高考成功经验_高考学习经验

1.高考备考经验分享

2.北大学长直言：高考理综考满分，举一反三很关键，做哪几件事是基础？

3.备战高考，高三学生需要怎么样掌握复习的技巧，提升思考的能力呢？

英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的，还必须有刻苦学习的恒心和毅力，以下是由我整理关于高三英语学习经验的内容，希望大家喜欢!

高三英语学习经验

1、时间安排问题

1是否很少在学习前确定明确的目标

2是否没有固定的时间安排

3是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成

4学习计划是否是只能在开头的几天有效

5是否把所有的时间都花在学习上。

2、注意力问题

1注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟

2学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西

3是否常与人边聊天边学习。

3、学习兴趣问题

1是否一见英语书头就发胀

2是否喜欢其他学科，不喜欢英语

3是否常需要强迫自己学习

4、学习方法问题

1是否经常采用题海战来提高解题能力

2是否经常采用机械记忆法

3是否从未向学习好的同学讨教过学习方法

4是否从不向老师请教问题

5是否很少主动钻研课外辅助读物。

回答上述问题，回答“是”越多，你的学习效率就越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。

二、自我改进和提高法

1、自我塑造法

1选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个巨集大的学习计划，其实这种计划十有是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。

2实行新的学习程式。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

2、形成一些好的习惯和学习策略

要尽可能的形成如下学习习惯：

1养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;

2学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软体、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅

3将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作

4挑选语言优美的经典名片作为背诵的物件。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的

5将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。

形成如下学习策略:

1在英语学习的过程中要树立自信

2了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。"思维差异"需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如

3学习英语所承载的文化概念

4经常将英语和中文进行对照对比

5要有文体意识。

3、坚持就是胜利

每天必备的训练：

1听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习，并复述听到的内容提高口语表达能力

2理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级词汇

3阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习限定时间：一般为5分钟一篇文章

4有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三。

每天用最佳时间记词汇

词汇复习要注意科学记忆，要适时强化复现以突破记忆瓶颈。英语学科与其他学科不同，识记符号多，所复习的内容，当晚或第二天早晨就要重温，某一阶段的内容要定期回顾，要勤反复，不能等到彻底忘了再去重新识记。

其次要变换记忆方法。联想比较记忆、理解性记忆、列表记忆、利用构词法记忆，用汉译英记忆、口诀法记忆、谐音记忆、易错题强记等等可以穿 *** 行。在记忆过程中要口动、手写，既要用功，更要用心。

第三，要利用一天中感觉最好的时间来记词汇。这个最佳时间段因人而异，可以是早晨或下午，也可以是晚上。记忆信念要坚定，欲望要强烈。

一天至少阅读两篇文章

词汇记忆不能离开句子，更不能离开语篇。语篇在整张试卷中所占分值最大，完形填空、阅读理解、任务型阅读都是语篇，都和阅读理解能力有关，因此，每天要坚持阅读至少2篇文章，熟悉不同体裁、题材文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。而且必须像考试那样限时训练，切忌边看边查字典;要进行错题分析，看它属于高考阅读命题的哪一种题型：是细节理解、推理判断、猜测词义还是归纳大意定标题?以后在做题目的时候就形成了良好的习惯，错误自然减少。

从历年高考题里寻找切入点

“三大步”就是通常所说的三轮复习。第一轮为高一、高二知识的复习;第二轮为高三课本的学习，有些同学往往一味地做题，忽略课本的学习，殊不知课本乃一课之本。

对于复习资料，我们认为首选近几年各地的高考真题，但要注意，做高考题不是单纯地硬记每道题的语境，更不是机械地死记硬背答案，而是要学会找到每道题的切入点，从中总结命题立意和命题手法。

对于语法复习，我们认为应重点复习动词的时态和语态、非谓语动词、各类从句以及交际用语。复习语法时应使知识系统化、网路化，使知识前后串联，再横向拓宽。例如复习主语从句时，在注意引导词的选用、时态语态和主谓一致的同时，还要联络到动名词作主语、不定式作主语和主语从句与“名词+定语从句”的转换，进而复习宾语从句、同位语从句、表语从句等，再扩充到带it作形式主语的主语从句及带it作形式宾语的宾语从句等。同时对于易混淆的知识点必须搞清其区别所在，例如考生常常混淆定语从句和名词性从句，不知道定语从句必须要有先行词，what不能用在定语从句中而只能用在名词性从句中并且必须在从句中充当成份，等等。这些常考知识点必须彻底搞清。

对于书面表达，我们认为学习语言首先是模仿，而模仿和背诵是密不可分的，对提高写作水平很有帮助，特别是当自己还写不出地道的英语句子时更是如此。同时，熟背一些英语范文如《新概念英语》第二册，可以了解一些英文的习惯用法，熟悉英美人的思维方式，使自己的英语表达地道准确，而且对听力也有帮助。另外也可以背一些历年高考书面表达中所给出的范文，从中可以体会出命题人对书面表达的目的和要求。

高三英语学习八大法则

1、在校多听老师建议，课外适当规划

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学程序也经过了精心的安排。因此，跟着老师走，是非常必要的。

但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

2、平时多用碎时间

因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、片语，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。

3、不必过度钻研语法，英语应该以翻译为主

从近几年全国各地的高考题，我们可以得出，英语越来越倾向于能力的考查。因此抽点时间多朗读，多研究英语翻译，即语言意思，才是考好英语的关键。在高中背景下，我们很少有英语交流环境，那么只能多翻译，多朗读。高考英语朝着实际应用方面转化，我们也必须把观念扭转。语法不必过多钻研，高考考试大纲已经明确规定：不考纯语法。

4、高三阶段多做高考真题

高考考查要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。

由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，但是，对于过难的，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题语法填空题正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

5、不要死记硬背片语，而是要抓介词

英语片语几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。

6、第一轮复习时以单词、片语应用为主

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。

7、多练习阅读理解和完形题，少做单选题

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。

8、平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖

平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。不死扣偏难的语法单选题目，注意积累及运用万能英语句型和写作模板。

高考备考经验分享

高考答题技巧和经验有：答题顺序从易到难、放弃难题、模糊题做好标记、答题时间先紧后松、不留空白、跳步解答、答题一定要完整。

1、答题顺序从易到难。

从熟到生一般而言，高考卷的试题排列顺序均是从易到难的，按此顺序作答即可。

2、放弃难题。

遇到那些我们已经仔细读了两三遍可是仍然不明白出题人要我们做什么的题目，要毫不犹豫地把它放弃掉，对于大多数同学来说，你考试的目标不是150分。别为了那些不属于你的题浪费了属于你的时间。

3、模糊题做好标记。

对于那些读了两三遍后让我们感到矛盾和含糊的题目，可以视分值和时间情况选择继续思考还是先空下注意的是，此题如果决定回头做，一定要在题前用铅笔做记号。

4、答题时间先紧后松。

一定要留下检查时间考试进入后半段时，预计难度相近、耗时相等的两道题目，先做分值高的。

5、不留空白。

很多学生都有个很可怕的习惯，碰到自己不会的大题，如数学最后一道、理综大题等，往往因为不会做而一个字都不写，试卷上一片空白，这是非常不明智的。答题时我们要尽力作答，凡是你会的、你看到的甚至是题目已明明白白告诉你的，只要你知道，就写出来。虽然你写了不一定能得分，但如果不写就一定不能得分。

6、跳步解答。

这是一个小技巧，对于有几小问的题目，如果第一小问不会做，可以假设第一小问的结论成立，看能否做出第二小问（如涉及数据可用字母代替）。同样，一道题目中，中间有步骤不会，先承认这个中间结论，往下推，看能否得到正确结论。

7、答题一定要完整。

一个清华学生曾这样谈起他的学习经验：“步骤写的特别完整，思路非常清晰，以至于老师都不忍心扣我分，即使最后结果错了老师也会想办法给我分。”也就是说，同学们思考时如有把握可以跳跃性思维，但答题时你呈现给老师的一定要是个完整的、严谨的思维体系和答题过程。这样，老师总能找到给你分的理由。

北大学长直言：高考理综考满分，举一反三很关键，做哪几件事是基础？

这个与个人性格或资质有关，一般很难拿别人的经验来参考。这里只谈谈我的学习方法。

预习是十分必要的，前一天晚上把老师第二天要讲的东西过一遍，第二天听课时哪怕有偶尔的走神，也不至于会落下什么，而且，把你预习时遇到的问题向老师提出来，并加以解决，比一开始就让老师教会你，印象要深刻得多。

对于做题，一般有两种做法，一种是详细看一遍书后做题，这样遇到的问题一般比较少，好处是可以充分培养你的自学能力；另一种是简单翻一下书，记住公式后就去做题，遇到问题先思考，实在不行了再去书上对照例题，这种做法做题速度慢，但好处是印象深刻，而且可以锻炼你的智力。

听课要有技巧

老师讲的内容有时候不一定跟你的进度一致，比如有好多问题其实你已经掌握了，那你不一定非得认真听，用这段时间来思考自己没掌握的东西，也许更有好处一些。

做题，有技巧地做题，不要随便从哪本书上看到题目就急不可耐地去做。要么不做，做就做有质量的，比如黄冈的，海淀的，这些卷子要么一点不做，要做就拿出整节自习课的时间，掐时间做，一定要培养好自己的考场感觉。

我以前语文英语很弱的，不知道你怎么样。为了写好作文，我每天最后一节自习课都让给了语文英语，周一三五每天一篇作文，周二四六每天背一篇英语课文，做两篇阅读理解，最后高考时，我语文英语成绩竟然远高于数理化，实在让人大跌眼镜。

另外，就是心态，不要一心扑到学习上，一定要多活动，心情好了学习效率自然就高了。

备战高考，高三学生需要怎么样掌握复习的技巧，提升思考的能力呢？

北大学长直言：高考理综考满分，举一反三很关键，做哪几件事是基础？

绝大多数省市的高考考试依然按750分100分制，在其中理综、文科综合一部分就占小一半，300分分值能拿到手的有多少个，立即取决于学生最后的成绩分数，可以这么说，相比其他学科，理综文科综合也是能“一锤定存亡”的关键所在。

在高考时以698裸分，在其中理综100分最后被北大录取的汤单，运用几天的时长，将自己的学习手记也有学习工作经验都做了归纳梳理，随后派发给自己学弟学妹们，开展学习共享。汤单觉得，自己能考入北大，理综分数很重要，而想要考满分，完全取决于举一反三这一点，由于理综是一门综合性3门课的考卷，因此需要把大量知识点都经过凝炼，这时纯粹依靠记诵记忆力难度很大，举一反三可以进一步提高学习高效率，而想要可以举一反三，做2件事情是关键。

1、工作经验例题一题抵三题

汤单觉得，举一反三的关键在于掌握好基本知识点这一部分是的共识，可是许多同学却不知哪些属于基本知识点。

基本知识点不单单是书本上的定义公式计算，工作经验例题也是属于基本知识点一部分。不论是书本上或是平常测试做试卷经常出现的题目类型，都是属于工作经验例题，而如果能完全弄明白一题的解题技巧，那样哪怕是在考试时碰到题型变形，也能找到做题的构思及其流程。

汤单建议，特别是基本并不是太好的同学，一定要注重经典例题的记诵学习，假如自己也不知道哪些属于经典例题，能去请教老师或是同学们，一定要放宽胆量，为了能学习不可以举棋不定。

特别是像数学课这类理工科，基本的架构、逻辑性统统整理出去，把自己的经典例题标出，随后做为平常学习的主要学习参照，这样一来既可以减缩学习范畴，又能够提高学习高效率，是不可多得学习好助手。

2、实际事例协助背诵法

汤单明确提出，理综中物理的、有机化学、微生物，许多题型都是一些零碎的知识点，很有可能独立所提到的情况下，会不陌生或者能概括出相关知识，但是一到综合型调查或者发生改变出卷视角，就容易陷入逻辑性盲区。

汤单建议，能够在平常学习时，一边记诵知识点，一边记诵有关例题，运用实际的事例来作表述知识点的辅助软件，而知识点又能够在事例的应用中得到认证，可以大大减少不能理解或是难接受的状况，这种学习方式，针对理综而言，有非常好的学习实际效果。

高三学生需要在整个复习备考冲刺的过程中，做一个善于思考的人，要在最平常枯燥的复习生活中，寻找到最适合自己的复习技巧和方法。

一、明白高考的基础

在高考总复习的时间里，高三学生一定要静下心来仔仔细细地看那几本教科书，翻来覆去地看，要看得比老师还纯熟。有些同学拼命地做题目，备了很多参考书，这不是最好的选择，只能说明内心比较浮躁。把书看透，基础打扎实，这很重要。

对待考试，我们要明白：有些难题，我做不出而别的同学可以做出来，不是因为他们聪明，而是因为他们对知识点比较熟练，能触类旁通，可以综合运用。所以，高三学生需要抓紧总复习时间，及时查漏补缺。对典型例题、重要解题思路、技巧等一定要烂熟于胸。高三学生需要多做题，做典型的题，但是不要一味地去钻难题。 有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。高三学生应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。

二、掌握学习的方法

每个人的学习方法都是不尽相同，关键是找到适合自己的方法，这样才能提升学习效率。复习有方法，考试也有方法。考试时，大家要注意小题目全拿分，大题目多拿分。小题目相对简单，而分值又高，一个空格就有5分，分数容易拿到。而大题目往往分成很多小问题，最后的难题并不影响前面小问题的解答，还能从前面的小问题中得到启发和提示。

高三学生需要在自己感觉薄弱的环节上找些模拟题做，从题目中发现问题，再到书上看相关要点。每做完一种类型的题，都应该总结一下自己当时的解题思路，就算是看答案弄懂的题目，也要了解它的思路，而且要熟练掌握，最好是做到看见题目就知道要用什么方法去解答。每天都要保证一定的做题数量，保持这种做题的感觉，这样考试的时候才不会感到生疏。

三、平衡学习的心态

基础和方法共同构成学习的实力，而在考场上要把实力正常的发挥出来，还需要良好的心态。我们可以保持略带紧张的平常心去应试。适度的紧张有助于集中精神，提高大脑的兴奋度，而一颗平常心可以避免大喜大悲，有助于稳定发挥。当考试碰到难题时不要慌张，要会自我安慰：反正该拿到手的分都拿到了，我做不出的别人也不一定就能做出。考试时最忌的就是死盯难题，而小题目又不好好做，最后很可能两头落空。

高三学生需要学会放松。进入高三，有很多考试成绩起伏是必然的，高三学生要做到屡败屡战，做到再接再厉，做到咬定青山不放松，做到心态平和。“一次成绩好坏不代表什么，胜不骄败不馁，保持坚强、良好、自然的心态，才能效率高。”考前最好跟平时一样正常地学习，不要为一时的状态不佳而苦恼，要学会放松，及时调整心态，乐观地面对接下来的复习，不要通宵达旦地学习，应该保持正常的生活规律，从而做到心境平和，进入良性循环。每天下午放学后先锻炼一个小时，会感觉整个人都轻松了，心情很舒畅，在这种状态下的学习，效率自然很高。

四、学会深入思考

高三学生不要盲目地做题，要学会思考，弄懂考试的题型难度，有针对性地去复习。做一道题，首先要明白这题大致要考的是什么，有多难，该怎么分配时间。现在就有意识地注意这些问题，考试的时候就不会慌了手脚，保证正常发挥了。考试的时候，拿到试卷，不要急着做，要看清题目问的是什么。看见难题不要慌，先跳过去，答容易拿分的题。做第一遍时，就要仔细，不要想着回头再检查，把时间用在检查计算上是很可惜的。

不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。