去年高考作文管仲,高考题目管仲

1.2020高考作文写了鲍叔的奉献精神会跑题吗？

今年高考语文全国一卷以?管仲、鲍、?为背景，要求写作文。对于不熟悉历史的人来说，这篇作文其实很难。

首先这三个人的性格故事关系比较混乱，很多考生一看到这个问题就很困惑。有一种?我是谁，我在哪里，我要做什么?的感觉。

在应试教育体制下，课外阅读被严重压缩。其实这也反映出文化历史的缺失已经成为应试教育体制下的一种社会现象，这也是很多考生看到这个问题就头疼的原因。要写好这篇高考作文，首先要搞清楚这三个字的关系。

这三人都是春秋时期的名人，其中是春秋五霸之一，管仲和鲍是辅佐他的两个重要人物。

这里需要先说一下故事的背景。春秋时期，周朝的权力不如以前。由于周朝的封建制度，各诸侯国的势力逐渐上升，各方诸侯都有争夺天下、自立为王的打算，于是纷纷吞并小国以壮大自己。齐桓公、管仲、鲍舒雅就是在这样的大环境中长大的。

齐桓公当时是齐国的皇子，也就是公子小白，鲍叔牙是商人，管仲就是一个普通人，这三个人又是如何产生交集的呢？

这得从他们的关键人物鲍说起。鲍和管仲从小到大，从小关系很好。商人鲍说，好兄弟有钱一起送。当时管仲出身贫寒，有老母亲养老。管仲跟随鲍一起经商，靠着兄弟的力量过上了小康生活。

不过很明显管仲有点不谙世故。每次做生意赚钱，管仲总是拿更多的钱。鲍从来没有因此责怪过他，但是他很明白，他家里还有一个老母亲要养，他要为母亲多拿钱。反而觉得管仲很单纯，很孝顺。

后来他们生意失败，就同意参军。他们上战场后，管仲跑了，身边的士兵嘲笑他，看不起他。只有鲍舒雅一如既往地支持他。并向身边的士兵解释说，管仲逃跑不是因为怕死，而是因为家里有个老母亲，所以逃跑是因为孝顺负责。

对于管仲来说，鲍绝对是他的小舅子，每当管仲做出出格的事情，鲍都能找到他讨回公道的理由。

后鲍追随齐国之子，即后，管仲追随龚自久。后来，由于齐国内部叛乱，公子小白和龚自久都逃走了。当时，龚自久逃到了鲁国，而公子小白逃到了齐国的一个县。

过了一段时间，齐的内乱平息了。此时齐已空无一人，群龙无首。公子小白和公子都知道，谁先回到齐国，谁就能成为齐王。因为龚自久逃到了卢，相对距离很远。从距离上来说，龚自久在公子之前是永远到不了齐的。为了出奇制胜，龚自久派管仲去杀公子小白。

管仲骑快马追赶，拦住公子小白，一箭射在他肩上。公子小白顺势倒在地上，装死逃走了。管仲以为自己完成了任务，就回到鲁国，派我去见龚自久。

公子顺利回到齐，继承王位，成为。即位后，他的儿子发誓要报仇雪恨，准备出兵攻打陆。

鲍舒雅认为这是不可能做到的。首先，公子小白是继位之王。若一得手就出兵攻打鲁，会使他国认为公子是个残暴的君主，一掌权就杀了他的兄弟，对他有恶感。不如写封信给鲁王，让他暗中处决龚自久。毕竟鲁的实力远不如齐，所以必须要有所应对。

另一方面，鲍认为龚自久可以死，但身边的管仲确实是个人才，应该重用。这个箭头也是因为命令而做的，不是管仲的错。如果他被杀了，他会后悔的。鲍让无论如何先去见管仲，然后再决定是否杀他。

半信半疑之下，齐桓公终于决定去见管仲。当场被管仲的才华折服，让管仲主持齐国变法，鲍舒雅主持齐国内政。

在管仲和鲍的管理下，齐国成为春秋时期最强大的国家，为成为战国七雄奠定了坚实的基础。

其实如果你熟悉这三个人的关系，写这篇文章还是比较容易的。而且还可以找到很多素材点。

首先，在宝与管仲交合之初，管仲表现出贪财怕死，这与我们所提倡的与君子交合是背道而驰的，但也说明看事物不能单纯从表面看事物，而应该探究事物背后的真正原因。

这个问题能出现在高考作文题中，也说明我们现在的教育不是一味的提倡应试教育，而是多元化发展。与此同时，可以看出中国研究的文化越来越受到重视。从近几年央视举办的《中国诗词大会》和《中国成语大会》可以看出，国学从来没有被遗忘，而应该植根于我们的文化。

2020高考作文写了鲍叔的奉献精神会跑题吗？

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2020江西高考语文作文范文

2020年江西高考语文考试已经结束，这篇文章小编给大家整理了2020年江西高考作文范文，供参考。

江西高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考作文范文

有人认为，英雄应是站在荣耀之巅，享受无上的荣光和赞美。但我认为真正的英雄应是这样的。

春秋战国，硝烟弥漫，中原各国自相残杀。国内明争暗斗，北狄、南蛮、东戎、西夷大举侵犯中国。举世皆浊有一人独清；众人皆醉，有一人独醒。

“微管仲，吾将被发左衽乎！”

管仲，于战火纷争中崛起，九合诸侯，一匡天下！

他先前侍奉于公子纠，面对公子纠的败落，他面临一个问题：死或不死。是用死亡来表达自己的忠心赤胆，亦或是保全姓名于乱世，完成自己治世之理想？他的同僚选择了死亡：召乎死之。而管仲则选择了后者：管仲请囚。他深知，他不能死，他要为更伟大的事业而奋斗，他不拘于此小节。

“管夷吾治于高傒，使相可也。”他赢了，他赢得了齐桓公的信任，任卿相。助小白完成了北杏之盟、荆之盟，齐侯会宋公、卫候，会陈人、蔡人等一霸春秋，使齐桓公成为春秋第一霸主。这才是真正的英雄，不拘于小节，有伟大的抱负和理想，并有与之匹配的才华。

管仲，于民族大义中抉择，以仁为本，解救中原！

狄人伐邢，救亦或是不救？救，对齐有何益处？邢国远于千里之外，路途遥远，风餐露宿，将士疲敝，能不能赢先不说，光是外出花销便会拖垮齐国经济的发展。不救，狄人距齐甚是遥远，一年两年似乎也打不到这里来。救还是不救？管仲给出的回答是“救”“夷狄豺狼不可厌也，诸夏亲昵不可弃也，宴安酖毒，不可怀也。”诗曰：“‘畏此简书，且不怀归’请救邢以从简书。

齐人遂救邢。”站在本国的立场考虑，自然不救为好，可是站在仁义、站在中原文化的角度来看，救，必须救，现如今礼崩乐坏，中原文化处于千钧一发之际。若不救，将使千古仁义毁于一旦，使千年的文明消失殆尽。他深谙此理，所以“纵千万人，吾往矣”。这才是真正的英雄，在大局面前，不顾及小家的利益。在历史兴衰面前，能敏锐察觉出时局的变化，做出有利于天下的决定，是的，是天下，不在一人，一家、一国，而是全天下。

真正的英雄就是像管仲一般，能于乱世之中崛起，不拘小节，真正的英雄应以仁义为本，以天下为己任，这才是真正的英雄。

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没有跑题。

2020高考作文的题目是：围绕材料展开讨论，齐桓公、管仲和鲍叔三人，对哪个感触最深，请结合感受和思考写一篇发言稿。

齐桓公、管仲、鲍叔牙都可以作为切入点，但一定要体现这三个人各自最突出的优秀品质，鲍叔牙的精神特质和优秀品德在材料中直接表现为两点，一是知人善任；二是成人之美（乐居管仲之下）。

从当时时代要求，最核心的要求就是需要优秀的人才，所以提出的知人善任在点上，其实这两点背后体现的是鲍叔牙的兴国之赤心。

通过题目材料来看，齐桓公、鲍叔是一类人，他们都是以治国天下为大局，不计前嫌，求贤若渴，知人善用，这主要体现了两个字，那就是“胸怀”。

所以，对于大多数同学来说，写这两个人可能会更好写一些，题材也会更多一些，如果有可能的话，可以对这个故事进行一些拓展或者改编，都是非常好的思路。

其次，对于想要写管仲的同学来说，可能就不太好写，首先，要对这个人的生平事迹以及历史功绩要有所了解，比如其在任内大兴改革，整顿行政管理系统、选贤任能、注重经济和农业发展、富国强兵，使齐国成为强国。

具体出发点，可以围绕“是金子总是要发光的”或者“人才，总是能够被得到重用”，还可以围绕“伯乐与千里马”的角度来写，毕竟，如果没有鲍叔，可能也就没有管仲的丰功伟绩，也就没有“春秋五霸”之首。

所以说，这三人中，起着关键作用的人其实是鲍叔，需要抓住鲍叔的“知人”与管仲的“贤人”。

总之，这篇作文不好写，特别是对于不了解春秋历史的同学，而熟知这段历史，文言文功底深厚的同学，还可以通过文言文来创作，效果也会很好。

扩展资料：

高考作文注意贴士：

作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。没有选材，立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。

材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。

阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视，中间部分基本都是一扫而过。针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”，即标题新颖让人眼前一亮，开头简洁、文采引人注目，结尾总结作文主旨简短有力。