带着感动出发高考满分-带着感动出发800字记叙文

1.以“带着感动出发”为题，写一篇作文。

2.令人惊艳的万能作文结尾

3.2008安徽英语高考作文

4.作文《带着感动上路》

5.作文开头技巧

6.高考作文精彩结尾赏析 满分作文这样写

以“带着感动出发”为题，写一篇作文。

呵呵 2008年安徽高考作文。上网搜，然后再改一改。就变成自己的了。 不是我自己写的。

1.带着感动出发

忘不了,忘不了故乡那一轮明月,如明镜一般,照亮了我阴霾黑暗的心灵天空；忘不了,忘不了故乡那一泓清泉,如母汁一般,滋润了我干渴荒芜的心田；忘不了,忘不了故乡那一承血脉,如脐带一般,记录着我作为华夏子孙的深情；忘不了,忘不了故乡的一草一树，忘不了故乡的乡音乡情，忘不了……

我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发……

一

“听说北方有民歌，只有黄河的肺活量才能将他唱响，从青海到黄海，风也听见，沙也听见……”1848年，余光中21岁，与母亲一起前往台湾，寻找失散的父亲，这一去竟有半个世纪与祖国分离，43年后，余老重回故里，听着南京紫金山下钟声作响，看着重庆锦江水滚滚向东流去，老人不禁潸然泪下。在南京大学，与千名师生席地而坐，高唱着他的诗篇“纵使全身焚烧，那唐魂汉魄仍萦绕在我的心间……”全场学生激昂奋起，与这位来自台湾的游子激情吟唱，眼泪在天空中挥散……

余老回来了，带着他那时对故乡文化的崇敬和热爱，带着他那汉魄唐魂，还有那不尽的泪水……

二

“掉头一去是风吹黑发，回头一望已雪染白头”75岁，52年。2005年，连战回家了。剥去政治的污衣，让我们感受游子重回故里的赤子之情。从台湾出发，连战面对众多记者的提问默不作声，回福建拜祖，跪在祖先的坟前，只见那泪水在他的眼中打转，不知有多少滴滴落。寻根问祖，其实在寻找真正的家啊！“两岸血浓于水，和平是最终的趋势”，连战的话掷地有声。

连战也回家了，带着他那对故乡先人的爱，带着他那赤子之心，还有那不尽的泪水……

三

“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……后来啊，乡愁是一浅浅的海湾，我在这头，大陆在那头”。1979年5月16日，林毅夫这位年轻的台湾军官，纵身跃入海中，向厦门方向游去，这是多么漫长的泅渡啊！可是他完成了这一奇迹，从北大毕业到学者再到享誉世界的经济学家，他毅然坚持着自己的梦想。“我爱台湾，更爱大陆，我是中国人”这句话时刻挂在他的嘴边。

林毅夫也回家了，带着他那不尽的梦想和对大陆深层的爱，还有那不尽的泪水……

月是故乡明，水是家乡甜，人是家乡美……出发吧，让我带着感动，带着那一脉相承的根，带着那血浓于水的亲情……

我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发……

专家点评

作为考场作文，作者的苦心和匠心令人击节赞叹。具体特点有三：

一是知识广博。如果不是用心积累，台湾同胞的生平及他们怀乡思人的诗歌、言谈如何记得这样真切。

二是剪裁得当。作者积累的相关素材一定很多，写作时只选取了余光中、连战和林毅夫三个具有代表性的人物，截取了他们最有代表性的诗歌、话语，紧紧围绕中心。

三是词采斐然。开头的排比句式营造浓浓的抒情氛围，具有很强的感染力。中间三节都以经典的诗句开头，打动人心。结尾“我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发”便水到渠成。

2.带着感动出发

“一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨到檐雨的念珠，一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠。”

这是诗人舒婷对词人李清照人生的感慨与哀叹。读着它，我仿佛听得见长天雁鸣，看得见昏黄孤灯。然而，却是在这里，我听见“至今思项羽，不肯过江东”的悲叹，感受一个女词人的壮志未酬的悲愤，心里萦绕的，满满的都是感动。

一片落叶，一滴秋雨，一声雁叫，一柄孤灯，一种化不开驱不散的孤独寂寞。夜间听漏，漏尽更残，失意仿佛没有尽头。氤氲迷茫中不见曙色。站在历史的某一支点上，我看见一个女子落寞的姿势，犹如秋日正午房檐流落的雨水，美丽而又哀伤。

也曾倚门回首，却把青梅嗅，仿佛生命中还有个青梅竹马的影子。

只是“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，随着小朝廷南渡，她一方面怀念昔日的风光，一方面又不由得因这末世的繁华而大起悲意。一个女子祈盼振兴的心因怀有眷念而无法哀戚，也让人们看到，那颗心，如苏武手中高举的汉节，无论星月沉沦，都不曾低落。

回首时，已是国破山河破；凝眸处，如今又添一段新愁，但是，惊涛骇浪没有将她淹没，浮生浮世，她最终拔节而出。即使家破人亡，她仍念念不忘国恨，即使是浮花浪蕊的沧桑人生，也自有一方风采。抗金的号角声中，她摇摇晃晃但仍执着朝前的身影，成了思想长廊里不朽的雕像。

于是，我们看到，易安的一生其实都在给我们感动：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的生命跃动；“才下眉头，却上心头”的羞涩感动；“这次第，怎一个愁字了得”的落寞哀愁……

于是，看到她最后的心静如水，安静得有如青灯古佛度余生的寂寥。在心的远景里，那低首敛眉徐徐褪去的，是无字的诗稿无尽的感动。

感动是一种明亮而不刺眼的光辉，一曲圆润而不刺耳的音响，一种无需声响的厚实，一个不可或缺的心的依靠。

带着感动出发，在六月的星光里，满载一船星辉，在时光前行的两岸，尽情放歌，迎接我们的，必是最后的风清月朗，花好月圆。

专家点评

只有将李清照读熟了，才能将她的词信手拈来而出神入化；读透了，才能取舍有度而感动之情如此真切到位。

作者淡化了易安众人皆知的文学才华，而将她的爱国情怀浓墨重彩铺排渲染，抓住“至今思项羽，不肯过江东”一句写她的亡国恨和志士悲，并将其与苏武并举。立意新颖，有启发性。

本文处处显示内在的文采，语言优雅含蓄，诗味浓郁，意蕴丰富，可见作者深厚的语言功力。

3.带着感动出发

春来江水绿如蓝，我为春的生机与活力感动。

接天莲叶无穷碧，我为夏的翠绿与繁华感动。

枯藤老树昏鸦，我为秋的凄美与坚毅感动。

零落成泥碾作尘，我为冬的淡然与潇洒感动。

是啊，四季轮回，看云卷云抒，观花开花落，每一个角落都盈满感动。品一杯香茗，握一卷古书，从先哲们的思想里汲取感动，再带着这些感动上路……

诗仙李白让我感动。他总是一身傲然于世的样子。本以为他会阿谀奉承在朝谋个一官半职安享丰厚利禄。然而他不。在朝贵妃捧砚，力士脱靴。在野却放白鹿青崖之间，大声呼号：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”他的淡泊和不羁感动着一代又一代的人们。回望唐朝，我们也许已忘记那个伟大的皇帝，只记得那个立于大唐之上的李太白：酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。

屈子让我感动。他一心志于楚国，楚亡之时便是他心之时。在那个动荡不安的年代，屈子却“举世皆醉唯我独醒，众人皆浊而我独清”。他卓而不群，他忠心爱国。在屈原身上，我们看到的不只是一颗炽热的爱国心，还有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着啊！当他投汨罗江自尽时，所有人都在感动流泪。

还记得那雄才大略的曹操吗？他同样让我感动。“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，收刘表，挟天子以令诸侯”，这是何等的勇猛与雄才！面对他人的讥讽，他无奈高唱“世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全？”他被讥讽为乱世奸雄，但我想他一定是治世能臣。当他酾酒临江，横槊赋诗时，我也为他感动。“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”是曹公的心声。

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何？”面对江山已随他人姓，美人自刎在怀，是重振旗鼓，还是以终结？项王不听世人“留得青山在，不怕没柴烧”的劝说，毅然选择以了结。流泪之时，心中莫名生出对项羽的感动，感动他得如此有气节。“生当作人杰，亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”难怪李清照要说“至今思项羽了”。

踏着先哲们的足迹，我们总能觅出许许多多的感动，这感动让我们学会淡泊，学会忠贞，学会直面生。这些感动让我们懂得承担重任又举重若轻。合上书卷，带着这些感动出发，总会有所收获。“有爱就有感动，有感动就有责任”，带着对先哲们的感动出发，一股责任在推动我前行，前行……

专家点评

文章从对四季轮回的感动，过渡到对先哲思想的感动，自然引出对李白、屈子、曹操和项羽的评价，最后带着先哲的感动出发“前行，前行……”。结构精巧，浑然天成。作者尽力展示自己知识积累的广度和深度，展示自己丰富的文化底蕴，让阅卷老师为之惊叹喝彩、为之击节称赏。恰当的诗词引用，灵活的语言和多变的句式，也是本文的一大亮点。

4.带着感动出发

也许，“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，不曾感动过见多识广的你。

也许，“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的心酸，不曾感动过历经沉浮的你。

也许，“我打江南走过，那等待在季节里的容颜如莲花的开落”的唯美，不曾感动过风华正茂的你。

又也许，“一生为虚诞，齐彭殇为妄作”的顿悟，不曾感动过心如止水的你……

那么，当你听到一位年轻的母亲用弯曲的身体护住仅几个月的小生命，看到手机上“宝贝，如果你活着，希望你记住，妈妈永远爱你”的留言时，再坚强的你，能忍住泪水的横流么?

那么，当你看到一位年轻的教师张开双臂紧紧护住两个学生而成为永久的雕塑，以致救援人员不得不据断他的臂膀，听到“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的歌声时，再沉着的你，能止住心灵的震撼么？

那么，当你听到一个小女孩，被埋在废墟之下，仍然用手电筒照明，坚持看书时，再冷静的你，能抑制住心潮翻滚的暖流么？

那么，当你看到救援的公路两旁，木鸡般呆立着的人们，在泪痕未干中举起一块块写着谢谢的纸板时，再铁石心肠的你，能抑住号啕不禁的感动么？

不，我们不能！

海明威笔下的桑提亚哥老人，在杀了鲨鱼之后，孤身屹立船头，在猎猎风声中缓缓说道：“一个人，可以被战胜，却无法被打败！”一个民族，又何尝不是如此！

带着感动出发，我们忘不了谭千秋那躬身伏案大爱无言的身影；带着感动出发，我们忘不了蒋敏那痛失爱子痛失双亲仍然坚守岗位的眼神；带着感动出发，我们忘不了江宁的那位衣衫褴褛募捐百元的乞丐老人的满头白发；带着感动出发，我们忘不了饶新和邱媛媛的那场为灾民捐款的圣洁婚姻；带着感动出发，我们忘不了唐山那自己包车去湖南郴州抗击雪灾的十三位农民！

还有你，我们可亲可敬的，年近七旬却始终在残垣断壁间蹒跚穿行，坚持在救灾的第一线；还有你们，那些可爱的武警官兵，那些医护人员，那些志愿者……

你提着一盏灯，在黑色的夜幕中奔跑着，

我就追逐着灯光义无反顾地和你一起……

专家点评

在构思上，欲扬先抑的表现手法，凸显本文构思的巧妙。以如此多的“不曾感动”反衬如此多的不能不感动，彰显主旨，举重若轻。开头引用大量诗文，句式排比，引人入胜；结尾用比喻和象征的手法来表现“出发”的含义，既生动形象，又含蓄深沉，回味悠长。在表达上，行文潇洒，文采飞扬。这是本文能在众多写地震的考场作文中获得高分的理由。

5.带着感动出发

灾难之后，当一切归于宁静，一幅幅由镜头所传递的画面让我们感动，使我们的心灵受到前所未有的冲击，多少次潸然泪下，多少次失声痛哭，但我们的泪水可以止住时间前进的脚步吗？我们的悲伤可以阻止历史车轮的旋转吗？当然不能。那么，请让我们止住泪水，带着感动出发，扬起理想风帆。

在感动中学会坚强

你可曾为那挺身保护学生的老师而触动？你可曾为那在废墟下依然坚持学习的女孩而感慨？你可曾为那六十六岁慈祥老人却依然日夜指挥着抢险救灾而动容？的确，生命的力量，求生的意志足以让天地颤动，让山河呜咽。但朋友，我们不哭！泪水寻不回逝去的生命，悲伤唤不回往日的欢颜。我们所能做的是让者安息，让生者坚强！让我们带着感动出发，用我们的坚强去告慰千万逝去同胞的亡灵！

在坚强中诠释理想

灾难已经过去，面对满目疮痍的大地，我们选择了坚强，困难永远都只是一片暂时遮蔽天空的浮云，很快定会消散。你还记得华盛顿在纽约湾撤退时的那番话吗？面对着一败涂地的大陆军，他说：“兄弟们，我们现在虽然失败了，但我们的理想仍在，只要有自由的理想，我们合众国的未来一定是一片光明。”困难虽在，但感动却让我们更加坚持自己的理想，以理想为目标，带着感动出发，去诠释我们的希望！

在理想中扬起风帆

感动常在，理想永存，困难击不倒坚强的战士，灾难打不垮英雄的中国人民。一顶顶帐篷支起了生的希望，一间间活动板房传递着爱的力量，孩子的歌声笑声读书声让我们听到了美好的未来。只要有希望，只要有理想，一切的困难都不堪一击。因为团结起来的十三亿中华儿女是一支不可战胜的力量！请相信面包会有的，一切都会好起来的。这场地震灾难，绝不会阻挡中华腾飞的脚步。让我们披上不败的战袍，手持利刃，披荆斩棘，做一个勇往直前的战士；让我们拉起生命的风帆，握紧船舵，劈波斩浪，做一名永不放弃的水手。让我们带着感动出发，踏上理想的征程，去寻觅美好的未来。

带着感动出发，让我们用坚强去攻破一切困境，用理想去指明前进的方向，美好的未来就在不远的前方！让我们带着感动出发，扬起理想风帆！

专家点评

文章开头截选一幅幅令人感动的画面之后，紧扣“出发”来写。“出发”和“感动”密切相联，“出发”的内容具体明确。在感动中学会坚强，在坚强中诠释理想，在理想中扬起风帆。结构上层层推进，思想上步步深化。

“让我们披上不败的战袍……让我们拉起生命的风帆……”大量修辞手法的运用，不仅增强了文章的生动性、形象性，同时增加了语言的气势和感彩，具有鼓舞人心催人奋进的力量。

6.带着感动出发

生如夏花之绚丽，如秋叶之静美，太多的点点滴滴汇聚成我们感动的泪水，然后出发，去寻找那动人的瞬间。

———题记

清风闲坐，白云高卧；桃花轻染，虫燕呢喃，倾听感动的声音。

轻解罗裳，独上兰舟；采莲荷田，草长莺飞，细等感动的脚步。

感动是唐诗宋词中的缱绻与温柔，感动是诗歌中对生活的崇高向往，感动是人世间真情的自然流露。

带着感动出发，我看见了凄美的爱情。

执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满园春色中走来。他心中的沈园，是场凄美的感动。“东风恶，欢情薄”与唐婉表妹的诀别，成了铁血男儿心中的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。或许，这天各一方的距离使他们的心联系得更紧。于是，那在沈园中，在《钗头凤》中演绎的错误，依旧能轻易地将感动的泪水唤回我们的眼睛。

带着感动出发，我感受到来自内心的对生活的渴望。

从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴、周游世界。当我们读到海子的这首《面朝大海 春暖花开》之时，我们很难将之与一个最终卧轨自杀的人联系起来。海子是个诗人，一个当代诗人，一个活于80年代旺盛青春的诗人。他也曾想过做一个幸福的人。可人们关注更多的是他卧轨的场景，而不是他的平生。众生感动的也只是他的王位太阳，而绝非他的内心世界。于是，诸如火车带走了他的生命思想，带走了灵魂之类的赞美声便此起彼伏，如同梵高的耳朵被渲染成灿烂的葵花，却在那些文人构造的所谓精神境界中疲软，毫无内涵。于是，我们发现幻想中追求幸福的海子在现实中是那样的无奈、无助，孤独、落寞。精神的完美与现实的挣扎注定使海子在人生的绝望中痛苦地如顾城们去。他是那么向往生活，那么渴望面朝大海，春暖花开。泪水在感动的氤氲中被放逐，只缘一个人对生活崇高的向往。

带着感动出发，我听见了真情的呼唤。

众志成城，抗震救灾是“5.12”汶川大地震后我们听到的最多的声音。有多少生命在恐惧与不安中灰飞烟灭，又有多少生命在废墟中奇迹般获得重生。红绿白三色使圣洁的使命渲染上一层真情的纱衣，是那么的感人，那么的动人。血浓于水，作为中国人，我们共风雨共患难，让浓浓的真情汇成一条河流，流淌每个人的心房，聚成点点烛光，温暖每个人的心灵。太多的感动还在上演，我们坚信：中华民族是不屈的！

带着感动出发，我们还会发现很多很多，譬如残奥会上的执着，譬如家长的关爱……

一花一世界，一叶一菩提。感动就如那鸿雁用羽翼轻点湖面所泛起的美丽涟漪，带着感动出发，世界真美好。

专家点评

清风闲坐，白云高卧；桃花轻染，虫燕呢喃，倾听感动的声音。

轻解罗裳，独上兰舟；采莲荷田，草长莺飞，细等感动的脚步。

在无法用个性化的标题展现才情引人注目的命题作文中，开篇这样雅致、唯美的语言带来的冲击力，只能用“惊艳”形容，也再次印证“考场作文的优劣取决于文章语言的好坏”这句话。

过渡段以“感动是唐诗宋词中的缱绻与温柔，感动是诗歌中对生活的崇高向往，感动是人世间真情的自然流露”领起下文陆游的凄美爱情、海子对生活的向往和抗震救灾的真情呼唤三个部分，感悟独到，结构严谨。

瑕疵之处在于“出发”稍嫌不够。

7.带着感动出发

父母结婚近二十年了，虽然有过不愉快，但事后很快就会和好如初。一次和母亲闲聊，母亲说了一个细节让我很感动。冬天我们总喜欢睡在温暖的被褥里，要是有热水袋或是电热毯岂不更惬意？而母亲却不一样，睡电热毯她觉得干燥，用热水袋她又怕漏水，所以她坚决不用电热毯，也很少用热水袋。我问她：“那晚上睡觉不冷吗？” 她笑着答道：“你爸是天然的热水袋啊。”我更好奇了。母亲解释道，刚结婚时，父亲就发现母亲冬天睡觉时不用热水袋，就答应母亲会一辈子做她的“天然热水袋”。父亲是个不会说甜言蜜语的人，这简单的一句话让母亲深受感动。这事说的容易，要想真正做到就难了。然而父亲不是说说而已，他一直都这么做着。这二十年一直守着自己的承诺。看着母亲脸上洋溢着幸福，我感受到这份爱的深沉。我被父亲感动了。

小时侯喜欢弹琴，母亲很支持我。不管上课，还是在家练习，母亲都会陪我。因为上课的地方离家比较远，所以每次上课我们都是坐车去，打车回来，而琴，总是母亲背着。母亲说我太小，琴太重，我背不动。有一次，我无意间看到母亲的肩上有两道被压过的痕迹，红红的，深深的，心里很不是滋味。学琴是枯燥的，多少次想放弃，又多少次咬牙坚持。是母亲肩上的痕迹，是母亲雨夜背琴的背影，使我感动，让我无法停止。

感动像春风，吹绿大地的每个角落；感动像春雨，滋润每一棵枯槁的禾苗；感动像春花，在每一个枝头摇曳；感动让人间时时处处洋溢春天的温暖。

感动无所不在。遇到困难时，朋友鼓励的眼神就是一种感动；受到委屈时，父母温暖的怀抱就是一种感动；成绩下降时，老师耐心的教导就是一种感动……只要用心感受，感动就在身边。

我们不能只因别人而感动，我们更应该让别人为我们而感动。朋友哭泣时，悄悄递去一张纸巾，朋友会感动；父母感冒了，悄悄送去一杯热水，父母会感动；老师受到表彰，发去一条祝贺的短信，老师会感动……其实，让别人因你而感动是件简单容易的事，只要你用心去做。

用心去感受感动，原来生活如此可爱；用行动去实现感动，生活会更加绚丽。让我们带着感动出发，让生活变得更加和谐美好！

专家点评

本文没有华丽的辞藻，没有令人眼花缭乱的诗词点缀，所写的也不是感动中国、感动世界的名人、大事，但一样温馨，有着打动人心的力量。作者避开社会热点，选取父亲对母亲二十年不变的承诺，选取母亲对自己的无微不至的关怀、体贴，以这样的生活琐事来写自己对“感动”的理解——感动无处不在。进而体悟到不能仅仅因别人而感动，更应让别人为我们而感动。语言朴实，感情真挚，暖人心房。

8.带着感动出发

暴雨之中，是谁为你撑起一把伞？漫漫黑夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁。带着感动出发吧，让你的人生变得温馨而美好。

感动，珍藏在我们的心中，又时刻向外散发着光和热。带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景，我相信，无论是广阔的大自然，还是广阔的周边社会，都会使我们收获最宝贵的财富。

带着感动出发，在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与优美的结合律；当宗璞驻足于紫藤萝瀑布下，体味这紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与的轮回……人总是由自然而生，与自然中生灵万物有共同的感应，而感动，便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获朴实而深刻的哲思。

带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走。我们将收获感人至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击，我们看见，一位瘦小的残疾女子弯腰护住火炬，完成了她一生中最出色的防守，那一刻，奥运圣火为之感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方地区时，我们看见，无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁，那一刻，冰雪为之感动，为之消散。当地震突袭四川时，我们看见，一位年过花甲的老人面带忧虑，在废墟间穿行，那一刻，国人为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动见证了最顽强的民族，最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟？谁不会更了解温暖的含义？

带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长。于是，我们要将这感动传递给更多的人们。伸出你的双手，将爱心的感动传递给孩子；坚守你的感动，将敬业的感动传递给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传递给同伴，我相信，这些感动会在人们的心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这，也就是带着感动出发的意义所在。

请带着感动出发，在暴风雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他们点一盏灯。带着感动出发，我们的人生，我们的世界，将永远是晴天，永远充满光明。

专家点评

文章由自然界中的海棠、紫藤萝过渡到“在人间社会的喧闹与冷暖中行走”。百年奥运，南方雪灾，汶川地震，将爱传递，“感动”的内容具体感人。因感动而传递爱心，因感动而敬业，因感动而拼搏，因感动而“在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他们点一盏灯”。“出发”的内涵诠释到位。首尾呼应，结构严谨。

文中多用排比句式，语言流畅

令人惊艳的万能作文结尾

令人眼前一亮的万能作文结尾

适用于：作文结尾

泪流满面是因为内心还温柔咬着牙走了很远的路是因为依然倔强，对于这以后遥远的未知的生活，我们温柔的倔强。

时光如流水，匆匆的，同历史的长河默默流去，那件事，虽然已砍为了历史，成为了记忆，却一直在我心中挥不去，抹不掉，忘不了.

我慢慢地释怀了过往，收拾好情绪，重新上路，因为在追逐梦想的道路上，我不能回头，不能放弃！

带着感动出发，每一天都将行囊充实，无论是喜还是忧，我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

“人间有味是清欢”，抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心，繁忙的羊活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪惟是片刻的清欢，也能带给你一番别样的感受.

人生似一束鲜花，仔细观赏才能看到它的美朋；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道，

人生百年，何其短暂，何须要让自己变得如此沉重、超然物外方为圣贤，品-杯清茗，颧-卷诗书，有何等悠闲！傲立于高山之巅，抚琴一曲，弄箫断玉，卧着云卷云舒又何其自在。

只有启程，才会别达理想和目的地，只有拼搏，才会获得牌煌的成功，只有播种，才会有收获。

2008安徽英语高考作文

题目点评：2008年安徽高考作文题是“带着感动出发”，文体不限，字数800左右。很显然，这是对2007年安徽高考作文题的进一步袭用，也反映了命题者在即将到来的2009年新课标高考之前所采取的“守正”之举。

从命题意图来看，在话题作文式微，材料作文和命题作文渐盛的形势下，命题者继续采用命题作文，使广大考生有足够的应对心理。

就题目——“带着感动出发”本身来看，显然又契合了传统的“文以传道”的创作观。在时下，众志成城抗击暴风雪，抗震救灾是举国上下的头等大事，其中所表现的“道”是需要及时传承的。因此，考生不妨结合近期的这两件大事立意作文。

在具体的作文过程中，首先要注意解题。题目“带着感动出发”和2007年的“提篮春光看妈妈”一样是带有诗意的表述，尽管文题已经说明“文体不限”，但这个题目显然不适合写议论文，而更适合写抒情性较强的散文，或者干脆写诗歌。

还要注意文题的语言表达：带着感动出发。在作文时，我们可以将其分解成以下几个方面加以思考。1.带着什么出发？感动。2.带着感动去干吗？出发。既然有出发，那就有，出发到哪里去，去干什么。所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；写作的重心在于“出发去干什么”，可就此展开。

就作文题本身来看，我们可以写成如下模式：

开头：用简洁的语言转述你所选择的材料（例子）。

过渡：用简洁凝练的语句过渡到下面的叙事抒情。

主体：用排比式段落，列举一系列让人感动的人物、事件，并抒发你在这些感动之后要“出发”去干吗。

结尾：抒情

这只是一隅之见，考生也可以根据自己的喜好特长写成其他样式，但切忌写成一个故事加感想的模式，或仅仅罗列几个故事而没有篇章结构.

带着感动出发

窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

清晨，当我睁开惺忪的睡眼走在通往教室的小径上时，那嵌满的花石让我感动，它们给我以抚摩，让我在惬意中送走梦之神。充满雾气的石亭会让我感动，仿佛置身于仙境，让我感觉自己已达到生命的最高境界。那冲破云层跳动的红日，像是亭顶上的一颗宝石，却又像我人生的明灯。我快步奔向教室，开始一天的学习。

课堂上突如其来的灵感会让我感动，它让我与知识并肩走入同一扇大门，开始我的行程；它让我与美同行，去欣赏行云流水的古今佳作，与跳动的音符共舞；它让我从迷雾中走出，不再犹豫，而让自己多一分自信。老师那广博的知识，会让我感动，那感动如催化剂，加速我向梦想进程的速度。总之，感动让我吮吸每一节课的精华，充实我的知识行囊。

放学路上的一见一闻会让我感动。当花季来临时，群芳争艳。繁忙的蜜蜂，煽动着水晶般的翅膀，穿梭在花蕊间，嗡嗡地叫着，吮吸着，似乎在相互庆祝这美好的时节。这情景让我感动，这些小生命在自己的灿烂时期竞相展现自己，并不为生命的短暂而悲伤。这又鼓足我奋斗的勇气，去采摘生活中的花朵。

带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。

作文《带着感动上路》

天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。

“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵轻微的冷风袭来。天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两个落到我的鼻子上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。

不知不觉间，到了县城。

街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大了。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易。您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。

我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿，说，“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。”

雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么测试的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校，我终于忍不住说了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我了。”

到学校门口了，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话。”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他……”

“什么？爹？”

“在你面前低头弯腰。”

作文开头技巧

作文开头技巧

好的作文开头应做到：一简、二新、三美。

所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：

每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。《我有这样一个家》

若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。

本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。

所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。

所谓美，就是开头能给人以美感。

首先，我们可以运用形象的描写，如：

1．透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。《槐树花》

2．终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。《挤车》

其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如：

1．母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》

2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那流动飘逸的字母，耳边又想起那有特点的钱氏口语。《良师》

常见作文开头方法

一、开门见山，直接入题式

开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：

1．日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了…… 《夏日》

寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。

2．窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。《雨夜》

开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。

3．王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。 《有这样一位好班长》

二、描述渲染，展示文采式

开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：

1．花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。 《同窗好友》

2．夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我久久不能入睡。很偶然，我的处女作登报了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地傲慢起来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。《忏悔》

三、排比、比喻入题，文采斐然（话题作文常用此法）

排比比喻结合使用，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。

1．若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我喜欢。（《我的选择，我喜欢》）

2．幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑《什么是幸福?》

四、对话开篇，引人入胜

这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。

妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。

清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……《妈妈的唠叨 》

五、铺陈事例，巧妙点题（话题作文常用此法）

选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的—— （《生之间》）

六、对称开篇，整齐明快

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《奉献》）

七、妙引诗词名句，凸显底蕴 !

“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡…… （《美丽的离别》）

八、抒情议论，情感导入式

用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

1．每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸……

爸，您能看见我吗?您孑然一身，飘荡在天国，能照顾好自己吗?姐姐、哥哥和我现在都好，家中只是难为了妈妈。 《爸爸，我对您说……》

作者真情的倾诉，把读者带入了作者的情感世界，为文章营造了一种凄婉悲凉的气氛。让读者跟着作者的思绪去品味失去爸爸后妈妈的艰辛、妈妈的坚强、妈妈的孤独，感情真挚，催人泪下。

2．爷爷，你是我最爱的亲人。我的童年是在您那边度过的。是您拉着我的手，教会我走路；是您使我从小就懂得不少道理。爷爷您是我幼年成长的拐杖。《爷爷》

九、设置悬念，引人人胜式

设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。如：

1．我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……《那雨，那笑容》

那雨，那天，那笑容的特殊性在哪里？具有强烈的吸引力与感染力。

2.挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快4点了，妈怎么还没回来? 《担心》

十．巧用题记，揭示题旨式

设置一个富有意蕴的题记，往往能收到意想不到的效果。题记对文章起提纲挈领的作用.它简洁,意味深长或富有哲理或文采飞扬.让人如食甘果,如饮冽泉.如：

1.站在历史的海岸，漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也无怨无悔，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

2．盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。

3．俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。人，最要紧的是看重自己。

4.她叫王芊芊，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。（《有这样一位好班长》）

5. 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。（《关爱永远》）

6. “母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦的天空的荫蔽？”每当我读到冰心老人讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重任的母亲。（《母爱无边》）

技巧一：首尾呼应，凸显主旨（这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章。）

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　 技巧二：言为心声，呼唤号召

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）

二十一世纪，我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）

　 考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

技巧三：巧妙发问，引人深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）

这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

技巧四：引用佳句，多姿多彩

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）

　 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

技巧五：抒情议论，点明题旨

就是把感悟的东西用浅显明白的话解说出来。抒情议论都可。

其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）

这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

技巧六：景物烘托，情景合一

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）

这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自己真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）

　 这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

技巧七：含蓄蕴藉，耐人寻味

这是与直述胸臆思维相反的一种技法，就是不把意思明白说出，蕴含在所描写的形象里。给读者留有丰富的想象空间。如《两颗蒲公英种子》便是：

种子老二孕育的新种子成熟了，它望着纷纷离己而去的子女，忽然想起了种子老大：‘哥哥在哪里“它也像我一样落在草原上，这么快就生养了如此多的子女吗？”

这里“纷纷离己而去的子女”“它也像我一样落在草原上，这么快就生养了如此多的子女”，一个是隐含话题“位置和价值”；二是隐含主旨：一个人所处的位置不同，他的人生命运、生命价值也会不同。

技巧八：绘神特写，强化感受

就是巧妙地截取人物瞬间的神情，作点睛式的勾勒，让读者由此而窥见人物丰富复杂而又微妙的内心世界。安徽考生佳作《“什么？”——“是这样！”》：

“铃铃铃……”“什么？考试结束了？”我惊讶道。转念一想：“对，是该这样！”

这里“我惊讶道”“转念一想”等语句除了暗扣话题外，还及其生动地把严格考生在考试结束突然听到铃声时的神态逼真地刻画出来了，让人如见其人，如闻其声，如临其境。

美好的四季如同美丽的明信片一样，一页页翻过。我就这样悄悄长大着，在大自然的怀抱里，快乐成长。如同门前的莲绽放着生命的本色。

本文按照时间的顺序，采用片段作文的形式，以清新淡雅的笔调给我们描绘了一幅大自然的四季图景，结尾则紧扣岁月的变迁，写自己的成长，顺畅自然地总结了全文。

二、首尾呼应。首尾遥相呼应，能够更好地突出中心，也使结构紧凑，浑然一体。如安徽卷满分作文《带着感动出发》：

开头因为感动，人生的光辉与色彩才被我们领略；因为感动，生命的律动与力量才会给予我们希望；因为感动，万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。那么，带着感动出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。

结尾艰险与坎坷，我们不怕；风沙与风雪，我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！

首段以排比的句式诠释了感动的内涵，结尾与开头相照应，深化了主旨。

三、卒章显志。就是在文章行将结束时，运用简洁的语言把主题思想鲜明地表达出来，或把作者的写作意图交待清楚，也就是人们常说的“画龙点睛”。如全国Ⅰ卷优秀作文《生命高于一切》：

生命太贵重了，和氏璧比不上它的圆润，黄金比不上它的光泽，钻石也比不上它的通彻纯洁，更比不上它的坚韧。它无可取代，它高于一切。这是地震带来的最让人警醒的感悟，使我对生命重新关注。我只希望，每一个生命可以在超越一切的誓言下，炫出怒放的光彩。生命高于一切，爱它，关注它。

这里运用了对比和排比的修辞手法，写出了生命的贵重，点明“生命高于一切”，我们应该“爱护生命，关注生命”这一主题。

四、引用佳句。用诗词俗语或名言警句等收尾，不仅能够增加文章的文化内涵，还能深化主题，具有“言有尽而意无穷”的表达效果。如江苏卷高分作文《好奇心》：

《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。

结尾引用莎士比亚笔下人物的语言，并由此阐发哲理，激发了读者的想象与思考。

五、情景交融。将写景与抒情相结合，给读者展示了一幅充满诗情画意的美丽图景，既很好地表达了作者的感情，又容易激起读者情感的波澜，引起共鸣，有强烈的艺术感染力。如山东卷满分作文《三月陌上花自开》：

当春天的第一缕微风拂过原野时，小草探出青色的脑袋；当春天的第一抹阳光普照时，冰雪消融，小溪潺潺；当第一声新雷响动时，三月陌上花自开。那是达观，是淡泊，是从容，是顺其自然的美妙花香。

作者以清新自然的笔触调动读者的感官，描摹了一幅春意盎然的画卷，并由此生发议论，情理相融。

六、设悬发问。结尾没有按照事情的一般发展顺序或读者的心理预期来写，而是出乎意料之外，又在情理之中，就如莫泊桑笔下的《项链》，令人回味无穷；或者以问句的形式，提出问题，深化主题，引发思考。如北京卷满分作文《小杯子大道理》：

小小杯中折射的“科学发展观”，不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗？为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。

考生从一个空杯子生发出许多的联想，结尾联系社会现实，提出问题，又自问自答，即事言理，增强文章的现实意义。

俗话说，“文无定法”，但写作还是有一些规律可以遵循的。只要考生认真揣摩，加强训练，自然熟能生巧，妙笔生花。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”愿考生们都能写出具有丰富的内容、经得起咀嚼和能启发读者思考与想象的。

高考作文精彩结尾赏析 满分作文这样写

俗话说："织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。"一篇好多 文章，关键在于开头和结尾，下面我为大家介绍高考作文结尾素材，仅供大家参考。

1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。(《他们》)

2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》)

3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)

4、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

欲望来自哪儿?来自人类生而拥有的--好奇心。

(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从?(《好奇心》)

5、(开头)为什么?

两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下?

每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

(结尾)我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。(《好奇心》)

生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。

让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧!(《杯中窥人生》)

人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。(《不要轻易说"不"》)

我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。(《好奇心》)

对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。

教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓;教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。

这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。(《一蓑烟草任江平》)

"人间有味是清欢。"抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。(《清欢》)

1、一切都如铅灰色的残梦!生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。

梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)

2、怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?

青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!(《青山一道同风雨》)

3、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!

花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂!

我的杯中需要沙!(《我的杯中需要沙》)