高考物理万有引力_高考物理万有引力与航天题命制细表

1.高中物理万有引力常用数值

2.什么时候万有引力等于重力

3.高中物理的万有引力定律好难啊！谁有什么好方法可以告诉我么？O(∩_∩)O谢谢了

高考物理天体运动公式 ：

1开普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:轨道半径，T:周期，K:常量(与行星质量无

关，取决于中心天体的质量)｝

2.万有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11Nm2/kg2，方向在它们的连线上)?

3.天体上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天体半径(m)，M：天体质

量(kg)｝

4.卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：

中心天体质量｝?

5. 第 一 ( 二 、 三 ) 宇 宙 速 度 V1=(g 地 r 地 )1/2=(GM/

1/2=(GM/地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s?

6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面的高

度，r地:地球的半径｝?

强调:(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F向=F万;?

(2)应用万有引力定律可估算天

体的质量密度等;

(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同;?

(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小;

(5)地球卫星的最大

环绕速度和最小发射速度均为7.9km/s。

扩展资料：

高考物理易错知识点：　

1.受力分析，往往漏“力”百出

对物体受力分析，是物理学中最重要、最基本的知识，分析方有“整体法”与“隔离

法”两种。对物体的受力分析可以说贯穿着整个高中物理始终，如力学中的重力、弹力(推、

拉、提、压)与摩擦力(静摩擦力与滑动摩擦力)。

电场中的电场力(库仑力)、磁场中的洛伦兹力

(安培力)等。在受力分析中，最难的是受力方向的判别，最容易错的是受力分析往往漏掉某一

个力。

在受力分析过程中，特别是在“力、电、磁”综合问题中，第一步就是受力分析，虽

然解题思路正确，但考生往往就是因为分析漏掉一个力(甚至重力)，就少了一个力做功，从而

得出的答案与正确结果大相径庭，痛失整题分数。

还要说明的是在分析某个力发生变化时，

运用的方法是数学计算法、动态矢量三角形法(注意只有满足一个力大小方向都不变、第二个

力的大小可变而方向不变、第三个力大小方向都改变的情形)和极限法(注意要满足力的单调变

化情形)。

2.对摩擦力认识模糊

摩擦力包括静摩擦力，因为它具有“隐敝性”、“不定性”特点和“相对运动或相对趋

势”知识的介入而成为所有力中最难认识、最难把握的一个力，任何一个题目一旦有了摩擦

力，其难度与复杂程度将会随之加大。

最典型的就是“传送带问题”，这问题可以将摩擦力

各种可能情况全部包括进去，建议同学们从下面四个方面好好认识摩擦力：?

(1)物体所受的滑动摩擦力永远与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的认识;说

明一下，滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力，但往往在计算时又等于最大静摩擦力。还

有，计算滑动摩擦力时，那个正压力不一定等于重力。?

(2)物体所受的静摩擦力永远与物体的相对运动趋势相反。显然，最难认识的就是“相对

运动趋势方”的判断。可以利用假设法判断。

即：假如没有摩擦，那么物体将向哪运动，这

个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下，静摩擦力大小是可变的，可以通

过物体平衡条件来求解。?

(3)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其中一个最大的误区是，摩

擦力就是阻力，摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，都可能是动力。

(4)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况：

可能两个都不做功。(静摩擦力情形)

可能两个都做负功。(如子弹打击迎面过来的木块)

可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等，两功之和可能等于零(静摩擦可

不做功)、可能小于零(滑动摩擦)也可能大于零(静摩擦成为动力)。

可能一个做负功一个不做功。(如，子弹打固定的木块)

可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体情形)

(建议结合讨论“一对相互作用力的做功”情形)

3.对弹簧中的弹力要有一个清醒的认识

弹簧或弹性绳，由于会发生形变，就会出现其弹力随之发生有规律的变化，但要注意的

是，这种形变不能发生突变(细绳或支持面的作用力可以突变)，所以在利用牛顿定律求解物体

瞬间加速度时要特别注意。

还有，在弹性势能与其他机械能转化时严格遵守能量守恒定律以

及物体落到竖直的弹簧上时，其动态过程的分析，即有最大速度的情形。

4.对“细绳、轻杆” 要有一个清醒的认识

在受力分析时，细绳与轻杆是两个重要物理模型，要注意的是，细绳受力永远是沿着绳

子指向它的收缩方向，而轻杆出现的情况很复杂，可以沿杆方向“拉”、“支”也可不沿杆

方向，要根据具体情况具体分析。?

5.关于小球“系”在细绳、轻杆上做圆周运动与在圆环内、圆管内做圆周运动的情形比

较

这类问题往往是讨论小球在最高点情形。

其实，用绳子系着的小球与在光滑圆环内运动

情形相似，刚刚通过最高点就意味着绳子的拉力为零，圆环内壁对小球的压力为零，只有重

力作为向心力;而用杆子“系”着的小球则与在圆管中的运动情形相似，刚刚通过最高点就意

味着速度为零。

因为杆子与管内外壁对小球的作用力可以向上、可能向下、也可能为零。还

可以结合汽车驶过“凸”型桥与“凹”型桥情形进行讨论。

高中物理万有引力常用数值

会，一般以天体问题形式出现，这部分公式比较多，要熟记，并灵活掌握其实还是比较容易的，关键还是不要怵头背公式，为了高考考好千万别懒啊。还要注意纽扣实验是求出万有引力系数的重要实验，但不要求了解过程。最后祝你高考顺利

什么时候万有引力等于重力

LZ:

你好！

地球的质量为5.98*10^24kg，地球大概半径6300千米，地日距离1.5×10^8千米，地月平均轨道半径 380000千米，月球公转周期 27天7小时43分11.559秒，太阳质量1.989×10^30 千克。

楼主，在万有引力方面不会让你去记忆这些东西的，它们的出现都会是已知量的，你需要的是熟悉运用万有引力定律，匀速圆周运动的运动学公式，能量守恒定律。其它的不用考虑和担忧。

望尽快采纳！谢谢1

高中物理的万有引力定律好难啊！谁有什么好方法可以告诉我么？O(∩_∩)O谢谢了

什么时候万有引力等于重力

　什么时候万有引力等于重力？万有引力定律是英国物理学家牛顿发现的，被称为17世纪自然科学最伟大的成果之一，而地球附近一切物体都受到地球的吸引，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。在我们学习了万有引力的相关知识后，时常感到困惑，万有引力到底与重力是什么关系？什么时候万有引力等于重力？接下来我们一一解答。

　 在两极时，重力等于万有引力。

　重力的定义：地球表面附近的物体由于受到地球的吸引而产生的力。地球对物体的吸引就是万有引力，但不是重力。重力并不等于地球对物体的引力。

　 两极时重力等于万有引力的原因

　赤道的物体随地球自转，受力应该是万有引力和支持力，两力并非等大，两力的合力等于物体随地球自转而需要的向心力。物体受到的支持力与重力等大反向。地球两极处物体随地球自转需要的.向心力为零，所以万有引力等于支持力。由于地球对地表物体的万有引力相同，所以由赤道上的万有引力大于支持力到两极处的相等可以看到，支持力变大了，即重力增大了，即g随纬度增大而增大的原因。

　 重力并不等于地球对物体的引力。

　由于地球本身的自转，除了两极以外，地面上其他地点的物体，都随着围绕地轴做近似匀速圆周运动，这就需要有垂直指向地轴的向心力，这个向心力只能由地球对物体的引力来提供，我们可以把地球对物体的引力分解为两个分力，一个分力F1，方向指向地轴，大小等于物体绕地轴做近似匀速圆周运动所需的向心力；另一个分力G就是物体所受的重力。其中F1=mrw^2 （w为地球自转角速度，r为物体旋转半径），可见F1的大小在两极为零，随纬度减少而增加，在赤道地区为最大F1max。因物体的向心力是很小的，所以在一般情况下，可以近似认为物体的重力大小等于万有引力的大小，即在一般情况下可以略去地球转动的影响。其中引力的重力分量提供重力加速度，引力的向心力分量提供保持随地球自转的向心加速度。

　这类问题的解答方法是类似的，我们先来寻找特殊情况。

　地球上特殊的地方无外乎两级和赤道。

　在赤道上，万有引力的方向与支持力的方向在一条直线上，不过是相反的、而且不相等，它俩的差就是向心力。

　在地球两极上的物体，不会绕地轴旋转，所以可以理解为向心力等于零。

　这两种情况的公式如下图所示：

　现在我们应该明白了，在赤道上，物体所受到的向心力是最大的。

　不过这种情况下，向心力约占地球给物体的万有引力的0.3%；这还是向心力最大的地方，其他地方向心力占万有引力的百分比更小。

　所以很多时候，题目中总是告诉我们万有引力等于重力。换句话说，大部分情况下，我们可以认为地球表面的物体，所受到的万有引力等于其重力。

　高考说明中也明确指出：在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力。

　实际上，只有在地球两级上的物体，所受的重力才真的等于万有引力；因为地球两级上的物体不随着地球旋转，向心力为零。

是天体运动这一块吗?

其实没什么难的.物理靠得是理解.

首先记住公式GMm/R^2=mv^2/R v=ωR T=2π/ω 这三个公式足够了.

别的自己带进去推推就出来了.

学物理只要认真听课,没有什么不会的.

我就是45分钟课,一秒都不浪费.作业都是抄的,物理年级前十.可能我是在说风凉话.

但听课的重要性我不必多说.

下面说说总结的小技巧

只要记得M是中心天体.m是圆周运动天体. 只有是中心天体时才能求质量M.

T ω R 知道2个,中心天体什么都能求. 环绕天体一定不能求质量m

双星运动用2次公式就行, 这里有个窍门:可以类比与杠杆,m1R1=m2R2

千万别被外人说的物理很难被吓到,不去参加竞赛,物理还是比较容易的.

也千万别抄作业.就像我,虽然物理一直很好,但高考也还是失误了,要记住小聪明不能用一辈子.刚刚参加的高考,就因为物理的失误,我的成绩没有很突出.

聪明永远干不过勤奋,多找些资料练练吧.

希望我的回答能对你有些用