四川高考阅卷,四川高考阅卷是几号到几号

1.四川高考用的全国几卷

点评 黄平科

　题目：以“一步与一生”为题，写一篇文章。（60分）

　要求：（1）文体自选。（2）不少于800字。

　评分细则

　一、作文无标题扣2分。自拟标题，视为无标题。

　二、作文内容如判为“偏离题意”或“立意不当”的作文，应集体讨论。

　三、基础等级按部颁标准给分，即以“题意”“中心”“语言”“文题”为重点，全面衡量。基础等级中的内容项判为四等的作文，表达项、发展等级项可在3等及其以下酌情给分。

　四、发展等级分，是总分的组成部分，不是奖励分，应注意区分度。可依据15个评分点，不求全面，选择其中的突出点，按等级给分，直至满分。发展等级以“有文采”“有创意”为重点。

　五、凡认为有政治观点问题的文章，请提交组长或指导委员会研究。

　六、如确认为“抄袭的作文”，需提供核查线索并交组长或指导委员会，核实后按部颁标准评分，即“基础等级”在4分内评分，“发展等级”不给分。

　七、文章不足800字，每少50字扣1分。若文章只有200字左右而又未完篇者，酌情在“内容”“表达”两项中给分，总分不超过10分，“发展等级”记0分，不再减字数分。如写成诗歌，可不受字数限制，但应交小组讨论判分。

　八、每三个错别字扣1分，重复不记，扣满2分为止。

　九、标点符号酌情扣分，扣满2分为止。

　十、若因“缺题目”、“不足字数”“错别字”“用错标点”需减分的，就在“缺题目”、“不足字数”“错别字”“用错标点”下写上应减的总分，并用负分表示。若没有减分，“缺题目”、“不足字数”“错别字”“用错标点”下不记0分，只在记分空格处记“0”占位，否则视为漏评。

　几点说明：

　一、评卷一律用红色圆珠笔，不得用其他颜色笔。

　二、评分表“评卷人”的空格处，应签上两位教师的全名。

　三、评分后若有改动，应划掉原来的分数，正确的分数应记在划掉分数的上方。划掉分数应盖上校对章，并签上改分人的全名。

　四、除评分与签名外，卷面上不得做其他符号。

　五、阅卷教师在阅卷中发现优秀作文或各种等级、各中类型的典型作文，请立即交指导委员会。推荐工作，原则上于6月15日下午截止。

　六、凡未注明“缺考”的空白卷，记分空格仍以“0”占位。

　七、凡有异常情况的试卷应交组长或指导委员会，到保管室处理。

　优秀作文选评

　一步与一生

　四川考生

　我们经常会听到周围的人用“这一步很关键”来形容一件事情的重要性。至于高考，更用不着说，长期被家长、老师用来阐述与人一生的关系。可是，在我看来，重要的一步，往往不是升迁，成功，而是自我心灵价值的提升。[开篇点明中心。]

　前苏联作家康?巴乌托夫斯基在随笔集子《金蔷薇》里记述了这样一个故事：

　在波罗的海沿岸住着世代以捕鱼为生的拉脱维亚居民，他们向海而生，可是每次出海捕鱼都会死很多人。其中一个小渔村里立着一块巨大的花岗石，上面刻着一句碑铭：纪念那些死在海上与即将死在海上的人们。作家很不解，不明白为什么写一句如此不吉利的话。当地居民告诉他，在他们眼里，这则碑铭有着这样的含义：纪念那些征服了海与即将征服海的英雄们。作家被强烈地震撼了。[运用前苏联作家的事例，材料新鲜，摒弃了人们常用的名人事例做材料，令人耳目一新。]

　这不是一个普通的文字差异，而是那里的居民对生命的意义的颠覆性理解。他们这种认识上的转变与提升使他们虽死犹生。这也是为什么出海可能死在海上，而每次出海的人却从来不少的原因。认识的进步成就了他们豪放的一生。[对材料进行分析，使材料、观点紧密结合。]

　唐朝著名诗人刘禹锡，因参加永贞革新失败被贬至“巴山楚水凄凉地”长达二十三年。这是多么巨大的痛苦！可他没有消极沉沦，而豪放地唱出了处于社会之秋的自勉之意：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。正是这种对人生的珍视使他明白，在困境要耐得住寂寞。于是他开始像屈原写《楚辞》一样，用一种新的文学形式改写当地名歌。[用刘禹锡的事例，又比用李白、杜甫、苏东坡之类的事例，来得新鲜。]

　于是，我们便有了脍炙人口的《竹枝词》《柳枝词》等诗篇，这些无不是他对百姓生活的细致观察所得。

　他的社会地位在下降，他的官职的下降，可他的文学造诣、心灵认识在上升，大步的上升，使他的一生的价值也在上升。[再次进口论点分析事例。]

　有一个少年抓住了一只雏鸟去与一位智者打赌。“你说我手中这只雏鸟是死呢还是活呢？”少年胜券在握地问，因为他动手指头的力度便可决定雏鸟的生死，从而决定双方的胜负。

　智者微微一笑：“生命在你手中。”[少年与智者的对话，引出下文，同样是事例新鲜。]

　是啊，生命在我们每个人的手中，让它过得有意义是我们的'责任。

　相信此刻我所迈出的虽不是一生中最好的一步，但却是上升的一步！

　评点

　本文之所以能获得59分的高分，是因为具有下列特点：（1）紧扣题目要求立意。文章开篇即提出“在我看来，重要的一步，往往不是升迁，成功，而是自我心灵认识值的提升”的观点，高人一筹，给人以启发。（2）语言不追求华丽的辞藻，但显得朴实厚重。这和近年来一些考生片面追求所谓的“文采”而以辞害义、空洞无物的作文形成鲜明的对比。如第4段对康?巴乌托夫斯基《金蔷薇》中故事的分析，紧扣了原材料和文章观点，语言准确、连贯、简明，言之有物。（3）材料新鲜，分析深透。文章没有使用顺手即可拈来的材料，如李白、杜甫、陶渊明、苏东坡等被人用滥了的材料，而是选用了一般人较陌生、少用的材料入文，如《金蔷薇》中小渔村居民的碑铭、刘禹锡面对痛苦的豪放自勉、智者的微笑回答，三个材料，从不同的角度，很好地诠释了观点，做到了观点和材料的和谐统一。（4）结构丝丝入扣。开头提出观点，中间分析论证，结尾呼应篇首，全文一气呵成，结构圆熟。

　（黄平科）

四川高考用的全国几卷

1、有的，今年，四川考生报名人数为57.57万人，除开高职单招的考生3万余人，今年参加高考的考生约54万人，考试试卷则超过了230万份。据了解，今年选聘的评卷老师超过5000人，他们都无直系亲属参加今年高考，禁止带手机和U盘等电子设备进入阅卷场。同时，阅卷场地也专门准备了两套电力系统和光纤系统，以保障阅卷顺利进行。所有参与阅卷的电脑都进行了物理处理。

2、 今年的高考阅卷场将设在两地，一处设在南充，负责阅外语、理综卷。一处设在成都，负责阅语文、数学、文综卷。今日，来自省内各地的阅卷老师将陆续到两个阅卷场集结，开始持续一周多的封闭式阅卷。

四川高考用的全国几卷：

全国Ⅲ卷，即新课标三卷，全国丙卷，丙卷一般比甲卷和乙卷简单一些。但不会因考题差别导致教材差别，一切都是遵照高考大纲命题的。

高考后试卷不能拿走，高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所，阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种，要存档保留一定年限的，考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

主要优势：

四川省分属三大气候，分别为四川盆地中亚热带湿润气候，川西南山地亚热带半湿润气候，川西北高山高原高寒气候，总体气候宜人，拥有众多长寿之乡，如都江堰市、眉山市彭山区、长宁县等90岁以上人口均超过千人。

1、全国一卷适用地区：安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东。

2、全国二卷适用地区：甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆。

3、全国三卷适用地区：云南、四川、广西、贵州、西藏。

全国1卷2卷3卷的区别：

适用地区不同、试卷难度不同、英语听力难度不同。使用全国一卷的地区竞争压力较大，主要集中在基础教育比较发达的东部和中部省份。使用全国二卷的地区竞争压力较小，主要集中与我国东北和西北省，相较于中东部省份教育程度要低一些。

使用全国3卷的省份除了四川，还有广西，贵州，云南，西藏。这些省份大多地处西南部，教育水平相对沿海省份来说比较落后，所以高考考察的难度也会有所侧重。