河曲高考龙虎榜_河曲高考喜报

1.高考文言文中“以”字有哪些用法

高中地理有一些特殊的自然现象是比较常见的，高考有时会考察到。为了帮助学生掌握地理常见特殊现象，下面我为您带来的，你知道成因吗?

1贵州天无三日晴

贵州一年中阴天日数在200天以上，是全国阴雨天最多、气候最潮溼的地区之一。贵州大部分地区，年雨日150天以上，贵阳平均每年有188天。其中，5月份的雨日平均多达20天，12月份最少，但仍有13天之多。

原因及作用过程：

①贵州位于我国西南部，距离冬季风源地远，冬季风南下时东西走向的山脉所削弱，到云贵高原时，气流运动缓慢，和原来停留在贵州的暖空气汇合，双方势均力敌，便长时间的相持在这里，为此就产生阴雨连绵的天气。

②春季，南方的暖空气逐渐加强，频频袭来，北方的冷空气也还相当活跃。冷暖空气相互冲突，因而贵州的天气忽晴、忽阴、忽雨，天气变化多端。

③夏季，北方冷空气北撤，来自南方海洋上的暖溼空气活跃在贵州高原上。贵州高原海拔在1000米以上，地面高低起伏，暖溼空气受到地形的抬升和扰动，形成云和雨。有时从四川来的冷空气，与南方来的暖溼空气相遇，更容易形成阴雨天气，或产生较大的雷暴雨。

④秋季，北方冷空气开始南下，暖温空气还来不及撤退。冷暖空气不断交锋，也常常产生阴雨连绵的天气。

总之，贵州高原地面崎岖不平，空气抬升作用强、扰动、阻塞、摩擦、冷暖空气接触机会特别多，这就是形成贵州多阴雨天的主要原因。

2冬天到台北去看雨现象：冬季台北降雨丰富，降水次数频繁。

原因：

①台湾岛于我国东南，四面环海。冬季风南下，因为地球自转偏向力，致使气流发生偏转，变为东北风，由于气流经过海洋，使原本干燥的气流饱含水汽。

②台北地势低平，南部为台湾山脉，气流到达台北时抬升凝结形成地形雨。

③冬季风影响时间长，所以台北整个冬季都比较丰富。

3华北春雨贵如油现象：在春天农作开始生长发芽,是农作物最需要水的时候,华北地区春旱比较严重，春雨占全年降水量的10—15%，有的地方少于10%。所以说“华北地区春雨贵如油”。

原因：①春季承接着秋、冬两个少雨季节。

②春季气温回升快，风天多、蒸发强烈，往往易形成连续干旱。

③华北地区虽处于季风区，但是4月下旬-5月上旬极锋在华南沿海一带徘徊，雨季未到。

⑤华北地区的河流本身流量不大，以降水补给为主，春季农业需水量大，灌溉用水不足。

4华南春雨送春归

原因：4月下旬-5月上旬极锋在华南沿海一带徘徊，给南岭以南带来阴雨天气。

5月中下旬极锋跃至南岭与江南丘陵一带，并可波及长江中下游两岸，形成这一带的春季连绵阴雨。

5江南清明时节雨纷纷原因同上

6西南秋雨绵绵

现象：一般出现在9-11月，最早出现日期有时可从8月下旬开始，最晚在11月下旬结束。主要出现在四川、重庆、贵州、云南、甘肃东部和南部、陕西关中和陕南、湖南西部、湖北西部一带。尤以四川盆地和川西南山地及贵州的西部和北部最为常见。主要特点是雨日多，雨量却不大。

原因：1、西南季风，九、十月份西南季风才退出中国，难么秋季西南气流能将印度洋上的暖溼空气源源不断地输送到这一带地区，使这一带地区具备了比较丰沛的水汽条件。

2、随着冷空气不断从高原北侧东移或从我国东部地区向西部地区倒灌，冷暖空气在我国西部地区频频交汇，于是便形成了华西秋雨。

7 *** 日光城

*** 每年平均日照总时数多达3005.3小时，平均每天有8小时15分钟的太阳。

原因：① *** 位于青藏高原，海拔高，能够较早的接受光照

②大气透明度高：海拔高，大气稀薄，加之北部有山脉，西北风沙难以到达，所以大气透明度高。

③降雨一般在晚上：雅鲁藏布江谷地，谷底和山顶温差大，夜晚谷底温度高，山顶温度低，气流下沉形成降雨，白天云量少。

8雾都重庆

重庆年平均雾日是104天，比伦敦还多，因此有雾都之称

原因：

1、重庆位于长江以及嘉陵江的汇合处，水汽来源相当充沛，相对温度高达80%以上

2、重庆位于四川盆地的东南缘，周围有高山屏峙，而且地面也崎岖不平，风速十分小，风力微弱，

3、白天，地面温度相当高，蒸发作用不断加强，从而使空气中容纳了许多的水汽;夜间，尤其是秋季和冬季的晴朗微风之夜，地面的辐射冷却十分明显，再加上盆地边缘山地的冷空气会沿着山坡下沉，从而使近地面的空气降温十分剧烈，最终导致空气中能够容纳水汽的能力不断降低，而多余的水汽就会凝结而形成雾。

9春城昆明

昆明冬季温和，最冷的平均气温约7.8℃;夏季，最热时的平均气温在20℃左右，最高的气温不高于32℃。冬暖夏凉，昆明被称为“春城”。

原因：

①纬度位置：24°~26°N，亚热带季风气候

②远离冬季风源地，受山脉阻挡，受冬季风影响小

③西高南部低易受印度洋暖溼气流的影响

④处于昆明准静止锋的南侧，暖干气流控制区域

⑤滇池的调节作用

10火州吐鲁番

现象：夏季炎热，素有“火州”之称。6、7、8月的平均气温都在30~C以上，绝对最高温度可达47.8℃，这是全国气温的最高纪录。

原因

1、地理位置：纬度位置为北纬42度56分，处于我国西北内陆。

2、气候：温带大陆性气候，夏季光照时间长，夏季炎热干燥

3、地形：地地势低洼，四周高山环绕，热量不易散发。

4、物理性质：地表为砂土，比热低，升温快。

5、植被状况：地表植被稀少，地面 *** ，阳光直射，植物的调节作用弱。

11雨极火烧寮

现象：年平均降雨量达五、六千毫米，不仅远超过全台湾二千五百毫米的年平均降雨量，也是东亚最高。

原因：

1、冬季的东北风与地形的双重影响：九月到次年三月的蒙古西伯利亚高压东侧的东北风经过台湾东面海面时带来大量暖溼气流，遇到台湾山脉阻挡，形成丰富的地形雨。

2、夏季东南季风与地形的双重影响：暖溼的东南季风受到台湾山脉的阻挡，降下丰沛地形雨。

3、夏秋季的台风，能带来大量的降水。

4、日本暖流，暖流有增温增溼的作用，也会形成降水。

12雨港“基隆”

一年365天有200多个日子会下雨，故又称《雨港》。根据气象资料统计，基隆全年平均雨日长达二一三.六天，居平地各大都市和市镇年平均降雨日之冠。以全年平均降雨量来说，基隆的平均年雨量亦多达2903公厘，居台湾平地之冠。

原因：冬季降雨于台北冬季多雨原因相同。

春夏之际的梅雨、

夏天台风或西北雨带来的雨水。

1凌汛：河道冰凌阻塞、解冻或冰雪融化而引起的江河涨水现象。黄河凌汛即在黄河河段上发生的凌汛。主要发生河段：1、宁夏河段中卫到石嘴山，2、河南郑州到山东滨州原因：1、河段必须有结冰期2、河流的流向必须是从低纬度流向高纬度。。

2荆江牛轭湖

1定义：弯曲河道因弯曲过度，发生裁弯取直，原来的河道被废弃所留下的部分。

2形成过程：

1、当河床坡度降低时，河流的下蚀作用减弱，侧蚀作用增强，流水不断侵蚀河岸，凸岸凹岸形成。在当河水行至拐弯处，由于惯性和离心力的作用，使水流向凹岸方向冲去，凹岸受到强烈侵蚀，形成深槽，同时，在河底产生向凸岸的补偿水流，将底层水流压向凸岸，把从凹岸冲下的物质搬运至凸岸，因凸岸流速变慢而堆积下来形成边滩。这两种流向相反的水流在河流的横剖面上，构成了横向环流。在横向环流的作用下，河道愈来愈弯曲，结果形成曲流。在有深厚松散堆积物的平原上，多形成能自由摆动的自由曲流。

2、河水不断冲刷与侵蚀河岸，河曲随之不断的发展。

3、河曲愈来愈弯。

4、河水冲刷与侵蚀最弯曲的河岸，河流遂截弯取直。

5、河水从截弯取直的部位流走，原有的河曲被废弃。

6、原有被废弃的河曲成了牛轭湖。

3荆江牛轭湖分析：

荆江是长江自中国湖北省枝城市到湖南省城陵矶段的别称。有上荆江和下荆江之分。上荆江枝城—藕池口，河道比较稳定;下荆江藕池口—城陵矶，河道蜿蜒曲折，素有“九曲回肠”之称。

1自然环境：长江从三峡奔流而下，路经崇山峻岭，过了荆门口，地势陡降，一泄千里，流速减缓，流水切滩作用减弱，适宜河曲发育。同时，带来大量冲积沉积物，荆江段的土壤结构为上粘下沙，容易发生崩岸现象，加剧了河曲的发育。

2上荆江段有一部分人工分洪区，使得汛期洪水和泥沙从长江分流入洞庭湖主要经上荆江三口，因此，下荆江年内和年际流量变幅较小，流水平缓、稳定，水流切滩作用减小，有利于曲流发展。

3长江南水北调：缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北方经济、社会与人口、资源、环境的协调发展，分东线、中线、西线三条调水线。西线工程在最高一级的青藏高原上，地形上可以控制整个西北和华北，因长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水;中线工程从第三阶梯西侧通过，从长江中游及其支流汉江引水，可自流供水给黄淮海平原大部分地区;东线工程位于第三阶梯东部，因地势低需抽水北送。

4黄河河套地区：

5若尔盖泥炭型沼泽：

泥炭沼泽的形成需具备三个条件:气候、地理、构造，气候要适于植物的生长，地理要有水体，构造沼泽要持续缓慢沉降。

生长在沼泽中的植物的枯植败叶必须没入水中，隔绝空气，才能防止氧化分解，在还原条件下发生生物化学反应，产生腐植酸等泥炭物质。如果没有水体沼泽条件，植物遗体会分解，不可能成为泥炭。象东北大森林就不能形成泥炭。

构造因素：植物的遗体堆积在水中，迟早会使水体变浅，最后植物遗体暴露于空气中风化，不能成为泥炭。所以，泥炭沼泽在较长的时间尺度内是不断沉降的，其沉降的速度与植物遗体堆积的速度相同时，泥炭层堆积越来越厚，当沼泽的沉降速度大于植物遗体的堆积速度时，植物会被水淹死，泥炭化作用终止。沼泽基底沉降速度小于植物遗体堆积速度时，植物的遗体分解，同样泥炭化作用停止。所以泥炭层的堆积厚度在没有大的气候环境的变化影响时，主要受控于植物遗体堆积速度与沼泽基度沉降速度相同的时间长度。

6三江平原潜育型沼泽

三江平原的沼泽多发育在靠近山地的低洼地区以及平原上的低洼河漫滩上。

地形：这里地势低平，坡度极缓，汇水条件好。平原上有20多条主要河流，多数河床狭窄，河道弯曲，甚至是没有明显河槽的沼泽性河流，宣泄不畅。

气候：这里冬季寒冷漫长，夏季溼润阴凉，降雨集中，水量丰富，蒸发量小，无法排出，造成严重秋涝。

土壤：在10月末或11月初地表水即开始冻结，形成冻层。冬季降雪量大，积雪厚40厘米，最大厚68厘米，春季冰雪融化，但因下部有粘土层、亚粘土层和地下冻层，水分不易渗透，因而加重了地表积水。

生物：在冷溼多水的环境中，苔草、小叶樟、沼柳等沼生和溼生植物繁生，覆盖率达70%以上。水、土、草互动粘结，致使这里沼泽遍布，集中连片。

高考文言文中“以”字有哪些用法

古代“放榜日”

刘 巍

高考的结束，放榜日的来临，牵动起一个民族的神经。自隋代科举制度以来，放榜便成为考试后的最要环节。放榜亦作“ 放牓 ”，即考试后公布被录取者名单。科举，创始于隋代，形成于唐代，历经1300多年，是一种通过设立各种科目公开考试选拔官吏的制度，随着科举制度的完善，放榜也备受关注。

放榜一词，最早出自于唐李淖《秦中岁时记》中：“太和八年放牓，有无名子作诗曰：‘乞儿还有大适年，二十三人椀杖全。’”唐代诗人黄滔还作《放榜日》一诗：吾唐取士最堪夸，仙榜标名出曙霞。白马嘶风三十辔，朱门秉烛一千家。

古代的科举考试分好几种：有院试、乡试、会试、殿试等，院试过后即取得参加正式科举考试的资格，也叫章试。考生在县或府里参加考试，考取者称生员，俗称秀才。然后再参加乡试，每逢子、午、卯、酉年举行，乡试在秋天举行，故又称秋试或秋闱。清代乡试于九月放榜，多选寅、辰日支，以辰属龙，寅属虎，取龙虎榜之意；又因时值秋季，桂花盛开，所以也称桂花榜。

放榜过后，免不了酒宴庆贺一番。其实，金榜题名置宴庆贺，古人称“科举四宴”——鹿鸣宴、琼林宴、鹰扬宴和会武宴。鹿鸣宴是为新科举子而设的宴会，因宴会上要唱《诗经》中的“鹿鸣”诗，故有其名。琼林宴是古时为新科进士而设的宴会，起始于宋代。殿试后由宣布登科进士的名次，并赐宴庆贺。由于赐宴都是在著名的琼林苑举行，故该宴有“琼林宴”之称。鹰扬宴、会武宴都是武科宴。武乡试放榜后，考官和考中武举者要共同参宴庆贺，其宴就叫“鹰扬宴”。武科殿试放榜后都要在兵部为武科新进士举行宴会，以示庆贺，名曰“会武宴”。清梁章钜《浪迹丛谈·武生武举》云：“文称鹿鸣宴，武称鹰扬宴，人皆知之；文进士称恩荣宴，而武进士称会武宴，则罕有知者。”武科殿试不同于武科乡试，因而，会武宴的规模比鹰扬宴要气派得多。

一旦放榜，有人欢喜有人忧，一张窄窄的榜单承载了十年寒窗太多的辛酸。有的考生恨不得削尖脑袋往里钻，有人发现名落孙山后正仰天长叹，还有的考生高中后，欣喜若狂地奔走相告……不管怎样，从容面对人生，生活的万千通途，不只是科考一条路。天道酬勤，只要努力付出，鲜花和掌声总会眷顾。

以”是古文中使用频率很高的一个虚词.“以”的本义是“用”,作动词.例如：今方来,吾欲辱之,何以也（《晏子春秋?晏子使楚》）中的“以”就作“用”解.“以”常和“为”连用,组成“以为”或“以……为……”结构,译为“认为”,“认为……是……”.例如：满座宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹,以为（认为）妙绝.（林嗣环《口技》）又如：孤常读书,自以为（认为）大有所益.（《孙权劝学》）古文中,也有单独的“以”字作“认为”解的,如“我以日始出时去人近,而日中时远也”（《两小儿辩日》）中的“以”便解释成“认为”.“以”的应用范围广泛,表意也较复杂,下面就结合初一语文新教材(最后两例外),谈谈它的用法.

一、作介词用.“以”作介词是其最常见的用法,情况也比较复杂,主要有以下几种：

1、引出动作、行为的工具或凭借.可译为“用”、“凭”、“根据”等.例如：① 以刀劈狼首.（蒲松龄《狼》）例句中“以”引出“劈”的工具“刀”,“以”译为“用”.② 以我酌油知之.（欧阳修《卖油翁》）例句中“以”引出“知之”的凭借（或根据）“酌油”,可译为“凭借”.

2、引出动作、行为涉及的对象.可译为“把”.例如：① 医之好治不病以为功.（《扁鹊见蔡桓公》）例句中“以”的宾语省略,可译为：医生喜欢给没有病的人治病,把（治好“病”）作为（自己的）功劳.② 以告富者.（彭端淑《为学》）译文：把他的情况告诉了富和尚.

二、作连词用.只表顺接,不表转折.

1、表原因,作“因为”、“由于”解.例如：① 是以谓之“文”也.（《〈论语〉十则》） 译：因为（这个原因）,（所以）用“文”做他的谥号.

2、表目的,作“（用）来”解.例如：① 河曲智叟亡以应.（《愚公移山》）译：河曲智叟没有话来回答.

3、表结果,作“以至”解.例如：① 以至于寸.（范晔《乐羊子妻》）译：以至达到一寸.

三、作副词用.

相当于“己”,表示事情已经完成或结束,可译成“已经”.例如：① 以啮人,无御之者.（柳宗元《捕蛇者说》）译：（假设）已经咬了人,就没有办法治好了.

四、作代词用.表示指代,可译作“这”、“这样”.例如：① 子贡曰：“无以为也!”（《论语?子张》）译：子贡说：“不要这样做!”

当然,“以”字的用法还有很多,限于教材篇目,不再赘述,留待读者自己理解和领悟.

之

1.代词

作第三人称代词,可以代人、代事、代物.代人多为第三人称,译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”.如：① 公与之乘,战于长勺.（《曹刿论战》） ② 陈胜佐之,并杀两尉.（《陈涉世家》）③ 肉食者谋之.（《曹刿论战》）

有时也作第一人称,译为“我”.如：太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣.（《上枢密韩太尉书》）

2.助词

（1）结构助词,译为“的”,有的可不译.如：① 予尝求古仁人之心.（《岳阳楼记》）② 小大之狱,虽不能察,必以情.（《曹刿论战》）

（2）结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译.如：① 医之好治不病以为功.（《扁鹊见蔡桓公》）② 予独爱莲之出淤泥而不染.（《爱莲说》）③ 臣以王吏之攻宋也,为与此同类.（《公输》）

（3）音节助词.用来调整音节,无义,一般不翻译.如：① 公将鼓之（《曹刿论战》） ② 久之,目似瞑,意暇甚（《狼》）③ 怅恨久之（《陈涉世家》）

（4）结构助词,是宾语提前的标志.如：① 何陋之有?（《陋室铭》）② 宋何罪之有?（《公输》）③ 而城居者未知之也.（《满井游记》）

（5）结构助词,是定语后置的标志.如：①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流.（《上枢密韩太尉书》）

3.作动词,可译为“到”、“往”.如：吾欲之南海,何如?（《为学》）