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邻水中学高考喜报2020,邻水中学高考成绩

tamoadmin 2024-06-17 人已围观

简介1.为什么邻水中学越来越垃圾了教书育人 关爱最真 ——记中国“身边好人” 周世国周世国,男,中共党员,大学本科学历,邻水中学教科室副主任,中学物理高级教师,四川省物理骨干教师,该同志忠诚党的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,教书育人成绩突出。潜心教书,成绩斐然周老师在教学工作中,不断吸收最新专业知识,大胆实践,善于针对不同层次的学生的实际情

1.为什么邻水中学越来越垃圾了

邻水中学高考喜报2020,邻水中学高考成绩

教书育人 关爱最真

——记中国“身边好人” 周世国

周世国,男,中共党员,大学本科学历,邻水中学教科室副主任,中学物理高级教师,四川省物理骨干教师,该同志忠诚党的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,教书育人成绩突出。

潜心教书,成绩斐然

周老师在教学工作中,不断吸收最新专业知识,大胆实践,善于针对不同层次的学生的实际情况因材施教,将知识性和趣味性有机地结合起来,树立新的教学观、知识观和学生观。通过丰富多彩的教学活动,改革教学内容和教学方法,取得了良好的教学效果,所教班级高考各项指标皆名列全县前茅。在优化课堂教学的基础上,及时总结自己的得失,坚持撰写教育教学论文,多篇论文在《数理报》《中国教育科研与实践》、《物理实验》、《中学生学习报》等专业报刊杂志上发表;积极参加学科竞赛,锤炼教学艺术,参加物理优质课大赛获县、市第一名,获省二等奖。2006年、2009年被邻水县政府授予“邻水县普通高中教育先进个人”,2010年被广安市政府授予“广安市教书育人楷模”,2011年获“邻水县首届名师”称号。

爱心育人,扶正幼苗

周老师具有从事班主任工作和担任年级主任职务的素养及丰富的实践经验,连续15年担任班主任工作和连续12年担任年级主任工作,“无私奉献,爱生如子”——这是周老师教书育人中对待学生的根本态度,工作期间他深入了解学生个性,挖掘学生优点和潜力,充分调动学生的积极性,狠抓级风、班风和学风,在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人,对班中每一位同学的关爱在细微之中见真情,同学们与他无话不谈,关系融洽,经过努力,使学生脱胎换骨,深受学生敬爱和拥护。在转化后进生方面周老师花大量的精力用爱心、诚心、耐心从思想上、品德上、学习上、生活上给予正确的引导,让每个学生都感受到温暖,让他们自尊、自信、自强、自立,发现问题随时与学生交流谈心,让他们放下思想包袱,轻装上阵,并帮助他们树立正确的健康的向上的世界观、人生观、价值观,同时在教育上善于因材施教,使学生学有所长,学有所成,在生活上就像对待自己的子女一样给予无微不至的关怀。通过他的努力许多后进生面貌焕然一新,中考、高考成绩突出。20余年来周老师成功转换的后进生数十名,现在有的已走上不错的工作岗位、有的已出国深造、有的已考上研究生,有的已成为企业家。周老师还连续10余年坚持每天早上到校与住校学生一道出早操,关注住校学生的动态,帮助住校学生解决困难,经常晚上去寝室看看,了解他们的思想动态,拉拉家常,让他们感受不到离家的寂寞和孤独,还曾10余次半夜护送生病住校学生到县住院部看病并帮助他们解决经费问题,一个住校学生在日记中写道“忆往日育人之道,念今日关爱之情,犹若慈母严父在侧”。在周老师看来,这些成绩已经不需要记,他说学生的成才本来就是他的责任,学生的一切就是他工作的全部。

关爱有加,助生成长

周老师对学生宽严相济,一方面对学生学习要求十分严格,另一方面对学生的生活关爱有加,总是站在学生的角度,为学生着想,想方设法地帮助学生克服困难,尤其是对留守学生或家庭困难的学生,他往往会给予更多额外的关照。他曾多次资助过10余名贫困学生,帮助解决他们生活费、学杂费和部分贫困学生读大学的部分学费,目前爱心还在继续传递,让这些学生成人成才,回报学校,回报社会。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这是他的信条。捧着一颗心来,不带半根草去,勤教学、苦钻研,不图名、不争利,脚踏实地、兢兢业业,这是他的责任。这一切都只缘于对教育事业诚挚的爱,对学生深沉的爱。周老师的努力没有白费,在他的精心培育下,大批学生被理想大学录取,逐步走上工作岗位,其本人也3次被教育局党委表彰为“优秀***员”,连续5次获学校“优秀班主任”,多次被评为“邻水县高中教育先进个人”,2009年教师节被邻水县政府授予邻水县“十佳班主任”荣誉称号,2011年被中央文明办授予中国“身边好人”,四川文明办2012年授予其“四川好人”的称号。

为什么邻水中学越来越垃圾了

考生自己有强烈的复读愿望,对自己的复读目标清楚,对自己目标未实现的原因清楚,复读需要毅力,复读需要吃苦,有潜力、有提升空间。

不是所有的考生都适合复读,也就是说复读是有条件的,家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。

构成高考成绩不理想的原因是多方面的,每个人的情况是不同的,有的是属于智力因素方面的原因,有的属于考生非智力因素的原因。

因为收了很多高价生,都是些底子稍差的人```资深的老师也被挖了,好不容易培养出的好苗子也被挖了``学校又贪钱```而且高中的老师好多是年轻的老师```教我们这届的是教了3年初中后直接上高中了``教到高三``——|||水平差点````某些撇数学老师弄得班上的平均分40,50分``150的总分拉``

还有些垃圾的艺体生``

所以就如你所说了

文章标签: # 学生 # 老师 # 教育