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高考语音识记练习

1．下列各组词语中的加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）

A．数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖

B．识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识

C．横héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈

D．模mó 模型 模具 模棱两可 装模作样

2．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）

A．瓶塞 艰涩 瑟缩 色厉内荏 B．马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就

C．滞留 投掷 对峙 栉风沐雨 D．休憩 收讫 栖身 锲而不舍

3．下列词语中的加点字，读音全都相同的一组是（ ）

A．拮据 撷 反诘 洁身自好 B．籍贯 学籍 慰藉 杯盘狼藉

C．句读 渎职 案牍 穷兵黩武 D．荟萃 憔悴 淬火 鞠躬尽瘁

4．下列各组中加点字的读音，全都不相同的一项是（ ）

A．囹圄 凌乱 雁翎 高屋建瓴 B．樵夫 愀然 讥诮 说悄悄话

C．惬意 胆怯 窃取 负箧西行 D．唆使 婆娑 梭镖 缩衣节食

5．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（ ）

A．贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉 B．葱茏 笼头 笼罩 垄断市场

C．诓谝 竹筐 粗犷 旷世未有 D．汲取 吸纳 岌岌 拾级而上

6. 下列各组词语中，加点的字读音全都不同的一组是（ ）

A、边陲 锤炼 捶打 唾手可得 B、彼此 山坡 波浪 疲惫不堪

C、颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视 D、屹立 起讫 呓语 自古迄今

7. 下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（ ）

A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻

B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗

C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘

D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛

8.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．秩序 虫豸 耄耋 脍炙人口 栉风沐雨

B．诘问 敏捷 攻讦 趁火打劫 命途多舛

C．鼎彝 疮痍 遗忘 甘之如饴 颐指气使

D．胳膊 戈壁 撂荒 割席分坐 引吭高歌

9.下列各组词语中加点字的读音，完全相同的一组是（ ）

A．煎熬 翩跹 信笺 歼灭 草菅人命

B．罹难 迤逦 阴霾 淋漓 管窥蠡测

C．对峙 窒息 挚友 滞纳金 栉风沐雨

D．偏僻 裨益 辅弼 庇护权 刚愎自用

10. 下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A、害臊 洗澡 急躁 操守 青红皂白

B、揣测 湍急 端水 喘气 惴惴不安

C、眩晕 弦月 舷梯 旋律 潸然泪下

D、绚丽 询问 嶙峋 殉难 徇私

11. 下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）

A、悱恻 诽谤 妄自菲薄 成绩斐然

B、幸福 蝙蝠 芙蓉 幅员辽阔 拊掌大笑

C、草莓 央浼 玫瑰 不胜枚举 春光明媚

D、栖息 稽首 隰地 畏葸不前 条分缕析

12. 下列词语中的加点字的读音完全相同的一组是（ ）

A．自刭 陷阱 脖颈 杀一儆百 美好憧憬

B．梦魇 俨然 衍变 奄奄一息 偃旗息鼓

C．缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请

D．椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战

13. 下列词语中的加点字的读音完全相同的一组是( )

A.楷书 铠甲 凯歌 慷慨激昂 皑皑白雪

B.诀别 角逐 联袂 云谲波诡 一蹶不振

C.福祉 咫尺 旨意 趾高气扬 抵掌而谈

D.吟哦 *威 湮没 一望无垠 寅吃卯粮

14. 下列加点字的读音全都不相同的一项是( )

A．脾性 裨益 奴婢 纵横捭阖 稗官野史

B．恒心 煊赫 渲染 残垣断壁 齐桓晋文

C．辑录 修葺 舟楫 开门揖盗 缉拿归案

D．犄角 崎岖 绮丽 倚马可待 风光旖旎

15.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是（ ）

A．焦虑 蛟龙 搅拌 娇生惯养 心存侥幸

B．冒昧 联袂 妩媚 梦寐以求 相濡以沫

C．机杼 枢纽 殊荣 仗义疏财 不辨菽麦

D．协调 挟制 和谐 改邪归正 扶老携幼

16.下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是（ ）

A. 羁縻 糜烂 麾下 摩肩接踵 望风披靡

B. 蓼蓝 谬论 寂寥 未雨绸缪 戮力同心

C. 蓦然 膜拜 抹杀 漠不关心 秣马厉兵

D. 妖娆 环绕 蹊跷 饶有兴味 百折不挠

17．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）

A、骆驼 烙印 落枕 笼络人心 落英缤纷

B、秘鲁 碧血 庇护 完璧归赵 大有裨益

C、毒饵 渎职 句读 穷兵黩武 初生牛犊

D、沟壑 喝彩 吓唬 鹤立鸡群 赫赫有名

18 下列词语中的加点字，读音有错误的一组是（ ）

A．璀璨（càn） 憧（chōng）憬 饮鸩（zhèn）止渴

B．凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦

C．蹊（qī）跷 省（xǐng）悟 穷形尽相（xiàng）

D．端倪（ní） 宝藏（zàng） 未雨绸缪（móu）

19. 下列词语中的加点字，注音全都正确的一组是（ ）

A、绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù） 未干

B、擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁

C、戕(qiāng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài）翁失马

D、踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zǎi）歌载舞

20.下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是（ ）

A、拘泥（nì） 标识（ zhì） 暴殄（tiǎn）天物

B、匹（pǐ）配 戏谑（xuè ） 风光旖（qí ）旎

C、参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó ）势

D、倾轧（yà） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天

21.下列词语中的加点字，读音有错误的一项是（ ）

A．隽（juàn）永 畸（jī）形 怒不可遏（è）

B．亟（jí）待 酗（xù）酒 良莠（yǒu）不分

C．蛇蝎（xiē） 向隅（yú） 因噎（yē）废食

D．聒（tián）噪 租赁（rèn） 讳（huì）疾忌医

22.下列词语中的加点字，读音有错误的一项是（ ）

A.扁(piān)舟 屏(bǐng)气 博闻强记(zhì)

B.亲(qìng)家 复辟(bì) 心宽体胖(pán)

C.执拗(niù) 星宿(xiù) 气喘吁吁(yù)

D.女红(gōng) 铆(mǎo)钉 悬崖勒(lè)马

23. 下列词语中的加点字读音全都正确的一项是（ ）

A．引擎（qíng） 鬼魅（mèi） 泊（pò）位 恬（tián）不知耻

B．羞赧（nǎn） 果脯（pǔ） 澎湃（pài） 咬文嚼（jué）字

C．湍（tuān）急 阐（shàn）明 天堑（qiàn） 一曝（pù）十寒

D．破绽（zhàn） 怯懦（nuò） 颤（chàn）动 戛（jiá）然而止

24.下列词语中的加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A．哺（pǔ）育 拓（tuò）片 嗔（chēn）怪 伺（cì）候

B．气馁（něi） 禅（shàn）让 更迭（dié） 轮廓（guò）

C．殷（yān）红 狙（jū）击 皈（guī）依 屏（bǐng）除

D．畸（qí）形 缄（jiān）默 抨（pēng）击 对峙（zhì）

25．下列各组中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）

A．看（kān）守 看（kàn）护 情不自禁（jìn） 弱不禁（jīn）风

B．地壳（qiào） 贝壳（ké） 卷（juǎn）土重来 手不释卷（juàn）

C．窘迫（pò） 迫（pò）近 宁（níng）缺毋滥 宁（nìng）死不屈

D．眼睑（jiǎn） 俭（jiǎn）朴 瞠（chēn）目结舌 独辟蹊（qī）径

26. 下列词语中的加点字，读音有误的一组是( )

A.寒伧(chen) 晕眩(xuàn) 杳(yǎo)无音信

B.赡(shàn)养 惊骇(hàn) 哄(hǒng)堂大笑

C.颤(chàn)栗 襟(jīn)怀 鞭辟（pì）入里

D.伶仃(dīnɡ) 辟(bì)邪 伺(sì)机反扑

27．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．嬗变(shàn) 宽宥(yǒu) 驯服(xùn) 自怨自艾(yì)

B．颈项(jǐng) 颠簸(bǒ) 符合(fú) 阴阳五行(xíng)

C．着陆(zháo) 机杼(zhù) 契机(qì) 以讹传讹(é)

D．纤巧(qiān) 劲头(jìn) 毗邻(pí) 量体裁衣(liàng)

28.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（ ）

A．停泊（bó） 粗糙（zào） 越俎（zǔ）代庖 一蹴（cù）而就

B．诟（ɡòu）骂 手绢（juàn） 熏陶渐（jiān）染 为虎作伥（chānɡ）

C．揪（qiū）心 着（zhuó）眼 纵横捭（bǎi）阖 诡（ɡuǐ）诞不经

D．沏（qī）茶 聒（ɡuō）噪 腾挪跌宕（dàng） 宵衣旰食（kàn）

29.下列词语中加点的字，读音全部都正确的一组是（ ）

A．绵亘（gèn） 隽（jùn）永 漕运（cáo） 游目骋（chěng）怀

B．供（gōng）养 溺（nì）死 教诲（huì） 茕（yíng）茕孑立

C．窒（zhì）息 嬉（xī）戏 编纂（cuàn） 鬼蜮（yù）伎俩

D．一瞥（piē） 悖（bèi）理 束缚（fù） 无色无臭（xiù）

30．下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是（ ）

A.淡褪（tuì） 翘（qiáo）首 亘（ɡèn）古不变 性格倔（jué）强

B.熨（yù）帖 鏖（áo） 战 荒芜（wú）冷落 环境嘈（cáo）杂

C.灼（zhuó）烈 瞬（shùn）间 不事雕琢（zhuó） 恪（kè）守不渝

D.宿（sù）命 涎（yán）水 猝（cù）然离去 消烟弥（mí）漫

31. 下列词语中加点的字的读音，正确的一项是（ ）

A.促膝（xī）谈心 纷纷飘散（sàn） 一道门槛（jiān） 门道狭窄（zhǎi）

B.不良征兆（zhào） 芥蒂（dì）难容 得到真谛（dì） 辛勤耕耘（yún）

C.喷（pēn）吐芳香丰硕（shuò）成果 透露（lòu）真情 气宇轩（xuān）昂

D.大地震颤（zhàn） 冠（ɡuān）冕堂皇 一刹（chà）那间 永不泯（mǐn）灭

32. 下列词语中加点的字的读音，正确的一项是（ ）

A.调和（huó） 丰腴（yú） 风靡（mǐ） 角（jiǎo）落

B.脊（jǐ）背 烘（hōnɡ）托 诱（yòu）人 匀称（chēnɡ）

C.遗（yí）忘 发掘（jué） 畏（wèi）惧 迥（jiǒnɡ）然

D.攫（jué）取 飞跃（yuè） 孕（yùn）育 轧（yà）钢

33．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．缄默（jiān） 眼睑（jiǎn） 抓挠（náo） 称体裁衣（chēng）

B．跃进（yuè） 咀嚼（jiáo） 口供（gòng） 牵强附会（qiǎng）

C．奇数（qí） 鸟瞰（kàn） 拗断（ǎo） 露出马脚（lòu）

D．窥探（kuī） 愤懑（mèn） 参与（yù） 冉冉升起（rán）

34．下列词中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．摞起（luò） 谬论（miù） 泥淖（zhào） 一笔抹杀（mǒ）

B．嫩芽（něn） 怯懦（nuò） 媲美（pì） 披荆斩棘（jì）

C．鏖战（ào） 里弄（nòng） 狡黠（xiá） 挑拨离间（tiǎo）

D．饮马（yìn） 河畔（pàn） 奇葩（pā） 车载斗量（zài）

35．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是 （ ）

A．接洽（qià） 应付（yìng） 慑服（niè） 殒身不恤（yǔn）

B．惬意（xiá） 娇娆（ráo） 憔悴（cuì） 忍俊不禁（jīn）

C．啜泣（chuō） 拾掇（duō） 飘泊（piāo） 勾心斗角（gōu）

D．拘泥（nì） 折腾（zhē） 津贴（tiē） 分崩离析（bēng）

36．下列词语中加点的字，读音有误的一项是 （ ）

A．针砭（biān） 挑剔（tī） 霎时（shà） 称孤道寡（chēng）

B．芜杂（wú） 欺侮（wǔ） 伫立（zhù） 锃光瓦亮（zèng）

C．筵席（yán） 机械（xiè） 恫吓（dòng） 大吹大擂（léi）

D．百舸（gě） 脊梁（jí） 从容（cōng） 煞费苦心（shà）

37．下列词语中加点字注音有误的一项是 （ ）

A．翘首（qiáo） 毗邻（pí） 拯救（zhěng） 连累家人（lèi）

B．咯血（kǎ） 遐迩（ěr） 逮捕（dài） 为虎作伥（chāng）

C．惆怅（chóu） 攻讦（jié） 卓越（zhuó） 苦心孤诣（yì）

D．勾当（gòu） 抽搐（chù） 穴位（xué） 悲天悯人（mǐn）

38．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（ ）

A．沙砾（lì） 坍塌（tān） 偃旗息鼓（yǎn）

B．牟取（móu） 黜免（chù） 椎心泣血（zhuī）

C．绾结（wǎn） 笑靥（yè） 一抔黄土（póu）

D．熨帖（yù） 干涸（hé） 相机行事（xiàng）

39．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是 （ ）

A．揠苗助长（yà） 稗官野史（bài） 杞人忧天（qǐ） 腐化堕落（zhuì）

B．分道扬镳（biāo） 面面相觑（xū） 胜券在握（juàn） 高屋建瓴（lǐng）

C．暴戾恣睢（suī） 暴殄天物（tiǎn） 匪夷所思（fěi） 繁文缛节（rù）

D．暴露无遗（lù） 俯拾即是（jí） 寡廉鲜耻（xiān） 断壁残垣（yuán）

40下列词语中加点字的注音全部都正确的一项是 （ ）

A．命运多舛（chuǎn） 穿凿附会（záo） 家给户足（gěi） 头角峥嵘（jiǎo）

B．一脉相传（mài） 忧心忡忡（chōng） 夙兴夜寐（sù） 杳如黄鹤（miǎo）

C．有的放矢（shǐ） 殚精竭虑（dān） 纵横捭合（bǎi） 咎由自取（jiù）

D．捕风捉影（pǔ） 觥筹交错（guāng） 狂飙突进（biāo） 不辨菽麦（shǔ）

41.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）

A．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

42．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）

A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零

B．阐述 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑

C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深

D．勉强 强迫 强渡 强人所难 强颜欢笑

43.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）

A．晋升、 灰烬、 觐见、 进退两难、 噤若寒蝉

B．闪烁、 硕大、 回溯、 媒妁之言、 数见不鲜

C．邂逅、 亵渎、 携手、 不屑一顾、 歌台舞榭

D．罪孽、 啮齿、 涅磐、 劣迹昭彰、 蹑手蹑脚

44.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A. 真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢

B. 包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用

C. 驿站 后裔 臆断 神奕奕 自怨自艾

D. 嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深

45.下列各组词语中，加点字的读音全部不同的一项是（ ）

A、鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆

B、隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅

C、癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪

D、茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌

46.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)

B．招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)

C．拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)

D．宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)

47.下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是（ ）

A．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进

B．虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷

C．山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为

D．阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会

48.下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是

A．远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干

B．老妪 曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招

C．涕泪 抽屉 警惕 风流倜傥 替罪羔羊

D．露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心

49.下列各组词语中加点字的注音都正确的一组是（ ）

A．羞赧(nǎn) 挣(zhèng)脱 憎(zēng)恶 脚踝(huái)

B．偌(nuò)大 鸟窠(kē) 肖(xiào)像 提(dī)防

C．瓦砾(shuò) 干瘪(biě) 佣(yòng)金 包扎(zā)

D．罹(lì)难 症(zhēng)结 癖(pì)好 口讷(nè)

50.选出下列注音有错误的一项 （ ）

A．青荇xíng 箪dān食 椽chuán子 爱憎zēng分明

B．靡mǐ涯 耿gěng介 显赫hè 面聆謦qǐng欬kài

C．朱拓tà 间jiàn或 一爿pán店 乖角儿juér

D．监jiàn生 瘐yǔ毙 搭赸shàn 困在垓gāi心

参考答案

1．答案：A B项“博闻强识”的“识”读zhì，记；C项“专横”的“横”读hèng；D项“模型”、“模棱”的“模”读mó，其他读mú

2．答案：C A项“塞”读sāi，其余读sè；B项“蹴”读cù，其它读jiù；D项“憩、讫”读qì，“栖”读qī，“锲”读qiè

3．答案：D D项全读cuì。A项“拮、诘、洁”读jié，“撷”读xié；B“慰藉”之“藉”读jiè；C项“句读”之“读”读dòu。

4．答案：B “樵”读qiáo，“愀”读qiǎo，“诮”读qiào，“悄”读qiāo。A项都读líng，C项都读qiè，D项都读suō

5．答案：A A项全读lù。B项前两个字读lóng，后两个读lǒng；C项前两个读kuāng，“犷”读guǎng，“旷”读kuàng；D项“吸”读xī，其它都读jí

6. 答案：B B项读音依次为：bǐ、pō、bō、pí。A项“陲、锤、捶”读chuí，“唾”读tuò；C项“嗔、瞋”读chēn，“颠”读diān，“缜”读zhěn；D项“屹、呓”读yì，“讫、迄”读qì。

7. 答案：B B中加点字读音都为lì。A中“盥”读guàn，其余为huàn；C中“雄关险隘”中的“隘”读音为aì，其余为yì；D中的“谄”读chǎn，其余都为xiàn。

8. 答案：C A．“耋”读dié，其他均读zhì；B.“舛”读chuǎn，其他均读jié；C.都读yí；D．“撂”读liào，其他均读gē。

9. 答案：C A．“跹”读xiān，其余读jiān；B．“逦”读lǐ，“霾”读mái，其余读lí；；D．“僻”读pì，其余读bì

10. 答案：B A中“躁、燥、皂”读zào；B中“揣”读chuǎi，“湍”读tuān；“端”读duān；“惴”读zhuì；“喘”读chuǎn； C中“眩、炫”均读xuàn;“弦、舷”均读xián，“潸”读shān，D中“绚”读xuàn，“询、峋”读xún，“徇、殉”读xùn。）

11. 答案：D A俳pái，其他的读fěi；B项：前四字读作fú，“拊”读作fǔ；C项：分别读作méi，měi（央浼：恳托），méi，méi，mèi；D项：分别读作(栖)qī，（稽）qǐ，xí（隰地：低湿的地方），xǐ（畏葸：害怕），xī

12答案：B A组“颈”读gěng，其他加点的字都读jǐng；B组加点的字都读yǎn；C组“悌”读tì，其他加点的字读dì；D组“骁”读xiāo，其他加点的字都读jiāo

13. 答案：C A“皑”读作ái，其余都读kǎi；B“袂”读作mèi，其余都读jué；C都读zhǐ；D“湮”读作yān，其余都读yín

14. 答案：B A项中“脾”读pí，“裨、婢”读bì，“捭”读bǎi，“稗”读bài；B项中“恒”读héng，“煊”读xuān，“渲”读xuàn，“垣”读yuán，“桓”读huán；C项中“辑、楫”读jí，“葺”读qì，“揖”读yī，“缉”读jī；D项中“犄”读jī，“崎”读qí，“绮”读qǐ，“倚、旖”读yǐ

15. 答案：D A项“搅、侥”读jiǎo，其余均读jiāo；B项“沫”读mò，其余均读mèi；C项“杼”读zhù，其余均读shū；D项均读xié

16.答案：B A项中“縻、糜”读mí；“麾”读huī；“摩”读mó；“靡”读mǐ。B项中“蓼”读liǎo；“谬”读miù；“寥”读liáo；“缪”读móu；“戮”读lù。C项“蓦、秣、漠”读mò，“膜”读mó，“抹”读mǒ；D项中“娆、饶”读ráo；“绕”读rào；“跷”读qiāo；“挠”读náo。

17. 答案：B A项中“烙、落”读lào，其余读luò；B项中均读bì；C项中“读”读dòu，其余读dú；D项中“吓”读xià，其余读hè

18. 答案：B B项中的“分泌”的“泌”应读mì，不读bì。

19. 答案：B A项中的“箴”应读zhēn；C项中的“璞”应该读pú；D项中的“姊”应读zǐ。

20 答案：A B项中的“旖”应读 yǐ；C项中的“与”应读 yù；D项中的“束”应读shù。

21.答案：D D项“聒噪”的“聒”与“恬”形近，但它读guō，不读tián；“租赁”的“赁”，声旁是“任”，但“赁”不读rèn而读lìn。

22 答案：C “气喘吁吁”的“吁”读xū，用在“呼吁”中时，“吁”才读yù。

23. 答案：D A项“湖泊”之“泊”读pō，而在“泊位”中应读bó，表示车船停岸之意；B项的“脯”应读fǔ，表示肉干、果干之类，另读pú，指胸脯；“咬文嚼字”的“嚼”读jiáoC；项“阐明”之“阐”应读chǎn，本字无shàn的读音

24．答案：C A项“哺育”的“哺”读bǔ，“拓片”的“拓”应读tà，在“开拓”中读tuò；B项“廓”应读kuò；D项“畸”应读jī

25．答案：B A项“看护”之“看”，读kān，与“看守”之“看”同义；C项“宁缺毋滥”之“宁”读nìng，与“宁死不屈”之“宁”同义；D项“瞠”读chēng，“蹊”读xī，在“蹊跷”中读qī。

26. 答案：B B项中的“骇”读hài；“哄”读hōnɡ

27. 答案：B A“宥”读yòu；C“着”读zhuó；D“纤”读xiān

28.. 答案：B A、“糙”读cāo C、“揪”读jiū D、“旰”读gàn

29. 答案：D A.“隽”读juàn; B.“茕”读qióng; C.“纂”读zuǎn。

30. 答案：D D项中“流涎水”的“涎”不读“yán”读“xián”。

31. 答案：B A项中“一道门槛”的“槛”应读“kǎn”；C项中“透露真情”的“露”应读“lù”；D项中“大地震颤”的“颤”应读“chàn”。

32. 答案：C A项中“调和”的“和”应读“hé”；B项中“匀称”的“称”应读“chèn”；D项中“轧钢”的“轧”读zhá。

33答案：D （A．“称”读chèn B．“嚼”读jué C．“奇”读jī）

34.答案：D （A．“淖”读nào B．“嫩”读nèn、“棘”读jí C．“鏖”读áo、“弄”读lòng）

35.答案：D （A．“慑”读shè B．“惬”读qiè C．“啜”读chuò）

36.答案：D （“脊”读jǐ、“从”读cóng）

37.答案：A （“累”在“牵连”义时读lěi）

38.答案：B （“椎”读chuí，在“脊椎”中读zhuī）

39.答案：C （A．“堕”读duò B．“觑”读qù、“券”读quàn、“瓴”读líng D. “鲜”读xiǎn）

40.答案：C （A．“给”在一些合成词与书面语中读 jǐ；B．“杳”读yǎo； D．“捕”读bǔ，“觥”读gōng）

41．答案：A

B项中“押解”的“解”读jiè，“解数”的“解”读xiè；其他两个“解”读jiě。C项中的“边塞”的“塞”读sài，其他读sè，堵的意思。D项中“提防”中的“提”读dī，防备之意，其他都读tí。

42. 答案：D A项“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”均读jiǎn，“箴言”的“箴”读zhēn；B项“”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”均读dàn；“禅让”的“禅”读shàn；C项“赤膊上阵”的“膊”和“博大精深”的“博”均读bó；“薄荷”的“薄”读bò；D项“的“强”都读qiǎng。

43 答案：A五个加点的字读音都是jìn B项“溯”读sù，其余的读shuò，C项“携”读xié，其余的读xiè，D项“劣”读liè，其余的读niè。此题关注的是习惯性的误读的问题，对普通话读音规范化很有意义。。

44. [答案]C [解析]A项“悌”读tì，其余读dì；B项“媲”读pì，其余读bì；C项五个加点的字读音都是yì；D项“峙”读zhì，其余读shì

45.答案：C A项中“怠、殆”都读dài，“笞”读chī，“苔”读tāi，“怡”读yí；B项“阂、劾”都读hé，“骸”读hái，“骇”读hài，“赅”读gāi；C项五个加点的字读音分别是pǐ，bì，bò，pì，pī；D项“黜、绌”都读chù，“茁”读zhuó，“拙”读zhuō，“咄”读duō

46答案：B A项中“粳米”的“粳”读作jīng，读成gěng属于习惯性误读；C项中“伉俪、引吭高歌”的“伉、吭”分别读作kàng和háng；D项中“恰当、螳臂当车”的“当”依次读作dàng和dāng

47．答案：D A项加点的字都读yè，B项加点的字都读qián，C项加点的字都读lù，D项中“翩跹”的“跹”读作xiān，其余四个加点的字都读qiān.

48[答案]B [解析]A项五个加点的字都读xiù，B项“妪”读yù，其余读qū，C项五个加点的字都读tì，D项五个加点的字都读lòu

49[答案] A [解析]A项中“挣”是多音字，“挣扎”中的“挣”读zhēng；B项“偌”读ruò；C项“砾”读lì；D项“罹”读lí，“癖”读pǐ

50[答案] A [解析]“荇”读xìng；B项中的“謦欬”是生僻词语，一般不出现在试卷中。

2010高考语文全国I卷答案。只要答案。

1 答案：C

解析：本题考查识记现代汉语普通话的字音。A项读音依次为zhòu，lù，qióng/qún；B、项读音依次为xié，sǔn，liǔ/niǔ；C、项读音依次为lèi，jiē，sù；D、项读音依次为yǒng，hè，huò。故答案为C。

2 答案：D

解析：A项“急”应为“疾”；B项“形”应为“型”；C项“辉”应为“晖”。故选D

3 答案：A

解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）。B项“故里”指故乡，老家，和“修复”不搭配，应该为“故居”；C项“其”指代不明；D项“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。A项“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对），使用恰当。故选A。

4 答案：C

解析：本题考查辨析并修改病句。A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机

会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；B、成份赘余，删去“的实验”；

D、句式杂糅，去掉“的原因”。故选C。

5 答案：A

解析：本题考查理解文中重要词语的含义。文中没有提到书画装裱发展缓慢，书画装裱选材、样式及技法的不完善不是书画装裱发展迟缓的原因，故选A

6 答案：B

解析：本题考查筛选并整合文中的信息。A用纸托裱画作的装裱方式对后市书画的保存产生了重要影响，与我国古代珍贵名画能够幸存至今无直接因果关系。C项“我国不同地区有不同的装裱流派和风格”错，地理气候的差异仅仅是有不同的装裱流派和风格原因之一。D“京裱”和“苏裱”两大流派仍然影响着中国的书画装裱，但不能说代表我国书画装裱工艺的最高水

7 答案：B

解析：本题考查根据文章内容进行推断和想象。A项五代时期大型绘画因为画绢幅面扩大，大型绘画的创作成为可能，还能装裱多幅作品。C明代江南地区文人画有了很大的发展。在这种背景下，以苏州为发祥地的“苏裱”开始兴起并广受推崇。D“使书画装裱成本下降”的推断不合情理。故选B

8 答案：A

解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。B项“籍”的意思是“造册登记”；C、“内”，通“纳”，是……进入；D、置，处置。故选A。

9 答案：B

解析：A项都是介词，凭……的身份。B项前一个是副词，才；后一个是副词，于是，就。C项都是……的人；D项都是副词，将要。故选B。

10 答案：B

解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思。B项“全部投入‘虎穴’处死”错误，是尹赏亲自查看，见到十个就选一个，满一百个就投入“虎穴“处死。

11 （1）（长安）城里傍晚时尘土飞扬，（为非作歹之徒）抢劫往来行人，死伤的人横七竖八躺在道路上，击鼓的声音不断。

（2）一旦因为软弱不能胜任（职务）而被免官，就会终身被弃置不用，没有宽免的时候，这种羞辱比犯贪污罪还要严重，千万不要这样！

12 答案：（1）“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。

（2）既有对自然“风与日”摧残百花的 ，又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子的伤感。

解析：本题考查鉴赏文学作品的语言。炼字，要求分子字的意思、修辞、表现手法、结构作用、表现主题情感意境的作用。故答案总结为：“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。

13 答案：（1）何时可掇//到中流击水/浪遏飞舟//我欲因之梦吴越/一夜飞度镜湖月

（2）茕茕孑立//如怨如慕/如泣如诉//塞上长空自许/镜中衰鬓已先斑

解析：本题考查默写常见的名言名篇。主要在于平时的积累。

14 答案：总起全文，引出下文。下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台布景”两方面展开，表达作者对人与自然关系的一种认识。

解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路。这句话位置上位于开头，结构上两个关键词“喜剧”“悲剧”正好统领文章主体，情感上表达了作者的认识。故答案总结为：总结全文，引起下文。下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台背景”两方面展开，表达作者对人与自然关系的一种认识。

15 答案： 自然的庄严神圣与博大深邃，使他的精神受到洗礼，灵魂得到升华；内心变得高尚无私，认识到人与万物的契合以及人与人的平等、博爱。

解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度。作者内心的变化具体体现在从“所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了”到最后，可分为三层，注意理解“透明的眼球”这一比喻，和“兄弟”“朋友”的含义。故答案总结为：自然的庄严神圣与博大深邃，使他的精神受到洗礼，灵魂得到升华；内心变得高尚无私，认识到人与万物的契合以及人与人的平等、博爱。

16 答案：标题“自然”是指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。

解析：本题考查理解文中重要词语的含义。理解词语要结合语境理解，注意词语中蕴含的作者的情感。标题“自然”不仅指万物，还指人；而第四段中加点的“自然”是指“荒野”世界。故答案总结为：标题“自然”是指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。

17 答案：这两部分前后照应，体现了作者对自然认识的逐步深化。从最初对自然单纯的喜悦感受进而领悟到：自然不仅有喜悦，有时还会被忧伤笼罩，身处自然中的人也是如此。

解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。关系体现在结构上的照应和认识上的深化。故答案总结为：这两部分前后照应，体现了作者对自然认识的逐步深化。从最初对自然单纯的喜悦感受进而领悟到：自然不仅有喜悦，有时还会被忧伤笼罩，身处自然中的人也是如此。

18 答案：某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家级历史文化名城。

解析：本题考查压缩语段。不仅要要求高度概括以适应字数要求，还要注意单句，排列好定语的顺序。答案示例：某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。

19 答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。

解析：本题考查扩展词语。注意几个要求：描写景物，生动，表达悠然之情，100字内。答案示例：抬眼望去，没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，南山泰然叹出古朴，描摹出这脉悠然，毫无做作之态，违心之感。

20 答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。

解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。

答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。

21 作文 （略）

2022年成人高考考试真题及答案解析-高起点《语文》？

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2020年山东成人高考高起本语文模拟试题及答案(二)？

成考快速报名和免费咨询：s://.87dh/xl/ 猎考网分享：2022年成人高考考试真题及答案解析-高起点《语文》 ，答案来自考生回忆，仅供参考。　　一、选择题(X为和内容相匹配的选项)

1、有错别宇的一项是()

X:傲慢 拍案叫绝

2.加点字读音都不相同的是()

X:勉强 倔强 强基固本

3.填入横线最恰当的一组词语()

X:深入 坚守 从而

4、成语使用不正确的一组()

X: ....份墨登场....

5、有病句的一项是()

X: ...文化重要支撑...

6.填入横线处最恰当的句子()

X: ..选项中②在最后

二、阅读下面文字，完成7~10题。(16分，每小题4分)

古人的文化(插图典藏本)，沈从文

7.对本文有关内容的理解，不正确的一项是()

A.唐镜色调鲜明，组织完美，是健康活泼的唐代物质文化的反映

B.唐代镜子图案的主题和表现技法丰富，鲜见融合了外来文化的浪迹

C.唐镜的图案可以在一定程度上反映唐代文化风俗与唐人思想情感

D.研究唐代的丝绸花纹可以通过研究唐代的镜子图案寻找证据

答案B

8.对文中有关唐镜新变化的理解，不正确的是()

A. 唐镜的造型突破了传统圆形的束缚，图案也有了对称性

B.银锡成分多，使得唐镜颜色也净白如银，镜身也随之增厚

C.唐镜的造型和图案有很多创新，并开始出现有柄手镜

D.特种加工镜的制作超越了前朝的历史水平

答案D

9.对于文中提到的唐代镜子的寓意，不准确的是

A.希望子孙繁衍

B.祝福健康长寿

C.自由恋爱

D.女性美

答案C

10是()

A.

B.

C.

D.

三、阅读下面文字，完成 11~14题。(25分)

我的母亲

(作者老舍 有删改)

11.答案答:我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食。写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。

12.答案答:母亲和儿子分别的不含:母亲艰难等款的辛酸，母亲对儿子学业有成、能帮村家庭的欣慰

13.答案答;母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食。运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦。得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。远用反复的修辞手法，强调了对母亲去世的痛情和不能事养的遭憾之情，总结全文。

14.答案答:理解:母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。

四、古代诗文阅读。(25分)

(一)阅读下面的古诗，完成15~16题。

梅花绝句

陆游

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

15.首联体现了梅花什么样的特点?

答案答:突出了梅花不畏严寒的傲然情态，不屈不挠的性格特点。

16.尾联表达了诗人什么思想情感?

答案答:写出了梅花不畏严寒，不屈不挠的品格，抒发了作者对梅花的依恋、爱护之情。

(二)阅读下面的文言文，完成17~19题。凡人之智，能见已然，不能见将然。夫礼者禁于将然之前，而法者禁于己然之后，是故法之所用易见，而礼之所为生难知也。译文：一般人的智力，能够看到已经发生的事，不能看到将要发生的事，礼的作用在于将某个行为制止在它发生之前，而法律则是对已经发生的行为进行处罚，所以法律的作用容易看到，而礼的作用难以知晓。礼的可贵之处在于能将罪恶杜绝在尚未形成之前，从细微处推行教化。所以说依法治国与以德服人并不冲突，法律惩处已经发生的错误，礼德教化人民，将恶抑制于萌芽之初。法律惩处错误虽然成果显著，但是不要忘了以礼教化人民才是正本清源之举!

17.18.19.

五、作文。(60分)

20.阅读下面文字，按照要求作文。(60分)

以“我和我的朋友”为主题，结合自己的学习经验、生活经历，写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟，不少于600字。

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2009年高考江苏卷语文试题答案

成考快速报名和免费咨询：s://.87dh/xl/ 距离2023年山东成人高考就剩47天了，不知道大家复习的咋样了呢。以下猎考网为大家整理了2023年山东成人高考语文高起本的模拟试题，仅供参考!　　一、选择题:

第1题 《苦恼》的作者是()

A. 高尔基

B.屠格涅夫

C. 契诃夫

D. 莫泊桑

正确答案C

第2题 下列文章中，主要运用反驳论点的方法进行论证的是()

A. 《季氏将伐颛臾》

B. 《寡人之于国也》

C. 《谏逐客书》

D. 《答司马谏议书》

正确答案D

第3题 先秦诸子中，善用“欲擒故纵，引君入彀”论辩手法的是()

A. 孔子

B. 孟子

C. 老子

D. 庄子

正确答案B

第4题 欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇()

A. 传记

B. 奏章

C. 文论

D. 史论

正确答案D

第5题 下列诗作中，具有飘逸清丽艺术风格的是()

A. 郭沫若《炉中煤》

B. 徐志摩《再别康桥》

C. 闻一多《发现》

D. 屠格涅夫《门槛》

正确答案B

第6题 曹禺的第1部多幕话剧是()

A. 《雷雨》

B. 《日出》

C. 《原野》

D. 《北京人》

正确答案A

第7题 宋代开豪放词风的词人是()

A. 柳永

B. 李清照

C. 苏轼

D. 辛弃疾

正确答案C

第8题 《郑伯克段于鄢》一文中姜氏所偏爱的人是()

A. 共叔段

B. 郑庄公

C. 颍考叔

D. 公子吕

正确答案A

第9题 李斯《谏逐客书》上书的对象是()

A. 秦王

B. 魏王

C. 楚王

D. 齐王

正确答案A

第10题 王实甫《西厢记》中女主人公崔莺莺最怕张生()

A. 文齐福不齐

B. 停妻再娶妻

C. 鱼雁无消息

D. 异处栖迟

正确答案B

第11题 《饮酒》(结庐在人境)的作者是()

A. 李白

B. 王维

C. 陶渊明

D. 曹操

正确答案C

第12题 钱钟书在《论快乐》一文中认为决定快乐的主要因素是()

A. 性格

B. 物质

C. 处境

D. 精神

正确答案D

第13题 朱光潜在《选择与安排》中使用“常山蛇阵”的比喻，是为了说明()

A. 安排的道理

B. 选择的道理

C. 立意的道理

D. 构思的道理

正确答案A

第14题 在《宝玉挨打》中，贾政狠打宝玉的根本原因是()

A. 宝玉与琪官交往

B. 宝玉同情跳井的金钏儿

C. 贾环挑拨是非

D. 宝玉鄙弃仕途经济

正确答案D

第15题 由一般到个别的论证方法是()

A. 归纳法

B. 演绎法

C. 类比法

D. 对比法

正确答案B

第16题 杜甫《蜀相》“长使英雄泪满襟”的前一句是()

A. 三十从军今白发

B. 三顾频烦天下计

C. 拔剑四顾心茫然

D. 出师未捷身先死

正确答案D

第17题 马致远《天净沙·秋思》全篇的点睛之笔是()

A. 古道西风瘦马

B. 小桥流水人家

C. 断肠人在天涯

D. 枯藤老树昏鸦

正确答案C

第18题 “听得道一声去也，松了金钏;遥望见十里长亭，减了玉肌”所用的修辞手法是()

A. 对偶借代

B. 比喻夸张

C.对偶夸张

D. 对偶拟人

正确答案C

第19题 成语“夙兴夜寐”出自()

A. 《冯谖客孟尝君》

B.《诗经·氓》

C. 《国殇》

D. 《陌上桑》

正确答案B

第20题 .下列各句中，带点的“于”字表被动意义、可译为“被”的是()

A. 彼其忠实心诚信于士大夫也。

B. 天下之水，莫大于海。

C. 初，郑武公娶于申，曰武姜。

D. (程不识)为人廉，谨于文法。

正确答案A

二、词语解释题：本题共10小题，每小题1分，共10分。解释句中加点词的词义。

第21题 姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。

正确答案厌：满足

第22题 冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也;百乘，显使也。齐其闻之矣。”

正确答案币：聘礼;礼物

第23题 今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。

正确答案业：使……成就功业

第24题 初守睢阳时，士卒仅万人。

正确答案仅：将近

第25题 刑仁讲让，示民有常。

正确答案讲：讲求;提倡

第26题 迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。

正确答案疾：快

第27题 使君谢罗敷，宁可共载不?

正确答案谢：问

第28题 匪我愆期，子无良媒。

正确答案愆：错过;拖延

第29题 霾两轮兮絷四马，援玉兮击鸣鼓。

正确答案援：拿着

第30题 她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走。

正确答案狂飙：暴风

以上就是2023年山东成人高考的试题了，想获取更多关于山东成人高考的相关资讯，如成人高考报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注猎考网。

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2010山东语文高考试题答案

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2010年高考海南语文试题的答案

第Ⅰ卷（共36分）

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A 饯别（jiàn） 晦涩（huì） 铁栅栏（zhà） 浑身解数（xiè）

B 扒手（pá） 吱声（zī） 和稀泥（hé） 步履蹒跚 （pán）

C 畜养（xù） 寒噤（jìn） 露马脚 （lòu） 扪心自问（mèn）

D 顺遂（suí） 什锦（shí） 蒸馏水 （liú） 兵不血刃（xuè）

参考答案 A

试题分析B项，和huò稀泥，C项，扪mén心自问，D项，顺遂suì。注意B项吱声（zī）为方言词，C项露马脚 （lòu）也是一个容易读错的字。

高考考点识记现代汉语普通话常用字的字音。

易错提醒“嚼舌头”易受方言影响判断不出错误。C项中的三个多音字也有一定的迷惑性。试题难度中等。

考点识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A

2．下列词语中，没有错别字的一组是

A 依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚

B 涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月

C 贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星

D 吆喝 绪论 擦边球 名门旺族

参考答案C

试题分析“膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。

3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是

A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。

B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。

C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。

D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

参考答案B

易错提醒本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意“形式多样”与“内容独特”并列。

4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是

A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。

B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。

C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。

参考答案D

试题分析本题将实词和成语综合进行考查。 “释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。

5.下列语句中，没有语病的一项是

A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度0米。

B.记者来到卧龙镇人民南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。

C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。

D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。

参考答案A

试题分析B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C成分残缺（搭配不当），应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者“截止5月9日17时30分”；D搭配不当，将“经”改为“在”，或者将“下”去掉；歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”，或者将“学校”提到“许多”之前。

二、（9分 每小题3分）

阅读下面的文字，完成6~8题。

（节选自2009年12月31日《光明日报》，有删改）

6．关于“人生境界”的理解，符合原文意思的一项是

A．他存在于人的自我发展历程中，体现着实现人生价值和精神自由的高低程度。

B．它由四个层次组成，从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次。

C．现实的人生中，它是一个整体，是由从低到高的四种境界错综复杂的交织在一起的。

D．每个人的人生境界表现错综复杂，不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段。

参考答案A

试题分析B项人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C、文中说：“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”因此，“是由四种境界错综复杂的交织在一起的”对。“由低到高”错，文中说“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发 生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”。D、“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。

高考考点筛选并整合文中的信息。

易错提醒本题比较简单，出现错误主要辨析不出B、C的错误。

备考提示要理清文章结构，找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

7．对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是

A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。

B．达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。

C．责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D．“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。

参考答案B

试题分析“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。

高考考点理解文中重要概念的含义。

易错提醒本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。

备考提示要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

8．下列表述，符合原文意思的一项是

A．“欲求境界”是人生的最低境界，这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的。

B．“求知境界”中的“自我”已不再仅满足于个人生存所必须的最低欲望，而对规律与秩序有了认知的要求。

C．“道德境界”中的人不再关注自我，而已经有意识地把“我们”作为自我选择、决定时的中心了

D．“审美境界”是人生最高的精神境界，到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。

参考答案B

试题分析A“这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错，文中说“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”。C“‘道德境界’中的人不再关注自我”错，文中说这一境界“把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”，这就是关注自我。D到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”，“只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之”。

高考考点筛选并整合文中的信息。

易错提醒本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。

备考提示要找出文章中相对应的语句。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

三、（12分，每小题3分）

申甫传 汪琬

申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，常系鼠媐1于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。

明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。甫遽留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。

己而瘗2其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者，故大同总兵管，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独帅麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。

（选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改）

[ 注 ] ① 媐（xī）:嬉戏。 ② 瘗（yì）:埋葬 ③ 窭（jǜ）:贫穷。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.道人濒行 濒：临近

B.客州人刘翁廷传所 客：寄居

C.遽薄京师 薄：逼近

D.又长于用车，卒不能办 卒：步兵

参考答案D

试题分析卒，通“猝”，仓猝。

高考考点本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

易错提醒考查重点实词“卒”的通情况，一定在原文中理解。

备考提示要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通字。通过语法特征推断出词性。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释带入到原句原文中，看看是否合乎原文的语言环境。

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也

B.遂言甫于朝 当其欣于所遇

C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯

D.听其召募 其皆出于此乎

参考答案B

试题分析A代词，代指“八阵图”；助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B都是介词，表对象，译为“向，对”； C介词，凭……的身份；介词，因为。D代词，他，代指申甫；语气副词，大概。

高考考点理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

易错提醒C项意义在翻译上有略微不同，但属于同一义项。

备考提示要把文言虚词翻译成现代汉语进行比较，看是否能翻译成同一个词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。备考需要夯实课本中的基本篇目中重点实虚词的含义。

11.以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是

①甫为京营副总兵，然实无兵甫 ②率皆市中窭人子不知操兵者

③甫所授术，又长于用车，卒不能办 ④权贵人俱不习兵

⑤日夜下兵符，促甫使战 ⑥诸路援兵不至

A.①②⑥ B.①③⑤

C.②④⑤ D.③④⑥

参考答案B

试题分析②④是说权贵人。⑥是申甫死后。

高考考点筛选文中的信息。

易错提醒④是侧面表现，如果不看清题干，容易误选。

备考提示要看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。 要注意题干的要求，注意主人公、关键词、“正面”、“侧面”等词语。

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。

B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。

C.申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。

D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。

参考答案C

试题分析应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。

高考考点归纳内容要点，概括中心意思。

易错提醒认真将题肢与原文对照，注意时间的前后顺序。

备考提示要找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴，的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。 有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译得不对。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。（4分）

（2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。（3分）

(3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（3分）

参考答案（1）申甫进入（隐居）嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，用对待师长的礼节侍奉他。（2）申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。（3）在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。

试题分析（1）注意 “复”，“故”，“乞”名词用作动词，“师”名词作状语。注意全句的文意。（2）注意“数”“以”，“见”表被动。（3）注意“于是”古今异义，“咎”“讥”。

高考考点理解并翻译文中的句子。

易错提醒“故”原来的，过去的。“见”表被动。“于是”在这时。

备考提示文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。注意词类活用、倒装、通、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。

14.阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）

咏怀八十二首（其七十九） 阮 籍

林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。

注①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。

诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）

提示：品行高洁，志向远大，才能出众。

（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）

提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。

15.补写出下列名篇名句中空缺部分。（任选2个小题）（6分）

（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）

外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独（孑）立_,形影相吊。（李密《陈情表》）

（2）会挽雕弓如满月,西北望，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）

是 故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）

（3）仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。（《论语?子罕》）

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）

（4）逃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《诗经?桃夭》）

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）

五、（12分）

16．下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。（4分）

菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。

参考答案菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、花期、花瓣分为多种类型，可供食用药用，是高雅不屈的象征。

17.请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）

在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。

参考答案在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。

18.下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。（4分）

本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：_观点鲜明，不超过8000字，逻辑清楚，格式正确。

①

来搞一经用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大

②

作者赐稿。

③

来稿请寄：×× 市××路××号《×××》编辑部×××敬启 邮编：×××

× ④

《×××》编辑部

××××年×月×日

参考答案②“薄酬”改为“稿酬”；④“敬启”改为“收”（另外①语序不妥，最好应为：观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。）

六、（18分）

本题为选择题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。

阅读下面的文字，完成19-22题。

(节选自老舍《骆驼祥子》第四章，有删改)

19.第一段中划线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（4分）

解答提示口语化、善用短句，对比。应举例分析。

20.第二段开通对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分）

解答提示通过年龄、身体状况、相貌、个头，写刘四爷的虎相，照应上文对刘四爷性格为人的描写，引出“虎妞”和祥子，为下文刘四爷对待祥子的态度作了铺垫和对比，为后来祥子做女婿作了铺垫。

21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。（4分）

解答提示有追求，有理想；勤劳本分；保持本色，真诚自然；讲究干净；脾气好，受人言语。

22.你认为本人的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。（6分）

解答提示祥子。写刘四爷是为了引出祥子，侧面详写了祥子的性格。

(二)阅读下面的文字，完成19~22题。

“她只能活七小时”[注] [美]保罗?舍恩斯坦

注这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月，获1944年普利策新闻奖。

19.这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出的时间，有什么好处？（4分）

解答提示（1）表明小女孩生命危急，时间紧迫，（2）清晰显现出援救进展；（3）表明人们援救行动之快，体现人们的仁慈的爱心；（3）给读者以时间紧迫的阅读感受。

20.柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”？（4分）解答提示“你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和警察们，进行电话寻找，协调各个部门，迅速找到青霉素，快速运到医院，这是医生做不到的。

21.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。（4分）

解答提示将青霉素称为“仁慈的东西”，应为它能救小女孩的性命；将车称为“仁慈之车”因为它快速运来了药物，体现了作者对小女孩即将得救的喜悦，对人们的爱心的赞颂。

22.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分）

解答提示（1）对生命的尊重，（2）世间有大爱，（3）在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼。注意注释的作用。

七（60分）

23.阅读下面文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫?托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

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2010年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷答案

一、（9分）

1. C（“它们同样因为影响深远”一句错误，文中只“书”说了“影响深远”，别的没说）

2. A（“是用汉隶笔法”应为“”是用真书笔法）

3. D（“只是……才为世人所推崇”一句错误，无名书法家作品是因为不为人知而不著名，并不是因为他们地位低）

二、（36分）

（一）（19分）

4．C（趣：赶快）

5. B（②是贼寇的话，是侧面反映花云勇猛，④⑥表现花云被俘时的忠贞气节） 6. A（“元帅朱文逊战死”一句不符合文意，朱文逊是破城前战死的，而不是城破时战死的）

7．（10分）

（1）贼寇进攻三天不得入城，利用大船涨水，沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。

（2）遇上败军抢走船只把他们丢弃在江中，靠着断木漂浮进入芦苇洲中，摘莲子喂养小儿，七天都没有死去。

（二）（11分）

8．这首诗描写了边地雨雪交加，荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

9．这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”，“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”，“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的思乡之情。

（三）（6分）

（1）金就砺则利 则知明而行无过矣

（2）而伯乐不常有 骈死于槽枥之间

（3）丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村

三（25分）

11. （25分）

（1）C给3分，D给2分，E给1分，A,B不给分

（2）①自私，趋炎附势，见风使舵②伪善，爱慕虚荣，自高自大③天真，热心，却没有原则 意思答对即可

（3）①补充叙事，集中提示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使进入高潮

③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。 意思答对即可

（4）观点一：使主题思想更加集中，深刻

① 以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实

② 讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象

③ 揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求

观点二：使人物形象更加鲜明，突出

① 抓住“保护人”时刻都想保护他人的这一突出心理特征，用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格

② 以“保护人”为线索。使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差

③ 通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现的讽刺特色

观点三：使情节结构更加紧凑、有序

① 以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不蔓不枝

② 以“保护”与“不保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序

③ 围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇

不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否正确、论述适合合理、理由是否充分酌情给分。

四、（25分）

12．（1）B给3分，E给2分，C给1分，A,D不给分

（2）①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想②他尚未得到国内学术界某些权威的承认③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技

（3）①中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才②优秀人才的成长需要广阔的自由天地，国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长。③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用，他们也会随时回来

（4）观点一：同行有可能成为朋友

① 彼此为同行，就有机会认识并可能成为朋友

② 同行的认可，又能给人带来温暖，感受到自己的价值。

观点二：维护尊严，既要斗争又要有一定的让步

① 斯瓦米纳森曾因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平，当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步

② 斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名

③ 袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议，斗争到底。

观点三：经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久

① 不打不相识，通过斗争可以加深了解，从而建立友谊

② 竞争对手之间要保持友谊，必须真诚，让对方感到温暖

不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否正确、论述适合合理、理由是否充分酌情给分。

五、（20分）

13．B（错误的是B项，因为“汗牛充栋”是形容书籍众多。A项“洋洋得意”：形容得意时神气十足的样子。C项“少不更事”：年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。D项“讳莫如深”：原指事情重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深。）

14. D（A项属于句式杂糅，“最主要的原因”和“……造成的”重复；B项属于动宾搭配不当“提出”和“精神损害抚慰金”不搭配；C项属于成分赘余，“道路”和“交通”属于同一概念）

15. C（①③句说得是地理具体位置，⑤句说得是大致的地理区域，②说得标志特点，④说得是海拔特点，⑥说得是气候特点，根据逻辑关系，介绍一个地方应先介绍地理位置，然后是各方面特点，所以应该选C项）

16．（5分）

①难道感恩就只是给父母洗脚么

②学校对学生进行感恩教育

③“一刀切的模式”

④反而会使学生产生抵触情绪

④ 学校、家长和社会的共同努力

17． 略

作文 略

参考译文：

花云，怀远人。面貌奇伟且皮肤黝黑。骁勇善战，无人能敌。至正十三年，他提着宝剑在临潼拜见明太祖，太祖认为他很有才能，于是派遣他率领军队攻打城池，所到之处攻无不克。太祖打算攻取滁州，率领数名将士前行，花云跟随在后。突然遇到数千个山贼，花云在太祖身边保护，拔出剑来骑马冲入敌营。山贼惊呼：“这个黑将军太勇猛了，我们抵挡不住他的锐气。”太祖的军队一到达就攻克了滁州。太祖渡江，花云先渡。没多久就攻克了太平。花云凭借他的忠贞和勇猛在太祖的宫禁中担任警卫。后来又升任禁军总管，巡行镇江、丹阳、丹徒、金坛都攻克了。在经过马驮沙德时候，在路上遇见了数百名山贼拦路挑战。花云一边走一边打了三天三夜，就把这些全部活捉或者杀死了。太祖在太平马上设立了枢密院。让花云做院判。命令他去攻打宁国。大军陷入乱山泥泽之中八天，寇军相互在要塞栈道上结集。花云手持长矛击鼓出战，杀死敌军成百上千，身上却没有中一箭，回到太平。陈友谅率领水师来犯，花云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死，寇军攻城三天也没攻下。后来凭借大船趁涨水的机会沿船尾爬上城墙，太平陷落。寇军俘虏花云，花云用尽全力大喊，绳子被他挣断，他起身抢过护卫的刀，杀了五六个人，大骂道：“你们根本不是我主公的对手，为什么不赶快投降。”寇军大怒，打破了他的头。把他绑在船的桅杆上乱箭射死。花云仍然大骂，直到死骂声依然雄壮。年仅三十九岁。太祖即位吴王，追封花云为东丘郡侯，设立忠臣祠祭祀他。在前线战势紧急的时候，花云的妻子郜氏祭祀祖宗，拉着三岁儿子的手，一边哭一边对家人说：“太平城破，我丈夫必死，我也不会在这个世上独活，但是不能让花家无后，你们应当好好把这个孩子抚养成人。”花云被俘后，郜氏跳水而死。她的侍女孙氏把她埋葬后，抱着孩子还是逃亡，被劫掠到了九江。孙氏半夜投宿到了一个渔家，摘下发簪和耳环嘱托他们要把孩子抚养长大。等到汉军大败之时，孙氏又偷偷地把小孩接走渡江而行，途中遇到了溃败的军队抢走船只把他们丢弃在江中，他们靠着断木漂浮进入了芦苇洲中，集莲子喂养小儿，七天都没死。过了一年到达了太祖所管制的地方。孙氏抱儿痛哭拜见，太祖也跟着哭了起来，把小儿放在膝盖上说：“名将的后代。”赐名字花炜，他的五世子孙拜见世宗。封郜氏为贞烈夫人，孙氏为安人，设立祠堂拜祭。

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