高考理科提分攻略,高考理科学习方法

1.高考理科复习生，要怎么学习注意些什么

　我们都知道如果想要更好学习一个科目，辅导书是必要的学习工具。那么，到了高中如何选择理科辅导书呢?一般我们会选择哪些理科辅导书?下面让我们一起来看看这篇高中理科买什么辅导书好?

　高中理科各科辅导书推荐

　1、《物理其实很简单》

　本书重点是在讲述物理的学习方法，对于学习物理比较迷茫，不知道该如何学习物理的同学帮助会比较大。磨刀不误砍柴工，养成良好的学习习惯，对于今后的物理学习会很有帮助。

　适用年级：高一和高二

　质量评价：★★★★☆

　辅助力：★★★☆☆

　2、《衡水重点中学状元手写笔记》

　对于一些基础薄弱的同学，知识概念就是生命;对于一些做题或考试容易犯错的同学，易错点、混淆点就是死穴。别告诉我，你对知识概念了如指掌，如果你能自己订正自己的错误我才会相信你做到了这一点。

　本书不是知识清单，本书不能代替你自己的笔记，本书不是你犯懒的理由。

　本书的正确打开方式应该是：先自己课上做笔记，如果有记不全或者没听懂的知识点，亦或老师因为照顾班上大部分人没讲到的知识点，参照本书进行补充。

　请记住：你自己做的笔记，应该包含知识点和自己练习中的易错点，应该是最适合自己的笔记。

　适合年级：高一、高二和高三

　质量评价：★★★★★

　辅助力：★★★★☆

　3、《我们这样做全国卷》

　前面讲过，辅导书应该解决的问题有一大块是解题技巧，思路永远比答案重要，作为市面上我见过较好的教辅，这本书还是比较成功的做到了这点。这本书的里面是这个样子的：

　正确的打开方式：

　先蒙住思路和答案，自己做一遍。然后打开：看思路，比较自己和?学霸?思维的差异，多体会;看答案，看自己做错的地方，数据处理也很重要。

　这本书最让我满意的，是旁边的留白。对于大部分懒的做错题本(不是鼓励你们不做错题本)的同学，可以把自己的感悟写在旁边，有空多翻翻，也是有好处的。

　适合年级：高二到高三

　质量评价：★★★★★

　辅导力：★★★★☆

　4、《百题大过关》

　理科说一千道一万，还是要归到练题上来。如何选择较好的书来训练，也是很有讲究的事情。首先，这本书要适合自己。

　学校教育与同学们的学习最大的矛盾在于，统一授课和学习能力的差异性。学校统一布置的作业会不适合基础太过薄弱的，也会不适合学习能力很强的。这时就需要分段训练了。

　适合年级：高二和高三

　质量评价：★★★★☆

　辅导力：★★★★☆

　5、《600分考点，700分考法》

　一定不要被这个名字吓到，事实上这本书适合大部分的同学，不错的知识讲解，比较合适的例题，较为针对的训练。无论是高一还是高二，还是高三，相信认真做完这本书，对于知识点在高考中的考法都会有一个大体的概念，真正做到时刻和高考接轨。

　高中理科的学习方法

　1、在学习中养成良好的预习习惯。高中更强调学习主动性和自学能力的提高，课前预习是必要的，预习不是随便翻翻书，而是要认真阅读课本，预习要学的知识，这样既能培养和提高我们的自学能力，又使听课更具有针对性。目标明确的听课总能更多地解决问题，同时还会思考出新的问题，这样在不断的产生问题和解决问题中，提高自己的学习成绩。

　2、在学习中养成良好的听课习惯。我们的学习还离不开老师的传授和指导，认真听课是我们学习中少走弯路，顺利学好理科的保证。在听课中，一定要克服消极等待的听课方式，而是要积极主动地学习老师讲授的知识，大胆回答老师提出的问题，不要怕暴露错误。暴露问题是好事，在老师的指导下及时解决问题就是收获。此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上，要培养我们独立思考和解决问题的能力，没有经过自己认真思考和分析的问题，马上由教师来给予解决，会弱化我们的独立思维能力，会养成有问题找老师的条件反射，到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。

　课堂上还要十分重视老师所讲的典型例题，讲解过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、一题多思、一题多变等解题方法，我们要有选择地记下来。

　3、养成及时的反思、总结、回顾习惯。一是听课后反思，老师课堂上讲的东西，不能以听懂为满足，下课后，要自己认真琢磨一番，看是否有?消化?不了的问题，每晚自修时，要把当天的学习内容回忆一遍。二是做课外题，学理科，随着学习的层次的提高，要取得好的成绩离不开做课外题，但也存在这样一个问题，曾经做过的与会做的习题又做错，这是什么原因呢,实际上缺少一环节，即做题后及时的总结回顾，有许多学习成功的同学用这样一种方法:编号处理习题法。把做过的习题都编上号，依次区分哪些是轻松解出的，哪些是花较多时间分析得出的，哪些是请教同学或老师才会做的，比较它们解题的方法和思维方式的异同点，如果做不到举一反三，那就来个举三得一，即找一些接近或相似的习题三道，总结出解这种类型习题的一种方法，这样就可用这一种方法解决其它所有的同类问题。

高考理科复习生，要怎么学习注意些什么

1、课前预习极为重要。

成绩好与成绩差者极重要的一个差别就是有没有课前预习的好习惯，一个班级的学生除去一部分上头生以外，大量的是中差生，他们在听课时经常感到很吃力，这样长期下去，差距会越来越大，有的学生会发展到听课像听“天书”，哪里还有兴趣可言，但经过课前预习情况就大不一样，通过预习，有的地方学生自己已经弄懂了，从而产生一种自豪感，有的地方尽管一时还没弄懂，但是带着问题听课能够听到点子上去，能听出“门道”，听课就会津津有味，学习的兴趣随之产生。

2、紧跟老师、听老的话。

学习中听老师的话。老师经验丰富，在如何更好的上课、作业和休息等方面，老师肯定比学生自己摸索的要强。

3、做题数量不重要，反思才是最重要的。

反思是学习中最为重要的。因为有的学生成天刷题，看起来做的题也比较多，但是考不出成绩。这个原因就是他没有反思，因为市场上的题特别多我们不可能把每一道题做一遍，再加上高考有很多的新题型，那么就要求大家看到的不只是题本身，而是解题的一种框架思路。

4、计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。

比如说，周一晚8：00-10：00学习英语；10：00-11：00学习语文；11：00-11：30准备睡觉，不如改成8：00-9：30学习英语，这样如果有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟，如果进展顺利，学生可以自由利用这些空闲时间。

5、为意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补周二这一天的计划。本来这个月的计划已经做好，考试的时候又发现新的内容，更基础的问题，需要时间补。这些都是需要预留时间的。

6、每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。

高效听课方法：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高效记忆方法：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

总结提升方法：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。

四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。