浙江高考改革专科_浙江高考本科专科

1.浙江新高考改革方案是什么?

2.浙江高考一段就是一本二段是二本三段是三本吗 剩下的就是专科？

3.2023年浙江专科分数线是多少

4.二段线是本科还是专科

5.浙江省高考专科考哪几门课！

1、

2009年新课改高考实行分类考试，分类录取，考生相应文化总分按一、二、三类科目组合分别计算。每个考生文化总分的个数与该考生所报类别数相一致，文化总分最多为4个，分别对应3个类别和艺体专科；艺体兼报文理的考生此外还有两个综合分，分别对应本科和专科。

总分1为“3＋X＋自选模块”，满分为810分，对应文理科第一批；

总分2为“3＋X”，满分为750分，对应文理科第二批和艺术、体育类本科；

总分3为“3＋技术”，满分为550分，对应文理科第三批；

总分4为“3” ，满分为450分，对应艺术、体育类专科。

2、

考试的变化

1、考试科目的调整

新课改考试科目在原来的“3(语文、文/理数学、外语)+X(文/理综合)”的基础上，作了如下的调整：

文、理考试科目,分三类设置：

类别

考试科目

满分值

一类

3（语文、文/理数学、外语）＋X（文/理综合）＋ 自选模块

810分

二类

3（语文、文/理数学、外语）＋X（文/理综合）

750分

三类

3（语文、文/理数学、外语）＋技术（信息技术/通用技术）

550分

艺术、体育考试科目分本、专科设置：

类别

考试科目

文化分满分值

本 科

3（语文、文/理数学、外语）＋X（文/理综合）＋艺术专业/体育术科

文化分满分750分

专 科

3（语文、文/理数学、外语）+艺术专业/体育术科

文化分满分450分

3(语文、文/理数学、外语)是三类的共同科目，X(文/理综合)是一、二两类的共同科目。自选模块为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个选修模块(每门课2个选修模块)，每个模块编制1道试题，共18题，每题10分，由学生任意选答6题。

技术考试(信息技术或通用技术)和听力测试，一年提供2次考试机会，由学生自主决定参加考试的时间和次数(限定在2次以内)，并从中选择一次考试成绩计入总分。成绩两年有效。

原来第一批录取学校自主选择使用一类或二类考试科目，原来第二批(一般本科)、第三批(民办本科)录取学校使用二类考试科目。原来的第四批的高职高专使用的是三类考试科目。

学生自主选择报考一类、二类、三类考试科目，三类可以兼报。但考生要根据自己的学习情况，合理选报，量力而考。因此不提倡三类都兼报，而一、二类兼报或二、三类兼报比较科学合理。

从2009年起，我省自主命题科目由现行语文、数学、外语扩大为所有考试科目，包括文理科综合和技术科目。

2、考试科目分值的变化

(1)、各考试科目的分值：语文、数学及外语3科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力测试满分30分；文、理综合考试满分仍各为300分；自选模块满分60分；技术科满分100分。

(2)、提供给考生的分数：若考生文理三类兼报，则提供三个文化总分：即总分①“3＋X＋自选模块”的总分；总分②“3＋X”的总分；总分③“3+技术”的总分；若考生艺、体兼报文、理(本、专)，则还须提供总分④“语、数、外”的文化总分，以及本科、专科两个综合分。综合分由考生总分和专业/术科考试成绩按一定比例合成。

3、考试时间的变化

我省高考时间由过去的6月7日、8日两天调整如下：

6月7日：上午语文，下午文/理数学；

6月8日：上午文/理综合，下午外语；

6月9日上午：自选模块。

每年3、9月进行英语听力与技术考试。

浙江新高考改革方案是什么?

浙江高考改革试点方案的具体内容

◎统一高考招生

原文：

1.科目与分值。

必考科目：语文、数学、外语3门。

外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。

考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

2.考试。

依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。

主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。

语文、数学考试于每年6月进行。

外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。

选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。

外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

3.录取。

高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布;考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业(类)。

高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

考生志愿由“专业+学校”组成。

录取不分批次，实行专业平行投档。

填报志愿与投档按考生成绩分段进行。

解读：

外语与选考科目成绩两年有效期，是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒推两年的时间来计算的，以方便考生结合自身实际，统筹安排修习学业和考试的时间。

每一门选考科目，可由考生自己在考前选择，具体在实际报考该科目时确定。

在这个时候来选定，可有利于引导学生在课程学习时就能按个人兴趣特长合理规划和安排，有利于学生在共同的基础上学有所长。

如果在考后再来选定，那么很多人会选择把多个科目甚至全部7个科目都作为选考科目参加考试，这势必不利于引导学生专长的养成，也会大大增加学生学习和考试负担。

考生可以结合自己的兴趣特长，根据拟报考学校专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7个高中学考科目中，选择3科作为选考科目，每科至多参加2次考试。

◎高职提前招生

原文：

实行考生自主报考。

普通高中学生以高中学考成绩为基本依据，中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩为基本依据。

高校根据有关规定确定报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生简章及录取分数线和通知书查询中公布。

高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。

考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟录取，考生选择确认1所录取高校。

已被录取的考生不再参加其他考试招生。

解读：

以往的统考统招，高职是在“三本”招生之后录取，明显带有层级淘汰的意思。

对考生来说，上高职成为多数人的无奈选择。

对高职学校来说，竞争和择优录取的机会必然大打折扣。

而高职提前招生，一方面给了学生主观上自愿报考高职的机会，使他们变被动选择为主动选择，在感觉上会比统招录取好得多;提前拿到录取通知书，对学生、对学校无疑都是提前吃了“定心丸”。

另一方面也使学校把握了考试招生的自主权，对考生的品种、规格、数量要求等都可以自行把握，针对性、效能性会大大增强，符合“适销对路”的职业教育要求。

提前招生是改革高职招生录取方法的一种尝试，扩大了学校自主选拔学生的空间，通过对学生的笔试和面试，能够录取到综合素质好、有兴趣爱好、有特长的优秀学生。

同时让一部分学生从高考的压力中解脱出来，按照自己的意愿选择更适合自己的教育。

◎单独考试招生

原文：

高职院校面向中职学校包括中专学校、技工学校招生，实行文化素质和职业技能相结合，综合评价，择优录取。

探索把试点范围有计划扩大到普通高校应用型本科专业。

1.科目与分值。

文化高考状元多少分：语文、数学2门，单独命题、单独考试。

拟报考有外语要求的学校、专业的考生，可选择参加全国英语等级考试一级(PETS-1)考试。

职业技能考试：分17个大类，全省统一组织，分点实施。

学生可自主选报1—2个类别。

考试每年组织1次。

同类考试允许学生至多参加2次。

成绩2年有效。

语文、数学每门满分150分，职业技能满分300分，均以原始分记入考生总成绩。

外语不记入总成绩。

总成绩满分600分。

2.录取。

高校分专业类或专业确定文化和职业技能考试成绩要求，也可提出外语成绩以及其他要求，并在招生简章及录取分数线和通知书查询中公布。

考生志愿由“专业+学校”组成。

录取不分批次，按考生总成绩，分大类实行专业平行投档。

解读：

普通高中毕业生不可以报考单独考试招生。

与其他三种考试招生模式不同的是，单独考试招生是为适应中职教学特点和中职学生成长需要专门设计的，实行单独命题、单独考试、单列计划、单独录取，只有中职学校(含中专学校、职业高中、技工学校等)毕业生可报考单独考试招生。

◎“三位一体”招生

原文：

高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。

高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生简章及录取分数线和通知书查询中公布。

高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。

高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选;按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选;按照综合成绩，择优录取。

解读：

三位一体招生将统一高考、高中学考和综合素质评价三者结合对考生进行综合评价，择优录取。

方法是，由高校依有关要求确定统一高考、高中学考和综合素质评价三部分成绩在考生综合成绩中的各自权重，以及高校综合素质测试的内容、标准及方法，并具体组织实施综合素质测试。

考生自主选择报考高校，经初次遴选通过后参加高校的综合素质测试。

高校根据事先公布的章程，按综合成绩，择优录取。

其中，高校综合素质测试注重对学生中学综合素质评价内容，以及与进入高校专业学习发展相对应的专业性向、专业素养、专业潜质的考核。

三位一体招生综合成绩是由统一高考、高中学考、综合素质评价成绩按比例合成。

具体合成比例，由高校根据学校和专业培养目标确定，报省教育考试院备案后在本校招生简章及录取分数线和通知书查询中向考生及社会公布。

其中，统一高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

浙江高考一段就是一本二段是二本三段是三本吗 剩下的就是专科？

1、考试科目为语数外+3门选考科目，不分文理;

2、除语数，其他科目都有2次考试机会，成绩2年有效;

3、高校提前两年公布选科范围，至多3门，考生1门符合就可报考;

4、高考录取不分批次，?专业+学校?平行志愿，按专业平行投档;

实行?3+3?和?7+3?模式，语文、数学、外语(英语、德语、日语、法语、俄语等)必考，从物理、化学、生物、政治、历史、地理和技术7门学科中选3门，作为高考选考的科目。

2021年浙江高考总分为750分，语数外满分均为150分，其余7门学科每科均为100分。

2023年浙江专科分数线是多少

浙江高考一段是一本，二段是二本、三本，三段是专科。

浙江省作为全国第一批实行新高考综合改革试点的省市之一，自2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施改革，并于2017年正式进入考试、招生录取环节的实施阶段。就新高考录取规则，不再区分一本、二本、三本、专科批次，而是一段、二段、三段录取。

根据实考人数的一定比例，按照考生高考总分，分段填报志愿、分段录取。分为三段，分别按实考人数的20%、60%、90%确定。一段为重点本科，即一本；第二段则是普通本科，包含二本、三本；第三段为专科。?

扩展资料：

高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业（类）。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

浙江高考实行专业平行志愿。一所学校的一个专业（类）作为一个志愿单位。考生每次可填报不超过80个志愿。根据所有考生高考总分确定。考生高考总分相同时，按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序，全部相同者为同位次。

二段线是本科还是专科

2023年浙江专科分数线是300分左右。

高考省份不同，专科最低录取分数线也不同，但浙江省高考专科最低录取分数线-般在300分左右新高考考生总分数由统一高考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文，数学，外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分。

选考科目中，物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分，考生在思想政治，地理，化学，生物学中自主选择的两门科目按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

高考录取分数线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。该分数线，每年高考结束后，由省级教育招生主管部门统计后公布。高考录取分数线分为本科线和专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。

最低线

录取最低控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。如2004年山东省最低分数线理科为374分，同年青海省最低分数线理科是240分，相差140多分。

无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1-1.2倍。

浙江省高考专科考哪几门课！

二段线是指原来的三本院校。

拓展知识：

高考一段分数线、二段分数线、三段分数线，是浙江省高考改革后的录取批次。分三段，分别按实考人数分数的前20%、60%、90%确定。

一段线应该就是原来的一本和二本，也就是原来的重点高校和公办本科院校，二段线应该相当于原来的三本，三段线就是原来的专科。而一段二段三段，是不划分大学的，只划分学生。

二段线是一种学历分类，它是指在高等教育中，学生可以获得的最高学历。它是由教育部门制定的，用于区分不同学历水平的学生。

二段线分为本科和专科两种，本科是指学生在完成高中学业后，可以进入大学学习，获得学士学位的学历；而专科是指学生在完成高中学业后，可以进入专科院校学习，获得专科学位的学历。

本科学历是指学生在完成高中学业后，可以进入大学学习，获得学士学位的学历。本科学历的学习时间一般为四年，学生可以选择不同的专业，学习不同的课程，并在最后一年完成毕业论文，获得学士学位。

二段线是一种学历分类，它是由教育部门制定的，用于区分不同学历水平的学生。本科学历是指学生在完成高中学业后，可以进入大学学习，获得学士学位的学历；而专科学历是指学生在完成高中学业后，可以进入专科院校学习，获得专科学位的学历。

二段线的学历分类，为学生提供了更多的选择，让学生可以根据自己的兴趣和能力，选择最适合自己的学习方式。本科学历和专科学历都有自己的优势，学生可以根据自己的实际情况，选择最适合自己的学历。

总之，二段线是本科和专科两种学历，它们都有自己的优势，学生可以根据自己的实际情况，选择最适合自己的学历。

文理科考试科目分三类设置,其中一类对应一本,二类对应普通本科,三类对应高职。

一类考试科目为：语文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)、自选模块；

二类考试科目为：语文、数学(文/理)、外语、综合(文/理)；

三类考试科目为：语文、数学(文/理)、外语、技术(信息技术/通用技术)。

自选模块有语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个选修模块(每门课2个选修模块)共18题(每个模块1道试题)，由考生任意选答6题。

这是以前的