浙江高考改革的利与弊,浙江高考改革弊端

1.高考改革后对生物有什么影响

2.浙江卷难还是全国卷难

3.2021年浙江成人高考会进行改革吗？

4.浙江高考改革会不会造成物理的尴尬

2024年浙江高考首考开启, 今年的变化如下：

一、新高考改革方案

浙江此次高考用新高考改革方案：3+X+3，即语文、数学、组合三个必考科目和自选状元、学术能力、特长等“X”科目。其中，自选科目的学习时间和复习重点由考生自主选择，可以根据个人兴趣和特长进行选择。

二、考试科目和方式变化

相对于传统的高考，此次浙江高考在考试科目和方式方面发生了一些变化。新高考方案取消了政治、历史、地理三门科目，增设自选状元、学术能力、特长等“X”科目。此外，考试方式也发生了变化，所有科目均用闭卷考试形式，且所有科目均要求考生使用普通话作答。

三、疫情防控措施

今年高考受疫情影响，考生入场前需要接受体温检测和身份验证等一系列疫情防控措施。同时，考场内要求考生佩戴口罩，并实行隔座就座、错开点名等措施，以确保考场安全和减少疫情传播风险。

四、全省60.6万考生赴考

据统计，本次浙江高考共有60.6万名考生报名参加。这些考生分别来自全省的各个区县，考试地点也遍布全省各地。此外，浙江省教育招生考试院和各地招生考试机构还为考生提供了全程的服务和指导。

什么是浙江首考

浙江首考是指每年一月份的第一次高考，在这个考试中，考生需要面对外语和其他三门选考科目的考试，总分为450分，这四门首考的成绩和6月份高考的两次考试中，取分数最好的那次计入高考总分。

浙江首考一共有7门科目，考生们除了英语是必考外，其余三个选考科目可以自主选择。

其中外语包含了英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语；选考科目包含了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学和技术。

对于考生来说，如果他们的三门选考科目和英语首考科目的成绩都很一般，那么在高考前的复习阶段，他们就需要顾及到所有六门学科的复习，可以想象高考的压力有多大。

高考改革后对生物有什么影响

浙江人数有优势，分数线浙江高。

1、高考人数不同。2018年，浙江省高考人数有30.6万人。湖北有37.4万人。湖北人口5900多万，浙江人口5600多万。

2、浙江省分数稍微高一点。浙江省的录取分数线，因为新高考改革，统计口径不一致。一段线其实就是一本线。两个省份相比，浙江省分数稍微高一点。

浙江卷难还是全国卷难

根据浙江高考改革的结果来看（我不知道你指的是学科的内容的影响还是学生选课的影响）

先是内容吧

1，生物学科题模版化较为严重，改革的结果使得生物题型单一化，以改编题居多，创新题大幅度下降，许多题的题目背景高度相似，因此不会有特别好的题。

2，生物学科信息分析，能力立意观点削弱，书本内原句往往成为考察的要点，甚至有些时候全部是很偏的考点，这就偏离主干知识，信息题很少，这不利于学生解决实际问题的培养。

3，生物学科能力培养滑向逻辑学，语文学科，在填空题中，许多问题考察考生根据上下文的能力，这本身无可厚非，因为这也是本身学科以及教育的要求之一，或者说基本功，适度是可以的。不过有些太过夸张，甚至有些一模一样的语句来填空，不同试卷答案还不一样，而且答案互相还是唯一的。

根据这么三点，生物可以说成为了新高考对书本识记（与纯粹识记不同，不像文科，虽然记的多，但意思对即可，生物必须一字不漏）这样一门学科，我给出的建议是，抛弃重点非重点观念，理论上它什么都能考，题目不嫌多，越做多越好，做多了就有语感，见多就识广，因为你很容易碰到类似的题，很多题目都是从书中原文摘抄下的。（但不能把这种方法迁移到其它科目，这是比较特别的）

再看看选课或者说实际效益上，上一次考试人数的位居榜首，本身科目不难，但记多记细并且记得一模一样也是难度一部分。竞争压力不断增大，不过对擅长这种记忆方式的人也是一个机会，毕竟它要你写的文字不多，方向性更强，如果是文科的话，你可能书本知识都很清楚，都理解了，但题目的问题看不懂，不知道该写哪一块。但生物只有你写不来这个空，背出来就出来了，所以现在这么多人去选，也是情理之中的。

2021年浙江成人高考会进行改革吗？

浙江卷比全国卷难，浙江高考改革后试卷难度加大，选考、学考、高考三位一体，一次考试变成了无数次考试，所以试卷难度很大。

浙江省这几年开始了新高考的改革，高考制度跟其他省份完全不一样。而且因为处于改革期间，几乎每年都会有制度的更新，浙江的高中生们真的表示瑟瑟发抖！

除此之外，浙江考试的科目还比其他省份多一门自选综合，无论是高中的学习还是高考上面，浙江考生都需要比其他人付出更多的精力和时间，真的是很不容易了。

新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看并不乐观。学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重；每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间，布置作业加码，学生就陷入了题海中了。

各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗，考得日月无光，考的学生快要吐血。学生思考时间少了，悟性降低了，能力当然就降低了。

浙江高考的题目有较高的难度。比如2017年的语文阅读，题目是这样的：请赏析文章结尾"它早已死了，只是眼里还闪着一丝诡异的光"。众多考生当场就懵了，完全理解不了一条草鱼“诡异的光”是什么意思。

浙江高考改革会不会造成物理的尴尬

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2021年浙江成人高考的具体政策指导尚未公布，但是学历提升宜早不宜迟。

在社会逐步走向规范化的同时，我们的各项政策也在逐渐完善，其中自然包括教育领域。这不，有不少准备参加2021年的成考生已经在向小编提问，目前国家进行高校改革，以期更好的适应社会需求，那么成人高考会改革吗?

实际上，2021年的成考政策尚未公布，但成人高考的改革已经初现端倪，具体表现咋以下三点：

1、重点大学不再招收大专生

改革以后，绝大部分本科院校将不再招专科生，也就是说想要拿到本科学历，首先需要有专科学历。

2、毕业年限延长至3—4年

目前来说，成人教育专科和本科的毕业时间是2.5年。改革后的学制将变成了专科3年，本科4年，时间跨度变得更大。

3、考试难度增大

以后的继续教育无论是考专科还是考本科，考生都需要参加统一的入学考试，并且录取后，考生必须参加每年两次的期末考试，完成网上作业等，修够学分才能毕业。

因此，即使2021年的成考政策尚未公布但如果我们要进行学历提升，还是尽早为好。毕竟，国家政策谁也说不准，无论是不是真的，学历还是宜早不宜迟，提前做准备，以后肯定会越来越难考。就拿历年录取分数线来说，每年都在上涨，而且学费肯定一年比一年高，如果真的有一天政策落地，没有高中或中专毕业证不能报成考，学制延长等等，那个时间后悔都来不及了。

2021年浙江成人高考报名学历要求，考生还需要以浙江省教育考试院发布的官方信息为准，以上提供的内容仅供参考。

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不会，?你上大学 或者 报相关理工专业会对你物理学等第做出强制要求 。

浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案

为深入贯彻党的十八届三中全会精神，根据《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）要求，结合我省实际，特制定本方案。

一、指导思想和工作原则

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。

（二）工作原则

遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点，深入推进素质教育。强化分类考试、综合评价和多元录取机制，增加学生的选择性，分散学生的考试压力。加强宏观管理，健全社会监督机制，确保高校考试招生公平公正。

二、基本内容

全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。

（一）统一高考招生

实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。

1．科目与分值

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

2．考试

依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。

语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

3．录取

高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业（类）。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

考生志愿由“专业＋学校”组成。

录取不分批次，实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。

（二）高职提前招生

实行考生自主报考。普通高中学生以高中学考成绩为基本依据，中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为基本依据。

高校根据有关规定确定报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生章程中公布。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。

考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟录取，考生选择确认1所录取高校。已被录取的考生不再参加其他考试招生。

（三）单独考试招生

高职院校面向中职学校包括中专学校、技工学校招生，实行文化素质和职业技能相结合，综合评价，择优录取。探索把试点范围有扩大到普通高校应用型本科专业。

1．科目与分值

文化考试科目：语文、数学2门，单独命题、单独考试。拟报考有外语要求的学校、专业的考生，可选择参加全国英语等级考试一级（PETS-1）考试。

职业技能考试：分17个大类，全省统一组织，分点实施。学生可自主选报1—2个类别。考试每年组织1次。同类考试允许学生至多参加2次，成绩2年有效。

语文、数学每门满分150分，职业技能满分300分，均以原始分记入考生总成绩。外语不记入总成绩。总成绩满分600分。

2．录取

高校分专业类或专业确定文化和职业技能考试成绩要求，也可提出外语成绩以及其他要求，并在招生章程中公布。

考生志愿由“专业＋学校”组成。

录取不分批次，按考生总成绩，分大类实行专业平行投档。

（四）“三位一体”招生

高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。

高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。

高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按照综合成绩，择优录取。

三、保障措施

按照循序渐进、积极稳妥的原则，稳步实施各项改革。2014年启动职业技能考试，2015年10月开始实施选考科目多次考试，2016年10月开始实施外语科目多次考试，2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。

（一）加强宏观管理

各级及教育行政主管部门要切实转变管理观念，改进管理方式，提高管理能力。认真制定综合改革试点的各项细则，建立健全管理制度和基础教育评估体系、督导制度，引导中小学校积极开展素质教育。明确高校与在考试招生中的权责关系，在发挥高校招生评价选拔主体作用的同时，完善监督管理体系。健全各级各类考试招生机构，加强专业化队伍建设，提高统一高考、高中学考、职业技能考试和高校综合素质测试的科学化水平。

（二）保障招生公平公正

完善考试安全体系，加强标准化考点建设，强化部门协作机制，切实维护公平、有序、高效的考试秩序。深入实施高校招生阳光工程，落实公开责任，及时公开招生政策、高校招生资格、招生章程、招生、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规及处理结果、录取新生复查结果等信息。高校综合素质测试要建立健全各部门相互制约、考评人员与考生随机匹配、纪检监察部门全面监督的机制，严格落实公开公示、涉密工作严格保密、利益相关人员回避、全程监控录像等制度，确保测试公平公正。

（三）加强宣传咨询指导

加强对各项政策、规定和要求的宣传解读，凝聚改革共识，营造良好氛围。加强中学生学业规划指导，培养学生自主选择能力。创新咨询服务形式，提高咨询服务质量。加强对考生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全个人、学校考试招生诚信档案，积极营造诚信考试、公正选才的良好环境。