甘肃高考分数线2013-甘肃高考分数线2024

1.甘肃省高考分数线

2.2013甘肃高考理科二本分数线会是440分吗？

3.甘肃高考分数线历年

4.甘肃近三年高考分数线

5.上海交大 2013 各省实际录取人数

甘肃省高考分数线

中广网快讯（甘肃站记者孟永辉 张磊）甘肃普通高等院校招生本科分数线在今天（24日）十一点正式公布。其中文科第一批分数线为504分，第二批为458分，民族班本科为390分；理科第一批分数线为501分，第二批为448分，民族班本科分数线为370分。

2013甘肃高考理科二本分数线会是440分吗？

很有可能了！

虽然这次甘肃高考题相对往年简单，但这次是甘肃新课标高考，没有往年的经验总结，考生和任课老师或多或少有些不适应。都会导致分数下降了。

这是这两年高考分数线

二本线都不是很高了。

况且有很多考生认为这次考题难，省招办不会不理了。

部分省级示范性高中预测认为，今年我省高考录取线或与去年持平——

文科485理科462有望上二本

每日甘肃网-西部商报讯(首席记者郭涛)高考文化课考试结束后，我省考生根据参考答案初步估出自己的高考分数。而与此同时，我省部分省级示范性高中也根据考生反馈的成绩情况、高考试题难易程度，并综合考生人数情况以及近三年来的高考录取率及分数线等多项关键因素，大体预测出了今年我省高考录取分数线。

每年高考文化课考试结束后，西北师大附中、兰州一中、兰大附中、天水一中、庆阳一中、酒钢三中、会宁一中等省级示范性高中都会综合多项因素预测当年的高考录取分数线，今年也不例外。昨日，记者通过访这些学校的负责人、高三年级组长以及高考任课老师了解到，今年大家根据考生反馈的成绩情况、高考试题难易程度，并综合考生人数情况以及近三年来的高考录取率及分数线等多项关键因素，大体预测认为，今年我省高考各批次的录取线将和去年基本持平，降低的可能性不大。

访中这些学校的负责人及高三年级组长均表示，今年虽然是新课改后的首次新高考，但从考题难易程度以及考生反馈的成绩情况来看，文化课各科目试题难度和题量较去年没有增加，变化大的就是试题越来越灵活，考查的知识面越来越广，总体来说，多数考生对自己作答的情况比较满意。各高中的高三任课教师也纷纷认为，今年的高考试题难度适中。兰大附中高级教师董有明告诉记者，同去年的数学试题相比，今年数学试题的难度有所减小，就是运算量有所增大，可能部分考生做后面的大题时会失分，但大部分考生得分的情况可能会和去年一样。西北师大附中的孙建芳老师也认为，今年文综试题除了更加灵活外，难易程度和去年持平，因而文综科目成绩不会比去年下降。此外，语文、英语以及理综三个科目的任课教师也都认为，今年这些科目的试题与近几年保持了相对稳定。

甘肃高考分数线历年

甘肃高考分数线历年如下：

文科:2022年的一本线为485分,2021年的一本线为502分,2020年的一本线为520分。理科:2022年的一本线为442分,2021年的一本线为440分,2020年的一本线为458分。

资料拓展：

甘肃省，简称“甘”或“陇”，中华人民共和国省级行政区，省会兰州市。位于中国西北地区，东通陕西，西达新疆，南瞰四川、青海，北扼宁夏、内蒙古，西北端与蒙古接壤。

介于北纬32°11′—42°57′，东经92°13′—108°46′之间，总面积42.58万平方千米。截至2022年末，甘肃省下辖12个地级市、2个自治州。截至2022年末，甘肃省常住人口2492.42万人。

甘肃地形呈狭长状，地貌复杂多样，山地、高原、平川、河谷、沙漠、戈壁，四周为群山峻岭所环抱，地势自西南向东北倾斜。

甘肃地处黄土高原、青藏高原和内蒙古高原三大高原的交汇地带，气候类型从南向北包括亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性干旱气候和高原山地气候四大类型。甘肃历史代表文化为“河陇文化”。

2022年，甘肃省实现地区生产总值11201.6亿元，其中，第一产业增加值1515.3亿元，第二产业增加值3945.0亿元，第三产业增加值5741.3亿元。按常住人口计算，全年人均地区生产总值44968元。

截至2022年10月，甘肃省下辖14个市（州），其中有2个民族自治州；共有86个县（市、区），其中县57个、自治县7个、县级市5个、市辖区17个；全省共有1229个乡（镇），其中镇892个、乡305个、民族乡32个；全省有街道127个。

甘肃近三年高考分数线

甘肃近三年高考分数线如下：

1、2022年高考批次线

文科一本线：485分，理科一本线：442分；文科二本线：425分，理科二本线：345分；文科专科线：160分，理科专科线：160分。

2、2021年高考批次线

文科一本线：502分，理科一本线：440分；文科二本线：432分，理科二本线：336分；文科专科线：160分，理科专科线：160分。

3、2020年高考批次线

文科一本线：520分，理科一本线：458分；文科二本线：439分，理科二本线：372分；文科专科线：160分，理科专科线：160分。

高考分数线设置的意义：

1、保证了高等教育的质量和水平

高考分数线作为入学门槛，确保了只有具备一定学术水平和知识储备的学生才能进入高等院校。这样可以保证学生在高等教育阶段能够接受更深入、更专业的知识培养，提高整体的教育质量。同时，分数线也能促使学生在高中阶段努力学习，积极备战高考，为自己的未来奠定坚实基础。

2、促进了教育公平和社会公正

通过设立一定的分数线，公平竞争和平等机会得到了保障，避免了高等教育的过度集中和不公平现象的出现。分数线的设立能够让每个学生都有公平的参与权，无论其出身背景或地域差异。这样，学生们能够根据自己的真实实力和努力程度来获得学业成就。

3、激励学生努力学习

高考分数线设置对于激励学生努力学习和自我提升具有重要作用。分数线的设立激发了学生追求更高目标、不断超越自我的动力。学生在备战高考的过程中，会为了达到或超过分数线而付出更多努力。

以上数据出自高三网。

上海交大 2013 各省实际录取人数

上海交通大学2013年理科招生人数最多的地区为上海，共录取653人，录取最高分为540，录取平均分为491。

上海交通大学2013年文科招生人数最多的地区为江苏，共录取216人，录取最低分为370，录取平均分为430。

理科

海南：7人、北京：50人、吉林：22人、四川：49人、陕西：17人、山东：63人、广西：25人?

辽宁：41人、天津：30人、云南：26人、湖北 77人、重庆：30人、江西：39人、福建：62人?

内蒙古：19人、新疆：17人、湖南：42人、甘肃：15人、河南：47人、安徽：27人

贵州：19人、宁夏：11人、山西：25人、贵州：2人、青海：11人、西藏：2人

文科

海南：1人、广东：1人、重庆：2 人、北京：5人、贵州：1人、山东：6人、河北：1人

四川：1人、天津：2人、辽宁：1人、湖南：1人、云南：1人、陕西：1人、福建：3人

安徽：8人、广西：1人、江西：2人、吉林：1 人、湖北：1人、宁夏：1人、甘肃：1人

河南：1人、山西：1人、青海：1人、新疆：1人、内蒙古：1人、 上海：89人

扩展资料

交通大学第十一任校长唐文治在学校成立三十周年校庆上曾明确提出对学校师生的发展要求，即：“须知吾人欲成学问，当为第一等学问；欲成事业，当为第一等事业；欲成人才，当为第一等人才。而欲成第一等学问、事业、人才，必先砥砺第一等品行。”

校训：饮水思源，爱国荣校

饮水思源，简单的解释就是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的，比喻人不能忘本。北周的庾信《徵调曲》中有“落其实者思其树，饮其流者怀其源”之句；宋时的宗礼《大鉴禅师殿记》中有“饮水知源，自觉自悟，师岂远哉”之句。

爱国荣校，主要来自著名国学家、教育家、交大原校长唐文治曾在《人格·学生格》中的格言：“学生之对于学校，爱情而已矣，有爱情于学校，乃能有爱情于社会，有爱情于社会，乃能有爱情于国家。”语虽简约，却深含着由“小我”及“大我”的文化要义。?

“饮水思源”是“小我”层面的道德诠释，“爱国荣校”在“大我”意义上提升了交大人志存高远的人格境界。

中国教育在线-2013年高考招生录取分数线及录取人数

百度百科-上海交通大学