高考文科综合试题及答案详解-高考文科综合试题及答案

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2014年的参考下吧。

2014年高考文科综合试卷(新课标全国卷I)

(2014-07-08 10:58:49)转载▼

2014年高考是我们河南省文科综合试题使用的是课标全国卷(文综卷I)，2014年的试题相对2013年试题而言，在保持基本稳定的基础上，进行了一定的变化和调整，可以说是稳中有变，而探究这些变化，对2014年高考试题进行分析和研究，对于我们2015年的高三的复习备考具有重大的意义。

文综历史部分试题的考点分布及其分值

1、中国古代史：58.5分（必修·客观题和主观题共28.5分，选修·选考题30分）

24题，中国古代的政治制度·秦汉时期的政治制度（必修1政治史）4分；25题，中国古代的思想文化·唐朝实行三教并行的政策（必修3思想文化科技史）4分；26题，中国古代的思想文化·宋明理学“存天理，灭人欲”中对人性的认识（必修3思想文化科技史）4分；27题，中国古代的经济·清初对外贸易的状况（必修2经济社会生活史）4分；40题第（1）问，宋应星科技成果的特点，第（2）问，宋应星的科技成就未受重视的原因（必修3思想文化科技史）12.5分；45题，中国古代的法律改革（选修1历史上重大改革回眸）15分；48题，对历史人物包拯“包青天”的评价（选修4中外历史人物评说）15分。

2、中国近现代史：43分（必修·客观题和主观题28分，选修·选考题15分）

※ ①中国近代史部分（39分，其中必修24分，选修15分）： 28题，中国中国近代经济结构的变动·战争后中印消费英国棉布、棉纱的差异（必修2经济社会生活史）4分；29题，近代中国的思想解放运动·1898年康梁发动举人废除八股取士而受到众举人的抵制的情况（必修3思想文化科技史）4分； 30题，近代中国传媒技术的发展和社会生活的变迁（必修2经济社会生活史）4分；41题，抗日战争·对我国60年代历史教科书中关于抗日战争目录的修改（必修1政治史）12分；46题，对清末预备立宪的认识（选修2近代社会的民主思想与实践）15分。

※ ②中国现代史部分（必修部分：4分）：31题，新中国“一五”期间实行粮食供应制度的情况（必修2经济社会生活史）4分。

3、世界史部分：43.5分（必修·客观题和主观题28.5分，选修·选考题15分）

※ ①世界古代史（4分）：32题，古希腊、罗马政治文明·雅典的民主政治（必修1政治史）4分。

※ 世界近现代史（39.5分，必修24.5分，选修15分）：33题，对美国1787年宪法的内容和特点的认识（必修1政治史）4分；34题，对苏联工业化和新经济政策相关内容的认识（必修2经济社会生活史）4分；35题，欧洲一体化进程·对欧元问世的巨大作用的认识（必修2经济社会生活史）4分；40题第（1）问，牛顿科技成就的特点，第（2）问，牛顿的科技成就受到广泛重视的社会原因（必修3思想文化科技史）12.5分； 47题，关注二战后联合国关于《不扩散核武器条约》的签署问题（选修3二十世纪的战争与和平）15分。

总之，在全部历史试题所有分数的145分当中，中国史部分：101.5分（必修56.5分，选修45分），世界史部分：43.5分，（必修28.5分，选修15分）。其中，政治史：92分（必修32分，选修60分），经济社会生活史：20分（必修20分），思想文化科技史：33分（必修33分）。

纵观整个试卷，历史必修部分主要考查了：中国古代的政治制度·秦汉时期的政治制度、中国古代的思想文化·唐朝实行三教并行的政策、中国古代的思想文化·宋明理学“存天理，灭人欲”中对人性的认识、中国古代的经济·清初对外贸易的状况、中国中国近代经济结构的变动·战争后中印消费英国棉布、棉纱的差异、近代中国的思想解放运动·18989年康梁发动举人废除八股取士而受到众举人的抵制的情况、近代中国传媒技术的发展和社会生活的变迁、新中国“一五”期间实行粮食供应制度的情况、古希腊、罗马政治文明·雅典的民主政治、美国1787年宪法的内容和特点、苏联工业化和新经济政策相关内容、欧洲一体化进程·对欧元问世的巨大作用、17世纪中国的传统科技与同时期西方近代科技的比较、不同时期对抗日战争的认识。

文综历史部分试题的特点

总体上，2014年新课标全国卷I文综历史考题相较2013年新课标全国卷I文综历史考题，可以说是稳中有变、稳中求变，总体难度略有下降，但学生想拿高分并不容易。

2014年新课标全国卷I文综历史考题相对2013年新课标全国卷I文综历史试题稳的表

现有：（1）从试卷的结构和分值分配来看，保持了稳定（必修部分12个选择题48分+2个

主观试题37分共计85分，选修4选1分值为15分）；（2）从命题的形式看，试卷继续保持

“三新”模式，即提供新材料、创设新情景、提出新问题，以新史料统领试题，最大限度的

考查学生阅读理解和比较分析的能力，12道选择题均为材料解析题，而且，在选项的设置

上比2013年更加科学规范；（3）从能力考查来看，试题仍然突出考查“四种能力”，即获取

和解读信息、描述和阐述事物、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力；（4）从考察的知

识点分布来看，侧重于对主干知识的考查，如中国古代政治制度的演进、中国传统文化主流

思想的演变中国古代的商业和对外贸易、古希腊和古罗马的政治制度、近代中国经济结构的变动、近代中华民族反侵略求民主党潮流、近代东西方的科技、近代西方代议制的确立、苏联的社会主义建设当今世界经济的全球化和区域化等，这些均为教材中的主干知识，不偏不怪；另外，三大板块（即必修部分的政治史、经济史和科技文化史）分布与去年相比大体稳定；从中外历史的角度看，仍然是中国历史比重较大；（5）对现实政治经济生活中的热点适度地给与关注，如35题对欧洲一体化的考查，实际上关注当今的中欧关系，41题考查抗日战争，实际上是关注当今的中日关系；（6）2014年选择项的设置继续保持2013年的模糊性的特点，12道选择题中第24、25、28、32、34题都是“反映”类试题，第27、29、30、35题都是“表明”“表现”类试题，而“反映”“表明”“表现”“说明”类试题要求回答的是现象、原因、特征，还是本质、影响、意义，只有具体情况具体分析了，这对考生的能力要求是非常高的，相对作答的难度是比较大的。

同时，2014年新课标全国卷I文综历史试题在2013年新课标全国卷I文综历史试题的基础上进行了较大的调整和创新，其其调整和创新具体表现在以下几方面：

首先，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题最大的变化是第41题的变化。2010年、2011年和2012年连续出了三年的小论文型题目，较好地体现了新课改的要求，而且也受到了教师和学生的好评，在2013年的高考变成了信息说明题（称为“比较说明题”），即给出了两幅地图，让学生根据地图提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明；2014年新课标全国卷I文综历史试题的41题在承接2013年变化的基础上又有了新的变化和创新，变成了“修改说明题”，该题给出了1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编，要求根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由，这是今年试题的一大创新和亮点，该题在选材上别具匠心，既突出了时政，又突出了历史的教育功能。

其次，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的整体难度与去年相比略有下降。2013年新课标全国卷卷I文综历史部分的选择题和非选择题难度大幅度增加，尤其是非选择题难度增加幅度相当大，导致学生的40题和41题的得分大幅度降低，也导致了2013年文综的总体得分创了历史新低。2014年新课标全国卷I文综历史部分试题在总体设计上，无论是选择题还是非选择题均在一定程度上降低了难度，具体表现在以下几方面：（1）2014年选择题选项的设置在字数、语言上更加完备、科学和规范，在一定程度上减少了学生的文字阅读量；（2）2014年的40题，在材料的选取上和问题的设置上，均没有超出高中学生的认识范围，17世纪东方传统科技与西方近代科技的比较相对而言还是学生比较熟悉的内容，另外，试题的答案与材料的关系还是相对比较密切的，只要学生静下心来，认真阅读材料，还是可以作答的；（3）2014年的41题在虽然由2013年的“比较说明题”变成了“修改说明题”，但是这仍然是说明题开放型试题，另外，经历了去年的变化，在2014年的复习备考中，无论是老师还是学生都对2014年试题的变化做了一定的心理准备，因此学生不会像2013年那样面对41题而茫然无措。

第三，2014年40题的设计除了上面提到的难度降低外，还有一个很重要的变化就是，今年的40题没有关注现实中的热点问题。2011、2012和2013年的40题均或明或暗的关注了热点问题，如2011年40题考的是中国古代不同时期的选拔人才的制度和标准，实际上关注的是2011年公务员考试的热潮和当时中国进行的大部制改革；2012年考查的是交通信号灯的变迁与工业革命及科技的进步，实际上关注的是中国城市的交通拥堵问题，尤其是一些大城市；2013年考查的是对海洋的利用问题，实际上关注的是2012到2013年中国周边的海洋局势和海洋安全问题，中日关于钓鱼岛问题的矛盾及菲律宾侵占我国南海的岛屿导致了我国海疆局势的空前紧张，从而使我国的海洋主权和海洋安全受到了严重的威胁。而今年的40题考查的是17世纪东方传统科技与西方近代科技的比较，这与现实的政治经济文化的热点可以说关系不密切吧。

第四，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题克服和避免了2013年试题设计的一些不足和缺陷。2013年新课标全国卷I文综历史部分试题有两大缺陷和不足：一是2013年选择题的第34题考查了选修二一—《20世纪的战争与和平》的内容，这增加了试题的难度，违背了课改的精神，也给高中历史的教与学将带来很多的困惑与困难；二是试题的设置和考查的内容有重复的嫌疑，选做题的第45题考查清末新政与戊戌变法的比较（选修1历史上重大改革回眸）、第46题考查洋务派与维新派在办报方面的不同和产生的不同影响（选修2近代社会的民主思想与实践），这两个题目均涉及到维新派和维新变法运动，虽然考查的角度和内容不同，但总感觉考查的知识点有些重复；还有29题和46题均涉及和考查了洋务运动。今年的试题设计避免了以上问题的出现，这是今年试题的一个进步吧。

第五，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题中国古代史的比重相对2012年和2013年的试题而言有较大幅度上升，而中国近现代史和世界史的比重略有降低。2012年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为39分、58分、48分，2013年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为45分、55分、45分,2014年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为58.5、43、43.5。我认为这不具有规律性，仅仅是出于命题的需要而出现的巧合和偶然的现象。还有今年文言文的阅读材料明显减少，我认为可能是命题者出于降低历史试题难度的考虑吧。

第五，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的45题，即选修一（历史上重大改革回眸）试题又回到了考查教材意外改革的轨道上。新课标文综试卷的45题，即选修一（历史上重大改革回眸）试题，2010、2011、2012年考查的均是教材之外的改革，2010年考查的是刘晏推行的榷盐法，2011年考的是清朝在蒙古地区实行的盟旗制度，2012年考查的是王莽改制，而2013年新课标全国卷卷I文综历史部分选修一（历史上重大改革回眸）的考查内容涉及了人教版选修一第九单元戊戌变法的相关内容，考查的是清末新政与戊戌变法的异同点，但是2014年新课标全国卷I文综的45题又回到了考查教材之外改革的轨道上，2014年的45题考查了中国古代的法律改革，这是现行选修教材之外的改革。这也算是今年试题的一个变化吧。

总之，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的命制是非常成功的，仔细研究这套试题，对我们2015年的复习备考具有重要的启迪意义。

2015年高考的复习备考对策

通过以上分析可知，高考题每道题都在考查学生的能力。体现了《考试说明》中考核能

力要求的四个基本能力即获取和解读信息、描述和阐述事物、调动和运用知识、论证和探讨

问题的能力。这四种能力的考核，是历史学科考核的主要目标，意在注重考查考生对基本历

史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；考查在科学历史观指导下运用学科思维和学

科方法分析问题、解决问题的能力，可以说能力的考核是高考的核心并贯穿始终。基于此，

在下面的复习备考中应注意以下几个问题：

第一，要认真研读新课程标准和《考试说明》，明确课标要求、考纲内容，这样，才能在教学和复习备考中做到有的放矢，才有针对性。

第二，抓好第一轮复习，不求速度，要求质量，夯实基础。具体要做到以下几方面：（1）抓好主干知识以及主干知识中的细节知识点，基本史实、基本概念必须要弄清楚，理解透彻，对于历史必须有全方位、多角度、深层次的认识；（2）要构建清晰的知识网络，三本必修教材中的每个专题都有自己的知识脉络和知识结构，政治史、经济史、思想文化史是相通而不是割裂的，要掌握其中的内在联系；（3）要注意把握历史的阶段特征和同时期东西方历史的比较，今年的40题就是东方的传统科技与西方的近代科技的比较。只有这样，才能以不变应万变，切忌以题海战术代替对基础知识的识记和理解。

第三，要精选试题，规范训练。一是试卷要标准化，训练试卷要跟高考模式保持一致，使试题有示范性，用12+2+选做题模式；二是能力要求高考化，即试题难度、能力要求要与高考试题相当，总之，要练速度、练准确、练感觉、练规范、练能力。

第四 在加强选择题训练的同时，要有针对性的、循序渐进的对非选择题进行方法的指导和训练，提高学生解答非选择题的能力（包含审题能力、分析问题的能力和语言组织的能力等）。材料的选取必须多样化，既要有文字标题解析题，还要有表格数字资料、文物遗迹资料、地图人物资料等，让学生从各种材料中获取有效信息，引导学生一定要坚持史论结合，论从史出的学习方法，多角度，全方位的论述，以充分的史实来支撑自己的论点，加强结合材料分析史实的能力。

第五 要和语文老师适当地结合，培养学生快速阅读理解的能力。近几年的历史试题均用“三新”模式，即提供新材料、创设新情景、提出新问题，以新史料统领试题，最大限度的考查学生阅读理解和比较分析的能力，而且在文综试卷的政治、历史和地理三科中，历史试题的文字最长，阅读量最大，而且材料的阅读理解的难度也最大，而高考的时间又是有限的，因此就要求学生必须快速准确地阅读理解并提取所提供材料的信息。而现实是，无论是在平时还是在高考中，许多学生不能准确理解材料，并获取有效信息，从而导致历史学科失分率相当地高。基于这种状况，有必要常态地、长期地、系统地对学生进行快速阅读理解的训练。

第六，作为历史教师，尤其是作为高三的历史教师，要读书，要关注历史学研究的前沿，开阔眼界，不断充实自己。具体途径和方法：一网上搜索资料，从网上看一些历史资料；二看历史专著，如被誉为“当代资治通鉴”的美国著名史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、北师大刘宗绪教授编写的《世界近代现代史三十讲》、白寿彝的《中国通史》、吕思勉的《中国通史》等；三是订阅一些历史方面的杂志，如《中学历史教学参考》等。

第七，无论老师或者学生都要关注时事热点、周年大事等重要问题，要关心国内外重大事情，要做到家事国事天下事事事关心。一是现实的热点问题，如十八大的召开、民生问题、中日钓鱼岛问题、南海问题、乌克兰问题、中东的政局问题、巴西的世界杯足球赛等，二是重大周年纪念问题，2015年高考备考要关注有关05或15年的，也要关注次周年纪念的，如04或14、06或16年的等。

第八，要加强教师之间的合作，同心协力共同做好复习备考工作。一是要加强同学科教师之间的合作，集合大家的智慧，这样才能把高考的复习备考工作做得更全面更扎实。二是加强综合科相关教师之间的合作，要设置一个得力的综合科备课组组长，协调好综合科学科之间的合作。

以上是个人之见，不当之处敬请批评指正，希望不吝赐教！！！

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2012广东高考文科综合的答案

只有这个：2012高考广东文综A卷答案参考

1—11 DABBD CCACC B

40(1)全年温和多雨；温带大陆性气候

（2）由沿海向内陆（经度地带性）；海陆分布

（3）地处河谷地区，热量充足；位于河谷，多河漫滩平原，地形平坦；灌溉水源充足；土壤肥沃；处于山脉背风坡，降水少，晴天多，昼夜温差大，利于葡萄养分积累；地处中纬高山气候区，夜晚大气逆辐射弱，利于形成冰冻；地处高山河谷地区，葡萄病虫害较少。

（4）退耕还林还草；兴修水利设施；合理利用水；利用生物措施和工程措施构筑防护体系；合理放牧，种植人工草场；防治土地退化；发展节水农业，用喷灌、滴灌技术；实行轮牧、舍饲养殖；控制人口增长。

41.（1）乙、丁；甲、丙

（2）旱地、建筑用地

（3）沿海分布；技术

（4）地处河流入海口，地形平坦；有铁路、公路经过且临海，水陆交通便利；周围经济腹地范围广，且临近中国最大集装箱港，市场广阔；地处海滨，环境优美；国家政策支持；临港，利于发展出口加工工业和对外贸易；多海滩，旅游丰富。

（5）发展高新技术产业和第三产业，构建产业链，防止产业结构单一；引进资金、技术密集型产业，建设绿地，治理工业“三废”，防止环境污染严重；合理规划和布局产业，避免产业过于集中；完善道路、住房、通信等设施的建设，防止配套设施不完善；建设污水处理厂，防止造成海洋污染；适当保留空地，避免缺少工业发展余地；建设海防堤坝，防止气候变暖带来的海平面上升。

（以上答案由广州地理教师邹清平老师提供，疏漏之处在所难免，欢迎大家批评指正）

2008年全国高考文科综合四川卷 第24小题

2008年普通高校招生考试四川文科综合能力测试

第1卷

本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题要求的。

图1示意海平面两条闭合等压线，读图1，回答1-2题。

1.若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为

A．北半球、气旋 B．北半球、反气旋

C．南半球、气旋 D．南半球、反气旋

2.若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为

①南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北

A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤

图2示意我国北方农牧交错带生产与生态定位。读图2，回答3—4题。

3.北方农牧交错带农业发展方向是

A．增大坡耕地面积，提高粮食产量 B．大量开垦荒地，提高人均耕面积

C．大规模机械化，建成商品粮基地 D．退耕还林（草），发展舍饲养殖

4.北方农牧交错带的生态与生产功能是

①东部农耕区的生态屏障和畜产品供应基地

②东部农耕区的生态屏障和重要粮食供应基地

③西部牧区的水源涵养带和饲草料供应基地

④西部牧区的水源涵养带和重要粮食供应基地

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

图3示意某国城镇人口和乡村人口的变化。读图3，回答5—7题。

5.1982年该国城镇化水平约为

A．10% B．20% C．30% D．40%

6.20世纪该国城镇人口比重增长最快的时期是

A．60年代初期 B．70年代中期

C．80年代中期 D．90年代后期

7.1961—2007年，该国城镇化总体趋势表现为

A．乡村人口持续增加 B．城镇人口缓慢减少

C．进入加速发展阶段 D．进入郊区化阶段

图4各线示意不同纬度地的白昼长度变化。读图4，回答8—9题。

8.若图中①地位于北半球，则a点时刻应为

A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至

9.图4五地中

A．③地纬度高于②地

B．④地位于赤道附近

C．①地、⑤地白昼长度变幅最大

D．②地位于极圈之内

图5示意某地区的地貌类型。读图5，完成10—11题

10.适宜发展海水养殖业的地区是

A．① B．② C．③ D．④

11.若在甲、乙两地新建居民点，则甲地应特别注意防范

A．地震破坏 B．滑坡 C．海潮侵袭 D．暴雨

12．韩非在批评某家学说时说:"举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是

A．法家学说 B．道家学说 C.儒家学说 D．墨家学说

13．公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术

工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移．这时中国传人阿拉伯的技

术应该是

A．造纸术 B活字印刷术 C.指南针 D．火药与火器

14.有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人

毫末之利”，该法令是

A.青苗法 B.均输法 C.免役法 D.市易法

15．在近代中国，协定关税特权逐步为西方列强所共享。反映这一过程的条约包括

A．《南京条约》《望厦条约》《黄埔条约》 B．《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》

C.《望厦条约》《黄埔条约》《辛丑条约》 D．《黄埔条约》《马关条约》《辛丑条约》

16．1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”，“专制”之争产生了很大影响，

立宪派和主张君主专制的人对战争结局抱有不同期望，立宪派普遍希望

A．日败俄胜 B. 日俄俱败 C. 日胜俄败 D．日俄休战

17．1923年，胡适撰文说：“这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地

位；无论懂与不懂的人，无论守旧和维新的人，都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。”文中所说的这个“名词”应该是

A.　变法 B．革命 C．民主 D．科学

土地问题是中国革命和建设的重要问题，回答18-20题，

18．土地革命时期，中国***的土地政策的基本原则是

A．没收地主和富农土地分给农民，允许土地买卖，

B．没收地主和富农土地分绘农民，不允许土地买卖

C．没收地主土地分给农民，农民获得土地使用权

D.没收地主土地分给农民，农民获得土地所有权

19．抗日战争时期，中国***在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的政策，其主要目的是

A．恢复遭受战争破坏的农业生产 B.　团结一切可以团结的力量

C．重新划分报据地的阶级成份 D．执行国民的行政命令

20．时期，中国***的土地政策是

A． 继续实行减租减息 B.　实行土地公有制

C.　投收地主土地分给农民 D. 保留富农土地

21．俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是

A. 取自上而下的方式 B. 优先进行经济改革

C．改变了旧的政治体制 D．开始发展资本主义

22．苏维埃颁布的法令规定：“必须实行国家的粮食垄断，即绝对禁止任何人的粮食贸易……绝对禁止任何人保存和隐藏粮食。这一措施实行于（ ）

A．1917年十月革命时期 B．苏维埃俄国内战时期

C．苏俄新经济政策时期 D．苏联农业集体化时期

23．图6照片摄于1945年的一次会议，这次会议的重要内容之一是

A．宣布决不再法西斯国家单独媾和

B．决定苏联参加对战后欧洲的安排

C．郭促日本无条件投降 D．确定对德国实行分区占领

24.设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为

A．100亿元和110亿元 B．110亿元和110亿元

C．110亿元和121亿元 D．121亿元和121亿元

25.经过多年发展，某地初步形成了汽车生产的完整配套网络，从而吸引了众多汽车厂商进入该地。从企业经营角度看，厂商选择该地的直接原因在于，进入该地能够

A．降低企业经营风险 B．提高企业管理水平

C．提高市场占有率 D．降低企业生产成本

26.定债券市场上一年期债券的利率有2.25%、2.50%和3.0%三档。一般来讲，与此三档利率水平相对应的债券的发行主体分别是

A． 金融机构 工商企业 B．金融机构 工商企业

C． 工商企业 金融机构 D．工商企业 金融机构

27.伴随我国改革开放的深入发展，对外开放的形成日益多样化。下列经济活动中既是一种贸易方式，也是一种利用外资形式的是

A．某公司赊购国外的生产设备，并以所生产的产品偿还设备款

B．某公司从国外进口原材料，加工成产品后再出口

C．某公司与外国的一家公司相互购买对方等价的商品

D．某公司在广州商品交易会上洽谈生意、进行进出易

维生素是维持人体政常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或几种维生素来弥补食物摄取方式的不足。一些科学家认为，大量服用某些维生纱有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用过理的维生素可能对健康造成损害。回答28—29题。

28.关于维生素问题的争论表明

①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的

②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理

③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质

④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

29.在维生素摄入问题上应有的科学态度是

A．根据身体需要确定维生素摄入量

B．根据别人经验确定维生素摄入量

C．根据个人感受确定维生素摄入量

D．根据最新研究报告确定维生素摄入量

30.2007年是塑料诞生一百周年。随着科学技术发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明

A．人类产生之后，自然物的存在与发展依赖于人的意识

B．人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律

C．自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在

D．人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印

31.经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄子.天下》中的辩者却提出了“火不热”的命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是

①“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热

②“一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热”

③“热”的感觉由“火”引起，但不存在于“火”中，所以说“火不热”

④“热”与“不热”因人而异，没有标准，所以可说“火不热”

A．①③ B．②④ C．②③ D． ①④

32.美国、日本和德国都是当今世界的发达的资本主义国家，但美国实行总统共和制，日本实行君主立宪制，德国实行议会共和制。这表明

①同一国体可以取不同的组织形式

②一国取什么政体与国家的性质无关

③国家组织形式有其相对独立性

④国体确定后取什么政体并不重要

A．①② B．①③ C．②③ D． ②④

33.在我国东南沿海一带，有的地方外来务工人员的数量大大超出当地人口。然而，由于某些原因，部分外来务工人员不能参与务工与务工所在地地方人大代表的换届选举。对此，有人大代表提出，必须取切实有效的措施，保障外来务工人员的选举权和被选举权，因为

①在权力机关中外来务工人员需要有自己的政治代表

②我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利

③这有利于将人民群众的不同意见和要求集中到权力机关中来

④选举权和被选举权是我国公民的法定的政治权利

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④

34.《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定，各级人大常委会依据宪法和有关法律行使监督职权；对本级、法院和检察院的工作实施监督，促进依法行政、公正司法。从中我们可以看出，人大与、法院、检察院的关系是

①既监督又支持的关系 ②权力相互制衡的关系

③监督和被监督的关系 ④领导与被领导的关系

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

35.“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，这首歌家喻户晓，广为传唱，歌颂了我国平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。民族区域自治是我国确保新型民族关系的基本政治制度。在这种制度下，各自治机关

①是自治地方的权力机关 ②享有独立的立法权

③依法管理内部事务 ④依法行使自治权

A．①② B．①③ C．③④ D． ②④

（注：以上每小题四选项中划线部分为答案）

第Ⅱ卷

本卷共4大题，共160分。

36.（36分）图7所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%.完成下列要求。

（1）简述该国地形、地势特点。（4分）

（绝大部分为）高山地区（山地），北高南低，地表高差悬殊（山高坡陡）。

（2）推测该国降水特点及成因。（10分）

特点：（除北部高山地区外，）年降水量丰富（降水量多），集中于夏（雨）季。

成因：夏（雨）报，西南报风从印度洋带来丰沛的水汽，受地形抬升（降水丰富）。（科季受东北季风影响，降水较少。）

（3）分析该国水的开发条件。（12分）

（山高谷深，）河流多，水量大，落差大，水能丰富，（经济落后，）经济投入不足，技术力量缺乏。

（4）说明该国面临的主要生态环境问题及人为原因。（10分）

主要生态环境问题：森林破坏和水土流失

人为原因：人多地少（人均耕地少），（经济落后，），传统农牧业发展对生活能源需求，（对生态环境的压力很大）。

37．（32分）阅读材料，回答下列问题。

材料一

1814－1835年，英国输往印度的棉布增加了62倍，同期印度输往英国的棉布减少了四分之三。1840年，英国下议院特别委员会询问英国商人麦尔维尔“英国工业不是已经取代了印度的手工业”时，后者说：“是的，在很大程度。”“从什么时候开始？”“我想，基本上是从1814年起。”“英国工业排挤了印度工业是不是说印度现在的供应主要是依靠英国厂家的商品？”“我认为这样……我毫不怀疑，他们的重大灾难主要是由于英国工业打乱了印度的工业。”

——摘编自汪熙《约翰公司——英国东印度公司》。

材料二

19世纪50年代英国人开始在印度兴办较大规模的工厂，印度人很快跟进，棉纺织业成为民族工业发展的主要部门，到第一次世界大战前，全印度纺织厂增加到264个，绝大多数属于印资，印度工厂生产的棉布和进出口棉布在国内棉布消费总量中的比重，1901－1902年度分别为11.9%、62.7%，1911－1912年度分别为23.3%、54%，但是，这一时期印度工业的发展并没有改变印度作为英国的商品市场和原料产地的性质。

——摘编自林承节《殖民主义史（南亚卷）》。

材料三

1913年—1918年外国输华棉纺织品总值变化表（单位：千关两）

材料四 从遥远的古代直到19世纪最初10年，无论印度过去在政治上变化多么大，它的社会状况却始终没有改变。曾经造就无数训练有素的纺工和织工的手织机和手纺车，是印度社会结构的枢纽……不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合……结果就在亚洲造成了一场前所未闻的最大的、老实说也是唯一的一次社会革命……英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。

——摘自马克思《不列颠在印度的统治》马克思。

（1）根据材料一，指出19世纪上半期英国棉纺织业“取代”印度棉纺织业的主要原因。（6分）

印度棉纺织业仍停留在手工生产阶段；工业革命后，英国棉纺织业用机器生产，产量剧增，质优价廉。

（2）根据材料二，指出19世纪以后印度民族工业发展的特点。（8分）

棉纺织业是印度民族工业的主要部门，第一次世界大战前得到迅速发展；印度仍是英国的商品市场和原料产地，民族工业仍然处于从属地位。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出1913年—1918外国棉纺织品向中国出口的总体变化趋势及原因。（12分）

趋势：出口额虽有起伏，总体呈下降趋势

原因：第一次世界大战期间列强无暇东顾，民族资本的外来竞争减弱；辛亥革命推翻了清朝统治，解除了对民族资本的束缚；民国取了一系列鼓励民族资本发展的政策；民族资本主义得到一定程度的发展。

（4）如何理解马克思所说的“英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具”？（6分）

英国的殖民侵略与扩张给印度等亚洲国家造成了沉重灾难，但客观上打破了这些国家的传统社会结构，将其纳入世界市场；刺激了民族资本主义的发展，引起了社会变革，导致亚洲的觉醒，走上了民族独立的道路。

38.（32分）阅读材料，回答下列问题。

塑料购物袋是日常生活中的易耗品。它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严重的能源浪费和环境污染。塑料购物袋问题引起了社会各界的广泛关注。

2006年W市场环保局收到市人大和市政协有关环境保护的议案共35件。其中多件涉及塑料袋的使用问题。到2007年底，全国有10多个省市地方，在本地人大代表和政协委员的建议和督促下，相继出台并实施了限制使用塑料购物袋的规定。在总结各地方实践经验的基础上，院发布了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》（简称“限塑令”），并决定于2008年6月1日起在全国范围实施。院通知要求，取禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度等六项措施，以促进综合利用，保护生态环境。

（1）根据所学经济常识，分析“限塑令”对生塑料袋的企业和消费者将会带来的影响，以及企业和消费者可以取的应对措施。（16分）

就企业而言，在其他条件不变的情况下，“限塑令”会使生产塑料袋企业直接面对需求减少的状况。在竞争加剧的情况下，企业面临的选择有：1.改进企业生产技术，转产不在“限塑令”范围内的其他塑料产品。2.被兼并或退出该领域。3.企业提高符合标准的塑料袋售价，将增加的成本转移给商业企业；或能过加强企业管理等措施，将增加的成本消化在企业内部。

就消费者而言，1，“限塑令”增加了消费成本，影响消费行为，如减少塑料袋的使用等。2.“限塑令”引导人们树立绿色消费观念，如使用布袋等。

（2）分析上述材料，指出人大代表和政协委员各自发挥的作用。（8分）

人大代表针对塑料购物袋危害环境的问题向人大提交议案，行使了提案权；人大代表对保护环境、执行国家法律政策的过程进行了有效的监察和督促，行使了国家权力机关成员对部门的监督权。政协委员针对为什么限制塑料购物袋、如何限制塑料购物袋等问题向建言献策，为科学决策和民主决策作出了贡献；对部门履行保护环境的公共职能、执行国家法律和政策的情况发展了民主监督作用。

（3）运用矛盾主次方面的知识分析发布“限塑令”的哲学依据。（8分）

塑料购物袋的使用对社会的影响具有利弊两重性，既便利了消费者，也由于过量使用和回收处理不到位而造成环境污染，便利与染污构成了塑料购物袋的使用产生了矛盾的两个方面。塑料购物袋过量使用造成的环境危害已经成为这对矛盾的主要方面，规定着事物的性质。发布“限塑令”，禁止和限制使用购物塑料袋，要求消费者在享受塑料购物袋带来方便的同时，也必须履行保护环境的义务，以减轻塑料袋使用对环境的污染。

39.（60分)根据相关资料完成下列要求。

材料一 公元407年，匈奴族首领赫连勃勃建立大夏国，在无定河以北、黑水以南修筑都城 (统万城)。赫连勃勃曾叹曰：“关哉斯阜，临广泽而带清流，吾行地多矣，自马岭以北，大河以南，未有若此之善者也。“北魏灭夏以后，这里成为牧场，唐初为农业区，唐末以后植被遭严重破坏，底沙泛起成流(沙。至北宋末，这里已是一片沙漠(今毛乌素沙漠)。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等。

材料二 隋至宋初统万城地区人口统计略表

时间 户数 口数．(每户以5口估算)

隋 11673 58365

唐中期 12635 63175

北宋初期 21368 106930

——，摘编自《隋书》《旧唐书》《太平寰宇记》等

材料三 1886年美国首次出现沙尘暴，1894年和1913年美国中西部地区又分别发生两次沙尘暴。1931年发生严重干旱，1932年冬刮起了强风，加剧了都分地区土流失和土地荒芜。据美国官方统计，如果以能见度小于一英里为准的话，这样的沙尘暴1932年14次，1933年38次，1934年22次，1935年40次，整个沙尘暴肆虐范围达1000万英亩。沙尘暴造成美国农业减产和农业收入减少．频繁的沙尘暴对很多美国人来说，如同恶梦一般，当时的一音歌这样唱道：“这漫天尘土侵入我的家乡，从此我不得不漂泊四方，一场尘暴来势汹汹……好像乌云遮住大阳”。

——摘编自(美)唐纳德?沃斯特《尘暴》。

（1）根据材料一、二，指出统万城建于哪一历史时期，说明该城所在地区自建城至北宋末年自然环境的变化及其原因。(10分)

东晋十六国时期（魏晋南北朝时期）

变化：建城之初当地水草肥美，后逐渐变为少漠。

原因：改牧业为农业、植被破坏；人们不断增加，过度开发。

（2）根据材材三并结合所学知识，概括指出20世纪30年代美国沙尘暴频发的历史原因及影响。(10分)

原因：西进运动；大批移民不断开垦土地，植被破坏，粗放式耕作。

影响：农业遭受损失；生态危机与经济危机并发；使美国人进一步认识到环境保护的必要性。

材料四 田纳西河流域位于美国东南部，气候温暖湿润，山青水秀，森林繁茂。19世纪后期起，流域内人口激增，开发利用程度加大（图8），致使环境恶化，水旱灾害频发。生产成本不断攀升。到20世纪30年代初，该流域人均年收只及美国平均水平的45%.1933年形如，在田纳西河管理局的统一协调和严格管理下，实施了以治理田纳西河为核心的流域综合整治和开发（图9），取得了全流域水电、火电、核电并网供电，合理利用土地，治理污染，改善水质，发展旅游业等一系列效益。到20世纪80年代，该流域人均年收入已达到全美国的平均水平。

（3）分析图8，说明田纳西河流域早期开发利用对环境的影响。（10分）

扩大种植面积、开矿乱开滥，用木材炼钢导致森林砍伐、植被破坏，造成水土流失（加重）；高强度地利用耕地导致土地退化，大量排放含SO2的废气，不仅污染大气，还会形成酸雨污染土壤和水体，影响生物生长。

（4）依据资料和图9信息，指出对田纳西河治理取了哪些措施，并说明其效益（10分）

修筑了（多座）水坝、（多处）船闸和港口。取得了防洪、改善通航条件、提高运输能力的效益。实现了全河的统一管理和梯级开发。

材料五 20世纪80年代以来，人类社会发展面临一系列新问题，如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。1987年，联合国世界环境与发展委员会在对世界环境和发展中国家的关键问题进行了全面调查研究的基础上，发表《我们共同的未来》专题报告。系统阐述了可持续发展的战略思想和基本纲领，并把可持续发展定义为“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展”。1992年，在巴西召开的有183个国家和地区参加了联合国环境与发展大会上 ，通过了《里约热内卢宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件，可持续发展观被不同国家所认同。

（5）联系材料五，运用国际社会的有关知识，说明为什么可持续发展观能够被不同国家所认同。（8分）

国家利益是每个国家对外政策的出发点和归宿，但在全球化的背景下，每一国家既重视自己的国家利益，又努力寻求与其他国家的利益共同点。可持续发展是当今世界上一个非常重要的利益共同点。它不仅关系到当代人的利益，也关系到下一代的持续生存和发展。不仅系统到发展中国家的经济发展，也关系到发达国家的利益。在当今世界，联合国在协调各国关系，促进各国社会和经济的发展方面有着不可替代的重要地位。在发展问题上，经过联合国努力，不仅达成了可持续发展观的共识，而且形成了有关可持续发展的纲领性文件。这也是可持续发展观能够被不同国家所认同的原因之一。

材料六 就人与自然的关系，马克思、恩格斯曾做出如下论断：

恩格斯说：“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”马克思说：“我们这个世界面临的两大变革，即人同自然的和解以及人同本身的和解。”

（6）联系材料五、六，运用所学的哲学知识，说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。（12分）

自然界先于人和人的意识而存在。人类本身也是自然界的一部分，并受自然条件和自然规律的制约。人能够认识自然界的规律，并以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极的的多方面影响，人们在履行自然的同时应更加注重保护自然，以实现自身的可持续发展。人与自然的关系问题是人类共同面对的问题。只有合理的解决人与人之间的利益矛盾才能更好地解决人与自然的矛盾。