2015高考分数线多少广西,2015广西高考难度

1.2015年广西高考二本分数线是多少

2.2015英语高考全国卷难度

3.广西2015年高考理科分数线为什么这么低

4.2015年全国高考理综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

高考的难度分布是3∶5∶2，就是基础知识占30%，中档题占50%，难题占20%。今年我看个别省份，调整到4∶4∶2，这就更好了，这个信息就说明，这个省份可能今年的高考题基础题占的比例大，可能前边的部分，要降低难度，但你可千万别指望说高考降低难度。

2015年广西高考二本分数线是多少

一、 2015年高考，创新中学共有考生465人，一本上线人数为83人，上线率为17.85%，二本上线人数为328人，上线率为70.54%；其中理科最高为645分，文科最高为641分，600分以上的共有7人。

二、2015广西高考一本人数排行榜

1.柳州高中1168人，(增加51人，去年1117人)；柳州1（霸主级别的柳高，引领群雄！）

2.南宁二中1014人，(增加93人，去年921人)；南宁1（南宁二中一本数首破千人大关，直逼柳高）

3.柳铁一中919人，（只计应届生）；柳州2

4.河池高中869人，(增加44人，去年825人)；河池1

5.北流高中818人，(增加18人，去年800人)；玉林1（新科县级高中老大，跻身前五！）

6.玉林高中817人，(增加124人，去年693人)；玉林2（挑战一本数和一本率极限的玉高！）

7.南宁三中约800人，（去年762人）；南宁2

8.贵港高中797人，(减少5人，去年802人)；贵港1

9.陆川县中学 733人，(减少88人，去年821人)；玉林3

10.平南县中学 701人，(增加160人，去年541人)；贵港2（平中首进广西十强，可喜可贺！）

——————（十强榜）——————

11.博白县中学 687人，(减少96人，去年783人)；玉林4（博中罕见跌出十强，十年间两掉低谷）

12.武鸣高中681人，(增加42人，去年639人)；南宁3

13.容县高中632人，(减少7人，去年639人)；玉林5

14.玉林一中576人，(增加46人，去年530人)；玉林6 （广西一本人数前14名，玉林市独占6名）

15.百色民族高中567，(增加89人，去年478人)；百色1

16.灵山中学546人，(增加102人，去年444人)；钦州1（灵中步步为营，挤进广西20强）

17.钦州二中525人，(减少39人，去年564人)；钦州2

18.百色高中510人，(增加124人，去年386人)；百色2

19.贵港江南中学 509人，(增加50人，去年459人)；贵港3

20.梧州高中508人，(增加46人，去年462人)；梧州1

——————（20强榜）——————

21.宾阳中学496人，(减少30人，去年526人)；南宁4

22.柳地民高493人，(增加75人，去年418人)；来宾1

23.浔州高中485人，(增加130人，去年355人)；贵港4

24.藤县中学453人，(增加95人，去年358人)；梧州2

25.桂林十八中432人，(增加72人，去年360人)；桂林1

26.贵港达开中学 426人，(增加84人，去年342人)；贵港5

27.邕宁高中420人，(只计应届生，去年360人)；南宁5

28.北海中学419人，(增加9人，去年410人)；北海1

29.廉州中学417人，(减少63人，去年480人)；北海2

30.广西师大附外393人，(增加64人，去年329人)；桂林2

31.来宾高中377人，(减少5人，去年382人)；来宾2

32.钦州一中376人，(增加26人，去年350人)；钦州3

33.百色祈福高中362人（增加61人，去年301人）；百色3

34.广西师大附中341人（增加46人，去年295人）；桂林3

35.岑溪中学340+人，(减少33人，去年373人)；梧州3

36.全州高中291人，(只计应届生，去年381人)；桂林4

37.横县中学289人，(减少21人，去年310人)；南宁6

38.桂林中学272人(减少53人，去年325人)；桂林5

39.广西民族高中259人，(减少10人，去年269人)；南宁7

40.荔浦中学256人；桂林6

41.王力中学233人；玉林7

42.南宁33中232人（增加18人，去年214人）

43.广西大学附中222人（增加35人，去年187人）

44.宜州一中212人（增加56人，去年156人）

45.桂平一中211人（增加72人，去年139人）

46.防城实验高中 208人（增加5人，去年203人）

47.平乐中学201人

48.平果高中172人

49.兴业高中158人

50.灌阳高中151人

51.环江高中149人

52.南宁36中135人（增加13人，去年122人）

53.贺州二高122人(减少37人，去年159人)

54.覃塘高中116人（增加15人，去年101人）

55.岑溪二中114人

56.苍梧中学111人

57.扶绥中学134人

58.北海七中125人（增加31人，去年94人）

59.南宁八中82人（增加20人，去年62人）

60.崇左高中81人

61.广西希望高中81人（增加9人，去年72人）

62.龙胜中学63人

63.北流实验中学51人

64.南宁沛鸿民族中学45人（增加2人，去年43人）

65.田东高中35人

66.平果三中35人

67.北流九中33人

68.隆林高中33人

69.靖西高中30人

70.南宁第43中学29人

71.田阳高中29人

72.北流中学27人

73.凌云高中19人

74.德保高中17人

75.桂林八中9人

76.北流二中6人

77.那坡高中6人

78.北流富林中学3人

79.田林高中3人

80.乐业高中3人

81.北流三中1人

82.平果铝中1人

2015英语高考全国卷难度

2015年广西高考分数线已经公布：

一、本科第一批录取最低控制分数线：理工类480分，文史类530分。

二、本科第二批录取最低控制分数线：理工类320分，文史类380分。

三、高职高专录取最低控制分数线：理工类、文史类180分。

四、体育类录取最低控制分数线分别：

体育类专业的录取由文化分数线和术科分数线双线控制，各批次的最低控制分数线分别为：普通本科(文化/术科)237分/80分；

高职高专(文化/术科)160分/60分。

五、艺术类文化分数线：

艺术类专业的录取由文化分数线和艺术类专业分数线双线控制，各批次文化分的录取最低控制分数线分别为：

普通本科艺术理类208分、艺术文类247分；

高职高专艺术理类126分、艺术文类126分。

广西2015年高考理科分数线为什么这么低

不难。根据查询相关公开信息显示，2015年全国新课标（Ⅱ卷）英语试卷分析点评，难易程度和去2014年基本相同，题型没有新变化，整体上难度适中。试卷重点考查学生的基础知识和综合运用能力。

2015年全国高考理综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

一、广西壮族自治区2015年分数线并不是很低。

本科第一批录取最低控制分数线：理工类480分，文史类530分。

二、本科第二批录取最低控制分数线：理工类320分，文史类380分。

三、高职高专录取最低控制分数线：理工类、文史类180分。

四、体育类录取最低控制分数线分别：

体育类专业的录取由文化分数线和术科分数线双线控制，各批次的最低控制分数线分别为：普通本科(文化/术科)237分/80分；

高职高专(文化/术科)160分/60分。

五、艺术类文化分数线：

艺术类专业的录取由文化分数线和艺术类专业分数线双线控制，各批次文化分的录取最低控制分数线分别为：

普通本科艺术理类208分、艺术文类247分；

高职高专艺术理类126分、艺术文类126分。

1、全国高考理科综合考试结束之后，很多考生长长地出了一口气，大家都觉得考题不偏不怪，难度适中，与平时的复习吻合度较高，基本能够正常发挥复习水平。与去年相比，今年全国高考新课标I卷理综试题呈现出如下明显特点——稳中有降、主干突出、立足实际、考查能力。

2、化学 重点考查主干知识

难度降低，是化学试题的最大特点。考生普遍认为难度较大的工业流程题并没有像预期一样出现在试卷中，取而代之的第27题是一道陌生度和难度均适中的反应原理试题，考生答起来比较顺手。除此之外，很多题型相对保持稳定，变化不大。如第26题实验题，依然沿袭了近几年来的命题模式，以有机物的制备为载体，主要考查物质的制备、分离和提纯等化学实验技能，考查形式与去年高度相似，对于大多数考生来说难度不大。此次试题难度的调整，也消除了近几年来广大考生对化学试题难度太大的质疑。

重点考查中学化学主干知识。氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同分异构体的书写、热化学等核心教学内容依然是考查的重点和热点。部分试题直接取材于课本，如选择第8题，四个选项均为教材正文或课后习题原文，充分体现了“源于教材,高于教材,理在书内,题在书外”的高考命题原则。

较好体现了“化学服务于社会”的学科价值。试题与生产、生活实际密切联系。如选择题第8题，要求利用化学知识对社会、生活现象进行解释；必答题第26题要求利用已用知识合成蜜蜂信息素乙酸异戊酯；第28题结合工业生产实际，用直接水合法或间接水合法合成乙醇等，对于考生正确认识化学学科的价值起到了良好的导向作用。

能力立意的宗旨不变。尽管试题难度降低，但能力考查的要求却没有降低。试题对能力的考查主要突出表现在：（1）注重计算能力的考查。如必考题第11题、26题、28题及选考题第36、37题均涉及到计算能力的考查。但纯技巧性的计算几乎没有，主要突出化学计算的使用价值。（2）注重对图表信息的分析能力和数据处理能力的考查。如第11题需要利用溴酸银的溶解度曲线来判断其多方面的性质，对考生的思维能力多角度进行考查，实为一道好题；第28题亦是如此。（3）突出对思维品质的考查。如第27题对NaH2PO2是否为正盐的判断，需要深刻理解题干中已知信息次磷酸为一元中强酸的含义；第28题平衡常数的计算，则更是要求考生在很短时间内根据信息活学活用。（4）突出对化学学科素养的考查。体现在实验题的比重比往年有所增加，除了第26题着重考查有机实验外，选择题里还有两道题目考查化学实验，充分体现化学是一门以实验为基础的学科；选择题第13题涉及硝酸因浓度不同而性质不同，体现了条件对化学反应的影响这一核心化学观念；而第27题第4问则考查了学生能否运用模型法去解决较复杂的实际问题的能力。

　3、　物理 注重能力侧重应用

题型稳定，重点突出。试题难度较去年略有下降，试题包括必修部分8个选择题（单选和多选分开），两个实验题，两个计算题；选修部分都是一个选择题加一个计算题，与往年没有变化，且常规型题目所占比重较大。从必考知识点分布上看，今年试题电磁学部分分值增多，电场问题所占比重增加。

注重对“双基”的考查。第14题考查感应电流的产生条件；第15题考查安培力的概念；第16题考查带电粒子在磁场中的运动规律；第21题考查静电场中的概念；实验题第23题为力学实验题，是考纲中明确要求的实验，没有任何变形；第23题则采用一箱一表法测量电路，是由课本实验原型迁移而来，这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴。其中有一部分试题是来自于课本或往年高考试题的改编，让考生有似曾相识的感觉，但又充满了新意。

注重与实际相结合。如第19题“行星冲日”问题、第24题汽车雨天安全行驶最大时速问题，都与实际密切相关，体现了物理学科的学科价值。

注重方法，考查能力。如第14题取材物理学发展史上的重要实验，关注物理规律的建立过程；第19题考查学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万有引力定律综合分析解决问题的能力；第22、23两道题均涉及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互转换，突出了数学思维和物理思维相结合的特点。

侧重应用，有所创新。如第17题巧妙地将牛顿运动定律与平衡、胡克定律结合起来；第25题创造性地把抛体运动、复合场、与动能定理相结合，显得既基础又灵活，更有运用基本观点综合分析问题的难度。

　4、　生物 多角度考查能力

生物试题总体难度适中，无偏题怪题，且题目难易比例得当，过渡平稳。试题的题干信息简洁，容易读懂，减少了因为情境设置过多而对考生造成的干扰。而往年丢分比较严重的遗传考题，今年也十分平和，从而降低了试题的难度。

主干知识突出。整套试卷突出考查的核心概念有：物质的跨膜运输、光合作用、内环境稳态、呼吸作用、质壁分离、遗传系谱图、种间关系、有丝分裂实验、细胞核功能、群落演替、遗传学实验、杂交育种和单克隆抗体等，而这些全部为中学生物主干教学内容。

紧密结合教材是生物试题的突出特点。部分试题直接取材于教材内容，并对其加以改造和提升。如第29题取材于教材中的植物有丝分裂的实验，第30题考查群落演替的相关内容，第32题直接考查遗传的基本定律知识。

加大对能力的考查力度，较好地体现了《考试大纲》对考生能力的要求。这一特点集中体现在了几道主观试题中，第29题考查了课本中有丝分裂实验和细胞核功能的相关内容，突出了对实验技能和概念教学的考查，立意新颖；第30题涉及的群落演替是新课标教材特有的内容，考点也比较新颖，是生态学的新的命题点；第31题涉及的是渗透压平衡，意在对学生分析问题和解决问题能力进行考查；第32题是关于杂交育种的，侧重对逻辑思维能力和表达能力的考查，知识涉及不深，但是对能力要求很高，具有良好的区分度，考生必须思维缜密，表述严谨，方能得到高分。