高考常考的政治题_高考常考的政治

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8.[高三政治银行和储蓄者常考知识点归纳] 高三政治知识点

　高中政治内容繁多，高三复习的时候很不方便，为了便于高三学生复习，下面是我为大家精心推荐高考政治大题答题模板，希望能够对您有所帮助。

高考政治大题答题模板

　(一)政府(国家)

　1、政府(国家)这样做的政治学依据。

　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。

　2、政府(国家)这样做的经济学依据

　在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。

　3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。

　(二)国际关系

　1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?

　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

　2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?

　在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

　3、(经济学)国际经济关系

　在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

　4、(哲学)国际关系

　在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

　(三)政党

　在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质;②中国***的宗旨;党的指导思想;③中国***的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国***领导;⑤中国***的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦“三个代表”重要思想、科学发展观;⑧中国***的执政理念——立党为公、执政为民;⑨我国的政党制度。

　(四)企业

　企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

　我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

　①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

　②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;

　③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率;

　④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;

　⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;

　⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益;

　⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争;

　⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序;

　⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略;

　⑩坚持科学发展观。

　(五)公民

　1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

　⑵要正确对待公民的权利与义务。

　⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

　⑷公民监督。

　2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　⑴人生价值的两个方面是统一的关系;

　⑵人与自然要和谐相处;

　⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

　⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

　⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

　3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

　⑴个人消费品的分配;

　⑵劳动者的权利与义务; 劳动合同 制度;

　⑶公民应该有纳税人意识;

　⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业 保险 、存款储蓄、购买债券;

　⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想 文化 素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

关于经济结构调整的答题技巧

　1、经济结构的内涵：包括产业结构(含农村产业结构)、产品结构、农业结构、所有制结构、地域结构、城乡结构、劳动力结构、收入分配结构及家庭消费结构、国际贸易(商品)结构等。

　2、调整经济结构的原则：要以市场为导向 , 以效益为目标 , 以企业为主体 , 以科技为依托 , 劳动密集和技术密集产业相协调 , 传统产业和现代产业相协调 , 地区经济相协调。

　3、具体 措施 ：

　(1)巩固农业基础地位，大力发展乡镇企业，发展农业产业化经营，发展农村中的二、三产业，发挥其对农村经济的促进作用。(产业结构见前面)

　(2)面向国内、国际两个市场，应用先进的科学技术，开发、生产适应市场需要的产品。

　(3)依靠科技，因地制宜，保护耕地，保护粮食生产能力，积极发展经济作物，使 种植 业、林业、牧业、副业、渔业协调发展，并发挥其比较优势。

　(4)巩固公有制主体地位，发挥国有经济的主导作用，积极引导并支持非公有制经济的发展。

　(5)统筹区域发展，实施西部开发、东北振兴、中部崛起战略，发挥各自比较优势，发达地区积极援助，国家大力扶持，促进各地区协调发展。

　(6)统筹城乡发展，加快城镇化进程，以工业带动农业，增加农民收入，转移农村人口，缩小城乡差别，改变城乡二元经济结构。

　(7)努力提高劳动者的科学文化水平和职业技能水平，培养创新型人才。

　(8)完善分配制、坚持效率与公平相统一;完善所有制，拓宽就业 渠道 ;完善社保制度，综合利用经济等手段进行宏观调控，严防收入差距过大;

　(9)提高人民生活水平，改善消费结构，提倡适度消费、科学消费、物质与精神消费相协调。

　(10)应用科技，提高工业制成品在对外贸易中的比重，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势。

　关于经济类意义的答题技巧

　(一)根据经济活动的性质定要点：⑴巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、实现全面建设小康社会的目标(社会主义本质);⑵提高综合国力和国际竞争力;⑶科学发展观、构建和谐社会;⑷符合三个有利于标准(略)、生产关系一定要适应生产力性质的规律、价值规律等。

　(二) 根据不同主体定要点

　1、对国家：(1)有利于增加国家财政收入、减轻国家财政负担;(2)有利于优化经济结构、优化资源配置;(3)有利于缩小收入差距、实现共同富裕，全面小康;(4)有利于巩固公有制主体地位、发挥社会主义制度优越性;(5)有利于实现社会主义生产目的;(6)有利于完善社会主义市场经济体制;(7)有利于促进我国国民经济持续、健康、快速发展;(8)有利于进一步提高对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，实施走出去战略;(9)有利于加强与各国的经济交流与合作，实现经济优势互补，发挥我国在国际(地区)经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象;(10)有利于建设创新型国家;(11)有利于应对经济全球化、维护国家经济安全。

　2、对社会：(1)有利于扩大就业、维护(农村)社会稳定;(2)有利于稳定物价，维护金融安全;(3)有利于刺激消费、扩大内需;(4)有利于创造更多社会财富;(5)有利于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会、持续、协调发展(五个统筹)，构建和谐社会(资源节约型、环境友好型社会);(6)有利于巩固农业基础地位，建设社会主义新农村。

　3、对企业：(1)有利于转变增长方式、提高经济效益;(2)有利于提高自主创新能力、提高企业竞争力;(3)有利于降低消耗、减少污染，实现经济效益和环境效益双赢。

　4、对居民：(1)有利于增加(农民)收入，满足人民日益增长的物质、文化生活的需要，(丰富物质、文化生活)提高生活水平;(2)转变观念，提高国民素质。

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高考政治必背的大题答题方法

现在高考政治计算题成为最常见的选择题题型之一，所以要想在这一部分得分，考前复习一定要对这部分知识重点理解。下面就让我给大家分享一些高考政治计算题公式汇总吧，希望能对你有帮助!

高考政治计算题公式汇总篇一

　1.社会劳动生产率与单位商品价值量的关系

　(1)知识：单位商品的价值量和劳动生产率成反比。

　(2)公式：变化后的单位商品价值量=原来的单位商品价值量/(1+或-社会劳动生产率变化幅度)。(社会劳动生产率提高+，社会劳动生产率降低-)

　例如：原商品价值为24元，社会劳动生产率提高20%，则商品价值量为24/(1+20%)=20元。

　2.社会劳动生产率与单位时间内创造的价值总量的关系

　单位时间内创造的商品价值总量与社会劳动生产率的变化无关，无需计算。

　3.个别劳动生产率和单位商品的价值量

　单位商品的价值量和个别劳动生产率无关，无需计算。

　4.个别劳动生产率和单位时间内创造的价值总量

　(1)知识：个别劳动生产率和单位时间内创造的价值总量成正比。

　(2)单位商品的价值量?原商品数量?(1+或-个别劳动生产率的变化幅度)。(个别劳动生产率提高+，个别劳动生产率降低-)

　5.社会劳动生产率的计算

　(1)第一步：变化后价格/原价格。

　(2)第二步：运用社会劳动生产率与单位商品价值量成反比的知识，得出社会劳动生产率。

　例如：变化后价格为10元，变化前价格为15元，10/15=2/3，所以社会劳动生产率是原来的3/2倍。

高考政治计算题公式汇总篇二

　1.商品价格与货币升值贬值关系的计算

　(1)货币贬值。价格计算公式：价格=原价格/(1-货币贬值率)

　(2)货币升值。价格计算公式：价格=原价格/(1+货币升值率)

　例如：原商品价格为20元，货币贬值20%，则商品价格为20/(1-20%)=25元。

　2.商品价格与通货膨胀率关系的计算

　计算公式：现在商品的价格=原价格?(1+通货膨胀率)

　例如：原商品价格为20元，通货膨胀率20%，则商品价格为20?(1+20%)=24元。

　3.通货膨胀率和贬值幅度的计算

　(1)通货膨胀率计算公式：通货膨胀率=(现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量)/流通中实际所需要的货币量

　(2)货币贬值幅度计算公式：货币贬值率=(现在已发行的货币量-流通中实际所需要的货币量)/现在已发行的货币量。

　例如：流通中需要货币量为5000亿元，实际发行量为6000亿元，则货币贬值幅度为(6000-5000)/6000=16.67%。

高考政治计算题公式汇总篇三

　1.存款利息计算公式：本金?存款利率?存款期限

　例如：存金为1000元，存款年利率为3.5%，存期2年，则2年后存款本息合计为1000?3.5%?2=70元。

　2.通货膨胀对存款实际收益的影响

　实际收益率=(存款利率-通货膨胀率)

　例如：一年前存款利率为3%，物价上涨幅度为4.2%，则实际收益率为3%-4.2%=-1.2%。

　计算题的计算，首先，应把握基本概念和基本公式;其次，注意与数学中的函数知识相联系，解决计算题中的具体算法问题。这样，高考政治计算题的解题就不再是困难的事情了。

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2020高考政治必备知识

政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。这次我给大家整理了高考政治必背的大题答题 方法 ，供大家阅读参考。

目录

高考政治必背的大题答题方法

高考政治怎么复习

高考政治得高分技巧

高考政治必背的大题答题方法

图表类主观性试题：

题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图)以及文字材料组成。即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。

其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);

注意细节："两比较"："横比"--"纵比";"三结合"：设问--图表内容--涉及背景;"三忌讳"：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。

分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。

⑵表格内容既要“纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间)”→说明“什么在变以及如何变”，更要“横比(不同事物之间比较)”→说明事物间的差异或差距(既要总体分析，也要分项说)。中国和外国对比，应该以中国情况为主分析。

⑶注意表格小注的补充说明作用，小注是图表不可缺少的部分，要把小注和图表内容结合分析才不会有遗漏知识点。

⑷注意表格中的特殊年号隐含重大时政背景。

⑸设问是问“材料或图表分别反映了什么经济现象，”还是“共同反映什么经济现象”;是问“谈谈对图表经济现象的认识”还是“如何解决材料中的问题?”

⑹有些时候设问还问“表格间的关系”：最常见的有因果关系、并列关系、递进关系，有时是一分为二的关系。

意义类主观性试题：

其解题要领：注意限定词语的特殊要求;解剖主体和意义对象的关系;把握意义内容的层次和角度(先直接，后间接;先当前，后长远;先微观，后宏观;先经济，政治。

常见分析有：⑴客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，经济生活中常见的有“对国家、对企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。

⑵性质分析：积极影响和消极影响

⑶内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。

⑷范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。

从教材和党中央最新的有关提法找有关说法。

认识评价类主观性试题：

常见设问“如何(怎样)认识或看待材料中的经济现象?”或“评析材料中的经济现象?”

其解题要领：定性(是什么)--对象的性质判断;分析(为什么)--分析原因、影响、意义;结论(怎么办)--我们的态度、做法。

⑴把涉及的现象、事物、观点划分为两种基本类型：积极型和消极型

⑵积极型的处理办法：从是什么(对现象所反映的本质或观点的含义作必要的解释)、为什么角度展开。

⑶消极型的处理办法：对于消极现象的认识，从为什么出现、有什么危害、根治 措施 的角度展开;对于错误观点，主要说明其错误的表现，或用正确的观点印证其错误。

⑷混杂型的处理办法：综合上述两种办法，肯定积极的，批判消极的，两个方面均要从简。

分析原因类主观性试题：

第一种方案：从必然性、重要性的角度展开

第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开

第三种方案：从政治经济与 文化 、历史与现实、内因与外因的角度展开。

在很多情况下，要将以上三种方案综合起来分析。

措施对策类主观性试题：

⑴主体分析：国家(政府)、企业(经营者)、劳动者(消费者)、社会舆论(新闻媒体、消协等)等四个方面进行做法分析。

⑵内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。

⑶从教材和党中央最新的有关提法找办法。

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高考政治怎么复习

1、要强化必备知识。要能在具体、真实情境中准确识别基本概念、基本观点、基本原理。把知识迁移到具体、真实的情境中，多联系生活化时政 热点 说明。要能发现不同知识之间多种内在逻辑关联，包括种属、并列、递进、因果等关联，特别是因果关联。要能把陈述性知识迁移转化为程序性知识。

2、要强化思维方法。要强化学科思维方法，要学会逻辑推理方法：逻辑论证、三段论，基于情境的一次推理，二次推理。往前推原因，往后推结果，往上抽象概括，往下深化，同层推对应的另一面。要强化答题逻辑：基于理论逻辑、情景逻辑、问题逻辑，结合。

3、要习惯三个“新常态”。习惯题目的创新(题型、情境设置、设问、题目组合的创新等)，习惯答案的开放(有共同评价标准、但不追求标准答案;从标准答案的束缚中解放出来)，习惯情境结构的不良性(被隐藏的答案信息或求解条件较多、冗余信息较多、情境结构较复杂)。要正确看待高考题目的“变”与“不变”。变：时政材料、设问方式和结构(怎样考查知识和能力)、材料呈现等等。不变：考查运用知识能力、考查审题能力、考查组织有逻辑性的答案能力等等(三大定力)。

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高考政治得高分技巧

1.政治在文科三大科目里可以算是最文科的科目，我们在高考时，已经对政治知识形成了一个自己的体系，知识体系的完整度因人而异，但是每个人都已经有了一定的基础。所以我们在答题的时候，一定要注意审题，看清楚题干的意思。不管是比较熟悉的题目还是比较难的题目，多花点时间去审题，真正弄懂题干的意思。

2.政治答题需要写很多的字，所以我们在答题时，一定要注意书写规范，字体整齐，层次清楚，让阅卷老师一目了然。

3.我们在平时的学习时，要注意掌握好政治的原理，因为原理是政治学习的基础，我们学习的高中政治知识就是由一个个的原理组成的。在学习时，不但要准确把握原理，同时还要注意后面的举例和阐述，因为这些不但能帮助我们更好的理解原理，同时，在高考考场上，政治选择题出的最多的就是不同的例子对应哪个原理。

4.记忆高中政治知识，要运用一定的技巧，课下及时复习，定期整理 总结 知识点，注意区分相似知识点，在这个基础上弄清楚不同知识点之间的联系。形成自己的政治知识体系。

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高考政治《政治生活》易错知识点及答题模板

　对于政治高考的备考，学生要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，海南的学生也是如此，需要全面巩固好知识点。下面是我为大家整理的高考政治必备的知识点，希望对大家有用!

高考政治易错知识点

　1、运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。

　(物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的根本属性、固有属性，运动不一定是显著的变化)

　2、事物是相对运动和绝对静止的统一;在一定条件下事物是运动的(运动是绝对的，静止才是相对的)

　3、运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的(颠倒了二者)

　4、所谓静止就是不变。(哲学上的静止是相对的、有条件的、暂时的。主要是指事物的位置或者性质在一定时期，一定条件和范围内没有发生变化。但是一旦超出这一限制，就会发生变化。整个物质世界是绝对运动与相对静止的统一，完全不变的事物是不存在的)

　5、夸大相对静止，否认绝对运动是相对主义和诡 辩论 思想(夸大相对静止，否认绝对运动是形而上学的静止观)

　6、发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。(运动和变化不一定是一种发展，只有前进的向上的运动变化才是发展)

　7、规律是对事物本质的反映(事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系)

　8、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律

　(规律不能等同于规律的表现形式现象，以上说的是现象)

　9、人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律(规律不可以制定、废除、创造、消灭和改变，这违背了规律的客观性。在学习中，凡是出现“人可以改变规律”“人可以创造规律”“人可以消灭规律”“人可以无视规律”“人可以凌驾于规律之上”“人在规律面前无能为力”“人只能任规律摆布”等说法都是错误p34)

　10、规律是事物之间的一种联系，因此，联系就是规律

　(规律是事物运动中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，不是所有的联系都是规律)

　11、规律就是我们常讲的定律。

　(规律是定律的内容，定律是某种客观规律的主观映象)

　12、任何规律都是永恒存在、万古不变的。规律是无条件的。

　(任何事物运动过程中的内在的本质的必然的稳定的联系都是随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化，即具体规律的存在和发生作用是有条件的，条件改变了规律也会改变)

　13、正确的规律(好的规律)起积极作用，错误的规律(坏的规律)起消极作用;规律有好坏的(规律本身是客观的，无所谓正误之别，其本身也没有好坏之分)

　14、自然界发展规律和社会发展规律是客观的，人的思维规律是主观的。(思维规律的形式是主观的，内容是客观的。思维规律的客观性主要表现在，无论人们是否意识到思维规律的要求，是否遵循思维规律进行认识活动，思维规律都在起作用)

　15、规律是无条件的，是永恒不变的。(规律是客观的，但规律的存在和发生作用是依赖一定条件的，如价值规律存在和起作用的条件是商品经济，把规律看作永远不变的，是属于形而上学的静止的观点)

　16、规律对客观事物具有巨大的促进作用。(规律起积极作用还是消极作用，关键是看人们如何利用规律。)

　17、是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素。

　(决定性因素是是否符合客观规律和客观条件)

　18、因为规律是正确的，所以我们必须把规律作为我们行动的向导。

　(规律无所谓正确和错误之分,但人们可以利用规律为人类造福。)

　19、决策者要避免失误，关键要做到充分发挥主观能动性。

　(关键是要尊重客观规律)

　20、只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功。

　(发挥主观能动性是必要条件而非充分条件)

　21、只要发挥主观能动性就能认识和利用规律。

　(还要受到客观规律和条件的制约)

　22、发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础。(颠倒了二者的关系)

　23、规律的客观性具有阶段性，规律阶段性地起作用。

高考政治基础知识点

　1、全面建设小康社会的奋斗目标

　全面建设小康社会的奋斗目标：我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、 文化 更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

　实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：

　①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

　②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。

　③加强文化建设，明显提高全民族文明素质。

　④加快发展社会事业，全面改善人民生活。

　⑤建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

　2、科学发展观的内涵

　科学发展观就是坚持以人为本，促进经济社会全面、协调、可持续发展。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本 方法 是统筹兼顾，主旨是更好地发展。

　全面发展——要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方 面相 协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

　协调发展——统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放;统筹中央和地方关系;统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益;统筹国内国际两个大局。

　可持续发展——坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度与质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调。

　3、促进经济持续协调发展，实现又好又快发展的主要 措施

　深入贯彻落实科学发展观，以科学发展观统领经济社会发展。

　既要发挥市场对资源配置的基础性作用，又要加强和改善宏观调控。要把防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀作为当前宏观调控的首要任务，实施稳健的财政政策和从紧的货币政策。

　通过科技创新，降低单位产值能耗，提高资源的利用率，减少污染物排放量，实现经济增长的速度与质量、效益相协调。

　扩大国内消费需求，控制固定资产投资规模，提高出口商品和服务的国际竞争力，实现消费与投资、出口相协调。

　大力发展循环经济，倡导绿色消费，加大环保力度，实现经济发展与资源、环境相协调。

　加快推进以改善民生为重点的社会建设，促进社会和谐，实现改革、发展、稳定相协调。

　进一步优化产业结构。形成以高新技术产业为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展的产业格局。

　转变经济发展方式，走中国特色新型工业化道路。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

　统筹城乡发展。统筹城乡发展要实行工业反哺农业、城市支持农村的方针;推进农村经济结构的战略性调整;引导农村劳动力合理有序流动;逐步提高城镇化水平;坚持党在农村的基本政策;减轻农民负担，保护农民利益。

　统筹区域发展。推进西部大开发，振兴东北老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西部互动、优势互补、共同发展的新格局。

高中政治必修二知识点

　民主决策：做出最佳的选择

　1、通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督，制定决策，这是市各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。

　2、 不同的民主决策方式：

　3、 公民通过各种 渠道 、采用不同方式直接参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。

　4、 公民直接参与民主决策重大意义：

　(1)有助于决策者：

　① 充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力;

　② 有助于决策者把人民根本利益作为决策出发点和立足点，增强决策科学性，避免决策片面性。

　(2)有利于促进公民：

　① 对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施;

　② 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。

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政治09高考常考点是什么？

政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。这次我给大家整理了高考政治《政治生活》易错知识点，供大家阅读参考。

目录

高考政治《政治生活》易错知识点

高考政治《经济生活》主观题答题模板

高考政治必背知识点归纳

高考政治《政治生活》易错知识点

1.在我国公民的权力和义务是相统一的。(权利与权力不是一回事)

2.生存权和发展权是公民的基本的民主权利(选举权和被选举权)

(生存权和发展权是根本和重要的人权)

3.宗教信仰自由是公民的一项政治自由和权利(基本权利)

4.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。

(是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利)

5.享有权利才是人民当家作主的体现。

(人民享有权利和履行义务都是当家作主的体现)

6.公民先履行义务，后享受权利。(权利和义务作为法律关系是同时产生而相对应存在的)

7.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关，基层政权。(基层群众性自治组织，不是基层政权)

8.中国***代替国家行使政府职能。(党是中国特色社会主义事业的领导核心，但不能代替。)

9.政府有管理经济的职能，所以，政府可以直接干预经济活动。(宏观调控，间接引导经济活动)

10.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。

(有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制)

11.我国是人民当家作主的国家，所以人民能直接行使国家权力。

(人民代表是国家权力的直接行使者，不能说我国人民能直接行使管理国家的权力)

12.各民主党派和中国***是领导与被领导、监督和被监督的关系。(只是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导)

13.我国的宗教性质已发生了根本转变。

(新中国成立后，我国的宗教发生发根本的变化，但宗教的性质仍然是唯心主义)

14.在我国实行宗教信仰自由政策，国家支持和鼓励公民信仰宗教。(既不支持也不反对)

15.积极引导宗教与社会主义相适应(社会主义社会)

16.依法执政是中国***执政的基本方略。(基本方式)

17.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。

18.独立自主是我国外交政策的宗旨

(宗旨——维护世界和平，促进共同发展;基本立场;基本目标;基本准则)

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高考政治《经济生活》主观题答题模板

1.在《经济生活》非选择题题中，凡是涉及到“解决就业 措施 ”时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是什么呢?

(1)从国家角度讲(党和政府)

①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。

②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。

③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。

④完善社会保障制度。

⑤依法维护劳动者合法权益。

(2)从企业角度讲

①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。

②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。

(3)从劳动者角度讲

①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。

②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。

③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。

2.在《经济生活》主观题中，凡是涉及人民币升值的利弊影响及保持人民币币值基本稳定的意义?

1、人民币升值的利：

①有利于减少贸易争端，解决对外贸易不平衡问题，缓解国际收支不平衡; ②有利于进口，降低以进口原料为主的企业的生产成本; ③有利于降低出境旅游、 留学 的成本;

④有利于促使国内企业调整优化升级，提高竞争力; ⑤有利于提高人民币的国际地位。

弊：

①不利于出口;

②竞争加剧，导致出口企业经营困难甚至倒闭，工人失业; ③导致外汇储备缩水;

④增加外商在华投资成本，不利于外商直接投资。

2、保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

3.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进“收入分配公平”的措施时，其答题模板是：

(1)必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。

(2)实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。

(3)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

(4)保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

(5)再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。

4.在《经济生活》主观题中，凡是涉及到“公司经营成功”的原因或措施时?

(1)公司要制定正确的经营战略。

(2)公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

(3)公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

(4)其他因素：坚持科学发展观;面向市场，调整产品结构，生产适销对路的商品;转变经济发展方式，建立现代企业制度，实行“强强联合”、兼并劣势企业，提高经营者、劳动者素质;坚持“引进来”和“走出去”相结合，在新形势下，创新利用外资方式，优化利用外资结构，形成合作和竞争新优势等。(看材料而选择)

5.在《经济生活》主观题中，凡是遇到我国企业遭遇“国际贸易摩擦”时，设问是我国应该采取什么措施时?

(1)坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，增强国际竞争力。

(2)企业要积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。

(3)企业要依靠科技创新，拥有自己的自主知识产权。

6.在《经济生活》主观题中，凡是遇到“市场秩序混乱，不讲诚信”时，设问是采取哪些措施时，要从国家、企业、消费者三个角度组织答案。其答题模板是什么呢?

(1)政府(国家)：

①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控。

具体表现：加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度;制定并完善管理的相关法律、法规及政策;加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境;健全社保制度，建立并完善预警机制。

②切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，优化资源配置，提高资源利用率。

④规范市场秩序，促进市场经济健康发展。

(2)企业：

①使用价值是价值的物质承担者，商品生产者必须生产出适销对路的高质量产品。

②生产经营者要提高自身素质，提高职业道德，遵纪守法，诚实守信，自觉规范自己的经营行为。

(3)消费者：

消费者要增强维权意识，学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，依法维护自身的合法权益。

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高考政治必背知识点归纳

关于核心的说法：

1.绿色消费的核心是——可持续性消费。

2.科学发展观的本质和核心是——以人为本。

3.“三个代表”思想的核心是——坚持党的先进性。

4.中华民族精神的核心是——爱国主义。

5.唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点)

关于(产生)生存和发展的说法：

人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式人类社会生存和发展的基础—— 文化 多样性

关于关键的说法：

监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制，这个机制(一靠民主，二靠法制)

人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。

关于属性的说法：

1.商品的两个基本属性(又叫商品的二因素或二重性)——使用价值和价值。(使用价值可说是商品的自然属性，价值还可以说是商品的本质属性、共有属性、特有属性、社会属性)

2.矛盾的两个基本属性(又叫二重性)——同一性和斗争性。

3.物质的根本属性是——运动(区别物质的唯一特性是客观实在性)。

关于特点的说法：

我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。

中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行人民代表大会制度我国古代科学技术的特点——注重实际运用，具有实用性和整体性。

关于前提、基础的说法：

实行对外开放，发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映 渠道 。

公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。

我国政党制度的前提是——中国***是执政党。

文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征)

人们认识事物的基础——具体问题具体分析。

关于标志的说法：

社会主义市场经济的基本标志——坚持公有制的主体地位

衡量一国经济发展水平的重要标志——国内生产总值即GDP。

公民参与国家管理的基础和标志——选举权和被选举权(也可以说是公民基本的民主权利)

区别有权威与无权威政府的根本标志是——政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。

一个国家和民族历史文化成就的重要标志是——文化遗产。

一个民族文明程度的重要标志之一——科学技术。(中国古代的科技成就长期处于世界前列。)

1.传媒真正开始面向大众传递信息的标志——印刷媒体的推广。

2.展现中国 传统文化 的重要标志——传统建筑(也被称为凝固的艺术)

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高考政治：成语哲学

（1）经济、哲学和政治分别是14分、20分和18分，经济常识只设一小题，哲学和政治各设两道题。 （2）考查考生能力全面，既考“是什么”，也考“为什么”和“怎么办”。 （3）重点知识和主干知识不刻意回避，持续几年反复考，如国家职能、党的相关知识、内外因、整体与部分、国际关系、三农等。 （4）哲学设问范围有了明显限制，如全国卷I38题（3）结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理？必须用历史唯物主义的知识作答; 全国卷I39题（6）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系原理，说明国家与民族自治地方的关系。必须用整体与部分辩证关系原理的相关知识答题；全国卷II38题（1）从认识与实践关系的角度，说明党的十七大提出“初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系，再次分配更加注重公平”的哲学依据。必须用认识与实践关系的相关知识答题； 39（5）运用内外因辩证关系原理，结合材料和所学历史知识，分析威廉·凯宁“从这方面看，中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题”这句话所表达的观点。必须用内外因辩证关系原理的相关知识答题。这种限制有利于对学生学科某个知识的全面、集中考查，避免知识不扎实的学生为了得分，把所有知道的哲学知识搬到试卷上。 （5）主观题综合性强。全国卷I38题多角度考查对粮食问题的认识。近年来，国际粮价上涨出现粮食危机。第（1）问，要求从经济常识角度分析我国政府应采取哪些政策措施，此问综合考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。第（2）问要求从政治常识分析我国政府对粮食增产所起的作用，并举例说明，考查论证和探讨问题的能力。第（3）问从哲学角度阐述政府抓好粮食生产所体现的历史唯物主义道理，此问综合考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。39题以民族迁徙问题为中心，从历史、地理、哲学角度进行考查，此题是对热点问题的隐性考查。本题政治部分是在选定历史角度之后，再围绕历史问题命题，属于跨学科的综合。第（5）问主要从政治常识角度考查；第（6）问限定的知识范围是整体和部分的关系（哲学），主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，难度不是太大。全国卷II38题用经济材料考核哲学和政治常识，39第（5）问运用内外因辩证关系原理，结合材料和所学历史知识，分析威廉·凯宁“从这方面看，中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题”这句话所表达的观点。围绕历史地理问题命题，属于跨学科的综合。

高考政治常考简答题题型解析

　文科考生真的很考验大家的语文能力，特别是哲学部分，随处可见的文言文、诗歌、成语。这部分考题对考生要求较高，首先你要看懂诗句成语文言文的意思，其次你还要明白其中蕴含的哲学道理，最后你还要根据题目要求选出正确选项。下面是我为大家整理的高考政治常见成语哲学寓意解析，希望对大家有所帮助!

高考政治常见成语哲学寓意解析

　一、成语

　1、守株待兔

　成语违背了物质是运动、变化的观点，想问题、办事物没有从客观实际出发，把事物的个别现象当成了一般规律，把事物之间的偶然联系当成了必然联系。

　2、田忌赛马

　构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能够引起质变。

　3、刻舟求剑

　用静止的观点看问题的形而上学观点，违背了物质是运动、变化的。

　4、揠苗助长

　规律具有客观性，违背规律必然要受到惩罚。又如，?人有多大胆，地有多高产?，?人的理性为自然立法?等亦属此类。

　5、按图索骥

　违背一切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误。

　6、智子疑邻

　人们对事物的认识受主观因素制约，人们立足点不同对客观事物反映结果也不同。

　7、审时度势

　看问题、做事情要把发挥主观能动性与尊重客观规律和客观条件结合起来。

　8、对症下药

　体现了矛盾特殊性的原理，要求我们在观察和处理问题时要坚持具体问题具体分析。 又如，?因地制宜?、?因材施教?、?量体裁衣?、?一把钥匙开一把锁?、?世界上没有完全相同的指纹，没有完全相同的两片树叶?等都包含了这一原理。

　9、对牛弹琴

　比喻不分对象，用同一方式对待不同的事物，违背了矛盾特殊性的原理。又如，?张 冠李戴?、?良莠不分?、?不分皂白?等同属此类。

　10、画龙点睛

　在工作中要善于抓重点，抓关键。符合主要矛盾的原理。又如，?擒贼先擒王?、 ?牵牛要牵牛鼻子?、?好要用在刀刃上?等同属此理。

　11、本末倒置

　违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，?喧宾夺主?、?得不偿失?、?兼收并蓄?、?良莠不分?等，亦属此类。

　12、唇亡齿寒

　体现了事物普遍联系的观点。事物内部和事物之间相互影响、相互制约，如同唇齿相依。又 如，?城门失火，殃及池鱼?、?大河有水小河满，小河无水大河干?、?螳螂捕蝉、黄雀在后?等，同属此理。

　13、竭泽而渔

　成语体现的是一种违背事物普遍联系的观点，它看不到事物之间的相互影响、相互制约 的关系。只顾眼前利益，忽视了事物前后相继发展过程的长远利益。又如，?杀鸡取蛋?、?毁林种田?等，同属此类。

　14、看相知命

　成语违背了联系的客观性，把两种互不相干的事情强拉硬扯在一起，臆造出一种?联系?。 又如，?喜鹊报喜，乌鸦报丧?、?彗星，不祥之照?等，同属此类。

　15、故步自封

　成语是形而上学的观点，它看不到事物的变化、发展，而是用静止的观点对待事物。又 如，?因循守旧?、?墨守成规?都属此义。

　16、水滴石穿

　体现了量变与质变的关系原理，即量的积累达到一定程度，会引起质的变化。又如， ?不积跬步，无以至千里?，?不积小流，无以成江海?，?契而不舍，金石可镂?等，同属一理。

　17、适可而止

　成语体现了适度的原则。由于只有在一定的范围和限度内，事物才能保持原有的性质， 所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度内，这就是掌握尺寸，坚持适度。又如，?过犹不及?、?物极必反?等都是这个道理。

　18、瞎子摸象

　成语反映了只认识事物表面的、片面的现象，而未认识事物的本质。它告诫我们①看事 物要坚持全面观点，克服片面性;②要获得对事物本质的认识，占有感性材料必须全面完整;③要透过现象去认识事物的本质。

　19、杞人忧天

　成语的错误在于否认物质运动的是有客观客观的，不以人的意志的为转移。

　20、声东击西

　事物的现象有真假之别，?声东?是假象，?击西?是真象，其本质是迷惑敌人，保存自己。又如，?欲擒故纵?、?围魏救赵?、?项庄舞剑?、?明修栈道，暗渡陈仓?等，同属此理。

　21、买椟还珠

　成语说的是古时候有一人，看到装珍珠的盒子精美，于是出高价买了盒子，而把宝贵的 珍珠却还给了卖者。比喻只看现象，不看本质。

　22、邯郸学步

　成语故事告诉我们向别人学习之前，先要搞清楚别人的经验是不是真的好，是不是适合自己，能不能学得来。如果生搬硬套，机械模仿，只会适得其反，弄巧成拙，贻害无穷。又如，?东 施效颦?、?囫囵吞枣?等同属此类。

　23、讳疾忌医

　成语的意思是隐瞒疾病，不愿医治。它的错误在于否认了矛盾的普遍性和客观性。承认 矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。

　24、吹毛求疵

　这个成语的意思是吹开皮上的毛来寻疤痕，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。它的错误 在于混淆了矛盾的主次方面，看问题抓不住主流。

　25、趋利避害

　矛盾是客观和普遍存在的，我们不能忽视其存在的客观、普遍性，故而我们 要发挥人的主观能动性，掌握矛盾的客观规律，以便积极地缓和矛盾，使得事物的发展朝着人们所向往的有利方面发展。?扬长避短?也是这个道理。

　26、怨天尤人

　成语的错误在于割裂内因与外因的辩证关系。

　27、釜底抽薪

　成语告诉我们集中力量解决主要矛盾是做好工作的关键。

　28、防微杜渐

　①量变到一定程度会引起质变;②矛盾次要方面影响矛盾的主要方面，不能忽视矛盾的次要方面。

　29、胸有成竹

　这个成语体现了意识是对客观事物能动的反映。

　30、掩耳盗铃。

　成语违背了物质决定意识的原理。试图以主观愿望代替客观现实。?画饼充饥?、?望梅止渴?、?郑人买履?、?削足适履?等，都属此意。

　二、诗句

　1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　人脑对客观事物的反映是主观的能动的。意识是人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。

　2、坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

　物质运动的绝对性和静止的相对性的统一。

　3、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

　不怕会有浮云遮住了远望的视线，因为人已站在最高层的地方。体现的哲学原理有①因果联系：要用因果关系的哲学道理分析问题， 提高实践活动的自觉性和预见性;②现象与本质：要发挥主观能动性透过现象认清事物的本质。

　4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

　5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。这就要求我们在顺利时，要想到可能出现的困难;在逆境中，要看到光明，树立战胜困难的信心。

　6、草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。

　人们对于那些外表相似的真假难辩的事物，必须透过现象，认识本质，辨别其 真伪。

　7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　在虚心学习间接经验，认真读书的同时，一定要积极投身于社会实践，实践是认识的唯一来源。因为间接经验诚然宝贵，但只有在实践中才能得到消化、运用、检验和发展。又如，?读万卷书，行万里路?，也是强调处理好直接经验与间接经验的关系。

　8、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。

　一切客观事物都是不依赖于人的意识而独立存在的，事物及其运动规律都是客观的。

　9、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

　①新事物是符合事物发展前途，具有强大生命力和远大发展前途的东西;②新事物代替旧事物是事物发展的总趋势。又如，?春色满园关不住，一枝红杏出墙来?、?芳林新叶催陈叶，流水前波让后波?、?无可奈何花落去，似曾相识燕归来?、?无边落木萧萧下，不尽 长江滚滚来?、?野火烧不尽，春风吹又生?、?青山遮不住，毕竟东流去?、?海日生残夜，江春入旧年?等诗句也是这个道理。

　10、 问渠那得清如许，为有源头活水来。

　只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。人类的实践和认识是永无止境的过程，要求我们不断地解放思想，与时俱进，在实践的基础上不断创新。

　11、落红不是无情物，化作春泥更护花。

　唯物辩证法中事物普遍联系和永恒发展的观点。

　12、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

　矛盾具有特殊性，我们一定要具体问题具体分析。

　13、骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。

　矛盾双方在一定条件下可以转化。

　14、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　实践是认识的来源。

　15、寒雪梅中尽，春风柳上归。

　事物变化呈现规律性的表现，自然规律是自然现象固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

　16、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　任何事物都包含着对立统一关系，矛盾双方的对立无条件存在。

　17、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

　要善于抓住时机，促成事物的质变。

　18、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不与君指上听?

　①联系的观点;②矛盾的观点;③内因和外因的辩证关系原理。

　19、风定花犹落，鸟鸣山更幽。

　运动和静止的关系：①静中有动，动中有静;②绝对运动和相对静止的统一。

　20、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

高考政治答题技巧，还有求几本散文集，想在写语文的时候飙几句优美句子

　如果研究近几年高考试卷，你就会发现政治简答题重点考查考生对主干知识的识记、理解和应用能力，下面我 总结 了高考政治常考简答题题型的阶梯 方法 ，望同学们多多借鉴。

　解答简答题要注意答案简明扼要，问什么答什么，无需做过多的扩展和引申。1、审查设问，辨别类型。从设问上主要划分为直问式和简析式;2、把握命题材料，明确命题主旨。即“材料引路联实际，分析说明考能力”。最大特点是“题在书外，理在书中”;3、明确答题范围，折射教材内容;4、理清思路，列出提纲;5、行文作答要做到答案要点化，要点序列化，层次化，语言规范化。条理清楚，字体工整。

　题型一：直问式简答题

　题型特点

　近几年，这种题型常以设置情景材料的方式出现，一般是以对某些基本概念、基本原理或基本观点(包括党和政府在现阶段的重大路线方针政策)的理解为命题内容，提问较直接，只要求从一个角度回答。

　解题对策

　这类试题设问比较明确，回答比较容易，要求学生在理解掌握基本概念、原理和观点的基础上，依据教材内容或党和政府在现阶段的重大路线方针政策，直接回答。我们反对死记硬背，主张在理解的基础上识记必要的基础知识，通过识记加深对知识的理解。在知识掌握上，从纵向的深度包括含文、内容、地位、作用、 措施 等，即“是什么”、“为什么”、“怎么样”。横向的广度包括知识之间的联系。

　题型二：演绎式简答题

　题型特点

　题目给出的相关情景材料，一般包含着多层意思，其设问形式是“上述材料是如何体现?原理(观点)”、“材料中是怎样做到?”等，要求考生根据从一般到个别的思路作答。

　解题对策

　对策一：解答此类题，首先用系统分析法将材料分成若干层，然后再用演绎分析法去具体分析每一层材料是如何体现设问所给出的观点的。阅读、归纳处理材料就是要搞清楚每层材料所体现的原理或观点。按照学过的有关知识和题目的要求确定答案要点，简明扼要，准确全面地回答，一般不需展开论述。

　对策二：值得注意的两点：第一，如果题目的设问不直接指出观点，就需要考生先归纳出材料中的观点，再用演绎分析法去看材料是如何体现这一观点的;第二，如果观点与材料都是多层意思的，一定要注意材料与观点的对应，不能张冠李戴;第三，在作答时要先阐述原理或观点，然后再说明哪些材料体现这一观点，做到观点与材料相结合。

　题型三：意义式简答题

　题型特点

　意义式简答题是针对某一“做法”或“事件”的意义来设问的，一般有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等引导词，对这类试题的回答，首先要明确问的是经济方面的还是政治方面的意义，或是涉及经济、政治两方面的意义。回答的要点要密切结合所学的知识，紧紧抓住材料中所提供的关键语句。如果是问政治、经济意义的，一般不必把政治、经济意义分得很清，只要分要点即可。此外，有的简答题要求用哲学原理或时事知识来分析说明某一事件的意义。

　解题对策

　对策一：回答经济意义题，可分别从个体(个人和企业)、集体和国家的角度，对题中的材料和事实作出分析，力争不要出现遗漏。从个体的角度来看，其经济意义有增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益等;从集体的角度来看，其经济意义有加快企业改革、优化产业结构、加大产业的发展、加快城镇化进程、繁荣城乡经济等;从国家有角度来看，其经济意义有加强国家的宏观调控、有利于资源的优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增强经济实力、实现可持续发展、体现社会主义的本质、体现社会主义经济制度的优越性、全面实现小康社会、落实科学发展观等。

　对策二：回答政治意义题，可从国家、社会、政党、民族、宗教及国际关系等方面进行思考。政治意义一般有保障社会主义民主、完善社会主义法制、提升我国的国际地位、增强我国的综合国力、巩固国家政权和政治稳定、体现“三个代表”重要思想、民族平等、民族团结、各民族共同繁荣、提升中国***的执政能力和加强党的建设、全心全意为人民服务等。依据不同的主体(中国***、人民、国家机构、民主党派等)，从上述意义中选取不同的内容和角度对材料进行分析和理解。

　对策三：用哲学原理分析某一事件的意义(或启示)，一定要认真审题，紧扣事件本身的实质性内容。一般从四个方面思考：第一，从唯物论角度看，有没有做到从实际出发，按客观规律办事，与自然、社会保持和谐发展;第二，从辩证法角度看，能不能做到与时俱进，推动事情向好的方面发展，也可以分析事件本身的积极意义和消极影响(两点论);第三：从认识论的角度看，事件的实践意义对人们改造客观世界与改造主观世界的积极意义;第四，从价值观的角度看，得出对个人、社会的重大意义。

　题型四：辨析式简答题

　题型特点

　辨析式简答题中材料所包含的观点正误混杂，尽管是简答题，但带有明显的辨析色彩，侧重考查学生的辩证思维能力。

　解题对策

　对策一：明确答题角度。了解材料到底包含几层意思，要明确每一层意思是正确的还是错误的，或在什么条件下是正确的，在什么条件下的错误的。

　对策二：回归教材，确定答题所需要涉及的知识点。认真审读题中的观点和设问，从中“折射”出理论依据，即课本中哪些基础知识和基本原理与这些观点有联系。

　对策三：结合设问组织答案。以课本理论为依据，对每层意思逐一进行分析，对的讲理由，错的讲原因，“理由”与“原因”的分析都要做到事理交融,做到观点与材料的有机统一,切忌离开题中观点去阐述理论，也要避免离开理论分析观点。

　题型五：认识类简答题

　题型特点

　认识类简答题是指由题目本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法和认识。这类题目的命题形式是给出一定的情景材料，然后依据材料所反映的问题进行设问，设问一般是“如何认识?”、“如何看待?”或“如何评价?”等，要求学生判断所给材料观点的正误，分析原因，提出正确的态度和做法。

　解题对策

　对策一：两点式分析法。即分析材料时，要全面地看问题，即要看到问题相同的一面，又要看到问题不同的一面。

　对策二：三段式答题法。即按照“是什么(判断表态)?为什么(阐述道理)?怎么办(明确做法)”的思路来作答。是什么?题目说(做)的是一件什么事，或题目观点是对还是错;为什么?这件事的依据(经济学、哲学、政治学的理论根据)、重要性(作用、意义、目的)、必要性(这件事当前存在的客观实际)等;怎么办?公民、企业、国家等准备采取哪些具体措施来解决问题。(特别提醒：并非所有的认识类简答题都要按部就班地回答以上三个方面的内容，而应具体问题具体分析，一定要根据具体的背景材料，来确定究竟需要回答哪几个方面的内容)。

　题型六：归纳式简答题

　题型特点

　归纳式简答题一般是通过具体的、个别的现象、数据、问题创设情景材料，这种材料可以是一个，也可以是多个，可以是同一方面的，也可以是不同方面的题目的设问要求回答材料体现(反映)了什么(哪些)观点、道理;要求探究其原因，推断问题“如何解决”或分析材料有什么意义、作出或给我们什么启示等。这类简答题是考查学生对学科知识整体把握、归纳概括、分析推理能力的一种题型。

　解题技巧

　1、归纳式试题是由材料到观点，即从试题提供的材料中归纳出相应的观点。相应的观点一般是我们学习过的经济常识、哲学常识、政治常识中的基本理论、观点。对相关的原理、观点的熟练掌握是归纳的前提和基础。

　2、通过审题把握材料的层次，在此基础上，通过每一层材料中的关键词、关键句明确答题的方向。

　3、对材料的归纳要注意材料的具体内容与观点的具体内容的对应性。在表述观点时要注意与材料相结合。有时候有些观点需要自己去综合概括，具体问题具体分析始终是解题的关键。

[高三政治银行和储蓄者常考知识点归纳] 高三政治知识点

（一）政府（国家）注意：经济生活里多用国家，政治生活多用政府

1、政府（国家）这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国政府的宗旨，工作的基本原则③我国我国政府的职能；④这样做的意义（有利于-----）。

2、政府（国家）这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。

3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是政府履行组织社会主义经济建设的职能。

（二）国际关系

1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

3、（经济学）国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。

4、（哲学）国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③事物是变化发展的；④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

（三）政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质；②中国***的宗旨；党的指导思想；③中国***的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国***领导；⑤中国***的领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦“三个代表”重要思想、科学发展观；⑧中国***的执政理念——立党为公、执政为民；⑨我国的政党制度。

（四）企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）

②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；

③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；

④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；

⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益；

⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；

⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；

⑨企业要走新兴工业化道路；必须实施“引进来”与“走出去”战略；

⑩坚持科学发展观。

（五）公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与政府的关系——接受政府的管理，享受政府的服务，监督政府的作为。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系；

⑵人与自然要和谐相处；

⑶人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；

⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴个人消费品的分配；

⑵劳动者的权利与义务；劳动合同制度；

⑶公民应该有纳税人意识；

⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；

⑸依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

（六）《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。

2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新；

⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略

⑷素质：提高经营者，劳动者的素质；

⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；

⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从政府角度回答时：要注意从履行职能和坚持依法行政等方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答；

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

解题技巧一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

第一、经济意义

描述国内经济意义：

①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义：

①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

②（有利于）建立国际经济新秩序等。

第二、政治意义

国内有关活动

①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义：

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

第三、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

散文集就算了，还是给你几句好的散文集里的句子吧，省的你没时间看。

我们一度梦见彼此是陌生人，醒来时发现彼此是相亲相爱的。

Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dear to each other.

我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。

My heart, the bird of the wilderness, has found its sky in your eyes.

它是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。

It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom.

如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将错过群星。

If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.

你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。

What you are you do not see, what you see is your shadow.

瀑布歌唱道：“当我找到了自己的自由时,我找到了我的歌。”

The waterfall sing, "I find my song, when I find my freedom."

你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。

You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.

人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。

Man does not reveal himself in his history, he struggles up through it.

我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。

Like the meeting of the seagulls and the waves we meet and come near.The seagulls fly off, the waves roll away and we depart.

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。

We come nearest to the great when we are great in humility.

决不要害怕刹那－－永恒之声这样唱着。

Never be afraid of the moments--thus sings the voice of the everlasting.

"完全"为了对"不全"的爱，把自己装饰得美丽。

The perfect decks itself in beauty for the love of the Imperfect.

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

Wrong cannot afford defeat but right can.

这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。

In my solitude of heart I feel the sigh of this widowed evening veiled with mist and rain.

我们把世界看错了，反说它欺骗我们。

We read the world wrong and say that it deceives us.

人对他自己建筑起堤防来。

Man barricades against himself.

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.

我想起了其他的浮泛在生与死与爱以及被遗忘的川流上的时代，我便感觉到离开尘世的自由了。

1.每天早晨,雁群起飞了。横过朝霞，穿越白云，冲出风阵，投入暮霭，最后，在黑夜的 芦苇荡中栖息

它们天天以黑暗作为归宿。

不错，朝霞、白云、阵风、暮霭都匆匆来去，不能成为归宿，归宿只能是黑暗

但是对雁群而言，能刺激它们全部生命行动的，却是与黑暗对立的一切。行动重于归宿，归宿只是为了明天的行动

不要为人生制定太多归宿性的目标。一切目标都是黑暗的，至少是朦胧的，只有行动才与光亮相伴。

我们的不少学者，只会低头寻访一个个芦苇荡里的雁宿窝，而不会抬头看看雁群真正的 生活空间。他们说，空中已无翅影，窝中才有落羽。他们说，万里长天太空洞了，只有满脚泥泞才 是学问。

这也许没有说错，是正确的。但是学问不是人生。如果雁群也有人生。

雪夜描写：雪月下那一丝飘雪的味道，氤氲着小时候害羞的模样。月亮在古老的上翘，雪松月影。远方有琴，声声涟漪，无人应，悄然不知谁家痴情女。雪打湿了眼眶，我在人间彷徨，墙内佳人墙外望，哪里是天堂。珠玑琳琅，罗绮满箱，衣锦还故乡。窗透初晓，日照尘嚣，窗花勾勒别时西桥。泪，砚成思念！烟柳画容颜，风帘翠思念。阑珊，离人影断！塞北的荒野，因寂寞而缠绵；江南的夜色，小桥屋檐，而这个冬天都钟情了雪。

夜晚的描写：暮色已将繁华浸染的夜晚，洗去浮尘，铅华退尽，在夜色阑珊华灯初上之时，听着谭晶的《红颜为谁红》，幽幽月色和着伤感的音符在宁静的房间里流淌，词曲在与心情的极度和谐中触摸到了最脆弱的神经，冲淡了白天的坚强和理性，增添了夜晚的柔软和感性。

女人描写：红颜红了，谁没有过姣好的容颜，花开的绚烂？红颜醉了，谁没有过萌动的春心，相思的浪漫？当雨湿落红，花儿随风曼舞；当落叶缤纷，洒下一地梧桐，哪个女人不愿有人用心记住她盛世繁华时的容颜？哪个女人不想有人延续生命交汇处留下的誓言？

女人描写：拾起一片落叶，阅读尘世的沧桑，悠然感叹烟雨空蒙，红尘如梦！风吹散了誓言，为什么不吹散女人的绵绵相思？雨打湿了记忆，为什么还要滴成最后的缠绵？红颜为谁红，红颜为谁逝，只为那棉帐兰床，寂寞如初？

夜晚描写：花开的夜，月华如水，自在飞花轻似梦，层层绽放旧日时光，缕缕幽香。倚窗遥望星空，繁星点点，有你灼灼的目光欢愉远没有青葱岁月里的那份张扬，喜悦。时光的年轮，在轻蹙的眉间，渐渐老去。

爱情描写：静谧的世界里，回味着生命里那些美丽的邂逅和陪伴，你的爱，芬芳了这个冬季的温暖。一帘残红的心事，欲诉无人能懂，摇曳的心，泪流满面。

时光描写：听风生水起，牵着时光的手，漫步人生路。却终是在惊鸿一瞥中，沧海已桑田，繁华亦云烟，流光飞舞中，挥手远离，掸落一地光阴的尘埃。 日走云迁，前世修得的缘，让我们在今生萍水相逢。

人生感悟：人到老年，突然“醒悟”，生命是有尽头的。人到老年，才真正“认识自己”，也才真正属于自己。并且用一种宽容、舒适和诚实的方式接受自己。人到老年，方才“明白”，东奔西走竭力想去改变的不是别的，恰恰是他们自己。几十年的时光换来的不是别的，而是“心静如水”。人到老年，才真正“领悟”到：什么叫百川归海，什么叫万物归一。青春虽然美丽，但它会随时间的流逝而退色，而青春的“心境”才是生命中一道“不变”的风景。人到老年，“胸怀”开始变得像“大海”一样，装得下...四海风云，容的下千古恩怨。

爱情描写：在时间无涯的荒野里，不知是早了一步，还是晚了一步，就那样的与你相遇。放手，是对爱最好的救赎！就这样看着时光在指尖滑落，细数每一个日暮与黄昏，竟，什么都回忆不起！唯一纠结的还是那一枚惆怅的心事！希望下一次漫天飞雪时，能飘落这一席的清愁！涤荡你无依无靠的心灵！用文字，已不能诉说我内心的惆怅！就像蝶，那绝望般陨落的姿态！面对素日年华，在这片不透明飘着寂寞的天空下，我仍未找到自己的栖身之所，只是静静地呆在这样一个角落，用无视的眼光梳理那些过往！我是讨厌这样的自己的，但我仍在努力地前行，逼得自己无所适从，这样，我会好起来吗？

时光描写：09年，就这样的悄然而去，却碎了我一地的心情，缱绻了这些明媚的光阴。结束亦是新的开始，作为朋友的你，如叶子的不经意滑落，可我尽收眼底！

岁月描写：岁月的风曾使古战场蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群。岁月的风曾使秦时明月汉时关黯然失色 。岁月的风曾打湿李白的衣衫，恢弘了岳飞的壮志。

时光描写：白驹过隙，参商岁月。飘过岁月的风，淋过岁月的雨。冬日的夜晚细想转身流年，这条红尘路，走得却是何等艰难！举步维艰，人生如斯，总是任岁月的风吹打着无所依托的灵魂，过着飘渺孤鸿影，日月如梭却度日如年的生活。岁月的风曾迷蒙过我的双眼。东风依旧，著意随堤柳。岁月的风曾荡起我心海的层层涟漪。

爱情描写：心灵的默契在不经意间被叩响了琴弦，看大江南北，惟余莽莽，雪浪，雪涛。是岁月的风吹动了那远航的帆，让我们一路同行，是岁月的恩赐，让你不远万里飞到江南，带来那冰清玉洁，还有天使般的梦。

时光描写：当岁月的风击响了年末的钟声，当撕下了2009年的日历最后的一页， 当无情的风雨飘过我们的面容，荡涤着我们多情的思绪……

我们在回首往事,抒发着着对过往的感叹么？

我们在深情地追忆繁华尽染的光彩么？

我们在手心里接过晶莹的雪花又心疼地看着它融化么？

我们背着背包踽踽前行在天涯海角么？

我们在感动着那纯洁的真情又惟恐它骤然消逝么？

我们在憧憬着杳杳灵风，醺醺旭日，莺飞草长，万紫千红的春日么？（冬雪）

时光感悟：记忆里那些如茶般的清苦，如江边若隐若现的渔火，偶尔会星星点点穿过时光的帷幕，于心底刹那斑斓，温暖湿润的心，渲染消散，渐行渐远........

夜晚描写：黯夜，风也偃了羽翼，只有些许凉薄的梦呓，懒懒地 梳理着寒枝， 飘落一地，寂寥的往事，然后，在清淡的月色里，凌乱，枯萎。午夜梦回，满地花瓣，

心情描写：手把清茶一盏，在袅袅婷婷的香气里，摊开心情的宣纸，研上回忆的墨，不诉相思，不诉离殇，只为淡写一页，闲墨篇章。在如此静谧的香气里悠然穿过记忆的长廊，看花开花落，看云卷云舒，心情，亦在香气里翩然飞飏。

人生感悟：其实，品茶如品人生，于清苦甘甜里，真的可以解读许多内涵。如果说人生是杯，世事如茶，那么时间便是冲泡茶叶的水，所有苦涩的往事，都可以在时间的浸泡与轮换间，在世间的浮浮沉沉间，归于平淡。时间亦是孩童手里的魔笔，真的可以将落在心上那一处疼痛的印记慢慢涂去，用素淡的心情勾勒如花的青春，继续书写年华里，那些清澈的欢笑与忧伤。思绪穿成文字，那些散落在时光里的记忆碎片，一直就那么在俗事的尘埃里轻舞飞扬。在起起落落间，在岁月流转间，由最初喧嚣的碰撞，慢慢地归于宁静，然后，被岁月的溪流涤荡干净，带走的是流浪的灰色，留下的是素淡的清芳。茫茫轮回里，前世的五百次回眸，换此际，若相逢，亦已是相视一笑，前尘旧事，都成过往。

太多了……自己去搜把……

欢迎采纳。

　高三是高考最后的复习阶段，而政治的复习就需要对考试常考知识点进行整理，下面是我给大家带来的高三政治银行和储蓄者常考知识点归纳，希望对你有帮助。

　高三政治银行和储蓄者常考知识点

　一、我国的银行：

　1、银行的产生：

　(1)资金通融的中介机构，称为金融机构;

　(2)银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物;银行是依法成立的经营货币信贷业务的金融机构;

　2、银行的分类及其职能：

　(1)按照银行的性质和职能划分，我国现阶段的银行分为中央银行、商业银行、政策性银行三类;

　(2)中国人民银行可以称为?银行的银行?，是我国金融体系的领导力量。它有极其重要的职能：第一，依法制定和实施货币政策，对金融业实施监督管理，是国家宏观调控的重要工具;第二，发行人民币，管理人民币流通;第三，经营国库;

　3、银行的业务和作用：

　(1)尽管各商业银行的具体职能有所不同，吸取存款、发放贷款、办理结算是银行的三大业务;

　(2)在经济往来的结算中经常使用的信用工具是转账支票、汇票和信用卡;

　(3) 在我国，银行对国民经济的发展具有巨大作用：第一，银行为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带;第二、银行能够掌握和反映社会经济活动的 信息，为企业和国家做出正确的经济决策提供必要的依据;第三、银行对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高经济效益;

　二、公民的储蓄：

　(1)广义的储蓄包括存款储蓄，购买债券和商业保险，以及手持现金等;

　(2)我国对公民的存款储蓄，实行?存款自愿，取款自由，存款有息，为储户保密?的原则。

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