广西理综2017高考难度,2020广西高考理综难吗

1.2017高考难度系数0点几

2.在广西高考难考吗

3.如何评价2017年高考全国卷1的理综

2017年高考全国各省市使用的考卷：1、全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建2、全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆3、全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川(四川2017年所有科目使用全国卷)4、海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)5、山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)6、江苏省：全部科目自主命题7、北京市：全部科目自主命题8、天津市：全部科目自主命题

2017高考难度系数0点几

2017年高考全国三卷理综，以考纲为范围，以主干知识为牵引，围绕能力为中心，以服务于高校人才选拔为导向的命题基本出发点，结构合理、考察主干、注重能力、渗透素养。

试题体现了考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，获取信息、综合思维处处体现。

总之， 2017年的新课标理综卷试题，体现了四个考核目标和要求，关注了学科核心素养的四个方面、凸显了高考命题的能力立意。纵观今年试题，紧紧围绕《考纲》和最新的《课程标准》，一方面注重考查双基，另一方面强调能力考查，尤其是注重考查学生发现问题和解决问题的能力，试卷区分度明显，难度与2016年接近。

在广西高考难考吗

2017高考难度系数0.55，因为2017年的难度系数要求是要控制在0.55，一张100分的试卷（不是100分的按照百分比化到100分），随机抽学生来做（假设学生人数为N）；做完之后把分数统计出来，然后求出平均分；再用平均分除以做题的学生人数N，所得到的结果就被称为难度系数。

如何评价2017年高考全国卷1的理综

广西高考用的是全国三卷，考题相对会比其他省要容易

1、新课标全国I卷 、II卷、Ⅲ卷都是由教育部专家命题。I卷最难，使用在我国的东部地区，这些地区相对来说，教育水平稍高些，考生人数较多，难度相对来说稍大；II卷，基本是在西部地区使用，这些地区相对来说教育水平稍低些，所以，试卷的难度相对来说稍小，而全国Ⅲ卷是国家专门为一些教育水平落后的地区，（云南、广西、贵州、）而特设的考卷，难度比一卷二卷都低很多，（根据教育部的规定，难度较全国卷低100分）这是国家为了调控高考录取中直观上的分差，给其他省份的考生一个平衡的心理而设定。

广西高考使用全国Ⅲ卷，即新课标三卷，全国丙卷，丙卷一般比甲卷和乙卷简单。但不会因考题差别导致教材差别，一切都是遵照高考大纲去教学和命题的。

2017高考全国Ⅰ卷理综卷化学试题整体特点为：选材新颖，稳中有升。

从表格中可以看出，近三年选择题考点没有太大变化，去年的压轴选择题比较新颖，是一道结合周期律考察的元素推断题，今年的压轴选择题回归选修四的酸碱滴定曲线，综合考察反应原理的相关考点。三道必做大题一般是实验题、流程题和原理题的出题顺序，今年仍然秉承了这一出题顺序。2017年全国Ⅰ卷跟往年相比，考查的知识点分布稳定，整体难度比去年略有上升，个别题目情景新颖，考查灵活，具有较高的效度和区分度。

三、试卷整体分析

源于教材 回归课本

试题立足于教材又高于教材，不仅注重对基础知识和主干知识的考查，还注重对知识的整合，考查方式灵活多样。选择题侧重对化学基础知识和基本技能的考查，知识覆盖面大，难易搭配合理。考题的内容与课本的联系增大，如10题中实验室制备氢气的原理，35题基态钾原子的能层特点与电子云轮廓图形状等，为课本上内容的延伸，充分体现了回归教材的命题趋势。

能力立意 难度适中

工业生产流程题取材于真实的、广阔的工业生产和日常生活，问题设计更加灵活，更有化学味，化学高考试题的发展趋势必然是重视与生产、生活的紧密联系，但不管如何灵活多变，工业生产离不开反应原理中的方向、速率和限度问题。Ⅰ卷以锂离子电池的电极材料制备为载体，考查了离子方程式的书写、转化率升高等问题，综合性较强。第（4）问的过氧键数目比较新颖，但问题并不难，抓住正负化合价代数和为零即可解决。

很多同学遇到反应原理问题就头疼，这种纯理论性的知识拼出一道综合题，学生经常不知道从何处入手去解决。Ⅰ卷的原理题延续化学原理综合应用的拼题，考查学生应用盖斯定律、热化学方程式、转化率、平衡常数、化学反应速率等理论联系实际。此题（1）（2）问难度不大，区分度在第（3）问。实际上，我们只要抓住主要矛盾，便可简化解题思路。第（3）的问题是改变条件后转化率的变化情况，那我们只需要从列三段式计算考虑问题即可。

突出实验 重视基础

2017年高考全国Ⅰ卷的实验题以蛋白质中氮含量测定出发为背景，考查方式较前几年稍显反常，重视基础操作和流程，在描述实验现象和解释原因上对学生的表达能力也有较高的要求。

新课标倡导的探究学习、自主学习在试题中得到了很好的体现。实验试题特别突出了化学学科的特点，考查了基本操作、常用仪器、物质的检验、分离提纯等。这样的设计有利于做过实验的学生，有利于中学的探究性实验教学，对脱离实验的化学教学起到了很好的警示作用，引导中学教学重视实验教学，回归化学本质。

结语

总体上看，本套试卷为一套好题，在考查问题的灵活程度方面、考查基础知识运用能力方面、考查学生的细心程度方面都很到位。2018年的考生朋友，复习时要注重双基，注重基础知识的掌握，重视利用信息解决问题的能力、重视对题干的整体把握能力。同时，建议同学们从高一、高二的学习中，就开始重视基础知识、基本方法、基本实验、基本原理的理解和落实，在高三复习中挖掘教材中的试题素材，进一步提升学科能力。