怎么问高考的话题,问高考生家长的问题

1.给高三家长会给家长的建议的建议

2.高考阶段孩子会面临哪些问题？高三家长又应该如何解决呢？

3.高考志愿填报，父母与孩子出现分歧，该如何解决呢？

4.给即将进入高三的学生家长的建议 怎么样做好高三家长

高考政策目前来说这中国是正确的。毕竟除了考试略显公平。

在高考时，家长最好不要给孩子特殊待遇，这样往往更容易使孩子陷入一种紧张，焦虑的状态。因为他（她）会更加害怕高考的失败，便不敢面对。

家长可以进行一些方法调节孩子的学习状态，具体如下：

1.精神上需沟通，很关键的一项措施。一味的对孩子物质上的好倒不如去听听孩子心理到底怎么想的，以及了解孩子现在的困惑即忧虑。帮助孩子分析，排除孩子心理的困惑。

2、生活，物质上也应该注意孩子的营养什么的，因为身体是革命的本钱嘛。

家长对于孩子的高考必须以成熟、冷静的去思考，因为家长的阵脚如果乱了，会使孩子更害怕高考与更难承担高三对孩子的压力。建议可以去看看一本书，叫做《哈佛女孩》，讲的是一位家长在教育自己孩子，最终送入名校的故事。可以借鉴。若采纳我，具体方法可向我百度HI联系。

给高三家长会给家长的建议的建议

填写志愿对孩子来说非常重要，许多孩子想选择他们喜欢的学校和想要的专业，而家长希望他们的孩子去附近的学校，选择一个容易找到工作的专业。因此，许多孩子在填写志愿者时会与父母发生冲突，此时孩子需要与父母进行有效、和平的沟通。

有时，不正确的沟通方式会导致你和父母之间的冲突，在填写志愿者表格时，你必须考虑父母的意见。因此，当你填志愿表格时，你最好坐下来和你的父母聊天，公开交流，这样你的父母就可以理解你的想法，你也可以理解你的父母的想法。

父母不尊重孩子的想法，主要是因为他们认为自己是孩子。事实上，大多数参加高考的学生都已经足够大了，可以对自己的生活负责。表现出成熟的态度，并与父母沟通。当你不开心的时候不要哭，不然你父母会觉得你还没长大，需要他们的帮助。

大多数时候，老师师最了解你，他们也有一定的社会经验，能够更客观、全面地看待问题，所以他们的建议非常有价值。如果你在填写志愿时不同意父母的意见，你可以要求老师帮助你进行交流。

青少年很容易否认父母的所有观点。事实上，他们并不否认父母的意见，但他们发誓要有更大的主权。在填写志愿时，建议不要情绪化。如果你的父母想让你申请当地学校，你可以申请附近的学校；如果你的父母想让你申请一个专业，你可以选择一个与你喜欢的专业相似的专业。

如果你不同意父母填写志愿的方式，花点钱让专业志愿填报分析人员帮忙。作为第三方，他们可以客观地帮助你从外部分析问题，这也可以解决你和你父母之间的冲突。

考生可以在报考前查询所心仪的专业，结合评论，可提前选择学校，提前做好实地考察等前期准备工作。评估必须客观，如果你不掌握这门学科，你将根据最低标准对其进行评估。

评分后，下一步是进行大规模的数据检索，将心仪的大学前几年的录取分数进行分析，认真研究和参考，推荐几所同类学校进行比较。

明确控制分界线、每批志愿的填报、录取结果、志愿收集等信息，为志愿后续填报打下坚实的基础。

招生章程是学校对招生计划、招生计划和招生规则的政治承诺。了解高校招生法规对填报志愿工作具有重要作用。

基于以上情况，家长和孩子可以在充分了解情况的前提下选择大家都能接受的专业。只要你有耐心，仔细填写，你可以填写多个专业。无论你选择哪个专业，你都可以自己做。

归根结底，无论谁说了算，谁是家庭的“老板”，在填报志愿时，我们都应该从多方面考虑问题，在尊重孩子意愿的基础上权衡利弊，最终达成一致。

高考阶段孩子会面临哪些问题？高三家长又应该如何解决呢？

进入高三，比高三学生还要紧张的就是家长，毕竟，高考，决定了一个家庭当前和以后的走向，没有谁会拿自己的高考当儿戏，没有哪个家长不希望自己的孩子可以考出一个理想的成绩。下面小编整理了几点给高三家长的建议，供大家参考！

1给高三家长的5点建议

1.家长对孩子成绩产生的直接积极影响可能性很小，但是要产生消极的影响可能性很大。

2.学生很难做到每次考试都进步，我接触那些优秀的考生也是这样的，成绩波动很正常，即便是出现大的波动，但是最后绝大多数高考都出于很好的状态。

3.家长不要盲目给孩子报班、买资料、下载资料、请老师、、、因为在没有弄清楚孩子真是需要前。很多家长觉得孩子某科成绩不好就请老师，结果一半以上都没有取得好的效果。例如说某学生数学成绩不行，多数家长的做法就是觉得找一个老师补补就行，可是老师换过来换过去，成绩还是不见提高。我要是这个孩子的家长，一定要和孩子一起分析他在这科上存在哪些问题，现在水平到什么程度，有多少时间用来学习，或者说从哪些模块开始学等等。然后再和老师谈，根据孩子的问题，和老师去谈，而不是拉过来就上课。

4.家长在饮食上，孩子作息上能起到直接帮助。作息上是为了孩子更好的休息，饮食上帮助孩子获得充足的营养，但是目前情况哪家都不缺营养，所以说家常饭就行。家长可以督促休息，但是一定不能鼓励孩子疲劳战。

5.家长可以找老师沟通关于孩子的事情，但是前提是家长自己解决不了的，确实需要老师分析和帮助解决的，千万不能遇到什么情况，就给孩子老师打电话，因为站在老师的角度上想想，他们面对几十个学生和家长，精力确实不允许他们做到跟踪服务。任何一个老师都喜欢睿智的家长，聪明的孩子。思考并站在不同的角度上想问题是一个家长变得睿智的基点。

2高三家长应该怎么做

1、情绪要稳定

有位家长在孩子一次摸拟考试成绩优异的情况下欣喜异常，逢人就夸孩子成绩如何如何好。但在第二次考试孩子发挥不佳时，她马上又垂头丧气，觉得孩子似乎与大学无缘。这种极不稳定的情绪势必影响孩子的心理及高考的发挥。

2、家庭环境要温馨

居家过日子，家庭矛盾在所难免，但高考前后毕竟是一段特殊的时期，作为家长要为高考营造一个安静温馨的环境，给孩子一个宽松和谐的氛围。

3、告诉孩子只要尽力就行

一名考生说，当我爸爸对我说“不要太在意考试结果，只要你尽力了就行”时，我心里一下子踏实了，像吃了“定心丸”一样，学习效率也明显提高。可见家长对孩子的期望值不要太高。

4、要搞好饮食卫生工作

高考期间，考生的饮食最好和平时一样，但要注意饮食卫生。家长没必要准备山珍海味、大鱼大肉，饮食清淡为佳，以免引起孩子肠胃不适影响考试。

5、要做好必要的督促检查

考前家长可以督促孩子准备好考试用具，但绝对不能包办代替。

高考志愿填报，父母与孩子出现分歧，该如何解决呢？

进入高三，面对高考的竞争，很多的高三学生和家长在复习备考的过程中，会遇到许多的问题：高三学生学习的信心不足，常常担心自己的学习成绩不理想；家长会感到高三学生难以沟通，孩子的脾气大……

有问题是正常的，重要的是需要知道怎么样解决问题？

一、高三学生对学习没有信心，应该怎么办？

很多考生对待学习常常担心的是：考试发挥失常应该怎么办？这是典型的对待自己的学习没有信心。每一名学生都会经历许许多多的考试，自然会在大大小小的考试中都出现一些考试发挥失常的情况。这就是学习信心不足的真正原因。我们需要了解到考试发挥失常，主要原因是出题偏、怪、难。我们同样需要明确：正规的大型考试，出题是严谨的，不会出现大量的怪题、偏题。只要把基础知识掌握好，基本能力培养好，是可以顺利地发挥自己的真正水平的。

有些高三学生会问父母：如果发挥失常，考不好怎么办？有的家长可能会说，没有关系，考不好就考不好呗！有的家长可能会说，考不好就完蛋了，一切的前途都没有了。这两种回答都是片面的，考试成绩对学生、对家长都是非常关键的，不可能没有关系，这么回答的背后原因要么口是心非，要么是对孩子没有期望。但是过分强调考试不理想的严重后果，就一定会干扰孩子对学习的专注力。

家长需要树立孩子的学习信心，激发孩子敢于拼搏的勇气。面对高考，家长需要认真地与孩子共同面对，承认考不好的后果是我们不愿接受的，但无论如何，我们在学习的过程中尽力而为就行，所有的行为需要保证自己将来不会后悔、不会自责。

二、高三学生压力重重，应该怎么办？

高三学生的压力需要考虑心理健康和身体健康。心理上，担心自己的学习成绩考得不够理想，达不到父母的要求；身体上，长时间超强度的听课、做题，睡眠严重不足，身体自然感觉累，感到精神不好。

家长需要根据孩子的实际情况设定目标，需要多关心孩子的身体健康，保证孩子的睡眠质量，找到合适的途径缓解孩子的负面情绪。万一孩子失眠了，需要安慰孩子：没关系，可以正常做题！一次没有睡觉，大脑是可以正常工作！孩子在考试前可以相信这个道理，反而能够释然，提升睡眠的质量。

身体的不舒服可能会分散学生学习的注意力，造成心理的不安，实际的影响却不会那么严重。万一孩子在考试期间生病了，家长可以跟他说，都生病了，如果没有考出好成绩也是可以理解的，这样就可以顺利地帮助孩子放下包袱，轻松应考。

高三学生的复习备考阶段应该吃熟悉的食物、穿舒服的衣服。考试期间的饮食需要跟平时的饮食习惯一致，熟悉的食物可以帮助孩子放松心情。

三、高三学生的家长需要如何注意亲子沟通？

家长没有必要时时盯着孩子问：复习得怎么样了啊？所有的学生都不是“复习完了”才去考试的，内心总会有点不放心。如果孩子实事求是地回答，肯定会增加孩子上考场的压力。不要总是跟孩子讨论最后的结果，我们需要的是关心过程。

在高三紧张的复习备考中，经常会有学生一方面很焦急，同时却又感到因为疲倦所以学习没有效率。家长需要帮助孩子适当休息调整了。带着孩子参加喜欢的活动，帮助孩子休息。

家长和高三学生都需要明白决定学习成绩，是学习方法，学习习惯，学习心态。方法和习惯，需要长时间的积累，家长可以着手为孩子做的，是保持孩子有一个稳定的学习心态，照顾好孩子的饮食、生活起居。家长需要充分的体谅孩子，减少跟孩子的冲突，闭上对孩子批评的嘴巴。

在备战高考，家长需要好好地当好参谋。考试，考验的是学生的综合水平，智力、体力、技巧以及心理素质都是影响学习成绩的因素。如何提高高三学生的考试成绩，心理的健康是关键。

给即将进入高三的学生家长的建议 怎么样做好高三家长

高考志愿填报，父母与孩子出现分歧，该如何解决呢？

1.转变观念，冷静对待。有的家长认为“大学和专业决定了孩子以后从事什么职业，甚至决定了孩子未来的命运，所以一定要选对。”所以孩子在填报志愿时，要强力介入，一定要选择自己认为“好”的大学和专业。殊不知，这种观念早就需要改变了。大学和专业虽然和未来职业有关，但并不是绝对对应的。家长要以平常心对待志愿服务。孩子未来四年的学习可以决定孩子的知识结构、思维方式等。在一定程度上，但这不能决定他们的命运。不管学什么，只要努力，都有可能让自己变得更好。

2.父母和孩子应该为他们的专业差异感到高兴。至少可以证明这是一个对自己未来有明确想法的孩子，以后不会是鹦鹉学舌。因为还是有更多的孩子不知道自己喜欢什么专业或者想学什么专业。就像十几年的志愿填报，大部分人都是稀里糊涂的填了一个专业，不知道自己学的是什么。毕业后，大部分都选择了转行。如果志愿填报时家长和孩子出现分歧，一定要让双方冷静下来。作为家长，不要用命令的口吻告诉孩子你只能学某个专业，其他专业更不要想。不要让这种紧张的气氛蔓延，孩子因为冲动做出傻事后悔都来不及。

3.高中毕业后，孩子一般都成年了。他们都有自己的想法，对自己的未来有一定的想法。志愿服务决定了他未来的成长和未来的就业。这个时候，孩子应该能够为自己的选择负责。作为家长，本着对孩子负责的态度，一定要站在孩子的角度，结合自己的经历和经验，给孩子一些有益的参考，但最终的决定一定要尊重孩子的选择，我们不能干涉甚至包办。双方可以互相交流，取其精华去其糟粕，不要一味的把自己的想法灌输给孩子，孩子也应该听听父母的意见。

对于培养孩子，有人说，美国的父母培养勇士，英国的父母培养绅士，法国的父母培养骑士，韩国的父母培养儒士，而中国的父母则培养博士。可见，我们中国的父母“望子成龙，望女成凤”的愿望是多么的强烈。家长们的心思是可以理解的，但很多家长的这种心情容易忽视孩子的心理健康问题，结果是欲速则不达。

问题一：自我意识的问题

自我意识就是自己对自己的认识和评价，以及对自己与他人的关系等的认识和评价。

随着年龄的增长，高中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉，为什么孩子越大越不听话，越大越难管?高中生却抱怨父母不理解他们，这里就有矛盾存在：一方面，孩子的独立自主意识增强；另一方面，在家长眼里，他们还是长不大的需要照顾的小孩。

针对这些情况，家长们最好能够尊重高中生自我意识的发展，爱护孩子的独立人格。做到以下三个方面：

1、对高中生要少些命令和限制，多一些对话和理解。不管工作有多忙，至少要有时间和他们坐下来谈谈心，了解他们心里在想些什么。出现了问题，要能够站在高中生的角度去理解他们的心情，而不要没有弄清缘由就横加指责，这样不但不能解决问题，还会破坏亲子关系。

2、家庭要民主化，实行家庭的民主化管理，可以在父母的指导下让高中生当当家，培养他们形成一种主人翁的责任感。

3、高中生的自尊心很强，对他们不要过分指责，更不要总是“旧帐”重提。对高中生的一些过失，只要他愿意改正，就不要总是挂在嘴边不停地去数落。 问题二：情绪方面的问题

家长们要仔细观察高中生子女回家后的一些表情、语言、动作。这个阶段的学生比较容易激动，情绪还不是很稳定，也会感情用事，对一些事物会比较敏感，他们情感的外部表现有时和内心体验是不一致的。父母要注意观察他们的情绪变化，父母看似平常的行为举动都会对他们产生影响，当发现高中生情绪不好时，要多引导，了解原因，让他们把苦恼、烦恼倾诉出来，同时还要注意多表扬、多鼓励、多给成功的机会；还有就是尽量少拿高中生和其他孩子进行比较，给他们树立榜样本无可厚非，但把他们和其他人做比较时，要注意方法、方式，否则就很容易打击他们的自信心。

问题三：意志的问题

高中生的意志力虽有一定发展，但在学习中还是有较多的同学没办法很好地控制自己。面对这种情况，家长就要加以引导了，不能听知任之，长期这样下去，学业就会荒废。对一些意志力比较薄弱的高中生，家长可以鼓励他们经常参加一些爬山、长跑等体育锻炼，让他们在体育锻炼中锻炼自己的意志品质。

问题四：人际交往的问题

高中阶段是交友的关键时期，人一生中最要好的朋友很多都是在高中时结交的。但有些同学因为性格、环境等方面的原因交不到朋友而感到孤独。比如说，很多同学有交友的渴望，但由于性格较内向，比较自卑，就很难和同学打成一片。

人际交往的另外一个问题就是异往。很多同学没办法正确处理与异性的关系，有的同学不知如何与异往，甚至一和异谈就脸红：有的同学则把握不住异性同学之间交往的度，超越了正常的同学交往，走得太亲密，把握不当就陷进早恋的泥潭。因此，家长要根据高中生的个性特点，鼓励和支持他们进行正常的社交活动，也要适时地对他们进行科学的青春期教育。如果高中生有早恋的问题，不能视之为洪水猛兽，首先对于这种现象要给与理解，然后再进行开导。

问题五：升学和择业的问题

高中生对职业的选择已出现较为理性的思考，由幻想期进入了预备期，他们已经能结合自己的兴趣、能力、社会价值取向以及切身利益的要求，选择具体的职业和层次。

这时，家长要帮助他们树立明确的生活目的。很多高中生觉得读书很没劲，其实就是没有一个明确的生活目标。当他们有了一定的职业取向，家长就应该根据他们的生理、心理特点，扬长避短，进行有目的地培养。如高中生喜欢教师职业，但性格却比较内向胆小，不敢在众人面前说话，家长就可以让他们参加一些家庭聚会，并让他们出面联系、主持、接待等，还可以鼓励他们去参加学校的演讲比赛。通过一系列活动，使孩子大胆起来，性格逐渐开朗，以适应将来工作的需要。

总之，现在的高中生缺乏的不是家长的嘘寒问暖，他们更需要的是家长们的关心、理解、尊重和正确引导。