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2016年高考历史题_2016高考历史模拟题
tamoadmin 2024-06-17 人已围观
简介1.人教版初二下册历史《美国的诞生》检测试题2.历史大题、每次都是答不出重点、概括不好、哪里问题？3.历届高考试题与模拟题!4.初中历史模拟试卷试题以及答案历史：汉语词语，含义有三：1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。2.沿革，来历。3.过去的事实。历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结
1.人教版初二下册历史《美国的诞生》检测试题
2.历史大题、每次都是答不出重点、概括不好、哪里问题？
3.历届高考试题与模拟题!
4.初中历史模拟试卷试题以及答案
历史：汉语词语，含义有三：
1.记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
2.沿革，来历。
3.过去的事实。
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
人教版初二下册历史《美国的诞生》检测试题
第一题应该选D
首先 文中“上海的炮声”是一个重要信息，选项a八国联军直接打的北京，b辛亥革命是在武昌 举行的起义。
下面比较c和d，文中强调“这一次全国的人民真的团结成一个整体了”，以及下文不断强调“民族”，由此可知巴金强调的是一场保卫民族利益的战争，c选线“北伐”并不是一场强调“民族”的战争，同时，北伐战争的时候我们全国人民也并没有团结成一个整体。所以c不选。
d选项与文章正好符合，抗日战争淞沪会战是在上海发生，而且是国民党进行的抗日活动，这一点刚好符合“这一次全国的人民真的团结成一个整体了”。而且巴金的这篇文章应该是发表于1938年，从这一点上也印证或帮助我们进行了选择。
第二题应该选C
文中强调“分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运动”，由此可知这段话强调的是游击战。选项a太原会战 d武汉会战 属于国民党正面战场的正规作战~~明显不是文中强调“分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运动”的游击作战方式。
重点在于比较b和c~~选项b平型关战役是运动战，体现的特征是集中优势兵力，分散敌人兵力，进而消灭敌人。选项c百团大战是游击战，特点是化整为零，以小股部队的方式，不断的骚扰敌人。这与文中强调的“小部队巧妙的指挥运动”是同意含义~在历史上，百团大战又称“晋南游击战” 本题的难点在于区别运动战和游击战~~~
希望对你有所帮助~~一家之言仅供参考哦~
历史大题、每次都是答不出重点、概括不好、哪里问题？
在历史考试之前做好每一个试卷的复习，对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!以下是我整理的人教版初二下册历史《美国的诞生》检测试题，希望对你有用。
人教版初二下册历史《美国的诞生》检测试题及答案
一、选择题
1.(2012?内江) 下列事件属于争取民族独立的是 ( )
A.新航路的开辟 B.文艺复兴
C.美国独立战争 D.法国大革命
解析开辟新航路是为了向外扩张，进行殖民掠夺，显然不属于争取民族独立。文艺复兴属于思想解放运动，与战争无关。法国大革命期间进行的战争，属于当时先进的资产阶级与封建统治者之间的斗争。只有美国独立战争是以独立战争的形式出现的资产阶级革命。正确答案C.
2.同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是 ( )
A.摆脱殖民统治 B.建立资产阶级政权
C.推翻封建统治 D.为发展资本主义创造条件
解析本题主要是对同类历史事件比较能力的考查。分析选项可知：A 、C两项分别是美国和英国所独具的;而B、D两项又是其所共有的。正确答案：A
3.(原创)历史人物让历史变得鲜活，杰出人物在历史上起重要作用。华盛顿参加过的主要活动有( )
① 1774年参加第一届大陆会议 ② 主持制宪会议 ③ 领导美国独立战争 ④ 领导美国南北战争
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
解析本题主要是对历史人物华盛顿主要事迹的考查。解题的关键是明确华盛顿的一些主要的事迹，并了解美国南北战争的***是林肯。正确答案为C.
4.(原创)抓关键词是学习历史的方法之一在某次竞猜活动中，主持人出示了?《独立宣言》?来克星顿枪声?约克镇?三个关键词，该历史事件是( )
A.美国独立战争 B.英国资产阶级革命 C.法国大革命 D.美国南北战争
解析：本题主要是对美国独立战争历史史实的把握，?《独立宣言》?是美国的诞生;来克星顿枪声拉开了美国独立战争的序幕;?约克镇战役之后，英军向美军投降。正确答案为A。
5.(改编)小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。右图①处所指历史事件的主要影响是( )
A.赢得了民族独立
B.取得了第二次世界大战的胜利
C.摆脱了经济危机
D.废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一
解析：本题主要是考查美国历史上的一些重大事件的对应时间。①是美国的独立战争②是美国的南北战争③是发生在美国，后来席卷整个资本主义世界的严重的经济危机④美国参加二战对美国独立战争历史史实的把握，?《独立宣言》?是美国的诞生;来克星顿枪声拉开了美国独立战争的序幕;?约克镇战役之后，英军向美军投降。正确答案为A。
6.确定美国为民主共和制的法律文件是( )
A.1787年宪法 B.英国《宪法》 C.《权利法案》 D.《独立宣言》
解析：本题主要是考查美国的1787年宪法的性质，英国是君主立宪制的国家，而《独立宣言》是宣告美国脱离英国而独立。正确答案为A。
7.(2008年，山东泰安市)美国自1776年诞生，至今只有200多年的历史，可以说是一个年轻的国家，但却成为现今世界唯一的超级大国，它的发展引起了世人的瞩目。你知道它诞生的标志吗? ( )
A.独立战争的爆发 B.萨拉托加大捷
C.《独立宣言》的发表 D.1787年美国宪法制定
解析：本题主要是对历史基础知识识记能力的考查。由所学知识可知：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志着美利坚合众国──美国诞生。正确答案为C
8.(2008年，福建泉州丰泽区)看右图，自由女神的右手高举着火炬，左手拿着一部文献，它的颁布宣告了美国的独立。请问这部文献的名称是 ( )
A.《权利法案》 B.《独立宣言》
C.《人权宣言》 D.《宅地法》
解析：本题主要对历史基础知识识记能力的考查。解题的关键是抓住题干中的有效信息?它的颁布宣告了美国的独立?。正确答案为B
9.(2011?浙江湖州)?在那个距今二百多年全的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，?与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，最终赢得了对立。?──摘自《大国崛起》解说词。这段话反映的重大历史事件是( )
A.中国北伐战争 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.英国资产阶级革命
解析：本题主要是对一些重要历史人物的主要事迹的考查。解题的关键是明确华盛顿的主要事迹──领导美国的独立战争。正确答案是B.
二、非选择题
10.(改编)阅读下列材料，回答问题。
材料一：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除对英国国王一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
──《独立宣言》
材料二： 乔治?华盛顿对美利坚合众国的诞生、发展有着巨大的贡献，被美国民众称为?国父?。正如亨利?李所说：他是?战争中的第一人?和平中的第一人?他的同胞中的第一人?。
材料二 本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。行政权应操于美利坚合众国总统。总统的任期定为4年?联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院。最高法院和低级法院两者的法官，只要能忠于职守，即应继续在职。
──《美利坚合众国宪法》(1787年)
(1)材料一《独立宣言》的起草者是谁?英国被迫解除?一切隶属关系?承认美国独立的时间?
杰斐逊 1783年
(2)材料二中的?国父?是谁?请问?战争中的第一人?和平中的第一人?分别指的是什么事件?
华盛顿
?战争中的第一人?指的是华盛顿领导美国人民取得独立战争的胜利;
?和平中的第一人?指的是华盛顿当选为美国第一任总统。
(3)材料三中可以看出美国的联邦政府由哪三部分组成?这样的组成方式有什么好处?
国会 总统 最高法院
好处：三权分立有利于行政、立法、司法三权相互牵制，相互制衡，以防止任何一个权力流于专权。
解析本道题主要考查美国的建国，独立战争的主要事件，华盛顿的主要事迹，以及对三权分立体制的认识。比较全面的考查了美国诞生的整个情况。
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历届高考试题与模拟题!
一、熟练掌握解答历史问答题的步骤 1、审题。
认真审题、审清楚题，是做好历史问答题的前提。要使这个前提具备，就必须要弄清楚历史问答题的组成结构。一道完整的高考历史问答题，通常具备如下四个组成部分：
一是要解答的对象（或要解答的内容），即“要解答什么”，也可以简称为“解答对象”（或“解答内容”）。这一部分的关键词往往是“状况”（或“表现”、“内容”）、“原因”（或“背景”、“条件”）、“影响”（或“作用”、“意义”）、“评价”（或“看法”）、“异同”等等，一般比较容易判断出来。
二是要解答对象的主体，即要解答的对象归属于谁。譬如“××”的内容、“××”的原因、“××”的影响、“你”对?的看法、“××”和“××”的异同，等等。在问答题中，它与要解答对象的关系是最密切的。
三是限制条件，通常是时间、空间或方面的限制。因为历史学科涉及古今中外，几乎无所不包，一道高考问答题不可能将古今中外的所有事情都囊括进去，而必须是某一历史阶段（或几个阶段）、某一地区（或几个地区）、某一方面（或几个方面）的具体史实，否则的话，就不可能有一个明确的评分标准，从而无法对学生作出明确的评估。
四是解答方式，即对解答问题的方式的明确规定。往往表述为“简述”、“分析”、“结合史实说明”、“结合史实论证”，等等。
组成问答题的前三部分，只要有任何一个审错，都会导致答非所问，严重影响问答题的得分。而且，一道高考历史问答题所包含的问题往往不止一个，不同的问，解答对象往往不同，解答对象的主体以及限制条件则有可能相同也有可能不同，审题的时候一定要注意审清楚。至于第四个部分，如果被违背，则会被视为不按要求答题，也会影响问答题的得分。
下面试以两道高考题为例作详细的说明。
例12004年广东卷第30题：概括指出1949~1952年底、1956~1978年以及1978年以后三个阶段我国所有制结构的基本状况，并分析其对当时国民经济发展所起的作用。
该题共有两问。第一问的解答对象是“基本状况”；第二问是“作用”；二者不相同。
第一问解答对象的主体是“所有制结构”；第二问是“其”，实际上就是指“所有制结构”；二者相同。第一问的限制条件包括：空间限制——“我国”、时间限制——“1949~1952年底、1956~1978年以及1978年以后”三个阶段；第二问包括：省略了的空间限制——“我国”；时间限制——“当时”（仍然是指“1949~1952年底、1956~1978年、1978年以后”这三个阶段）、方面限制——“对国民经济发展所起的”；两问的时空限制相同，只是第二问比第一问多了一个“方面限制”。第一问的解题方式是“概括指出”；第二问是“分析”；后者要求的能力层次比前者要高。
例22005年广东卷第29题：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事主持变法，以摆脱严重的社会危机。请问当时的社会危机有哪些表现？王安石变法涉及财政、军事、教育等多方面，请概述其中有关教育改革的措施，你如何看待这些教育改革的措施？
该题共有三问。第一问的解答对象是“表现”；第二问是“措施”；第三问是“如何看待”；三者各不相同。第一问解答对象的主体是“社会危机”；第二问是“教育改革”；第三问是“你”；三者也各不相同。第一问的限制条件是时间限制——“当时”（即宋神宗任用王安石变法时期）；第二问也是时间限制，同第一问；第三问是方面限制——“教育改革”方面的；一、二问相同，第三问不同。第二问还规定了解题方式为“概述”；一、三问没有作出明确规定，事实上是第一、二问只要列出相关史实即可，第三问要答答题者的个人认识，其能力要求层次要高于前两问。
2、回忆、思考，列要点提纲。
审明题意后，即可根据题目的要求回忆教材相关内容（已知），从大脑储存的记忆中提取答案要点。如果教材中的知识掌握得不扎实，大脑中没有储存下相关的内容，则要开动脑筋，积极思考，凭借对题意的理解自行组织答案要点。或者是该题的某些问题并不是教材中直接能够寻找得到答案的，那也需要答题者凭自己的理解来思考答案。
在回忆或思考的过程中可能会出现这样的情况：在紧张回忆或思考下一个答案要点的时候，刚刚回忆或思考出来的前一个（或前几个）要点突然忘记了，即抓住了后者又忘记了前者，或好不容易想起了前者，后者又变得很模糊。这样不但心里会变得非常紧张，还会白白地浪费时间，严重影响答题。所以最好是边头脑中回忆或思考答案要点，边手头上记录每一点的关键词，并且将其标明序号。这样手脑并用，等到头脑中回忆或思考完了，手头上也就列出了一个初步的要点提纲。发现要点不够全面时，还可以及时补充，而且不用花时间再去想一遍已经想出来了的要点，这又节省了答题时间。因此，手脑齐动，边回忆思考边列提纲，是答好历史问答题非常有效的一个步骤。
3、按照逻辑关系，调整要点顺序作答。
历史问答题不但各问之间经常会存在逻辑关系，就是同一小问的要点之间有时也会有明显的逻辑关系。或者是时间方面要求由古至今，或者是范围方面要由小及大，或者
是要先整体再部分，或者是要先原因后结果，或者是由表及里、由浅入深，或者是先内后外、先主观后客观，或是由重到轻、由主要到次要等等，不一而足。如果答题时逻辑混乱、因果倒置，或者顺序反转、颠三倒四，都会让人对你的逻辑思维能力产生怀疑，从而影响得分。所以在做好了上述两个准备性质的步骤后，在最后正式答题、呈现答案的这一步骤中，一定要注意先调整好要点之间的逻辑关系，然后按照这种关系写出答案来。如：
例32001年全国“3+2”卷第36题：结合德意志完成统一建立帝国时的历史特点和20世纪二三十年代德国的政治经济状况，说明纳粹党上台执政的原因，并指出法西斯统治的具体表现。
该题的第一问“纳粹党上台执政的原因”，符合其限制条件“德意志完成统一建立帝国时的历史特点和20世纪二三十年代德国的政治经济状况”的多个要点，如以时间为依据，比较好的顺序应该是：①德意志帝国继承了普鲁士专制主义和军国主义传统，保留了大量的封建残余；②德国在一战中战败，受到战胜国的严厉制裁，阶级矛盾和民族矛盾尖锐；③当时执政的魏玛政府软弱无力；④受到1929~1933年世界经济危机的严重打击，统治阶级倾向于建立独裁统治。
例42005年江苏卷第29题：唐太宗说：“汉武穷兵三十余年，疲弊中国，所就（成就）无几。“他又说：”自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”据此回答：⑴就汉武帝对匈奴的用兵而言，唐太宗的评价是否符合历史事实？请具体说明。⑵简述唐太宗推行较为开明的民族政策的主要表现，并指出唐太宗与汉武帝在处理民族关系方式上的主要不同之处。⑶概括唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响。
该题的第三问“历史影响”，如果按照由先因后果、由小及大的逻辑关系来排列，比较好的顺序应该是：①加强了中央政府对边疆地区的管辖；②有利于汉族与少数民族之间经济文化的交流；③促进了边疆地区的开发和少数民族地区的发展；④有利于统一的多民族国家的巩固和发展。即由管辖和交流推动了发展（因果关系），由边疆地区、汉族地区彼此的交流、发展促进了整个统一的多民族国家的巩固和发展（由小及大）。
二、深刻理解和全面准确把握教材内容
对教材内容的深刻理解和全面准确把握是答好历史问答题的基础，为此要特别注意下列三个方面的内容。
1、注重对知识点全方位的剖析和把握。
这是全面提高问答题答题水平的关键，高考题中对某一个知识点各方面具体知识的考察是非常普遍的。如：
例51994年全国卷第41题：墨子说：“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶
其乱，当兼相爱、交相利。”又说：“（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛，……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”就上引言论，指出其思想核心，说明其社会根源，并分析其积极意义。（墨子的思想核心、社会根源和积极意义。）
例61995年全国卷第42题：建国以来，我国农村生产关系的变革或调整经历了哪几个步骤？每一步变革或调整的主要原因、核心内容以及结果如何？据此，你认为在制定经济政策时应遵循什么原则？（建国以来我国农村生产关系四次变革各自的主要原因、核心内容以及结果。）
例72005年广东卷第30题：中国***在1953年、1958年和1987年提出和确立过不同的基本路线（或称总路线），请分别叙述其基本内容，并说明各自的主要作用或影响。（建国后中共三条基本路线、总路线各自的基本内容、主要作用或影响。）
2、注意教材中原因、影响、评价的论述。
这些在高考问答题中也是经常出现的，如上述例3中“纳粹党上台执政的原因”、例4中“唐太宗推行这一民族政策所产生的历史影响”、例5中墨子思想的“社会根源”和“积极意义”、例6中我国农村生产关系变革的“主要原因”、例7中基本路线的“影响”等。还可能出成难度较大的观点评论题，如：
例81992年全国卷48题：清代史学家赵翼在《唐女娲》中说：“开元之始，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”结合你对唐由盛转衰原因的认识，分析评论赵翼上的这一观点。
该题是围绕唐由盛转衰的原因而展开论述。唐由盛转衰的原因是唐玄宗统治后期政治腐败，地方节度使拥兵自重。如若对此不甚了解，此题便无从判断；或是自知赵翼的观点不对，但又因拿不出有力的证据而不知如何反驳。
3、适当的注重理论渗入。
例如例8就涉及到历史发展的根本原因和个人在历史发展中所起的作用以及主要矛盾与次要矛盾等理论。如果忽视了这些理论，就失去了评析问题的最有力的武器，答案显得苍白无力。但也不能因此而大谈特谈理论，轻视相关的史实，否则就不是解答历史题而变成政治题了，答案也会变得空洞乏味。
三、注重答题规范化和培养书面表达能力
答题规范是高考的基本要求，也是平时应该逐渐培养起来的一种基本技能。历史问答题的答题规范，主要表现为“段落化、要点化、序列化”。段落化就是将答案分成几个段落，一般情况下该题有几问就分成几段，通常每一段落的开头由序号和每一问的解答对象的关键词来引导，有的时候也会由序号和限制条件的关键词来引导，各个段落要采用同一级别、逐渐增大的序号。如果一问之中有多个小问题，则可以将该问分成多段，
但序号只标在第一段关键词的前面，后面列段的关键词与第一段关键词左对齐即可。要点化就是将每一问的答案分解成几个要点，按一定的逻辑关系答出来，每一要点前通常也要标上同一级别、逐渐递增的序号，为了与各段的序号区分开来，要点序号的级别要比段落的序号低。段落化和要点化结合起来，就成了序列化。如例4中有三问，答案的格式就可以是：
⑴唐太宗的评价不符合历史事实。因为：汉武帝北击匈奴，解除了边患，有利于北方边疆地区的开发，有利于中原与北方边疆地区的交往和联系。
⑵主要表现：①打败厥后，不改变原有的部落组织、风俗，设都督府管辖；②任回纥首领为瀚海都督府都督；③唐蕃联姻。
不同之处：汉武帝以战争政策为主；唐太宗以安抚（收服民心）为主。 ⑶历史影响：①加强了中央政府对边疆地区的管辖；②有利于汉族与少数民族之间经济文化的交流；③促进了边疆地区的开发和少数民族地区的发展；④有利于统一的多民族国家的巩固和发展。
书面表达能力差是思路不清晰的表现，而培养书面表达能力，恰恰又是提高思维能力的重要手段。平时做题时就要用正确的概括、简练的语言做答，真正做到答题时得心应手、思路顺畅。
总之，答好问答题决不是一朝一夕的事情，但也不是可望而不可及的，只要真正读懂了教材、熟练掌握了正确的答题步骤、注意好答题的格式和文字表达，相信是一定能够达到理想的境界的。
初中历史模拟试卷试题以及答案
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84
北京市宣武区2007—2008学年度高三第一学期期末质量检测
83
北京市崇文区2007—2008学年度第一学期高三期末统一练习
82
北京市石景山区2007—2008学年度第一学期高三年级期末统一练习语文试题
81
安徽合肥一中07—08学年第一学期高三阶段考试
80
陕西省宝鸡中学2008届高三年级月考（四）
79
上海嘉定一中08届高三模拟测试题
78
衡阳市八中2008届高三第五次月考试题
77
鄂州市07—08学年度高三上学期期末考试试题
76
广州市2008届高三语文调研模拟题
75
辽宁省沈阳二中07-08学年度上学期高三年级月考
74
上海嘉定一中08届高三模拟测试题
73
江苏省赣榆县2008届高三三校联考语文试题
72
江西南昌07—08学年上学期高三四校联考试题
71
海淀区08届高三第一学期期末考试（海淀区高三年级第一学期期
70
江苏省南京市2008年1月高三质量调研
69
北京市西城区2008年抽样测试题答案
68
山东省泰安市07-08学年度第一学期高三期末考试
67
济宁市07—08学年度第一学期高三期末考试语文试题
66
河南平顶山市普通高级中学毕业班2008年第一次教学质量调研考
65
上海市松江区高三第一学期期末质量监控语文试卷
64
泰安市07—08学年度第一学期高三期末考试
63
广东省潮州市07-08学年度第一学期期末高三教学质量检测试题
62
07-08学年高三第一学期期末考试卷（苏教版）
61
江苏省如皋江安中学2008届高三年级阶段测试
60
2008年平顶山市普通高中毕业班教学质量调研考试
59
广东省中山市07-08学年度高三语文上学期期末统一考试试卷
58
北京市东城区07—08学年度第一学期期末教学目标检测
57
山东省滨州市2008年高三第一次复习质量检测
56
北京市西城区2008年抽样测试高三语文试题
55
北京丰台区07-08学年度第一学期期末练习
54
江苏黄桥中学高三08年元月测试卷
53
南京师大附中江宁分校08界高三阶段测试题
52
哈尔滨三中07—08学年高三年级月考试题
51
东北三校08届实验班与复习班第一次摸底考试题
50
山东寿光现代中学07-08学年度第一学期高三期末模拟
49
辽宁省实验中学2008届高三上学期期末测试
48
2008湖南高三语文第二次八校联考试题
47
07—08学年度河南省五市统考高中毕业班第二次调研考试
46
浙江省杭州市学军中学2008届上学期高三年级期中考试
45
安徽省合肥八中2007—2008学年度上学期高三第二次月考
44
山东省泰安市2007—2008学年度第一学期高三期中考试
43
2008年无锡市期中调研语文试题
42
07—08学年湖北省补习学校联考试题
41
吉林省东北师大附中07-08学年上学期高三第三次摸底考试语文试
40
2007年9月徐州市第一次摸底试题
39
2008届四川石室中学零诊模拟检测题
38
长郡中学2008届高三第三次月考
37
2008高考语文模试卷
36
湖北省黄冈市、荆州市高三联考语文试题人教版
35
广东省惠州市2007-2008学年度高三语文第二次调研考试卷
34
江苏省泰兴市第一高级中学2008届高三年级第三次阶段测试
33
重庆南开中学2007—2008学年度高2008级10月月考语文试题
32
全国大联考（湖北专用）2008届高三第一次联考语文试卷
31
山东省潍坊市2007—2008学年度高三第一学期期末考试
30
湖北黄冈高三年级质量检测试题
29
华南师大附中07-08学年度高三综合测试（二）
28
四川绵阳08届高中第一次诊断性考试
27
河南许昌08届高三第一学期四校联考试题
26
新洲三中高三新起点语文综合测试
25
河南开封市2008届高三学生统一检测题
24
2007—2008学年广东三校高三联考试题
23
青岛黄岛经济技术开发区07-08学年高三第一次调研测试卷
22
2008届高三联考试题
21
2008年开原高中高三第一次模拟考试
20
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2008高考语文模拟试题
18
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17
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16
北京市海淀区2007——2008学年度高三第一学期期中语文试卷
15
（金太阳）2008年高考语文第四次大联考试卷及解析
14
东北师大附中2007—2008学年上学期高三第二次摸底考试语文试题
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北京四中2007—2008年高三年级第一学期期中语文测验
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2007湖北省黄冈、荆州、宜昌高三下学期模拟考试
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全国大联考2008届高三语文第四次联考试卷
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1
北京市海淀区2008高三第一学期期中试卷
历年高考语文题
1 2007年高考语文（辽宁卷）详解 满分作文
2 2007年高考语文（重庆卷）逐题详解
3 2007年高考语文（广东卷）
4 2007年高考语文（全国卷一）
5 2007年高考语文（全国卷二）
6 2007年高考语文（北京卷）详解
7 2007年高考语文（上海卷）详解
8 2007年高考语文（四川卷）详解
9 2007年高考语文（湖南）语文卷评分细则及答案详解
10 2007年高考语文（安徽卷）
11 2007年高考语文（江苏卷）详解
12 2007年高考语文（湖北卷）逐题详解
13 2007年高考语文（浙江卷）
14 2007年高考语文（山东卷）
15 2007年高考语文（江西卷）
16 2007年高考语文（海南、宁夏卷）
17 2007年高考语文（天津卷）
18 2007年高考语文（福建卷）
19 2006年高考语文（辽宁卷）附详细答案
20 2006年高考语文（安徽卷）
21 2006年高考语文（北京卷）
22 2006年高考语文（福建卷）
23 2006年高考语文（广东卷）
24 2006年高考语文（湖北卷）
25 2006年高考语文（湖南卷）
26 2006年高考语文（江苏卷）
27 2006年高考语文（江西卷）
28 2006年高考语文（全国Ⅰ）
29 2006年高考语文（全国II）
30 2006年高考语文（山东卷）
31 2006年高考语文（上海卷）
32 2006年高考语文（四川卷）
33 2006年高考语文（天津卷）
34 2006年高考语文（浙江卷）
35 2006年高考语文（重庆卷）
36 2005年高考语文（辽宁卷）详细答案
37 2005年高考语文（北京卷）详解
38 2005年高考语文（广东卷）详解
39 2005年高考语文（江苏卷）详解
40 2005年高考语文（山东卷）详解
41 2005年高考语文（湖南卷）详解
42 2005年高考语文（上海卷）详解
43 2005年高考语文（天津卷）详解
44 2005年高考语文（重庆卷）详解
45 2005年高考语文（福建卷）
46 2005年高考语文（全国卷3）
47 2005年高考语文（全国卷2）
48 2005年高考语文（全国卷1）
49 2005年高考语文（湖北卷）
50 2005年高考语文（江西卷）
51 2005年高考语文（浙江卷）
52 2004年高考语文（辽宁卷）附详细答案
53 2004年高考语文（全国卷1，山东、河南、河北、安徽、山西、江西卷）
54 2004年高考语文（全国卷2，吉林、四川、黑龙江、云南、贵州卷）
55 2004年高考语文（全国卷3，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷）
56 2004年高考语文（全国卷4,甘肃、青海、新疆、宁夏卷）
57 2004年高考语文（北京卷）
58 2004年高考语文（福建卷）
59 2004年高考语文（广东卷）
60 2004年高考语文（湖北卷）
61 2004年高考语文（湖南卷）
62 2004年高考语文（江苏卷）
63 2004年高考语文（上海卷）
64 2004年高考语文（天津卷）
65 2004年高考语文（浙江卷）
66 2004年高考语文（重庆卷）
67 2003年普通高等学校招生全国统一考试语文 （全国卷）详解
68 2002年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）
69 2001年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）
70 2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷逐题详解
努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!下面给大家带来一些关于初中历史模拟试卷试题以及答案整理，希望对大家有所帮助。
试卷试题
一. 单项选择题(本大题共有15小题，每小题1分，共15分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母依次填在下面答题栏内)
1.促成中华文明内聚性的最重要的因素是孔子创立的儒家学说。下列属于孔子思想的是
①仁 ②为政以德③兼爱 ④无为而治
A、①②B、③④C、①③D、②④
2.严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此秦始皇时期设立了
A、丞相B、御史大夫C、太尉D、军机处
3.下列对“丝绸之路”的认识，错误的是
A、加强了汉朝与西域的政治.经济. 文化 的联系
B、有利于东西方文化的交流
C、这条通道在我们今天的现实生活中仍然有着重要的价值和作用
D、是汉朝与外界联系的唯一一条通道
4.我国古代四大发明对人类的文明与进步产生了巨大影响。其中，在促进不同地区的文化交流中最先发挥作用的是
A、造纸术 B、指南针 C、火药D、印刷术
5.有西方学者 认为“近代世界赖以建立的种.种发明与发现可能有一半来源于中国。”古代中国为西方国家开辟新航路提供重要条件的发明是
A、造纸术 B、指南针 C、印刷术 D、火药
6.“外国商船只准在广州一口通商贸易;对中国出海的商民限制返回，如逾期不归则不准回国。该规定说明清朝
A、禁止对外贸易B、实行闭关锁国C、加强思想控制D、鼓励商业发展
7.对中国人而言，19世纪是一个危机的世纪。一个艰难的世纪，一个抗争的世纪。在这个世纪中，改变了中国历史发展进程的转折事件是
A、虎门销烟B、鸦片战争 C、甲午中日战争D、五四运动
8.既是中国近代第一批被迫开放的通商口岸，又是改革开放时期的经济特区的是
A. 厦门 B、福州C、广州D、南京
9.结束我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心的历史事件是
A、辛亥革命B、戊戌变法C、洋务运动D、五四运动
10.揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是
A、鸦片战争B、五四运动C、辛亥革命D、义和团运动
11.结束了“左”倾冒险主义在中央的统治，确立了-在党和红军中的领导地位，成为中国***历史上生死攸关转折点的会议是
A、中共一大B、遵义会议
C、中共七大D、中共十一届三中全会
12.长征是中国革命史上不朽的丰碑。下列长征途中发生的历史事件排列正确的是
①遵义会议 ②巧渡金沙江 ③吴起镇会师 ④飞夺泸定桥
⑤会宁会师 ⑥爬雪山,过草地 ⑦四渡赤水
A、①⑦②⑥④⑤③ B、①②④⑦⑥③⑤ C、①⑦②④⑥③⑤ D、①②④⑥⑦③⑤
13.1937年7月8日，中共通电全国，指出“只有全民族实行抗战，才是我们的出路”，在此前一天的夜晚，北平爆发
A、百日维新B. 九一八事变 C、D.卢沟桥事变
14.“1948年，林彪.罗荣桓指挥东北野战军歼敌47万，解放东北全境。”这句话描述的历史事件是：
A. 渡江战役 B. 平津战役 C. 淮海战役 D. 辽沈战役
15.**《建国大业》中有一个情节，建国前夕，-. 周恩来联名写信给留居上海的：“中山先生遗志迄今始告实现。至祁先生命驾北来，参加此一人民历史伟大的事业，并对于如何建设新中国给予指导。”此信邀请参加的会议应该是
A、第一届中国人民政治协商会议 B、内蒙古自治区成立大会
C、第一届全国人民代表大会 D、中国***第八次代表大会
二.列举题(共5分)
16.根据下面提示写出相关内容。(2分)
(1)秦朝为加强对地方的统治而推行的制度是
(2)推进祖国和平统一大业的基本方针是
17.列举清朝前期加强西藏地区管辖所采取的 措施 。(3分)
三.识图读图题(共10分)
18.阅读下图，回答问题 )
请回答：
(1)图1所反映的是哪一重大历史事件?在这个历史事件中颁布了什么重要法律文件?该文件的发表有什么重要历史意义?谁被当选为第一任总统?(4分)
(2)图2所反映的是哪一重大历史事件?林肯在这场战争中颁布了哪一扭转战局的法律文件?写出其中一部法律文件的主要内容?(4分)
(3)图3是美国历史上一位勇于创新.解决经济危机的总统罗斯福，请问他解决危机采取了什么措施?请概括该措施有什么特点?该措施在美国资本主义发展史上有什么作用?(3分)
四.材料解析题(共10分)
19.阅读下列材料，回答问题。(10分)
材料一 德军向法国不断发起猛烈进攻，一排排重型炮弹落在法国阵地上，顿时硝烟弥漫.气浪冲天。德军炮火摧毁了战壕，烧光了森林，消平了山头。。。。。。此战役造成双方共70多万人的伤亡。法军毫不退缩，顽强抵抗。法军逐渐扭转了战局，收复了大部分失地。
材料二 第二次世界大战终于落下帷幕。 爱好 和平的人们痛定思痛，希望从这场人类文明的浩劫中汲取 经验 教训，从而避免悲剧重演，使世界变得更加美好。
材料三 历史的发展并不总是一帆风顺的。美国和苏联曾经一度成为同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。世界上形成了针锋相对的两大阵营。
请回答:
(1)材料一所描述的是哪次战役?该战役被称为什么?发生在哪一年?(3分)
(2)依据材料二及所学知识回答：标志二战规模进一步扩大的事件是什么?二战期间盟军召开了四次重要的国际会议，其中对战后世界格局的形成影响最大的是什么会议?(2分)
(3)材料三叙述的美国和苏联同仇敌忾成为盟者的标志是什么? 他们变成势均力敌的仇者的标志事件是什么? 当今世界，威胁世界和平的最主要的因素是什么?(3分)
五. 读史有感(共10分)
20. 2012年11月至今，-先后五次阐述了“中国梦”战略。他指出，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。我们这一代***人一定要承前启后.继往开来，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
结合所学知识回答下列问题：
(1)根据材料回顾历史，中共一大确定党的奋斗目标是什么?今年是中国***诞生多少周年?(2分)
(2)在一代又一代中国人的共同努力下，中国人民受奴役受压迫的时代终于结束。其标志性事件是什么?20世纪90年代中国成功收回哪两个地区的主权?(3分)
(3)中国*** 总结 历史经验，不断艰辛探索，中国进入社会主义现代化建设的新时期。这个新时期是从哪次会议开始的?这次会议形成以谁为核心的中共中央领导集体?这次会议为什么被认为是建国以来党的历史上具有深远意义的转折?(4分)
(4)从中国***继往开来，团结全体中华儿女把我们国家建设好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进的史实中，我们可以得出怎样的认识和结论?(1分)
参考答案
一、选择题
1-5 ABDDB 6-10 BBAAB 11-15 BCDDA
二、列举题
16、(1)郡县制(2)和平统一，一国两制
17、(1)确立册封-和班禅制度(2)设置驻藏大臣(3)颁布《钦定藏内善后章程》
三、识图题
18、(1)美国独立战争;《独立宣言》;标志着美国诞生了;华盛顿
(2)美国内战;《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》;《宅地法》鼓励农民到西部耕种;《解放黑人奴隶宣言》从1863年 元旦 起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。(二选其一)
(3)罗斯福新政;国家干预手段来扭转经济形势;使美国渡过经济危机。
四、材料分析题
(1)凡尔登战役;凡尔登绞肉机;1916年
(2)日本偷袭美国珍珠港;雅尔塔会议
(3)《联合国家宣言》;杜鲁门主义;霸权主义
五、读史有感
(1)推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。98年
(2)新中国成立;香港、澳门
(3)十一届三中全会;-;中国***在思想、政治、组织等领域进行全面的拨乱反正。
(4)中国***是不断创新的政党，坚持中国***领导(有理即可)
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