2015春季高考语文试卷,2015山东春季高考语文试题

1.天津春季高考语文作文名声

2.春季高考考得哪个专业就报哪个专业吗

3.2015福建春季高考

4.2015春季高考机电专业总分是多少

5.2012天津春季高考语文试题

春季高考用“知识+技能”的考试模式，” “知识”有四科，分为语文、数学、英语及专业课知识:“技能”部分考试一般安排在每年的三月份，考试试题由各教研组根据春季高考考试说明和技百能考试要求命题，考试过程严格按照春季高考技能考试流程和标准进行。打分标准也按照春季高考技能考试的标准进行。

春季高考语文作文题型

1、 春季高考语文科目考试的范围包括语言知识和语言表达、文学文化常识和诗文背诵、现代文阅读、古诗文阅读、写作五方面。考试内容在基本篇目的基础上适当扩展。

2、试题题型比例

选择题 约40%

其他形式题（填空、表达、简答、写作等） 约60%。

3、试题内容比例

语言知识和语言表达、文学文化常识、诗文背诵 约30%

现代文阅读 约25%

古诗文阅读 约10%

写作 约35%

天津春季高考语文作文名声

1. 春考语文应该背哪些古诗词

六年级上册

65、凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.

66、浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上去，同到牵牛织女家.（第三主题单元“母亲河”）

67、十五从军征 （汉）《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归.道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢垒垒.” 兔从狗窦入，雉从梁上飞.中庭生杂树，井上生旅葵.舂谷持做饭，葵持做羹.羹饭一时熟，不知贻阿谁.出门东向看，泪落沾我衣.

68、出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.（第7主题单元“战争”）

69、墨竹图题诗 （清）郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情.

70、苍松怪石图题诗 （清）李方膺（杨州八怪之一） 君不见，岁之寒，何处求芳草.又不见，松之乔，青青复矫矫.天地本无心，万物贵其真.直干壮山岳，秀色无等伦.饱历风与霜，千年方未已.拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里.

71、墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤.（第8主题单元“岁寒三友”） [本册共7首古诗]

2. 春考语文应该背哪些古诗词

六年级上册

65、凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关.

66、浪淘沙 （唐）刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上去，同到牵牛织女家.（第三主题单元“母亲河”）

67、十五从军征 （汉）《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归.道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢垒垒.” 兔从狗窦入，雉从梁上飞.中庭生杂树，井上生旅葵.舂谷持做饭，葵持做羹.羹饭一时熟，不知贻阿谁.出门东向看，泪落沾我衣.

68、出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.（第7主题单元“战争”）

69、墨竹图题诗 （清）郑板桥 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情.

70、苍松怪石图题诗 （清）李方膺（杨州八怪之一） 君不见，岁之寒，何处求芳草.又不见，松之乔，青青复矫矫.天地本无心，万物贵其真.直干壮山岳，秀色无等伦.饱历风与霜，千年方未已.拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里.

71、墨梅图题诗 （元）王冕 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤.（第8主题单元“岁寒三友”） [本册共7首古诗]

3. 山东春考语文要背的篇目,是每一篇都要全部背吗

春季高考与夏季高考的不同之处主要体现：一是招生对象有所不同。

春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生。夏季高考重点面向全体高中学生，同时面向中等职业学校学生；二是考试命题方式不同。

春季高考由省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。夏季高考继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间，统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源；三是考试科目及考试时间不同。

春季高考考试科目由知识、技能两部分组成。“知识”部分包括语文（ 分）、数学（ 分）、英语（ 分）、专业知识（ 分），专业技能（ 分），总分 分。

考试时间为每年的 月份；夏季高考考试科目为“ +x”，即语文、数学（一）、数学（二）、外语、综合（一）、综合（二）。综合一，政、史、地。

综合二，理、化、生。总分 分。

考试时间为每年的 月份。

4. 06年春季高考语文文言文中的 但恐回吾之心 回什么意思,从哪个义

原文如下：

白少傅居易文章冠世，不跻大位。先是刘禹锡大和中为宾客时，李太尉德裕同分司东都。禹锡谒于德裕曰：“近曾得《白居易文集》否”德裕曰：“累有相示，别令收贮，然未一披。今日为吾子览之。”及取看，盈其箱笥，没于尘坌。既启之而复卷之，谓禹锡曰：“吾于此人不足久矣。其文章精绝，何必览焉。但恐回吾之心，所以不欲观览。”其见抑也如此。衣冠之士并皆忌之，咸曰：“有学士才，非宰臣器。”识者于其答制中见经纶之用，为时所排，比贾谊在汉文之朝不为卿相知。人皆惜之。葆光子曰：“李卫公之抑忌白少傅，举类而知也。初文宗命德裕论朝中朋党，首以杨虞卿、牛僧孺为言。杨、牛即白公密友也。其不引翼，义在于斯，非抑文章也，虑其朋比而制掣也。”

联系前后文，白居易因为李德裕“虑其朋比而制掣也”“其见抑也如此”，是被李德裕打压的一方。而在这里“回”应为动词，符合文意的有：

1.改变；

2.违背；

3.谢绝；

4.回避，避开不喜欢、不欣赏的人。

而根据前句中“其文章精绝，何必览焉”，可以看出对其文的肯定。所以我认为这几项中，“违背”比较符合文意。

即大致可译为“我对这个人的了解不够久。他的文章精彩绝伦，又何必去看（不用看也知道）。只是我恐怕他的文章有违背/不合我心意的地方，所以不想去看。”

纯属个人意见，仅供参考，呵呵。希望对你能有点帮助。

5. 高中语文必背文言文22篇是哪些

我没记错的花是33篇吧！！高考说明中的必备篇目完全总结 1、劝 学 荀子 战国思想家 君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

舆马者，非利足也，而致千里；舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

2、过 秦 论 曹谊 西汉政论家文学家 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。

天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。

然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之于士也。

然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 3、师 说 韩愈 字退之 唐代古文运动倡导者 苏轼称其“文起八代之衰” 古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

“呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

4、阿房宫赋 杜牧 字牧之，号樊川 晚唐文学家 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。

骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暧响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄，一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也，雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷。

6. 陈太丘与友期行

陈太丘跟一个朋友约定一同出门，约好正午时碰头。

正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。

太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”

那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。” 元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”

那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

7. 高中语文必背古文

必背诗篇

1《诗经·氓》

2《诗经·无衣》

3《诗经· 静女》

4 《离骚》（节选） 屈原

5 《孔雀东南飞》（节选）

6 《古诗十九首·迢迢牵牛星》

7 《湘夫人》 屈原

8 《短歌行》 曹操

9 《归园田居》（少无适俗韵） 陶潜

10 《长歌行》？

11 《梦游天姥吟留别》 李白

12 《山居秋暝》 王维

13 《登高》 杜甫

14 《蜀相》 杜甫

15 《石头城》 刘禹锡

16 《锦瑟》 李商隐

17 《书愤》 陆游

18 《虞美人》 李煜

19 《雨霖铃》 柳永

20 《念奴娇?赤壁怀古》 苏轼

21 《鹊桥仙》 秦观

22 《声声慢》（寻寻觅觅） 李清照

23 《永遇乐· 京口北固亭怀古》 辛弃疾

24 《扬州慢》 姜夔

25 《渔翁》 柳宗元

26 《闻乐天授江州司马》 元稹

27 《李凭箜篌引》 李贺

28 《过华清宫》 杜牧

29 《菩萨蛮》 温庭筠

30 《桂枝香》 王安石

31 《浪淘沙》 李煜

32 《桂枝香?金陵怀古》 王安石

33 《江城子》 苏轼

34 《苏幕遮》 周邦彦

35 《一剪梅》 李清照

36 《将进酒》 李白

37 《兵车行》 杜甫

38 《蜀道难》 李白

39《 峨眉山月歌》 李白

40 《春夜洛城闻笛》 李白

41 《客至》杜甫

42 《旅夜书怀》 杜甫

43 《登岳阳楼》 杜甫

44《荀子·劝学》 荀况

45 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 刘向

46《过秦论》 贾谊

47《兰亭集序》 王羲之

48《归去来兮辞》 陶渊明

49《师说》 韩愈

50《阿房宫赋》 杜牧

51《六国论》 苏洵

52《游褒禅山记》 王安石

53 《陈情表》 李密

54 《赤壁赋》 苏轼

55 《滕王阁序》 王勃

56《孟子·齐桓晋文之事》 孟轲

57 《史记·屈原列传》 司马迁

春季高考考得哪个专业就报哪个专业吗

名声，是一座花园。

每个人都有这样一座花园。

谁在花园里栽种迎春、茉莉、玫瑰、牡丹等各种花卉，辛勤耕种，清除杂草，消灭害虫，用心血和汗水殷勤灌溉，谁名声的花园，就花开四季，香飘十里。

谁在花园里栽种荆棘与**，栽种虚与欺骗，谁名声的花园就会变成荒地，丛生毒草与蒺藜。荒芜的花园，就是名的坟。

2015福建春季高考

2015年山东春季高考继续实行免试录取政策山东省教育厅3月17日发布春季高考相关政策。2015年，取消专业类目，按专业类别组织技能考试；实行网上填报志愿和专业类别内平行志愿，不能跨类别填报；继续实行全国和全省职业院校技能大赛获三等奖及以上奖项的应届毕业生由高职院校相关专业免试录取政策。2015年山东春季高考“知识”部分的考试科目为语文、数学、英语、专业知识。各科满分分值：语文、数学各120分，英语80分，专业知识200分。“技能”部分的考试由省教育招生考试院确定的主考院校分别组织实施，31所院校分别承担了20个专业类别的技能考试工作，其中护理、财经、商贸、信息技术、医药、土建、机电一体化7个类别报考人数较多，分到多所主考院校进行考试，其他类别均由1所主考院校承担考试。时间安排在3月11日至30日进行，各类别具体考试时间由主考院校确定。“技能”科目考试将增加技术技能含量，分值为230分，按考生实际得分与“知识”部分各科实际得分一并计入考生总分。

2015春季高考机电专业总分是多少

春考是中专职专生参加的，另外高中毕业生凭借高中毕业证也能参加。

上一年也可已参加，可是你有毕业证吗?要是有中专或高中毕业证就行。

春季高考和秋季高考简直不能比，因为春季高考要比秋季高考简单的多，就是知识不太一样，春考只考4科，语文，数学，英语，计算机。

春考的招生大部分都是高职高专，也就是大专，只有极少本科，学校倒是挺全，但是竞争也很激烈。。必须提前选专业啊，夏季高考也得这样啊。

2012天津春季高考语文试题

1、2015年山东省春季高考时间表和总分公布：各科满分分值语文、数学各120分，英语80分，专业知识200分，今年“技能”科目考试增加技术技能含量，分值为230分。考试时间为5月9日9:00-11:00考语文，14:30-16:30考专业知识，5月10日9：00-11:00考数学，14:30-15:30考英语。

2、山东春季高考“技能”部分的考试按照《关于做好山东省2015年普通高等学校招生报名工作的通知》公布的20个专业类别（农林果蔬、畜牧养殖、矿技术、土建、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育、师范教育），由山东省教育招生考试院确定的主考院校分别组织实施。考试时间为3月中下旬。今年“技能”科目考试增加技术技能含量，分值为230分。

天津春季高考语文试题及答案《04版》

天津春季高考语文试题及答案：

(一)（19分）

1. （2分）完全被动全盘接受（1分）只接受与自己的利益和偏见一致的东西（1分）

2．（2分）把书的内容同社会实际联系起来，（1分）加以观察和思索（1分）

3．（2分）B

4．（2分）指书中种种涂饰和废话

5．（3分）《读山海经》(或：《咏荆轲》；或：“精卫……填沧海”等诗句)，表现出他的豪情和愤懑。（举例2分，说明1分）

6．（4分）C D

7．（4分）形象化说法（2分） 阐述（2分）

(二)（24分）

8．（2分）D

9．（2分）(北平)整个儿与我的心灵相粘合

10．（4分）(1)既复杂而又有个边际；

(2)动中有静使人快乐安适；

(3)在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气)；

(4)紧连园林、菜圃与农村(或；花多菜多果子多)(写出两点即可,后两点合起来答为“接近自然”也给分)

11．（3分）表明北平“有个边际”；表现北有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋情。(意思对即可)(写出两点即可)

12．（3分）C

13．（3分）(2)真实地表现了北平“接近自然”的特点

(3)真切地流露出作者热爱北平的情感

14．（2分）只有在北平能享受一点清福了；

15．（5分）点明题意；照应开头 “落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。

(三)（4分）

16．(1)所以传道受业解惑也(2)族秦者秦也非天下也(3)千岩万转路不定(4)可以攻玉(5)万紫千红总是春

(四)（8分）

17．（1分）音乐(歌唱、说唱)

18．（3分）爱情(或：友情) 故国(或：故君、家国)之思

19．（4分）

(1)具体的时令，在晚春与李龟年相逢。

(2)象征二人飘泊无依、由荣而衰的身世命运。

(3)象征着在安史之乱后，由极盛而衰的社会真实，表达家国之痛。(写出两点即可)

(五)（10分）

20．（2分）①④，品德修养

21．（3分）用道德来治理国家，执政者就像北极星一样处在一定的位置上，众多星星都环绕着它。

22．（3分）君子要承认过错，公开改正。

23．（2分）A

(六)（15分）

24．（4分）(1)古代长度单位 (2)猜疑 (3)值 (4)赐爵位

25．（2分）D

26．（2分）B

27．（5分）

(1)你赶快离开,不要停留!(否则)将要被楚国人抓获。(重点：“去”“且”“为”)（3分）(2)为什么还要知道姓名呢?(重点：“何……为”)（2分）

28．（2分）重诺轻生(重义轻生、舍生取义)(意思对即可)二、70分

29．作文

有人想研制一种新药，借古代的“忘忧草”来命名。希望服用后，能解除忧郁、忘掉

烦恼，增加勇气和自信心，甚至使人变得富有创造力……

请以“忘忧草”为话题，写一篇文章。

要求：(1)1000字左右，题目自拟。

(2)可以自由发挥，讲故事，谈幻想，发议论，等等。

(3)不要写成诗歌。

试题： 一、 80分

(一) 阅读下文，完成第1—7题。(19分)

有的人读的书也不算少，如鲁迅所说，他们“从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓有所得”。还有一些“潦倒而至于昏聩的人，凡是好的，他总归得不到”．前者缺乏独立思考能力，读书处于一种完全被动的全盘接受状态；后者则存在着“有色眼镜”的偏见，他只能接受那些与他的利益和偏见一致的东西。这样的态度最多只能做书籍的“俘虏”，是无法从中真正得到益处的。

鲁迅强调“自己思索”，不能把自己变成“书橱”；如果“只能看别人的思想艺术”，就无异于“脑子里给别人跑马”，就会导致思想的“硬化”，使读书的效果走向反面。思索并不是一种苦思冥想的内心反省活功，它以社会现实为根据，还必须同时“自己观察”，“用自己的眼睛去读世间这一部活书”；这也就是联系实际，因此他强调“必须和现实社会接触，使所读的书活起来”．这其实就是鲁迅自己读书的态度和方法，他从不盲从书本，而是把书的内容同社会实际联系起来，加以观察和思索。因此他常常能取精用宏，从常见的书籍中得出人们没有看出的精辟的新意。譬如对于《二十四史》他□不像传统学者那样把这些所谓正史视为信史，□不是如五四时期某些人把它看成“相斫书”，“独夫的家谱”，□是在同野史和杂说的比较中，在同现实中“古已有之”的许多现象的观察中，经过认真的思考，认为只要善于清除历来史官那种“装腔作势”的涂饰，这些史书是写出了“中国的灵魂”的。他说：“只因为涂饰太厚，废话太多，所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在莓苔上面的月光，只看见点点的碎影。”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识，就必须能够拨开遮掩月光的密叶，使“碎影”成为普照的清辉。对文学作品也是这样，他既充分地肯定了如《儒林外史》的“秉持公心，指摘时弊”，如《红楼梦》的“正因写实，转成新鲜”的杰出成就，也尖锐地指出了许多旧的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。他强调要“睁了眼看”，就是细心观察历史和社会的实际，认真思索，看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。只有这样，才能认识文艺作品的价值并从中获得教益。

从鲁迅的大量杂文中可以看到，他确实把“所读的书活起来”了，因此常常能够揭示要害，看出实质。例如历来被认为是田园诗人的陶渊明，当有的文章宣扬艺术的“最高境界”是“泯灭一切忧喜”的“静穆”，并且举出陶渊明“浑身是‘静穆’，所以他伟大”的时候，鲁迅针锋相对地指出：“陶潜正因为并非‘浑身是静穆’，所以他伟大。”而且说明“历来的伟大的作者，是没有一个‘浑身是静穆’的”。陶渊明的集子是有目共睹的普通书籍，鲁迅之所以能够正确理解它的内容实质，并及时对错误论调给以批驳，就因为他与那些关在“象牙之塔”里死读书的学究们对书的态度不同．他在读书的同时，始终把社会实践放在很重要的位置。在对待书籍的态度上，我们首先应该向鲁迅学习。

1. 本文批评了两种错误的读书态度，一种是________；另一种是______。(2分)

2．文章阐述了鲁迅读书的态度和方法，概括起来就是：________ (2分)

3．文中第二自然段的空格处依次填人的关联词语是(2分)

A．虽 更 但 B．既 也 而 C．若 也 就 D．尚 更 则

4．“拨开遮掩月光的密叶，使‘碎影，成为普照的清辉”，这一比喻中“密叶”的含义是________(2分)

5．鲁迅说陶潜“并非‘浑身是静穆’”。请举出课文中陶潜的一篇作品(篇名或诗句)，来说明这一观点。(3分)

6．对本文理解分析不正确的两项是(4分)

A．第一自然段中“这样的态度”，指它前面所说的“前者”和“后者”这两种态度。

B．第二自然段的例证既有读史学著作的，又有读文学作品的，体现了举例的典型性

C．第三自然段中运用举例的方法，着重分析了鲁迅杂文的思想内容和艺术成就。

D．全文三段文字之间的关系是，由表及里、逐层深入地展开阐述。

E。本文不仅引用鲁迅关于读书的言论，而且运用鲁迅读书实践的事例来阐述问题。

F．本文运用了对比说理的方法，将鲁迅的读书态度和方法与某些人作对比。

7．第二自然段中，鲁迅把某些读书不加思索的人称为“书橱”。请你另举出一种形象化的说法，来形容生活中某些人(或自己)的读书态度或方法(褒贬皆可)，并对此说法加以阐述。(50字左右)(4分)

(二)阅读下文，完成第8—15题。(24分)

想北平 老舍

①设若让我写一本，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是"我的北平"，而我的北平大概等于牛的一毛。　　　　

②可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。　　　　

③真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，象杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种象由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！　　　　

④伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平--虽然"近似"两字要拉扯得很远--不过，使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以______________，以便刺激；在北平，_____________________。

⑤论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算--在我的经验中--天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！　　　　

好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的"草花儿"很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！　　　　

是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把"南"字变个"西"或"北"，也没有多少了不得的吧。象我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！

一九三六年六月十六日

[注]文中说的“北平”是1928年至1949年间对北京的旧称。

8．对本文第①—③段理解不正确的一项是(2分) A．强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。

B．作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。

C．作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。

D．第③段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。

9．第②段中，作者说“每一小的中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是：________________________________________________。(用文中的话回答)(2分)

10．第④—⑦段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：

(1) ___________________；(2) _____________。(每处不超过10个字)(4分)

11．分析第④段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。(3分)

12．依次填入第④段末尾横线上最恰当的一项是(3分)

A．瀑布与大潮是必要的 有丁冬的清泉就够了

B．摇滚与爵士是必要的 有柔曼的圆舞曲就够了

C．咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了

D．辣椒与葱是必要的 有嫩嫩的豆腐脑就够了

13．第六段中加点的词语在表达上的作用是(2分)

(1)细致入微地写出了事物的状态

(2)__________________________

(3)__________________________

14．从第⑥⑦段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。(2分)

使让我“家住巴黎”。我—定会和没有家一样的感到寂苦。

15．文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?(5分)

(三)填写下列名篇名句中的空缺。(任选4题)(4分)

16．(1)古之学者必有师；师者，_____________。(韩愈《师说》)

(2)灭六国者六国也，非秦也。_______________，________________。 (杜牧《阿房宫赋》)

(3) _______________，迷花倚石忽已暝。(李白《梦游天姥吟留别》)

(4)它山之石，_______________。(《诗经·小雅·鹤鸣》)

(5)等闲识得东风面，_______________。 (朱熹《春日》)

(四)阅读下面两首诗及背景材料，完成第17—19题(8分)

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君。

相思

王维

红豆生南国，

春来发几枝。

愿君多撷，

此物最相思。

(安史之乱中)唐明皇幸岷山，百官皆窜辱，积尸满中原，士族随车驾也。……李龟年奔迫江潭，杜甫以诗赠之曰：“岐王宅里寻常见……”龟年曾于湘中访使筵上唱：“红豆生南国……”又“清风明月苦相思……”，此词皆王右丞所制，至今梨园唱焉。歌阕，合座莫不望行幸而惨然。(唐·范摅《云溪友议》卷中《云中命》)

17．上面的背景材料表明：唐代绝句是可以与__________艺术结合在一起的。(1分)

18．红豆又叫相思子。王维诗歌中的“红豆”，表达的是__________；李龟年在安史之乱中唱曲里的“红豆”，表达的是__________。(3分)

19．联系上面的背景材料，分析杜甫诗中的“落花时节”，含有哪些寓意。(4分)

(五)阅读《论语》中的五段文字，完成第20－23题。(10分）

①子曰：“为政以德，譬如北辰(北极星)居其所而众星共之．”

②子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

③子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

④季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用

杀?子欲善而民善矣．君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”

⑤子贡曰：“君子之过也，如日月之食(同“蚀”)焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”20．从内容上看，上面五段文字可分为两类： (2分)

______是关于治国的(填人段前的序号)；其余三段是关于_________的。

21．用现代汉语翻译“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之”。 (3分)

22．第⑤段文字的大意是______________。 (3分)

23．与“岁寒，然后知松柏之后凋也”含义不同的一项是(2分) A．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 B．临大节而不可夺也

C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 D．贫贱不能移，威武不能屈

(六)阅读下文，完成第24—28题。(15分)

(伍)子胥入船，渔父知其意也，乃渡之千寻之津．

子胥既渡，渔父乃视之有其饥色，乃谓曰：“子俟我此树下，为子取饷．”渔父去后，子胥疑之，乃潜身于深苇之中。有顷，父来，持麦饭、鲍鱼羹、盎浆，求之树下，不见，因歌而呼之，曰：“芦中人，芦中人，岂非穷士乎?”如是至再，子胥乃出芦中而应。渔父曰：，“吾见子有饥色，为子取饷，子何嫌哉?”子胥曰：“性命属天，今属丈人，岂敢有嫌哉?” 二人饮食毕，欲去，胥乃解百金之剑；以与渔者：“此吾前君之剑，上有七星北斗，价直百金，以此相答。”渔父曰：“吾闻楚王之命：得伍胥者，赐粟五万石，爵执圭①。岂图取百金之剑乎?”遂辞不受，谓子胥曰：“子急去，勿留!且为楚所得。” 子胥曰：“请丈人姓字。”渔父曰：“今日凶凶，两贼相逢，吾所谓渡楚贼也。两贼相得，得形于默，何用姓字为?子为芦中人，吾为渔丈人。富贵莫相忘也。” 子胥曰：“诺。”既去，诫渔父曰：“掩子之盎浆，无令其露。”渔父诺。子胥行数步，顾视渔者，已覆船自沉于江水之中矣。 注：①执圭：春秋时楚国设置的爵位名，它是楚国的最高爵位。

24、写出下列加点词在句中的含义(4分)。

(1)乃渡之千寻之津( ) (2)为子取饷，子何嫌哉( )

(3)价直百金( ) (4)赐粟五万石，爵执圭( )

25．下列句中的代词，指代的内容理解不正确的—项是(2分)

A．求之树下，不见 之(子胥)

B．如是至再 是(歌而呼之)

C．此吾前君之剑 此(前君之剑)

D．掩子之盎浆，无令其露 其(渔父)

26．下列句中“相”的用法不同于其它三项的一项是(2分)

A．价直百金，以此相答 B．相看两不厌，只有敬亭山

C．登即相许和，便可作婚姻 D．富贵莫相忘也

27．把下列句子译成现代汉语(5分)

(1)子急去，勿留!且为楚所得。

(2)何用姓字为?

28．用一句话概括渔父的品行。(2分)

二、70分

29．作文

有人想研制一种新药，借古代的“忘忧草”来命名。希望服用后，能解除忧郁、忘掉

烦恼，增加勇气和自信心，甚至使人变得富有创造力……

请以“忘忧草”为话题，写一篇文章。

要求：(1)1000字左右，题目自拟。

(2)可以自由发挥，讲故事，谈幻想，发议论，等等。

(3)不要写成诗歌。