2014四川高考英语模拟_2014年四川卷英语短文改错答案

1.2014广东英语高考答案

2.亲！谁有2014高考英语语法填空的题？

3.求云南师大附中2014届高考适应性月考卷（一）英语答案、

4.2014年北京东城高考一摸英语D篇阅读翻译

C 篇

在人们心目中一个专业的训狮员就是一手挥鞭一手持椅的逗乐人。鞭子捕获了所有的注意 力，而事实上，鞭子大部分时间只是表演。 ，真正起作用的是椅子。当巡视员手拿椅子出现在狮子 面前，狮子试图把注意力同时放在四条椅子腿上。由于注意力被分散，狮子变得迷惑不知道下一步 做什么。当面对太多的选择，狮子选择僵持和等候，而不再攻击持椅人。 有多少次你感觉自己和狮子一样处于一样的境地？又有多少次你心存目标如减肥、开办企业或 是游历更多地方 ，但结果只是止于对眼前诸多选择的困惑而最终毫无进展？ 这种情况一直是我不安烦恼，因为当所有的专家忙着讨论那个是最佳选择时，想要提升自我生 活的人们却被各种充满矛盾和冲突的信息所困惑。 最终的结果就是我们感觉不能集中精力或我们正 把精力投在错误的事情上，之后我们不再作为，进展很小，在我们 本能提升的时候却原地不动。 事情本不必那样。 任何时候当你发觉世界在你面前惠东椅子时， 记住这点：你需要的就是集 中精力做好一件事。你只需立即开始。 在你感觉就绪前 就开始行动是许多成功人士的习惯。如果 你有想要去的地方，想要完成的事情，想要成为某种人士。 。 。立即取行动！如果你清楚地知道你 想要去的地方，世界所有其他不是帮助你到那就是为你让路。

D篇

随着越来越多的人说诸如英语、汉语、西班牙语和阿拉伯语等世界语言，其他语种正迅速 消失。事实上，根据世界教科文组织的调查，今天在世界上使用的 6000-7000 种语言中的一半很可 能将会在下一个世纪消亡。 在阻止语言消亡的努力中，来自许多组织的学者，包括教科文和国家性地质人员在内，已经花费 许多年时间在整理那些正在消亡的语言和文化。 M 耶鲁大学的一位科学家，专注于喜马拉雅山地区的语言和口述的传统，也正在记录那的传统。他 最近出版的那本书，就出自他在尼泊尔的一个村子的生活、工作和抚养一个家庭的经历。 记录 T 的语言和文化，对于他来说只是一个起点，他努力寻求其他的语言和传统，包括喜马拉 雅山地区的印度、尼泊尔、不丹和中国。 。但是他不满足于仅仅记录那些即将消亡的声音。 在剑桥大学他发现极有价值的重要资料包括照片，**，录音材料，驻地记录等，这个仍然未 被研究急需关注和保护。 现在通过他创建的两个组织他已经发起了一项运动以便使在世界范围内的图书馆和储藏的资 料能为年轻一代所用， 而不仅仅局限于那些学者。 M 说， 多亏有数码技术和遍及全世界的网络技术， 那些濒危的语言才能够被拯救并与各语言研

2014广东英语高考答案

　单项填空题的设计按照语境化命题原则,纯语法规则的试题减少,考查英语能力、理解能力及逻辑推理能力的试题增加,突出语境。下面是我给大家整理的高考英语单项填空解题技巧，供大家参阅!

高考英语单项填空解题技巧：高考英语单项填空答题技巧

　复习也要有章法，挑重点复习才是关键，2014高考如何复习一直都是学生们关注的话题，我整理了2014高考英语单项填空答题技巧，希望为大家提供服务。

　2014高考英语单项填空答题技巧：

　单项填空答题技巧、解题方法

　单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识;2、对近义词或习惯用语的辨析;3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧：

　1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。

　2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了

　3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性。

　4、推理法：根据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，根据前后文，进行判断。

　5、排除法：对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项,高中英语。

高考英语单项填空解题技巧：高考英语单项填空解题方法

　单项填空解题方法

　解答单项填空题时，考生要认真分析语境，正确理解句意，把握好题干中的全部信息，对各个选项也要进行细致分析，并从词法、句法、习惯用法、固定搭配等角度综合考虑，进行合理推断，才可能选出符合题干要求的最佳答案。

　一、分析语境，理解句意

　单项填空题基本上都是将语法知识融入到具体的语境中，考查学生实际的语言应用能力，而不是考查纯语法知识。所以认真分析语境，正确理解句意，是做好单项填空题的基础。切忌片面理解，望文生义。如：

　1.She can?t help the house because she?s busy making a cake.

　A.to clean B.cleaning

　C.cleaned D.being cleaned

　解析：答案为A。本题考查动词不定式作宾语的用法。该句的句意是?她不能帮助打扫房屋，因为她正忙于做蛋糕。?根据句意可知应该用动词不定式作宾语，即：help (to) do sth.，意思是?帮助干某事?。而can't help doing是?抑制不住 情不自禁?的意思，在此处与该句的句意不符。

　2.She was hanging wet clothes in the balcony(阳台)when she heard a strange sound from upstairs.Then she looked forward to what had hened.

　A.see B.saw C.seeing D.being seen

　解析：答案为A。本题考查动词不定式作目的状语的用法。该句的句意是?她正在阳台晾衣服时听到楼上传来奇怪的声音，她便探出头去看看发生了什么事。?根据句意可知应该用动词不定式作?Looked forward(探出头去)?的目的状语：考生容易受短语look forward to doing sth.(盼望做?)的误导，错选C。

　3.?Clothes in Shanghai are not very expensive，are they?

　?Yes，they are in Beijing.

　A.less expensive than B.much cheaper than

　C.more expensive than D.as cheap as

　解析：答案为c。本题考查比较级的用法。该对话的意思是?上海的服装不贵，是不是贵，比北京的服装贵。?如果不注意该对话的语境，而是用汉语的理解方式去理解，很容易把意思理解反了，即：是的，不贵。那么A、B、D都可以选了。

　二、分析结构，辩清语法 单项填空题的题干大部分都是复合句，句子成分比较复杂，考生必须认真分析句子结构，理清句子上下文的逻辑关系和句子成分，辨清语法内容，这样不仅可以促进句意的理解，而且可以明了该题的考查意图，这样就能更准确地选出最佳答案。

　如：

　1. such hey pollution already，it may now be too late to clean up the river.

　A.Hing suffered B.Suffering C.To suffer D.Suffered

　解析：答案为A。本题考查现在分词的完成式作状语的用法。根据该句的句意?河流已经受到污染，要想再来治理就太晚了。?可知，动词?suffer(遭受)?的逻辑主语是the river，逻辑主语the river与suffer是主动关系，而且强调状语的动作在主句之前发生，所以用现在分词的完成时。而to suffer是动词不定式，可作目的状语，但与该句的句意不符。

　2.Although we may not realize ，when we talk with others，we make ourselves understood not just by words.

　A.this B.that C.it D.these

　解析：答案为C。本题考查人称代词it的用法。该句的句意是?当我们与别人交谈时，我们不仅仅通过语言让别人明白自己的意思，尽管我们可能没有意识到这一点。? 由于该句中Although we may not realize ，是让步状语从句，那么when we talk with others，we make ourselves understood not just by words.应该是主句，只不过主句中还有一个时间状语从句When we talk with others，说明该句句子结构完整，该空后不应该是宾语从句，不能用that来引导宾语从句。如果该句用that来引导，那么该句就只有一个让步状语从句，而没有主句，句子结构就不完整。根据句意和句子结构分析可知该空应该用人称代词让指代主句When we talk with others，we make ourselves understood not just by words.的内容。

　3.Last week our maths teacher ge us so difficult an exam problem none of us worked out.

　A. that B. Which C. as D.so that

　解析：答案为C。本题考查定语从句的用法。该句的句意是?上周我们的数学老师给我们出了一道很难的题，我们中没有人解答出来。?该题在选择时很容易受句意的影响而错选A。如果选A，该句应该是Last week our maths teacher ge us so difficult an exam problem that none of us worked it out.因为该句有了人称代词it，说明后一句的句子结构完整，该句是一个结果状语从句，当然应该用that引导。由于该句没有人称代词it，说明该句缺宾语，该句应该是定语从句，修饰先行词so difficult an exam problem，先行词前有so，那么引导定语从句时应该用关系代词as。

　三、综合推断，选择最佳 解答单项填空题时，考生除了要正确理解句意，辨清语法内容外，还要从习惯用法、固定搭配等角度综合考虑，进行合理推断，才可能选出符合题干要求的最佳答案。如：

　1.I would love to the party last night but I had to work extra hours to finish a report.

　A.to go B.to he gone C.going D.hing gone

　解析：答案为B。本题考查动词不定式作宾语和虚拟语气的用法。would/should love=would/should like后只能接动词不定式作宾语。由?but I had to work extra hours to finish a report(但我不得不加班完成一篇报告)?这一信息句可知?昨天晚上我本想去参加晚会(而由此我没去)?。故应该后接动词不定式的完成式作宾语，构成虚拟语气。该句可理解为：If I hadn't worked extra hours to finish a report，I would he gone to the party last night.

　2.Shirley a book about China last year but I don't know whether she has finished it.

　A.has written B.wrote

　C.had written D.was writing

　解析：答案为D。本题考查过去进行时的用法。该句的句意是?雪莱去年在写一本关于中国的书，但我不知道她现在写完没有。?由表示转折意义的并列分句but I don't know whether she has finished it可知，Shirley去年在写书一事肯定是在进行中。表示过去某一时间正在进行的动作要用过去进行时。而一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态，也可表示过去的习惯动作。

　3.Dorothy was always speaking highly of her role in the play， ，of course，made the others unhy.

　A.who B.which C.this D.what

　解析：答案为B。本题考查非限制性定语从句中关系代词的用法。根据上下文的理解可知这是一个非限制性定语从句，关系代词who只用于先行词是人的情况;this不是关系词，不能引导定语从句;what只能引导名词性从句，不能引导定语从句;关系代词which既可以用于限制性定语从句，又可以用于非限制性定语从句中，在非限制性定语从句中可以指代整个主句的内容。在此句中which指代的先行词是整个主句?Dorothy was always speaking highly other role in the play，?，在定语从句中作主语。该句的句意是?多萝西老是称赞自己在戏剧中扮演的角色，这当然使其他人不高兴。?

高考英语单项填空解题技巧：高考英语单项填空解题技巧

　单项填空难题解题技巧

　一、?还原法? 当题干出现倒装结构导致理解困难时，最好是将其还原成自然语序，这样就会消除因句子成分的错位而导致的思维混乱，使理解变得容易起来。如：

　1.Is this tower Mr. Lu Xun mentioned in his novel?

　A.that B.which C.what D.the one

　解析：答案为D。本题考查句子结构和定语从句的用法。该句是疑问句语序，如果将其还原为陈述语序， 即：This tower is Mr.Lu Xun mentioned in his novel.该句句子结构就会一目了然，应该用the one作表语，其后的定语从句省略了关系代词which或that。因句子的主语this tower是特指，故which和what在语意上都不能指代，而that在名词性从句中不充当任何句子成分。

　2.?Next week we'll he the final English exams.

　?Yes? Then，every minute must be made full use English.

　A.of studying B.to study C.of being studied D.of to study

　解析：答案为D。本题考查介词和非谓语动词的用法。分析句子结构可知该句用了被动语态结构，将其还原为主动语态， 即：We must make full use of every minute to study English.make full use of是固定短语，every minute是它的宾语，其后应该用动词不定式作目的状语。该句的句意是?那么，我们必须充分利用每一分钟去学英语。?

　3.The home improvements he taken what little there is my spare time.

　A. from B. in C. of D. at

　解析：答案为C。本题考查介词的辨析。分析句子结构可知谓语动词he taken后的宾语从句是一个what引导的感叹句，单独分析这个感叹句就会发现there be句型的主语是little of my spare time，只是因为用what表示感叹而把little提前了。如果该句还原为一个陈述句，即：there is little of my spare time，或把my spare time同时提前就更好理解了，即：What little of my spare time there is!该句的句意是?住房装修花去我的业余时间是多么的少呀!?

　4.The managers discussed the plan that they would like to see the next year.

　A. carry out B. carrying out C. carried out D. to carry out

　解析：答案为C。本题考查过去分词短语作宾语补足语的用法。that they would like to see the next year是定语从句，分析句子结构时应该把先行词the plan还原到定语从句中进行分析，即：they would like to see the plan the next year.这样就容易看出the plan与宾语补足语carry out之间是被动关系，所以用过去分词短语carried out作宾语补足语。

　二、?补全法?当题干出现省略结构导致理解困难时，最好是将其省略的句子成份补充完整，这样就会消除因句子成分的缺失而导致的思维断层，使理解变得容易起来。如：

　1.?What do you think made Mary so upset?

　? her new bicycle.

　A.As she lost B.Lost C. Losing D. Because of losing

　解析：答案为C。本题考查动名词短语作主语的用法。该句实际上是个省略句，补充完整应该是?Losing her new bicycle made Mary so upset.?，Losing在此处是动名词，与her new bicycle一起构成动名词短语作主语。答案A、D是回答why的问题，而不是回答what的问题。

　2.?Mum, why do you always make me eat an egg every day?

　? enough protein and nutrition as you are growing up.

　A.Get B.Getting C.To get D.To be getting

　解析：答案为C。本题考查动词不定式短语作目的状语的用法。该句补充完整应该是?I always make you eat an egg every day to get enough protein and nutrition as you are growing up.?。动词不定式短语To get...在句子中作目的状语。

　3.?I can't find Mr. Smith.Where did you meet him this morning?

　?It was in the hotel he stayed.

　A.that B，where C.which D.the one

　解析：答案为B。本题考查定语从句的用法。该句补充完整应该是?It was in the hotel he stayed that I met him this morning.?该句句子结构应该是一个强调句句型，he stayed应该是一个定语从句修饰先行词the hotel，先行词the hotel在定语从句中作地点状语，所以用where引导。

　三、?去枝叶法?当题干有插入成份、修饰语或语法结构把原本连在一起的句子成份分裂开时，最好是将其暂时去掉，将分裂开的成份连接起来，这样就会消除因句子成分的繁杂而导致的思维冲突，使理解变得容易起来。如：

　1.The bank is reported in the local newspaper in broad daylight yesterday.

　A.to be robbed B.robbed C.to he been robbed D.hing been robbed

　解析：答案为C。本题考查动词不定式作主语补足语的用法。该句如果暂时去掉地点状语in the local newspaper，即：The bank is reported in broad daylight yesterday.可直接看出该句是?be reported/said/believed/known/...+to do sth./to he done sth.?句型，动词rob与逻辑主语the bank是被动关系，时间状语yesterday是过去，故应该用动词不定式的完成被动式。

　2.Which do you enjoy your weekends, fishing or watching TV?

　A.spending B.to spend C.being spent D.spend

　解析：答案为B。本题考查动词不定式作目的状语的用法。该句如果暂时去掉状语 your weekends，即：Which do you enjoy，fishing or watching TV?可直接看出该句动词enjoy已经有了宾语fishing or watching TV，故该空不是动词enjoy的宾语，根据句意可知应该是目的状语，所以要用动词不定式。

　3.What is the way Della thought of enough money to buy Jim a Christmas gift?

　A.to get B.got C. getting D.hing got

　解析：答案为A。本题考查动词不定式作定语的用法。该句中Della thought of是定语从句，极易误选C。如果将定语从句Della thought of暂时去掉，即：What is the way enough money to buy Jim a Christmas gift?可直接看出the way后应该跟动词不定式作定语。

　结论

　解答单项填空题时，考生要认真分析语境，正确理解句意，把握好题干中的全部信息，对各个选项也要进行细致分析，并从词法、句法、习惯用法、固定搭配等角度综合考虑，进行合理推断，才可能选出符合题干要求的最佳答案。这一复杂的过程，考生必须用半分钟左右时间完成，因此难度很大。考生要想提高单项填空的解题能力，就必须遵循循序渐进、由浅入深的原则，进行反复的操练，使得这方面的思维具有流畅性。而正确的解题方法是考生提高单项填空的解题能力的必要条件。掌握解题技巧又可使考生在训练中获得事半功倍的效果。

亲！谁有2014高考英语语法填空的题？

2014年广东高考英语答案解析

I 语言知识及应用（共两节，满分45分）

第一节 完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）

答案及解析： （“可乐”解释）

本文首先指出父母与十几岁的孩子之间存在矛盾冲突及其原因，然后是研究发现的不同父母对此取的不同方法，有的方法较另一些方法更有效果，最后一段是心理学家对解决冲突的建议。

1. D 由not easy living with them (their parents) (孩子觉得与父母生活在一起不易)与difficult to live with agers(父母觉得与十几岁的孩子生活在一起很难)可知，孩子与父母有“相似的”感受。(逻辑推断)

2. B 由前两句，可知父母之间有“矛盾”，再根据regarding untidiness and daily routine tasks(关于不整洁和日常事情)，对照各选项，只有argument(争吵)适合。(逻辑推断)

3. C 由前句的untidiness和后面的clothes thrown on the floor可知，房间是messy(凌乱不堪的)。(逻辑推断；也可将untidiness与messy看作是近义复现)

4. B 由上文提到的收拾房间之类的事，应是housework(家务活)。(上下义复现)

5. C 由后面的not cleaning up their room or refusing to do the shopping可知，这里应是dropping the towel in the bathroom，一起为blame them的原因。(逻辑推断，或词语同现，受责备的应都是负面的意思)

6. A 由下句的However, some roaches提示，可知这里是指“不同的父母对待这些问题有不同的‘方法’”。 (原词复现)

7. D 从下面的例子可以看出，有的方法比别的方法更能“达到预期的目的(successful)”。下文中的do better也有提示作用。(逻辑推断)

8. A 指yell at their children(对孩子大声叫喊)之后，意为“但是‘后来’又为他们清扫房间”。 (逻辑推断)

9. A 改变孩子不爱整洁的“行为(behior)”。 (逻辑推断)

10. C 据下文所举的例子“不帮父母去买东西”“在冰箱里就找不到自己最喜欢的饮料”可知，这是让孩子“感受到自己的行为产生的‘后果’”。 (逻辑推断)

11. D 在有了上述经历之后，他们就会“重新考虑”他们的行动。(逻辑推断)

12. A 由下文中的Communication is a two-way process可知，此处填communication。事实上，当完成第13空后，就基本上确定此题选A了。(原词复现)

13. D 由but可知，要选与lend an ear to(=listen to倾听)相对的talk。(词语同现；逻辑推断)

14. B 由but可知，要选与understand (理解)相对的scold(责骂)。(词语同现；逻辑推断)

15. C 此句是强调结构，是对前两句的总结，一句是说要lend an ear to(=listen to倾听)，一句是说要understand (倾听)，所以总结为“只有通过倾听和相互理解，父母与孩子之间的问题才可得到解决”。 (原词复现)

第二节 语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

本文是讲我和我兄弟去Miami(迈阿密)旅游，当到达目的地后，来到六个月前订的宾馆，却意外被告知订的房间是下个星期的，且该宾馆房间已订满。正当不知如何办时，经理出来了，将他们安排在留出来的VIP房间，且不另外收他们的钱，这真是个意外的意外。

16. it 在said后的宾语从句中缺主语，应填代词；指代前句中的Miami这个地方，应用it。

17. earlier 在句中作状语，依然用副词；不变词性，可考虑用比较级；由时态had made，可知是“早在六个月前”就订好了。

18. were told 由句意或tell sb. sth.这一句型结构可知，是“我们被告知”，由上下文的时态可知，用一般过去时的被动语态。

19. but 这是考虑not…but…结构，意为“不是为那个星期订的，而是为后一个星期所订的”。

20. why 意为“我不知道为什么会发生这样的事”，故用why引导宾语从句。

21. for 因charge…for…是习惯搭配。

22. surprisingly 因本句已有作表语的形容词helpful，所以应当用副词来修饰形容词helpful，指“令人惊讶地，意外的”，故填surprisingly。

23. the 特指“在顶楼”。

24. where 先行词是地点the beach且在定语从句中作状语，故填where (=on which =and on the beach =and there)。

25. sunburnt 在表示“变化”的got后作表语，要用形容词；sunburn是名词。

Ⅱ 阅读（共两节，满分50分）

第一节 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）

答案及解析：

本文是记叙文，介绍有音乐天才的Samuel Osmond。

26. D 细节理解题。由第一段中的However, he can play very difficult musical pieces by musicians such as Chopin and Beethoven just a few minutes after he hears them可知选D。顺便提醒，有however或but的地方往往是出题的地方，可以注意哟。

27. B 细节理解题。由第二段最后两句 “Samuel wanted to become a lawyer as it was the wish of his parents,but music teachers told him he should study music instead. Now, he studies law and music”可知选B，Samuel按照父母的意愿是想做律师的，而不是做音乐家。因按父母的意愿是学法律，按老师的建议学音乐，故D错。

28. C 综合细节题。由第三段最一句Samuel can’t understand why everyone is so surprised和第三四句 “I suddenly decided to start playing the piano, without being able to read music and without hing any lessons. It comes easily to me ---I hear the notes and can bear them in mind---each and every note”可知，他不用看音符就能演奏钢琴，故选C。

29. B 推断隐含意义。由第四段最后一句Samuel says confidently, “It’s all about super memory---I guess I he that gift.”可推出。

30. B 选择标题题。也属主旨要义题。每段都有Samuel，全文都是说学法津的Samuel有音乐天才。

答案及解析：

31. B 细节推断题。第一段说Natalie Smith 为其后面的六辆车交费，第二段交等了其中的原因，是她看到的 “Practice random kindness and senseless acts of beauty”这句话给了她深刻印象，由此推断，她是受这句话的启发，“想给他人施恩”，故选B。

32. A 细节理解题。由第三段第三句“I thought it was beautiful,” she said, explaining why she’d taken to writing it at the bottom of all her letters可知，选A。选项B文中无信息支持，无中生有；选项C“决定将其写在仓库墙上”与文中“看到离家很远的一个仓库墙上看到这句话”意义不同，张冠李戴；虽然文中有她老公将其写在教室的墙上，但并不是她要他写的，更不是她抄写这句话的目的，与事实不符。

33. D 细节理解题。本题是问“谁想出这句话来的”，由第四段中的 “It was in a restaurant that Anne wrote the phrase down on a piece of paper”可知，是Anne Herbert想出这句话来的。可用排除法，Natalie Smith是在朋友的冰霜上看到的，Judy Foreman是在仓库的墙上抄下来的，Alice Johnson是从她女儿那得知的，她女儿是因为Judy Foreman的老公将此句写在教室的墙上而得知的，故不是这三个人想出来的。

34. C 推断句子意义。推断词、短语或句子意思，需结合上下文去理解。本段中先是Anne Herbert解释她想出的那句话意为：你认为(生活中或世界上)应该多一些存在的事，那么你就随意去做这样的事。接说着她想象中的这类事包括“给破旧教室粉墙”“在穷人区的厨房里留下热饭”等善举。那么该段结尾的话“善举和暴力一样可以在它们自己的基础上建立起来”，其真正的含义是什么呢？再看看接下来这一段，特别是第一句“随意的善举是可以传播或蔓延”，可知“善举同暴力一样是可以自我繁衍的”，故选C。

35. B 推理判断题。由最后一段的第一和第二句可以推知：受到恩惠的人很可能会施惠于他人，将恩惠传播下去。

答案及解析：

本文作者叙述的是自己申请叫做灯塔的志愿者工作的过程和被选作志愿者后去阿布加附近的一个小村庄工作的经历，这段经历让作者学到了许多，改变了人生。

36. A 细节理解题。由第一段第二句 “My degree, with honors, in English literature had not really prepared me for anything practical”可知，作者的大学教育注重的是理解知识，选A。

37. A 推理判断题。由第二段最后一句In short, I did not take my decision to ly for the Lighthouse Project lightly. Neither did my family(总之，我并不是轻易决定申请灯塔的，我的家人也一样不是轻易决定的)和第三段首句Eventually, however, I won the support of my family(然而，最后我赢得了家人的赞同)可以推断出，作者是同家人讨论商量过的。

38. D 推理判断题。由第二段的第二句 “After countless interviews and presentations, I managed to stand out among the candidates and survive the test alone”可推知，作者面临了与其他候选人的激烈竞争。选项A“参加了许多讨论”，文中无信息支持，是无中生有，应排除；选项B“经历了富有挑战性的生存测试”，特别是由survival可知，编题者利用了文中的只言片语(survive, test)，编造与文中不符的信息，迷惑考生，应排除；选项C“写了相当多的有关志愿者工作的论文”与文中“sent in all the paperwork needed for the lication(呈送申请所需要的文书)”不符，应排除。故选D。

39. C 细节理解题。由第四段Though the local villagers were poor, they offered their homes, hearts, and food as if I were their own family可知，一到达这个村庄时，他受到村民的热情接待，故选C。文中信息具体，正确选项是对其概括。

40. A 推理判断题。由最后一段第一句all those things that had seemed so strange or unusual to me no longer did(他当初觉得奇怪或不寻常的所有事现在都不再觉得奇怪了)可推断，已适应了，但当初不适应时要适应这些，是有困难的，故选A。

答案及解析：

本文是说明文，介绍了一种研究洋流的特别方式。

41. B 词义猜测题。由前面的so many shoes和后面的to try and match left and right shoes to sell or wear，特别是sell，可知是建立交易市场，故选B。

42. C 细节理解题。由第二段二、三、四句 “He phoned the shoe company and asked if they wanted the shoes back. As expected, the company told him that they didn't. Ebbesmeyer realized this could be a great experiment”可知，选C。

43. A 细节理解题。由第三段第二句Ebbesmeyer got to know a lot of them (serious beachcombers) and asked for their help in collecting information about where the shoes landed及其后几句可知，选A，“通过海滩清理者收集信息”。

44. D 细节理解题。由第四段第一句Ebbesmeyer has become known as the scientist to call with questions about any unusual objects found floating in the ocean可知，选D。

45. C 写作目的题，也属主旨大意题。文章主题句在第一段，即However, ocean expert Curtis Ebbesmeyer does it in a special way---by studying movements of random floating garbage，由此可知选C。

第二节信息匹配（共5小题；每小题2分，满分10分）

阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息，请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。

首先请阅读某大学提供给学生的项目信息：

答案及解析：

46. B 题中organize an outdoor activity, as an instructor与选项B中的organize sports activities and other outdoor pursuits, as an instructor相匹配。

47. C 题中I can help the elderly and the disabled与选项C中the physically and mentally handiced, …the elderly相匹配。

48. D 题中if only I could stay in Spain (西班牙[欧洲]) as an exchange student与选项D中的studying at a foreign university in Europe相匹配。

49. F 题中I’m well prepared to work as a language instructor与F中的Language Teachers Abroad相匹配。

50. E 题中wildlife, I specialize in zoology, and I’m a good observer与monitoring wildlife相匹配。

Ⅲ 写作（共两节，满分40分）

第一节 基础写作（共1小题；满分15分）

你接受了一项写作任务，要为当地英语晚报写一篇报道。

参考范文：

Version 1:

Richard Avis, a British who was born on December 1st, 14, has started to look for time twins in the world since 2011 in order to know about different meanings of successful life in different culture. He uses the local media to help himself. So far, he has found 32 people, including 17 men and 15 women from 13 countries. They are officials, athletes, drivers, teachers and artists. He plans to find 40 time twins before his fortieth birthday and then he intends to write a book according to this experience.

第二节 读写任务（共1小题；满分25分）

阅读下面短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

参考范文：

Version 1:

Oseola McCarty was a laundrywoman for more than 75 years. She earned a few dollars each time. But she donated $150,000 which was her life sings to help the students who needed financial help.

I think her behior is worth praising and very unselfish. Everyone should help others in need. But how much to donate should be based on our actual situation. The $150,000 is very helpful to the students who he financial problems. They can buy many things they need as other students. And they may be more grateful and kinder. Therefore, it’s more likely for them to help others in the future.

If I am going to give donations, I will choose students too. They are in the most important period in their life. They need to get a long education. They he to buy a lot of books, pencil-cases, pens, erasers and so on, which will certainly cost a lot. They are growing up rapidly, which needs a lot of nutrition. If they don’t he enough money, they can’t eat enough food and take in enough energy. In a word, money is very important to students.

求云南师大附中2014届高考适应性月考卷（一）英语答案、

　1. After dinner the minister made a short ___to the guests.

A. talk B. pronunciation C. conversation D. speech

2. Those are very pleasant rooms. How much do you __them?

A. want B. demand C. ask for D. ask

3. A mistake is not serious unless it is _____.

A. made B. well-known C. great D. repeated

4. He ___live in the country than in the city.

A. prefers to B. likes to C. had better D. would rather

5. You can _____my surprise when I heard the news.

A. suppose B. see C. imagine D. believe

6. Peter begged his neighbour to ____him twenty pounds until the weekend.

A. lend B. supply C. borrow D. give

7. I he always ___you my best friend.

A. regard B. considered C. trusted D. found

8. I sat near the entrance for a long time ___him, but he didn’t arrive.

A. expecting B. waiting C. hoping D. wanting

9. Looking for new ways to do old jobs means _______.

A. work B. goodness C. success D. progress

10. Bats do not see well. Instead, they ____where they are going.

A. smell B. listen to C. watch D. ask

11. I’m __to get the tickets for the show, as there are hardly any left.

A. worried B. anxious C. after D. troubled

12. The more you ____things to chance, the less chance there is for you.

A. lee B. he C. take D. put

13. This year the farmers were just able to gather in the _____before the fine weather came to an end.

A. fields B. plants C. seeds D. harvest

14. His ____of the plane was correct and could really fly.

A. shape B. pattern C. design D. model

15. He left in such a hurry that I ____had time to speak to him.

A. hardly B. almost C. even D. nearly

2014年北京东城高考一摸英语D篇阅读翻译

云南师大附中2014届高考适应性月考卷（一）

英语参考答案

第一部分：听力（共两节，满分30分）

1~5 ABBCA6~10 ACCCB11~15 BBCBB16~20 BBBCA

第二部分：英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）

21～25 ADBCB26～30 DBDAA31～35 CAADB

第二节：完形填空（共20小题；每小题1.5分， 满分30分）

36～40 BBBCA41～45 CBCBD46～50 DBBBD51～55 DAACA

第三部分：阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）

56～59 DCDA60～63 BCCC64～66 ABD67～70 BCDB

第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）

71～75 GACEF

第四部分：写作（共两节，满分35分）

第一节：短文改错（满分10分）

In order to improve my oral English，I had been looking for an opportunity to communicate

①he

with native speakers of English. Receive exchange students is a wonderful chance of me.

②Receiving/To receive ③for

Because my parents and I are now living in a flat which with three bedrooms and two living rooms，

④

so we he a spare room for exchange students. My mother is a good cooker. She can prepare many

⑤ ⑥cook

traditionally Chinese dishes for the exchange students and I’ll take him to the Green Lake Park，where

⑦traditional ⑧them ⑨which

is my fourite place. We can also talk about the different cultures as well as different customs.

⑩

第二节：书面表达（满分25分）

参考范文

Dear Alice,

I regret to inform you that I will not be able to meet you at the airport on time.

The reason is that your flight will arrive at 9 o’clock on the morning of May 9，and unluckily our teacher has decided to give us an English test at that time. So the earliest time when I can reach the aiport will be about an hour after you land. Will you please wait for me in the arrival lounge？You can he a rest while you wait.

By the way，as we he never met before，I must tell you that I will wear a white T-shirt，two red balloons in hand that day so that you can recognize me easily.

Hope we can meet soon.

Sincerely yours，

Zhang Hua

解析

第二部分：英语知识运用

第一节：单项填空

21．A本题考查英语语言中的习惯用语。问句为：你确定你能按时完成工作吗？答句后半句说：我从不许下不能做到的诺言。可知回答者可以肯定能按时完成工作。选项A可以表示“当然，肯定”。选项B则表示“很难说”。选项C表示“不介意”，与语境无关。选项D则是向提问者表示“不用着急，慢慢来”，对象不符，语境也不符。

22．D本题考查冠词的使用。句意：解决全球变暖的唯一方法是实施低碳经济。global warming是抽象名词，前面不用冠词；而a low-carbon economy中的不定冠词表示“一种”。

23．B本题考查近义词的辨析。句意为：Tom历来是一个很有礼貌的人，“我”很难想象Tom会表现得很粗鲁。表达“想象”一意的只有B项。应注意think表示的是其主语的主观认识，一般情况下后面不跟与其主语无关的内容。

24．Cas引导让步状语从句，需要倒装，表语提至as的前面。

25．B本题考查can’t agree more的意思以及逻辑连词。首句为：我认为老年人应该多做运动来保持身体健康；答句前半句句意为：我十分赞同（“不能同意更多”为英语中表达十分肯定的一种特殊形式），后半句句意为：不是所有运动都适合老年人，明显句意存在转折。因此选用转折连词but。

26．D本题考查比较级的特殊用法。问句为：你觉得你的新工作如何？而答句的意思并不固定，是开放性答句。与25题相类似，答句前半句can’t be better表示不能再好了，意为非常好；can’t be worse则是不能更糟了，表示很糟。因此第一空使用形容词原形则没有特定意义（can’t be good/bad 表示推测，而工作是回答者切身体会的，不存在推测一说）。答句后半句为：我从来没有干过更简单（难）的事，存在与过去的比较，因此需要选用比较级。

27．B本题考查关于break的短语。问句为：昨天开会如何？答句为：糟透了！Tom不停地在我讲话时插嘴。break out意为爆发，多指战争，疾病；break in是插话，打断；break through是突破；break up是分开，分裂。因此只有B项符合句意。

28．D本题考查英语语言中的一个习惯用法，较难。may not表示不许可，can’t表示不允许时多用于口语中，may比can更正式。同学可在下次乘飞机时注意听飞机起飞前安全须知的英文版。

29．A句意：正如人们指出的那样，知识是一把双刃剑，可以造福于人类，也可以用来伤害人类。equally意为同样地，同等地。

30．A本题考查虚拟语气。首句为：再给我一颗糖吧。观察选项可知第二句的发语者已经没有糖了，因此可先判断第二空为If I had any，以虚拟表示与事实相反。第二句为：如果我还有糖肯定已经给你了。should he given表示本应该给，与语境无关。

31．C本题考查否定代词的用法。首句后半句为：我还是用我的老笔记本电脑吧。可知回答者一台也不买，排除表示肯定的A和D。neither表示对两者的否定，强调数量，因此只能用none。

32．A本题考查定语从句的引导词以及原因状语前的介词。which指代Mary打破窗户这一件事，而在非限定性定语从句中which只是充当原因状语，即she was punished的原因，因此需要用介词for连接。应注意punish sb. for sth. 这个搭配，还应注意如果选择D则是犯了逗号连接两个简单句的错误。

33．A本题考查一般过去时和过去完成时两个时态。问句中出现了when I was five这一具体的过去时间，故第一空应该选用一般过去时，另外start是一个瞬间动词，很少使用be starting形式；答句暗含比较，使用earlier暗示Mary在“我五岁开始学英语”这个过去时间点之前就已经开始了，因此选用过去完成时。应注意，如果选择B，第二空所在句子也成立，即本题中第二空所在句子不一定使用过去完成时（选用完成时与否需根据语境判断是否要强调“已经”这个概念），但是选B则第一空所在句子不对。

34．D本题考查特殊疑问强调句和强调句。特殊疑问强调句殊疑问词放最前，后跟正常语序，发问内容用it代替，在it后接that 引出发问的实际内容。陈述强调句则将强调内容（不论强调内容本来是充当宾语，状语或其他成分）提前至it is后面，后用that引导剩余部分，引导词that不能省略或替换。应注意判断强调句的重要依据就是去掉it、be动词和that之后整个句子的成分并不缺失。如：What was it that you said to her？去掉后变成What you said to her？仍是一个完整的问句。

35．B本题考查sound 和 voice的辨析。句意为：——Peter是个好歌手吗？——是的，我喜欢他的声音的质感。voice 是指声音这一物理概念，sound则是指听到的实际质感、音色。两者前面通常不用定冠词。

第二节：完形填空

36．B通览全文可知本文讲的是network一词的意义演变，并非电脑或网络技术的演变。词语意义的演变与选项中的 language联系最为密切。

37．B句意为：新的词汇在不断地被创造以适应新的科技以及思想。应注意invent指“发明”，通常发明具体的事物而非抽象概念。

38．B由后文existing words可知是给已存在的单词附加新的意义。

39．C由后文today可知前半句讲的是几年前（过去）出版的字典，并非将来或者现在。应注意on time是按时的意思，与原文无关。

40．A句意为：几年前出版的字典一个词可能只有两三个意思，而几年后出版的字典同样一个词可能就多了好几个意思了。因此本空选择same。

41．Csuch在这里作形容词，修饰word。such表示“符合前文所描述的那些特征的”。选择new则与后文所说的从late 1800s就有network这个词不符。

42．B根据前文对net 和work两个词的解释组合以后得知，此处应该填connect的名词形式。

43．C由后文a word that shows action或meant to connect可知，当时network是一个动词。

44．B可由全文的时间逻辑顺序判断此处应该填表示时间递进的词语，modern表现代。或是由最后一段开头another modern use可以判断，前面需要相对应地出现一个modern。

45．D由network一词现在的意思可知，是连接多台计算机的一个系统，排除B和C。应注意A虽然有有线的意思，但是A的串联多指用实物线来连接，绝大多数网络并非如此。

46．D空后的costly equipment 意为昂贵的设备，可知网络的出现使得人们不依靠昂贵的设备便可以通信。

47．B本题四个选项于语法上均无错误，但根据网络的工作原理可知需要连接一台主机，而并非新的、老的或者贵的机器。

48．B由语境可知网络的出现使得在家里工作成为可能。in the office/company 均为传统工作方式，与网络无关。

49．B本句与前一句话都是Because of this network这个条件状语的主句部分，因此本句承接前一句在家中工作，可以判断可以在家中工作不但是因为家中的计算机联网，也因为公司可以远程监控。

50．Dhen是一个不及物动词；create为创造之前没有的东西；connect接宾语exchange没有意义。句意为：网络的出现允许普通人之间非官方消息的传播。

51．D由后文的common computer users可知这里的信息是个体之间的信息，可能有真也有，但个体一定意味着非官方。

52．A由前文的credit cards可知本空与消费有关，选择shop（购物）。

53．Aconcern在这里是“与……有关”的意思，应注意这种用法。例如：Environment problems concern us all. 环境问题与我们大家都有关。

54．C由后文的share 可判断此处是一个与share意思相近的词语，故选用exchange。

55．A本空需要先读懂上一句话。“Ideas and information are exchanged by people who network to share interests and goals”这句话中有一个定语从句“who network to share interests and goals”，可见该从句本身是一个主谓（S＋V）句，后跟一个谓语的目的状语。其中主语是（people）who，目的状语是to share interests and goals，显然network在此已被作者活用为一个动词（并非前文提到的late 1800s时的动词用法），意为上网。因此本空缺少的谓语动词应选用network，意为上网求职、交友。

第三部分：阅读理解

第一节

A

解题导读本文是说明文。玫瑰一直被人们视为爱情的象征。最新研究发现，玫瑰在治疗关节炎方面还有独特的功效。

56．D细节理解题。第3段倒数第2句只提到玫瑰可以改善关节炎患者的睡眠质量，并没有提及玫瑰可以改善普通人的睡眠质量。

57．C推理判断题。 莎士比亚曾经写过有关玫瑰的十四行诗，文章结尾用这一巧妙的方式，再次强调玫瑰的独特功效。

58．D细节理解题。由文章第2段第1句可知，短语的意思是让我们放慢生活的节奏来享受生活。

59．A主旨大意题。文章主要介绍玫瑰在消除关节炎疼痛方面的独特功效，因此A符合文章的主旨。

B

解题导读本文是说明文。据最新调查显示，随着网络的飞速发展，人们的耐心已大不如从前。

60．B细节理解题。由第2段最后一句中的“seven in ten”可知A错误；由第1段中的“an erage”可知C错误；由第5段可知D错误。

61．C词义推测题。由后文可知，在餐厅吃饭时，人的耐心一般只有8分38秒。rage后面是“starts after”，由此推知，rage应指失去耐心，故选C。

62．C细节理解题。由文章第2、4、6段可知，A、B、D正确，C在文章中没有涉及，故选C。

63．C主旨大意题。从第1段开始，文章就指出英国人的耐心不如以前，后面分析了产生这一现象的原因。故C最恰当地概括了文意。

C

解题导读本文是科技报道。墨西哥科学家们最近开始了对世界上最大的金字塔之一——太阳金字塔的研究。

64．A推理判断题。 由第1段最后一句 “people he tried to uncover the secrets of the pyramids”

及第2段第1句可推断出选A。

65．B细节理解题。由第2段第1句中的“to stop robbers from finding the treasures inside”可知答案。

66．D细节理解题。由第3段第3句“the men didn’t find the treasures they wanted”可知D错误。

D

解题导读本文是记叙文。作者的哥哥要去上大学了。本文讲述了作者在与哥哥道别之际的所思所想，包括对过去时光的回忆和对未来生活的畅想。

67．B细节理解题。根据文章第1句中的“My brother is leing for college soon…”可知，故事发生在作者的哥哥正准备离开家去上大学的时候。

68．C推理判断题。根据文中作者对过去美好经历的回忆以及最后一段中作者拥抱哥哥，并且将对哥哥的情感化为动力来激励自己等信息可知，作者与哥哥的关系很好。

69．D细节理解题。根据第2段倒数第2句可知，上小学的时候，作者的哥哥戴着滑稽可笑的眼镜。

70．B推理判断题。根据文章最后一段可知，哥哥离开的那天作者会感到心碎，但作者会将对哥哥的情感化成动力，激励自己在人生道路上不断前进，故B项符合题意。

第四部分：写作

第一节：短文改错

①全文时态为一般现在时。

②动词不可做主语，需变为不定式或动名词。

③a chance for sb. 为固定搭配。

④此处是伴随状语，并非定语从句，不需要引导词。

⑤because和so不能出现在同一个句子中，否则该句就是一个原因状语从句和一个结果状语从句的简单联合，句子缺主语。

⑥cook是厨师，cooker意为电饭煲。

⑦修饰dishes这一名词只能用形容词，不能用副词。

⑧文章前后单复数需一致，前文一直是students（复数）。

⑨此处非限制性定语从句的引导词在从句中充当主语，where是一个副词，主语不能是副词，只能是代词which。

⑩固定用法，culture之前不能有定冠词。

在近世纪以来，科学家们一直以为运动员的疲惫或力竭是源于肌肉。明确的解释各异，但全是基于「极限理论」。换句话说，肌肉的疲惫是因为它们已达物理极限：要么它们缺燃料或氧气，或者已被身体分解出来有害副产品淹没了。

但是，在过去的几年中，南非开普敦大学的教授蒂莫西? 诺克斯（Timothy Noakes），再三审查这一标准理论。他争辩说，疲惫并非由肌肉所传递的负荷过重信号所引起的，而是来自脑部的一种情绪反应。他的新理论的基础论调是大脑会在肌肉面临力竭时，不让身体开启肌肉能量。当大脑决定该退下来之时，它会制造些难以忍受的肌肉惫。这「中央指挥」理论仍存在著争议，但它确实解释了许多令人费解的运动性能的表现。

最近，诺克斯从他的「乳酸悖论」中有新发现，使他开始认真研究这领域。乳酸是一种经由运动分解出来的副产品，如它堆积起来，常被说成是构成疲惫的原因之一。但是，当研究对象在某些特定的人为条件下锻炼，即使乳酸水平仍然很低，他们也变得疲惫。

也不是他们的血液中的氧含量降至过低水平，以致阻碍他们持续下去。显然地，有别的因素导致他们在达生理极限之前变得疲惫...