高考文科数学概率题型归纳,高考文科数学概率

1.高二文科数学题 条件概率（请给出具体的解析步骤，谢了）

2.高考文科数学概率问题与理科的区别

3.高中文科数学高考范围有哪些？

4.高考文科数学概率题必须用列出所有情况才能得分？

5.高考数学概率题目怎么样做？

6.关于文科数学高考的概率问题

只要是正确的知识，都可以用来解题的！只不过在概率这里高考考纲要求文科学生会用列举法找出所有的可能性就可以的，所以文科高考的概率题不会出现可能性多于36种的题，因此，建议文科学生还是以列举法为主吧，一旦使用排列组合出现不规范的情况，失分就太可惜了！！

高二文科数学题 条件概率（请给出具体的解析步骤，谢了）

有这么两种情况用小数：

题目要求用小数（比如要求保留几位有效数字 精确到好多位）

题目中就是小数表示的

其他情况基本是用分数表示

相信我 我读高二 上概率这一节的时候老师讲过

高考文科数学概率问题与理科的区别

1、两人抢答，一般情况下，认为两人抢到题目的概率都为1/2。所以甲抢到题目并答对的概率为1/2*1/5=1/10；乙抢到题目并答对的概率是1/2*1/4=1/8。所以答案为1/8+1/10=9/40（这题表述不明确，没有说明两人抢到题目的概率，也没有说明答题方法，如果先抢到的答错了，另一个有没有机会再答题没交代，所以只能照一般情况讨论，认为两人抢到的概率相等，并且题目只能答一次）2、甲队夺冠或者乙队夺冠或者两队都夺冠三种情况都符合题意。甲夺冠乙没夺冠概率是3/5*3/5=9/25，甲没夺冠乙夺冠概率是2/5*2/5=4/25，两队都夺冠的概率是3/5*2/5=6/25。所以答案为9/25+4/25+6/25=19/253、只有两种情况，甲进乙不进或者甲不进乙进，甲进乙不进的概率是0.6*0.4=0.24，甲不进乙进的概率是0.4*0.6=0.24，所以答案为0.24+0.24=0.48

高中文科数学高考范围有哪些？

(1)了解随机的发生存在着规律性和随机概率的意义.

(2)了解等可能件的概率的意义，会用排列组合的基本公式计算一些等可能件的概率.

(3)了解互斥、相互独立的意义，会用互斥的概率加法公式与相互独立的概率乘法公式计算一些的概率.

(4)会计算在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.

而理科内容多了1.离散型随机变量的分布列; 2.离散型随机变量的期望值和方差;

高考文科数学概率题必须用列出所有情况才能得分？

高中文科数学高考范围有三角函数、向量、概率与统计、立体几何、数列、圆锥曲线、函数、导数与不等式等。

1、三角函数、向量、解三角形

(1)三角函数画图、性质、三角恒等变换、和与差公式。(2)向量的工具性。(3)正弦定理、余弦定理、解三角形背景。

2、概率与统计

(1)古典概型。(2)茎叶图。(3)直方图。(4)回归方程(2x2列联表)。(5)(理)概率分布、期望、方差、排列组合。

3、立体几何

(1)平行。(2)垂直。(3)角a:异面直线角b:(理)二面角、线面角。(4)利用三视图计算面积与体积。

4、数列

(1)等差数列、等比数列、递推数列是考查的热点，数列通项、数列前n项的和以及二者之间的关系。(2)错位相减法、裂项求和法。(3)应用题。

5、圆锥曲线(椭圆)与圆

(1)椭圆为主线，强调圆锥曲线与直线的位置关系，突出韦达定理或差值法。(2)圆的方程，圆与直线的位置关系。

6、函数、导数与不等式

(1)函数是该题型的主体：三次函数，指数函数，对数函数及其复合函数。(2)利用基本不等式、对勾函数性质。

三角函数/数列：一般全国卷第17题会考三角函数或数列题。数列是最简单的题目，或许你觉得它难，但它能放在第一道大题的位置，就说明你不应该丢分。

概率：一般全国卷第18题会考概率题。概率题相对比较简单，也是必须得分的题，主要还是对作图和识图能力考查比较多。

解析几何：一般全国卷第20题会考解析几何题。解析几何也不是难题，只要大家平时努力，这些题目都算是相对简单的。

高考数学概率题目怎么样做？

我不知道你是哪里的 可能各个地方的要求不一样

我是山东的文科生 我们老师就要求一定要列出所有的基本 这是文科概率题必须的步骤 否则不得分 老师还讲说排列组合文科概率考试不可以用 但可以用来检验对错

个人经验 仅供参考

关于文科数学高考的概率问题

考数学五个大题中基本上必考一个概率方面的应用题,这个应用题难度并不大。

只要把相关基础知识掌握了,这个题目应该可以得满分的。概率大题基础知识梳理:第一:概率计算。这里概率计算非常简单,一般只需要进行很简单的分类讨论即可。比小题里面概率计算还简单,后面真题解析里面就知道了。第二:分布列和数学期望。分布列分两行,第一行是基本,第二行是该基本发生的概率。数学期望是每一列的基本的值乘以相应概率,然后再相加即可。(也就是加权平均数)第三:线性回归方程。比较难的也就是自变量的系数比较复杂难记,但无论是文科还是理科,考到线性回归方程的话,都会直接给出具体的公式,只需要套用即可。有的时候离散点不是线性的,但是都会有提示的,还是按照提示去套公式即可。真题解析:2016一卷理解析:从条形图,我们可以轻松看出来,100台机器三年内更换8件易损零件的数量有

20台,更换9件易损零件的有40台,更换10件易损零件

的有20台,更换11件易损零件的有20台。

题意中说了,100台机器更换的易损零件书的频率代替一台机器更换的易损零件数发生的概率。也就是说一台机器,一年更换8件的概率为20%,更换9件的概率为40%,更换10件的概率为20%,更换11件的概率为20%。X表示两台机器三年内需要更换的易损零件数,那么最低需要更换16件,最高需要更换22件。如果两台需要更新16件,也就是每台更新8件的同时发生,所以P(n=16)=20%x20%=4%如果两台需要更新17件,也就是一台更新8件,一台更新9件,又分为两种情况,第一台更新8件第二台更新9件,以及第一台更新9件第二台更新8件。所以P(n=17)

=2x20%x40%=16%同理,P(n=18)=40%x40%(两台各

9件)+2x20%x20%(一台8件一台10件)=24%P(n=19) =2x40%x20%(一台9件一台10件)+2x20%x20%(一台8件一台11件)=24%P(n=20)=2x40%x20%(一台9件一台11件)+20%x20%(两台各10件)=20%P(n=21) =2x20%x20%(一台10件一台11件)=8%P(n=22)

=20%x20%(两台各11件)=4%所以分布列就是:第二问求概率问题,n=18件P为P1+P2+P3=44%,n=19件P为68%,很显然n的最小值是19。

第

2014高考对本内容的考查主要有：

(1)抽样方法的选择、与样本容量相关的计算，尤其是分层抽样中的相关计算，A级要求．

(2)图表中的直方图、茎叶图都可以作为考查点，尤其是直方图更是考查的热点，A级要求．

(3)特征数中的方差、标准差计算都是考查的热点，B级要求．

(4)随机的概率计算，通常以古典概型、几何概型的形式出现，B级要求.

1．概率问题

(1)求某些较复杂的概率问题时，通常有两种方法：一是将其分解为若干个彼此互斥的的和，然后利用概率加法公式求其值；二是求此A的对立A的概率，然后利用P(A)＝1－P(A)可得解；

(2)用列举法把古典概型试验的基本一一列出来，然后再求出A中的基本，利用公式P(A)＝mn求出A的概率，这是一个形象、直观的好办法，但列举时必须按照某一顺序做到不重复，不遗漏；

(3)求几何概型的概率，最关键的一步是求A所包含的基本所占据区域的测度，这里需要解析几何的知识，而最困难的地方是找出基本的约束条件．

2．统计问题

(1)统计主要是对数据的处理，为了保证统计的客观和公正，抽样是统计的必要和重要环节，抽样的方法有三：简单随机抽样、系统抽样和分层抽样；

(2)用样本频率分布来估计总体分布一节的重点是：频率分布表和频率分布直方图的绘制及用样本频率分布估计总体分布，难点是：频率分布表和频率分布直方图的理解及应用；

(3)用茎叶图优点是原有信息不会抹掉，能够展开数据发布情况，但当样本数据较多或数据位数较多时，茎叶图就显得不太方便了；

(4)两个变量的相关关系中，主要能作出散点图，了解最小二乘法的思想，能根据给出的线性或归方程系数或公式建立线性回归方程.