永靖县高考点_永靖县高中

1.2014年“面向贫困县地区定向招生计划”是指什么

2.罗佰方我的学生如何写作文

3.专科能考律师吗？

4.甘肃高考成绩排名（甘肃高考成绩排名550名能报考啥学校）

5.全国最穷得县

6.2022年甘肃省普通高校招生国家专项、高校专项及地方专项政策解读

那个老师叫罗*华，个子不高，戴着一副眼镜，平头，我那个时候真的是对他“恨之入骨”。

依然记得。他问过我的一句话:“你知道周总理是一位什么样的人吗？你知道他为新中国的建设做出了多大的努力吗？你为什么还在笑呢？

真的是感谢罗*华老师的那一脚，让我认识到了周总理是不可亵渎的。因为要写检讨，我后面回去问了爸妈有关周总理的一些事迹。知道在1976年1月8日，周总理因病逝世，全国人民陷入了极大的悲痛之中。1月11日，首都人民自发全部聚集到北京天安门广场，去送周总理最后一程。

周恩来同志是一位伟大的无产阶级革命家，他的一生都在为中华民族解放事业做出了巨大的奉献，从新中国成立之后，他就一直在担任总理一职，你崇高的品格赢得了全世界人民的尊重和爱戴。他的一生是光辉的一生，他的一生也是奉献的一生，我们感谢有这样的总理！

“将戒尺归还，将戒尺交还老师”！

我认为还是非常有必要的。我也非常感谢当年罗*华老师的那一脚，让我认识到了自己的错误，至今都不能忘记。

适度的惩罚会给学生一个更好的教育。因为我们要知道当今 社会 物质条件比较好，作为孩子来讲都是家庭的宝。整天生活在无忧无虑当中，父母。爷爷奶奶过度的溺爱，让他什么话都听不进去。只接受接受别人的赞美，而不接受别人的批评。这样怎么能够进步呢？这样的教训怎么能深刻呢？

在教育当中，我们就要主打一个“坚柔并济”的原则。当今 社会 一个非常严重的现象就是学生。脾气越来越大老师的性格越来越“软弱”。

很多的学生。这个老师的谈话当中动不动的。就是张扬自己的个性。在全国各地出现过很多这样的情况，严重的甚至出现学生一气之下跳楼自杀的情况！这种现象越来越多的原因也就在于家庭跟学校对于学生过度的溺爱，让他们经受不了一点批评跟打击，弄得学生不像学生，老师不像老师。

现在的老师不敢过多的干预学生的生活，生怕他们做出一点冲动的事情。老师也就只能老老实实的完成自己的教学工作。

其实我想对全天下的学生讲:其实老师是非常愿意跟你们做朋友的，朋友之间就应该相互指正自己的不足，共同的进步。

将戒尺适时地交给老师，这是一种明智的选择。我们一定要及时的，将溺爱扼杀在摇篮当中。

我想举报老师，不知道跟谁反映。我儿子在学校调皮捣蛋，不好好做作业，破坏同学的书本，一件件一桩桩，一次又一次，每次都打电话给我老婆，让她去学校处理，我老婆回来就跟我吵架:你看你生的儿子，基因不好！老师啊，学校的事情你能不能自己处理，我都跟你说一万遍了，该打就打，该罚就罚，你别给我省着，你留给我打，打的是狠，一皮带下去屁股青紫好几天，但是小孩子没有长记性，我们又不可能在身边，你连让他敬畏的本事都没有，你还怎么教他？求求你有点魄力，该管就管，别再往家庭推了，行吗？

将戒尺归还教室，将戒尺归还老师，我认为好学生不是打出来，应该是用说服，用行动教出来的，别把孩子不当回事，其实每个孩子的自尊心都很强，每个孩子的承受能力是不一样的，靠敲打不但不能使他上进，反而会给孩子幼小的心灵蒙上

一层挥之不去的阴影，我想常某就是一个例子。

我上小学三年级的时候，曾遇到一个脾气特别好老师，就是姚喜堂姚老师，在调皮捣蛋的学生他也没动过戒尺打过，你不写作业，他会把你留到学校耐心的辅导，不论在晚他都陪到最后一个学生作做完作业在走，老师的脾气越好，捣蛋学生越蹬鼻子上脸，每到离开学大门，几个赖皮生，和老师拉开一点距离回头冲着老师开刷：肚子饿了，回家喝浠汤了(因为老师叫喜堂)跟在后边的老师只是无奈的一笑，真的没向他的学生恼愤发火。

等到上初中一年级的时候，姚老师又一次带我们班，开学的第一节课，姚老师完全没有了在三年时看到的温和笑貌，给我们的感觉是一种望而生畏严肃感。

老师说：你们这班学生，在三年我就带过，那时候，你们小，老师只能哄着惯着，现在你们都升初中了，已经长成了小大人了，在继续调皮，不好好学习，老师就对你们不会客气了，因为我们都知道老师的好脾气，老师的话也就是吓吓我们，根本没当回事，课间还是有那么几个同学不认真听讲，还互相交头接耳，让老师发现，直接扭起来在课堂上罚站一节课，不过老师没有动手打他们，扭超来的时候也没有扭耳朵，而是抓起衣服掂起来的，上三年级的时候，姚老师从一来没有对我们这样过，那一天真正感觉到这个好脾气的老师也会那么的威严厉害了。

最让我们肃然起敬的是，有一天老师正在给我们上课，突然间校长把老师叫走了，离走的时候，老师还叮嘱我们，让我们好好预习，明天要考试，老师一走，那个还学得进去，一班学生就向没王的蜜蜂乱成一团，在教室东跑西撞，完全把老师的话当成耳旁风。

在我们打闹欢笑的那一刻，我们的姚老师却在经受着撕心裂肺，生离死别的痛苦中，那一天，老师6岁的爱女在池塘边玩耍，不小心滑到了水里，等被发现的时候，已经浮在水面溺水身亡了。

第二天还没从痛苦中走出来的姚老师，依然坚持来到学校，在听着老师用沙哑的声音在给我们部嘱考试的时候，我们班全体同学都无声的流泪了，我们真的对不起老师，老师忍受着那么大的打击，还心里挂着我们这帮捣蛋孩子，虽说那次考试都没考好，可在以后的学习上，我们都特别用功，在也没让老师为我们调皮而烦恼了。

几十年过去了，老师的音容笑貌依然清晰的留在记艺里，他没有用戒尺和教鞭敲打过我们，他用向对待自已孩子般的爱感化着我们成长和上进，已经迈进老年的姚老师，愿你一切安好，无论你的学生是富有或是贪穷都从心里敬重着你！

我95年的，我赞同将戒尺还给教室，将戒尺还给老师

我从小到大都被老师揍，一直到大学，每次回家给家里人说，都是说打得好。我被打的原因太多了，这里就随便分享几件吧！

小学的时候刚好碰到取消村校，我们到镇里上学，去的第一个礼拜，就听说学校德育处谁谁谁老师打人特别疼，同学们都很害怕他，后来有一次晚上两点多，我和几个同学就从宿舍**出去打三国战记。（我离家太远住在学校的）宿管老师两点半查寝，把我们查到了，班主任四点钟在 游戏 厅找到我们一人一个耳刮子。然后带我们回学校睡觉。说第二天把我们交给德育处，我一听那还得了，第二天一早就从校园跑了。可是出来了我又不知道去哪里？只能回家，我前脚刚到家，还没有想好怎么给家里人说呢，我班主任和数学老师后脚就到家了，看到我的时候，我明显的感觉到了他们松了口气，（那时候不明白，）。给我妈说怎么怎么回事，让我妈今天先教育我一下，明天早上来接我上学。他们走了之后的画面你们自己想我不想提。第二天早上六点半我们数学老师骑着他的摩托车来接的我。

初中的时候，学校老师布置的作业不做，上课不听，和英语老师吵架，和同学打架，在学校放高利贷。在初三的时候有一次我们一起玩的同学被县里的同学欺负了，我们就约人和他们干架，事情闹到了派出所，被带到了派出所，我妈和班主任（女的）到派出所去提人。派出所的人说我是主谋要把我送少管所，我妈没有什么概念还没有反应过来，我老师一听就开始揍我，什么掐 拽，推 耳刮子。能用的都用上了，拿我当她亲儿子一样的打。我妈就过来拉架，过了一会儿，我班主任就说：这孩子让我带回学校教育就行了，没事我能处理好。就这样我被她带回学校了，经过这次我被吓到了，也变乖了，我班主任天天辅导我学习，帮我找资料。好不容易考上了我们县里的三中。

高中之后。高一高二因为在学校和出校上网被学校处分了好几次，在高三高考前一百天誓师大会的晚上，我翻出校园去上网玩英雄联盟，被老师发现了，一次我的班主任是个生物教师身体很壮的那种，第二天我课都没有上被他体罚，（在晚上的时候就被揍了）。先是平板支撑，接着扎马步，再是俯卧撑，再是深蹲。就这样一直做，中午吃饭都是他去打过来的，我也不知道我那天是怎么经历过来的，到了下午吃完饭，就开始给我做思想教育，给我讲他的一些经历……。然后我就开始监督我的学习，他的话说就是：你总要去试一下的，不管怎么样，反正还有100天。

最后在那一百天的努力下我考上了一个专科，虽然不怎么样，但还是上到了大学，

除了这三件我比较深刻的在，其他的什么被打手心，屁股，被脚踹，被扇耳光。我都没有写，因为太多了。现在毕业两年的我非常感谢所有打过，骂过我的老师，因为不是他们我不可能上大学，我身体不好搬砖可能都没有人要我。

到现在逢年过节，拜访的最多的就是当初在学校出名的打人最凶的老师。

我觉得应该把戒尺还给学校老师因为“玉不琢 不成器”。我如果没有这些老师，我可能就会是一个什么都不懂的废物，有了他们的打 骂 教育，虽然没有成为能为国家做贡献的人才，但是让我成了人。

把戒尺还给老师。让老师用戒尺管理教育学生，让国家用法律法规管理教师。

戒尺 自古留下来的教育神器！可惜被现在的家长给毁掉了！作为一个家长，我经常和孩子的班主任聊天，知道自己的孩子在学校的表现和学习情况，班主任老师也告诉我，我家的孩子不听话她会在屁股上或者背上打两下，我听着都笑了，我说我家那小子在家就是个霸王，打也不管用，你能把他收拾的服服帖帖的，这是我作为一个父亲做不到的！老师就问我我打你的孩子你不生气吗？我说 我的谢谢你！因为你这样会让我的孩子更加优秀，知礼仪懂廉耻学习上进成绩还不错，我很感激你！老师笑了，说你这样的家长很少，我说是你这样的老师少了，不是不负责而是不敢去认真！因为很多家长觉得老师训斥自己的孩子就是天大的罪过，就像上级部门告老师，你猜猜老师会怎么做？不要说老师怎么怎么样，首先你把孩子交给了学校，学校就有义务和责任去培养你的孩子，而作为一名家长不是去找老师的麻烦，而是，积极的去配合老师的工作，老师认真了严肃了那是对谁好？你天天告老师找麻烦，老师还会或者还敢去认真的教育你的孩子吗？请问 三字经里说的 养不教父之过 教不严师之惰，做何解？戒尺 不是为了罚学生的而是用来警示学生的！孩子犯错了就像小树张出来的横枝，需要剪掉而不是留着，让孩子直溜溜的往高长而不是横生枝节的乱长，作为家长自己的孩子犯错了都觉得没啥，那小错变成大错了呢，对 社会 或者事物没有敬畏之心，那以后会怎么样？惯子如杀子！切记切记！

我70年代人，对学校教师变态体罚深有体会和愤怒谴责，老师打学生在七.八十年代非常普遍，我的语文老师就是其中变态打人教师中的一位，上课抽学生问答，一人答不上来，全班挨揍，每个人脑门上两教鞭，那教鞭是非常硬的斑竹做的，打在头上眼冒金星马上就一个大包非常疼痛，一轮下来教鞭要打坏两根，每学期开学强制每个学生上交教鞭两根，一个班六十多人，一个学期下来教鞭不够用还得继续交，每天都有学生挨揍，每个挨揍的学生都会被打得鼻青脸肿，回家不敢见父母不敢见邻居，父母支持教师打，教师就放开打，常有同学数天不敢回家，逃学逃课是常事，一听说某同学没来上课或没回家，定是学习成绩不好被老师扁了，上课心理压力非常重，见到老师向自己走过来就害怕就颤抖，每天总是担心自己在哪件事情上表现不好就被老师揍，学生普遍语言能力差，表达能力差，胆小自卑，怕被人看不起。

这老师变态到将学生裤孑脱下来拉到讲台上打，迟到不问理由打，问题答不出打，答错了打，看你不顺眼就开打，学生每天紧绷着神经，根本听不进讲课，不懂也不敢问。

这种教学有什么用？戒尺归还教师就是 社会 文明的退步，现在总算有了个文明教学环镜其中是多少代人惨痛的经历然后多少人努力争取教育部重视换来的，戒天还教师又要重新回到野蛮教育的时代去，有了武力的教师，必然就潜移默化学武力的学生，学生打架尚武力解决问题争端将成常态，请问：戒尺归还教室和老师学挍是黑 社会 组织吗？学校是教黑 社会 成员的吗？

我特别留恋那时老师的戒尺，那时我上小学，老师即把它当黑板上的指挥棒，又把它当震戒这帮无法无天的小不点的警示牌，谁敢得瑟，万一手心挨了那么几下，疼否都在自个心中，但最大的掉价在同伴中的嘲讽之中，谁敢告诉父母，那时的父母都把老师当成他们的“神”，告诉父母那不又受二次狂揍，不信你问问我们过来的人！至于现在所说的戒尺，老师们自在心中，只是时代不同，方式不同，绝大多数父辈们还是希望咱们的老师拥有这把不可缺少的戒尺的！不说了，我是1963年生的，农村的，就是我初中班主任的这一把“恐惧”的戒尺，1978年让我考上了省级中专，在当时农村那是比中状元还砝码！感谢我的父母，感谢我的老师！但愿你们心中仍然装着这把戒尺！装着这把神奇魔尺！

看来戒尺还是留给家长吧！说一下我家其中一位老师，非班主任，带第三档次（尖子、平行班再低一级的）初三班级语文，在初二时终于把班级语文平均分拉到了年级第一，直追尖子班了，由此可见付出了多少。说说临近中考她遇到的两件事，不如你愿，千万不要喷，就当女人拉家常。第一件事：从本学期三月份起，放学她总是把学生在教室留四十分钟，给孩子们把初一到初三的古诗词全部一个一个过（绝对免费），这时候90%的家长很感激，但是有一个家长不愿意了，说：“如果今天孩子晚放学出事的话，我会掀了你的家。”这时老师就在群里发了一个信息，说希望家长都来接一下孩子，这是最后一次加课，可是就是这个说狠话的家长不来接，于是我给束手无策的老师出了一个主意，带孩子坐在学校值班室，哪怕是等到第二天，也不给他们送孩子回家。终于等到凌晨12点40多，家长来接孩子了，就两公里不到的路程，大家认为，这是家长为难老师还是为难教育？再说说第二件事，五月底，在语文课上，两个谈恋爱的孩子直接在课堂上接吻，同学喊正在板书的老师，他们还在忘我地亲，老师训斥他们，说课堂上这不仅是违反纪律而且是不道德的，男生直接顶嘴，冲到老师面前用手指着老师还辱骂老师和揭发他的同学，于是老师打了他一巴掌，这个男生直接朝老师的头打了一拳，40多公斤的老师一下就摔倒了。看看后续处理，老师寒不寒心，校长说，咱们不应该打那一巴掌，所以咱们理亏，不能要求家长和学生道歉，也不能处分学生；这个班的班主任认为任课老师给他们班找事了，接吻就接吻，反正马上毕业了，不管他们就行了。听完这两件事，这难道不能说是教育的悲哀吗？校长是害怕家长闹事不处分，班主任是想平安度过不管，到头来还是管的老师承担责任，这样的戒尺，谁能拿得住？

我不发表任何观点我只讲述我自己：我读书的时候是一个十足的坏孩子，打架，染头发，打耳钉，初中时候就逃课，最长时间逃课1个多月，跟 社会 上几个所谓的混混上网，喝酒，打架，家里找不到我报警了，那个时候估计全天下都觉得我没救了，我爸妈每天以泪洗面，我爸跟在他老朋友面前嚎啕大哭，后来我被找到了，爸妈送我回学校，我妈带了十条香烟送给我班主任，我班主任说：这孩子聪明，就是不好好学习，我妈就差给老师跪下了，我班主任跟我妈说，你放心吧，然后我妈走了以后，我班主任一巴掌就打我脸上了，很疼，疼的那一刻我想还手，班主任给我讲了很多道理，我都没记住，但从那以后他给我调了一个座位，把我从最后一排调到我周围是一群学习好的同学！那个时候我特别恨他，但他几乎每天都把我留下来跟我讲作文，讲数学，偶尔我又调皮了，他会打我，每次都很疼，后来我读初三了，摸底考试的时候，数学我考了班级第四，所有人都说我是抄的，因为在他们眼里我还是坏孩子，还是打架，抽烟谈女朋友，班主任找我谈话，我跟他说：老师我没抄你信吗？班主任笑了笑，然后把卷子拿出来说：你这里是错的……那个时候我突然觉得一种感觉，后来我进了上海交通大学，大学时我又去当了兵，退役后我又重新回到大学！现在这一刻，我想起来我班主任，我不恨他，我从心底里感谢他，如果没有他，我只有两条路，要么某一天在打架斗殴的时候被人打死，要么就是在某座监狱内……我不知道是 社会 变了，导致老师变了，还是现在家长过于娇惯自己的孩子了，已经很难听到某个老师像我读书时候老师的样子了……

用我们甘肃省永靖县的一句俗语：“打哈地是孝子，疼哈地是赖子” ，这是一句道德俗语，但是用在教育上也是非常贴切的。记得小时候我们班主任，各科课老师上课，手里总是拿着一根教鞭，上课时用来指引学生学习黑板上内容，但是一旦有学生睡觉或者捣乱，教鞭就成了教育这些学生的工具 ，当时挺害怕的，不敢捣乱。现在有些 社会 舆论对教师惩罚学生，不问青红皂白，口诛笔伐，认为老师惩罚学生是错误的 。不容否认，有些教师惩罚学生手段粗暴，这是存在的，也是不容忽视的问题，但是适当惩罚我认为是必要的，所以把教尺还给老师是必要的。

2014年“面向贫困县地区定向招生计划”是指什么

1. 小孩子写作文的时候要先看范文

下面向您介绍已在实践当中尝试过的一些有效方法，供您参考，如果能够配合运用，会收到很好的效果： 1、“讲”作文 通过您的描述，我能肯定，您的孩子是一个善于表达自己的孩子，思维也非常活跃，这样的孩子不会写作文，就是没有入门呢，一旦哪一天悟到了作文是怎么一回事，他的作文还会相当不错的。

所以，我们首先要有信心，并且通过我们的帮助，使孩子的这一天早日到来。 既然孩子的表达能力强，就先让他来“讲”作文。

讲述一件事情也好，讲一个故事也好，讲自己的看法观点也好……引导孩子先讲！甚至不要告诉他这是在写作文呢！你可以把孩子的话速记或者录下来，然后再帮孩子整理一下，打出来，他自己都会感到吃惊的——原来这就是“作文”啊！原来我也很厉害呀！ 建立孩子的自信是第一步，有了自信，就会有兴趣，而下一步就好办多了！ 2、写“自己的”作文 “自己的”——为什么这么强调呢？这与我们目前的作文教学有关。目前，往往是先读范文，然后再让孩子照着模样来写，孩子说不出，但会感觉到这一种假的感觉，这会使为孩子对作文产生讨厌情绪。

另外，范文无论从语言上，故事构思上，都比较完美一些，孩子感到了差距，认为自己无望赶上人家——无望的事情，我们大人都不去做，要求孩子，就有些太难为孩子了！读太多的范文，可能会打击孩子的自信，或者培养孩子写“八股文”，失去自我思考和总结能力，总是照着别人的东西来写，反倒做不出什么好文章来。这些年来的高考作文批卷改革，进步很大，我们的作文教学，不能再在老路上走了。

所以，要让孩子去写自己的作文，把自己所见、所想、所听的事情记录下来，表达出来，这就是作文！ 3、写“有趣”的事情 先不必要求孩子在作文的结构上、语言上、思想上如何，而是写下他认为有趣的事情、或者想起来就觉得很好玩的一些想法。孩子对有趣的事情，就会取得足够的信息量，这样，写起来就不会感到“写不出来什么”。

如此去做，孩子自己也会惊喜——原来我也挺能写的啊！我能写这么多啊！ 4、养成“写日记”的习惯 开始写日记，能多写就多写，能少写就少写，不怕是流水帐，然后，根据孩子的日记，找到孩子一些感兴趣的事情，再让孩子讲给您听，按照第1个办法来做……首先是养成动手写的习惯，孩子为了完成得快一些，每天都要琢磨自己该记点什么，记来记去，尤其再得到我们的鼓励，写作兴趣就来了。让孩子认识到，作文，就是写自己的生活、经历和思考。

5、引导孩子去“观察” “观察”是写作能力提高非常重要的一环，因为“观察”是孩子的亲眼观察，这样感受也就比较深，也能写出来内容。 开始培养孩子观察能力的阶段，要先帮着孩子记一两次，记什么呢？记他嘴里说出来的内容，比如，写一篇说明文时——海底世界，到了海底世界，见到什么鱼了？那介绍牌上说了什么了？这条鱼什么样子？现场发生了什么有趣的故事？这条鱼在想什么？那是一条愿意生气，还是愿意独自呆着，还是愿意和别的鱼玩？等等…… 记住，不要逼着孩子去观察，而是简单的提示，甚至是讨论式、聊天式的对话，不知不觉地使孩子去关注！冷着脸让孩子“你观察观察，回去写作文”啊！惨了，孩子什么兴趣都没有了！作文，就是兴趣点的记录和思考，如果没有兴趣了，谈何作文呢？ 6、“发表”孩子的作品 在博客上发表孩子的作文，博友们会给孩子的作文一些鼓励的话，再把这些话都一一读给孩子听。

孩子们都有被关注、被重视的心理需求，自我展示的心理需求，那么，他为了得到更多的表扬和关注，就会提高自己的观察力和写作能力了，自己琢磨写些什么，怎么写，会让大家喜欢。打电话给爷爷读一读优秀作文，来访的客人来了，也把孩子的作文展示一下，等等，这都是激励孩子的好办法…… 7、阅读从小幽默和脑筋急转弯开始 上面的工作完成了，这时的孩子已经学会观察了，开始琢磨怎么讲故事别人会更喜欢了，这时，给孩子一点短小的幽默、笑话、脑筋急转弯来读，这些文字别看短小，却具备了写一个完整故事的全部要素，尤其是怎么讲故事才会吸引人的办法。

孩子通过这些内容，不仅培养了阅读习惯，更会提高自己构思故事、讲故事的能力，作文水平就会飞跃性的提高。 培养孩子写作文，真是一个享受的过程。

你会看到孩子一步步的前进，并为之欢欣鼓舞。我们不要把这项工作当成一个大难题。

我们皱着眉头教孩子写作文，孩子还能写出感人生动的作文来，这可能吗？ 综上，把相关的心理要素明确列出，供您提醒自己： 一、从孩子的兴趣、心理出发； 二、悄然解决孩子的写作障碍； 三、用变化多端的办法来帮助孩子； 四、让孩子体验和享受写作的乐趣； 五、以必胜的信心、快乐的态度来指导孩子。 有了这几点，肯定没问题！用这套方法，我已帮助了很多孩子提高了写作能力，从小学生新生，到考大学的高三学生。

他们进步非常大，超出我的想象。我们甚至可以认为，孩子本来就会写作文呢！其实，孩子看到、学到、感到、思考到了新鲜的事物，内心里是非常愿意与大家交流和分享的！ 您的孩子正值五年级，已经是有自己思考和眼光。

2. 有小学生需要写作文吗

小学生正是锻炼写好作文开始，这很重要。

小学生的语言积累还处于初级阶段，如何写作文，如何写好作文成为他们很大的一个障碍，所以如何提高质量成了他们很关注的问题。

步骤/方法

读

就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书，应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，建议你都能有所涉及。所谓“开卷有益”，说的就是这个道理。读书不要仅局限于课本或与课本有关的。

养成良好的读书习惯后，建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书，就拿写作来说，小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等，中学阶段，可以多读一些如少年文艺、读者以及一些名人经典文章。有条件的话，建议你可以办一张图书馆借书证或经常到书店去。

走

就是要走出去。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，仅仅是多读书还不够。建议你在条件许可的情况下，要多到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、动物园、植物园、农村多去走一走，可以和同学，也可以和家长一起去。要注意培养自己的观察力，对所见、所感，要及时记下来。这样日积月累，你就会有话可说，你的作文水平也会与日俱增。

想

就是要多动脑筋。写好作文是有技巧的，因此，需要你养成爱动脑筋的习惯。对于课本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者为什么写的好，好在什么地方，我在以后写作中能否借鉴等等。作文是表达思想的东西，因此在写作之前要构思，要把你对一些人或事的体会和感想写出来。这里顺便说一下，一些优秀的作文集，也可以适当地参考一下，帮助自己形成自己的写作思路。

练

就是要多动笔。要提高写作能力，最关键地还是要多练。要养成爱动笔的好习惯。“读书破万卷，下笔如有神”。可能你开始时写的不够好，但这不要紧，只要你肯动手，你的写作水平就会在与日俱增。这里还要强调一下积累的重要。建议你要养成记日记的好习惯，同时对自己看到、读到的好的文章、好词、好句要用一个本子记下来，一些名家大作还可以背下来。

3. 小学生作文不好,背范文能提高吗

背范文能提高吗？

肯定的回答——能提高，但不能形成依赖。要学会借鉴，取其精华，去其糟粕。

在背的同时，要锻炼自己动手去写，不要怕写，一回生，两回熟。时间长了你的写作能力会发生质的变化。顺便将我的一点体会介绍给你。

如何写好作文？

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：

系本人原创

4. 小学作文提纲怎么写及参考范文

这是难忘的一件事作文，在我记忆中最难忘的一件事是去果园采摘，在那里我不只学会了采摘，还学会了做人做事的道理。

呵呵，今天的心情很好，我和爸爸还有他们的同事去采摘了，本来我们一家三口是计划去爬香山的，可是那天爸爸突然接到电话说单位组织采摘，虽然作业很多，不过我还是禁不住诱惑，和爸爸踏上了去了永清采摘园的路…… 坐了30分钟左右的车，我们来到了苹果园，哇哦~~！苹果的种类真多啊，它们的样子，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像一个个小灯笼一样。挂在树梢。

有的苹果是**的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳美丽，如小娃娃的脸，让人爱不释手。再看远处青翠欲滴的青苹果，透绿透绿的，仿佛要滴出水来……爸爸高兴的把衣服甩给了我，仿佛孩童一般，拉过一个矮矮的长长的粗树枝，轻轻一跳，窜上了树，这时的人们真的是返璞归真，你一言我一语，人人脸上洋溢着苹果般红润的笑，时光倒流，他们仿佛都年轻了十岁…… 幸福的感觉，在满是绿色的果园里穿行，眼前也是一片油油的绿，偶尔碰到同行的游人，相视一笑，互相品尝丰收的喜悦，我也按耐不住心中的兴奋，尽管不是第一次采摘了，可看都一个又一个成熟的果实在微笑，灿烂的挂在枝头，感觉还是那么幸福！找到一个树杈把衣服挂好，我也尝试的上了树，哈哈，视角开阔，风味别样，妙哉，妙哉！随手在枝头拉下一个苹果。

这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是**，黄里带红。

在它**的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“雀斑”，短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来，须臾间，感到心旷神怡，全身的骨头都酥了。

想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。

“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处：浓一点，嫌太甜；淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。

再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。真是丰收，我和爸爸一共摘下了34斤苹果，，虽然很累，但我真的很开心！到了农家院我一连气就消灭了4个红亮亮的苹果，清清凉凉的，神清气爽，感觉好极了，正在这时，听见门口的李阿姨轻轻的呼唤我的名字，过去一看她表情神秘的说让我和她走，我真是丈二和尚——摸不着头脑，算了算了，跟着她走 就是了，穿过了一片树林和小的房子，我们来到了一户人家门前，啊！好多的向日葵啊，已经是秋天了它们沉甸甸的低着脑袋，已没有往日向日的风采，但是黄澄澄的，惹人怜爱，可是等等，我们来这里干什么？这个好像不是采摘的项目，哈哈，我明白了，李阿姨是要“借”向日葵来尝尝鲜啊，这还不好说，我来掩护，您可要多“借”点哦，大家都很馋呢！5分钟过去了10分钟过去了，李阿姨怎么还是没回来？不会是被抓住了？我悄悄的接近过去，砍价阿姨还在那里，好好地，只是因为够不到那大大的葵盘而跳脚呢，呵呵，这正是我“大显身手”的好时机，我不慌不忙的走过去，轻轻一拉，向日葵下来了，哈哈，可把我高兴的，赶快原路返回，毕竟是“做贼心虚”我们跑的格外的快（*^__^*） 嘻嘻…… 中午的农家饭没吃多少，到是嗑了一地的瓜子，可把我美的，下午我们成着车，拉着苹果，当然还有我的可爱的向日葵满载而归。

一进家，我就挑了个最大最红的苹果放在桌上，它发出“咚咚咚”的声响，好像运动后的人急促的心跳声，还左右摇晃着，像个不倒翁。难忘的事情不仅仅只有伤感，有时候，快乐，也令人难忘……。

5. 小学生游记作文范文,不要小学生写的游记

游太极岛

太极岛位于永靖县刘家峡的西北方向，那里景色宜人，风光秀丽。

这次我有机会去那里游玩，饱览那美丽的风光，心中不禁喜悦万分。

车在盘旋的山路中疾驰着，路的两边是绵延的青山，山顶被乳白色的浓雾笼罩着，给人一种“高山插云霄”的感觉。忽然山路一转，前面豁然开朗：波涛汹涌的黄河、阡陌纵横的田地、金浪翻滚的麦田，全涌入了我的眼帘。但最吸引人的是那连绵不断的山峰，仿佛是一座座巨大的屏障，山顶是白色的，而山腰下全是红色的，好像被火烧过一样。我有些奇怪，因为我从来没见过这样的山。庐山太尊了，黄山太险了，它们都已经经过人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美。而这儿的山却是大自然的鬼斧神工，赋予的则是别有天地的美。远远望去，.35sk 35作文网山顶上隐隐约约有座寺庙，传说是一位尼泊尔的高僧在此修建的。佛祖释迦牟尼托梦给他，说了一首诗：“红土白山头，河水向西流。遍地玛瑙树，尔等在此留。”红土白山头说的便是此山，玛瑙树指的是枣树，此话不假，这儿漫山遍野都是枣树，每棵树上都结着数不清的硕大的枣子。另外黄河的水都向东奔流，而这儿的黄河却改道向西流。我大惑不解，便去问大人，原来这儿建有水库，河水便改道了。“尔等在此留”是佛祖要这位高僧在此建寺庙诵经传道。

车继续前行着，速度比刚才慢多了。路旁杨柳依依，茂密的芦苇丛在微风中轻轻摇曳。过了很长时间，车终于在荷塘边停了下来。荷塘被荷叶盖住了，只留下一点缝隙，我情不自禁地说了一句杨万里的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷叶在微风轻柔的抚摩中轻轻飘荡，荷花有的含苞欲放，有的竞相盛开。.35sk 35作文网粉色的荷花与莲蓬缠绕着，荷枝斜欹交错，迎风摆动着婀娜多姿的身躯。成群结队的鱼儿一会儿游向岸边，一会儿游到荷叶下嬉戏。这时，一只灰色的小野鸭在水面上游着，猛然间钻下水去捕鱼，平静的水面上泛起阵阵涟漪。一只灰鹤也在水中立着，它驻足观看着，好像也被这美景给迷住了。另一只灰鹤飞来，立在水中，用它那又尖又长的嘴巴梳理着自己的羽毛。几只白鹭从空中飞过，还不时发出几声鸣叫，真可谓“一行白鹭上青天”。一只翠鸟扑棱着翅膀从我们眼前急速飞过，在离我们不远的树枝上停下来，那墨绿色的羽毛，尖尖的小嘴，绿豆似的眼睛，十分可爱，这是我第一次看见翠鸟，因此更是兴奋不已。

这儿有红艳的风荷，活蹦乱跳的鱼儿，可爱的水鸟野鸭，感受着大自然的气息令人流连忘返。

随后我们又去了鸟岛，这里鸟儿种类繁多，不计其数。我们坐小船儿沿着岸边划行着，姑父吹了一声口哨，鸟儿飞起来了，一只、两只，姑父继续吹口哨，鸟儿便不断飞起，有红的、花的、黑的，令人眼花缭乱，应接不暇。正因为鸟儿在这里筑巢，生息繁衍，才使这儿的花草树木郁郁葱葱，美不胜收哪！

中午我们在枣园里的一家农家餐馆吃饭、休息、，也算是回归自然的享受了！

总之，这里的一切都充满了不拘一格的美。来到这里的人会丢掉市井中的那股俗气，从这里返璞归真。年过花甲的老叟在河边专心致志地钓鱼，城里的姑娘跟几个小孩儿一起捉蝴蝶，摘野花，青年人在登山，在黄河里游泳……

时间过得可真快，不知不觉间已经是黄昏时分了。迎着夕阳的余晖，我们依依不舍地离开了这里，这美丽的景色将永远留在我的心中。

不知何时还能再来这美丽的太极岛？

6. 小学生作文的写着要求

小学生作文的写作。主要应学会写比较简单的记叙文和日常生活中常用的应用文。一定要写出自己的真情实感，并养成鲜明、准确、生动的文风，具体列出以下六点要求。供参考。

1、内容要具体。写一段话或是写一篇文章，想告诉别人一什么事，想说一说自己的什么想法，就把这件事、这个想法写下来，不说空话。

2、要实事求是。写一句话或一段话，以至一篇文章，要把自己想写的事、心里想要说的话，老老实实地写下来，不能随意夸大。

3、要看对象。作文时，一定要想到文章是写给谁看的，要有明确的针对性，写文章的人一定要想到看文章的人。

4、要注意选择用语。写一句话、一段话，一定要想一想，该怎样写才能把自己想说的意思，准确生动地表达出来，要用恰当的语句，采用恰当的表达方法。要注意词语的规范化。

5、要注意前后连贯。文章总是有开头、中间、结尾的，要想一想，什么是这篇文章的中心，围绕这个中心，先说什么，再说什么，最后说什么，才能使人看明白。

6、写完以后要修改。要注意有没有不能顺的句子，有没有用词不当的地方，有没有写错别字，有没有用错标点符号。要一句一句地念下去，把文章改得好一些。

作文的写作主要多写、多练笔，还要养成一个好习惯。

7. 求小学生作文

爱

是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的？

三年级的第一学期，我刚从广州转到上海来。当时，有些常见的词汇我都读不准，一些简单的语法我也搞不清。教这样的学生，不用说，就会知道老师该有多辛苦。

一次，我背英语课文，有一个单词发音不准，是丁老师一遍又一遍地帮我校正，由于紧张，我还是读不准，急得我额头直冒汗，丁老师还是不厌其烦地教我，直到我将音读准为止。像这样的事已不计其数。

记得还有一次，有几道英语练习题我不会做，放学后，丁老师单独为我补课。天色已渐渐地暗了下来，丁老师仍一遍又一遍地教我，一个小时过去又是一个小时。妈妈不放心地赶到了学校，一进教室，见丁老师仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，妈妈被感动了……

回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感叹地说道：“多么好的年代，多么好的老师呀……”

一天，妈妈给丁老师打电话为我请病假。丁老师说：“宝宝爸爸的来信我收到了。”这时我才得知，爸爸给丁老师写了致谢信。当妈妈再一次向丁老师道谢时，丁老师只说了一句“不要谢，这是我应该做的。”这是一句多么朴实无华的言语呀！让我好感动。

我在这个学校读书倍感温暖，因为这里到处充满了爱。一天放学回到家里，我激动地对妈妈说：“我们的老师个个都像您一样的望子成龙。”

老师的爱——哺育着我的童年。也将营养我一生。

参考资料：

系本人原创

为嘛不买姨

风和日丽。经妈准，小宝随爸爸去采购。

父子俩信步来到一家超市，东林路联华超市。轻车熟路，不一会小车里装有：一袋射阳大米、一袋盐腌雪里蕻、肥瘦肉半斤、一包沙琪玛、一瓶洁洁灵……接下来，该是结账出门，回家。

刚走出超市大门，小宝边走边抖着爸爸的衣角，嘟囔着：“你为嘛不买姨？”爸爸问：“买什么？”“买姨！”小宝躲着小脚又说了一遍。爸爸还是没听明白，急忙再问：“我没听明白，你要买嘛？” 小宝气坏了，一连串地说：“买姨！”“买姨！”“买姨！”

走到马路崖子上，爸爸站定了，俯下身子和蔼地问道：“孩子别急，慢慢说清楚，要买嘛？”小宝迟疑了几秒钟，涨红的小嘴巴迸喊道：“派尔！”顿时爸爸笑了，转身回到超市从水果摊上买了三只雪花梨。

回到家，妈妈一听，扑哧一声笑着说：我教的几个英语单词，关键时刻还真用上派场了。

罗佰方我的学生如何写作文

2014年甘肃省普通高校招生面向贫困地区

定向招生专项计划实施办法

根据教育部等5部委《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》（教学[2012]2号）和《教育部关于做好2014年提高重点高校招收农村学生比例高职的通知》（教学[2014]2号）要求，结合我省实际，特制定了《2014年甘肃省普通高校招生面向贫困地区定向招生专项计划实施办法》。

一、实施区域及考生资格

根据教育部等5部委《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》规定，我省实施贫困地区定向招生专项计划的区域为辖区11个市（州）的58个集中连片贫困县（市、区）（详见附件1）。

58个贫困县（市、区）具有贫困地区户籍和当地高中三年学籍并实际就读的、符合当年普通高校招生统一考试报名条件的考生均可填报专项计划志愿。

二、资格审核及信息上报

（一）审核程序

1.户学籍在贫困县当地且报名在贫困县当地的考生：考生须到户籍所在县（区）招办申领《甘肃省普通高校招生面向贫困地区定向招生考生资格审查表》（详见附件2），填写后交县（区）招办进行资格认定及备案。

2.户学籍在贫困县当地但报名不在贫困县当地的考生，考生须到户籍所在县（区）招办申领《甘肃省普通高校招生面向贫困地区定向招生考生资格审查表》，填写后交户籍所在县（区）招办进行资格认定。资格认定后，考生携带资格审查表交报名所在县（区）招办备案。

3.户学籍在贫困地区但户学籍不在一地的考生：考生须到户学籍两地县（区）招办申领《甘肃省普通高考面向贫困地区定向招生考生资格审查表》，填写后交户学籍所在县（区）招办进行资格认定。资格认定后，考生携带资格审查表交报名所在县（区）招办备案。

凡不进行资格认定的考生一律不得参加专项计划录取。资格审查时，凡不属于弄虚作假且情况特殊的考生，由县（区）招办组织审查后，报市（州）招办裁决。市（州）招办将批准的考生名单和情况上报省招办备案。

（二）资格信息的上报

各市（州）招办要对贫困地区考生资格信息数据单独建库，5月15日前上报省招办。《甘肃省普通高校招生面向贫困地区定向招生考生资格审查表》由县（区）招办放入考生纸质档案。

三、计划编制及批次设置

（一）计划编制

1.专项计划实行单独编制。编制工作按照《教育部办公厅关于做好2014年全国普通高等学校分省分专业招生计划编制和管理工作的通知》（教学厅[2014]1号）执行。

2.教育部下达我省招生的专项计划分两部分编制：省外高校（含兰州大学、西北民族大学）专项计划面向全省58个贫困县（市、区）编制分专业招生来源计划；兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、西北师范大学、兰州商学院、甘肃中医学院等6所高校的专项计划面向全省58个贫困县（市、区）分县（市、区）、分专业编制招生来源计划。

3.专项计划单列公布招生计划。计划公布时注明执行本科一批分数线、执行本科二批分数线规定。

（二）批次设置

专项计划安排在本科提前批结束后进行。

四、志愿填报

（一）志愿填报

专项计划单设批次填报志愿，考生在网上志愿填报系统专项计划页面进行填报。

（二）志愿设置

专项计划实行“一个第一志愿、三个平行二志愿”的模式。每所学校均可填报六个专业。

（三）填报时间

6月下旬文化课成绩公布后,专项计划与普通类第一次填报志愿同步进行。

五、录取

（一）分数线划定

2014年专项计划批分数线参照普通文理类本科一批、本科二批分数线执行。

（二）录取方式

省外高校（含兰州大学、西北民族大学）的专项计划面向58个贫困县（市、区），按考生志愿和成绩实施招生录取；兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、西北师范大学、兰州商学院、甘肃中医学院等6所省属高校的专项计划，面向58个贫困县（市、区），按考生志愿和成绩分县（市、区）招生录取。

（三）投档原则

专项计划按照“志愿优先、分数优先”的原则，从高分到低分排序进行投档。专项计划不调剂，不征集志愿。如批次内生源不足时，可根据考生志愿适当降分，确保招生计划顺利完成。

六、有关政策

根据《教育部关于做好2014年提高重点高校招收农村学生比例工作的通知》要求：“自2014年起，按专项计划录取的新生可自行决定入学时是否迁转户口，在校学习期间可按照相关规定和程序申请调整专业。”

附：1.甘肃省集中连片贫困县名单

2.2014年甘肃省普通高校招生面向贫困地区定向招生考生资格审查表

附1

甘肃省集中连片贫困县名单

六盘山区（40）

兰州市

永登县、皋兰县、榆中县

白银市

靖远县、会宁县、景泰县

天水市

清水县、秦安县、甘谷县、武山县、张家川回族自治县、北道区

武威市

古浪县

平凉市

崆峒区、泾川县、灵台县、庄浪县、静宁县

庆阳市

庆城县、环县、华池县、合水县、正宁县、宁县、镇原县

定西市

安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县

临夏回族自治州

临夏市、临夏县、康乐县、永靖县、广河县、和政县、东乡族自治县、积石山自治县

秦巴山区（9）

陇南市

武都区、成县、文县、宕昌县、康县、西和县、礼县、徽县、两当县

藏族地区(9)

武威市

天祝藏族自治县

甘南藏族自治州

合作市、临潭县、卓尼县、舟曲县、迭部县、玛曲县、碌曲县、夏河县

备 注：共计58个贫困县（市、区）

专科能考律师吗？

1. 描写孙一涵 我的好朋友作文300字三年级

我有一个好朋友，他叫唐舒凯。

他中等个儿，不胖不瘦，秀气的脸上长着一双细细的眼睛，一只小巧玲珑的鼻子和一张樱桃小嘴。别看他个子不高，体育成绩却是顶呱呱的哦！他的羽毛球打得非常精彩，在“兴明液压杯”宁波市小学生羽毛球积分赛中夺得单打男子丙组第一名，团体男子丙组第一名。

每次班级跳绳测试，毫无疑问，桂冠非他莫属。他跳双飞的时候，就像一只轻盈的燕子在跳绳中穿梭飞行。

这不，在学校举行的跳绳比赛中，以30秒46个的成绩，获得三年级组双飞第一名。在每一届的校运会上，总能看到他矫健的身影。

红色的塑胶跑道上洒下了他的汗水，又赢得了200米第一名的佳绩，为我们班级不知争了多少光，是我们全班同学的骄傲。

2. 任其乐的作文

任其乐：1991年出生，兰州四中高一三班学生。

其曾在2006年荣获第九届全国新概念作文大赛一等奖、2007年获得第十届全国新概念作文大赛二等奖。2008年4月20日本报《作文周刊·金牧场》栏目头题位置刊发了任其乐的习作———《情的趣》，该文立意悠远，语言自然，行文流畅，由此，小作者任其乐也被选拔为本期的“作文之星”。

星攻略 多写———从写日记开始 任其乐初三时参加了第九届全国新概念作文大赛，一举获得一等奖，最具意义的是任其乐是新概念大赛举办以来，我省中学生首次获得头奖。去年，他又参加了第十届新概念作文大赛，得了个二等奖。

不仅仅是文采，在任其乐的文字里显现出与其年龄不相符的“老到”。 “还是要多写，什么时候都脱不开勤动笔的！”任其乐说他是从一年级就开始写日记了，二年级开始写作文，四年级就开始尝试写高考作文了———“一年（写）三篇（高考作文），包括全国卷的、甘肃卷的和上海卷的。

当然，这要因人而异，我是这样走过来的，其他同学不一定要这样，或许他们会有不同的方式获得同样的效果。但是，不管方式怎样不同，宗旨应该是一致的———多写，勤动笔。”

小学阶段就写高考作文而且对作文写作有帮助？就任其乐的这一观点，相信不少同学是无法认同的。对此，任其乐的态度是“亲自尝试后再下断论。”

他说面对同样一个话题（高考作文考题）———就高中生和小学生而言———仅仅从对问题的认知程度、一些概念的理解和把握能力等方面，他们之间存在差距是必然的，也是正常的，但是，只要尝试写这样的东西，它对写作者思维定位、文章深度以及文字等方面都是一种难得的“历练”。“那是一种无形的帮助，随着年龄增长会逐渐感受到！” 细节与观察生活的能力 任其乐的作文有一个比较明显的特点就是以细节贯彻始终。

关于如何处理作文细节也是任其乐介绍作文心得的重中之重。“很多同学会认为文章中的细节无碍于作文整体的好坏，我觉得恰恰相反———我认为不注重打造细节，作文是无法谈得上好的。

‘细节决定成败’，我觉得细节同样决定着作文大局，想把作文写好就得注重细节。” “谈及细节，必然应该提高观察生活的能力，关注生活中的细节，实质是一种作文素材的积累，也是提倡文章细节的前提铺垫。

细节是需要挖掘的，除过有意识地加强这方面的训练，还要有他人的指导。曾经有一次，我爸爸问了我这样一个问题，说你每天都要上几回的楼梯有几个台阶？就这个不算问题的问题居然问得我哑口无言。

问题的答案是其次的，反映的问题是本质的———缺乏观察生活的能力，因为，如果你在生活中有这样的意识，那么，反映到文章中关注细节也是再自然不过的事了。” 任其乐还建议同学们多读书，因为多读书也是一种培养重视细节的途径。

“写作文时，就应该字斟句酌、写细致重要的情节，这样是把文章写得具体生动了，作文的华彩自然也就显现出来。作文完成之后，再对整篇作文进行细节的检查。

这样以细节贯彻始终，才能用真实的笔触，写出真实的生活和真实的情感。”任其乐就作文中如何把握细节给出了具体的建议。

3. 谁有?我向往的初中生活?作文啊,急

初中的生活是五颜六色的，我也即将乘坐这辆通往初中的列车，到达那七彩的“梦幻之国”。

初中的生活是—— 蓝色的。初中，让我充满了幻想。

让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我朋友圈也会越来越广，我会从每个不同的朋友中学到他们各自不同的闪光点。

当然，我和他们也都会成为各自对方的左右手，遇到快乐时会互相分享心中的喜悦；遇到挫折，会互相扶持，走上成功之路；当遇到委屈时，朋友们会为了上刀山，下火海，在所不辞。蓝色梦幻般的色彩。

绿色的。初中生活，充满了紧张感，但也不失我们那颗充满希望、充满美好的心灵。

面对学校的一切，我眼中是一片绿茵，因为我认为绿色给人带来希望，带来信心。当我考试失败后，不会认为自己没有希望，我会加倍努力总结经验，继续前进，就像李宁广告上说的那样：一切皆有可能。

因为绿色给我带来希望。 黑色的。

黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗虽然代表着死亡，但我坚信我会从死亡中逃脱，因为我有绿色的指引，我会充满信心的去战胜黑暗的，我坚信只要不轻易放弃，一定会等待到迎接你的胜利曙光，我一定会战胜黑暗的，因为我不会轻易说不可能。

红色的。红色代表了热情，代表着成功的喜悦。

我穿过了黎明前的黑暗，迎来了黎明的曙光，我坚信我一定会取得成功，因为我对红色充满了热情。 蓝色带给我幻想；绿色带给我希望；黑色带给我压力；红色带给我热情。

再加上我的信心，相信未来的初中生活，我一定会过得多姿多彩。似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。

带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。

面对初一生活也有许多感受。 上初一了，第一个感觉是新鲜。

校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。

大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。 上初一了，再有的感觉便使紧张。

在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。

我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。 上初一了，既激动又期待还紧张。

但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。 告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。

走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？ 有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。

于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。 生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？ 一位哲人说过，太阳每天都是新的。

是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。

至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。 进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。

笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。

初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。 一、面对新篇章，重新定位。

我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。

但不要妄自菲。

4. “我的梦想'作文有哪些

《不要让人偷走你的梦想》 一个巡回驯马员的孩子，由于父亲总要从一个马场跑到另一个马场，从一个马厩跑到另一个马厩，结果他的孩子总是不断换学校，因此在高中时，有一次老师让学生写作文，题目是《我的梦想》。

他写了整整7页纸。他的梦想是拥有一个养马场。

在作文中，他画出了理想中的养马场，包括所有的马厩及跑道的位置，还有4000平方英尺的主楼和200英亩的梦幻牧场。 可是两天后作文发下来了，第一页上却批了个大大的“不及格”，老师在边上还批了一行小字：“课后来见我。”

充满梦想的孩子问老师：“我为什么不及格？”老师说：“对像你这样的孩子来说，这完全是不切实际的梦想。你出身于巡回驯马员家庭，什么条件都没有。

建一个养马场需要很多钱，你根本无法承受。”老师又说：“你可以重写一篇，目标现实一些，我会重新考虑你的得分。”

一周后，孩子仍把原来的作文交了上去，毫无改动。他对老师说：“你可以不改分数，但我不改梦想。”

…… 现在，他的梦想已经实现，不仅拥有理想中的养马场，包括所有的马厩及跑道的位置，还有4000平方英尺的主楼和200英亩的梦幻牧场。他的那篇作文被镶在镜框里挂在壁炉上方。

后来他高中的老师曾经带领学生参观过他的养马场，离开时说：“我年轻时是个偷梦者，那些年我偷盗了许多孩子的梦想，多亏你有足够的勇气抓住自己的梦。” 是的，因为有勇气能够抓住自己的梦想，这个孩子才实现了自己的梦想。

那么又有多少孩子立场坚定地坚持自己的梦想，为自己的梦想努力打拼呢？ 每一个孩子都拥有自己的梦想，这个孩子的梦想不现实吗？相当现实，因为他不想让父亲再劳累奔波，不想自己总是更换学校，从陌生到熟悉，所以奠定了他梦想的基础。孩子毕竟是孩子，他们的梦想应该是天真的、烂漫的，应该是天马行空、无拘无束的，为什么我们教师总要用自己成人的眼光束缚孩子的“美梦”呢？ 对于学生我们总是强调要遵守这样的制度，要遵守那样的原则，不能做这样的事情，不能违反那样的规定；绘画要按照教师的意图画，唱歌要遵照教师的教法学，为了安全不允许登山、游泳，为了爱护“呵护有加”。

想一想，其实在我们倍感欣慰的付出时，也是我们在无形中剥夺孩子们一切还原于孩子童真梦想之刻……。

5. 贵州省望谟县石屯镇林木山小学学生写的作文

游太极岛

太极岛位于永靖县刘家峡的西北方向，那里景色宜人，风光秀丽。

这次我有机会去那里游玩，饱览那美丽的风光，心中不禁喜悦万分。

车在盘旋的山路中疾驰着，路的两边是绵延的青山，山顶被乳白色的浓雾笼罩着，给人一种“高山插云霄”的感觉。忽然山路一转，前面豁然开朗：波涛汹涌的黄河、阡陌纵横的田地、金浪翻滚的麦田，全涌入了我的眼帘。但最吸引人的是那连绵不断的山峰，仿佛是一座座巨大的屏障，山顶是白色的，而山腰下全是红色的，好像被火烧过一样。我有些奇怪，因为我从来没见过这样的山。庐山太尊了，黄山太险了，它们都已经经过人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美。而这儿的山却是大自然的鬼斧神工，赋予的则是别有天地的美。远远望去，.35sk 35作文网山顶上隐隐约约有座寺庙，传说是一位尼泊尔的高僧在此修建的。佛祖释迦牟尼托梦给他，说了一首诗：“红土白山头，河水向西流。遍地玛瑙树，尔等在此留。”红土白山头说的便是此山，玛瑙树指的是枣树，此话不假，这儿漫山遍野都是枣树，每棵树上都结着数不清的硕大的枣子。另外黄河的水都向东奔流，而这儿的黄河却改道向西流。我大惑不解，便去问大人，原来这儿建有水库，河水便改道了。“尔等在此留”是佛祖要这位高僧在此建寺庙诵经传道。

车继续前行着，速度比刚才慢多了。路旁杨柳依依，茂密的芦苇丛在微风中轻轻摇曳。过了很长时间，车终于在荷塘边停了下来。荷塘被荷叶盖住了，只留下一点缝隙，我情不自禁地说了一句杨万里的诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷叶在微风轻柔的抚摩中轻轻飘荡，荷花有的含苞欲放，有的竞相盛开。.35sk 35作文网粉色的荷花与莲蓬缠绕着，荷枝斜欹交错，迎风摆动着婀娜多姿的身躯。成群结队的鱼儿一会儿游向岸边，一会儿游到荷叶下嬉戏。这时，一只灰色的小野鸭在水面上游着，猛然间钻下水去捕鱼，平静的水面上泛起阵阵涟漪。一只灰鹤也在水中立着，它驻足观看着，好像也被这美景给迷住了。另一只灰鹤飞来，立在水中，用它那又尖又长的嘴巴梳理着自己的羽毛。几只白鹭从空中飞过，还不时发出几声鸣叫，真可谓“一行白鹭上青天”。一只翠鸟扑棱着翅膀从我们眼前急速飞过，在离我们不远的树枝上停下来，那墨绿色的羽毛，尖尖的小嘴，绿豆似的眼睛，十分可爱，这是我第一次看见翠鸟，因此更是兴奋不已。

6. 华育杯作文怎么写

第一，登陆华育教育网，进入举办网络作文竞赛的官方网站。

第二，点击师生园地，有一个下拉菜单是网上竞赛。

第三，选择华育杯小学生网络作文竞赛，进入到竞赛页面中去。

第四，根据官方要求，真实有效地填写所要求填写的每一个资料。

第五，点击后面的上传作品，然后把已经准备好的WORD格式的作文上传上去。如果无法上传，则可复制作文内容，直接到作品内容填充项里去。

第六，查看是否上传成功，返回并查看竞赛，然后选择你所竞赛的区域，就能找到上传的竞赛作文了。

7. 这篇作文怎麽写

这么好写的文章！

可以采用记叙文的体裁，胡乱编一个师生之间发生的故事，重点就是师生之间的故事情节，从中明白什么道理，而且为什么值得回忆！

该作文你参考一下，加个精彩的开头和结尾就差不多了！

一

秋风乍起，落叶纷飞。冰冷的楼梯上，我无聊地向上数着阶梯。上课 *** 响起，我踱着步子来到教室门前。 小荷作文网

透过窗玻璃我看到王老师正在往黑板上写字。无声无息的门被我推开了，没喊“报告”，我径直走到了座位上。凭着余光我知道全班同学的目光射到我身上，王老师正直直地盯着我。 小荷作文网

“啪”，文具盒落在了课桌上。瞟了一眼充满怒气的目光，我得意地笑了。只觉得报复的 *** 填满了原来愤懑的胸膛……

二

或许你认为我是一个顽劣的学生，那就你就错了，我是全班的佼佼者，我之所以这么做，全是为了报复。

前些日子，市里要举行一次英语竞赛。每次考试都名列前茅的我自然是老师选中的对象。为了我这次能出线，王老师没少花心思，经常辅导我。考试前一天，她亲切地对我说：“你最有希望，好好把握！”那时的我心里充满自信。可是，事与愿违，我以0.5分之差落选了。

此后，我自知理亏，很害怕看到王老师。那天课上，我不经意地看了她一眼，满面怒容的王老师不知何时起一直盯着我。望着那犀利如剑的眼光，我迅速地低下了头。

“现在低头有什么用，平时自以为是，关键时候却显不出真本事。”只觉得她不太响的声音充满愤怒。“虚心点，只是个学生。”她拿着课本，时不时讽刺几句。课上，我根本听不进去，只知道她一直喋喋不休，讽刺的话越来越不堪入耳。我只觉得脑中一片空白，血往上涌。我越来越感到屈辱，当我实在不能忍受时，我爆发了，一字一句咬牙切齿地对她大喊：“我没有真本事，给你丢脸了，对吧。只因为我伤了你高级教师的尊严，所以你必须把我骂得体无完肤。”我不敢再看她。此时，下课 *** 响了，我头也不回地跑出去，只觉得满教室寂然，或许大家都被我吓呆了……

三

此后的英语课，只觉得她冷落了我，从来不让我回答问题，于是我开始诅咒她。在她的课上我旁若无人的做其它作业，随意地讲话，她也从来不批评我……

四

校园的林荫道上，只感到心中充满郁闷。泪水浸湿我的脸。看着自己英语成绩一落千丈，对她的恨更深了。“为什么？哪有这样的老师？”我撕心裂肺的喊声在广阔的天空显得苍白无力。问天问地问老师，却忘了问自己。

“喜欢报复吗……”我迅速擦干泪水回过头，只见王老师站在身后。

“你的英语成绩本该在年级前列。那次你认为自己考的可以吗？每一个老师都恨铁不成钢，我的唠叨确实多了点。但你在课堂上公然顶撞我，对吗？我不会对你置之不理，只想给你一个教训。你要相信，无论老师用什么方式，他对学生的爱都是真挚的。你现在不应该报复而应该抱负。如果一味地报复别人，那只能更深地伤害自己。因为报复的同时也毁了自己。”

她转身欲走。“王老师。”我怔怔地望着她。“你有学英语的天赋，自己补习，有问题随时找我。”

只觉得自己又得到老师的宠爱。我破涕为笑，心中的郁闷一下子消失了……

8. 我的名字叫马玉玲写一篇作文

下着雨的窗外，淅淅沥沥的雨声。

怀恋起初中的生活。怀恋那种在母校一中林荫下避着雨，仰着头让从叶下滑落的雨滴滴在脸上，笑着看路上同学们飞奔的身影。

泥土的气息是我们紧张的初三生活最好的舒压剂。有时候，淋一场雨可以解决许多问题。

被作业学习压得喘不过气的时候，在雨中哭一场，淋得一身湿，回家妈妈又会异常关切的询问。对于我们何尝不是一种解放。

因为早恋而失恋的我们，也会在雨中大哭，哭一场以后竟觉得轻松。雨中的尽情奔跑，自从上高中以后竟成了奢侈。

因为要保持体力，生了病请一次假，就有跟不上的危险。也不再有那份闲情了。

如今，坐在电脑前，一杯香茗，一盏青灯，一场雨，让我顿然觉得舒畅与解脱。忘却了桌边那堆小山似的书，忘了不久以后的月考，忘了考试的失意。

只有一份看雨的悠闲，一份放纵自己的情愫。

9. 寻找我身边的吴邵萍老师 作文

我也要写，在网上找了半天，就这一篇，凑和着用吧。

我们班的班主任，天生长着一张圆脸，有着一头浓密的长发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。这就是我们的班主任吴老师。 记得有一次，妈妈要下乡。为了保持联系，妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机哦，放学记得给我打个电话。”我不耐烦地把手机塞进口袋里，并回答道：“好的，妈妈！”语文课上，同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文。教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都是巨响。突然，教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措。这时，吴老师用严厉的眼神瞪着我，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了。我低着头羞怯地站起来，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师说，“继续上课！”我的心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。“胤豪，你为什么带手机来学校还不关机？”老师先发言。我吞吞吐吐地说出事情的经过，老师说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯。

还记得有一天，学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临。可我还是忘带雨伞，放学时分，果然暴风雨来临了，看着瓢泼的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，吴老师路过这儿，看到我没带伞不能回去焦急的样子，就顺手把她的雨伞递给我。我不好意思的说：“不，老师，我拿了您的伞，那您怎么办？”“拿着吧，我自有办法！”老师微笑着拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撑着那把老师雪中送炭的雨伞，心中起伏不平。暴风雨下得更猛烈了，我艰难地行走着。忽然，我看见一个熟悉的身影，她拿着报纸当“雨伞”，骑着单车与肩而过。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师。她是那么和蔼可亲，乐于助人！一股暖流从我心中涌起。我虽然有伞，但挡不住倾盆的大雨，还是被雨淋得像只“落汤鸡”。而我可亲可敬的吴老师，骑着单车，只用报纸当“雨伞”。可想而知，此时此刻，她会成什么样子……

啊！至高无上的师爱。吴老师，你不仅仅是我们身边的好老师，好班主任，更似我们至爱的母亲。您的一举一动，永远是我的楷模，使我永远铭记心中，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，您就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！

10. 根据张丽莉事迹写一篇作文450字

张丽莉老师的事迹感人肺腑，实乃笔墨所不能叙写。在生死一线之际，她完全没有考虑自己的人身安危，而是将学生推开，确保了学生的生命安全，彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。这样的老师，足以成为共和国人民教师的代表。作为一名普通的教师。她在生死考验关头，临危不惧、舍己为人，用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。张丽莉老师是我们教师的骄傲和自豪。

张丽莉老师奋不顾身救学生是对英雄成长道路的揭示。面对突如其来的狂奔汽车，是没有心理上准备的。然而，在生死之际，她毫不思索，毅然展开双手奋不顾身救学生，这说明，在她脑中，危机面前先救他人的意识早已扎根。而她奋不顾身救学生的壮举，尽管闪现在瞬间，却有个长期累积过程。

张丽莉老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。张丽莉老师的英雄壮举，是商品时代对良知的一种呼唤；是利益冲撞时对道德的一种呼唤；是和平年代对英雄的呼唤。我们应该像张丽莉那样一切为了学生，为了学生的一切，在平凡的工作中，在细微处找回教师应有的价值和尊严。

我们从张丽莉老师身上看到了人生价值的真谛。感触之余，我有心得如下：

作为一名人民的教师，特别是一名党员教师我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、权力观，淡泊名利，在危急关头和急难险重面前挺身而出，勇挑重担，为群众作表率、当模范；要把学习张丽莉老师的精神化作为工作的无穷动力，真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

采纳

甘肃高考成绩排名（甘肃高考成绩排名550名能报考啥学校）

_自学考法律，首先应查看是否有报名法考的考试资格；

其次，若有相应的考试资格。法考考试通过后，可以从事律师行业。

PS:1.根据《律师法》第5条的规定，律师执业必须具备两个条件：

一是取得律师资格；

二是领取律师执业证书。

2.取得律师资格的条件则是通过国家组织的法考。

而法考的报名条件已于2018年进行改革，改革后的报名条件之一为：具备全日制普通高等学校法学类本科学历并获得学士及以上学位；或者全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历，并获得法律硕士、法学硕士及以上学位；或者全日制普通高等学校非法学类本科及以上学历并获得相应学位且从事法律工作满三年。

全国最穷得县

2022年填志愿参考：甘肃理科481分对应的大学

本文将为大家奉上甘肃高考2021年理科最低录取分数线在481分上下的大学名单，希望能帮助2022年成绩在481分左右的甘肃理科生选到好大学。

一、甘肃理科481分对应的大学名单

综上可知，对于2021年的考生来说：

甘肃理科481分能上的最好的大学有3所，分别为浙江师范大学、济南大学、北京交通大学。其对应的最低录取位次为全省理科19493名。

二、甘肃理科481分附近的大学名单

2022年甘肃理科481分的同学在参考以下名单时，注意要重点对比这些学校2021年在甘肃理科招生的最低位次。如果你481分的高考位次超过了某校较多，则表明你报考该校时被录取的概率较大。

三、甘肃高考志愿风险提醒

2022年甘肃高考理科成绩为481分的同学，切不可直接选择往年录取分数线为481的大学报考，这样做会存在落榜风险。

正确的择校方式应为：

1、2022年甘肃高考出分后，找到理科481分对应的位次。

2、找到近三年录取位次与你的高考位次相近的大学，进行报考。

如果你还不知该如何做，也可在下方输入你的高考成绩，直接查看你能上的所有好大学↓

甘肃高考最高分

甘肃高考最高分是674分。甘肃2022年文理科状元出炉，理科状元是王康琦，考了674分；文科状元是谢菲菲，考了637分。

2022甘肃高考总分750分。其中文史类616分以上的16人，615以上的有18人，614以上的有18人，613以上的有19人，理工类648分以上的39人，647以上的有50人，646以上的有55人，645以上的有60人。

甘肃高考试卷总分为750分，其中语文科目满分150分；数学科目满分150分；英语科目满分150分；文综和理综各自均为300分。外语听力考试满分30分，取两次听力考试的最高成绩与其他部分试题成绩一同组成外语科目成绩计入高考总分。

2022年填志愿参考：甘肃文科565分对应的大学

本文将为大家奉上甘肃高考2021年文科最低录取分数线在565分上下的大学名单，希望能帮助2022年成绩在565分左右的甘肃文科生选到好大学。

一、甘肃文科565分对应的大学名单

综上可知，对于2021年的考生来说：

甘肃文科565分能上的最好的大学有1所，为郑州大学。其对应的最低录取位次为全省文科1395名。

二、甘肃文科565分附近的大学名单

2022年甘肃文科565分的同学在参考以下名单时，注意要重点对比这些学校2021年在甘肃文科招生的最低位次。如果你565分的高考位次超过了某校较多，则表明你报考该校时被录取的概率较大。

三、甘肃高考志愿风险提醒

2022年甘肃高考文科成绩为565分的同学，切不可直接选择往年录取分数线为565的大学报考，这样做会存在落榜风险。

正确的择校方式应为：

1、2022年甘肃高考出分后，找到文科565分对应的位次。

2、找到近三年录取位次与你的高考位次相近的大学，进行报考。

如果你还不知该如何做，也可在下方输入你的高考成绩，直接查看你能上的所有好大学↓

甘肃高考排名

以2022年为例，甘肃高考成绩排名可以在甘肃省教育考试院的官方网站进行查看。因涉及到考生人数众多，不便于一一展示。在此提供在甘肃教育考试院官网查询高考成绩的具体方法。

设备：联想小新padPro11.5英寸电脑；

操作系统：win10专业版；

浏览器：360浏览器13版本。

1、在电脑的百度上输入甘肃教育考试院，找到其官方网站以后点击进入。

2、进入懂啊甘肃省教育考试院网站以后点击通知公告按钮。

3、在出现的页面中点击翻页，找到发文名称为2022年高考成绩分段表，点击进入。

4、此时在出现的页面中即可看到2022年甘肃省高考成绩排名信息了。

甘肃省高考前100名名单

文科成绩前百名名单

序号姓名性别总分中学名称

1惠雅婕女660师大附中

2汪毅女650兰州一中

3梁怡晨女641师大附中

4郭奕男641师大附中

5杨璇女640师大附中

6张宇轩女638师大附中

7杨柯男638嘉峪关酒钢三中

8姜博_男637民乐一中

9杨帆女637师大附中

10纪若楠女636师大附中

11彭雨溶女634师大附中

12李桃君女633兰州一中

13李文曦女633师大附中

14董龙男632临洮县文峰中学

15王昊瑞男631师大附中

16李英杰男630师大附中

17何宏德男629民乐一中

18张新望男629镇原县平泉中学

19冯浩铭男627师大附中

20袁婕祯女627师大附中

21王锦秀女627师大附中

22厚鑫男626白银平川中恒学校

23董园枚女626师大附中

24张钰杰女626民乐一中

25王博通男626兰州外国语高中

26杨萌女626兰州二中

27何燕女625师大附中

28徐若漪女623北京市牛栏山一中实验中学

29王彦敏女623永昌一中

30葛涵瑞女623师大附中

31杨镓萁男622师大附中

32何雅洁女622师大附中

33张敏女620白银平川中恒中学

34仇岩女620师大附中

35罗美多女620师大附中

36武来仪女619师大附中

37曹瑜女619金塔县中学

38白刚刚男619庆阳一中

39马子超女619张掖中学

40周园女618兰州一中

41程昊男618师大附中

42张鸿儒男618嘉峪关酒钢三中

43李媛媛女618嘉峪关一中

44张_洁女617金川公司一中

45徐哲男617武威一中

46郭成花女617陇南一中

47刘京龙男616兰州五十八中

48王金女616兰州一中

49李玉民男616武威六中

50苏奕文女616师大附中

51蔡雪玲女615兰州五十八中

52邵沛男615白银市第十中学

53杨沅臻女615师大附中

54是力玮女615师大附中

55夏艺轩女615师大附中

56刘彦池男615成功学校

57李小钰女615兰州六十一中

58王一帆男615兰州金钟补习学校

59张蒙女614兰州三十三中

60陈缘女614陇西一中

61罗文雨女614师大附中

62樊建乐男613师大附中

63张雪女613庄浪一中

64刘兴宇男613师大附中

65黄_女613师大附中

66侯维男613兰州六十一中

67范唯媛女613师大附中

68赵晶梅女613武威六中

69牛卓男612师大附中

70于悦女612师大附中

71方白鹭女612金川公司一中

72杭晨男612兰州六十一中

73王姝悦女611师大附中

74魏辰男611兰州六十一中

75仇鹏辉男611平凉一中

76孙诗媛女611师大附中

77郭连文男610白银平川中恒中学

78张艺女610师大附中

79刘家文男610民勤一中

80刘诗雨女610兰州六十一中

81赵婷婷女610庆阳一中

82赵思涵女610兰州一中

83段文会女610敦煌中学

84何丽琼女610镇原县第二中学

85王珏女610张掖市第二中学

86李智善男609民勤一中

87祁童语女609师大附中

88李丹成女608兰州六十一中

89霍坤女608师大附中

90牛子怡女608兰州一中

91李晓雅女608敦煌中学

92颜雯迪女608兰州五十八中

93石子萱女608兰州交大东方中学

94魏文婷女608师大附中

95张睿女608师大附中

96苏植美女608兰州二中

97马付星女608三甲集中学

98王佳_男608平凉一中

99刘佳莹女608武威六中

100郭艳女607灵台一中

101王岩泽男607师大附中

理科成绩前百名名单

1王复英男676民乐一中

2孙鎏磊男675金川公司一中

3谈忆萱女674师大附中

4韩储银男674静宁一中

5李阳男674敦煌中学

6高佳男673嘉峪关酒钢三中

7余璞男672师大附中

8余伯勋男671师大附中

9张心语男669师大附中

10王博宇男667陇西一中

11李逸飞男665兰州一中

12郭旭男664师大附中

13唐皓昱男664金川公司一中

14张薇女663镇原中学

15张雨辰男663师大附中

16戴正男663师大附中

17蒋啸宇男662陇西一中

18冯硕男661陇西一中

19秦天_男661平凉一中

20白建涛男660庆阳一中

21张浩筠女660师大附中

22燕逸铭男659师大附中

23王彤男659陇西一中

24谷宝骅男659白银十中

25张知行男658张掖二中

26李雪晨女658师大附中

27库鑫男658师大附中

28毛亦铭男657师大附中

29李兴达女657师大附中

30曹博男656民乐一中

31乔越男656师大附中

32秦宇迪男656师大附中

33张子健男654嘉峪关酒钢三中

34魏晨女654兰州一中

35张瑞杰男654师大附中

36张紫府女654白银十中

37林贤君男654师大附中

38任能男654会宁一中

39崔若愚男654会宁一中

40张泽成男654师大附中

41黄博轩男654东风中学

42杨森男653师大附中

43刘凛辙男653永靖县移民中学

44武楚涵男652兰州一中

45张国庆男652庆阳一中

46吕永康男652平凉一中

47白宇博男652嘉峪关酒钢三中

48高守华男652靖远一中

49杨子琦女652师大附中

50孙平男651兰州一中

51徐千雅女651师大附中

52杨正涛男650师大附中

53田鹏男650师大附中

54马丁男650酒泉中学

55刘澜女649师大附中

56陆文瑾女649兰州五十八中

57张泽远女649师大附中

58郭治远男649师大附中

59乔悦女649师大附中

60陈昊男648静宁一中

61李博男648师大附中

62马敬翔男648陇西第一中学

63刘毅男647静宁一中

64杨凡女647金川公司一中

65周小_女646师大附中

66李小曼女646武威一中

67熊伟堂男646定西一中

68景致男646师大附中

69刘丁瑜女645金川公司一中

70何沛阳男645师大附中

71曹军文男645陇南一中

72吴怡璇女645师大附中

73郁大有男645师大附中

74叶青女644兰州一中

75常骋男644兰州一中

76张欢男644师大附中

77刘灏男644白银平川中恒学校

78刘睿男644金川公司一中

79伏天韵女644师大附中

80张力尹男644会宁一中

81弓捷男643兰州六十一中

82刘仕豪男643兰州一中

83肖伯阳男643师大附中

84陈安书女643兰州一中

85魏旭男643师大附中

86柴鹏飞男643师大附中

87郭银昌男643师大附中

88蒲政衡男643陇西一中

89陈奕清女643张掖二中

90张晗阳男643天水一中

91彭晓帆男643临洮中学

92陈飞男643静宁一中

93董曜男642金川公司一中

94王家伟男642兰州一中

95李婧璇女642榆中一中

96张丽媛女642庆阳一中

97胡永睿男642师大附中

98董铠玮男641师大附中

99王凯军男641师大附中

100沈恒玉男641师大附中

2022年甘肃省普通高校招生国家专项、高校专项及地方专项政策解读

没有最穷的，如下资料请参考！

国务院扶贫开发领导小组办公室3月19日在其官方网站发布《国家扶贫开发工作重点县名单》。名单包含全国592个贫困县，其中包含中部省份 217县，西部省份375县。

国家扶贫开发工作重点县名单

全国 592

中部 217

西部 375

民族八省区 232

河北 39

行唐县、灵寿县、赞皇县、平山县、青龙县、大名县、魏县、临城县、巨鹿县、新河县、广宗县、平乡县、威县、阜平县、唐县、涞源县、顺平县、张北县、康保县、沽源县、尚义县、蔚县、阳原县、怀安县、万全县、赤城县、崇礼县、平泉县、滦平县、隆化县、丰宁县、围场县、海兴县、盐山县、南皮县、武邑县、 武强县、饶阳县、阜城县、（涿鹿县赵家蓬区）

山西 35

娄烦县、阳高县、天镇县、广灵县、灵丘县、浑源县、平顺县、壶关县、武乡县、右玉县、左权县、和顺县、平陆县、五台县、代县、繁峙县、宁武县、静乐县、神池县、五寨县、岢岚县、河曲县、保德县、偏关县、吉县、大宁县、隰 县、永和县、汾西县、兴县、临县、石楼县、岚县、方山县、中阳县

内蒙古 31

武川县、阿鲁科尔沁旗、巴林左旗、巴林右旗、林西县、翁牛特旗、喀喇沁旗、宁城县、敖汉旗、科尔沁左翼中旗、科尔沁左翼后旗、库伦旗、奈曼旗、莫力达瓦达斡尔族自治旗、鄂伦春自治旗、卓资县、化德县、商都县、兴和县、察哈尔右翼前旗、察哈尔右翼中旗、察哈尔右翼后旗、四子王旗、阿尔山市、科尔沁右翼前旗、科尔沁右翼中旗、扎赉特旗、突泉县、苏尼特右旗、太仆寺旗、正 镶白旗

吉林 8

靖宇县、镇赉县、通榆县、大安市、龙井市、和龙市、汪清县、安图县

黑龙江 14

延寿县、泰来县、甘南县、拜泉县、绥滨县、饶河县、林甸县、桦南县、桦 川县、汤原县、抚远县、同江市、兰西县、海伦市

安徽 19

潜山县、太湖县、宿松县、岳西县、颍东区、临泉县、阜南县、颍上县、砀山县、萧县、灵璧县、泗县、裕安区、寿县、霍邱县、舒城县、金寨县、利辛县、 石台县

江西 21

莲花县、修水县、赣县、上犹县、安远县、宁都县、于都县、兴国县、会昌县、寻乌县、吉安县、遂川县、万安县、永新县、井冈山市、乐安县、广昌县、 上饶县、横峰县、余干县、鄱阳县

河南?31?

兰考县、栾川县、嵩县、汝阳县、宜阳县、洛宁县、鲁山县、滑县、封丘县、范县、台前县、卢氏县、南召县、淅川县、社旗县、桐柏县、民权县、睢县、宁陵县、虞城县、光山县、新县、商城县、固始县、淮滨县、沈丘县、淮阳县、上蔡县、平舆县、确山县、新蔡县?

湖北?25?

阳新县、郧县、郧西县、竹山县、竹溪县、房县、丹江口市、秭归县、长阳县、孝昌县、大悟县、红安县、罗田县、英山县、蕲春县、麻城市、恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县、神农架林区

湖南?20?

邵阳县、隆回县、城步县、平江县、桑植县、安化县、汝城县、桂东县、新田县、江华县、沅陵县、通道县、新化县、泸溪县、凤凰县、花垣县、保靖县、古丈县、永顺县、龙山县?

广西?28?

隆安县、马山县、上林县、融水县、三江县、龙胜县、田东县、德保县、靖西县、那坡县、凌云县、乐业县、田林县、西林县、隆林县、昭平县、富川县、凤山县、东兰县、罗城县、环江县、巴马县、都安县、大化县、忻城县、金秀县、龙州县、天等县?

海南?5?

五指山市、临高县、白沙县、保亭县、琼中县?

重庆?14?

万州区、黔江区、城口县、丰都县、武隆县、开县、云阳县、奉节县、巫山

县、巫溪县、石柱县、秀山县、酉阳县、彭水县

四川?36?

叙永县、古蔺县、朝天区、旺苍县、苍溪县、马边县、嘉陵区、南部县、仪陇县、阆中市、屏山县、广安区、宣汉县、万源市、通江县、南江县、平昌县、小金县、黑水县、壤塘县、甘孜县、德格县、石渠县、色达县、理塘县、木里县、盐源县、普格县、布拖县、金阳县、昭觉县、喜德县、越西县、甘洛县、美姑县、雷波县?

贵州?50?

六枝特区、水城县、盘县、正安县、道真县、务川县、习水县、普定县、镇宁县、关岭县、紫云县、江口县、石阡县、思南县、印江县、德江县、沿河县、松桃县、兴仁县、普安县、晴隆县、贞丰县、望谟县、册亨县、安龙县、大方县、织金县、纳雍县、威宁县、赫章县、黄平县、施秉县、三穗县、岑巩县、天柱县、锦屏县、剑河县、台江县、黎平县、榕江县、从江县、雷山县、麻江县、丹寨县、荔波县、独山县、平塘县、罗甸县、长顺县、三都县

云南?73?

东川区、禄劝县、寻甸县、富源县、会泽县、施甸县、龙陵县、昌宁县、昭阳区、鲁甸县、巧家县、盐津县、大关县、永善县、绥江县、镇雄县、彝良县、威信县、永胜县、宁蒗县、宁洱县、墨江县、景东县、镇沅县、江城县、孟连县、澜沧县、西盟县、临翔区、凤庆县、云县、永德县、镇康县、双江县、沧源县、双柏县、南华县、姚安县、大姚县、永仁县、武定县、屏边县、泸西县、元阳县、红河县、金平县、绿春县、文山市、砚山县、西畴县、麻栗坡县、马关县、丘北县、广南县、富宁县、勐腊县、漾濞县、弥渡县、南涧县、巍山县、永平县、云龙县、洱源县、剑川县、鹤庆县、梁河县、泸水县、福贡县、贡山县、兰坪县、香格里拉县、德钦县、维西县

陕西?50?

印台区、耀州区、宜君县、陇县、麟游县、太白县、永寿县、长武县、旬邑县、淳化县、合阳县、澄城县、蒲城县、白水县、富平县、延长县、延川县、宜川县、洋县、西乡县、勉县、宁强县、略阳县、镇巴县、留坝县、佛坪县、横山县、定边县、绥德县、米脂县、佳县、吴堡县、清涧县、子洲县、汉滨区、汉阴县、石泉县、宁陕县、紫阳县、岚皋县、镇坪县、旬阳县、白河县、商州区、洛南县、丹凤县、商南县、山阳县、镇安县、柞水县?

甘肃?43?

榆中县、会宁县、麦积区、清水县、秦安县、甘谷县、武山县、张家川县、古浪县、天祝县、庄浪县、静宁县、环县、华池县、合水县、宁县、镇原县、安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县、武都区、文县、宕昌县、康县、西和县、礼县、两当县、临夏县、康乐县、永靖县、广河县、和政县、东乡县、积石山县、合作市、临潭县、卓尼县、舟曲县、夏河县?

青海?15?

大通县、湟中县、平安县、民和县、乐都县、化隆县、循化县、泽库县、甘德县、达日县、玛多县、杂多县、治多县、囊谦县、曲麻莱县

宁夏 8

盐池县、同心县、原州区、西吉县、隆德县、泾源县、彭阳县、海原县 新疆 27 巴里坤哈萨克自治县、乌什县、柯坪县、阿图什市、阿克陶县、阿合奇县、乌恰县、疏附县、疏勒县、英吉沙县、莎车县、叶城县、岳普湖县、伽师县、塔什库尔干塔吉克自治县、和田县、墨玉县、皮山县、洛浦县、策勒县、于田县、 民丰县、察布查尔锡伯自治县、尼勒克县、托里县、青河县、吉木乃县

为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，持续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴。2022年，我省继续面向全省农村和脱贫地区实施国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划（以下统称为“专项计划”）。

一、专项计划的招生对象分别是哪些学生？

（一）国家专项

国家专项计划主要面向我省原58个集中连片贫困县（市、区）的高中毕业生，不区分农村和城镇户籍。

我省原58个集中连片贫困县为：

1.兰州市:永登县、皋兰县、榆中县；

2.白银市:靖远县、会宁县、景泰县；

3.天水市:清水县、秦安县、甘谷县、武山县、张家川回族自治县、麦积区；

4.武威市:古浪县、天祝藏族自治县；

5.平凉市:崆峒区、泾川县、灵台县、庄浪县、静宁县；

6.庆阳市:庆城县、环县、华池县、合水县、正宁县、宁县、镇原县；

7.定西市:安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县；

8.临夏州:临夏市、临夏县、康乐县、永靖县、广河县、和政县、东乡族自治县、积石山自治县；

9.陇南市:武都区、成县、文县、宕昌县、康县、西和县、礼县、徽县、两当县；

10.甘南州:合作市、临潭县、卓尼县、舟曲县、迭部县、玛曲县、碌曲县、夏河县。

（二）高校专项

高校专项计划要求定向招收边远、原贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村户籍学生。我省高校专项的实施区域为原58个集中连片贫困县（市、区）及酒泉市肃北蒙古族自治县、酒泉市阿克塞哈萨克族自治县、张掖市肃南裕固族自治县等3个少数民族自治县。

（三）地方专项

地方专项计划面向全省范围内具有甘肃农村户籍的考生。

二、我省考生报考专项计划应具备什么条件？

（一）国家专项

国家专项计划报考学生须同时具备下列三项条件。

1.符合2022年普通高校招生统一考试报名条件；

2.考生本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；

3.考生本人具有户籍所在县（市、区）高中连续3年学籍并在学籍学校实际就读。

（二）高校专项

高校专项计划报考学生须同时具备下列三项基本条件：

1.符合2022年我省普通高校统一考试报名条件；

2.考生本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，考生本人具有当地连续3年以上户籍；

3.考生本人具有户籍所在县（市、区）高中连续3年学籍并实际就读。

若有关高校在此基础上增加其他报考要求，会在招生简章中公布，考生填报前应仔细查看相关院校招生简章。

（三）地方专项

地方专项计划面向甘肃农村户籍的考生，户籍信息以2022年普通高校统一考试招生报名时采集的户籍信息为准。

三、专项计划考生填报批次是怎么设置的？

（一）国家专项

1.我省国家专项计划分部属及省外院校国家专项计划和省属院校国家专项计划。国家专项计划分别在本科提前批A、B、C段。部属及省外院校国家专项计划在本科提前批B段；若有政审、面试、体检、定向等特殊要求的国家专项计划，在提前批A段；省属院校国家专项计划在本科提前批C段。

2.部属及省外院校（含兰州大学、西北民族大学）国家专项计划面向全省原58个贫困县（市、区）分专业安排在本科提前批B段编制招生来源计划，若有政审、面试、体检、定向等特殊要求的院校，计划编制安排在提前批A段；省属院校国家专项计划面向全省原58个贫困县（市、区）分县（市、区）、分专业编制，安排在C段，即具体招生计划数分解到原58个贫困县（市、区）。

3.考生报考国家专项计划时应对照自己分数认真查看招生院校是执行本科一批分数线还是执行本科二批分数线。

（二）高校专项

1.高校专项考生填报批次设置在本科一批H段，只设置一个志愿。

2.2022年高校专项计划的报名申请在教育部阳光高考平台(网址为进行。

4月25日前：考生在教育部阳光高考平台填写、提交报名申请信息；

5月中旬：省市完成考生基本条件审核并公示通过审核名单；

5月底前：高校完成考生其他条件审核并公示通过审核名单；

6月7日至9日：考生参加全国统一高考。

3.高考后至成绩公布前：高校确定并公示资格名单，部分试点高校组织考核；高考成绩公布后：考生填报志愿，高校完成录取并公示。

（三）地方专项

2022年甘肃省实施地方专项计划的高校由省内本科院校承担。具体承担院校及计划以省教育厅最终下达的为准。地方专项考生填报批次设置在本科提前批D段。

四、我省2022年实施高校专项计划的院校主要有哪些？

我省今年实施高校专项计划的院校主要由教育部直属高校和教育部规定的其他高校承担。

（一）教育部直属高校（72所）

（二）其他高校（23所）

五、专项计划是如何录取的？

（一）国家专项

国家专项计划B段实行平行志愿模式，设置9个院校志愿，每所院校设6个专业志愿和1个专业服从选项。在本科提前批A段中有政审、面试、体检、定向等特殊要求的国家专项计划和省属院校国家专项计划C段，实行“1+1”顺序志愿，如计划地生源不足时，可根据考生志愿在批次控制分数下40分以内（含40分）投档。

6月下旬文化课成绩公布后,国家专项计划与普通类第一次填报志愿同步进行，即6月25日20:00至27日20:00。

（二）高校专项

高校专项考核安排在全国统一高考后进行，考生要根据考试情况合理估分，及时关注浏览招生院校网站信息，加强与招生院校的沟通联系。6月下旬文化课成绩公布后,高校专项计划志愿与普通类第一次填报志愿同步进行，即6月25日20：00至27日20:00。录取时，省教育考试院按照阳光高考平台公示的考生名单和考生志愿，按相关规定在本科一批I段模拟投档前一次性向院校投放资格审核通过且成绩（含政策性加分，未安排分省计划的院校不使用照顾加分）在本科一批线上的考生电子档案。招生院校负责审核录取符合本校录取要求的考生，并及时退回未被录取考生的电子档案，以便考生参与本科一批所报平行志愿录取。

（三）地方专项

地方专项计划安排在本科提前批D段进行，实行平行志愿投档模式，设置9个院校志愿，每所院校设6个专业志愿和1个专业服从选项。6月下旬文化课成绩公布后,地方专项计划志愿与普通类第一次填报志愿同步进行，即6月25日20：00至27日20:00。

六、专项计划是否征集？

国家专项和地方专项生源不足时，面向符合条件的考生公开征集一次，高校专项计划不参与征集。

（一）国家专项

安排在提前批A段有特殊要求国家专项计划实行“1+1”顺序志愿投档模式，如生源不足随A段其他类计划一起不降分征集一次；部属及省外院校的国家专项计划B段按照平行志愿模式在批次控制分数线下20分以内（含20分）征集1次。省属高校国家专项计划C段分解到县（市、区）实行“1+1”顺序志愿投档，如计划地生源不足时，可根据考生志愿在批次控制分数下40分以内（含40分）投档。生源仍不足时，征集1次。征集时，计划统一公布不再分解到县，全省具有报考资格且在批次控制分数下40分以内（含40分）未录取的考生均可填报。

（二）高校专项

高校专项计划根据教育部相关规定和招生院校有关规定在本科一批H段进行录取。不设置征集志愿。

（三）地方专项

如院校生源不足时，按照平行志愿模式在批次控制分数线下20分以内（含20分）征集1次。

七、如何确保专项计划公平公正实施？

（一）严格资格审核

按照专项计划报考条件，严格考生报考资格审核，坚决取消不符合实施区域、学籍、户籍等要求的考生资格，严防资格和违规录取。

（二）加大信息公开

严格落实招生信息公开公示制度，及时公开公示相关招生政策、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果等信息，主动接受社会监督。同时，将通过专项计划资格审核考生的相关信息分别在省、市（州）、县（区）教育考试招生机构网站和所在中学网站和班级公示。高校要将高校专项计划报名资格审核通过考生名单、入选资格考生名单、录取标准和录取结果等信息分别在学校招生网站和教育部阳光高考平台公示。

（三）严查违规行为

严格执行招生政策规定，完善举报核查机制。对在专项计划招生中有违规违纪行为的人员严肃处理，并追究相关人员责任，涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法追究法律责任。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等虚假个人信息和提供虚假申请材料的考生，认定为在国家教育考试中作弊，取消专项计划报考和录取资格，同时按相关规定取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予暂停参加各类国家教育考试1至3年的处理。

八、符合报考条件考生的专项计划志愿与普通本科志愿是否冲突？

我省普通高校招生普通类招生录取共设四个批次：提前批（A、B、C、D、E、F、G七个段次）、本科一批（H、I、J三个段次）、本科二批（K、L两个段次）及高职（专科批）（P、Q、R三个段次），共设15个段次。投档顺序依次按照从A至R的段次序号顺序，实行“清上段、启下段、段段清”的原则，即某段次招生录取工作完全结束后，才开始下一段的录取工作，各段志愿互不影响，所以符合报考条件考生的专项计划志愿与普通本科志愿是不冲突的。考生可根据自身条件选择各段次中的专项计划的院校及专业。如果考生在某个段次专项计划录取了，则后面各段次志愿失效且无录取资格。

九、报考2022年专项计划的考生应注意哪些事项？

（一）自查报考资格

报考前，考生应根据专项计划报考条件进行资格自查，在规定时间内进行志愿填报，决不允许伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等申请材料。符合条件的考生根据自己的成绩，把握机会，仔细考量，慎重填报相应的专项计划。

（二）诚信填报专项计划志愿

近年来，专项计划招生为我省农村、贫困、民族等地区学学生“上大学、上好大学”增加了机会，促进了教育公平，推动了经济社会发展，为我省乡村振兴提供了强有力的人才支撑。但每年因部分考生填报志愿时考虑不充分，造成大量优质专项计划浪费。为提高专项计划完成率，确保专项计划招生惠及考生，切实维护考生利益，我省将进一步加大招生计划管理力度，优化志愿填报方式。从2023年高考招生起，往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生，不再具有专项计划报考资格。