2021年湖南长沙高考考点学校-长沙高考考点对联

1.对联活用典故鼓士气增信心

2.长沙部分高考考点对联出炉 今年对联很“湖湘”很“

3.超燃，母校又挂高考对联，一起为00后加油

4.有没有让人打起精神，努力奋进的对联

对联活用典故鼓士气增信心

对联活用典故鼓士气增信心

引导考生胜不骄、败不馁

今年各校的对联有二十余字的长联，也有短短七个字的精幅。长沙电大党委书记、中国楹联学会会员胡党生认为，每一幅高考对联紧扣高考的主题，渲染了考场的氛围，境界开拓，体现了学校的人文关怀，寄予了深切的厚望，引经据典告诉考生，高考不是成功的惟一道路，要有胜不骄、败不馁的气度和心态。

像雅礼中学校门口的对联 “志慕鸿鹄行慕马，心崇大海气崇山”一联，就是出自胡党生之手。说起对联的立意，他解析说，希望考生能有像大海一样博大的胸怀，从容面对高考。此外，“抟风各展鲲鹏志”等对联中的各种典故，无不将这层深意蕴含其中。

从对联本身的艺术性上赏析，长沙市楹联协会会长符笑汀指出，对联创写的水准更胜往年，像天心一中的对联将学校的名称“天心”二字分别放到上下联的首位，非常用心。

不妨用多样文学形式缓解考生情绪

“让考生走向考点第一眼，就觉得心情舒畅，我们这次的高考对联强调大众化，无生僻字眼，无典故堆砌，用普通人的语言抒发学子情怀，但又对仗工整，气势恢弘，鼓舞人心。”长郡中学相关负责人介绍学校今年选取高考对联的新想法。

田家炳中学一名高二学生则畅想，传统的对联引经据典，要花较长时间去理解其内涵，但鼓励考生的形式多种多样，不要局限于对联这一种形式。他说，明年他走进高考考场时如果看到一副 “淘宝体”、“凡客体”甚至“甄嬛体”的对联，肯定有会心一笑、心头轻松的感觉。

胡党生在品读了今年各校的高考对联后认为，今年的对联活用典故，有着浓厚的文学色彩和文化底蕴，但考虑到学生的理解程度和高考的特殊情况，今后雅俗共赏方面可以进一步加强，不妨将一些学生熟悉的、流行的、网络的文体形式与高考对联相结合，更能拉近与学生的距离。

《从心怀高考到心忧天下》后续

长沙城区部分考点对联赏析

长郡中学

上联：争牛气十年修身志远功深一展雄才担国任

下联：步鹏程两日挥毫神驰意畅全凭实力绘鸿图

解析整联通俗易懂，雅俗共赏。上联以学子身份，抒发修身治国齐家平天下之志向。文辞豪迈，富有朝气。句中着“争牛气”字，符合湖湘百姓的性格和特征，富有长沙“敢为人先”之精神。

下联书学子应考之自信，与上联意属神联。“两日”对应“十年”，实指高考，却也虚韵，含“台上一分钟，台下十年功”之意蕴。

地质中学

上联：读屈贾鸿文禹寸陶分放胆扬帆吞云梦

下联：辨忧乐大义鸾翔凤聚凝神搦管烁潇湘

解析上联言学子以屈原、贾谊等古圣先贤为榜样，珍惜美好的时光，韬光养晦，壮志凌云，厚积薄发，自强不息。下联写考生经过长期的刻苦攻读，已深明心忧天下、敢为人先的湖南精神的精髓。

明德中学

楚地毓奇才 椽笔纵谈天下计

蟾宫折金桂 云帆高挂少年心

解析上联从湖南历史落笔，化用“惟楚有才”一典，“奇”字暗含杰出非凡之意，鼓励考生运起如椽大笔，纵横挥洒，胸怀天下。下联着眼于考后，祝愿考生“蟾宫折桂”，给人无限憧憬。

雅礼中学

上联：志慕鸿鹄行慕马 下联：心崇大海气崇山

解析上联希望考生们志存高远，并且落实到行动上来，指出了高考是实现人生理想的一块跳板。

下联说，作为青年人的考生，既要有“海纳百川，有容乃大”的胸怀，也要有像泰山一样沉稳和刚毅的志气。

长沙市第21中

上联：十载辛勤，看志士弹冠而起

下联：一生期许，喜英才发轫而前

解析上联意指：寒窗苦读十余载的莘莘学子怀满腹经纶，抱效国之志，以敬肃之态，踊跃参加高考，一展才华。其中，“弹冠”出自苏轼《借前韵贺子由生第四孙斗老》诗：“今日散幽忧，弹冠及新沐。”有“敬肃”之义。

下联是指：英才们通过十余年的努力拼搏，远大的理想，一生的期盼，将在高考中实现。“发轫”出自屈原《楚辞·离骚》：“朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃 。”即拿掉支住车轮的木头，使车前进，有“出发，起程”之意。

天心一中

上联：天道酬勤 抟风各展鲲鹏志

下联：心灵入化 挥笔同攻甲第关

解析上联言立志高远，即一分耕耘，一分收获，告诉考生们只要经过不懈努力，最大限度完善充实自己，提高自己的竞争实力，就能实现自己的远大志向。

下联言细心应考。提醒考生，不论做什么事，首先要调整好心态，如果心境达到了一定的高度，做起事情来也就得心应手了。

长沙部分高考考点对联出炉 今年对联很“湖湘”很“

对联是中国传统文化的精髓。而高考日必挂对联，从2004年开始。

2004年，湖南省教育考试院修订《普通高等学校招生统考考务工作细则》，其中第三章《考点设置与建设》第二十二条规定：“考点布置要庄严，催人奋进……每个考点大门都要张贴对联。”每年高考，各考点门口的对联成了考点学校的考务大事。

对联既要恢弘大气，又要鼓舞人心，还要推陈出新，一年比一年要求高。2005年至今的十二年来，本报一直关注着长沙各考点的高考对联，总是在对联贴出前将其呈现在报纸上，供广大读者欣赏。

今年长沙各考点的高考对联以鼓舞和激励广大考生为主，希望所有考生沉着应考，取得佳绩，同时又紧扣时代热点，充满湖湘特色，洋溢着人文关怀。对联内容励志，诸多用典，一副对联，既包含师长对考生的鼓励和期待，也表达了学校的人才培养标准。对联个性化色彩浓郁，有些联紧扣湖湘文化着墨，育心忧天下之大才；有些联切合校史论事，境界开阔，立意高远。

湖南师大附中

闱事越千年持国运民情又喜金花开陌上

南窗临万卷效行川大岳还当壮志立云端

上联紧扣高考，“闱事”指科举之事，点出高考，“金花”为古代新科进士跨马游街帽簪之花，寓含对考生的美好祝福，中串“国运民情”，讲为国选材，境界为之开阔，体现学校为国为民育才的教育理念和情怀。下联“南窗”化用陶潜“倚南窗以寄傲”，寓指读书，“行川大岳”，言莘莘学子不仅要有流水一样的灵动，还要有山岳一样的涵养和气度，末以励志。整副对联工稳、大气、如行云流水，既有深厚文化内涵，又有诗意、深意，余韵无穷。

超燃，母校又挂高考对联，一起为00后加油

2018年高考来了！

00后也踏入考场了！

各考点纷纷秀出对联，以此激发考生们心中的那份豪情壮志，同样也是鼓励考生们坚定信心、沉着冷静地考出好成绩，朝着理想中的大学迈进。

这些对联紧扣时代热点，充满湖湘特色，洋溢着人文关怀。

湘声君带你一起去欣赏部分学校的高考对联。

长沙市一中

读唐诗书晋字著汉文礼乐昌隆其舍我

担使命守初心圆国梦骅骝俊健必为君

解读：祝福学子们多年勤学苦读打下扎实的文化基础，一定会在今年的高考中取得佳绩，像骏马一样奔腾，争做时代的弄潮儿，展开壮丽的人生画卷。

湖南师大附中

远慕千年，学承岳麓

精谋一卷，志壮云天

解读：上联写湖南师大附中学子经千年湖湘文化熏染教化，文化底蕴深厚；下联写考场运思精巧，答卷精到，心涵天地，志存高远。

雅礼中学

步月登云飞万里

扬华摛藻赋千秋

解读：“步月登云”，语出明代谢谠《四喜记·赴试秋闱》，意指科场志向之远大，高考楹联引用此成语，尽显考生壮志;“飞万里”，化用庄周巜逍遥游》文句“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，彰显考生于豪情中的轻松之态。“扬华摛藻”，其意为高谈可辨骏马，摛藻可著华美文章。“赋千秋”既可解为考生个人的将来人生，更可更应解为我中华之永恒将来。下句语意为铺写考场美文，施展自我才华，以谱就我中华永恒将来之华章。考生志国家情，至此得以很好地交融!

长郡中学

太傅祠杜甫阁,道冠古今,南楚青衿踵事增华，蟾宫扳桂续潇湘文脉;

朱张渡天心楼,气凌霄汉,郡园士子策驽砺钝，龙门弄潮擎世纪征帆。

解读：本联就地取材，选取长郡中学周边人文遗迹、景观入联，由汉及唐，自宋达明，彰显长沙历史悠久、文运昌盛的主题。上联由时间到空间，下联由空间到时间，寓意长郡学子继往开来，胸怀天下的情怀。

明德中学

天道可及 笔揽万方臻上境

吾心初成 梦逐沧海启新征

解读：上联提醒考生谨慎凝思，大胆下笔，凭厚积而薄发，发挥最佳水平。下联勉励考生自信从容，轻松跨越，从而在新时代开启新的征程。

周南中学

笔涌波澜，弄潮锦鲤今跃浪

胸罗丘壑，追日鸿鹄正拏云

解读：上联说才。才如泉涌，妙笔生花，言考生学海扬波，沧海横流显英雄本色，勇立潮头争时代风流；下联言志。心怀远志者必胸藏万般气象，勉励考生要有追日之勇、凌云之志。

永州一中

瞰苹岛 成竹在胸 凌云正值新时代

临潇水 波澜入怀 起笔即成大文章

解读：“苹岛”“潇水”就地取材，选取零陵人文景观入联。上联彰显考生于豪情中的轻松之态，下联语意为铺写考场美文，施展自我才华，以谱就我中华永恒将来之华章。青少年只有把握主旋律，才能奏响时代的最强音，更好地实现自己的人生价值，让自己的人生更精彩，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

永州三中

追梦三载勤修德智体艺腾飞得路心门出

励志千日苦练语数外综金榜题名福地圆

解读：上联写永州三中学子经历三年高中，德智体艺全面发展，勤修苦练学业有成，踏上腾飞之路；下联写考生三年千日苦练，考场运思精巧，答卷精到，终圆大学梦。整联简洁凝练，对仗工整，其言谆谆，寄寓了对学子的劝勉和激励；其情殷殷，表达了对学子的期待和祝愿。

岳阳市一中

依名楼傍洞庭楚韵湘情奔来笔底学海虽遥直挂云帆凌彼岸

沐春风承化雨杜诗范记涌上心头蟾宫不远且倾巨擘赋长风

岳阳市四中

壮志写春秋学海无涯登凌绝顶揽胜景

巴陵多才俊今朝有我誓踏鸿雁击苍穹

安化一中

道续千年，武殿文宫，洢水梅山培俊彦

胸罗万象，民生国计，楚风汉韵壮鹏程

解读：上联写学校悠久的历史、独特的文化古迹与自然环境，道续千年典出曾国藩联。下联寄望学子关爱家国，心怀天下，并将梅山千古楚风汉韵发扬光大，祝学子鹏程万里。

常德一中

使命乾坤大

初心日月恒

常德六中

考场竞争在成绩 分分厘厘莫大意

人生标新是德行 点点滴滴须小心

永顺一中

1

北斗星韵自丹山凤舞九霄岂止玉屏惊望眼

大风歌起华章挥彩笔龙腾四海恰如猛洞不回头

2

逢盛年溪州儿郎倾腹中五车书精思放胆披沙拣金妙成李杜文章晖四水

应国考猛洞巾帼蕴世上八斗才极目骋怀探本究源缕析勾股学问冠三湘

有没有让人打起精神，努力奋进的对联

1、

上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志，

下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。

构思立意：上下五千年，英才辈出，高考三十年来，湖南学子携手奋进。

2、

上联：起笔有珠玑杏坛霸气，

下联：挥毫成锦绣王地雄风。

构思立意：有信心，挥洒自己的才气、才情。

3、

上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业，

下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。

构思立意：通俗大气，上联实写，下联虚写，鼓舞考生士气。

4、

上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果，

下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。

构思立意：莘莘学子数年刻苦攻读，今天满怀信心进考场接受祖国挑选。社会发展、国家强盛激励青年奋发有为，建功立业，争做贡献。

5、

上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪，

下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。

构思立意：学子们经过十年历练，流汗流泪，付出艰辛，有了根基，现在终于学有所成。

6、

上联：广在往昔求书丹心映雪风流附，

下联：益于今朝试压壮志凌云天地中。

构思立意：三年刻苦学习，高考中一举成功。

7、

上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水，

下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。

构思立意：盛世国考，在麓山之滨考试，考生一定要细心。

8、

上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者

下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才

构思立意：提请考生、其他学生乃至全社会重视高考的严格性和严肃性，不要存取巧心理。高考的结果自会有种种不同，但考生只要自己朝着正确的目标、遵循正确的途径去历练奋进，则无论能否考上理想的大学，都能够成为祖国建设所需要的“雄才”。将上下联联系起来，即可见这副对联立意的精到。

9、

上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益，

下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。

构思立意：学生平日用功，考试没有负担，考场上游刃有余。

10、长沙市七中

上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景，

下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。

构思立意：考生壮志凌云，考后取得佳绩。

11、

上联：驰骋直奔千里远，

下联：翱翔必指九天高。

构思立意：对考生的希望、寄托，要有远大的理想，寄托一种祝福和希望。

我个人认为还是很不错的 参考 看看喜欢那句