今年高考的题目_今年高考的题目是啥

1.今年辽宁高考作文题目是啥

今年高考广东语文作文的题目如下：

广东省2023年高考语文作文题目原题如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象......故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文解析：

材料列举了“好的故事”在不同情境的不同作用，由小及大，“表达沟通—改变个人命运—展现民族形象”。最后总结：“故事是有力量的”，抽丝剥茧，抓住关键词：“故事”是行文的基本范畴；“力量”是描述重点，也是考生布局谋篇的落脚点。

考生成长过程中都有听故事的经历，对所闻所见所经历的故事都有真切感受。在文体的选择上，考生可以记叙生活中的故事感悟；可以对某个故事进行分析议论；既可以书写日常生活中个人感触小处入手，也可以探讨如何讲好中国故事等宏观问题。

广东高考作文写作指导：

在立意的选择上“讲好中国故事、传播好中国声音”，是一个非常好的选项。面对百年未有之大变局，，构建中国叙事体系，提高讲好中国故事的质量，及时批驳谬误，解疑释惑，让世界看到、听到新时代的中国是非常必要的。

可供考生选用的素材：上古时代，炎黄子孙就有灿若星河的神话传说；春秋战国诸子百家常以寓言故事喻理警世；秦汉以来，历史故事有资治道；现当代社会，各类故事也极大地丰富了我们的精神生活，现代以来的革命英雄故事，当代改革开放、春天的故事、抗击疫情的故事……

材料中提到“好”的故事，故事的力量如何发挥，可以有不同的评判标准。情节曲折、人物生动、通俗易懂、思想深刻都可称为好的故事……如果以“讲好中国故事”为切入点，那么主要就是论述中国故事带给社会的能量，或带给时代的影响、带给世界的力量。

今年辽宁高考作文题目是啥

今年的高考语文作文题目，详细介绍如下：

一、《一花独放不是春》：

1、作文真题：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。一花独放不是春，百花齐放春满园，如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

2、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得泄露个人信息，不少于800文字的字数。

3、作文解析：材料可以概括为损人未必利己，做别人路上的拦路虎也必将为人所唾弃，材料辩证看一枝独秀与百花齐放的关系，俩则材料组合意在强调我们要尊重别人，尊重多样的的美才能有更加丰富多彩的世界，给我们提出了应该如何处理人与他人之间的关系的方式，那就是尊重他人的不同，保持多样并存的大美局面。

3、写作指导：题目文体选择难度不大，较为适合学生抒发议论，但在写作过程中应注意对一枝独秀和百花齐放的辩证关系的分析，可发挥的空间与切入角度是较为多元的。平时就对国家大事比较关心的同学，就可以以国家及世界的大事为切入，发表自己的观点，例如互利共赢的开放战略、文明的多样性、构建人类命运共同体等。

二、《青少年自己的空间》：

1、作文真题：语言文字运用提到的安静一下不被打扰的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习生活中，有时希望有一个自己的空间放松沉淀。

2、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

3、作文解析：通过链接语言文字运用的材料中提及的安静一下不被打扰的想法，引出青少年在学习生活中，有时希望有一个自己的空间的话题。考生在审题立意时，应抓住材料中的关键词句，依次明确关键词的内涵和外延，再建立思维链条，确定中心立意。

今年辽宁高考作文题目：青少年自己的空间

高考作文对学生的意义非常重大，它不仅是一种评价学生语言表达和思维能力的方式，更是培养学生综合素养和社会适应能力的重要途径。

提升语言表达能力：

高考作文要求学生能够清晰、准确地表达自己的观点和思考，从而提高了学生的语言表达能力和文字表达能力。

培养批判性思维：

高考作文常常涉及社会热点、时事问题，要求学生从多个角度进行思考和分析，并能够客观、准确地评价问题。这培养了学生的批判性思维和逻辑思维能力。

培养综合素养：

高考作文往往要求学生结合各个学科的知识进行论述，培养了学生的综合素养和综合应用能力，使他们能够将所学知识进行整合和运用。

增强社会适应能力：

高考作文常涉及社会问题和价值观念，要求学生对社会现象进行分析和评价，培养了学生的社会适应能力和社会责任感。

培养创新思维：

高考作文鼓励学生展现独立思考和创新思维，鼓励他们提出新颖的观点和见解，培养了学生的创造力和创新意识。

塑造个人形象：

高考作文是学生展示个人思想、个性和人格魅力的机会，通过作文的表达，学生可以展示自己的独特思考和品格特点，从而塑造自己的个人形象。

培养情感与情绪管理能力：

高考作文常涉及生活经验和情感体验，要求学生能够通过文字表达自己的情感和情绪，培养了学生的情感认知和情感管理能力。

增强文化素养：

高考作文常涉及文学、历史、哲学等领域的文化知识，要求学生对文化现象和文化价值有深入的理解和把握，增强了学生的文化素养和人文关怀。

总结：

高考作文对学生具有重要意义，它提升了学生的语言表达能力、培养了批判性思维和综合素养，增强了学生的社会适应能力和创新思维，塑造了个人形象，培养了情感与情绪管理能力，增强了文化素养。通过高考作文的写作实践，学生能够全面发展自身的能力，并为未来的学习和社会生活奠定良好的基础。