2016年恩施州高考,恩施高中2011年高考成绩

1.恩施少数民族优录证明怎么办理

2.湖北恩施学院的真实评价

3.恩施职业技术学院属于什么类型的景点

4.谦虚的初中作文素材

利川职校录取名单如下：

利川职校录取名单有岳晓曦、吴姚睿涵、姚谢欢、孙瑶宁、李艺婷、胡朋、龙正洋、李雄、罗书秀、朱杨、谭诗琦、杨爽、吴宇津、肖康、黄顺、李全杰、李军逸、杨辽、简凤喜、何灵敏、黄浪。

拓展知识:

1、学校简介

1）利川职校建于1999年6月，是由原利川民族师范、恩施财校利川分校、利川民族职业高中、利川市高师函授站合并而成。学校占地145亩，建筑面积5.3万平方米，下辖两个学区，业务涉及中专、职高和成人培训，担负着利川86万土苗儿女的职业教育重任。

2）学校1999年10月通过验收成为湖北省首批“512工程”合格学校；2000年被教育部确定为全国首批重点中等职业学校；2008年被省教育厅认定为“湖北省示范中等职业”、“计算机及应用”、“机电技术应用”专业先后在2003年和2006年被省教育厅批准为省级重点专业。

2、师资力量

学校现有教职工196人，其中，中高级职称教师121人，教师专业结构合理。开办计算机、机电、船舶制造、旅游与酒店管理、电子、财会、幼师、艺术、种植与养殖、对口高考10个专业，全日制在校生4200余人。每年注册短期职业技能培训和劳动技能鉴定2000人次以上，学校规模居全州中等职业学校之首。

3、办学特色

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，努力改善办学条件，办学规模逐年扩大，办学水平逐步提高，毕业生质量更加优良，毕业生就业率达%以上。

为经济发达地区输送了大批技术人才，为地方经济、社会发展做出了突出贡献。学校作为恩施州中等职业教育的龙头，对周边地区的职业教育发展产生了良好的辐射和带动作用。

4、学校目标

五年内力争在校生规模达到5000人，争创省级乃至国家级示范性中等职业学校，努力打造1～2个品牌专业，争取建成1～2个省级或国家级实习实训基地。

恩施少数民族优录证明怎么办理

2013年4月27日上午，微博网友“RF忆江南”微博报料：恩施州来凤县高级中学杨元学生去年考上清华大学，其高中母校为他在校园中树立雕像纪念。这条微博被大量转发，众多网友跟帖评论。

2013年4月26日，记者与“RF忆江南”取得联系。他介绍，之前，他浏览一个朋友的网络空间时，看到相关内容，觉得不太可信。于是他向恩施的朋友打听，确认这一消息的真实性，于是进行了转发。

通过“RF忆江南”提供的照片，记者看到，在一所学校校园内，一座黑色大理石底座上，立着一尊半身人物雕像，下方用鎏金大字刻着人物简介，内容大致为：2012年高考中，该校学生杨元以668分成为恩施州理科状元，被清华大学计算机科学与技术系录取，“开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话。”

该微博引起各方广泛关注，网友评论如潮。网友“静悦敏”说：“考上一所名校，就等于平民教育的神话？教育的目的扭曲成分数为神，这样的眼界和头脑，贻笑大方！可怜无辜学生化身‘神话’。”网友“猫叔叔思密达”说：“这才只是人生的开始而已，最终能否在社会上立足还真不好说。”网友“枪淋弹语”说：“确实是个神话，但不一定是平民教育的神话，也许是应试教育的神话！”网友“见见万”说：“基础中学不容易啊！一边是素质教育的奶酪，一边是高考录取率的大棒，你让人家怎么办？”……

校方称此举是为“激励在校学生”

记者访了解到，当事学校为来凤县高级中学。该校校长周曼称，杨元的雕像于2013年4月2日树起，位于主教学楼前，“校园文化建设中，常用孔子、老子等人物雕像，而我想用学生身边的榜样，激励他们好好学习，勤奋读书。”

周曼还表示，该校是一所民办学校，杨元是首届毕业生。在他的设想中，今后凡有学生考上清华大学、北京大学等著名高校，校方都将为其树立雕像，以示纪念。

2013年4月26日，记者还联系上该校一名高三学生。她介绍，杨元的雕像立起后，学校领导和老师在不同场合多次让同学们向杨元学习，争取高考取得好成绩。她认为，杨元确实是大家学习的榜样，但学校为他树立雕像并不妥当。

此外，有网友爆料称，2012年6月25日即高考成绩发布当天，来凤县高级中学组织师生举行了隆重的巡街活动，几名学生抬着大大的“喜报”牌走在前面，杨元胸戴大红花、通过天窗站在一辆轿车中紧随其后，之后则是数十人组成的腰鼓队，场面十分热闹。

“被塑像”学生表示“压力山大”

记者拨打杨元的手机，但他开始时一直未接电话，之后关机。一位北京同行接受本报记者委托，赶到清华大学杨元的寝室，对他进行了访。

杨元说，2012年高考前，校方曾告诉同学们，如果考上清华、北大等名校，学校会为其树立雕像。但自己的雕像被立在校园前，学校并未与他联系，他也是通过其他渠道刚刚得知。

“现在压力很大，感觉不太好。”他说，他看到网友的各种议论，觉得学校的这一做法“有些不好”，但自己对此很无奈，也不敢告诉身边的同学。

杨元还表示，去年学校安排他参加巡街活动，现在想起来，他当时的感觉也不好。“学校以巡街方式庆祝，为优秀学生立雕像，都不符合常理。”他说，“学校刚刚办起来，他们也有难处，比如招生中面临的生源竞争压力等，我都非常理解。只是希望大家不要再过多关注这件事。”

清华大学计算机系一名大三学生认为，树立雕像是一件很严肃很庄重的事，一般都是对社会和国家有突出贡献的人才可以享受这一荣誉。仅仅因为成绩好而被塑雕像，“太过了。”

该校另一名通信专业博士生也认为，学生成才的途径很多，不是只有考上名校这一条路。学校可以鼓励学生好好学习，但要注意方式方法，为成绩好的学生树立雕像不可取。

记者还与杨元在河南打工的父亲取得联系。他告诉记者，他仅有初中文化，妻子身体不好，十多年前他就外出打工，支撑家庭。杨元的成绩一直很优异，几乎没让他操过心，去年考上清华大学，让他和全家人都十分欣慰。

对儿子被立雕像一事，他表示并不知情。他认为，儿子在高考中取得好成绩，只是人生中迈出的很小一步，学校的出发点可以理解，但也会给他的整个家庭带来压力。

教育专家认为此举有违教育初衷

省中小学德育协会前会长、华中师范大学教育学院教授严正认为，山区学校培养一个高考状元实属不易，是值得高兴的事情，但为其树碑立传的做法，是对教育本质的歪曲。我国教育改革主张“品学兼优，立志成才”，不应一味追求分数，才能和品德应该两者兼备。特别是在学生成长教育的过程后期，更应该注重品德教育。 “学校为学生树碑，某种意义上是在为学校自己树碑。学校教育引导思想上的片面性，也将一定程度上造成学生的压力。”他说。

华中师范大学教育学院教授范先佐认为，虽然学校的出发点是为了树立一个榜样，但却忽略了最重要的东西——人才观的培养。

他说，中国目前的教育体系中，寻求的是人才多元化发展，因此在基础教育过程中，更应该注重多方面能力的培养，不是只有考上清华、北大等名校才是人才，“社会好比一台机器，每个人都有自己的位置。学校应该摆脱应试教育模式，多方面树立和培养学生的人才观。”

来凤县教育局责成当事学校整改

2013年4月26日下午，记者电话访来凤县教育局一冉姓负责人时，他表示尚不清楚此事，需要调查。

半小时后，他电话回复称，经调查，来凤县高级中学的确为该校去年的高考状元杨元立了一座雕像，校方解释称这是校园文化建设的内容之一，意在树立一个榜样，激励在校学生好好学习。

这位负责人说，来凤县高级中学是一所民办学校，教育经费完全自筹，办学机制比较灵活，给学生树立雕像前未向教育部门备案。“一般情况下，立雕像是针对那些对国家、社会作出突出贡献的人物等，而该校为一名高考成绩优秀的学生立雕像，虽然初衷是激励学生，但做法并不合适。”他说，该局已责成校方进行整改。

湖北恩施学院的真实评价

少数民族预科班的生源范围为我省少数民族聚居地区(恩施州、宜昌市的长阳县和五峰县)办理了少数民族优录证明且在当地高考报名的考生(以高考报名号为准)。

民族班:凡湖北省内办理了少数民族优录证明,且分数在湖北省三本分数线下40分以内的考生可以填报,学校根据省招办对民族班的投档人数,按专业优先、择优录取的。

恩施职业技术学院属于什么类型的景点

湖北恩施学院属于一所中等偏上档次的民办二本大学。湖北恩施学院是一所通过了教育部备案的正规本科大学。从各方面来看，湖北恩施学院的综合实力、师资力量都不弱，所以肯定是值得高考生报考的。

湖北恩施学院（HubeiEnshiCollege）位于湖北省恩施土家族苗族自治州首府恩施市，是教育部批准设立的全日制普通本科高校，为恩施州人民精准扶贫定向培养医学生的合作高校。

学校于2003年3月试办，2004年2月得到教育部确认。2012年5月获得学士学位授予权。2021年2月，经教育部批准，转设更名为湖北恩施学院。

湖北恩施学院专业

湖北恩施学院开设的专业有：临床医学、音乐学、美术学、财务管理、经济与金融、会计学、视觉传达设计、医学检验技术、护理学、护理学、会计学、学前教育、视觉传达设计、土木工程、工程造价。

计算机科学与技术、数字媒体技术、软件工程、护理、护理、医学检验技术、建筑设计、计算机应用技术、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据技术、临床医学、护理、建筑工程技术、工程造价等。

谦虚的初中作文素材

恩施职业技术学院属于恩施土家族苗族自治州人文景观的著名旅游去。

我院是湖北省人民于2000年8月25日下文批准由鄂西教育学院、恩施州职业技术学校和恩施州农业学校合并组建而成的公立高等职业技术学院，是湖北省少数民族地区唯一的高职院校，也是武陵山地区成立最早、规模最大的高职院校。作为其前身的7所大中专学校，最早的成立于1937年，大多诞生于中华人民共和国成立之初，有的是省部级重点中专学校，有的是国家级重点中专学校。60多年来，为国家培养各级各类人才8万多人，毕业生遍布全国各地和美国、加拿大等国家，真可谓桃李遍天下，硕果满神州。

一

我院分为主校区、金子坝校区和咸丰校区三大校区，校园占地面积48.02公顷（其中主校区25.872908公顷、金子坝校区12.144119公顷、咸丰校区10公顷），建筑总面积18万平方米，固定资产总价值近亿元，专用教学仪器设备价值1774.2万元，馆藏图书40余万册、电子图书806张、中外文期刊近1000种。现有在编在岗教职工667人，其中在岗教师3人，具有副高以上职称资格人员160人，中级职称168人。设有经济管理系、计算机与信息工程系、电气与机械工程系、生物工程系、外语系、建筑工程系、师资培养培训中心、政法教研室、体育教研室、计算机教学中心、继续教育学院、国家职业技能鉴定所、汽车驾驶培训学校、中职部（含技工学校）、附属高中等教学机构，开设有覆盖文、理、农、工、经济、教育、管理等7大学科门类的30个高职专业，建有32个校外实训基地。面向湖北、湖南、四川、重庆、新疆、内蒙、山东、贵州、西藏、吉林、山西、广西、河北、河南、宁夏、青海、辽宁、陕西、江西、甘肃、江苏等21个省（市、区）招生，现有全日制在校生7000余人，各类专、本科成教生2400多人，常年短期培训2000余人、开展职业技能鉴定1000余人。

二

我院坚持以理论和三个代表重要思想为指导，以就业为导向、以服务为宗旨、以教学为中心、以育人为根本、以质量为生命、以发展为主题，迎难而上、团结拼搏，奋力推进改革、建设与发展，显著提升了办学水平。

一是确立培养目标，狠抓教育教学。建院初期，就确立了以培养具有综合素质的全面发展的高技能应用型人才为目的的培养目标和一专、六会、一高的培养标准，并围绕培养目标和标准，实施了名专业、名课程、名师、名生工程，成立了9个大类的专业建设委员会，新建和改进了实验室与实训基地，建立了院、系（部）、教研室教学质量监控体系和学生评教制度，常年聘请了23名客座教授和41名兼职实习指导教师及2名外籍教师，选拔了专业带头人，选派了近200名教师到本科院校学习和到基层锻炼，输送78名教师在职就读研究生（已有12人获得了硕士学位或学历证书）。开展了订单培养，按照订单要求调整优化了专业和课程设置，实行校企合作办学，强化了学生能力培养。

同时，坚持以学生为本，实行全天候、全方位、全过程管理和以教导、指导、疏导、诱导、劝导的方法教育学生，充分利用学代会、班主任联席会和各种文化体育活动等形式来强化学生的教育与管理，有效地提高了育人质量。经济管理系学生赖冀设计的恩施电视台台标一举选中并被使用，大学生艺术团演出的《恩施扬琴爱的火花》等7个节目在湖北省第二届大学生艺术节上分别获得一、二、三等奖，其中2个节目在全国首届大学生艺术节上获二、三等奖，附属高中学生高考上线率达96.33%等，都是育人质量提高的有力证据。

二是实行多层次办学，办学规模逐年扩大。根据市场需求，不断完善办学形式，现已形成了以高职教育为主兼办中职教育、技工教育、高中教育、成人教育、短期培训教育等多层次多形式的办学格局，招生渠道逐年拓展，办学规模逐年扩大。招生渠道从2001年的面向省内招生拓展到2005年的面向21个省（市、区）招生。2005年招收全日制学生3400人，比2001年净增2412人；在校全日制学生达到7388人，比2001年净增5147人。建院以来共招收成人专、本科生5000余人，短期培训6000余人，开展职业技能鉴定培训与4998人。

三是强化就业指导，狠抓就业服务。成立了毕业生就业指导服务工作领导小组和毕业生就业指导服务中心。把就业指导课列入教学，对学生进行系统培训。召开了四次校园人才交流洽谈会，全力推荐毕业生就业。在广东、江苏、北京、上海等地建立了毕业生就业联络处，为毕业生广辟就业门路。毕业生就业渠道畅通，一次就业率逐年攀升，目前毕业生一次就业率已达90%以上，部分专业的毕业生供不应求。

四是强化科学研究，积极服务地方经济建设。成立了科技处和七个研究所，组织教职工广泛开展科研和社会服务活动。五年来，在全国公开刊物上发表学术研究论文800余篇，出版专著8部，出版《白虎文丛》系列文学丛书12卷，编写出版教材42部，科研课题结题20项，3项研究成果获省、州级科技成果奖。用送科技下乡、技术指导、技术咨询、结对子帮扶和定点服务等多种形式服务当地经济建设，先后为农民送去科技资料近20万份，对农民开展技术指导和技术咨询5万余人次，为农村赠送图书2000余册，并帮扶恩施黄泥塘、来凤大河与百福司、建始高坪、巴东大支坪等乡（镇）的部分行政村脱贫致富。

五是强化基础设施建设，办学条件有了明显改善。根据州委州两次现场办公会议的要求和恩施职业技术学院建设与发展规划，推进了基础设施建设。先后维修了院长办公楼、行政办公楼、学生公寓与食堂，改建了东大门和北大门，新建主教学大楼已于2005年秋季学期投入使用，校园网建设工程基本完成，实验实训大楼改扩建工程即将完工，校园广场、学生公寓及校园五化（绿化、美化、香化、亮化、净化）等工程正在建设之中。

六是全员创建文明单位，精神文明建设有了新发展。被省委省授予全省文明单位后，又确定了跻身省级最佳文明单位之列，并向国家级文明单位迈进的目标，并制定了方案和制度，在全院开展了争创文明单位、争当文明个人、争做文明家庭、争建文明小区的活动，个个建设文明单位、争当文明个人蔚然成风，呈现出良好的文明风尚。同时，校园文化建设、民主法制建设、社会治安综合治理等也取得了长足的发展。2005年，经检查验收，我院再次被省委省授予精神文明单位。

七是加强党风廉政建设，干部队伍的整体素质明显提高。全面贯彻落实中央、省委和州委关于加强党风廉政建设的文件精神，推行党风廉政建设层层责任制，全面实施院务公开、民主监督制度，坚持民主集中制、责任追究制，健全了各种规章制度，筑牢了从源头治理腐败的防线。切实加强干部的教育与培养，不断提高干部队伍的整体素质。在坚持中心学习小组学习制度的同时，认真开展了保持***员先进性教育和三项学习教育等学习教育活动，提高了党员和干部的素质，加强了基层组织，密切了群众关系，推动了各项工作。

八是坚持深化教育教学改革、管理体制改革、后勤服务改革、考核评价办法改革、人事分配制度改革等各项内部改革，激发了活力，推进了学院的建设与发展。同时，在认真总结十五工作、精心筹划未来发展的基础上，制定了十一五规划，描绘了建设与发展的蓝图。

在上级党委、省教育厅的正确领导和社会各界的大力支持及全院师生员工的励精图治下，实现了跨越式发展,赢得了上级党政机关的充分肯定和社会各界的一致好评。2001年68月，实现了三校实质性合并；2002年，被省确定为省州共建学校；2003年，被教育部和财政部列为重点支持地方示范性职业学校（院）建设单位，被省委省授予省级文明单位称号,被恩施州委组织部确定为恩施州农村基层干部培训示范基地；2004年，被教育部等六部门确定为计算机应用与软件技术领域技能紧缺人才培养基地和数控技术职业教育实训基地，被省农业厅等七部门确定为农村劳动力转移培训阳光工程示范基地，被省作协确定为湖北省作家协会恩施文学创作生活基地；

2005年被财政部、教育部确定为国家职业教育计算机应用实训基地。同时，先后被上级党政领导机关授予全国教育网络系统示范单位、全国五四红旗团委创建单位、全国婚育新风进万家活动先进单位、湖北省大中专学生志愿者三下乡优秀社会实践服务团队、全省安全文明校园、全省理论学习先进单位、全省国防教育先进单位、湖北省高校后勤社会化改革先进单位、全省教育系统工会工作先进单位、全省女职工工作先进单位、全省无偿献血先进单位、湖北省职业技能鉴定工作先进单位、湖北省企业科技事业单位档案规范管理AA级单位、全州党建工作先进单位、全州纪检监察工作先进集体、全州综合治理先进单位、全州安全文明先进单位、全州消防工作先进单位、全州老干工作先进单位、全州统一战线工作先进单位、全州先进党组织、恩施市生育示范单位等称号。

我院虽然发展较快、成绩较显著，但由于成立时间较短，还存在着经费短缺、基础设施落后、师资队伍结构不合理等亟待解决的问题。

三

展望未来，充满新的希望，任重道远。我院全体师生员工将紧密地团结在以为总书记的党中央周围，坚持科学发展观，坚持就业导向、育人为本，精诚团结，奋力拼搏，全面落实全国职业教育工作会议精神，精心实施十一五规划，着力提高人才培养工作水平，不断开创建设与发展的新局面，努力实现办学质量大提高、办学规模大突破、办学效益大增强、办学条件大改善、办学环境大优化的近期目标和把恩施职业技术学院办成富有吸引力、影响力和独具特色的省内一流、全国知名的示范性高职院校的奋斗目标。

　谦虚使人进步，骄傲使人落后，这是我们很早就已经学过的了。下面是我为大家精心整理的关于谦虚的初中作文素材，希望能够帮助到你们。

　谦虚

　你常常躲在不被人们发现的暗处，但你不是卑微，也并非可怕。你实事求是的从在着，就像一座高山沉默但又真实的矗立着。

　喜欢你的人总能得到人们的敬仰。比如说，我国古代的着名教育家、思想家孔子就是这样一个人。有一次，他遇到两个孩子争辩，一个孩子说早上太阳大得像蓬盖，中午的太阳像菜盘，所以太阳早上离人远。两个孩子谁也说服不了谁，就让孔子来评理。孔子因为谦虚，就直言不讳的承认自己回答不了这个问题。结果孔子不但没有被别人嘲笑，反而赢得了后人对他的无限敬仰，被尊称为?圣人?。

　还有一代球王贝利。在一次记者招待会上，记者问贝利：?在你的所有的进球中，你认为哪一个球踢的最精彩些?贝利不思索的说：?下一个进球。?熟悉贝利的人一定知道在他的足球生涯中，他共射进了1200多个球，其中精彩的进球数不胜举，比赛中他带球从己方禁区穿过全场晃过对方包括门将在内的全部对员，从容破门的次数也有好多次。但是贝利谦虚，他对着些都不满意，总是希望?下一个球?最精彩。正是这一点让他成为一代球王。

　你?谦虚真好，我要永远和你在一起。

　论谦虚

　英国的名校?牛津大学，是一所有着五百年历史的古校，五百年间，这里走出过无数的名人，几十位总统，几十名诺贝尔奖的获得者，还有皇帝、红衣大主教?

　这些数不胜数的名人，无异是牛津大学的金子招牌。然而，在牛津大学的介绍中，却几乎没有提到这些事情。

　这不由得令我深思，一代名校，曾培养出多少杰出的人才，但它却没有把这些拿来向人们炫耀，而是默默的收藏了起来。这是何等的谦虚。

　我想，牛津大学能培养出那些优秀的人才，也与这种品质有所联系才对。那些莘莘学子在牛津大学时，便可以感受到这种氛围，这种氛围熏陶着他们，使他们也学会了什么叫谦虚，这种品质，将使他们受益一生，并且走向成功。这不正是那些伟人们成功的原因吗?这样想来，牛津大学能培养出那么多名人，也就是情理之中了。

　反观中国，哪一所学校的简介中没有提到自己培养出的人才呢?最近网上不是还爆料过吗?恩施州来凤县的一名学生在去年的高考中成为恩施州的理科状元，被清华大学录取，其母校居然为他在校园中立雕像纪念!这样的实例举不胜举，这不正折射出了我国学校的不谦虚吗?仅仅是一个高考状元，就为他立雕像，这未免太过了。但是，这样的不仅仅是学校，连社会也是这样。这不，还有人居然在争西门庆的故乡吗?这已经远远超出了炫耀，而单纯只是为了出名了。

　牛津大学能够不炫耀名人，正是一种实力的表现，因为它的实力已经到了不需要炫耀，大家也会争先恐后的来的地步了。这样，越是谦虚，越能培养出人才，越培养出人才，名气越大，名气越大，就越谦虚，这已经成了一种良性循环，而中国的学校呢?却在恶性循环。这样下去，差距只会越来越大。

　我想，现在中国学校所缺少的，正是一种谦虚的品质，只有先做到学校是谦虚的，才能培养出更多的人才。

　学会谦虚

　在人生的旅途中，我们不能过分的自信，要学会谦虚，能够听取他人的意见，才能使人生不偏离轨迹。

　爱因斯坦拿来一张纸和一支笔，在纸上画了一个大圆与小圆后说：?在目前情况下，在物理学这个领域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于小圆，它的周长小，给予未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大，所以他更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探索。?

　?虚心竹又低头叶，傲骨梅无仰面花?，每个人都要养成一个虚怀若谷的胸怀。谦虚谨慎，戒骄戒躁，用有效的时间去探求更多的知识空间。

　谦虚不仅是一种美德，更是一种人生的智慧，是一个建功立业的前提和基础。

　谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品质。自古以来，还有许多这方面的格言警句启迪后人，如?谦受益，满招损?，?百尺竿头，还要更进一步?等。

　事实也正是如此，没有任何人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面在意很深，不能说他完全精通，彻底研究全了。

　?生命有限，知识无穷?，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空，所以谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而止步不前、趾高气扬。如果是那样的话，则很快被他人赶上，被后人超过。