班级高考备考方案,高考班考试是考什么

1.方案

2.高三百日誓师活动方案

3.高中班级工作

4.要如何安排高考各科的复习？

5.如何做好高考前30天的学习冲刺？

　高三班主任工作要怎么写，很多人没有写过工作怎么办，那么在这里我给大家整理2023年高三下学期班主任工作表5篇有需要的朋友就来看看吧！

篇一：2023年高三下学期班主任工作表

　高三了每一位同学都树立明确的学习目标，且班主任、科任老师、家长三者高度重视起来，给他们创建一个良好的学习成长环境。班主任制定好工作，是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节

　班主任工作

　一、工作目标

　1、德育目标

　1）有较强的民族自尊心、自信心、荣誉感，尊重兄弟民族，反对民族分裂。

　2）有法制安全知识和较好的安全保护能力。

　3）有文明的行为规范意识和习惯。

　4）十分珍惜时间和学习机会，学习目标明确；有刻苦钻研、严肃认真的态度与习惯。

　5）初步形成顾大局、识大体，先公后私的品质。

　6）有热爱劳动、勤俭节约、爱护劳动成果和公共财物的品德。

　7）有初步的个人职业规划和人生规划。

　8）正确面对批评，能做到严于律己，宽以待人。

　9）有较强的责任意识和协作意识。

　2、智育方面

　1）能按时、认真的完成作业和练习。

　2）能对每次测试及考试的结果，进行正确的归因，并根据自己的分析，做出下一阶段符合自己实际的学习。

　3）每科都有自己的总结本和错题本。

　4）学会试卷分析。

　二、目标的细化

　1、升旗、做操、集会、卫生、宿舍都要做到优秀。

　2、每周班会课都要发挥好学生的主体作用。

　3、四校联考，班级期末平均成绩进入四校前2名，四校的前十名、前100名和前200名的人数，都有新的突破。

　4、都会进行试卷分析。

　5、都有内容充实、系统、实用的错题本和总结本。

　6、勇于发挥自己的特长，积极参加学校组织的活动，为班级争光。

　7、一个团结进取、积极奋进、风雨同舟、荣辱与共的优秀集体必须在本学期全面形成。

　8、班里没有人谈恋爱。

　班主任工作制定

　一、认识其必要性

　班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工作，只有制定好周密的工作，才能有步骤地把学校的教育落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保证学生的健康成长。制定班主任工作有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有，就能正确检查自己的工作情况，同时，学校、学生也可依据检查、督促班主任工作。

　二、把握制定依据

　一般包含以下三个方面：

　1、上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。

　2、学校要求。学校工作为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作的直接依据。

　3、班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作具有科学性、切实性。

篇二：2023年高三下学期班主任工作表

　进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境。因此，本学期的工作如下：

　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

　从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。

　1、举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求。

　2、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　3、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　4、透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

　二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境

　1、督促学生做好，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。

　2、密切关注学生思想动向。作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。

　3、针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

　4、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

　5、指导每位学生制订好学习，明确努力的目标和方向，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

　7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。

　8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

　三、密切配合科任老师，齐抓共管

　经常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

篇三：2023年高三下学期班主任工作表

　本学期我担任高三（1）班的班主任工作，高三（1）班是文科重点班。开学之初，我发现大部分学生在行为习惯方面表现较好，但同时却也有小部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的展开工作，现如下：

　一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。

　在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

　二、紧密联系家长，作好家访工作。

　学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的`教育问题。

　三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作。

　培养自己的心腹。同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。

　加强班干部、团干部的工作指导首先、给足信任、给足权利，发挥班干部工作的积极性。通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。

　四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育

　开展有效的思想心理辅导工作，继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，十位值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。

　五、重抓学习，提高学习效率和成绩

　我班某些学生对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我取了以下的措施：

　1、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查2、加强早读制度。由课代表进行早读情况登记。3、实行严格的作业收交制度

　4、强调考试复习、抓高考。在每一次月考强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。

　5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

　六、通过集体活动教育学生，培养学生的集体荣誉感和积极争取的意识，以及受挫后的平和心态。

　时间总是会走，我也知道自己的能力还不是很强，所以更不能放松对学生的要求，因为一切目的就是为了将来学生的高考，只要学习能够取得成功，那么也算是对得起我这么些年的努力。这些只有我才能够意识到，很多学生还是混混沌沌的，不知道进步，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的进行思想政治工作教育的。

篇四：2023年高三下学期班主任工作表

　第一学期班主任工作

　指导思想

　本学期我将以学校德育工作要求和工作为指导，全面贯彻‘真善美’的办学理念，将“以诚养德、以敬修业”的校训落到实处。坚持德育教育连续性、发展性和开拓性原则，认真实施市八学子人格锻造工程；结合两纲教育，从班级现状出发，做好“学会学习和学会做人”的整合，使班级在各方面能较上学期有长足进步，从而为学校的整体发展作出应有的努力和贡献。

　重点工作如下：

　1、 加强日常行为规范教育：利用早自修、班会课等时段不定时做好对行为规范条例的再学习和检查工作，密切配合任课教师认真抓好迟到、早退、课堂纪律、仪态仪表、作业收交等各方面的工作，期望能使班级面貌更上一层楼，塑造严谨的班风班貌，使高三（7）班成为名副其实的年级排头兵，同时亦为广大学生的健康成长创设向上、健康、良好的班级氛围。

　2、 强抓学风：以作业订正、作业态度及平时测试为抓手，做好学生的“以诚为本、诚信立人”的工作，以期杜绝、抄作业等不良现象，端正学生对考试、测试的认识和对学习的态度，力争班级在学风建设上能上一个新台阶，为将学生塑造为对社会、对国家有用的栋梁之才创设条件，同时期望班级在即将到来的高考中取得上佳的成绩，从而对家长、对学校、对社会交出一分满意的答卷。

　3、 加强学生对各类活动的参与度：重视校德育处及年级部每次安排下来的任务，将每次活动真正落到实处，积极认真地给予实施，不流于形式，不走过场。通过活动让班级同学能认识到所参与活动的真实意义，运用这些活动真正将全班学生捏合在一起，增强班级的凝聚力；同时提高学生对重大活动及重大节日的认知。

　4、 加强责任教育：以德育处的新一轮“争创星级班级”为契机，在平时注重班级环境建设，切实做好班级卫生、宣传的组织和自查工作，创设出良好的卫生环境和人文环境，使班级能时时达到学校在这些方面的标准和要求，同时希望在其中发现能使人感动的人和事。在日常教学活动中重视通过一些小事，适时、及时地加强责任教育，特别是发挥团员及班干部的带头作用，以期发挥和提高学生的社会责任感和主人翁意识。

　5、 重视学生的心理问题及教育方法的改变：针对毕业班的实际情况，注意观察，及时发现学生在学习、为人处事、情感等方面存在的心理问题并给予关心和相应疏导，注重和学生之间的交流，从而使学生能以健康的心态对待学业，对待生活，对待周围的人和事，以良好的情绪对待紧张的高三生活。对于一些成绩波动较大的学生应给予重视，应注重教育方法的多样性，比如通过家访，疏通家校间的联系为他们的健康成长做一些实事。

篇五：2023年高三下学期班主任工作表

　为了加强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考取得满意成绩，结合学校工作和学生实际情况，特制定本班班主任工作。

　一、指导思想

　以新时期党和国家的教育方针为依据，以提高学生综合素质为目标，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级德育分考评方案》为行为准则，努力搞好本班工作。

　二、基本情况

　本班共有48名学生，都是文科类艺术高考生。其中有19名音乐传媒类专业生，29名美术类专业生，在19名音乐类考生中，有6人专业已过湖南省联考分数线，美术专业也有10人上线，其他同学也基本上都有几个外省院校的合格证。但因为长期学习专业，文化成绩基础落后，且生活习惯有些散漫。做好这些学生的思想工作，提高他们学习的积极性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，做好高考备考，是本段时期的重要工作。

　三、工作任务和目标

　1、确立班集体的奋斗目标

　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。我们艺术班的奋斗是：“相约在大学！”在实现这个目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感，

　2、在学生中培养竞争意识，确立个人奋斗目标，有“你追我赶”的比学风格。

　3、形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。

　四、具体措施

　1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。

　2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　3、实行“传、帮、带”，同学间互相鼓励，互相帮助。

　4、鼓励学生向高考一分分的要成绩。每次考试，对成绩有提高的同学，班上都给予奖励。

　5、跟家长多联系，从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关心，让学生无后顾之忧的安心学习。

　6、要求学生严格遵守班级纪律，对散漫消极的学生做到“严厉、慈爱、不抛弃、不放弃”

　时间飞逝，高考转眼就会到来，我希望与我的学生们同甘共苦，迎接高考，共创辉煌

方案

?时光在不经意中流逝，高三也已经到来了，为了能够更好制定复习来冲刺高考，很多老师已经在准备高三班主任的年度工作了。您知道作好高三班主任的工作有哪些重要环节吗？以下是我为大家精心整理的“新学期高三班主任年度工作目标（精选7篇）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

新学期高三班主任年度工作目标（精选7篇）(篇一)

?为了加强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考取得满意成绩，结合学校工作和学生实际情况，特制定本班班主任工作。

?一、指导思想

?以新时期党和国家的教育方针为依据，以提高学生综合素质为目标，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级德育分考评方案》为行为准则，努力搞好本班工作。

?二、基本情况

?本班共有48名学生，都是文科类艺术高考生。其中有19名音乐传媒类专业生，29名美术类专业生，在19名音乐类考生中，有6人专业已过xx省联考分数线，美术专业也有10人线，其他同学也基本都有几个外省院校的合格证。但因为长期学习专业，文化成绩基础落后，且生活习惯有些散漫。做好这些学生的思想工作，提高他们学习的积极性，加强学习方法的指导，提高学习的效率，做好高考备考，是本段时期的重要工作。

?三、工作任务和目标

?1、确立班集体的奋斗目标

?班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。我们艺术班的奋斗是：“相约在大学！”在实现这个目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感，

?2、在学生中培养竞争意识，确立个人奋斗目标，有“你追我赶”的比学风格。

?3、形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。

?四、具体措施

?1、充分利用主题班会课向学生作整体性的德育工作。

?2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断进。

?3、实行“传、帮、带”，同学间互相鼓励，互相帮助。

?4、鼓励学生向高考一分分的要成绩。每次考试，对成绩有提高的同学，班都给予奖励。

?5、跟家长多联系，从家庭和学校两个方面对学生全方位的服务和关心，让学生无后顾之忧的安心学习。

?6、要求学生严格遵守班级纪律，对散漫消极的学生做到“严厉、慈爱、不抛弃、不放弃”

?时间飞逝，高考转眼就会到来，我希望与我的学生们同甘共苦，迎接高考，共创辉煌。

新学期高三班主任年度工作目标（精选7篇）(篇二)

?班主任工作的重点是：进行深入细致的思想工作，狠抓班级纪律，发挥班委会的作用，增强集体凝聚力，班风、学风形成合力，从而促进整个班级的成绩整体向前稳步提高。具体打算如下：

?一、高三年级学生身心发展特点分析

?认识能力得到发展并趋向成熟；生活经验不断丰富，逐渐能按一定原则、观点选择合适的方式去解决一些问题；意志的果断性与坚定性有了很展，进入了以自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期；世界观、人生观初步形成；性格趋于成熟，具备较强的独立思考的能力，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的观点；面临高考，对个人前途问题考虑较多。

?二、日常安排：

?1）加强日常管理，注重全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合；

?2）修订《高三（1）班全员考核细则》，进一步规范学生对行为规范要求的认知水平，强化学生行为规范教育；

?3）强化心理辅导，调适学生心理，以积极的心态迎接高考，接受祖国的挑选

?4），注重培养集体荣誉感和使命感

?把学生的心紧紧的凝聚在一起，鼓励学生团结拚搏、为班争光，拉近学生与班主任的距离，增强凝聚力，形成合力；使他们树立集体主人翁思想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思想；使他们具备良好的文明道德素养，注重仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。

?5），重点抓好班级总体学习成绩

?1、树信心、明目标、定方向。

?通过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信心，同时要求学生根据自己的实际情况，制定明确的学习目标。

?2、大力营造浓厚的学习氛围，树典型，立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成绩突出的典型事例.、树立学生榜样；展开学习竞赛。学习是学生的主要任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成绩。

?3、利用好家长会。以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅需要教师认真地教，学生勤奋地学，还需要家长的大力支持。高三最后一个学期又是整个高中阶段的最关键时期。因此，在第二周召开家长会，与家长共商教育和管理大事。

?4、配合任课教师全力搞好教育教学工作，组织任课教师召开班级情况分析会，清楚每位同学的优势与不足，使教学更具针对性。

?5、重视抓好“一模”、“二模”考试。从某种意义上讲，模拟考试是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有一定的影响的，它对高考来说是一次知识和技能的准备，同时也是应试的心理素质锻炼的准备。因此，必须引起高度重视。

?6、抓好扶优工作。为了弘扬个性，对智力好，成绩优秀的学生，加大学习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的潜能。

?7、抓好补弱工作。本班级学习困难生比较多，要继续搞好帮教结对工作。对学习困难生，要结成学习互帮对子，帮助他们尽快提高学习成绩。

?8、重视高考前的学生应试心理辅导和心理能力培养。

?我的工作中非常重要的一个内容就是要和学生谈心，鼓励督促每一个学生努力学习。新学期已过一段时间，这期间对本学班级管理工作也作了一些思考。高三第二学期是学生高中三年的最后阶段，挑战高考，考上理想的大学是每一个有志学生的最大愿望。班级管理工作也是为实理学生的大学理想而展开的。

新学期高三班主任年度工作目标（精选7篇）(篇三)

?本学期是高三为最后冲刺前做准备的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作：

?一、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

?从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。

?自信。抓好励志教育，立大志，立坚韧不拔之志。相信自己，一定能行!

?恒心。培养学生打持久战的思想准备;

?坚韧。培养学生的吃苦耐劳的精神。

?通过分别谈话，使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏，就一定能够成功。

?二、学而时习之，不亦乐乎

?“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。

?对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明。并向他们强调，只要努力拼搏，考职业学校是一定能够成功的。高三班主任工作抓好这两个方面的工作，就为全班的工作奠定了好的基础。

?三、御军明纪律，威爱贵兼施

?1、选好班委，维持好课间、自习纪律。做到自习不瞌睡、不外出、不说话，不做与学习无关的事。

?2、勤抓常管，多督促，严要求，及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

?3、指导每位学生制订好学习，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好的学习习惯。

?4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改和下次考试的目标。

?5、播放心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

?作为班主任，我会为将高三(10)班带成文明班而努力。

新学期高三班主任年度工作目标（精选7篇）(篇四)

?指导思想：

?在学校“文化立校，自强育人”走内涵发展道路，提升“复旦”名牌的工作思路与要求的指导下，结合高三现阶段教育教学的实际情况，做好高三学生的毕业工作。

?工作：

?（一）上学期班级情况

?经过半个学期，高三（5）班已经形成了良好的班风，全班同学团结向上，总体素质较高，待人有礼貌，学习自觉性较强，学习风气浓厚，上进心强。大家形成一个你追我赶的学习氛围，以努力学习为荣，抓紧一切可以利用的时间。期末考试取得较好的成绩。

?（二）本学期

?本学期是非常关键的一个学期，由于时间短，任务重，学生即将面临毕业，面临高校的选拔，老师应集中精力关注学生动态，帮助他们摆正心态，适时提供择校指导及学习方法指导。

?1、继续抓好学生的常规管理，进一步促进良好的学风。

?时间观念及作业完成，上课听课效率仍是重中之重。强调早自修按时到校，一日之际在于晨，早晨的学习时间一定要保证高质量的利用。按时完成作业是高三学生必须做到的，也是及时反馈给老师的最好信息，所以要狠抓作业，形成良性循环。

?2、注意学生心理，通过沟通辅导，缓解学生考前压力。

?班级学生是独生子女，平时比较听话，但性格内向，不善于与他人沟通。有许多想法不敢说出来，因此，本学期，我更要多观察、多倾听、多沟通，并通过班级日记了解学生的内心活动，了解班级没有暴露的问题。并及时找同学谈心，解决问题，减轻他们的思想负担。

?经常与家长沟通联系，指导他们在高三后阶段应做的工作，以鼓励为主，正面引导，携手共进。

?3、加强与任课老师的沟通，了解学生在各个阶段的学习情况。

?经常并主动询问任课老师班级的学习情况，与各任课老师一起分析班级同学的各阶段的学习情况，协助任课老师工作，帮助学生合理制定学习，让学生各个学科均衡发展，在最后的高考中取得好绩。

?4、辅导学生填报好高考志愿，为学生高考做好准备。

?我们班今年与高招周刊联谊，要抓住这个机缘，请有关专家进行志愿填报指导。本人也要多了解和掌握高考的信息，为学生做好高考志愿的填报工作做好铺垫。

?经过第一学期的调整，我对于这个班级有了进一步的了解。根据高三学年下学期的特殊性，以及本班第一学期表现出来的不足，相应制定了第二学期班级管理。

新学期高三班主任年度工作目标（精选7篇）(篇五)

?我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。

?来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作：

?一、班级情况

?1、班风已经完全形成；

?2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极；

?3、xx生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉；

?4、部分学生还未完全适应高三生活。

?二、工作内容

?1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育；

?2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定；

?3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育；

?4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。

?三、工作目的

?尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。

?四、工作措施

?建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。

?本学期我的工作任务并很重，因为我的班级是毕业班，但是我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。

新学期高三班主任年度工作目标（精选7篇）(篇六)

?为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作：

?一、学情分析

?高三_班现有学生__人，其中男生__人，女生__人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有__人，总成绩在400分的学生有__人整体成绩较差，但发展态势较好，共有_人因违反校纪校规处罚。

?二、工作要点

?1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

?理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

?态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。

?典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

?信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

?2.加强规范训练，即让学生养成：

?(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

?(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

?(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

?3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

?(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

?(2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

?(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

?(4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

?(5)当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

?4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

?(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

?(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

?5.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

?6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

?高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满意的成绩的。

新学期高三班主任年度工作目标（精选7篇）(篇七)

?一、“以人为本，重在发展”

?1、以发展的眼光看备考：

?整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。

?2、以发展的眼光看队伍：

?我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。

?二、明目标——质量为上

?质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考目标。

?1、高考升学率争取与去年持平（x%），其中本科保x人，力争x名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。

?2、具体落实到班级：xx

?单科成绩目标：xx

?三、措施

?1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。

?2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

?3、三个加强：作息时间加强，保证时间，x月后高三晚自习延长到x：30（多x个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。

?4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

?5、做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基础、综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：x老师，理综组长：x老师。

?总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。

高三百日誓师活动方案

　为了确保事情或工作扎实开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？以下是我为大家收集的方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

方案 篇1

　一、复习目的

　抓牢孩子语文基础知识：充分利用期末复习时间，归类或分单元复习课本的知识点，让孩子更进一步的掌握所学知识，查漏补缺，争取期末考出好成绩。

　二、复习内容

　1、字、词。生字表（一）会认，生字表（二）会写，会用。

　2、句子。

　3、课文。学过的课文能熟练朗读，课后要求背诵的会背。

　4、阅读。

　5、写话。

　三.复习重点和难点

　复习重点

　1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

　2、了解和掌握一些常用的识字方法。

　复习难点

　1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

　3、发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。

　4、审题能力的培养。

　四、复习时间

　6月10日—6月28日

　五、复习措施：

　1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

　4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

方案 篇2

　一、指导思想

　以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导方针，落实县教育局学前办关于学前教育的工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高我园保教工作质量。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。努力提升我园的办园品位，向“名优园”目标努力。

　二、目前现状

　我园共有教职员工20名，7个年级班，保教人员14名，司机1名，门卫1名，厨师3名，园长1名。

　三、工作要点

　（一）加强学生安全教育工作，确保校车安全行车，完成幼儿园公共卫生风险隐患排查工作。

　(二)加强内部管理，完善和种制度，提高办园质量

　学期之初，由上至下制定各项，如：园务、教研、安全、各班保教工作、周活动安排等，并在制定时注意的可行性和操作性。为确保这些的认真实施。

　（三）加大力度开展好教研活动

　1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，继续加强教师的基本功的提升，增强教师学习的主动性和积极性。

　2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法。

　3、积极组织园本教研活动，开发园本和地方教学，努力提高教师的业务素质。

　4、针对上学期教学中的薄弱方面开展教学活动。

　（四）加强教职工队伍建设提高师资素质

　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

　2、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心、爱护和尊重每个幼儿。

　3、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。

　(五)加强教育教学管理促进保教质量提高

　1、教师在教学活动中应取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。以“快乐、健

　康、发展”的办园理念统筹幼儿园各项工作。

　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

　3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有、有目的、有层次地自制游戏材料。

　4、通过开展丰富多的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“教师节”、“建军节”、“国庆节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

　（六）做好安全和保健工作，确保幼儿的安全快乐健康成长

　1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

　2、加强门卫工作责任心，强化门卫人作职责。

　3、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等。）

　4、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。

　5、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；与乡卫生院合作，切实做好预防和控制传染病工作。

　6、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

　7、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。

　8、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

　9、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。

　10、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

　（七)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

　1、健全家园共育工作机制，建立“家长委员会”和“膳食委员

　2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

　3、根据季节和节日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾

　病及安全问题的教育。

　4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作。

　（八）充分发挥后勤作用切实做好保教结合

　1、在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。

　2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。

　3、加强安全管理，完善防范措施。

　本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理；其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。三、各月工作安排

　9月份：

　1、宣传儿童学习与发展理念，迎接新学生，招生报名，幼儿入园前的各项准备工作，上报各种表册。

　2、召开家长会，建立家长委员会及安全排查委员会。

　3、预防秋季常见传染病病，切实做好各项卫生消毒工作。

　3、园舍设备的隐患排查与维修。

　4、做好车辆年审、保养及接送工作。

　5、做好教师员工的聘用及工作安排。

　10月份：

　1、开展教研活动活动。

　2、做好新生的一日常规工作，做好旧生的回园跟踪工作。

　4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

　5、各班开展情子活动，以班级为单位开展小型活动。

　6、根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。

　7、各班级安全工作排查；常规工作和幼儿一日常规卫生检查。

　8、利用我园实际，狠抓园本特色，组织教师开展玩教具制作和教研活动。

　9、通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识。

　10、防火、震，水灾演练活动。

　11、检修暖气设施，按时供暖。

　11月份：

　1、开展情子活动。

　2、加强安全教育专题活动。

　3、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

　4、加强教师基本功训练，进行教师经验交流。

　5、开展讲课、早操比赛。

　12月份：

　1、做好车辆保养及车辆接送工作。

　2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。

　3、审查档案的建立情况。

　4、开展防火演练活动。

　5、邀请家长参与，开展一次全面深入的家园共育大活动。

　6、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。

　7、组织教师进行课例及教师经验交流。

　8、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

　9、教师自制教玩具总结。

　10、各班做好期末工作小结，整理相关资料。

　11、清点财产、资料归档；

　12、做好下学期招生工作准备以及暑工作安排。

　13、做好暖气的检查及维修工作。

方案 篇3

　 一、基本情况分析

　经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进。

　 二、具体目标

　 (一)保育工作

　1、自己穿脱衣服，折叠衣服。

　2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。

　3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的`整洁。能自己折叠被

　4、不舒服能及时告诉老师。

　5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

　6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

　措施

　1、餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿。

　2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛。

　3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。

　4、进行空气消毒工作。

　 (二)健康领域

　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

　2、知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏。

　3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

　4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

　5、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

　6、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

　7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。

　8、有事能主动告诉老师。

　措施

　(一)

　1、通过体育游戏和体育课 。

　2、各科渗透情感教育，培养开朗性格。

　3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

　 (二)社会领域

　1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

　3、学习解决交往中出现的问题。

　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

　5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

　6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。

　7、乐于使用学习文明礼貌用语。

　措施

　1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质。

　2、在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。

　3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

　4、联系家长，让幼儿了解XX县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。

　 (三)语言领域

　1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往。

　2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。

　3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

　5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。

　6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确。

　措施

　1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。

　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。

　3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

　4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。

　 (四)科学领域

　1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

　2、能有目的、有顺序、连续地运用视、

　听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

　3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果。

　4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理。

　5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。

　措施

　1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索。

　2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。

　3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索。

　 (五)艺术领域

　1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验。

　2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验。 3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演。

　4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;

　5、乐于与同伴一起进行、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。

　措施：

　1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。

　2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。

　3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

　4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。

方案 篇4

　 一、指导思想

　认真落实学校及高三年级组对高考备考的指导意见，以学校工作为指导，重点突出高三年级升学预备教育的特点，强化全体教师的备考意识，全局意识，以积极认真的态度，严格要求自己，转变教学质量提升方式，注意能力培养，科学安排真抓实干，努力争创20xx年高考的新辉煌。时间与任务安排：2月至3月上旬，完成一轮复习，3月中旬至4月底，二轮复习阶段，认真分析查摆解决一模考试暴露出的问题，加强专项训练，突出能力提升;5月，三轮复习阶段，强化综合、模拟训练，查缺补漏。

　 二、具体措施与要求：

　1、强化集体备课制度的落实，团结协作，集思广益，实现“精细化备课”，细致的策划备考，切忌各行其是、各自为战。全体教师要全身贯注于高考备考，勤于研究，时间和精力上舍得全面投入;另一方面，备考过程中要始终坚实科学与务实的工作原则，切忌受自身因素局限以及外部因素的干扰，出现急功近利的短视行为。

　2、全体数学组老师要将研读20xx年考试说明放到至关重要的位置，把握方向，力求走捷径，落实高考备忘录为切入点，做到教学的不偏不倚、深浅有度、轻重有别，杜绝过去追求的“深到底、宽到边”等多慢差费的教学行为，有意识、有目的、有针对性地科学训练，提高解题能力。

　3、落实学案导学策略，实现课堂教学向课前、课后的延伸，抓好落实求实效，最大限度减少复习的随意性，科学指导学生的自主学习，实现教学的针对性，切忌空讲、泛讲，尽可能解决教学时间少与教学进度慢的问题、常规复习时间不足与测试占用时间较多的问题、训练较多与学生反思归纳时间过少的问题。

　4、加强课堂教学创新的研究，抓好学案导学与打造高效率课堂结合，认真落实复习课、习题课、试卷讲评课的模式，落实大课堂理念，打造高效课堂，在复习过程中要突出主干知识和重点，抓大放小。选择适当的专题，引导学生对知识体系进行自主构建，突出重点内容，设置适量综合性问题，加大学生综合运用能力。

　5、狠抓讲评课这一主要课型，继续加强听课、评课制度，注重纠正课堂的不良习惯，向课堂要质量，相互学习，相互协作，实现课堂教学评价的五转变，努力提高课堂教学效率。

　6、加强日常训练和阶段检测的力度，落实好检测学案的编制工作，落实纠错制度，落实教学质量阶段性推进机制。教师力求在课堂教学中，给学生提供对错题进行思考分析总结和同学探讨的机会，同时，加大对出错题进行有选择的测试，以加深学生对自己错误的印象，减少再次出现错误的概率，从而提高了成绩。

　7、重视边沿生的定位与升位工作，重视学生的学法指导，从错题本的使用切入，及预习学案到做完题后的反思，增强学生学习的良好习惯，重视学生的错题整理，帮助学生顺利度过高原期，尝试赏识教学，多鼓励学生，相信没一个学生，提高学习成绩。

方案 篇5

　 保育 工作

　1、帮助幼儿熟悉新教室的环境。了解中班作息时间。

　2、知道口渴了去喝水。

　3、养成活动前后勤洗手的习惯。

　4、初步学习使用筷子。

　1、 游戏时间参观教室。逐步适应中班一日生活。

　2、 游戏中教师提醒。

　3、 提醒值日生检查。

　4、 游戏练习用筷子夹物。

　 主题 活动

　主题一：我长大我快乐

　1、布置主题墙。

　2、活动前知道自己的身高。

　3、认识身高标尺的标记。

　4、生活中观察父母的爱与辛劳。

　5、收集幼儿绘画作品。

　完成时间：第一、二、三周

　1、设计主题网络图。

　2、请保健医生测量后告知幼儿。

　3、请家长帮助幼儿认识。

　4、请幼儿回家注意观察。

　5、包括：健康的我、关心同伴。

　主题二：五彩恰恰恰

　1、活动前参观菜市场。

　2、在自然角摆放各种蔬菜供幼儿观察

　3、收集幼儿作品。

　完成时间：第四、五、六、七周

　1、请家长带幼儿去。

　2、师生共同收集各种蔬菜。

　3、包括：绘画蔬菜、蛋壳画。

　 游戏 活动

　1、晨间游戏：了解各活动材料的玩法，明确各游戏的场地划分。

　2、角色游戏：讨论活动规则，师生共同布置游戏环境。

　3、区域游戏：了解区域活动的范围，学习使用各项游戏材料。

　1、内容包括：铃儿响叮当、世界杯、投篮、万向车、保龄球、侏罗纪时代、抛接沙包。

　2、内容包括：娃娃家、医院、超市、麦当劳、未来城市、银行。

　3、内容包括：计算角、美工角、操作角、玩具吧、图书角。

　 英语 计算 兴趣班

　1、能积极参与英语活动，在老师鼓励下能大胆跟读英语单词及句型，理解老师发出的英语口令。

　2、计算活动：学习5以内数量之间的关系，初步学习跑组常规。

　3、美工兴趣班中初步学习构图技巧，能在框内均匀涂色。

　1、教师运用夸张的体态语言、精美的激发幼儿参与兴趣。

　2、教师向幼儿讲解、演示跑组的方法。

　3、教师逐个讲解、规范、指导。

高中班级工作

高三百日誓师活动方案（通用9篇）

　为保障活动顺利开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我为大家整理的高三百日誓师活动方案（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三百日誓师活动方案 篇1

　一、时间：

　20XX年2月27日下午3：00

　二、地点：

　羽毛球馆

　三、参会人员：

　中层以上干部、高三年级全体师生及部分学生家长代表

　四、大会主持：

　xx副校长

　五、会议议程：

　1、奏国歌、鸣炮

　2、xx武校长发言

　3、高三年级主任发言

　4、高三年级教师代表发言

　5、高三年级学生代表发言

　6、高三年级学生家长代表 发言

　8、全体学生宣誓(领誓：高三年级主任)

　六、筹备工作：

　1、教务处：负责方案的制定及誓师大会的组织协调工作。

　2、政教处：负责协助年级学生、家长代表、全体教师座位安排;协同年级组织师生进出场及负责会场纪律、卫生。

　3、办公室：负责起草校长发言稿;台人员座位安排;台横幅、会场条幅;电子屏。

　4、总务处：负责会场清理、台桌椅摆放、矿泉水;鞭炮购买与燃放;台前鲜花;负责家长代表、老师座位凳子的摆放和准备;保证电力设备正常运转。

　5、电教处：负责音响设备使用及摄影摄像工作。

　6、保卫处：负责维持会场安全、会议秩序及家长代表车辆停放。

　7、团委：奏国歌。

　8、工会：协助总务部门做好会场清理及会后复原工作。

　8、年级：负责拟写好对联内容交办公室;安排学生坐位及组织学生进场与出场;落实好学生代表、教师代表、家长代表发言，审核发言稿;做好学生家长的引导和接待;负责誓词的起草、打印和宣誓练习;本年级、班级的氛围营造。

高三百日誓师活动方案 篇2

　一、时间：

　20XX年2月28日下午4：:30，距高考100天。

　二、地点：

　学校足球场(遇下雨，改多功能厅)

　三、宣传标语和横幅

　1、会场横幅：

　LED：高20XX届决战高考百日冲刺誓师大会

　2、教学楼C幢走廊标语：

　(一)：十年磨剑争分夺秒立志凌绝顶

　百日竞渡你追我赶破浪展雄风

　(二)：拼百日滴水石穿战高考如歌岁月

　争分秒乘风破浪展雄才折桂蟾宫

　3、会场竖条幅：

　十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜?

　一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠!

　四、参会人员：

　全体校级领导、高三全体师生、学生家长、高二高一实验班学生代表家长代表。

　五、支持人：

　学生代表1人、教师代表1人

　六、会议议程：

　1、主持人宣布大会开始

　2、教师代表发言

　3、家长代表发言

　4、高三学生代表发言

　5、高一高二学生代表致祝福词

　6、年级分管校长讲话

　7、高三全体教师宣誓、一名教师领誓

　8、各班学生分别宣誓，一名学生领誓

　9、各班学生分别到前台签名

　10、宣布会议结束

　七、工作筹备：

　1、标语及台布置：年级组长联系后勤处和广告公司

　2、家长会场指挥：体育老师

　3、主持人培训：音乐老师

　4、LED誓词提供：年级组长和各班班主任;制作：信息中心

　5、发言稿审阅：年级组长和分管副校长

　6、入场音乐、背景音乐准备：信息中心和年级助理

　7、宣传：专职语文老师和信息中心

　八、工作要求：

　1、各班学生于28日下午4点半后带上凳子迅速到足球场集合，听从体育老师统一安排。

　2、会议期间师生精神饱满，遵守会场纪录。在会议前各班要熟悉誓词，学生宣誓时声音整齐洪亮，有气势。

　3、各班誓词26日内交到年级领导小组。

　4、班主任负责通知家长按时参加。

　最后预祝本次百日冲刺誓师大会圆满成功!

高三百日誓师活动方案 篇3

　时间：

　20XX年2月26日星期六上午8:00点

　地点：

　学校操场

　参加人员：

　校领导、高三年级全体教师、高三年级全体同学

　学生入场：

　播放音乐《明天会更好》《感恩的心》《国歌》

　主持：

　李陈胜

　会场布置：

　1、横幅：“20XX年XX中学高考百日冲刺誓师大会”

　竖幅：“十年磨剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳讯”

　发言台一个，会议鲜花一束，国旗一面，四名护旗手

　负责：李有仙

　2、音响话筒：周甲进

　主持人用无线话筒1只;领导讲话用话筒置于发言台上会议无线话筒3只

　学生宣誓有线话筒两只，分别放在台下地板上。

　广播室内音乐播放：吴长青

　3、整队、场地划分及入场导引：戚友达

　4、摄像：朱理哲

　注意事项：

　1、高三年级老师周一会议通知到位，高三年级学生由各班班主任通知到位。

　2、高三年级全体学生衣着校服参加活动，各班班主任维持好各班现场秩序。1班在南，12班在北

　大会议程：

　一、宣布大会开始

　二、升旗仪式

　三、学生代表发言:高三(7)赵晓芳

　四、教师代表发言：郑若

　五、家长代表发言：

　六、张校长寄语

　七、学生宣誓仪式:领誓人：李陈胜

　八、播放《真心英雄》宣布仪式结束

高三百日誓师活动方案 篇4

　一、时间

　20xx年x月xx日下午3：30

　二、地点

　学校小广场（周日早上观测天气，下雨则以体育馆为地点进行准备）

　三、议程

　1、励志报告：衢州二中翁胜华老师

　2、学生与翁老师现场互动

　3、表态发言1：教师代表，高三⑶班班主任傅成江老师

　4、表态发言2：学生代表，高三⑿班石梦侃同学

　四、注意事项

　1、政教处拟定动员大会集中和疏散方案，并组织人员进行现场指挥。

　2、班主任带领本班学生带凳参加会议，做好现场纪律维持工作。

　3、年级部短信通知全体教师：欢迎积极参加动员大会，下午上课的具体安排。

　4、总务处准备大会台所使用桌椅、音响设备和茶水，悬挂会场横幅百日攻坚，制胜高考。

　5、教学楼悬挂标语

　⑴高一、高二教学楼（北立面、屋顶）：卧虎藏龙地，群雄竞逐，战高考如歌岁月应无悔；披星戴月时，汗水甘洒，展雄才蟾宫折桂当有时。

　⑵教学楼的三层连廊：百日冲刺，苦战三四五，攻书莫畏难；一心学习，笑迎七八九，勇战定夺魁。

　6、办公室负责经费审批、讲课费、晚饭、专家接送等工作。

　7、政教处负责拍照。

　8、布置班主任根据班级实际情况组织主题黑板报、主题班会、撰写决心书、集体宣誓等活动。

高三百日誓师活动方案 篇5

　一、目的：

　引导学生掌握正确、高效的复习策略，以科学的方法应对高考；帮助学生调整心态，树立自信自强的必胜信念；增强学生的紧迫感和危机感，以严肃、认真的态度复习备考；指导学生科学安排学习和锻炼的时间，以高昂的斗志、饱满的精神冲刺高考。

　二、时间：

　20xx年2月27日(星期六上午第5节)11：10-12：00。

　三、地点：

　升旗广场（如下雨改在体育馆内）。

　四、参加人员：

　20xx届高考备考领导小组成员、高三科任教师、高全体学生。

　五、主持人：

　罗碧英副校长。

　六、大会议程：

　1、校长讲话；

　2、学生代表叶讯同学讲话；

　3、由同学领誓，全体学生宣誓；

　4、各班分组在本班的横幅标语签名表决心；

　5、会议结束，组织学生有序退场。

　附1：会议组织工作安排

　1、会场布置(包括音响设备、横幅标语、台桌凳、各班签名桌凳及签字笔、场地规划等)：政教处、刘汉平、年级组长

　2、会场组织：

　人员：政教处、年级组长、班主任、体育教师

　要求：

　（1）当天11：10，各班学生不带凳子，由班主任组织直接在到升旗广场指定的位置集中，每班排二列纵队(男生在前，女生在后)。

　（2）各班学生应遵守会场规则，认真听讲，积极参与。

　（3）当宣布各班分组在本班的横幅标语签名表决心时，班主任组织本班学生以5—6人为一组，有秩序到本班队列前面的横幅标语签名表决心。签名完毕后，将横幅带回本班悬挂。

　（4）大会结束后，学生在政教处、班主任的组织下有序退场。

　3、拍摄：赖志枫

　4、供各班学生签名的'本班的横幅标语，每班一条，由学校统一制作，标语内容由各班自已拟定（字数不超过10个）。

　附2：高考百日誓师大会誓词

　一、领誓学生朗读：

　我们是连中的学子，我们是祖国的栋梁，我们有强健的体魄，我们有非凡的智慧，我们有老师的引导，我们有父母的关心。为了报答父母养育之恩，为了报答学校培育之情，为了报答老师的殷切期望，为了实现自己的人生理想，在高考备考冲刺的最后100天里，我们以青春的名义，庄严宣誓：

　二、以下内容领誓学生朗读一句，全体学生读一句：

　目标明确，不懈追求；

　严格自律，惜时如金；

　自信自强，坚韧不拔；

　奋力拼搏，迎难而上；

　勤学苦练，乐学乐思；

　讲究方法，提高效率；

　张扬个性，不骄不躁；

　维护集体，听从指挥；

　决战高考，誓创辉煌!

　珍惜一百天，唱出我无悔的青春；

　拼搏一百天，实现我十二年的期待；

　奋斗一百天。放飞我心中的理想!

　请师长放心，你们会因我而骄傲；

　请学校放心，连中会以我们为荣！

高三百日誓师活动方案 篇6

　一、活动目的：

　为了鼓舞士气，冲刺高考。在距高考还有2个月的时间内发挥每一次模拟考试年级学科进步的带头激励作用，使每位高三老师和学生能够投身冲刺高考之中，在剩余的2个月时间内成绩进一步提高，在火红的六月高考中取得优异的成绩，20XX届高三年级组模拟考试年级学科进步之星表彰暨高考冲刺誓师大会。

　二、时间：

　20XX年4月xx日下午第五节课

　三、地点：

　小广场

　四、参与人员：

　学校领导，高三年级全体师生

　五、位置安排：

　按班级顺序排列

　六、相关准备及要求

　1、发言人：学校领导；学生代表：XXX；老师代表：XXX；

　2、主持人：XXX

　3、电子屏：高考冲刺誓师大会。

　4、高三年级体育老师提前按年级班级在小广场按肺炎防疫要求划定进出场路线和班级站立区域。

　5、高三年级全体师生京时15:40准时到小广场，按肺炎防疫要求，在提前划好的一米间隔区域列队入场，到达班级指定位置。班主任老师管理好本班学生上下楼、出入场和开展活动过程秩序。

　七、会议流程：

　主持人宣布大会开始——对3月自治区模拟考试年级学科进步之星进行表彰——杜军校长讲话——学生代表发言——老师代表讲话——全体师生宣誓——全体师生高呼冲刺口号3遍（我要上大学、我要上本科、我要上名校）——大会结束

高三百日誓师活动方案 篇7

　一、主题

　奋战百日，超越自我，力创辉煌

　二、时间

　x月xx日(星期五)下午xx—xxx。

　三、地点

　阶梯教室。

　四、参加人员

　校领导、x年级全体师生及家长

　五、主持人：

　xxx

　六、活动程序

　1、宣布活动开始

　2、全体起立，奏国歌，升国旗

　3、教师代表讲话(x年级三班班主任：xx)

　4、家长代表发言(x二班xxx爸爸)

　5、学生代表发言(x年级二班xxx)

　6、全体x年级教师庄严宣誓。百日宣誓词领誓(xxx老师)

　7、全体x年级学生庄严宣誓——《百日冲刺誓词》(x年级x班xxx领读)

　8、学生唱励志歌曲

　9、学生书写中考目标

　10、校长讲话(x校长)

　11、宣布大会结束,请各班有序退场.(背景音乐)

　七、准备工作

　1、会场布置

　(1)幻灯片：20xx年xx市外国语学校决战中考百日冲刺誓师大会(负责人：xxx)

　(2)台布置(负责人：xxx)

　2、屏幕播放、音响音乐(负责人：xxx)

　3、摄像摄影(负责人：xx)

　4、活动报道(负责人：xxx)

　5、家长、学生发言稿审核(负责人：xxx)

　6、联系家长、组织学生：各班班主任。

　7、会场饮用水、三条红色签字幅：xxx

　8、座位安排：

高三百日誓师活动方案 篇8

　一、时间：

　20xx年2月26日上午第一节课

　二、场地：

　学校操场

　三、横幅：

　20xx届高三决战高考百日冲刺誓师大会

　四、标语（悬挂于教学综合楼）：

　百日苦战角逐群雄誓金榜题名；十年寒窗拼搏前程报父母深恩。

　五、参会人员：

　校领导、全体高三教师和学生。

　六、主持人：

　高三杨主任

　七、会议议程：

　（师生有序入场，播放歌曲《明天会更好》）

　1、学校领导做动员讲话；

　2、教师代表讲话（班主任代表余老师、科任教师代表袁老师）；

　3、学生代表高三（15）班宋江陵发言；

　4、李老师领誓，学生宣誓（为学生统一发放誓词）；

　5、年级主任杨主任发言；

　6、宣布誓师大会结束。

　7、散会（播放歌曲《相信自己》。

高三百日誓师活动方案 篇9

　一、时间：

　2022年2月x日上午，距高考100天。

　二、场地：

　操场。

　三、横幅：

　2022届决战高考百日冲刺誓师大会。

　标语：

　a、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶。

　b、百日竞渡你追我赶破浪展雄风。

　四、与会人员：

　校全体领导、高三全体教师和学生。

　五、主持人：

　xxx。

　六、会议程序：

　1、宣布大会开始。

　2、鸣炮、奏《国歌》。

　3、校长讲话。

　4、教师代表发言。

　5、介绍、xx届高考状元及考入学校情况。

　6、高考状元代表发言。

　7、学生代表发言。

　8、家长代表发言。

　9、学生代表领誓，学生宣誓。

　10、宣布会议结束。

要如何安排高考各科的复习？

　时间是箭，去来迅疾，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好一下接下来的工作了！估计许多人是想得很多，但不会写，下面是我帮大家整理的高中班级工作5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中班级工作 篇1

　本学期，我班将根据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要，进一步强化本班教育、教学管理；努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围；增强全体同学的高考意识。以保障高三（12）班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。

　一、班级建制

　1、班训

　天道酬勤有恒乃成

　2、目标

　（1）强抓思想道德教育，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素质。

　（2）强化“勤学、善问、求实、创新”的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。

　（3）加强学法指导，有针对性的、具体的分析学生的学习情况，尤其是临界学生的学习情况，完成各项教育教学任务。

　（4）养成良好学习生活习惯，确保身心健康。

　3、值周班长制度

　（1）由各班委循环担任值周班长的工作。

　（2）每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。

　（3）值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。

　（4）每日早读，值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板，提醒同学。

　4、干部管辖

　我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础，调动起每同学的积极性，各尽其职，互辅互助。班委基本要求：

　（1）以身作则，学习工作两不误。

　（2）切实完成本职工作，戒浮躁。

　（3）有高度集体荣誉感与责任心。

　5、具体要求：

　（1）自觉维护日常秩序，每日着校服；不迟到，不旷课，不早退。（早7：20前到校）

　（2）团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不使用不雅语言。

　（3）尊敬师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。

　（4）上课专心听讲，认真记录，提高课上效率。

　（5）课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要积极营造良好的休息环境。

　（6）午休时间安静自修，不听音乐或使用任何设备。

　（7）课后所有作业必须独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。

　（8）校内不得使用手机；平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、游戏机厅等场所。

　（9）自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。

　（10）爱护公物，对教室设施使用要经心，不得丢失。

　（11）有事提前请报告，不得隐瞒欺骗。

　（12）认真遵守以上要求，若违反将按规处理。

　二、班级交流平台

　1、畅通的班级通讯网

　班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能直接与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。

　2、班级博客

　班级博客是我班另一特色交流平台，设有专门同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作、同学优秀学习经验、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学交流的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参与。

　三、学习方面

　1、制定

　明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习。

　2、学习经验交流

　组织学生进行学习经验交流，促使全班同学互帮互学共同提高。

　3、同桌之间互补互助

　同时相互竞争从而达到一个共同目标。

　4、学习型小组创建

　在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，一定要定期准时的开展学习型小组活动，在帮助别人的同时使自己取得进步。

　1）此工作各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员交流。

　2）利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行讨论，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师请求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决，不把问题积压下。

　5、体育锻炼

　强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课

　四、主要活动

　1、三月五日敬老爱老活动

　在学雷日，重返我班寒里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们准备的节目，给他们带去温馨和快乐。

　2、双节

　鼓励同学们参与到艺术节和科技节中，培养自己的能力，展示自己的才华，做到文理相通。尽量多地参加一些活动，在活动中收获书本中学不到的知识。对班级在双节中的积极分子进行表彰。

　3、成人仪式

　集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈理想、畅谈未来，说说成人的感想和对父母的感恩以及对“责任”的认识。

　4、毕业典礼

　班级组织一次联欢会，邀请所有任课老师，回顾一年来的酸甜苦辣，准备丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。

高中班级工作 篇2

　 一、培养健全人格，打造优质人才

　在班级树立做人第一，做学问第二的思想，建构自立、自强、自尊、自信的健全人格模式，培养学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人幸福的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。

　 二、形成文明班风，凝聚集体合力

　文明向上的班风是良好习惯养成的基础。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，逐渐形成文明素雅、奋发向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出班级是我家，用心去爱她的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位，将全班同学分成几组，每个组有自己的口号、目标，鼓励学生在合作中发展自我，沟通情感，培养自信，增强团队意识和班级凝聚力。

　 三、分层目标管理，捆绑综合发展

　按照学生能力和学业成绩将学生分为三层，按优、中、弱分配到各小队组，优化组合，捆绑发展。在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到理想的目标。

　 四、建立成长档案，评价促进发展

　用多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活情况，制定下周努力，每月进行评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。

　 五、质量分析总结，调控平衡发展

　定期召开质量分析总结，及时监控学生的学习状况和学业成绩。每次考试后，都要进行质量分析评价，及时对学生的成绩起伏进行分析分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。

高中班级工作 篇3

　本学期我接手新编高二（2）班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。

　从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

　目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大；重组新班的入班成绩首尾差别很大；缺乏学生自我管理的领头羊。

　为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作如下：

　一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

　二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。(

　三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

　四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

　具体设想如下：第一、思想行为规范管理方面：

　1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

　2、要求全体学生认真学习《江门一中20xx届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

　3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病事及时请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。

　4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。

　5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。

高中班级工作 篇4

　 一、领导思想

　以全面实行素质教导为宗旨，深化课程教学改革，认真摸索和研究教学方法和方法，发扬与时俱进，开辟创新的精力，求真务实，抓好本班教导教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，增进课堂有效教学，关注对学生的知识与技巧，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在中考中取得精良的成绩。

　 二、工作目标

　1、加强学生的管理与教导，努力形成良好的班风、学风，争取“活动红旗”，争创“先进班集体”，增进各科成绩的进步。

　2、努力实现初三毕业会考率85%，全优率30%的教学指标。向90%的普高升学率迈进。

　 三、工作要点

　1、加强与各科任教师的沟通与合作，力争形成合力，共同教导学生，使学生熟悉到初三温习、中考对学生人生的转折点意义，从而明确目标，积极投入紧张的学习，争取更大的进步。

　2、接洽各科任教师，对学生的学习方法进行领导，以便使学生在有效的时间中进步温习效率，实现中考会考指标。

　3、联合去年班级情况进行全面分析，找出单薄环节，分析原因，寻找对策。

高中班级工作 篇5

　 一、指导思想：

　深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。

　 二、奋斗目标：

　确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体；

　 三、班级基本情况：

　本班是一个由67名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生35人，女生32人；正取生65人，择校生2人；住宿67人。

　做为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。

　我将从以下几方面来制定自己的班主任工作。

　第一：了解高一阶段的特殊地位

　常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，做为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是做为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，做为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转变。

　学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。做为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。

　第二：主要工作方法

　科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。做为这个集体的管理者，必须具有自己的'管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。

　1：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。

　2：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；自己做为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。

　3：注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，做为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。

　4：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，做为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。

　5：不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。

　第三：本学期具体工作要点

　1：明校纪。

　针对学生刚入校特点，做为为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。

　2：摸底数。

　针对本班特点，自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。

　3：定班魂。

　做为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。

　4：建队伍

　通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

　5：家校共同育人才

　学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

　总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。

如何做好高考前30天的学习冲刺？

2012届高三各科总复习

语文

2011年8月——2012年6月

新高考，新形势，为备战2012年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性和实效性，特拟订此方案。

一、总体设想

1、复习指导思想：依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力。

2、复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮

第一轮(2011年8月初—2012年1上旬) 分类专项训练，强化写作。

2011年8月8——9月15日：语言文字运用

2011年9月19日——10月20日：古代诗文阅读

2011年10月24日——11月15日：文学类文本阅读

2011年11月18日——12月10日：一般论述类文章阅读

2011年12月12日——2012年1月10日：夯实基础，狠抓背诵，做综合套卷

一轮结束，参加高考一模。

第二轮（2012年2月—2012年4月底）重点专项训练，查漏补缺。

2012年2月初：一般论述类文章阅读

2012年2月底：灵活运用题训练

2012年3至4月：夯实基础，狠抓背诵，做综合套卷。

第三轮（2012年5月初—2012年6月初）应试技巧指导、提高实战。

二、资料分工编印

教学配套资料：《2012高考语文考点通关设计》

校本资料编印：

谭红编写语文文字运用教材

邱逸文编写写作训练教材

马红英编写文学类文本阅读教材

三、考点分析

1、语言知识

（1）语音：《普通话异读词审音表》，课解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。

（2）字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。

（3）词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。

（4）病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。

（5）标点：无需面面俱到，重点弄清几种常见易错标点符号用法

2、语言运用。复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注重实用。

3、名句名篇。名句名篇重点课内，以《大纲》要求的40篇古诗文为准，课外适当扩展，读背默不间断。

4、现代文阅读。准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。

5、古诗鉴赏。广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。

6、文言文阅读。注重基础知识的落实，注重翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。

7、写作训练。第一学期按文体分别训练规范文，指导学生掌握写作的基本规律及写作技巧，并训练书写能力，每二至三周一次，注重指导与评讲；第二学期与考试结合，按题型训练速度，精讲精练，注重积累时事焦点方面素材。

四、复习策略

1、选好配套资料，以考点为专题组织教学内容。

2、以明确集中的复习目标安排教学，以解题思路和方法指导为重点设计教学过程。

3、要根据复习课的不同类型设计不同的课堂教学结构，上好每一节课。

①知识复习课。

各种命题角度典型实例导入→归纳知识要点、弄清高考命题角度→典型例题训练→评讲点拨解题思路、归纳做题方法→迁移训练（包括高考试题未出现的命题角度试题）。

②阅读鉴赏复习课。

课前布置预习（要求学生阅读并完成文后试题）→上课第一环节指导整体把握文章（全文和各个局部写了什么，文章思路和结构，文章重点和特点）→上课第二环节进入答题，进行答题程序与方法指导（要求学生通读题目，把握每个命题指向；审清每个试题的题意，明确解答要求；锁定每个题目的研读区间，探究答案；分析解答要点，规范表述）→课末小结环节，归纳文章阅读程序和解答试题基本步骤→布置课外训练作业。

③综合试卷评讲课。

评讲试题要走出“对答案”和“就题论题”的教学模式。评讲时，一要注意突出重点。错误面大的题目、分值大而得分率不高的题目、新题型的题目、思维难度较高的题目应该成为评讲的重点。二要注意将错误原因的分析和运用基础知识解答结合起来，使训练起到强化和运用知识的作用。

④作文指导课

作文指导与训练，既要分散又要相对集中，既要系统化又要系列化。即作文指导与训练分成几个相对独立的板块（即系列化），穿插于各项专题复习之间，每次训练要保证相对集中的时间对某一板块进行整体指导（即系统化）。

4、给学生训练的题目，老师必须先做一遍，不选错题、无答案题，对偏题、过难题做适当处理。

5、认真进行质量分析，取对缺差情况取补救措施。

每次模拟考试之后要认真集数据，对学生个体和班级集体情况进行质量分析，全面清楚地了解每个小题的答题情况和每个学生的薄弱环节，从而对一个阶段的复习作出小结，发现问题，及时取补救措施。

五、备考措施

1、强化合作意识。

做到精诚团结，共享。教师分工负责相关专题，全体老师集体讨论，力争为学生提供最新的学习素材；研究复习备考中发现的新问题，交流复习备考经验。

2、注重备考研究。

要研究学生学习规律、心理、知识结构，研究教法学法。把准考点，理清知识点，找准教与考、教与学的结合点。同时充分发挥互联网的作用，搜索各种高考网络信息；积极参加省市县各项教研活动和校际交往，最大限度的获取有用信息，指导备考工作。

3、讲究复习方法。

教师要经常归纳各个知识点的命题规律和各种题型的做题方法，力求教学能达到举一反三的效果。尤其是主观题的训练，不能只停留在教师宣布“参考答案”上，要让学生自己练，自己讲答题的思路，并互相评价答题的优劣，不仅“知其然”，还“知其所以然”，掌握答题的规律，以不变应万变。

4、培养良好习惯

培养学生制定的习惯。教会学生自己制定语文学习的，科学安排复习内容，务必保证每天均有一定量的复习时间。

培养学生使用工具书的习惯。要求学生使用工具书来准确掌握字音、辨析字形、理解词意、领会用法，为写作提供原始材料。

培养书写工整规范的习惯。要求学生在考试答题时力求字体工整，笔画清晰，力争让每个学生不因书写问题而失分。

培养读书看报的习惯。引导学生通过读书看报来开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。

培养勤于练笔的习惯。引导学生即时把高三生活中的所见所闻、所思所感所悟不拘形式地写下来，这既可舒缓压力，又可积累写作素材，达到练笔的目的。

5、重视扶优补差

①教师要对每一位跟踪的学生“立体”的了解，注意点面的结合，让差生有进步，让优生有突破，因势利导，因材施教。我们学校的学生，优秀的毕竟是较少，提高总体成绩还要花大功夫。虽然很难将学生的语文能力提高到一个比较高的层次，但可以减少一些非智力因素的影响，变可得分为必得分。比如，作文方面，在平时的训练过程中我们坚决杜绝“未完篇”，尽量少些错别字，注重训练书写工整等等。

②课堂上，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。对差生，取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，发现他们的优点和成绩就及时表扬，帮助后进生弥补知识上的缺陷，增强学好语文的信心，提高学习成绩。

③组织课外辅导，对于优等生，可另行指定课外资料，布置高要求的作业，在每周定期对优、差生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。

数学

2011年7月——2012年6月

鉴于本届高考班学生数学学习的现状，结合对2011年高考试题的分析，特提出以下复习构想：

一．基本情况

本届共有12个班，493人（理科348人，文科145人），1、3、7、9班为理科实验班，5班为文科实班，4、6、8、10班为理科平行班，2、11、12为文科平行班，实验班的大多数学生具有学好数学的愿望，也有一定的学习数学的积极性，但由于良好的学习习惯没有养成，还不能自觉地进行知识和方法的系统化复习，加上入口成绩不高，智力开发没有到位等多方面的因素，所以实验班实际上并没有成为所谓的尖子班；平行班大多数学生不仅没有学好高中数学必备的数学基础知识，有些连起码的学好数学的愿望都已经不具备，因而本届学生情况不容乐观。

综上所述，本届学生数学基础知识和三大能力都不容乐观，高考成绩也不可能乐观，预计经过努力后的高考成绩：能上140分的优生力争实现零的突破；上130的力争8人左右，能上120分的能有20人，能上100—120分的中上生有人（80人），能上80---100分的中下生有120人，估计在75分以下的差生约占一半还多，所以本届高三复习任重道远。

二 复习环节，

本届复习从高二暑补课开始，整个复习按五个阶段进行，

（一） 2011年暑补课两周时间为基础知识整体回顾与一轮预备阶段，从9月1日2012年1月底为第一轮复习，本阶段主要复习数学基础知识和基本方法，通过对教材的重读，对复习资料中知识和方法要点的复习，对典型例题和预测考题的练与评，重组必修与选修各模块知识，突出建立数学知识体系，强化知识和方法的过手训练，总课时大约需要120课时。

（二） 2012年2月底至20012年3月底进入第二轮专题复习，本阶段主要复习数学思想和基本方法，以考题训练为主要形式，力求以方法为线索，将数学的各个板块串联起来，同时对第一阶段复习查漏补缺，突出以培养学生综合解题能力为主要目的的专题训练，时间大略需要30课时。

（三）2012年4月初至5月20日为第三轮复习时间，本阶段以客观题强化训练与模拟套题为依据，主要针对前两阶段复习中的薄弱环节，以及模拟考试发现的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式强化训练，突出应试能力训练。时间40课时左右。

从2012年5月21日起至6月2日进入自己查漏补缺、教师辅导的第四轮复习，主要熟记公式定理，专项查漏补缺，回归课本。

三、复习要求：

第一轮复习以尖子班以《三维设计》为教材，平行班以《一轮校本教材》为资料，理解掌握高中数学的全部知识要点，掌握基本的数学思想和基本的解题方法；并在此基础上进行一些思维能力的拓展和创新能力的培养。 对于差生至少要求掌握知识点中“理解”的层次，会解高考中、低档题；对于中下生，除了要求“了解”、“理解” 层次外，还要求“掌握”和“熟练掌握”的层次，在准确迅速地解答会考中、低档题的基础上，还要求会解会考难题和高考低、中档题；对于中上生，则要求能举一反三，灵活应用知识熟练解决高考中、低档题，会解部分高考难题。

第二轮复习应在第一轮复习的基础上，结合学生在第一轮复习和“一模”考试中暴露出来的问题，进行第二轮专题复习，力争使学生通过第二轮复习，提高学生分析、解决综合问题的能力。对于差生基本会解高考前60分题，减少应得分的失分率；对于中下生要求准确迅速地解决高考前60分题，会解90分的中、低档题；对于中上生不仅要做到高考前90分的中、低档题尽量少失分，还要尽可能的冲刺难题，力争后60分的得分率超过百分之五十。

第三轮复习以模拟训练为主，通过学生在模拟训练中暴露出来的问题、进行查漏补缺，对前两轮复习中存在的知识缺陷和遗忘再次复习巩固，进一步加强学生综合应用数学知识分析问题、解决问题的能力。

四 复习的基本形式：

本届第一轮复习的教材选用《三维设计》为复习资料，使用老办法“概念引导、先学后讲、小步快跑、结果监控”的主要形式，具体做法如下：

（一） “概念引导”从月考情况来看，概念模糊，基础知识不熟练是主要问题，第一轮复习要以概念复习，知识体系的建立为主线，教师梳理知识，学生归纳整理为重点，上课主要讲清概念，以课本回归题为例使知识穿串，辫辫儿，教师引导对示范例题的分析，讨论和解答，“以题引路---借题发挥”，引导学生发现，归纳解题步骤和思路，归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易忘记的地方，启发学生“一题多解，一题多变” ，重视解题后的反思。

（二） “先学后讲”是学生在复习课本要点的基础上，课前先独立完成基础题，“练”要做到“见题思法----联想提高”，差生通过做基础题，要真正再现基础知识点，基本明了复习资料要求；而中上生不仅要再现本节所需基础知识的基本技能，还要回忆再现基本思想，力求搞清楚“为什么”。只有保证了先学，讲能有效。

（三） “小步快跑”是将难点专题分散，每日一练，每月练习一个专项，以六个月的时间，每月解决一类高考大题，每天以作业的形式完成，教师在批改中发现问题，及时加以纠正。

（四）“结果监控”是基于以往经验，每一届高三复习都使用一本复习资料，但由每节课都用，使作业检查存在一定困难，而对于一部分学生来说并不是每一道题都需要做，为此应淡化这一环节，而加强检测力度，一周一次的检测是监控学生学习结果的好办法。在教师精讲后，要求学生进行的巩固性练习和拓展性练习，以及每周至少一次的限时限量的准快练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要知识点的强化训练，因此既要防止“题海战术”，又要防止多数学生的“懂而不会，会而不快。快而不全”的倾向产生，因此要精选题目反复练，并通过不定期的检测及时反馈并纠错。

复习中，必须突出以学生为主体,教师为主导，每一个环节都始终让学生处于积极主动的探索之中，在练评的过程中，巩固所学知识，拓展知识面和数学思维，发现并掌握带规律性的结论，提倡学生建立纠错档案（改错本），从犯错误的次数中吸取教训，减少不应有的失分，同时还要求学生自定阶段检测目标和终结目标，既要看到道路的曲折，又要看到光明的前途，从而增强战胜困难的信心和决心。

四、课时安排：

本次复习具体安排如下：

（一）基础知识整体回顾

序号 时 间 内 容 预计课时 备 注

1 8月7日 集合与简易逻辑 1课时

2 8月8日 基本初等函数 2课时

3 8月9日 导数 1课时

4 8月10日 三角函数 2课时

5 8月11日 数列 2课时

6 8月12日 不等式 1课时

8 8月13日 向量 1课时

9 8月14日 休息

10 8月15日 解析几何 2课时

11 8月16日 立体几何 2课时

12 8月17日 概率与统计 1课时

13 8月18日 算法 1课时

14 8月19日 复数 1课时

14 8月20日 几何证明选讲（4—1）1课时 知识概述

15 8月21日 几何证明选讲（4—1）1课时

16 8月22日 几何证明选讲（4—1）1课时

（一）第一轮复习共需120课时

（每周机动1课时用于检测与清理）

序号 专题 内 容 课时 预计上课时间

1 基础知识整体回顾 必修+选修 理25 文 23 基础训练 7.10-8.5

2 基础知识整体回顾 基础知识清理（二次系统） 14 8．7-8．21

第一次月考 基础知识第一次摸底

3 集合与逻辑 集合3 逻辑 3 6 8．22-8．27

3 函数概念与性质 函数三要素、单调性 6 8．29-9．3

4 基本初等函数与图象 指、对、幂函数的图像与性质 6 9．5-9．10

5 导数 导数与导数应用 6 9．12-9．17

6 数列 等差、等比数列 6 9．19-9．24

7 数列与数学归纳法 数列求和、求通项、数学归纳法 6 9．26-9．30

第一次月考（十一放）

8 三角函数 定义、同角关系、诱导公式 6 10．10-10．15

9 三角函数图象与性质 三角函数图象与性质 6 10．17-10．22

10 三角变换 和、差、倍、半公式 6 10．24-10．29

11 向量 平面向量与空间向量 6 10．30-11．5

第二次月考

12 解三角形 解三角形（立体几何） 6 11．7-11．12

13 立体几何 线面关系 6 11．14-11．19

14 空间角与距离 空间角与距离求法 6 11．21．11．26

15 直线与圆 直线与圆（线性规划） 6 11．26-12．3

第三次月考

16 圆锥曲线 椭圆、双曲线、抛物线 6 12．5-12．10

17 排列组合 排列组合与二项式定理 6 12．12-12．17

18 概率 古典概型、几何概型、独立概率 6 12．19-12．24

19 统计 统计与分布列 6 12．26-12．30

20 第四次月考（元旦放）

21 极坐标、参数方程 极坐标、参数方程 6 1．9-1．14

22 不等式与不等式证明 不等式与不等式证明 6 1．16-1．21

23 一模综合训练 2份综合 1．23-

（二） 第二轮复习共需32课时

序号 专题 内 容 课时 备注

1 三角与解三角 三角函数问题的方法 4

2 立体几何 空间角与距离 4

3 概率与统计 概率应用题型与方法 4

4 解析几何 直线与圆锥曲线题型与方法 4

5 函数与导数 函数、导数、不等式的综合应用 4

6 选考内容 选考内容专项强化 6

7 选讲 数学思想方法 6

（三）第三轮复习共需40课时

1 模拟训练 30课时

2 考前指导 4课时

3 考前整理，归类，查漏 6课时

（四）第四轮复习需10课时（每天保持一份客观题训练）

英语

2011年8月——2012年6月

一、指导思想

2011年高三英语备考复习教学指导的总思想：以《新课程标准》、教学考试大纲和教材为本，注重知识和能力的双提升；优化教师的复习教学策略和学生的高考英语学习方法，充分利用有限的时间，达到最有效的复习效果；以历年高考真题为训练场，全面深入地了解高考，研究高考，从而突破高考。

二、情况分析

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排

第一轮复习：

本学期完成高中必修1-5册知识点，为第二阶段复习打好基础。且每三周进行一次综合测试。资料用锁定高考《高考一轮总复习》及其配套练习。对课本的复习以每模块每单元为主线，对重点词汇和句型进行梳理和强化。一个模块大概需要三周的时间完成，每个单元将配上适当量的练习。如：词汇听写每单元一次和测试2－3个单元一次，对不合格的学生用重新测试；每单元一张词汇巩固练习，2－3个单元进行一次小测试。把常用的500-600个单词及其典型用法整理出来, 对复习中的重点词汇和短语的用法, 特别是活用性很强的词汇要进一步讲解, 设计适当的巩固性练习题, 限时完成, 保证质量。在课本复习的同时把相关的语法插进去，分批逐个突破，尤其是三种从句、非谓语、时态和语态、情态动词等。语法以历年真题分析为主，归纳重点而又易错的情况，帮助学生快速准确掌握语法内容。不在偏难的语法项目上耗太多的时间，尤其是要注意培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力；在平常的练习、考试和答疑中搜集到的学生典型错误，进行整理后，定期张贴出来、或者重新定时练习，帮助学生学会辨误，避免下次重蹈覆辙。

第二轮复习：自行找寻阅读文章，加强阅读能力的培养及词汇复习。同时对学生进行语法专项技巧的指导，增订《五年高考，三年模拟》突破语法和专题训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。

第三轮复习：历年全国高考试卷及模拟练习，同时查漏补缺。

四、教学安排

第一学期安排：

1. 实验班：八月完成选修8的内容，九月至一月中旬完成必修1-5复习教学，并且结合《高考一轮总复习》进行第一轮复习。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文，两者轮流进行。平行班：八月至一月中旬完成必修1-5复习教学，并且结合《高考一轮总复习》进行第一轮复习。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文，两者轮流进行。

第二学期安排：

1.2月-4月底：语法复习及专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言能力。 通过系统的语法复习，帮助学生构建中学阶段的语法知识体系，提高对词汇，句法的理解，具体是 对，名词，冠词，形容词，副词，动词，情态动词，非谓语动词，时态，五大基本句型，名词从句，定语从句，状语从句的复习。

2.5月—高考：历年全国高考试卷练习及查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力。

高三年级英语教学进度

第一学期（平行班）

周次 教学内容 配套练习

第一周 必修1第1-2单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第二周 必修1第3-4单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第三周 必修1第5单元及检测 《高考一轮总复习》及自组资料

第四周 必修2第1-2单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第五周 必修2第3-4单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第六周 必修2第5单元及检测 《高考一轮总复习》及自组资料

第七周 必修3第1-2单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第八周 必修3第3-4单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第九周 必修3第5单元及检测 《高考一轮总复习》及自组资料

第十周 期中考试

第十一周 必修4第1-2单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十二周 必修4第3-4单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十三周 必修4第5单元及检测 《高考一轮总复习》及自组资料

第十四周 必修5第1—2单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十五周 必修5第3—4单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十六周 必修5第5单元及检测 《高考一轮总复习》及自组资料

第十七周 综合复习及检测 《高考一轮总复习》及自组资料

第一学期（实验班）

周次 教学内容 配套练习

第一周 选修8第1-2单元 《英语周报》及自组资料

第二周 选修8第3-4单元 《英语周报》及自组资料

第三周 选修8第5单元及检测 《英语周报》及自组资料

第四周 必修1第1-2单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第五周 必修1第3-4单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第六周 必修1第5单元及检测；

必修2第1单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第七周 必修2第2-3单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第八周 必修2第4-5单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第九周 必修2检测；

必修3第1-2单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十周 期中考试

第十一周 必修3第3-4单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十二周 必修3第5单元及检测；

必修4第1单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十三周 必修4第2-3单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十四周 必修4第4-5单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十五周 必修4检测

必修5第1 单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十六周 必修5第2-4单元 《高考一轮总复习》及自组资料

第十七周 必修5第5单元及综合检测 《高考一轮总复习》及自组资料

第二学期

日期 教学内容 配套练习

2月 1. 语法：名词，冠词，形容词，副词，

动词，情态动词复习及练习。

2. 高考词汇。

《五年高考，三年模拟》

《天利38套模拟卷》

3月

1. 语法非谓语动词，五大基本句型，

时态语态，定语从句，复习及练习。

2. 高考词汇。

《五年高考，三年模拟》

《天利38套模拟卷》

4月

1.语法名词性从句，状语从句复习及练习。

2. 高考专题：单选及改错。

3. 高考词汇。

《五年高考，三年模拟》

《天利38套模拟卷》

5月

1. 高考专题：完型，阅读及写作。

2. 高考词汇。

《五年高考，三年模拟》

《天利38套模拟卷》

在复习的过程中，始终将词汇基础复习、完型填空和阅读理解、写作贯穿于整个复习过程。在强化学生语法，语言知识的基础上，进行专题训练，通过对解题方法和解题技巧的训练，提高学生的解题能力和应试水平。认真对待每一次的测试，分析考试情况，反思自己的教学，制定行动，力争更上一层楼。

政治

2011年7月——2012年6月

1．第一阶段:8月—9月初（3周时间）,完成《经济生活》（第三、四单元）讲授

第1周 个人收入的分配、国家财政和税收

第2周 走进社会主义市场经济、全面建设小康社会的经济目标

第3周 科学发展观、 经济全球化与对外开放

2．第二阶段:完成四本必修的一轮复习

（1） 9月初---10月中旬（新学期第2 周）,完成《政治生活》的复习.

第2周 人民当家作主的国家、民主选举及民主决策

第3周 民主管理、民主监督及我国是人民的

第4周 我国受人民监督、我国的人民代表大会制度

第5周 我国的政党制度、民族区域自治制度及宗教政策

第6周 当代的国际社会

（2）10月中旬---11月底,完成《生活与哲学》的复习.

第7周 生活智慧与时代精神（第一单元）

第8周 探索世界与追求真理（第二单元）

第9周 唯物辩证法的联系观、发展观

第10周 唯物辩证法的实质与核心、创新意识与社会进步

第11周 认识社会与价值选择（第四单元）

备注：月考及“十一”期约为1周时间

（3）12月初---1月中旬（在一模考试之前）,完成《经济生活》的复习.

（4）1月中旬---3月中旬，完成《文化生活》的复习

3．第三阶段: 3月中旬---5月初，完成专题及时政复习（二轮复习）

（1） 3月中旬---4月初，完成《经济生活》专题复习

（2）4月初---4月中旬，完成《生活与哲学》专题复习

（3）4月中旬---5月初，完成《政治生活》、《文化生活》专题复习

4．第四阶段:5月初---5月下旬，进行高考强化训练.

5．第五阶段: 5月底---高考.学生进行查漏补缺复习.

备注：若高考内容增加选修内容，则对此进行相应的调整。

做好高考前30天的学习冲刺要处理好以下两个问题：

一、高考最后30天如何看课本

课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。

这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种:

课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。

现阶段，学习课本要坚持几个原则:

●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。

●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。

●学习的顺序应该为:先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。

通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题:

●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点?

●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化?

●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题?

当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下:以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢?总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。

当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。

总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。

二、高考最后30天如何看题、做套题

很多同学整理了错题集，这固然不错，但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。特别是中等生，在最后一个月，如何看题和做套题是十分关键的。

现阶段，看题与做套题要坚持几个原则:

●看题过程中注重思考，题目信息是那些?哪些是做题的方向点?

●以往做错的题，我是怎么思考的?正确的思路是由题目决定的还是知识点套用出的?

●解题步骤之间是怎么关联起来?能不能应用到其他题?

很多中等生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也就是说没有思路。因此看题的过程中，以简单、中等题为主，尤关注以往错题。注重看“解题的思路”，而不是“解题的步骤”，要多问自己每个步骤是如何产生的。

最后一个月，基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己。套题是综合几套卷子拿出一类题型，并不是针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部数学选择题，理综中的物理选择题等，集中训练。

●做套题时注意连续做题，中途不要休息

●做套题时不要做一题对一题答案

●做套题时遇到不会做的题，一定要选择跳过，然后再思考

●做完套题后对完答案后，要马上复习错题部分

●简单、中等题要第一时间弄清楚，难题只需要稍微看一下

通常大家做一份卷子的时候，发现错了后，仅仅证明这道题不会。当你做套题的时候，你能很容易的找出你哪一类不会，哪一知识板块不够熟练，那么复习就有方向。并且做套题过程中，能够总结相近的思路，对做题能力的提升，有这极好的效果。

现阶段，如何巩固解题思想，做综合题:

对中等生(基础偏好)、尖子生而言，最后一个月训练题的目的在于巩固解题思想。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法，只需做好总结即可。通常用单份的综合卷来训练，能达到最佳的效果。这种方式并不适用基础较为薄弱的学生，适合水平较高层次的学生。个层次的学生，可以根据自己的特点抓好复习方向:

●做题时，提升解题准确度为方向

●做题时，抓好解题细节为方向

●做题时，提升解题时间为方向

●做题时，训练思考能力为方向(哪怕会做的题也要多思考)