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信息技术高考全国卷_2013信息技术高考

tamoadmin 2024-06-13 人已围观

简介1.高考信息技术题2.高考为什么要考信息技术和通用技术3.国家为什么在浙江将信息技术纳入高考回答像通用技术和信息技术主要还是靠平时的积累,可以到图书馆借一些这方面的书,活着到书店购买相关复习资料,多记笔记,找重点难点,才会有好的成绩。信息技术考试知识点第一章《信息与信息技术》第一单元 信息与信息技术一、信息的概念及特征1、信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息是指数据(Data)、信号、消

1.高考信息技术题

2.高考为什么要考信息技术和通用技术

3.国家为什么在浙江将信息技术纳入高考

信息技术高考全国卷_2013信息技术高考

回答像通用技术和信息技术主要还是靠平时的积累,可以到图书馆借一些这方面的书,活着到书店购买相关复习资料,多记笔记,找重点难点,才会有好的成绩。

信息技术考试知识点

第一章《信息与信息技术》

第一单元 信息与信息技术

一、信息的概念及特征

1、信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 信息是指数据(Data)、信号、消息中所包含的意义。(要会判断什么是信息)

☆信息与载体密不可分,没有无载体的信息,没有载体便没有信息,信息必须通过载体才能显示出来。 三、信息技术对个人的影响

数字化是信息技术发展的一个重要主题,数字化已经越来越深入地影响人们的日常生活。 1、 给个人带来了便利和实惠 2、 深刻改变人们的工作、生活方式 3、 对个人就业产生影响

4、 促使人们的思想观念发生变化 四、信息技术对社会的影响 1、促进科技进步 2、加速产业的变革 2、信息的一般特征 (1)载体依附性

信息不能独立存在,必须依附于一定的载体,而且,同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为(文字、图形(图象)、声音、动画、视频)。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。

(2)价值性

☆信息是有价值的,人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。

☆信息与物质、能量不同,表现在两方面:一方面它可以满足人们精神领域的需求;另一方面,可以促进物质、能量的生产和使用。 ☆另外,信息是可以增值的。

☆信息只有被人们利用才能体现出其价值,而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 (3)时效性

信息会随着时间的推移而变化,如交通信息,天气预报等。时效性与价值性紧密相连,信息如果没有价值也就无所谓时效了。

(4)共享性--同一信息同时或异时、周地或异地被多个人共享,信息共享一般不会造成信息的丢失,也不会改变信息的内容。

(5)普遍性—普遍存在,无时不有,无处不在。 二、信息技术及其发展

1、信息技术(IT:Information Technology)是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。

现代信息技术是以电子技术,尤其是微电子技术为基础,以计算机技术(信息处理技术)为核心,以通信技术(信息传递技术)为支柱,以信息技术应用为目的的科学技术群。 2、信息技术的五次革命

第一次信息技术革命是语言的产生;

第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明,为知识的积累和传播提供了更可靠的保证;

☆信息技术在不断更新,但一些古老的信息技术仍在使用,不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。

3、创造新的人类文明

五、信息技术引发的矛盾与问题 1、“开放”与“安全”

开放是因特网的主要特征之一。 网络安全问题主要表现在:

(1) 计算机病毒

a、定义:计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响

计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 b、特点:潜伏性、传染性、复制性和攻击性等特点。 c、危害:使用户磁盘上的信息丢失;引起系统崩溃;删除硬盘上特定的可执行文件或数据文件,修改和破坏数据;不断反复传染拷贝,造成存储空间减小,并影响系统运行效率;破坏计算机

中的系统程序,直接导致计算机主板损坏等。

(2) 黑客

黑客是指计算机系统的非法侵入者。

(3) 网络陷阱

网络陷阱是指一些别有用心之徒,乘人不备之机利用因特网设置,比如在聊天室结识的“朋

友”见面,然后见机行骗;利用填写个人资料机会,骗取他人的个人资料,以作非法之用

2、“共享”与“尊重” 3、“自由”与“规则”

4、“虚拟”与“现实”

六、遵守与信息活动有关的法律、规范和道德

开发者设计开发的计算机软件,在开发完成之日起就受到法律的保护。作为软件的使用者,应树立法制观念,遵守相关的法律规定,自觉使用正版软件,抵制盗版及未授权的软件。 七、信息安全与自我保护

增强自我防范意识,安装、使用保护软件,设置密码,做好备份工作等

八、信息技术的发展

信息技术的发展对人类社会的发展进程产生了重大影响,信息技术本身也取得了长足的进步,出现了一些新的技术,例如:量子计算机、生物计算机、网格计算、机器人技术、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网、虚拟现实的实用化。

第二单元 信息获取

一、 信息需求

信息需求——信息需求表现在:(1)需求信息的内容(2)需求信息的载体类型

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信息获取的一般过程是:定位信息需求,选择信息来源,确定信息获取方法、获取信息,评价信息 二、 信息类型

信息的类型就是指信息的载体形式。 三、 信息来源分类

纸质媒介、电子媒介、人、事物

可用的信息来源,可靠的信息来源。

四、网上信息检索

1、搜索引擎指自动从因特网上搜集并保存信息,按照一定的规则进行编排以后,提供给用户进行查询的系统。最早的搜索引擎是雅虎(Yahoo),它属于目录搜索引擎。利用搜索引擎检索信息主要有目录检索和关键词查询两种方式。

2、搜索引擎按工作方式可以分为两类:(全文搜索引擎)和(目录索引类搜索引擎)。

(1)、全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎,它是通过从因特网上提取的各个网站的信息建立索引数据库而进行的搜索引擎。代表性的有Baidu、Google、北大天网等。

全文搜索引擎的使用方法称为(关键词查询)。不适合查找 系统的信息,但能快速而准确地找到具体信息。

(2)、目录索引类搜索引擎是将收取到的网站信息按照目录分类,建立索引数据库而进行的搜索引擎。代表性的有新浪、搜狐、雅虎等。适合在想得到某一方面比较系统的信息时候使用,难以准确地找到最需要的具体信息。

3、搜索技巧

(1)、关键词提炼(2)、细化搜索条件(3)、用好逻辑命令(4)、用什么样的搜索引擎搜索(5)、强制搜索

4、网络信息下载

文件是指计算机中的文件,它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体,计算机中的信息通常是以(文件)的形式在存储器中保存的。 (1)文件的重要属性

a、文件名:以方便识别为标准。

b、存储位置

常用的有URL、UNC、本机路径和FTP等。

URL:统一资源定位器;UNC:通用命名约定;FTP:文件传输协议 c、内容

(2)文件的类型

从最终使用目的来看,文件分为(可执行文件)和(数据文件)。

可执行文件的内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令,它可以指挥计算机完成各种复杂的任务,这种文件主要是一些应用软件,通常以(EXE)作为文件的扩展名。

数据文件包含的则是可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息,如文本、图形、声音等,常见的有HTML、PDF、TXT、JPG、SWF、RM、RAM,其中RM、RAM、SWF被称为“流媒体”。 比较典型的压缩文件类型有(ZIP)和(RAR)。 (3)常见的文件扩展名:

可执行文件(操作时只要双击具有这些扩展名的文件即可)exe(可执行文件) 文本文件txt(记事本文件)、doc(Word文件)、wps(wps office文件) 电子表格(Excel)xls 幻灯片(PowerPoint)ppt

声音文件wav、mid、mp3、ram、wma

图形文件Bmp、jpg、gif、pcx、wmf、png

动画视频文件avi、

mpg(mpeg)、dat、asf、wmv、mov、swf(Flas件

) 网页(WEB)htm、html、shtml、asp、aspx、php 解压缩文件zip(WinZip文件)、rar(WinRAR文件) 5、多途径下载文件

网络下载文件的途径多种多样,常用的有FTP站点、专题网站、厂商网站。 6、下载效率的提高

提高下载效率的方法:批量下载、FTP文件的搜索 断点续传:下载过程中能接着上次中断的位置继续下载。

多线程:下载过程中能向服务器发出多个下载请求,把一个大文件分成几段同时下载。 五、评价信息

信息价值的判断,可以从准确性、客观性、权威性、时效性等方面来判断。但是并不是每一条信息都需要从这五方面来衡量。事实上,不同的使用目的对信息的要求是不一样的。 评价的主要内容:信息质量、范围、易用性、稳定性和连续性。 附录:

1、常用软件与文件类型

软件分为系统和应用软件

A、常用的系统软件:DOS Windows(95/98/2000/XP/NT/7/8) Unix Linux B、常用的应用软件:

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2、网络交流方式: E-mail(电子邮件)、BBS(电子公告栏)QQ 、ICQ、博客(Weblog、网络日志)、MSN

3、文件的存储格式

第三单元 信息的加工与表达

一、信息加工

1、信息加工就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要,根据信息的内容和类型,对信息进行分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。现代信息加工的主要手段是利用计算机处理。 信息加工的目的在于发掘信息的价值,方便用户的使用。信息加工是信息利用的基础。 2、信息加工的需求确定

信息加需要围绕信息应用的主题,在分析并确定信息的目标受众(信息的接受者)、信息的内容、类型和表达方式(使用文本、数据、多媒体等)、信息的交流方式(小组汇报、宣传手册或海报、网络发布等)等基础上,对已有哪些信息和需要加工哪些信息等方面作一些梳理和分析,以初步确定加工需求。 3、信息加工方式的变化

(1)、人工方式 特点所需工具少、方法灵活、使用方便。 (2)、计算机信息加工方式。 4、计算机信息加工的一般过程

(1)根据信息类型和加工要求选择合适的计算机软件或者自编程序 (2)信息录入(3)信息加工(4)信息输出(5)信息存储 5、计算机信息加工的类型

(1)基于程序设计的自动化信息加工,如VB、C、JAVA语言等

(2)基于大众信息技术工具的人性化信息加工,如WPS(国产)、WORD、EXCEL、FLASH、PHOTOSHOP等

(3)基于人工智能技术的智能化信息加工,如语音识别、机器翻译等 6、信息的编程加工和智能化加工

(1)算法是指解决问题的方法和步骤。算法描述的是一种有穷的动作序列,即算法是由有限个步骤组成的。

(2)信息的智能化加工是指利用人工智能技术加工信息。 (3)人工智能的应用

a.模式识别,如指纹识别、语音识别、光学字符识别、手写识别等。

b.机器翻译(MT),是利用计算机把一种自然语言变成另一种自然语言的过程。 二、文本信息加工 1、字处理技术

汉字起源于象形文字,汉字的造字法有象形、指事、会意、形声。

20世纪80年代初,CCDOS成为我国第一个汉字操作系统,它的诞生吹响了我国计算机应用的号角。 1983年,王永民发明“王码五笔字型”输入法 ,它突破了汉字数字化的瓶颈,被迅速推广。 1985年5月,激光照排II型机成为我国第一个使用照排系统。它由王选主持研制。 WPS是我国自主开发的汉字处理软件,是我国民族软件业的骄傲。 1999年,中国第一代国产操作系统红旗LINUX诞生。

共享软件的特点是先用后买,商业软件的特点先买后用,他们均不同于免费的自由软件。

目前计算机上使用的汉字编码方式主要有输入码(外码)、机内码(内码)、输出码(字型码)。 键盘编码输入法是最容易实现和最常用的一种汉字输入方法。 汉字输入码常用的主要有音码、形码、混合码。

目前使用最广泛的汉字机内码有国标码和BIG5码,一个汉字等于2个字节,等于16个二进制。

汉字的输出码实际上是汉字的字型码,它是由汉字的字模信息所组成的,它可以用点阵、向量等方式表示。

2、字处理软件

(1)常用的字处理软件: (2)、字处理软件的基本特征

GUI界面:简单易学、功能丰富:个性选择、变化迅速:易于迁移 三、表格数据的处理

1、表格信息加工包括信息的表格化、表格数据的处理、表格数据的图形化。 2、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。

3、表格数据的图形化常用的方法有柱形图、饼图、折线图,

柱形图用来表示每个项目的具体数目,饼图用来表示各部分的百分比,折线图用来反映事物随时间变化的情况。

EXCEL中常用的数学公式:

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1、多媒体技术的发展

多媒体技术中的媒体通常是指承载信息的载体,如文本、图象、声音、动画等。

一般意义上的多媒体指两种或两种以上的媒体的组合。在计算机技术及其应用领域,多媒体技术通常指多媒体计算机技术,即运用计算机处理多媒体信息的技术。 多媒体技术诞生于20世纪80年代,世界上第一台多媒体计算机Amiga是1985年由Commodore推出的。 2、多媒体技术的应用

多媒体技术的应用主要包括如下技术: ①数字化信息技术②高速计算机处理技术

③高效率压缩技术,如MPEG、JPEG都是采用压缩技术制作的。 ④高容量存储技术,VCD、DVD等采用高容量存储技术制作而成。 ⑤高速网络传输技术

★运动图像专家组:MPEG;联合图像专家组:JPEG;VCD:视频高密光盘;DVD:数字化视频光盘 常见的多媒体应用系统

①多媒体信息咨询系统②多媒体信息管理系统③多媒体辅助教育系统④多媒体电子出版物⑤多媒体视频会议系统,它可以实现点对点、点对多点、多点对多点的声像实时同传,使人际沟通跨越地域限制。 ⑥多媒体远程诊疗系统。 3、数字化图像的设计与加工

(1)、图像的独特魅力在于:①信息丰富、形象直观②图像可以跨越语言障碍,增进人们更广泛的思想交流。

实践体验:绘制七巧板——体会Flash

①在使用直线工具绘制直线时,按住Shift键可以绘制正方形的对角线;②设计完作品需要保存,为便于下次使用,需要保存为FLA格式,若导出为图像文件,最好保存为GIF、JPG格式; ③箭头工具的作用是移动和定位板块;任意变形工具的作用是旋转板块。 ④必要时可以借助菜单命令进行水平和垂直翻转。 4、数字化图像的采集与加工

(1)、数字化图像获取的途径一般有三种:

A、使用数码相机拍摄,直接把外界影像转换成数字信号,可以方便的传送到电脑中 B、收集已有的印刷,扫描仪转换成计算机可以处理的数字信号 C、从网络或其他数字化资源库中获取需要的图像素材 (2)、使用Photoshop加工

图象的合成是指把原来的多幅图像合成一幅图,突出表达某个主题。

在图象加工中,经常用到图层的概念,使用图层的目的是实现对当前选定的某个图曾图像元素的单独加工,而不致影响其他图层。多个图层之间可以任意叠放。Photoshop、flash都有图层。 5、音频、视频、动画信息的加工

(1)数字化音频的采集

在实际工作中,人们更多的是采用分布式录音。

(2)数字化音频的简单加工——音频信息加工常使用的软件是Cool Edit Pro

MIDI音乐:MIDI是Musical Instrumental Digital Interface(乐器数字接口)的缩写。 (3)视频、动画信息的简单加工

视频是由连续画面组成的动态场景;

动画是利用一定的技术手段使人工绘制的画面连续呈现形成动态的场景。

※在视频文件处理中,通常可使用豪杰解霸软件从已有的数字化视频中剪辑一段视频,加工形成我们需要的片段。

(4)视频采集方式:

①直接采集――用数码摄像机直接拍摄而获得数字化视频文件

②分步采集――先用传统的模拟摄像机采集模拟视频信号,然后通过视频采集卡进行模拟/数字转换,得到数字化视频文件

(5)计算机动画制作初步

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一段动画是由一幅幅静态的、连续的组成的,每一幅静态的称之为“帧”。我们就是通过在时间轴上设置动画的初始帧和结束帧,让Flash完成中间帧的过渡来制作动画的,这些初始帧和结束在FrontPage中,名称为index.htm的网页,我们一般将它设置为首页。

(2)添加新网页——网页是网站的基本构成部分,学会添加新网页是制作网站的基础。

帧被称为“关键帧”。制作完Flash动画后需要保存工作文档为 FLA格式以便以后修改,若导出为动画作品则为SWF格式,若导出为图象文件,最好为GIF、JPG格式。 五、信息集成基本流程

1、信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材,有计划有目的地组织在一起,为表达某一主题服务。 2、信息集成的一般过程

3、作品设计包括总体设计和详细设计两部分。

在网页中,常用超级链接来实现从一个网页到另一个目标的连接。 4、开发制作阶段

①常见的信息集成工具

信息集成工具分为三类:基于页面的工具、基于图标的工具、基于时间的工具。

A、基于页面的工具——采用类似于书本“页”的方式组织素材。特点是:便于组织与管理素材,比较形象、直观、简单易学,适合初级用户制作简单的多媒体作品。

B、基于图标的工具——各种素材用形象的“图标”依次连接在流程图中。特点是:可以对任一图标指向的素材进行单独编辑,而且可以根据需要任意调整图标的位置。

C、基于时间的工具——依据时间顺序集成各种素材。特点是:操作较为复杂,在素材呈现时间上要做

六、网站的整体规划和制作 (以FrontPage为例)

(1)新建站点——站点是是网页等一组网络资源的集合,我们把制作的所有素材和网页集合成一个网站,便于维护和管理。首页设计恰当与否,直接影响到网站的形象,往往是决定浏览者是否驻足欣赏的关键。

(3)利用表格布局网页——表格在网页中具有定位和设置网页布局的作用,利用表格可将各块内容分类列出,使网页清晰美观、富有条理。需要注意的是,在用表格布局时,表格的边框粗细应设置为0。 (4)插入表格

网页中的表格除了可以用来定位和布局外,还可以当作普通表格来使用,但需要注意的是,此时的表格边框粗细不能设置为0。

★★★综合第3、4部分,表格在网页中的作用有两个:

①具有定位和设置网页布局的作用。此时,表格的边框粗细应设置为0 ②可当作普通表格使用。此时,表格的边框粗细不能设置为0 (5)添加图像

在网页中可以插入多种格式的,但我们一般应选用那些压缩比高的格式的,例如GIF、JPG等格式的。

★★方法:将光标放在要插入的位置,选择“插入”—“”—“来自文件”命令即可。 在FrontPage文件夹列表区中,站点中有两个缺省文件夹“_Private”和“images”。 “_Private”文件夹用于存放不愿公开的文件; “images”文件夹用来存放网页中用到的图象文件。

(6)插入动画

动画一般选用文件容量比较小的格式如GIF、SWF等格式。

★★方法:将光标放在要插入动画的位置,选择“插入”—“高级”—“插件”命令,选择动画文件即可。

(7)设置背景——在默认的情况下,FrontPage的背景颜色是白色。

A、设置首页背景

★★方法:打开网页,选择“格式”—“背景”命令,打开“网页属性”对话框进行设置即可。 B、设置表格背景

★★方法:将光标定位在布局表格内的任一位置,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“表格属性”命令进行设置。

C、设置单元格背景

★★方法:将光标定位在单元格内,右击鼠标,选择“单元格属性”命令进行设置。

(8)在网页中插入背景音乐

★★方法:打开网页,选择“格式”中的“背景”命令,打开“网页属性”对话框,选择“常规选项”卡即可进行设置。

(9)设置超级链接

超级链接可以实现从一个网页到另一个目标的连接。文本和图象等都可以设置超级链接。

★★方法:选中要设置超级链接的内容,选择“插入”菜单中的“超级链接”,在弹出的窗口中选择链接的某个网页。 七、信息的表达 1.信息表达方式与技术 (1)信息表达方式

同一种信息内容可以采用不同的表达方式,以满足信息接收者的特点和实际需要。最常用的信息表达方式有文字、语言、图形、图像、声音和形体动作等几种。 (2)信息表达技术

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高考信息技术题

各位学弟学妹,学长带大家了解一下咱们学校的情况,希望对大家能有帮助。

安徽文达信息工程学院录取分数线:

安徽文达信息工程学院对于安徽省理科的高考生来说,安徽文达信息工程学院最低435分能考上。对于安徽省文科的高考生来说,安徽文达信息工程学院最低484分能考上。

学校简介:

安徽文达信息工程学院是经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通本科高校、安徽省创新创业示范校。学校前身是创办于2001年的安徽文达信息技术职业学院;2011年,经教育部同意在安徽文达信息技术职业学院基础上建立安徽文达信息工程学院,为全日制普通本科高校;2020年通过本科教学工作合格评估。

2003年,通过国家计算机应用与软件技术紧缺人才培养基地。 学校占地面积703.71亩,校舍建筑面积26.6万平方米,教学仪器设备总值近亿元,馆藏纸质图书近百万册;设有10个二级学院,开设47个本科专业;有在校生13000余人。

高考为什么要考信息技术和通用技术

首先代码是16进制的你应该能看懂吧。

在26个字母ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ中,W比I多14,N比I多5,

16进制的57相当于10进制的87(16*5+7),16进制的49相当于10进制的73(16*4+9),87比73正好多14,所以基本可以判断前两个是"WI",再来验证第三个,16进制的4E比49多16*4+14-(16*4+9)=5,所以第三个就是"N",因为在ASCII码表中数字是比字母要小的,向后看,可以看出只有“37”小,所以最后一个是“7”,所以选B。

一个一个字敲的,也不给点分?

国家为什么在浙江将信息技术纳入高考

因为普通高中通用技术课程是与九年义务教育中的信息技术和劳动与技术教育相衔接,以提高学生的技术素养为主旨,以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,是国家规定的普通高中学生的必修课程。在我国普通高中课程结构中,技术是一个基础的学习领域,是一个全新的领域。

信息技术教育有两个方面的涵义:一是指学习与掌握信息技术的教育。二是指采用信息技术进行教育活动。前者从教育目标与教育内容方面来理解信息技术教育,后者则从教育的手段和方法来理解信息技术教育。

扩展资料

应用领域如下:

1、自然语言处理

自然语言的处理是人工智能技术应用于实际领域的典型范例,经过多年艰苦努力,这一领域已获得了大量令人注目的成果。

该领域的主要课题是:计算机系统如何以主题和对话情境为基础,注重大量的常识——世界知识和期望作用,生成和理解自然语言。这是一个极其复杂的编码和解码问题。

2、逻辑推理与定理证明

逻辑推理是人工智能研究中最持久的领域之一,其中特别重要的是要找到一些方法,只把注意力集中在一个大型的数据库中的有关事实上,留意可信的证明,并在出现新信息时适时修正这些证明。对数学中臆测的题。

定理寻找一个证明或反证,不仅需要有根据假设进行演绎的能力,而且许多非形式的工作,包括医疗诊断和信息检索都可以和定理证明问题一样加以形式化,因此,在人工智能方法的研究中定理证明是一个极其重要的论题。

百度百科-高中通用技术

百度百科-信息技术

为学生提供了更多的选择性,有利于学生的专业设计和生涯规划,更促进了全员学生信息素养的整体提升,学生们在随后的求学和工作中表现出来的信息素养水平也明显较高。

浙江从2014年开始将技术(包括信息技术和通用技术)纳入高考选考科目,这些省市在信息技术评价方式上的探索,都已取得了较好的成效。在高中阶段实施统一的学业水平合格性考试和等级性考试的条件已基本具备。

扩展资料

信息化时代对学习者提出了新的要求,同时又提供了无尽的信息基础。信息素养是终身学习能力形成的核心要素,新课标进一步明确了信息素养的界定,包含信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。

信息素养不再是简单的键盘输入、软件操作和编程训练,而是上升到意识、思维、创新和责任层面。编程是一种能力,不代表编程者具备计算思维、具备足够的信息素养。

信息素养能够让学生在未来的岗位上拥有科学面对现实问题、综合利用多学科方法解决真实问题的能力,在数字化工作环境中游刃有余地获得效率和成就感。信息素养是未来各种职业从业人员的必备素养。

人民网-稳步推进信息素养教育,大胆尝试科学的评价

人民网-专家:普通高中信息技术课程不是培养“码农”的

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