语文高考题讲解_语文高考贴吧

1.离高考还有两个月

2.从682到615分 四川考生陷被高考状元闹剧(图)

3.高考甲骨文作文

4.高考六十天300分逆袭二本

5.谈一谈高考当天发生了什么有趣的事情？

一、尾字平仄规则

一副对联，上下联收尾的各一个尾字，合共两个尾字，必须是一平一仄。在正格联中，这个原则是铁定的，不能更改．一般要求上联尾字为仄，下联尾字为平。当然，正如前面所讲，有些变格联，如岳麓书院门联“惟楚有才,于斯为盛”则是平起仄收的，不过这在浩若烟海的古今楹联中，却是为数不多的。

二、句中平仄规则 句中平仄，指的是一个联句中每个字的平仄安排规则，一般规律是，同一联句当中，每两个或三个字要互换平仄。（平仄交替规则）上下联之间的同一位置，平仄要相反。（平仄对立规则）公式如下：(以下所举的,皆是正格,变格不计在内）

1、一言联格律。

上联：仄下联：平

例如 虎 雨 画 墨

龙 风 诗 泉

2、二言联格律。

上联：仄仄下联：平平

例如 上海 彩凤 绿叶 良友

宁波 金龙 红花 好书

3、三言联格律。三言联格律有两种：

A 上联：平仄仄， 下联：仄平平。

B 上联：平平仄， 下联：仄仄平。

例如： 三尺剑 桃叶渡 空中月

六钧弓 琼花台 水底天

4、四言联格律。

A 上联：平平仄仄。 下联：仄仄平平。

如：天明鸟语==月夕鸡栖 （夕字古仄）

B 上联：仄平平仄。 下联：平仄仄平。

例如：物华天宝==人杰地灵 （杰字古仄）

5、五言联格律

A 上联：平平平仄仄。 下联：仄仄仄平平。

例如 残灯明市井==晓月辨楼台

西风吹渭水==落叶满长安。

B 上联：仄仄平平仄， 下联：平平仄仄平。

例如：室雅何须大==花香不在多。

6、六言联格律。

上联：仄仄平平仄仄，下联：平平仄仄平平。

作者： 219.140.59.* 2006-9-16 21:45 回复此发言

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2 对联的格律[转贴]

例如 燕子来时新社===梨花落后清明

秋水长天一色===落霞孤鹜齐飞 （下联平仄为“仄平平仄平平”，是一种变格）

作者：联吧管委会2008-10-29 20:45 回复此发言

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506 回复：★★对联吧导游＆对联课堂★★

7、七言联格律。

A 上联：平平仄仄平平仄， 下联：仄仄平平仄仄平。

例如 三山半落青天外==二水中分白鹭洲。 （白字古仄）

名传塞北三千里==味压江南十二楼。 （压字古仄）

B 上联：仄仄平平平仄仄， 下联：平平仄仄仄平平。

例如 地到无边天作界===山臻绝顶我为峰。 （绝字古仄）

往往鸡鸣岩下月===时时犬吠洞中春

离高考还有两个月

广东卷

阅读以下的文字，根据要求作文：

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的此案料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。要求：1自选角度，自拟标题，自定文体。2不少于800自。3不得套作，不得抄袭。

从682到615分 四川考生陷被高考状元闹剧(图)

我是11年考的，相信我，来得及，还有，高考也有相当一部分的运气分！具体分析一下：1、语文，字一定要写得工整漂亮！11年我们高考的时候，语文很差劲，很多高手败在了语文上，但是也有平时语文不咋地的考得特好，他们很多都是字写得很漂亮，至少很工整！语文基础知识，也就是前面的几个选择题和古文阅读，只能靠你积累，因为没多少时间了，所以这一块就不要过于下功夫了，再说这块很难见效，所以每天就例行练习就好了，要用心；阅读理解，记住我说的：多背一些答题的公式，就算有时候题目很难回答，只要你突出几个答题的关键词还是能得到分的，还有，答题要注意卷面的分配，要工整！切记！；作文的话，背一些漂亮的文字，最好是能在一些比较少见的刊物里摘取一些来背，常见的像读者之类的，看看他们的题材就好，如果遇到平常写过的题目，最好不要回忆以前怎么写的，大刀阔斧，从新写，因为那样会占据你大脑的cpu，大脑可能就会转不动了，最后还是那句话，字要写的工整！2、数学，数学是个可以立竿见影的学科，找个时间，把所有的知识点从头到尾梳理一遍，仔细分析一下那些知识点之间有联系，查找错题集，分析一下自己经常在那一块丢分，然后疯狂的练习！个人经验：有人在某个知识点会很薄弱，见到类似的题目就很害怕，我以前就特别害怕做到抽象函数的定义域，但是，我花了时间把相关题目做了好多，理清了套路，分清了不同的情况，后来见了就很轻松，如果你也有这种情况，不光在数学这个科目，你要做的就是像我一样，把不会的不懂的知识点疯狂的轰炸掉！看来你数学很好，我就不多说了～3、英语，很难提高的学科，但是，如果你听力不好，多注意一下题型，一般来说，是可以大致猜出来的，比如，男士邀请女士，一般来说，女的会先说“I'd love”，然后，“but”，一般来说邀请是不成功的，像这种对话有机可循，多多的总结吧，当然，例行听力练习时要好好利用机会提高听力能力！做完之后再总结我上面说的这种投机的方法～如果你第二部分不好，我只能说：没有好办法。。。多练练吧。。。但是不要只针对某项来练，要不然会重此失彼，比如，如果你狂练阅读，你的单选可能就会掉下来，我也不知道为啥。。。英语作文，同语文作文，作文要有亮点！ 你说的分数比二本线少，这个不要过多担忧，毕竟，算数的是最后一次，不要因此而灰心丧气！ 额，一家之言，希望能有点帮助。有问题继续问哈～

高考甲骨文作文

　一个“被状元”的乌龙

　从682分到615分 给他带来的烦恼

　状元，在能带来巨大喜悦的同时，也同样能造成巨大的伤害。林浩然，一个优秀的高三学生，本应为615分的成绩感到高兴，却因为一场“被状元”的乌龙，使自己和家人陷入了忧郁与烦恼。

　那晚

　林浩然的母校富顺二中前，聚集了来自自贡、成都和省内的多家媒体

　记者见面会上，林同学不时面露微笑，侃侃而谈自己的经验

　富顺二中门卫办公室里堆放着多箱礼花，保安说：“等成绩公布了就放。”

　昨天

　这个22日下午时还面带笑容的男孩，在经历了大喜大悲之后不愿再面对媒体

　林浩然的母亲没有显露出太多失望。她说，对分数真的无所谓，“的受害者是儿子”

　“理科状元出自富顺二中2012级，林浩然，682分。”21日下午，一条消息在微博、自贡本地多家论坛、自贡贴吧上传出。

　虽然高考(微博)成绩公布还有一天，但22日凌晨，就有媒体赶到了富顺二中；至22日中午，富顺二中已有来自各地的多家媒体。富顺二中也无奈地将记者请进了学校，与林浩然面对面……

　就在这之后4小时，这最终被证实是一次误传。

　然而，这场闹剧却让林浩然及其一家经历了太多，正如这个高三学子的母亲张和淑所说，“一夜高兴一夜愁，的受害者是儿子。”

　网传高分

　不少媒体都来了

　在高考查分的前一天，“四川省状元”的消息刚出现，便像一剂强烈催化剂，在未经证实的情况下被迅速发酵。网民们开始纷纷回帖关注，有人对富顺二中时隔9年后再出省状元“表示祝贺”。

　22日凌晨一两点，就有媒体赶到了富顺二中，开始对林浩然进行访。而到22日13时许，记者在富顺二中看到，已有来自自贡、成都和省内的多家报纸、电视台守候在学校，等待访林浩然，但林浩然此时手机已关机。“我们也是看到网上消息才赶过来的。”自贡当地一家媒体的记者说。

　“他手机可能没电了，但不晓得他去哪儿了。”林浩然的父亲林虎说，还有媒体将他请到学校接受访。

　尽管富顺二中相关负责人一再表示待最终成绩公布后再接受访，但到22日17时30分许，学校终于松了口，将多家媒体请进了学校。

　面对媒体

　他笑着说了很多

　面对媒体镜头，林浩然虽然比较疲倦，但性格开朗，脸上时而露出笑容。对记者的提问也比较健谈。他和班主任何启彬均表示，成绩未公布前还不能确定，但“这在意料之外，又在意料之中”。

　而何启彬介绍，林浩然进入富顺二中后成绩一直很优秀，是班上的学习委员。在高考前的四次模拟考试中，林浩然前两次获得自贡第一名，后两次分别获得第四名和第二名。

　但学校显然已经开始为这似是而非的消息感到激动。22日19时40分许，成都商报(微博)记者在富顺二中校门保卫办公室看到，里面已堆放着多箱礼花。“每年都准备了的，今年更应该准备，等成绩公布了就放。”一个保安对记者说。

　证实误传

　经历悲喜 他不愿再面对媒体

　然而随着高考成绩的公布，这一消息很快被证明为误传。

　22日21时30分许，在富顺县招办，老师们得到了最终的答案：林浩然最终分数为615分，与网传的682分相差甚远。

　记者随后赶至富顺二中，该校相关负责人默然表示，此前网上的消息为误传，“开始是网上看到的，现在分数出来了。”但林浩然并没有再面对媒体。“他在学校，心情比较平稳，觉得‘没啥子’。”何启彬说。

　这个下午时还面带笑容的男孩，在经历了大喜大悲之后，确实不愿再面对媒体。

　昨日16时许，他曾在电话里客气地对记者说：“我觉得不存在，谢谢关心。”随后结束了通话。

　22时许，已是学校封园的时间，学校将媒体记者送出了校门，婉拒了访。此时，媒体也开始纷纷撤离富顺二中。

　当日22时20分起，自贡本地多家论坛及富顺二中等贴吧都出现了一则《关于近期网络上传出富顺二中出高考状元的事，在今天被富顺二中校方证实不实！》的帖子。贴吧内也将相关的网帖一一删除。

　母亲坦然

　对分数真的无所谓

　昨日，记者见到林浩然的母亲时，她没有显露出太多失望。虽然前天白天，还有媒体提出请他儿子到成都去。

　张和淑和丈夫林虎在富顺县琵琶镇石贡村的农贸市场旁租着一间门面，开茶馆多年，家里还种有六七亩地。

　家境不差，但林浩然曾对记者形容自己是“属于比较落后的一类人”，他没QQ号，高考前也没用手机，从没进过网吧，每个月回家便在隔壁的亲戚家上一次网，一次一个小时。

　“他不沾网络，却是网络害了他，希望还我儿子一个清白。”张和淑说，中午吃饭的时候，林浩然还反过来安慰父母：“不要把这些当成一回事。”但其实昨天上午林浩然回家后，她能感觉到儿子有点郁闷，“一夜高兴一夜愁，的受害者是儿子。”

　其实，张和淑觉得儿子的这次高考成绩不错，用真实的成绩回报了所有关心他的人，“不管咋样，我们为儿子自豪，为他高兴。”其实，母亲张和淑对分数真的无所谓。

　就在林家接受事实后，班主任何启彬似乎还关心着成绩。“我们都觉得成绩有点不正常，分数应该在650分以上。但是否查分，尊重他本人的意愿。”

高考六十天300分逆袭二本

今年四川省的语文高考(论坛)题作文为《熟悉》，但有一名考生却用大多数人都极不熟悉的古汉字写了一篇作文。17日晚，某网站上出现“四川惊现甲骨文作文”一帖，令网友惊叹不已。

网上发帖爆猛料?

17日晚上8点36分，“国学数典”论坛网站上出现一篇名为《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文作文》的帖子，发帖者名为“dzjimagine”，好似一名在现场阅卷的老师，发帖称当日在语文组发现了“阅卷以来的最劲爆花絮”——一篇用古文字书写的作文《熟悉》。?

“dzjimagine”说，发现该作文的是语文一组的作文阅卷老师，他随后向阅卷组组长报告；由于高考没有规定不准用古文字书写，所以阅卷组组长只有向语文监察组报告；而质检组的第一反应仍是茫然。?

“由于高考阅卷禁止拍照、禁止将相关材料带出阅卷场，所以我当时并没能拍到作文的照片(估计有作文组的老师已经悄悄拍过)。经过粗略察看，这篇作文主要用了甲骨文、青铜铭文、大篆等古文字字体，书写十分工整，字体非常标准。”该网友还说，这件事立即在语文阅卷组引起不小的震动，当晚6点左右当天的阅卷工作结束后，有老师向语文质检组打听这篇作文的评分情况，质检组的回答是，他们已经跟四川大学的某古文字专家联系过了，请这个专家尽快将这篇作文的文字翻译成简体字，然后再评定作文的水平。?

阅卷老师称确有此事?

记者注意到，发帖后短短一个小时就有不少网友跟帖。记者在这些跟帖中发现大家普遍有两种观点，一是认为这考生“太牛了，人才”，另一种观点则认为“该考生应该在艺术考场发挥才能”。?

是否真有这样的“天书”作文？记者连续询问了三名阅卷老师，均表示“是听大家在议论此事，但没有见过那份试卷，不知道写了些什么。我们有规定，不能对外透露信息”。但一名语文组阅卷老师透露，此事千真万确，因为他有一个朋友就在发现“古汉字作文”的那一组阅卷，该朋友亲眼见到这篇作文。朋友告诉这位阅卷老师，这篇作文几乎是写满了作文区域，大约有800字，写得很工整。“我那朋友对这方面略懂，一看就晓得是甲骨文之类的古文字，但无法读懂其中的确切意思。”?

然而，记者分别致电多位研究古文字的专家教授，均表示“没有听说此事，也没有被邀请”。?

记者19日晚联系此次语文阅卷组的组长、川师大文学院院长李诚，他只说了一句“我不晓得这个事情”就挂掉电话。而四川省招生考试院的周主任此前在接受电视媒体记者访时说：“这个事情你们媒体没有必要了解。如有这个事情，如有必要，会向媒体通报”。?

古文字专家：三种猜测?

四川大学历史系教授、古文字专家何山青说，如果真有学生用古文字写出了800字的文章，他觉得了不起：“古文字不如现代汉字多，很有限，但甲骨文等古文字还是能写出文章。我只见过古人用甲骨文写的文言文，最多400字；一般来说，用古文字写800字的文章至少都需要一个月时间。”?

何山青对记者作出三种猜测：一是该学生对古文字非常感兴趣，加上考试之前做过准备，所以能在考试时写就作文；二是考生对古文字有一定的了解，利用一些偏旁拼凑出一些古文字，但文章并不成形；三是该考生根本不懂古文字，是乱画的，但看起来很像是古文字。?

四川省社科院社会学专家胡光伟老师表示，如果此事真的存在，恰恰表现了“90后”的显著特点：喜欢展现自我，不会考虑太多；但如果真是表现得有些过头，则有恶搞的嫌疑。据《成都晚报》

专家认为用古文字写高考作文不可取?部分老师建议高考作文应“必须使用简体字”?连日来，“高考作文中有考生用甲骨文写作”的消息备受社会关注。记者昨日(21日)从部分语文阅卷老师处证实：在阅卷组的总结会上，阅卷组组长通报了有关这篇高考作文的评分情况，专家发现里面有甲骨文、金文，还有小篆，因为偏题，得分偏低。

另外，因这篇“古文字高考作文”，还引出了另一个问题———高考作文是否能用古文字，高考阅卷规则里是不是应该加上“必须使用简体字”。

阅卷老师：写偏题了?得分偏低

目前，高考试卷已经进入了最后的统分阶段。已经解散回家的阅卷老师们对这篇“古文字”作文都还是印象深刻。

成都中心城区一位阅卷老师告诉记者，在阅卷组的总结会上，阅卷组组长通报了有关这篇高考作文的评分情况。“专家委员会的专家都看了，通过翻译后，他们发现这篇作文虽然是以《熟悉》为题，但内容却离题很远。”最终，专家们给出的分数并不高，“大概就只有几分”。

另一位阅卷老师也证实：“是在会上说了，就是偏题了，得分偏低。但具体多少分会上没有通报，作文内容到底写了什么，也不得而知。”据这位阅卷老师介绍，他就在发现“古文字作文”的那个阅卷小组，后来，阅卷小组费了很多劲，找了一些专家来翻译，发现里面有甲骨文、金文，还有小篆。后来，组里看了翻译后的文章的一位阅卷老师说，那篇作文“完全文不对题”，让人看不懂。

“高考作文的关键是考察学生的语言组织能力，不是考文字学，判定标准还是要看文章本身的架构和表现力。”一位作文阅卷老师称，虽然自己没有看过这篇作文翻译过后的文字，但是从阅卷组给出的意见上来看，是行得通的，“作文阅卷也应该如此”。

对此，语文阅卷组组长李诚拒绝接受记者访。但对这篇作文得分不高的事并没有否认。“高考作文有一套严格的规定。标准定了，就不允许争议和修改。”

古文字专家：甲骨文写两三百字文章要用一两个月

记者随后访了四川大学历史文化学院教授、中国文字学会会员何崝。据何教授介绍，目前川内研究甲骨文的专家也不多，大概都集中在四川大学古文字研究室。对于有考生用甲骨文来写高考作文，何崝表示怀疑。

“我们一个研究了甲骨文几十年的人，要用甲骨文写两三百字的文章至少都要花1~2?个月，一个高中生能有这样的水平，简直不可思议。”何教授表示，由于目前甲骨文只有1000多个字，且现代汉语里很多字都没办法在甲骨文中找到对应的。以作文题目《熟悉》为例，“熟”还能勉强用“孰”字来代替，但“悉”字就是甲骨文中没有的。要用甲骨文表达现代的语言，几乎是不可能的，特别是要在那么短的时间之内。

为此，他推测这篇作文里可能只有少量字是用甲骨文写的，其他字可能用的是其他古文字。“要么，就是考前记了一些古文字，然后随意地、文不对题地套上去。”何教授认为古文字书写起来比简体字要费时得多。

何教授表示：“由于古文字研究的应用性需求不多，现在学古文字的学生也越来越少了。这个学生或许是一个学习古文字的好材料，适合做研究。”

语文老师：简体字写作文应纳入评分标准

对于这篇作文，网络上一派感叹之声。不少网友认为这名考生很有才华。“能认识那么多古汉字，早就已经达到了研究生水平。”

但更多的高中和大学语文老师则持否定的态度。成都七中一位语文老师表示，高考阅卷的规则中确实没有“必须使用简体字书写”的规则，但是约定俗成的字体就是简体字。在国家的任何正规文件、通知、出版物上，也都是用的简体字。“作文，最重要的还是要看写作功底，想用这种方式(古文字)为自己多挣分，很难！”“那么多年来还是头一次有这样的事。这也是一个信号，或许高考阅卷规则中该增加这么一条。”这位老师认为，出现这篇古文字作文后，今后会不会有考生用“火星文”“外文”来写作，如果阅卷老师都得找个专家来翻译，那阅卷成本就太高了。

石室中学一位语文师也建议，中、高考评分规则中应该加入“必须使用简体字”这一项。这样，也让老师在平常的教学中更有指导性，更强调学生们的规范书写。

“进入大学后再发挥一下这些特长就好了，在高考这么严肃的时候，还是不可取的。”?四川大学文学与新闻学院一位教授告诉记者，目前全国各地的高考规则中都没有明确指出要求书写简体字。这确实让考生钻了空子。往年，有考生在作文中写了大段的英文，也没有得到好的分数，因为这样就颠覆了汉字的纯粹性。“引用可以，但直接用这些文字来代替简体字，就不应该了。毕竟作文是一个纯文学的秀场，那些企图以文字本身获高分的考生，就应该给零分。”

对于这些老师们的建议，省教育考试院有关负责人表示，目前高考的阅卷工作已经结束，已进入最终的统分阶段，至于明年是否会加入这部分，还要等有关部门会商后，于明年的高考规定中向社会公布。

“古文字达人”会是谁

近日，高考作文用古文字写作的消息在网络飞快地传播着，一时成了社会关注的焦点。网友们把这篇作文称为今年的“最牛高考作文”，写作者被大家封了一个很有90后特色的名字———“古文字达人”。?

附：小黄高考后摹写的古文字作文

作者小黄高考后摹写的古文字作文(第一页)?普老师提供

作文内容：熟悉

（普老师按小黄摹写版本释读而成，文中错误未作修改）

大雁因为熟悉了学飞过程中失败的艰难和飞入天空时的成功的喜悦，因此它不畏困难而直追成功，它看惯成与败；美丽的花儿因为了解破土而出时的困难和花开时的绚丽，因此它有不畏艰难永不放弃的心态，追逐成功，只因它熟悉成败；河流因为熟悉集成江海丰厚自己的过程中可能面对的困难和流入大海时的博大，因此它有生命不止追逐不止的心态，追逐成功，只因它熟悉成与败。?

熟悉成与败能使大家对生命更加尊重，对生活更有希望，对自己更有信心。看惯成败，能使大家对自己有一个清楚的认知。面对失败，不放弃自己；面对成功，能使自己清楚地知道自己所处的位置。我们应当以一种熟悉而平常的心态，来追求美好未来。?

以失败为常，更能深知自己的人生重要与意义。一个人在生命大道上不可能一路通畅，没有失败与困难。面对失败，十分多的人丧了面对它的勇气，从而对生命丧失希望，对自己丧去信心，对自己的人生意义生出不自信的心态。在此时，如果一个人能熟悉失败，看惯失败，便决不会因此而悲观厌世，他会寻求出自己失败的原因。因为年看惯成功和失败，他会相信自己的人生重量，会在自己失败的位置上抓起成功的尘土。熟悉的人会将失败当作取得成功的基石，自己的人生更是在一次次失败中不断丰厚起来的。以失败为常的人，对自己追梦的过程中出现的失败能以最乐观的心态面对。?

熟悉成功的人更能认知自己的位置，熟悉成功是任何一个人都想努力达到的一种状态，因此，自己要想成功，必须不断学习，不断追逐，不断更新自己。看惯成功的人，不会因一时的成功而忘了自己，反而会有更加深入的求知欲，熟悉自己的位置。当今社会竞争惨烈，能真正取得成功并长期成功的人，都能熟悉自己所处的位置，对社会潮流有熟悉的认知，熟悉成功，明白成功者是处于潮流之端的。作为个人是如此，一个国家，一个民族也该如此。中华民族因熟悉过去的失败，才能以永不放弃的强大的民族自信心，不断走向民族复兴之路；中华民族更因为熟悉了改革成功，才能不断地认知自己进而取得振兴。?

熟悉成与败，能使个人成功，更能使一个民族永远立于世。?

此作文应偏题最后因“苦劳”斩获6分。

谈一谈高考当天发生了什么有趣的事情？

距离高考还有两个多月的时间什么情况都有可能发生，当然也包括逆袭二本，只要现在你能静下心来把自己理综不会的知识点梳理一遍，找到自己在短期内能提分的知识点重点攻克一下就可以了，想要逆袭需要的是毅力和坚持，只要坚持到最后会有好结果的！

讲一个关于条形码的。原来监考老师们的压力也很大。语文监考不敢给我贴条形码，他思考了一下跟我商量“你自己贴吧，不影响什么”，我瞬间想起来班主任再三给我们：千万不要自己贴条形码，必须让监考老师给你们贴。所以我拒绝了监考的请求，并把班主任的话给他转述了一遍。监考一脸尬笑的说了句“这有啥么”，好像也是给自己壮胆，最后手颤抖着给我贴上了，也亲自贴完了剩下考生的条形码。理综监考贴到我条形码时，小心翼翼的给我说：给你贴个0号，你好好考试，不要担心，这不影响什么。当时我还跟懵逼，考完了我才知道监考把我的条形码贴到了别的考生卷子上撕不下来了。于是那个考生卷子上叠着贴了两个条形码，我贴了备用号。