高考地理答题模式-高考地理答题模式有哪些

1.地理答题技巧及套路

2.高中地理必备考试的答题模板及技巧

3.地理答题方法与答题模式

4.高考地理答题

5.高考地理答题技巧

6.高考地理答题模板 18种大题必背

地理答题技巧及套路

高考地理可以说是文综三科里面最难的，不仅考察记忆，还考察 逻辑思维 能力。因此考生在做高考地理题的时候，应该用一些答题技巧和套路，下面给大家分享一些关于地理答题技巧及套路，希望对大家有所帮助。

地理答题技巧及套路

1、最重要的一点是仔细审题

不管是做什么科目的题，首先做到的就是要认真的、仔细的审题，清楚题目要求，然后再分析题目信息。不仔细审题就很容易掉进题目的陷阱里，这也是很多同学经常把会做的题做错的原因。

2、善于挖掘题干信息

做题的时候主要的信息都来源于题干，有些信息比较直观，解起来相对来说会比较容易一些，而有些题的的信息则是隐藏起来的，这就需要你去挖掘了。在地理考试中，题干信息是非常重要的。比如图表题，每个点都和图中的信息联系紧密，如果你不会分析图表，那么这道题就很难做出来，相反的如果你善于挖掘题干信息，那就很容易做出来了。因此高三学生在平时做地理题的时候，应该培养自己的读题和解题能力。

3、通过知识之间的联系建立知识桥梁

如果从高考的角度分析，学习地理并不需要学生掌握多么深奥的地理知识，而是通过知识点之间的联系，把所学内容都串起来，解题的时候也利用知识点之间的联系来分析和解解答。

很多同学之所以地理成绩不好，不是因为不认真学习，或者是知识点掌握的不好而是因为他们知识清楚每个知识点单独的用法，如果解题的时候需要几个知识点联系起来解，学生就不会做了，原因就在于学生们熟练的调用和运用知识的能力比较弱，所以遇到复杂的题就不会分析了。因此高三学生学习的过程中，要勤于思考，拓展思维的深度，学习知识不能太死板，要注重运用。

地理提分技巧有哪些

1.地理高考复习时间短，内容多，复习并不是简单重复学过的内容，而应以每章为单元，或以地理要素为专题，对地理知识整理、归纳、记忆、巩固，形成纵横交错的知识网络。学生要进行概括归纳，整理 编织 知识网络，形成一个整体的知识结构。这样考试时才能得心应手。

2.理解地理概念的含义，形成准确的地理概念。例如，“热带雨林带、热带雨林气候、热带雨林各有什么特征?”一题中包含了三个概念，第一个是自然带的概念，第二个是气候的概念，第三个是植被的概念。学生要搞清不同的内涵，根据每个概念的含义准确地答出其特征。

3.弄清概念的层次或关系，把概念串联起来记忆。例如，地质构造分为皱褶和断层，皱褶分为背斜和向斜，断层分为地垒和地堑。

4.注意把容易混淆的地理概念进行比较，抓住各自的本质特征加以区别，增强记忆。例如，“地壳与岩石圈”，前者是莫霍面以上，后者是软流层以上;“时区与区时”，前者是空间概念，后者是时间概念。

5.掌握浓缩概念的 方法 ，利于记忆。浓缩概念的方法，就是找出概念中的关键词。例如，“一些有用矿物在地壳中或地表富集起来，达到工农业利用的要求，就是矿产。”可让学生找出其中的关键词——有用矿物、富集、利用，矿产的概念也就容易记住了。

6.对地图知识进行系统的专题复习。初中教材中的地图部分只是地图的基础知识，学生要把各种地图的类型及特点、各类图像的阅读方法与技巧要认真领会。要精选精做一批有代表性的读图题作为例题。如读等值线图，应先明确读图步骤：一看极端值的大小，二看弯曲方向，三看疏密程度，再判断等值线的基本要素。分析统计图表时，一读图名，二读图例，三读坐标，四读数据，五读整体特征或变化趋势，然后在此基础上结合有关问题分析。

7.要学会图文转换，着重培养读图分析能力。在读懂课本和地图册上的原图之后，可通过变换图形，叠加图形或改变设问角度等方式提高读图分析能力。要明确读图分析的思路，经常做图文变换的练习。

地理备考技巧有哪些

1、多练选择，熟能生巧高考地理中的选择题是一个众所周知的难点。尤其是这两年以来，地理选择题往往以题组的形式呈现，这样无形中增加了不少难度，经常会出现开头错，步步错的不堪局面。做好地理选择题，除了回归原理，以图带题以外，更重要的是要在题海中 总结 规律。要准确发现自己在若干环节方面的具体问题，分类训练，各个击破。

2、回归原理——地理，讲得就是一个“理”字地理的学科基础是建立在一系列最基本、最原始的地理原理上的。地理地理，顾名思义，讲得就是一个“理”字。回归原理，指的就是重新接触、温习、理解、深化地理学科的一系列基本原理。

3、以图带题、以题带知识——无图不成题地理学科有一个非常重要的特点就是以图立意，包括概念图、示意图、地形(貌)图、三维图、行政区划图、等值线图等等。图里面有着无比丰富的各种信息。一点一划，一折一弯很可能就是另一番洞天。以图带题，再以题带知识，是一种非常高效、便捷的学(复)习方法，也是夺取高考地理新胜利的不二法门。

4、规范答题，张弛有度文科生要训练自己这样一种能力，即就是：一个问题，你既可以用一句话把它说清楚，也能用一段话把它说明白。要多说你要能纵横捭阖，贯古通今地侃侃而谈;要你少说你也要会用极少的词句把这个现象或问题的本质和表现描述解释得清楚、明白。

在地理二卷中，受答题时间、书写空间等诸多主客观因素的影响，我们要用尽可能准确、精炼的词句把题目要求的(当然也是我们企图表达的)意思表达清楚。要做到规范答题，不说废话。

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高中地理必备考试的答题模板及技巧

　高中地理应该是文综三科里面最难学、最难提高成绩的一科了，不过同学们也不要灰心，掌握答题模板和技巧，可以更有效的提高成绩。下面是我分享的高中地理必备考试的答题模板及技巧，一起来看看吧。

高中地理必备考试的答题模板

　影响气温的因素的答模板

　1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);

　2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等);

　3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;

　4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;

　5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;

　6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地;

　7.人类活动：热岛效应、温室效应等。

　影响降水的因素答题模板

　1.气候：大气环流(气压带、风带、季风);

　2.地形：迎风坡、背风坡;

　3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值;

　4.海陆位置：距海远近;

　5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;

　6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况;

　7.人类活动：改变下垫面影响降水。

　河流的水文特征答题模板

　1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小);

　2.含沙量：取决于流域的植被状况;

　3.结冰期：有无、长短;

　4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);

　5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。

　河流的水系特征模板

　1.长度;2.流向;3.流域面积大小;4.落差大小(水能);5.河道曲直情况;6.支流多少;7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等。

　影响太阳辐射的因素

　1.纬度：决定正午太阳高度、昼长;2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(eg.我国青藏高原);3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富(eg.我国西北地区);4.空气密度。

　影响雪线高低的因素的答题模板

　1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低);2.气温：阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0等温线的海拔的高低。

　影响山地垂直带谱的因素

　1纬度：山地所处的纬度越高，带谱越简单;2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂;3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度。

　社会人文地理部分农业区位因素分析

　自然因素包括：1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源(灌溉水源);

　社会经济因素包括：1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础。

　工业区位因素分析的答题模板

　1.地理位置

　2.因素：原料、燃料

　3.农业因素

　4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度)：便于物资、人员、信息交流

　5.市场因素

　6.科技因素

　7.劳动力因素：劳动力价格、素质

　8.历史因素

　9.政策因素：国家、地区政策扶持

　10.军事因素：国防安全需要

　11.个人因素：个人偏好情感(归国华侨投资办厂)。

　城市区位因素分析的答题模板

　自然因素

　1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地

　2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润

　3.河流：影响当地供水和交通运输

　4.条件(代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>);

　社会经济因素

　1.交通条件(代表城市：株洲、石家庄、日本筑波)

　2.政治因素(代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚)

　3.军事因素(代表城市：美国波士顿)

　4.宗教因素(代表城市：耶路撒冷)

　5.科技因素(代表城市：日本筑波)

　6.旅游因素(代表城市：黄山、泰安)

　交通运输线路的选线原则

　自然方面

　1.地形：a.平坦：对选择限制少;b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程;c.河流湍急：不利航运

　2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;b.地质不稳定：加固地基、避开断层

　3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空：防大雾、大风

　4.土地：少占耕地，尤其是良田

　社会经济方面的答题模板

　1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。(适用于：地方公路)

　2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。(适用于：国道)

　3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护

　全面分析地理环境对区域发展的影响

　地理位置1.经纬度位置2.相对位置

　自然条件

　1.农业条件：a.地形(类型、土地类型特征<如：以耕地、林地、草原为主等>、土壤)b.气候(类型、水热条件、光照、热量等)c.水(多年平均径流总量、河流、湖泊)d.生物(如：气候类型特征有关的生物、农作物特征)

　2.工业条件：矿产(如：海盐、能源等)「社会经济条件」1.人口(包括：劳动力的素质、质量)2.交通3.市场4.科技5.历史：包括：工农业基础6.国家政策

　第二版块应用案例模板区位选择类问题影响水库坝址选择因素

　1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大;

　2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层;

　3.气候水文条件：保证水量充足;

　4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点。

　港口建设的区位条件

　自然条件(决定港口位置)1.水域条件：港阔水深(等深线密集，有利于停泊靠岸避风);2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备);

　社会经济条件(影响港口兴衰)1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔(影响着客货流量);客货流量大小(影响着港口的兴衰);腹地经济性质(决定港口性质<综合港、专业港等>);2.城市依托：交通便利;为港口提供人力物力财力的支持;3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港。

高中地理的答题技巧

　技巧一：审题慎重，注重信息获取。

　试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。

　技巧二：注意比较，甄别筛选最优答案。

　在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。

　技巧三：准确空间定位。

　地理试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。

　技巧四：训练思维能力，实现问题归类。

　地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主观题更能体现对学生思维能力的考查。

　近几年高考命题的设问大体分为以下几类：①就图填空：在区域定位基础上的地理事物的再认，主要从图或材料中获取信息;②原因类问题：从自然原因和人为原因两方面回答;③区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;④环境问题分析：从环境污染和生态破坏角度考虑;⑤措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四个方面结合实际考虑。

　技巧五：答题列要点，体现层次和主次。

　列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简约、到位。

　技巧六：适当研究分值，确定答案要点。

　高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过研究分值，结合问题的设问，估测答案要点数目。当然为避免失分，可多个方面去答，这样失分的几率会相对小些。

高中地理备考四大要点

　高中地理是文科中偏理的学科，它兼有人文学科和自然学科的性质，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。因此，不少学生在学习地理时感到十分困惑，甚至头疼。应该说好的方法是成功的基础，只有?会学?才能?学会?。要复习好高中地理得高分，一定要注重?四抓?。

　一抓?概念?重?消化?

　学生在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。诸如：天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气、气候;寒潮、寒流;矿物、矿产、矿床;岩溶、熔岩;生态系统、生态平衡、生物群落;地质作用、地质构造;国土、领土等等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行。

　二抓?原理?重?理解?

　学生应从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过?地理原理?关。如：地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其变化机制;生态平衡的条件;光、热、水、土对农业生产的影响;影响工业布局的因素;人类与环境的对立统一等等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力。

　三抓?综合?重?联系?

　综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，学生要做如下努力：有地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，学生要多注意老师讲解的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。

　四抓?共性?重?个性?

地理答题方法与答题模式

以下是地理答题的几个主要步骤，注意不仅仅看完，更要仔细琢磨其中的方法。也可将其迁移到其他学科。望纳~谢谢~

1．解读材料，科学审题

读题干—读图名—读图例、注记、经纬度—分析地图—题干与图表结合分析—分析设问。一般包括材料、数字、图表等。

②审问题,包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等。

③题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单,可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，需要从材料的内容上来把握题意；有时只有将上述两方面结合起来,才能准确判断;还有些题目需从问题入手,进行逆向推断。高考题目的总要求是“题在书外,理在书中”,在审题时应以题意为中心,联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、准确阅读所给材料,把握问题指向和设问角度,揣摩命题意图与考查要求。

2．信息获取与机智解读

提取信息要全:穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。

解读信息要准:要注意区域图的准确定位,如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位；从题干、图表中提取解题信息；找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并进行合理判断与推理,挖掘隐含信息。

运用信息要活:运用直接信息及隐含信息对问题进行分析,思维要畅通、敏捷。

3．解答技巧，实现试题内容与储备知识间的内在转化

将试题内容与储备知识建立联系，运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为:根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此基础上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。

善于迁移知识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，注意案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业；鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施；美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展取的措施，就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所取的措施：①培育良种；②改善交通；③开辟水源；④种植饲料。

4．解答问题,草拟答案

①遵循已形成的思维模式和探究思路,根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题,做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征,与区域环境特征相背离的词语要慎用。②解答问题一定要有大局观,要清楚从哪些方面、哪些层次作答,而且根据要点与原理的逻辑关系,确定哪个要点需重点分析,哪个简略阐述即可。③答题中要注意辩证分析问题,如原因(自然原因、人为原因)、问题(开源、节流)、评价与影响(利与弊)、区位因素(自然因素与社会经济因素)、地理规律(时间变化与空间分布)等。

5．书写答案

答案的表述要规范、合理,要正确使用地理术语(特别是关键词),要讲究层次性、逻辑性，卷面要整洁、清晰。

另外：考试经验教训总结

期中考试之后考生一定要认真进行总结，这是十分必要的，期末考试和一模、二模之后也要认真进行考试总结。通常在总结过程中，我们总是有意、无意地将总结重点放在教训上：会做的为什么做错了?应当拿到的分数为什么丢了?为什么有些试题找不到解题的切口……看来总结教训对提高考试成绩是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在总结过程中往往被忽略的、被忽视的是正面的经验：这道题我为什么回答是正确的?那道题我是如何思考的?如何找到解题的切口的?会做的题我是如何把握住的……其实总结经验比总结教训更重要。

一套高考试卷、一张高考试卷，考生会做的占绝大多数，考生会做而且做对的、得分的也是绝大多数，从得分的角度讲，优秀考生八成以上试题都会做，而且可以做对、可以得分，中等考生也可以得到七成的分数，超过五成的考生人数会更多。因此总结得分的经验实在是太重要了。

把会的、会做的、做对的进行总结是一个再落实、再巩固的过程，是一个上升到成熟、理性的过程。在历年的高考复习过程中，年年都会出现做过的、会做的、曾经做对的题，到了高考时又做错了，这是个很大的遗憾，我们的高考复习不能像“狗熊掰棒子”——掰一个丢一个，一定要做到“丰产丰收”，也就是将经验总结到手，做到“手中有粮，心中不慌”。

高考地理答题

　导语：高考地理答题模板推荐.希望以下的文章能够帮助到你!文章仅供大家的参考!

高考地理答题模板推荐

　自然地理部分

　☆如何描述地形特征：

　1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等

　2.地势起伏状况

　3.主要地形分布(多种地形条件下)

　4.重要地形剖面特征(剖面图中)

　☆影响气温的因素：

　☆影响降水的因素：

　1.气候：大气环流(气压带、风带、季风)

　2.地形：迎风坡、背风坡

　3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值

　4.海陆位置：距海远近

　5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿

　6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况

　7.人类活动：改变下垫面影响降水

　☆描述河流的水文特征：

　1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)

　2.含沙量：取决于流域的植被状况

　3.结冰期：有无、长短

　4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)

　5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关

　☆描述河流的水系特征：

　1.长度

　2.流向

　3.流域面积大小

　4.落差大小(水能)

　5.河道曲直情况

　6.支流多少

　7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等

　☆影响太阳辐射的因素：

　1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：

　2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强(eg.我国青藏高原)

　3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富(eg.我国西北地区)

　4.空气密度

　☆影响雪线高低的因素：

　1.降水：当地气候特征情况;迎风坡降水多，雪线低(eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低)

　2.气温：阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低

　☆影响山地垂直带谱的因素：

　1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单

　2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂

　3.热量(即阳坡、阴坡)：影响同一带谱的海拔高度.

　原因分析类问题

　☆河流洪涝灾害的成因：

　「自然原因」

　1.水系特征：

　a.流域广，支流多;

　b.含沙量大;

　c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

　2.水文特征：

　a.流经湿润地区，降水丰沛;

　b.干流汛期长，水量大。

　3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

　「人为原因」

　1.植被破坏：

　a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;

　b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

　2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

　☆某地区缺水原因的分析：

　「自然原因」

　1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均

　2.河流：地表径流量较少

　「人为原因」

　1.用水量大：人口稠密、工农业发达

　2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重。

　区位选择类问题答题模板

　☆影响水库坝址选择因素：

　1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大

　2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层

　3.气候水文条件：保证水量充足

　4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点

　☆港口建设的区位条件：

　「自然条件(决定港口位置)」

　1.水域条件：港阔水深(等深线密集，有利于停泊靠岸避风)

　2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备)

　☆商业中心、商业网点形成的区位因素：

　1.便利的交通条件：设立原则：交通最优(环路或市区边缘，公路沿线)

　2.较强的'商品生产能力、稳定的商品来源

　3.广阔的市场或经济腹地：设立原则：市场最优

　☆盐场形成的区位条件：

　1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发

　2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸

　☆渔场形成的区位条件：

　1.地形：面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)

　2.温带海域：气温变化大、海水上泛

　3.河口处：河流带来丰富的营养盐类

　4.洋流：(交汇流或上升流)海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富

　☆卫星发射基地选址的区位条件：

　「自然条件」

　1.气象条件：需要天气晴朗

　2.纬度：地球自转的线速度

　3.地势：平坦开阔

　「人文条件」

　1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀

　2.交通：交通便利

　3.军事：符合国防安全需要

　☆汽车站选址的区位条件：

　1.路况：周围道路宽阔

　2.与市内外交通联系

　3.工程量大小

　☆航空港选址的区位条件：

　「自然条件」

　1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水;

　2.地质：有良好的地质条件

　3.气候：少云雾。

　「社会经济条件」

　1.交通条件：与市内有便利的交通联系。

　2.经济：建在经济发达的地区。

高考地理答题模板推荐

　意义影响类问题

　☆旅游业对区域发展的意义：

　1.拉动经济发展：

　a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入

　b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径

　c.带动相关产业的发展(如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业)

　d.促进区域经济的发展(但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素)

　2.旅游业对社会的影响：

　a+.促进国民素质和生活质量的提高(总体促进社会发展)

　b+.提供大量就业机会

　c-.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便

　3.旅游业对文化的影响：

　a+.促进文化交流(○1促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有(总体促进文化繁荣)特色和吸引力○2促进民族文化与外来文化的融合)

　b-.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值)

　4.影响区域环境：

　a+.旅游对环境保护具有促进作用(促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复)

　b-.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降低了旅游质量

　☆交通线路修筑的积极意义：

　1.交通：完善了当地的交通网络，使交通便利通达

　2.经济：加快了物资流通，促进当地经济发展

　3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣.

　社会人文地理部分

　☆农业区位因素分析：

　「自然因素」

　1.土地：地形、土壤

　2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差

　3.水源(灌溉水源)

　「社会经济因素」

　1.市场

　2.交通

　3.国家政策

　4.劳动力

　5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展

　6.工业基础

　☆工业区位因素分析：

　☆城市区位因素分析：

　「自然因素」

　1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;

　c.山区城市分布在河谷、开阔的低地

　2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润

　3.河流：影响当地供水和交通运输

　4.条件(代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡<金矿>)

　「社会经济因素」

　1.交通条件(代表城市：株洲、石家庄、日本筑波)

　2.政治因素(代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚)

　3.军事因素(代表城市：美国波士顿)

　4.宗教因素(代表城市：耶路撒冷)

　5.科技因素(代表城市：日本筑波)

　6.旅游因素(代表城市：黄山、泰安)

　☆交通运输线路的选线原则：

　「自然方面」

　1.地形：

　a.平坦：对选择限制少;

　b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程;

　c.河流湍急：不利航运

　2.地质：

　a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;

　b.地质不稳定：加固地基、避开断层

　3.气候：

　a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;

　b.水运、航空：防大雾、大风

　4.土地：少占耕地，尤其是良田

　「社会经济方面」

　1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。(适用于：地方公路)

　2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。(适用于：国道)

　3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护

　☆全面分析地理环境对区域发展的影响：

　「地理位置」

　1.经纬度位置

　2.相对位置

　「自然条件」

　1.农业条件：

　a.地形(类型、土地类型特征<如：以耕地、林地、草原为主等>、土壤)

　b.气候(类型、水热条件、光照、热量等)

　c.水(多年平均径流总量、河流、湖泊)

　d.生物(如：气候类型特征有关的生物、农作物特征)

　2.工业条件：矿产(如：海盐、能源等)

　「社会经济条件」

　1.人口(包括：劳动力的素质、质量)

　2.交通

　3.市场

　4.科技

　5.历史：包括：工农业基础

　6.国家政策.

高考地理答题模板推荐

　方法措施类问题

　☆河流的治理原则、措施：

　※治理原则

　上游：调洪

　中游：分洪、蓄洪

　下游：泄洪、束水

　※治理措施

　上游：修水库、植树造林

　中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程

　下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道.

　价值作用类问题

　☆评价河流的航运价值：

　「自然条件」

　1.地形：平坦，流经平原，水流平缓

　2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小,冰期短

　3.河道：宽阔平直，水深

　「社会经济条件」

　流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大

　☆水库的作用：

　1.调节气候，改善生态环境

　2.有利于发展水产养殖业

　3.有利于发展旅游业

　4.具有防洪作用

　5.具有发电价值

　6.具有灌溉功能

　7.提高航运价值

　☆自然界中森林的作用：

　1.调节气候

　2.繁衍物种，维护生物多样性

　3.保持水土

　4.防风固沙

　5.涵养水源

　6.净化空气，美化环境

　7.稳定大气成分

　8.吸烟除尘.

高考地理答题技巧

问答题答题技巧

一、明确答题方向

（一）特征描述。

（二）成因问题。?

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：?

1. 自然环境特点的综合成因分析。?

这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。

如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。?

这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：?

?在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；

?在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。

例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。

答案 临海空气湿润，水汽丰富；东南季风地形抬升致雨；西北来的冬季风经海洋变性，水汽易达到过饱和。

技巧点拨 这是小范围局地因素所致。

例2 比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。

答案 同：两者均为地中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨。?因为两均处于30°～40°N的大陆西岸。?

异：旧金山的雨季比洛杉矶长，年降水量较大；洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。?因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长

技巧点拨 这是大地理环境因素所致。

2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天、地、人”三角度综合点分析。?

例：说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施？?

成因：①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。

②地(地形地貌因素)——扇形水系，汇水快；下游地势低平，又曾为黄河的洪泛区，河床高悬。?

③人(社会因素)——不合理地利用，破坏植被引起水土流失，河床变浅；围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。

3. 地理事物时空特点成因分析。?

应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度，昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。

例：简要分析，秋冬季“霜打洼地”的原因？

答案 秋冬季夜晚大气云量少，大气逆辐射弱，近地面水汽易达到冰点。夜里，地面向空中散热，山顶的空气比山下的空气温度下降得更快，于是下面的暖空气往上跑，山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后，不能再到其他地面去，只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是，夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多，气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4～5℃。因此，山坡和平地还没有霜时，谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话，那末山谷和洼地中的霜就更重。

(三)分布规律问题。?

从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。? 1. “点”状分布一般有 “沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。?

2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。

又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。?

3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭，面积64万平方千米。?

4. “点、线、面”综合考虑解答。

(四)评价问题。?

回答此类问题注意两点：?

1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；?

2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。?

(五)推断问题。?

根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。?

(六)区位问题。?

工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。

二、重视图表分析，提取有效信息

(一)图像表达特点。?

地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。?

1. “点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。?

2. “线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。

3. “面”——聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。?

4. “箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动；大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等)；②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等)；③工艺流程等；④地理要素运动箭头。

(二)图表数量特点。?

1. 统计表格——以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。

2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。?

3. 柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对析为主

4. 等值线统计图——以区域空间差异比较为主。?

5. 直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。?

(三)地图功能特征。?

地图依功能可划分为：?

1. “区域分布图”——以区位分析为主：?

①掌握好区域空间定位方法，取得解题“入场券”；②把握区域地理特征，识记地理事物分布位置；③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系；④评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。

2. “概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。

①抓住线条和箭头的含义；?

②类比概念的相关联系或本质差异。?

3. “原理图”——说明地理事物的成因。?

①紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。? 4. “景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。?

①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。?

②分析地理事物外貌特色的形成原因。?

5. “统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。?

6. “联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。

①抓住核心内容和根源等分析其关系。?

②分析地理环境整体性和意义。

7. “流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个简要地写在方框内。然后，把最先发生的排在最上方，第二发生的排在其次，依此类推。最后，把各个依次用箭头连接起来。

①熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。?

②分析区域经济结构特点及影响。?

8. “图”——以环保主题为主。?

①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明主题。

②多为可持续发展类。?

三、学会审题

审题过程及内容：

①审材料；②审设问；③审题分。?

1. 定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。?

2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。?

3. 定中心——确定试题要求考什么。?

4. 定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。?

5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

高考地理答题模板 18种大题必背

高考地理试题的难度比较大，如何作答高考地理可以提高得分？下文我给大家整理了一些高考地理必背的答题模板，希望对考生的高考地理有帮助！

高考地理必背18种大题

水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：

①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大.

⑵交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：

等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易.

⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高.

⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流.

⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展.

⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易.

盐度最高的是红海，原因：

①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛

②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入

⑵盐度最低的是波罗的海，原因：

①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入

⑶巴尔喀什湖东咸西淡的原因：

①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛;缺少河流注入

②西部：有河流注入，起稀释作用.

七大洲地形特色:

亚洲:

①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广;

②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非洲:

①地形以高原为主，地面地伏不大;

②东部纵贯着巨大的东非裂谷带;

③地势特点：东南高，西北低

欧洲:

①欧洲地形以山地、平原为主,平原面积广大,占总面积2/3;

②地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低;

③冰川地形广布

北美洲:

①地势东西高，中部低;

②南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

③冰川地形在大陆北半部广布

南美洲:

①西部为南北纵贯的安第斯山脉;

②东部为平原、高原相间排列

大洋洲:

①地势低平。地表起伏和缓;

②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地

南极洲:

①世界上平均海拔最高一洲(2350m);

②大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样

⑺西南地区地质灾害严重形成原因：

自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重;

②干湿季分明、暴雨集中;

③地壳运动强烈、山体中断层发育。

人为原因：④对植被的破坏

华北地区缺水问题：

产生原因：

①自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。

②人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大;水污染严重;浪费多，利用率低;春季春种用水量大。

治理措施：

①南水北调;

②修建水库;

③控制人口数量，提高素质;

④减少水污染;减少浪费，提高利用率;

⑤限制高耗水工业的发展;

⑥发展节水农业,用滴灌、喷灌技术，提高利用率;

⑦实行水价调节，树立节水意识;⑧海水淡化等。

⑻死(咸)海面积缩小的原因：

①地处热带沙漠气候区(深居内陆)，降水稀少，蒸发旺盛.(自然原因)

②工农业引用约旦河水(棉田面积扩大，引阿姆河、锡尔河灌溉)，使汇入死(咸)海的河流径流量减少.(社会经济原因)

拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.

⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。

⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.

⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.

⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、

我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，

南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。

归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：------海陆位置与大气环流形势不同.

⑹我国旱涝灾害主要分布于：东部季风区原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大

⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。

⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱(最佳答案)

(因有的年份有“空梅”现象，因此梅雨不是最佳答案)

⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5----6个纬度?

①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道;

②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。

⑽我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大，冬季太阳直射点在南半球，我国越往南正午太阳高度越大、昼越长，因此越往南得到的太阳辐射越多，加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大。

⑾我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。

⑿我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是：受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。

⒀印度比同纬度我国气温高的原因是：高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。

⒁欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为：欧洲缺少南北延伸的高大山系，来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大

⒂巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：主要是地形(山地)的影响，在东南信风的迎风坡，其次沿岸有暖流经过。

⒃气温的年较差纬度越高越高原因是：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大;低纬相反。

离海越远气温年较差越大，原因是：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高，冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大，沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。

⒄气温的日较差：纬度越高越小，原因是：主要是太阳高度的日变化小。

高中地理答题模板总结

一、高中地理工业综合整治措施：

1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化 2.因地制宜，合理、综合开发各类 3.消除污染，减少三废排放

4.植树造林，美化环境;加强生态建设 5.发展交通，完善交通网络 6.发展科技，提高生产水平，繁荣经济。

二、港口码头的地理区位条件：

自然条件：

1.水域条件：水深、岸陡、避风 2.陆域条件：地质、地形、坡度

社会经济条件：

1.经济腹地条件(服务范围大小、客货流量大小) 2.城市依托(城市规模大小)

3.交通联系(与河流、铁路、高速公路联运) 4.政策条件

三、高中地理的交通线路修筑的积极意义：

1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达

2.加强地区交流和联系，促进当地和沿线的经济发展

3.有利于当地外运，所需产品运入

4.巩固国防、民族团结

四、工业区位地理因素分析：

1.地理位置(沿海、沿江、沿铁路;靠近发达地区)

2.因素：原料、燃料

3.农业因素：提供农副产品和消费市场

4.交通因素：沿交通线分布，以便提供充足的燃料、原料，也便于产品的输出

5.市场因素：消费水平、消费意识

6.科技因素：大学、科研单位

7.劳动力因素：劳动力数量、价格、素质

8.历史因素：工业基础

9.政策因素：国家、地区政策扶持

10.环境因素：主导风向的下风地带、与季风区主导风向垂直的郊外、最小风频的上风向、城市热力环流之外;产生污水的企业，布局在河流的下游或远离水源地。高科技工业布局在环境优美的地区。规模小、无污染的工业可以布局在城区;环境污染严重的工业布局应远离城区。