高考移出英语_英语删除高考

我们一直认为学校开设的课程中，处于主科地位的学科是数学、语文、英语，其中这三科中最有争议的就是英语学科了。

尤其是随着高考改革的热门话题，甚至还有人提议英语应该被“踢出”高考，当然，也有人持反对意见。

英语真的在高考中成为了很多同学们的“硬伤”，英语不下功夫学习，就好像不识字在看书，于是很多同学在英语上投入了很多时间来学习，影响了复习其他学科。

那英语到底该不该被“踢出”高考？浙江大学郑强讲授的话，引起了学生强烈的支持，纷纷表示赞同。

郑强教授表示：“英语学科的实用性不大，除了出国留学外，在国内大概只有考试能用上，而且还会花费大家很多时间来学习”。

他还认为国家的建设更需要数理化这样的人才。所以，郑强教授赞成的是把英语“踢出”高考这个观点，这对于那些不喜欢英语的学生，当然表示赞同支持了。

不过，英语是否被“踢出”高考也需要一个过程，我们先来看一下支持“踢出”高考的原因有哪些。

为什么很多人都支持英语被“踢出高考？

英语实用性不大

英语对我们中国孩子来说，也并不陌生，从小就开始接触，上小学、初中、高中和大学也都有学习，但是大家想一想英语好像只有在考试中才有实用性。

在平时生活中很少会用到，因为在国内缺乏语言环境，大家学习的英语想必也都是做题可以做对，但是和外国人沟通，却出现困难了。

学习难度大

学习语言是一个漫长又艰难的过程，何况英语还不是我们的母语，本身学起来就有一定难度，而随着课程的不断加深，同学们学习的难度也在不断增加。

尤其是一些英语基础就不好的同学，学习英语会感觉更加痛苦，分值很大又不能完全放弃，只能花费更多的时间来弥补。

学生对英语学习不感兴趣

都是兴趣才是学习的最主要动力，如果同学们都不感兴趣，那就算学了其实也没有什么大意义，而且也很容易就忘记了。

而且也不光是差等生对英语学习没兴趣，就连很多学习好的同学其实也有这种想法。因此强制要求学习不仅对学生造成压力，而且还容易让学生产生厌学的态度。

如果要把英语“踢出”高考，需要考虑哪些？

对一些考生不公平

无论高考怎样改革，高考体现的始终是公平性原则，如果突然决定把英语“踢出”高考，这对已经学习很久的考生来说是不公平的。

而到底该不该把英语“踢出”高考，也并不是短时间内就能决定的，一定会本着对同学们负责的原则，提前让大家做好准备。

英语在未来的作用

虽然目前来看，同学们学习英语确实存在一些问题，经常被大家称为“哑巴英语”，在国内的实用性也不大。

但是随着时代在发展，英语在未来时代发展中的作用谁也说不好，而且英语的学习并不是对所有同学都没有好处。

那英语到底会不会被“踢出”高考？

教育局曾明确指出过：要增强高考和高中学习的关联性，高考的总成绩也必须是由语数外三大主科和其他3个选科成绩共同组成。

根据这一指令不难看出，即便是高考教育改革，英语也仍会作为高考的必考学科，而且权重占比也与语文数学同样重要。

所以就目前这个形式来讲，英语短时间内是不会被踢出高考的，不管同学们愿不愿意接受，都必须要继续学习，并且努力学好这门学科。

英语应不应该被“踢出”高考，并不能简单地下结论，我们也相信在未来高考改革中，只会越来越符合同学们的发展。

短时间内英语还是要作为主科来学习的，大家要认真对待，努力学习，同时也要合理分配复习时间，才能拿高分。

而且作为世界通用语言之一，英语的学习也是有一定的必要性的，也保不准我们哪天就有可能会用到，这个时候或许大家还会比较庆幸，庆幸自己还有点基础。

而学好英语也能作为我们的一项特长技能，对以后大学考研究生、考的公务员也有不少好处，所以趁着还来得及，我们不如好好抓紧时间，努力学好英语吧！

不是的，只是英语会减弱其在高考所占的比例。2017年高考改革方案如下：

高考改革方案具体如下：

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;

2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;

3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分;

4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;

5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

2017年英语分降语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。

据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。

数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。