2020新高考英语七选五-2017英语高考七选五

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英语周报外研版高三2016-2017Book 5 Modules 5-6

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BACBB 6-10ACBCC

11-15 ACABB 16-20BCBBA

21-25 CCACC 26-30DCCAD

31-35 DCDAB 36-40EAGCD

41-45 BDCCA 46-50DCBBD

51-55 DCAAB 56-60BDACC

61. waking 62.endless

63. a 64.to use

65. usually 66.On

67. jumps 68.explanation

69. associated 70. that / which

短文改错：

71. ... birds singing occasional ...

occasional → occasionally

72. ... but feeling extremely ... but → and

73. Before I arrived ... Before → After

74. ... students are practicing ...

are → were

75. ... in corner of ... in后加a

76. ... spoke to him ... him → them

77. ... soon became friend.

friend → friends

78. ... find other opportunity ...

other → another / an

79. ... my way to home ...

去掉to或home前加my

80. ... that take early ... take → taking

One possible version:

Failure comes to us all at sometime oranother. Last term, I met a painful failure, which helped me find a new self.Before the final exam, I had promised my parents that I would get the bestmarks in all my subjects. However, I did not listen to my teachers carefully inclass and paid little attention to my homework. Therefore, I failed two of myfavourite subjects, math and physics, which surprised everyone. Looking back, Irealized that it was my overconfidence that led to my failure. Only if we aremodest and work hard will we have the chance to achieve our goals.

部分解析

阅读理解：

A篇（个人情况）

本文是记叙文。文章讲述了一个女孩为没钱买书的孩子们募捐书的故事。

21. C。细节理解题。由第二段中的her mother said that they might not be able to afford books. Mariahad never thought of this可知，Maria在八岁之前从未想过有的孩子会没钱买书。

22. C。细节理解题。由第三段中的aiming to collect and distribute books to children in need可知，Read Indeed为贫穷的孩子们募捐并赠送书。

23. A。推理判断题。由第三段末的Maria set the goal to collect and distribute 1 million books by thetime she is 18. It didn't take that long for her to reach that goal及第四段开头的Today, at age 14, she has collected over 1.8 million books可知，Maria最初的梦想已经提前实现了。

24. C。推理判断题。由文章可知，Maria确定目标后就立即行动并提前实现最初设定的目标，之后又树立了更远大的目标，可见她坚定地为自己的使命努力。故C项正确。

B篇（兴趣与爱好）

本文是议论文。作者认为人们毕业后仍应坚持看书、学习。

25. C。细节理解题。由第一段中的Most of them will seldom ever read another non-fiction book ...their career goals可知，作者认为很多人毕业后很少阅读非小说类书籍。

26. D。段落大意题。由第二段中的reading books about a specific subject that is of interest to youregarding your career及Another tip isto try to read material written by someone with hands-on experience in thefield可知，本段主要讲人们应该读什么样的作品以推进自己的事业目标。

27. C。写作手法题。由第三段末的you could get up a half hour earlier each day to read undisturbedand, as Brian Tracy says, “milk the goldenhour”可知，作者引用Brian Tracy的话是为了表明如何找时间阅读。

28. C。细节理解题。由第四段开头的But by far the most powerful way of finding the time to learn ismaking your car your “college onwheels”可知，作者认为最好的读书时间是在车上的时间。

C篇（现代技术）

本文是说明文。瑞士科学家尝试研究一款无人机帮助营救迷路的旅行者。

29. A。细节理解题。由第一段末的follow hiking trails without a pilot's assistance. This could allowrescuers to search more efficiently可知，科学家研制这款无人机是为了使其帮助救援人员找到迷路的旅行者。

30. D。细节理解题。由第四段中的The computer did a slightly better job than the people had可知，在实验室测试时，电脑比人在照片分类方面做得稍好一些。

31. D。细节理解题。由倒数第二段中的That's because the drone's camera took lower-quality images than thecameras that had been used to train it可知，无人机之所以在森林中表现不好是因为其在森林中拍的照片质量差，不容易识别。

32. C。推理判断题。由最后一段中的It's an exciting use for neural networks及However, the problems faced in the experiments show that there arestill some important issues to be worked out可推断，Christopher Rasmussen对该研究成果持客观态度。

D篇（旅游与交通）

本文是应用文。文章介绍了位于美国芝加哥的DuSableMuseum。

33. D。细节理解题。由第一段The DuSable Museum of African American History ... documenting thehistory and culture of African Americans in the United States可知，该博物馆的展品主要是关于非裔美国人。

34. A。细节理解题。由文章中的Hours: Tuesday through Saturday: 10 a.m. to 5 p.m.; Sunday: Noon to5 p.m.可知，该博物馆在周日开放五个小时。

35. B。细节理解题。由文章末的Admission: Adults: $10; seniors and children: $7; children under 6:free可知，五岁的孩子可以免费参观该博物馆，故只需支付一位成人的费用，即10美元。

七选五：

话题：日常活动

本文是说明文。文章是关于如何克服拖延症的方法。

36. E。E项中的them指代上文的the people who walk confidently into an algebra test without ...their brains。

37. A。A项与下文的Right after youwalk the dog, call your grandma, go for a run, eat an apple, brush your teeth... 相呼应。

38. G。G项中的being productive与上文的Right after you walk the dog, call your grandma, go for a run, eatan apple, brush your teeth ... 及下文的You'resimply postponing that one big, terrifying task相呼应，说明此种拖延症患者貌似多产，实际上是在推迟那些艰巨的任务。

39. C。C项与上文的these thingsneedn't mean losing sight of your goal及下文的For example, do work for 20 minutes, then watch a video相呼应。

40. D。D项中的you don't even start与上文的The avoider及you're hit byan anxiety blackout相呼应。

完形填空：

话题：自然

本文是说明文。文章介绍了动物们在大自然中用不同方式适应环境、努力生存的现象。

41. B。由上文的the hunter and the hunted及下文的hiding or escaping from ... 可推断，大多数动物想要“活着（alive）”。

42. D。由上文的have developed ways of adapting可推断，动物们用各种方法适应“恶劣的（severe）”自然环境。

43. C。动物们总是逃避想要“杀（kill）”它们的天敌。

44. C。由下文的that was using camouflage in the past. It looked so similar to itssurroundings可推断，或许有一只伪装在与其看起来很像的环境中的动物曾“使你感到惊讶（surprised）”。

45. A。由上文的It looked so similar to its surroundings可知，伪装的动物与其所处的环境很相似，以至于你差点“没有（missed）”看到它。

46. D。47. C。伪装的动物的外表和其所处的“栖息地（habitat）”如此相似以至于你可能盯着它（所处的位置）却没能一开始就“看到（seeing）”它。

48. B。伪装可以欺骗正在寻找“食物（food）”的捕食者。

49. B。伪装可以帮助猎物“躲避（hide）”它的捕食者。

50. D。由上文的it often works the other way around可知，不光猎物会通过伪装躲避捕食者，捕食者也会通过伪装给猎物“设陷阱（trap）”。

51. D。动物无法发现正在伪装、“埋伏着等待（lie in wait）”的捕食者。

52. C。正在伪装的捕食者因为不易被发现，所以可以“出乎意料地（unexpectedly）”抓住它的猎物。

53. A。由下文的allow it to look like some other kind of animal or plant可知，拟态是指一些动物的“身体（physical）”特征使其看起来像其它的动物或植物。

54. A。由下文的its predator will often go off可推断，拟态的动物会尽力使它的捕食者“认为（believe）”它是有危险性的。

55. B。由上文的preys on them, or would at least be difficult可知，拟态的动物会使其捕食者认为抓它至少是“棘手的（painful）”事情。

56. B。捕食者常常避开拟态的动物，去寻找“较容易的（easier）”目标。

57. D。由下文的they adapt to the new conditions可推断，有时动物能通过适应新的环境，在变化中的栖息地中“幸存下来（survive）”。

58. A。由下文的have survived industrialization of their habitat可推断，鸟类过去习惯于在高大的“树木（trees）”上筑巢。

59. C。浣熊很容易地适应了“占据了（taken up）”它们家园的居民区。

60. C。浣熊会吃它们能得到的任何食物，比如垃圾桶里的，或者“甚至（even）”是人们家里的。

语法填空：

61. waking。考查动词-ing形式作定语的用法。此处意为“醒着的”，故填waking。

62. endless。考查形容词作表语的用法。由破折号后的内容可知交谈的可能性看似是“无穷的”，故填endless。

63. a。考查不定冠词。play a role in意为“在……方面起作用”。

64. to use。考查不定式作宾语的用法。choose to do sth.意为“决定去做某事”。

65. usually。考查副词。设空处修饰整个句子，意为“通常”，故填usually。

66. On。考查固定搭配。on average意为“平均”。

67. jumps。考查一般现在时。由On average及spend可知，此处表示客观情况，故用一般现在时。

68. explanation。考查名词。由a simple可知，此处应填名词的单数形式，故填explanation。

69. associated。考查省略。be associated with意为“与……有联系”，此处省略了which/ that are。

70. that / which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句修饰reward，且在从句中作主语，故填that / which。

英语周报高三外研综合2016-2017学年第5期

英语周报高三外研综合2016-2017学年第5期

Book 2 Modules 3-4

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BBCAC 6-10BCABB

11-15 ACBCB 16-20ACBBA

21-25 CBBDC 26-30CDACD

31-35 CCBAC 36-40BAECG

41-45 CADAB 46-50CBBAD

51-55 DCBBA 56-60ADBCC

61. It 62.the

63. untidy 64.keeps

65. fairly 66.up

67. to stop 68. that

69. of 70.where

短文改错：

71. Behind me being ... being → was

72. ... and obvious hadn't ...

obvious → obviously

73. The other stood ... other → others

74. ... notice him after ... after → until

75. ... rolled his eyes. his → her

76. ... when I turned back ... when → that

77. ... had been happened. 去掉been

78. Looking for him ... for → at

79. ... “Have nice day.” nice前加a

80. ... look happy. look → looking

One possible version:

Notice

In order to help foreign students learnmore about Chinese culture, two optional courses are to be offered in ourschool. The courses will be open to any student who is interested in them.

If you want to experience the beauty ofChinese language, the appreciation of poetry is the right course. It focuses onintroducing the characteristics of the poetry of Tang and Song dynasties andappreciating their beauty. The paper-cutting course is designed for those wholove using their hands. By taking the course, you will not only learn how tomake different types of paper-cutting but get familiar with its connection toChinese culture.

For more information, please contact theDean's office.

部分解析

阅读理解：

A篇（日常活动）

本文是记叙文。雪地中的散步令作者感到心情舒畅。

21. C。词义猜测题。由上文的I've planned to attend an emergent webinar及下文的I don't have time for this可知，作者“不情愿地（reluctantly）”穿上靴子准备遛狗。故C项正确。

22. B。推理判断题。由第三段中的I walk slowly with heavy steps, worrying about my to-do list, and Idon't notice the world around me可推断，刚开始散步时，作者感到紧张不安。

23. B。细节理解题。由第五段开头的Once again, my animal teacher is reminding me to enjoy the presentmoment可知，Rio“教育”作者要活在当下。

24. D。标题归纳题。由最后一段When we walk home, I smile broadly, spirit washed clean, ready forwhatever the day may bring可知，忙碌又焦虑的作者通过在雪地中散步心情舒畅了。故D项恰当。

B篇（体育）

本文是议论文。赤脚跑步有益健康。

25. C。细节理解题。由第一段末的People notice him because when he runs, “Barefoot Mike” runs barefoot可知，Mike跑步时备受关注是因为他没穿鞋。

26. C。细节理解题。由第二段中的accidentally stepped into a huge muddy puddle ... the wet and dirty shoe made it really hard可知，Mike当时赤脚跑步是因为他的一只鞋踩到水坑里后变得又湿又脏，极不舒服。

27. D。细节理解题。由第三段中的“It felt so good!” Mike said ...It was awesome!”可知，Mike赤脚跑了一会儿后感觉出乎意料地好。

28. A。推理判断题。由倒数第二段末的Many runners have impact injuries such as knee pain. Heel-strikingmay be the cause of these injuries or may make an existing injury worse可推断，足跟着地对身体有害。

C篇（语言学习）

本文是说明文。文章介绍了girl Friday一词的含义和来源。

29. C。细节理解题。由第二段中的a woman who fits this role is well organized and handles a lot ofbusiness and administrative matters可知，该段提到的girl Friday应该具备较强的组织能力。

30. D。推理判断题。由第四段中的it refers to someone who is more of a personal cheerleader anddevoted friend, in other words, the female version of a “wingman.”可知，该词的意思应是陪伴和支持某人的男性朋友。

31. C。段落大意题。由最后一段中的the author of Robinson Crusoe, indirectly gave birth to the term “girl Friday”及下文可知，本段主要讲girlFriday一词的来源。

32. C。篇章结构题。文章第一段概括讲了girl Friday一词的含义，第二、三、四段分别详细说明了该词的三种含义，最后一段是该词的来源。故C项正确。

D篇（旅游）

本文是应用文。文章是一些自然历史博物馆的介绍。

33. B。推理判断题。由Florence部分的Tickets:Adults, $8; kids ages 6 to 14, $4可知，一个成年人和两个8岁的孩子共需支付16美元。

34. A。细节理解题。由London部分的Visit the Red Zone tolearn about our planet可知，在红色区域可以了解到与地球相关的知识。

35. C。细节理解题。由文章最后一段的It opens every weekday from 9 a.m. to 5 p.m., except Thurs., whenthe museum is open until 8 p.m.可知，只有周四晚上可以参观加拿大自然博物馆。

七选五：

话题：个人情况

本文是记叙文。文章介绍了美国前第一夫人南希·里根的生平。

36. B。B项与上文的Nancy was bornin Manhattan相呼应。

37. A。A项与上文的Nancy marriedRonald Reagan相呼应，都是讲里根夫妇的婚姻和家庭。

38. E。E项与下文的she had hired anastrologer to assist in planning the president's schedule相呼应。

39. C。下文的The book's name is ... sold many copies是对C项中的a book的介绍。

40. G。G项是对上文She also askedPresident George W. Bush to support stem cell research的解释说明。

完形填空：

话题：人际关系

本文是夹叙夹议文。文章通过做客的经历引出关于宽以待人的思考。

41. C。由下文的They were high-quality pieces of furniture可推断，作者和丈夫一起“赞赏（admiring）”高档的桌椅。

42. A。由下文的They invited us to sit and enjoy a meal可知，介绍这些家具的是这个家的“主人（hosts）”。

43. D。由上文的They're antiques可知，这些古董桌椅是夫妇俩珍爱的“宝物（treasures）”。

44. A。由下文的we settled in及He leaned backin his chair可推测，饭菜被“摆上桌（served）”后，大家就座了。

45. B。由上文的grew comfortable及下文的withoutthinking, got into a bad habit. He leaned back in his chair, far enough to liftthe front legs可推断，作者的丈夫坐得有点太“舒服（comfortable）”了，以至于仰靠在椅背上时将椅子坐倒了。

46. C。作者的丈夫向后仰靠在椅背上以至于使椅子的前腿离开了“地面（floor）”。

47. B。由下文的He's a lot to put in a chair可知，作者的丈夫非常“胖（large）”。

48. B。由下文的an even worse sight — that beautiful antique chair was ... useless可推断，作者的丈夫从椅子上摔倒的瞬间发出了“可怕的（terrible）”声响。

49. A。由下文的useless可知，漂亮的古董椅子“坏了（broken）”。

50. D。由上文可知作者的丈夫把漂亮的祖传椅子坐坏了，故二人向主人真诚地“道歉（apologized）”。

51. D。珍爱的椅子坏了，主人显然很“伤心（sad）”。

52. C。主人又拿了一把祖传的椅子“邀请（invited）”作者的丈夫坐下。

53. B。由I'm glad可知，除了之前被弄坏的那把椅子，没有椅子再被“损坏（harmed）”。

54. B。由上文的they insisted they would have no problem repairing the damage ... myhusband to sit in it可知，和贵重的椅子相比，主人更看重“友好的行为（kindness）”。

55. A。主人面对祖传椅子被损坏的事实仍对作者夫妇友好相待，说明他们认为人比“财产（possessions）”重要。

56. A。他人并不总“像（as）”我们那样珍惜我们所珍惜的东西。

57. D。由上文作者的丈夫弄坏主人家的贵重椅子的例子可知，人们并不总是“小心翼翼地（carefully）”行动。

58. B。59. C。如果我们珍惜人，那就最好看淡自己的财物，“尽管（even if）”这样会使我们失去喜爱的东西。holdloosely to看淡。

60. C。祖传的椅子无法替代，人也同样无法“替代（replaced）”。

语法填空：

61. It。考查it的用法。设空处作形式主语，故填It。

62. the。考查定冠词。all the time意为“一直，始终”。

63. untidy。考查形容词作表语的用法。由语境可知，此处意为“他的头发不整齐”，故填untidy。

64. keeps。考查一般现在时。keep在此表示的是经常或习惯性发生的动作，且主语是第三人称单数，故填keeps。

65. fairly。考查副词。设空处修饰副词often，故填fairly（相当）。

66. up。考查副词。set up意为“建立”。

67. to stop。考查不定式作状语的用法。I与stop是逻辑上的主谓关系，且设空处表目的，故填to stop。

68. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句的意义和成分均完整，故填that。

69. of。考查介词。kind of意为“有点儿”。

70. where。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰Monte Carlo，且在从句中作地点状语，故填where。

选做题参考答案及解析

参考答案

1-4 DBDA 5-8 DCAD

解析

A篇（饮食）

本文是记叙文。卢旺达政府试图鼓励本国公民喝咖啡。

1. D。细节理解题。由第三段中的the wants to increase the domestic market可知，卢旺达政府想要鼓励本国公民喝咖啡。

2. B。细节理解题。由第六段But for most Rwandans, the price of coffee makes it unattainable ...and tea, which cost a lot less可知，大多数卢旺达人认为咖啡价格太高了。

3. D。细节理解题。由第七段中的They are exported to Europe or the United States, then reimportedafter roasting可知，卢旺达人依赖外国烤咖啡豆。

4. A。推理判断题。由倒数第二段中的Because now I know the taste, if I could afford to buy it in a shop,I would buy it and prepare it at home可推断，Baziruwile喜欢喝咖啡。

B篇（文娱）

本文是说明文。文章主要介绍了英国电视媒体对于发展中国家的报道不仅太少而且太表面。

5. D。细节理解题。由第一段中的because television has abandoned serious examination of developingcountries可知，英国人之所以对发展中国家的情况了解甚少是因为英国的电视媒体对于这些国家的消息报道得太少。

6. C。推理判断题。由第三段中Don Redding说的话可知，我们绝大多数人都是从电视上获取信息来了解世界上发生的一切，然而英国的电视媒体却几乎没有关于除英国之外的其它地区的生活、文化和政治报道。由此可知，他认为英国电视节目应该多一些世界性的纪实报道。

7. A。细节理解题。由文中的数字信息可知，旅游节目占到国际纪实节目的三分之一，电视真人秀节目约占10%，而关于发展中国家的发展、人权和环境类节目仅6%，政治节目更少，仅有4个。由此可知，旅游节目在国际纪实节目中所占比例最大。

8. D。推理判断题。由最后一段中的It made no mention of the K'Wa, or bushmen, being evicted from theirancestral areas in a human rights disaster以及the broadcasters of failing to carry out their responsibilities tocover the wider world可知，作者举Ian Wright的探险事例是为了说明英国电视媒体应该做一些对社会进行深入调查的节目。

2016-2017英语周报高三外研综合第17期，急

2016-2017英语周报高三外研综合第17期

Book 6 Modules 3-4

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BACCA 6-10CAACA

11-15 ABABC 16-20BBACC

21-25 CACAD 26-30BCDBD

31-35 DCBDA 36-40EGFBA

41-45 ADCBA 46-50BCAAD

51-55 DCBBA 56-60DDCCB

61. coming 62.most interesting

63. it 64.to get

65. how 66.possibility

67. to 68.have adapted

69. dangerous 70. Hopefully

短文改错：

71. ... is quite comfortably.

comfortably → comfortable

72. ... of my friend ... friend → friends

73. ... by the bike. 去掉the

74. ... forty minutes get ... minutes后加to

75. ... before we arrived. before → after

76. ... was really interested.

interested→ interesting

77. ... we have prepared ... have → had

78. ... and another food ... another → other

79. ... like going outdoor.

outdoor→ outdoors

80. ... at the summer. at → in

One possible version:

Dear Jim,

I am delighted to share my dream universitywith you. Just like many other teenagers, my dream university is TsinghuaUniversity, which is one of the best universities in the world.

There are several reasons why I'd like tostudy there. First of all, it has first-class teaching staff and equipment,which will help me make progress quickly. Secondly, it is well known for itspositive academic atmosphere, where students work hard to meet new challenges.Last but not least, my cousin, who is studying there, will set a good examplefor me.

It's very hard to be admitted by TsinghuaUniversity, but I believe my dream will come true if I try really hard.

Can you tell me something about your dreamuniversity?

Yours,

LiHua

部分解析

阅读理解：

A篇（饮食）

本文是记叙文。文章讲述了作者夫妇在一个小村庄买玉米粉圆饼的故事。

21. C。细节理解题。由第三段中的“Do you really think ... His laughter calms my fears可知，当在村庄里走得越来越远时，作者感到有点儿害怕。

22. A。推理判断题。由第四段中的warning及第五段中的Decidingwe are not a threat可推断，这家人起初提防着作者夫妇。

23. C。细节理解题。由倒数第三段末的So he falls back to the international language of gestures ...understanding可知，作者的丈夫用肢体语言使那个妇女理解了自己。

24. A。推理判断题。由最后一段中的My taste buds dance with pleasure. Before we regain the main road, Idecide that it would be a shame not to return for more可推断，作者认为玉米粉圆饼味道棒极了。

B篇（兴趣与爱好）

本文是议论文。文章是关于名人崇拜对青少年的影响的不同观点。

25. D。词义猜测题。由上文的follow your favorite star's every move及lost in the details of a famous person's life可推断，划线词指对名人的强烈兴趣或密切关注。

26. B。细节理解题。由第三段中的it becomes way too easy to lose sight of who you are ... our ownreal-world experiences可知，Reggie认为青少年不应该过分关注明星的生活，而应该关注自己的生活。

27. C。细节理解题。由倒数第三段末的helps teenagers break out of their shells, make friends, and findthemselves as people及倒数第二段中的whichmade me feel like I belonged可知，Sophia认为名人崇拜可以帮助青少年获得归属感。

28. D。写作手法题。由倒数第二段可知，Sophia通过讲述自己追星的经历说明名人崇拜的积极影响。

C篇（日常活动）

本文是说明文。文章介绍了梦的神奇力量。

29. B。推理判断题。由第二段中三个名人的故事可推断，梦可以帮助人们解决复杂的问题。

30. D。细节理解题。由第三段末的most of us may struggle with recalling them可知，大多数人觉得很难回忆起自己做的梦。

31. D。细节理解题。由第四段中的These may fade away after a while, so make a note of it on yourmobile phone or in a book可知，作者建议人们回忆起自己的梦时要及时记录下来，以免忘记。

32. C。细节理解题。由最后一段可知，梦里可能有我们潜意识里针对一些问题的答案，所以我们应该正确地解读梦。

D篇（社会）

本文是应用文。文章介绍了一项公益活动。

33. B。细节理解题。由第三段中的to making the world suck less可知，该组织主要致力于让世界变得更美好。

34. D。细节理解题。由第三段中的asking teens across the country to make blank, homemade birthdaycards可知，该项目要求青少年创作生日卡片。

35. A。细节理解题。由最后一段中的also be eligible to win a $5,000 scholarship可知，该项目的参加者可能获得五千美元的奖学金。

七选五：

话题：饮食

本文是记叙文。一名男子在酒吧每次都是点三瓶啤酒，突然从某一天开始他变成每次点两瓶啤酒。这究竟是为什么呢？

36. E。E项中的this指代上段提到的男子每次都点三瓶啤酒，且E项与下文的He asked, “I do not want to pry, but could you explain why you order threebeers all the time?”相呼应。

37. G。G项与下文的We have made anagreement that every time we go to the pub each of us will order an extra twobeers, as it will help keep up the family bond相呼应。

38. F。F项与下文的The man became alocal celebrity. Residents of the town were telling his story to ... 相呼应。

39. B。由下文的Some people prayed for the soul of one of the brothers, othersquietly grieved可推断，酒保看到男子一次只要两瓶啤酒就误以为男子的某个兄弟去世了，故为他感到难过。下段中的for the death of your dear brother也是提示。

40. A。由上文的I would like to offer my condolences to you for the death of yourdear brother可知，知道酒保误以为自己的某个兄弟去世了，男子立即澄清自己的兄弟安好，并说明了每次只要两瓶酒的原因。

完形填空：

话题：个人情况

本文是记叙文。文章讲述了作者通过散步疗伤的经历。

41. A。由下文的I lost my parents可推断，作者失去至亲后心很“脆弱（fragile）”。

42. D。由下文的something had to change可知，作者不想一直陷在痛苦之中，准备“重新设定（reset）”自己的生活。

43. C。由下文的I lost my parents可知，作者过去的一年过得很“艰难（tough）”。

44. B。失去双亲后的一年，作者一直沉浸在“痛苦（sadness）”之中。

45. A。由上文的as a motivational speaker可知，作者教人们如何变得“快乐（happy）”。

46. B。由下文的you will prove what your mind expects, good or bad可推断，作者认为思想的力量是非常“强大的（powerful）”。

47. C。作者相信思想的力量是强大的，因为它之前总是会“奏效（worked）”。

48. A。49. A。作者“担心（feared）”如果再这样继续下去，她将永远活在“黑暗（darkness）”中。

50. D。在一个周日，作者想到了通过散步疗伤的“主意（idea）”。

51. D。由上文的I would walk ... coastline可知。

52. C。由上文的would heal my hurt及下文的This was myForrest Gump moment可推断，作者“知道（knew）”无止境的散步能够让自己的心灵痊愈。

53. B。作者曾经每周“跨越（crossed）”那座桥去看望父母。

54. B。作者触景生情，感到一阵痛苦，但是痛苦并未“持续（last）”。

55. A。一阵痛苦过后，作者想到了自己“经历（survived）”的一切。

56. D。由上文的I slept straight through the night可知，作者一觉“醒来（woke up）”后感到很兴奋。

57. D。由上文的excited可推断，作者终于从痛苦中走了出来，开始向前看而不是关注“已经过去（behind）”的事情。

58. C。由下文的DONE可知，作者想在探索“结束（finish）”时做个标记。

59. C。由下文的Sure, I was done walking. But I was also done ... 可知，作者认为自己写的字是一个“恰当的（right）”字，很符合当时的情景和自己的心境。

60. B。作者在失去双亲后感到万分痛苦，内心受到了伤害；而现在，作者不仅结束了漫长的散步，还结束了“受害者（victim）”的身份，要开始全新的生活。

语法填空：

61. coming。考查动词-ing形式作补语的用法。wild animals与come之间是逻辑上的主谓关系，且come所表示的动作与谓语动作同时发生，故填coming。

62. most interesting。考查形容词最高级。由上文的one of和下文的表示范围的of wild animals可知，此处需填interesting的最高级形式。

63. it。考查it的用法。设空处作形式主语，真实主语是后面的不定式短语to cross the street ...，故填it。

64. to get。考查不定式作目的状语的用法。莫斯科市的野狗学会使用地铁的目的是四处走动，故填to get。

65. how。考查连接词。设空处引导宾语从句且在从句中作方式状语，故填how。

66. possibility。考查名词。设空处作主语，且有Another限定，故填名词possibility。

67. to。考查介词。get used to意为“习惯于”。

68. have adapted。考查现在完成时。adapt表示的动作发生在过去且对现在有影响，故填haveadapted。

69. dangerous。考查形容词作定语的用法。由之前的冠词和之后的名词可知，设空处作定语且意为“危险的”，故填dangerous。

70. Hopefully。考查副词。设空处修饰整个句子，故填Hopefully。

选做题参考答案及解析

参考答案

1-5 CDDAD 6-10 CBCDA

解析

A篇（旅游与交通）

本文是记叙文。文章讲述了作者教一位好友开车的有趣经历。

1. C。词义猜测题。由下文的not good for your peace of mind及文章末的I would live to drive another day可推断，教人开车是一件危险的、让人担心的事情。故C项恰当。

2. D。细节理解题。由第四段中的“Left! Left!” I commanded,which alarmed him及I apologized for theoutburst可知，作者是为自己之前没有控制好自己的情绪而道歉。

3. D。细节理解题。由第三段及第四段末的when I told him to turn right, he turned left可知，Prakash在某些情况下会将英文理解错。

4. A。推理判断题。由倒数第三段和倒数第二段末的I recalled my newly acquired Telugu. “Kudee! Kudee!” I erupted.That did it. We turned right可知，因为朋友在开车时分不清英文的“左”和“右”，作者灵机一动，决定学朋友的第一语言泰卢固语，用泰卢固语给朋友发指令，帮助朋友学开车。

5. D。细节理解题。由最后一段中的“nehruga” (straightahead)可知。

B篇（世界与环境）

本文是说明文。印度国家公园的守卫涉嫌犯罪被逮捕。

6. C。段落大意题。由第二段中的people have been killed while entering the park in search of missingcattle, or to collect firewood. Others say that some are murdered to cover upthe failure ... 可知，本段主要讲当地人控诉公园守卫的罪行。

7. B。推理判断题。由第三段中的nine dead poachers in one year were “not enough” ... “must obey or get killed” and “never allow anyunauthorized entry (kill the unwanted)”可推断，该公园的反狩猎政策极其残忍。

8. C。细节理解题。由第四段末的the number of tigers has increased at a rate significantly above thenational average可知，该自然保护区的老虎数量有了显著的增加。

9. D。篇章结构题。由第四段中的the Soliga tribe was the first to have their right to stay on theirancestral land recognized及第五段中的tribalevictions are not necessary to protect tigers可推断，划线部分指代允许部落和野生生物共存的政策。

10. A。推理判断题。由最后一段末的Wildlife and tribes can live together可知，该男子反对为保护野生生物而驱逐部落居民，因而他对Kaziranga苛刻的反狩猎政策持批评态度。

2016-2017英语周报高三外研综合第6期

2016-2017英语周报高三外研综合第6期

Book 2 Modules 5-6

参考答案及部分解析

参考答案

1-5 ACBBA 6-10ACBCB

11-15 BAABC 16-20ACBAC

21-25 CDCAC 26-30CDBBA

31-35 CCBAD 36-40FGAEC

41-45 BADDC 46-50ABCCB

51-55 ABCDA 56-60DCBAD

61. organized 62. the

63. using 64.in

65. had 66.Luckily

67. it 68.awareness

69. to keep 70. that

短文改错：

71. ... ready to having ... having → have

72. ... and leaves school. leaves → left

73. ... my grandparent did ...

grandparent → grandparents

74. In the fact ... 去掉the

75. “We're worried your ...

your前加about

76. ... prove them wrongly ...

wrongly → wrong

77. ... he was offering ...

offering → offered

78. ... he was difficult ... he → it

79. Thankful, a few years ...

Thankful → Thankfully

80. ... or became a partner ... or → and

One possible version:

Dear Charlie,

How are you? I'm writing to ask you forsome favours.

I've been dreaming of visiting beautifulNew Zealand since I was a child. I'm so excited that my dream will come true. Iwill have a one-week trip to New Zealand from October 1st to October 7th. Sinceyou are familiar with New Zealand, I hope you can recommend some touristattractions that are well worth seeing. As this is the first time I havetraveled abroad, could you possibly pick me up at the airport? I would begrateful if you could help me book a hotel room in advance. I'm sure my tripwould be an unforgettable experience with your kind help.

Looking forward to your early reply.

Yours,

Li Hua

部分解析

阅读理解：

A篇（计划与愿望）

本文是应用文。文章介绍了在BookCrossing.com网站上分享图书的步骤。

21. C。细节理解题。根据文中的This ID allows you to follow your specific book及文末的When another reader finds your book, they can enter the BCID onBookCrossing.com and report that it's been caught可知，这个标签能让书的主人知道他的书去了哪里。

22. D。细节理解题。根据文中的You can find someone in the BookCrossing community who's looking foryour book and make their day by sending it to them可知，书的主人可以通过定向分享把书分享给指定的人。

23. C。细节理解题。根据文中的There are currently 1,583,246 BookCrossers and 11,350,976 bookstravelling throughout 132 countries可知，BookCrossing的用户遍布全球。

B篇（兴趣与爱好）

本文是记叙文。为了避暑，人们纷纷去室内滑雪场滑雪。

24. A。推理判断题。根据第一段中的It's the hottest day of the year, so spending today ... is ratherthrilling. That's why I find myself, snowboarding inside Xscape's Sno Zone inBraehead可知，因为太热了，所以作者去Sno Zone避暑。

25. C。细节理解题。根据第二段中的championship skier and snowboarder及第三段中的has a room full of awards可知，Nicole是滑雪行家。

26. C。段落大意题。根据第三段末的Sno Zone is better than the mountains及本段中的you can still keep going和you can't keep going的对比可知，本段主要讲了与在山里滑雪相比，在Sno Zone滑雪的优势。

27. D。细节理解题。根据第五段中的It snows every night at Braehead. A total of sixteen snow guns firecooled water into air making 1,700 tonnes of real snow可知，Braehead每晚都会人工降雪。

C篇（文学与艺术）

本文是说明文。凯欣德·威利是一位独特的美国画家，他运用传统的技法描绘现代人。

28. B。写作手法题。根据第一段内容可知，作者以威利的两幅画为例说明威利结合新旧风格为名人画像。

29. B。细节理解题。根据第二段中的the artisan assistants in his workshop aid in the completion of thepaintings. This cooperative process allows for Wiley's vast production可知，威利创作高产是因为他与他的助手合作。

30. A。推理判断题。根据第三段中的He shows that even those to whom history pays no attention can havetheir own great dignity可知，威利认为普通人应该得到尊重。

31. C。细节理解题。根据文中的draws from a nineteenth-century painting, draws on the influence ofPeter Paul Rubens, Inspired by the Dutch masters及draw on the work of many earlier artists可知，威利深受前辈艺术家的影响。

D篇（热点话题）

本文是议论文。当今社会对年轻人有很多不公平的评价，作者认为这是由于人们在用老眼光衡量年轻人。

32. C。细节理解题。根据第一段中的More important than the money was finding a job that he could enjoy可知，虽然当记者不如父亲挣得多，但是出于对这份职业的喜爱，Ian还是选择了当记者。

33. B。词义猜测题。根据第一段中的It's unfair ... 可知，作者认为大家对年轻人“懒”的评价是不公平的，再根据本段开头的Another widespread ... 可知，这里是对年轻人另外一个“不公平的批评”，即：认为他们自私。

34. A。写作目的题。通读全文可知，作者认为当今社会对年轻人的评价不公平，在本段作者用事实说话，说明当今年轻人的表现很好，支持自己的观点。

35. D。推理判断题。根据最后一段中的one key reason is that many of their elders still use old yardsticksto measure their progress及what is ‘normal’ among young people haschanged so fast that the rest of society has not yet caught up可知，年纪大的人跟不上年轻人的变化，因此他们应该停止用老眼光看问题，对年轻人作出公平的评价。

七选五：

话题：历史与地理

本文是说明文。文章介绍了古代人采用的不同历法。

36. F。根据本空上一句内容可推测，既然天体可以帮助人们计时，那么“古代历法”也应该跟“这些天体”有关。F项中的these bodies指代的就是本空上一句中的Heavenly bodies。

37. G。本空前说我们对史前人们如何计时的细节知之甚少，本空后却介绍了古代人采用的不同历法，因此本空应该是对上文的转折（However），并与下文衔接，说明“各个文化中都有人对计时感兴趣”。

38. A。A项中的periods, divided与本空上一句内容呼应，是对上一句的补充。

39. E。根据本空上一句中的every 365 days可推测，古埃及人创造了一年“365天的历法”。

40. C。根据本空上一句内容可知，玛雅人比巴比伦人有更多的参照物，也就是说“他们不仅依靠太阳和月亮，还依靠金星”计时。

完形填空：

话题：人际关系

本文是记叙文。一次停车的经历让作者意识到多为他人着想能给自己带来心灵上的平静。

41. B。根据第二段中的I was heading into one car space, the park in front可知，市场有很多停车位，作者“选择了（chose）”其中一个停车。

42. A。43. D。根据下句中的The girl wasactually a teenager可知，一位行人因为作者差点撞到了自己的“女儿（daughter）”而“指责（abused）”作者。

44. D。根据本空前的a teenager及下句内容可知，与小孩子相比，青少年已经足够“大（old）”了，她应该有看到车子躲避的常识。

45. C。根据上文中的a parking space and reversed in可知，这里指作者“停好车（parked）”后。

46. A。根据本句内容可知，“当（When）”那位女士指出作者的错误时，作者为自己辩护。

47. B。根据but的转折语气及作者为自己的辩护I hadnever ... the park in front可知，那位女士认为作者本来是向一个停车位开去，但是又改变了“主意（mind）”，向另一个停车位开去。

48. C。根据第一段内容可知，作者一开始就选好了停车位，所以从来没有“打算（intended for）”停在前面的一个停车位上。

49. C。50. B。既然双方已经解释清楚了，所以作者“建议（suggested）”就把这件事当成一个误会，而不是因为对方生气，自己就“不客气（unkindness）”或者更生气。

51. A。根据本句中的the angry woman was in the wrong可知，一对老夫妇目睹了事件的全过程，他们认为是那位女士的错，由此可推测，他们认为作者把这件事情处理得“很好（well）”。

52. B。得到了别人的支持，作者应该感到“安慰（comfort）”。

53. C。根据本空后两句内容可知，作者在市场里想起了这件“事（incident）”。

54. D。根据第二段内容不难看出，作者并未与那位女士争吵，全程都很“冷静（calm）”。

55. A。56. D。57. C。根据本段开头的Car parks in summer及常识可知，夏天的停车场又“热（heat）”又忙碌，绝不是什么“让人快乐的（joyous）”的场所，人们很容易失去“耐心（patience）”。

58. B。本空前的consider other people和本空后的onlythinking of ourselves是非此即彼的关系，故insteadof（而不是）符合此处语境。

59. A。根据本空后的self-love可知，这次停车的经历让作者得到了“平静（peace）”和自爱。

60. D。通读全文不难看出，在平静自爱与怒气之间，作者“更喜欢（prefer）”前者。

语法填空：

61. organized。考查过去分词作定语的用法。organize与Earth Hour之间是逻辑上的动宾关系，故填organized。

62. the。考查定冠词。in the dark意为“在黑暗中”。

63. using。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词without的宾语，故填using。

64. in。考查介词。take part in意为“参加”。

65. had。考查一般过去时。由Last year可知在此用一般过去时，故填had。

66. Luckily。考查副词。设空处修饰整个句子，且意为“幸运的是”，故填Luckily。

67. it。考查代词。设空处指天气，故填it。

68. awareness。考查名词。设空处作raise的宾语，意为“认识，意识”，故填awareness。

69. to keep。考查不定式作主语的用法。句中it作形式主语，故用不定式作真实主语。it isimportant to do sth.意为“做某事是重要的”。

70. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句的意义和成分均完整，故填that。

选做题参考答案及解析

参考答案

I. 1-5 CBADC

II. 1-5 CBABC 6-10 ADCBD

11-15 DBDCD 16-20BBBDD

解析

I. 阅读理解

话题：自然

本文是说明文。辣木树是一种神奇的植物，全身都是宝。

1. C。推理判断题。根据第一段中的it is extremely useful和最后一段中的TheMoringa tree is probably the most useful tree in the world可知，辣木树非常有用。

2. B。细节理解题。根据第四段中的The roots work in exactly the same way as the seeds可知，辣木树的种子和树根有相似的功效。

3. A。细节理解题。根据倒数第三段中的The plant contains high levels of fibre and protein, so it isplanted chiefly to be consumed by farm animals and human beings可知，人们种植辣木树主要是把它用作食物。

4. D。细节理解题。根据倒数第二段中的They are used to make tea to treat the common cold可知，辣木树的花可以用来治疗感冒。

5. C。写作目的题。通读全文可知，本文向我们简要介绍了一种具有多种用途的植物——辣木树，分别介绍了这种植物的生长习性以及多种用途（医疗和食用）。

II. 完形填空

话题：语言学习

本文是说明文。文章介绍了儿童早期语言发展的特点以及对儿童学习和学校生活的影响。

1. C。2. B。根据第一句内容可知，儿童的语言发展和思维发展同步，“因此（Therefore）”，在语言发展上有困难的孩子在其他的学科上也会有“困难（difficulty）”。

3. A。根据常识可知，语言习得“遵循（follows）”一些普遍模式。

4. B。5. C。根据常识可知，如果“没有（without）”语言环境，孩子不会发展“语言（language）”能力。

6. A。根据本空后内容可知，语言的发展在婴儿早期就“开始（begins）”了。

7. D。根据本空后的several thousand words可知，这里指当一个孩子五岁的时候，他的“词汇量（vocabulary）”就有几千词。

8. C。根据本段末的a child doesn't develop the skills separately可知，语言和读写能力是“一起（together）”发展的。

9. B。本空后的内容是专家们曾经的想法，故believe（相信）符合此处语境。

10. D。根据本句中的children developed language skills first, and then ... 可推测，专家们曾经认为孩子首先发展语言能力，然后才能“获得（acquiring）”读写能力。

11. D。根据本句和上句中多处出现的skills可知，这里指语言和读写“能力（skills）”相互关联，不是分开发展的。

12. B。根据下句内容可知，语言发展能预测孩子学业上的成就，由此可推测，语言发展直接“影响（influences）”孩子在校期间的成功。

13. D。14. C。根据常识可知，阅读“从本质上说（essentially）”就是从印刷物中获取意义，孩子的早期语言发展使得他们“能（able）”把书写的符号和意义联系起来。

15. D。语言发展除了影响学业成就外，对孩子其他方面的能力“也（also）”很重要。

16. B。本段中的convey emotion提示了本题答案。

17. B。根据本句中的an infant's及his or hercaregivers可知，这里指婴儿通过含糊不清的话表达需求，在此过程中，“婴儿（baby）”和照顾他/她的人之间建立起了情感联系。

18. B。根据本段中的babble, verbalize, verbalization可知，孩子从一开始咿咿呀呀到后来会用“话语（words）”表达情感。

19. D。20. D。根据常识可知，如果一个孩子能用语言表达自己的情感和需求，那么他就能很好地跟人沟通，因此可以更加“有效地（effectively）”应付学校生活，并在“社交方面（socially）”更加成功。