2019年艺考生报考指南,2019高考艺考报名

1.艺考新政策解读：缩减校考专业和规模不只为防疫

2.山西美术艺考录取率是多少

3.全国高考各省人数

4.山东省2024艺考政策

不一样，2019年艺考时间为2019年2月-3月，高考时间6月7日-8日。

2019年艺考时间安排

1、2018年7月—11月事项：专业课学习、文化课复习。

考生要知道暑期专业课学习重点主要在于了解自己所学习的专业和专业相关的学习思路，专业课的学习和你未来过联考的成功率密切相关，但是作为广大艺考生薄弱环节的文化课也不能放送警惕。

2、2018年11月—12月事项：艺考大纲、艺考统考大纲公布、高考报名。

该时段各省考试大纲、招生政策公布的各种相关消息，另外要注意高考网上报名也在这个时候，切记要合理安排好时间！

3、2018年12月-2019年1月事项：考生参加艺术统考、联考、高校艺术专业招生简章公布。

进入12月，这个时候各省联考陆续开始，鉴于联考很重要，很多学校都开始承认联考的成绩，所以平时要多按联考标准加强专业课训练。另外，校考招生简章会在这时段陆续公布。

4、2019年2月—3月：事项院校考试 、艺考成绩与和合格证查询。

各院校在各省市考试时间不一样 ，要留意自己想要报考的学校招生简章。

5、2019年3月—5月事项：文化课冲刺。

快速调整好自己的状态，虽然会有一定的难度，但只要掌握好自己的学习进度与方法也是会有很大的帮助的。

6、2019年6月事项：高考。

很多时候高考期间保持一颗平常心最为重要，通过各阶段复习，知识巩固，到高考这个阶段学习进步空间已经很小，适当放松缓冲和梳理考点，调整好自己的心态，或许能更好地发挥自己水平。

7、2019年7月—8月事项：志愿填报、高考录取。

7月份，各地录取分数线陆续公布，考生需注意填报的志愿。

艺考新政策解读：缩减校考专业和规模不只为防疫

2019年是艺考改革元年，教育部发布艺术类改革方案，各大艺术类院校在2019年的招生考试中，均进行了相应的招生改革。

各艺术类院校2020年招生简章正在陆续发布，小查为你盘点了2019年各大艺术类院校招生都有哪些改革，通过去年的相关变化，你可以大致预测今年的招生情况～

中国传媒大学

?变化1：所有考生必须参加文化素养基础测试

自2019年起，凡参加中国传媒大学艺术类本科专业招生考试的考生，无论报考何种专业，均须在初试环节参加由学校统一组织的文化素养基础测试。

?变化2：复试统一在北京举行，京外不设置考点

从2019年起，复试只设置北京一个考点，即中国传媒大学考点，初试合格的考生统一集中到北京考点参加复试，在京外不再设置专业复试考点。

?变化3：初试科目增加“文史哲”类别

自2019年起，初试在原有语数英考试类别的基础上，增加文史哲考试类别，考生可自主选择其中一种类别参加考试。

中国传媒大学明年艺考已取消语数英科目，仅设置文史哲科目

?变化4：新增4个专业方向，招生人数增加

2019年计划招生总人数793人，较去年增加90人。其中，艺术类专业及方向总数从去年的19个增加到今年的23个。

新增的专业方向包括：环境设计专业（光影空间艺术方向）和摄影专业；数字媒体艺术专业分设“数字影像与网络视频”、“网络与智能媒体设计”两个专业方向；音乐学专业分设“音乐传播”、“音乐编辑”两个专业方向。

?变化5：为专业能力特别突出的考生开设“绿色通道”

对于报考戏剧影视美术设计、视觉传达设计等8个专业（含方向）的考生，在自愿前提下，可在2018年12月20日至2019年1月1日期间按要求提交作品。学校将组织专家团队对作品进行评级，不同等级的考生在考试标准方面都有不同的规定。

?变化6：针对专业不同设置三种录取原则

今年中国传媒大学设置了三种录取原则：按专业排名录取；按综合排名录取；按文化比值排名录取。

中央戏剧学院

?变化一：招生专业变化

1、戏剧管理系新设立艺术管理（剧院管理）专业，2019年首届招生，计划招收20人。首届剧院管理班系中央戏剧学院与北京保利剧院管理有限公司联合招生、共同培养，学生毕业时采取双向选择、择优录用的原则。艺术管理专业（剧院管理方向）本科专业考试为两试：初试为命题演讲及面试；复试为文艺常识及剧院知识（笔试）。

2、戏剧管理系戏剧影视导演（演出制作）专业，由80人缩招至60人。

3、偶剧系偶剧表演专业今年并未招生，原因是偶剧系于去年建系招生，按照中戏惯例，新专业次年将停止招生进行观察和判断。

?变化二：考试内容变化

播音与主持艺术专业（广播电视节目主持方向）原来初试专业是朗诵和命题播报，今年调整为自备稿件朗诵，原复试科目即兴评述、综合面试变更为现场命题演讲、文史常识问答、特长展示和综合面试四项。

戏剧影视导演专业（戏剧教育方向）原初试科目命题朗诵（指定稿件朗诵）变更为自备稿件朗诵（寓言或童话）

戏剧影视文学专业、戏剧学专业原初试科目文学常识变更为文科综合知识考察；

戏剧策划与应用方向原初试科目议论文写作变更为英语短文写作，同时明确复试面试科目中包含英语阅读测验的考试内容。

?变化三：文化课分数线变化

舞台美术系下设的6个招考方向，分数线划定的标准由原来的考生所在省艺术类文化课控制分数线，调整为所在省一批线的75%。

导演系戏剧影视导演（戏剧导演）专业、戏剧管理系戏剧影视导演（演出制作）专业招考方向分数线由原来一本线的80%提高到85%。

?变化四：考试形式变化

中央戏剧学院在专业考试中首次增加人脸识别设备，以防出现现象。

中央美术学院

?变化一：考点仅在北京设望京、燕郊两个考区，不再外省市设置考点。

（影响：校考时间提前，这会使得央美考试时间与春节后校考高分期的部分院校校考时间相撞，这会使得部分没有意向或专业较弱的部分考生主动退出央美的竞争而转向其他校考院校。）

?变化二：考试时间上从以往的3月初提前至2月下旬，提前了近半个月的时间

（影响：考点仅在北京设置，外省不再设置考点。部分省严格要求在本省设有考点的院校只得在本省考点参考，使参加完上一场校考的院校的考生完全来不及赶至北京，进行央美的专业考试，或者疲惫赶至，也会仓促应考。）

?变化三：正式专业考试的从以往的2天改为6天。分专业类别进行考试。

（影响：专业考试时间分散开，可容许兼报多个专业，给专门只想考央美的考生带来了很多的一些机会，同时也带来了更多的竞争者。）

北京**学院

?变化一：考试内容变化

1、戏剧影视文学（创意策划）：初试由文艺基础知识与综合素质更改为文科综合知识

2、戏剧影视文学（剧作）：初试由文艺基础知识与综合素质更改为文科综合知识

3、**学（**评论）：取消三试，复试由影视作品分析更改为面试。

4、广播电视编导：复试由视听创作基础更改为媒体、影视等相关专业知识考察；三试由口试更改为面试A和面试B两种选项（具体考试内容参照下列表格）

?变化二：招生人数小幅增加

2019年北京**学院艺术类本科计划招生520名，各专业面向全国招生（含华侨、港澳台地区），无分省计划，文理兼招，学制4年。艺术类高职计划招生50名，分省计划，文理兼招，学制2年。最终招生计划数以上级主管部门批准的计划数为准。

今年招生名额小额增幅。较去年相比增加了30人。

?解读：

北京**学院今年最大的变动和中央戏剧学院如出一辙，部分专业初试的考试内容由文艺基础常识更改为文科综合知识考察。所以必须再次强调：文化、文化、文化！理科生也不要觉得不公平，因为无论你是文科生还是理科生，饱读诗书、博览古今、具有哲学的辩证思维都是高中生的必备素质。

上海戏剧学院

?变化一：优化考试环节

2019年本科招生考试大部分专业初试环节，优化了考试科目，以往初试考核三、四项内容，今年优化为两项。

比如，表演系初试

原来是：台词+ 形体+声乐

现在是：台词+ 形体或声乐选一

这样的考试改革，初试中更加突出考察学生基本专业素养，细化复试和三试的考试内容，以便更加充分考察具有专业素养的考生，选拔优秀的，具有艺术培养潜质的学生。今年表演系戏复试考试将分声台形表四个门类分别进行考试，考委将更加专业化，考核更加科学化。

?变化二：优化考试环节

1、减少学生候场时间，进一步运用信息化手段，从报名、报到、考区的确认等优化考试流程，。

2、减少学生等候成绩的时间，初试面试类当天晚上12点前，学生们就可以查看自己是否进入复试。

?变化三：新增戏剧学专业

2019年新增戏剧学专业，拟招生15人，招收高考文化成绩达到普通类一本线以上的考生（语文单科成绩不低于110分）。本专业注重学生扎实的戏剧影视的理论素养和研究评论能力的锤炼，致力于培养在戏剧院团、报刊杂志、电视台、出版社等单位从事相关工作的复合型、创新型的人才。

此外，另一个要达到普通类一本线以上的专业为艺术管理专业。（这两个专业不进行校考，根据高考文化课考试成绩录取。）

浙江传媒学院

?变化1：招生人数变化

2019年总体呈现缩招的形式。具体情况如下：播音与主持艺术（影视配音）由50人缩招至40人，礼仪文化由80人扩招至90人。广播电视编导由140人缩招至130人。影视摄影与制作（**摄影与制作）由100人扩招至120人。录音艺术由80人缩招至75人。

?变化2：除表演专业，所有专业必须参加初试文化素质结构性测试

除表演专业外，所有校考专业初试都设置文化素质结构性测试（含语文、数学、英语、自然科学、人文艺术等），

播音与主持艺术、播音与主持艺术（影视配音）、播音与主持艺术（礼仪文化）3个专业初试的文化素质结构性测试为同一份试卷，成绩通用。

广播电视编导和广播电视编导（媒体创意）2个专业初试的文化素质结构性测试为同一份试卷，成绩通用。

影视摄影与制作（电视节目制作）、影视摄影与制作（电视摄像）和摄影3个专业初试的文化素质结构性测试为同一份试卷，成绩通用。

?变化3：考试内容变化

1、播音与主持艺术专业三试由命题演讲、指定材料表达改为即兴口语表达、指定材料表达。

2、播音与主持艺术（双语播音）专业由指定材料朗读规定为英语稿件朗读。新闻播报改为汉语语文新闻播报。即兴表达规定为英语命题演讲。

3、影视摄影与制作专业（电视摄像）专业三试由分析及故事写作改为命题拍摄脚本创作。

4、影视摄影与制作专业（**摄影与制作）专业复试由抽词语讲故事、讲述改为专业素质考察（回答主试教师有关专业素质的问题）及讲述。三试由**场景设计、**专业素质测试改为故事创作（A:文字创作形式，或B:绘画创作形式，考生在三试系统报名时提前选定其中一种形式。）

?变化4：为专业能力特别突出的考生开设“绿色通道”

播音与主持艺术专业及专业方向、广播电视编导专业及专业方向、影视摄影与制作各专业方向、录音艺术专业、摄影专业的考生可提交证书，若初试未合格，审核通过后可直接进入复试。（提交内容详见招生简章）

?变化5：部分专业取消校考，承认统考成绩

1、音乐舞蹈类本科专业取消校考，所有专业承认统考成绩，每个专业对应的省份有所不同，详细对应情况见招生简章。

2、非浙江考生若报考省级统考已涵盖的专业，须省级统考合格。浙江考生可直接报名参加我校组织的校考。

?变化6：专业设置变化

音乐表演专业由音乐表演（西洋乐）拆分为音乐表演（手风琴）等12个专业方向，音乐表演（民乐）专业划分至音乐表演（二胡）等7个专业方向。设计艺术学院新增跨媒体艺术。

中国传媒大学南广学院

? ? 变化一：专业变化

新增专业：

播音与主持艺术（电子竞技解说与主播）

合并专业：

艺术与科技（用户体验分析方向） 、艺术与科技（电子竞技分析方向）、艺术与科技（交互设计与运营方向）合并为艺术与科技（电子竞技策划与运营）

?变化二：考点变化

由以前的八个考点改为南京、郑州、哈尔滨、太原、深圳、济南设立六个校考考点。（取消了南昌、北京两个考点）

?变化三：考试内容变化

今年南广学院很多专业在考试内容上都发生了变化，例如播音与主持艺术（英播、法播、西播）、**学（影视制片方向）、**学（院线管理方向）等多个专业相较于去年都有变化。

由于篇幅限制，我们无法为大家一一汇总

更多院校情况请通过招生简章查看

山西美术艺考录取率是多少

这些举措虽出台于抗击新冠疫情的非常时期，带有应时之举意味，但纵观教育部近年在艺术类专业高校招生考试管理方面的一系列举措，却又在意料之中，可视为教育部减少艺术类校考、严格招生管理和规范校考系列措施中顺势而为的必要之举，其目的，在于扭转当前艺术类专业校考规模仍然过大、考试效率低下、考生负担过重等问题，推动我国包括艺术类专业在内的高校招生考试体系的科学化规范化建设，维护高校招生的公平公正和科学高效，加快提升我国高校招生治理能力的现代化水平。

　艺术类包括音乐、美术、表演、舞蹈、编导、播音主持等多个专业，我国一直采取专业考试加文化高考的模式录取。专业考试又分为省统考和校考。经过教育部和省级考试机构多年努力，现已建成的艺术专业省级统考覆盖了大多数艺术专业，绝大部分考生可以不必参加校考直接凭省统考成绩录取。目前举行校考的主要有44所专门艺术类院校和部分院校的艺术专业。按计划，各省的统考已基本完成，往年举办校考的时间现在遇到了前所未有的疫情，教育部因此指导高校对校考安排的统筹调整：一是进一步缩减校考专业范围，二是推广非现场考试方式，三是严格控制现场考试规模。这是在广泛征求高校和省级教育行政部门意见基础上，针对不同学校、不同艺术类专业特点，突出科学性、公平性要求而采取的有力调整。

　今年我国高考报名人数仍有千万之众，其中艺术类考生按8-10%的比例计算也有近百万之多，加上陪考的家长等赴校考者将有200万人左右，这200万人如果仍按过去的规模流动赶考，会给正处于吃劲阶段的抗击疫情工作带来灾难性的后果。在此特殊时期，教育部根据抗击疫情情况和艺术类专业招考模式发展形势，果断决定缩减校考范围，严控校考规模，推行非现场考试方法，有助于通过消除和减少大规模人员流动和考生聚集，极大降低考生及其家长的疫情风险，在巩固抗疫成果的同时，确保艺术校考的安全平稳和科学公平。

　然而，缩减校考专业和规模却并不只是单纯为了抗击疫情而被迫采取的措施，它是艺术类专业招生考试发展的大势所趋。我国高校艺术类校考一直存在规模过大、重复多、效率低下、公众质疑其公平性等方面的问题。在网络上可以轻松搜索到近年校考“盛况”：中央美院、中国美院等九大美院的美术类专业校考规模动辄达到4、5万人，而一校招生计划数往往不到2千；2019年中央戏剧学院本科计划招生573人，却有67946人次报名；北京**学院有59059人次报考，其专业报录比例达114：1！一个表演班不足百人，却召集万余人参加考试；校考时间从1月延续到4月，无数考生被这种所谓“机会”裹挟，四处奔波应考，既劳命伤财，又耽误文化课的学习。而艺术专业校考主观性较强，几万份绘画等艺术答卷要在短时间内评出分数，几组评委要在三两天里面试上万人，能否公平公正地挑出高校想要的“尖子”，结果是否服众，都一直颇受质疑。还有家长认为学校报名费收入也年年“盛况空前”，质疑学校有借校考敛财之嫌。因此教育部一手抓各省统考建设，使其已可以覆盖绝大部分艺术专业，考生可只参加一次省统考即可凭此成绩填报平行志愿，综合录取。同时，力促缩减校考范围和规模，从2010年以来，校考举办范围已从千余所高校缩减到40多所，侧重于艺术史论方向的专业也要求一律不再举行校考，只依据文化课成绩录取。这些措施，既保证了我国顶尖艺术高校和专业的生源质量，又极大减轻了考生和家长负担，以省统考成绩为录取依据，推动了艺术专业平行志愿的实行，限度减少了线上考生掉档，有力地维护了考生权益和高考公平。

严格控制现场考试规模的实质是由直接报考、一次筛选改为统考+校考的分级报考、两次筛选，具有实施的必要性与可行性。分级报考是考试管理的常规方法，过去的科举考试和现在的公务员都曾采用，方法成熟且民众接受度高。将艺术类考试分为省统考和少数专业校考，考生先通过省统考合格线并达到一定成绩线（或由校方采取“提交作品、考评分离”的方式考核初筛合格），才具有报考的资格，这就可以通过有效筛选缩减过大的考试规模，不论是针对抗疫形势还是校考瘦身的需求，都十分必要；而压缩校考报考人数并没有消减校考的功能，反而有利于提高校考的效率。顶尖高校和专业录取的，本来就是专业水平和文化成绩“双冒尖”的考生，通过省统考或校方“提交作品、考评分离”初步筛选，减去的只是陪考的考生和他们的经济负担、精力消耗，不仅可行，而且高效。加上将确需组织的现场校考移至高考后进行，考生们都多出了文化课的备考时间，有利于成绩发挥；高考后校考，其时大量文化成绩难以达标的考生也不再陪考，而由此缩减考试规模后，评卷量和面试量大为减少，院校和专家们才能有充分时间和精力全面考查进入校考的考生。这对目前还并不轻松的疫情防控也是一种支持。

另一方面，我国互联网基础设施和远程考试技术的发展也为艺术类专业非现场考试方式的推行打下了良好的基础。仅从远程考试需要的条件来说，电脑、手机、网络硬件快速发展、普及，已为远程考试打下良好物质和技术基础：一是手机普及度高，只要普及型手机就能参加远程考试。我国网民使用手机上网比例高达99.1%，2019年全年智能手机出货量为3.67亿部，艺术类考生往往异地培训较多，智能手机普及率更高。现有普及化的智能手机，以出货量的华为、OPPO、VIVO、小米的低售价（800元左右）的手机为例，均具备了高清显示屏、高速上网、高清摄像头、高清麦克风、扬声器、GPS定位等全套考试所需硬件条件。二是我国广泛覆盖的4G网络及宽带有线网络解决了远程数据传输瓶颈，为远程考试打下了坚实的网速基础。CNNIC第44次互联网发展报告显示，我国互联网普及率61.2%， 100M以上宽带用户占比达到77.1%，平均固定带宽下载速度31M，移动宽带平均下载速度达到23M，网络环境能够满足非现场考试需要的远程视频、远程数据采集及监控需要。三是艺术考生熟悉以抖音、爱奇艺等为代表的短视频、视频应用。CNNIC统计显示，网络视频在我国网民中使用率达88.8%，已成为仅次于即时通讯的第二、三位主要使用的网络应用（按使用时长）。因此实时传送清晰的网络视频、利用手机进行网络直播、数据传输的基础条件已经具备，并且已经是互联网的成熟应用。艺术考生由于专业学习和展示的需要对录制、传输视频、照片等技术亦比一般文理考生更为熟练。

　非现场的远程考试如何防范作弊，可能最令社会关注，而技术进步已能够较好解决这一问题。一是远程监管及核验条件已经成熟。随着网络实名制推行，我国网民处于“实名制”为主的上网模式。尤其是伴随着考试报名费网络支付的普及，大部分手机都是处在实名模式下使用，要求考生使用一部手机支付费用、远程考试，可以锁定身份进行验核（借用家长手机用自己的身份证号也可以）；二是目前金融领域、民生领域已经广泛应用“活体核验”、“人脸识别”、“语音识别”等诸多远程身份核验，替代现场办事的模式，带来了此类基础平台和技术的长足发展，加之公安部对于符合相关要求的技术服务商也开通了身份信息核验接口，不需要使用实体身份证即可核验考生的身份证号与本人是否一致；三是手机程序可综合使用GPS定位、摄像头、麦克风等设备，实时进行数据监控。这些基础条件和技术措施，能够有效核验考生身份、完成非现场的远程考试，已为教育部这次校考管理措施调整提供了可靠的物质基础和运行条件。

　当然，完善和优化艺术类招考体系是一项系统性工程，也是社会高度关注的民生问题。由于高考具有高利害性，社会又对其公平性有着严格的要求，艺术类招考体系的每一步调整与优化，都充满探索性，也有内外部因素带来的不确定性。遵循艺术高考发展的本质规律和发展大势，不断提升招考治理能力，全力维护高考的公平性和科学性，是优化艺术考试管理的核心所在。一方面，举办校考的高校要始终将高考的公平性放在第一位，为每一位考生提供同样的考试条件。尽管网络基础条件已经具备，对于农村、偏远地区等不具备录制视频条件的考生，高校要进行兜底保障，根据考生申请协调基层招考机构为其提供免费录制视频服务，让广大考生都站在国家考试的同一起跑线上；同时，加强校考组织的管理，通过增大作弊成本，有效遏制少数考生的作弊动机和行为；加强内部人员管理，消除内部不确定因素带来的风险，严格防范和处理内部人员违反招生规定行为和营私舞弊的犯罪行为，营造风清气正的招生环境。另一方面，充分尊重艺术专业与其他学科的差异性和不同专业招生的特性，制订因校制宜的校考设置和实施方案，使校考真正发挥出发现培育优秀人才的功能。

　完善和优化艺术类招考体系又是一项长期性工程。笔者建议，要建立并完善一个长期性、追踪性、数据化的艺术校考质量监测系统。依据“互联网+教育”理念，借助现代化信息技术和考试技术，以时间、区域、院校等逐步构建艺术专业校考质量监测平台，以生源地域分布、毕业校构成、省统考表现和校考表现以及学生后续发展情况等逐步构建一个艺术考试质量数据监测体系，建立艺术校考质量保证的预警机制，同时，基于大数据增强艺术校考乃至全国高考的宏观决策能力，为艺术高考和我国其他特殊类型专业考试以及专业发展助力。

全国高考各省人数

是73%。

通过艺考考取一所理想院校已成为越来越多高三学子的选择，每年艺考报名人数也在不断增加美术艺考录取率，2019年被称为“最难艺考年”，2020更是再创历史新高，艺考报名人数达117万，约占总高考总人数的10%。

虽然2023年全国艺考的人数尚未知，但从数据来看2023年美术艺考生的报名人数是在减少。

山东省2024艺考政策

今年高考报名者达1071万。这也是全国高考生二次破千万，2019年报名人数首次破千万，2018年这一数字是975万。2017年的报名人数是940万，一直是一个增长的趋势。

12020高考报名人数

2020年全国高考报名人数为1071万。

2020年艺考报名人数达到117万。

2020年全国硕士研究生招生考试报名341万人，与去年相比增加51万人。

2020届高校毕业生874万人，同比增加40万人，毕业生人数再创历史新高。

22019年高考报名人数

2019年全国高考报名人数超过一千万，这实在是一个很“恐怖”的数字，但是出现这个数字也是情理之中的。毕竟去年高考的报名人数是975万，2017年的报名人数是940万，一直是一个增长的趋势，今年破千万实在是可以理解的，而今年的报名人数也是近九年的新高。

2019年湖南高考报名人数近50万人，2019年普通高等学校招生考生电子档案信息采集工作已经启动，所有考生的信息全部通过网上采集。

2019年辽宁省共有24.4万人报名参加普通高校招生考试，其中包括6月份全国统一高考的考生，也包括高等职业院校单独考试招生的考生，以及运动训练与民族传统体育、二学位、残障考生、保送生等其它单独考试招生的考生。

2019年江苏省普通高校考试招生报名合计48.4万人，其中普通高考报名33.9万人、中职及其他对口升学报名14.5万人。

2019年，青海省普通高考人数再创历史新高，达到5.7万人。

山东省2024艺考政策如下：

1.山东省过往艺考政策概述

艺术类专业分为本科和专科，分数线不同；

本科艺术类专业考试总分为200分，其中美术类和设计类分为150分，音乐类和表演类分为100分，在省内院校招生计划完成前设定分数线；

专科艺术类专业考试总分为150分，分数线为90分，在省内院校招生计划完成前设定分数线；2019年开始，山东省开通省内艺考统一报名平台。

2.预测未来可能出现的新政策

优化考生选拔机制，提高专业能力与文化素养两者兼备的考生录取机会；增加面试环节，进一步了解考生的专业技能及背景，审核考生的综合素质；引入“新艺考”元素，如数字展示设计、新媒体创意设计等，提高考察的时代性和创新性。

3.对考生的建议

（1）学科选择

艺术类专业分为美术、设计、音乐与表演四个方向，考生在报名前应选择自己擅长的方向，同时认真了解该方向的艺考要求；

作为参加艺考的考生，应该对所报考的专业有足够了解，并以此为基础确定学科方向；注意区别专业性和职业性质，不仅要考虑专业的兴趣爱好，还要考虑未来就业前景。

（2）平时积累

积累艺术修养，多了解该领域的先锋艺术家、流派与风格；坚持上语文、英语等课程，提高自己的表达、理解和阅读能力；多参加文化和艺术活动，跨领域地接受不同的知识和信息，增强综合素质。

（3）学习方法

科学规划，避免粗心大意和临时抱佛脚；注重基本功，艺术创作的“心理构建”过程是需要基于扎实基本功进行的；看更多、听更多，提高自己的艺术审美与敏感度，目睹行业前景和发展趋势。

（4）作品创作

创作时注重形式语言的特点，尽可能基于专业的所学，让自己的作品上升到专业的层面；“创新”是企业重要的标志之一，对「作品要求」的专业规范和发展趋势都要有所了解；在艺术设计方面，不仅要追求美观和视觉效果，而且要注重解决实际问题，如产品需求等。

（5）面试准备

面试中个人的形象气质和谈吐举止会被重视，做好“软实力”是非常重要的；提前预习相关面试内容，做好充分的准备和充电；综合素质的关键在于细节的体现，从开场白的自我介绍开始，身体姿态、语言表达、演示展示等方面都要极力做到完美呈现。