山东高考考试说明_山东省高考考试说明

1.山东是不是高考考试说明没有提到的内容高考就不会考

2.高考全国二卷与山东省高考卷有什么异同

3.我是2011级的学生 我想问问山东省到底出台高考相关政策了没有 我比较偏科 现在没有具体的方向 快高二了...

4.山东高考英语口语怎么报名

5.求09年山东省高考考试说明

1、2017年山东省高考仍然是部分科目使用全国卷，部分科目自主命题。

2、使用全国卷的考试科目考试说明就是教育部公布的考试说明，而使用山东省自主命题的科目则不是教育部公布的考试说明。

山东是不是高考考试说明没有提到的内容高考就不会考

2009年高考考试说明公布后，考生应该从哪些方面进行把握？针对新变化，在复习、备考时要作哪些调整？昨天，本报邀请我市部分教研员以及骨干教师，为考生详细解读高考说明。

语文：作文强调返璞归真

噪解读人：山东师大附中语文组 徐世水

一、关于能力要求的修订

在考试能力要求中，对探究能力的表述，由去年的“探究：指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级”改为“探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级”。能力要求上降低了难度；鼓励考生个性化答题。

二、关于必考内容的修订

写作：从总体上增加了“表达应用E”。明确了写作的考试能力层级。

对考生写作能力的要求更加具体，更加切合学生实际。如在“有文采”一项中，以“用词贴切”取代了“语言生动”，以“有表现力”取代了“有意蕴”。这表明高考作文从指导思想上开始反对追求华美、堆砌词藻的不良文风。

三、关于选考内容的修订

选考内容中，对文学类文本的四种文学体裁，作出了顺序上的调整，由去年的“诗歌、散文、小说、戏剧”改为“小说、散文、诗歌、戏剧”。对实用类文本的考查增加了“科普文章”，删掉了“访谈”和“社科论文”两类文章，将原来的“调查报告”改为范围更加宽泛的“报告”；顺序调整为“传记、新闻、报告、科普文章”，更加符合实际。

考生可以根据试卷的明确要求和自己的实际情况选择其中的一个大题作答。至于选做题难度的问题，命题人会尽可能非常慎重地来解决这一潜在的问题。难度只能大致相同，绝对一致是不现实的。退一步说，“难度”只是一个相对的概念，考生有选择的自由。

数学：试卷仍不设选做题

噪解读人：山东师大附中数学组 庄增臣

今年的数学科试题命题，在保持我省去年高考数学试卷结构、题型和分值安排不变的基础上，体现新课程的理念与要求。注重对数学基础知识、基本技能、思想和方法的考查，注重对考生数学素养和解决问题能力的考查。鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。

另外，由于我省各市采用由人民教育出版社出版的A、B两个不同版本的教材，命题将不拘泥于某一版本的教材，以体现高考命题的公平性。

试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主，在题型安排上和去年保持一致，仍然不设置选做题。考试内容及要求和去年相比没有变化。今年理科仍是指定选考选修4—5：不等式的基本性质和证明的基本方法，文科暂不把选修系列4的内容列入命题范围。需要提醒学生的是，考试不允许使用计算器。

今年的数学高考考试说明体现出三个特征：1.强调基础。高考试题大部分都是基本题，但基本题不一定是简单的题，而是利用基本方法、基本知识和能力解决的基本的问题。2.注重能力。注重数学思维能力的考查，既有利于提高试题的区分度，又对考生升入大学继续学习打下坚实的基础。3.强化应用。对于数学应用意识和应用能力的考查要求逐步提高。应用题的命题将结合我省中学数学教学的实际，引导学生自觉地置身于现实社会的大环境中，关心自己身边的数学问题，提高实践能力。

英语：网上阅卷答题要规范

噪解读人：山东师大附中英语组 朱晓东

一、考试内容及要求

第一，语言知识方面。

词汇量还是课标规定的3300左右，考纲为3500左右。语法项目无改变，如主从复合句的考查中仍然未包括同位语从句。

第二，语言运用方面。

听力仍沿用教育部考试中心命制的试题，主要考查考生理解主旨大意，获取细节信息，对听力内容做出推断，理解说话者意图观点态度等。

阅读的技能要求稍作修改。去年考纲中的第三条“区别文体特征”去掉，其他内容不变。主要考查考生理解主旨要义，理解具体信息，生词辨义，推理判断，理解文段的基本逻辑结构，理解作者意图观点和态度。

写作仍然要求考生根据题目的提示（包括情境、图画、图表、提纲等）和要求，用英语写一篇120个-150个单词的短文。

二、考试形式与试卷结构

考试形式与试卷结构也与2008年基本一致，仍然没有对完形填空、阅读理解、阅读表达所选文章的字数限制。但试题总阅读量不会与往年有较大出入。

三、题型示例

题型示例列举了部分例题。各题型都是在“考纲”和“课标”要求范围内，选择了教材之外的“新材料”，创设“新情景”，并提出“新问题”，贴近生活，时代感强，注重考查考生语言综合运用能力。

另外，今年高考英语采用网上阅卷式，老师和考生需注意答题的规范性。

噪解读人：山东省实验中学高三物理教师 张颂

今年物理命题主要有4点变化，一是“共点力的平衡”由一级要求升为二级要求，要求理解并有应用能力；二是“闭合电路欧姆定律”由一级要求升为二级要求，要求理解并有应用能力，而“闭合电路欧姆定律”有可能在大题中有所体现；三是增加了“多普勒效应”这个知识点，该知识点与火车鸣笛等生活常见现象有密切关系；四是物理实验中突出了探究能力的考察渗透，除了常规的基本要求的实验外，有可能出现与探究有关的物理实验题。

预计考题结构变化不大，必考题包括7个选择题、1个实验题、2个计算题。在备考中，考生需要掌握新增加的知识点要求，物理实验在掌握基本方法、基本规律的基础上，重点掌握与探究有关的实验题，可以借鉴广东、上海等独立命题而且命题比较灵活的省份的试题。因为实验题可能不会有太大变化，但“探究”会有所体现。

生物：3考点有变

噪解读人：山东省实验中学 亓艳青

生物一直强调考查探究能力，今年的考试说明整体变化不大，仅3处考点有变：“其他植物激素”内容的考试要求由去年的Ⅰ（即达到“了解水平”）改为Ⅱ（即达到“理解应用水平”），要求有所提高，但这一部分在课本中的内容较少，估计会强调应用。“人口增长对环境的影响”内容的考试要求也由去年的Ⅰ改为Ⅱ。去年高考本部分内容考了一道填空题，估计今年出大题的可能性不大，可能会是道选择题。

“脊椎动物激素的调节”、“脊椎动物激素在生产中的应用”两项考点内容，均在去年的基础上加了“脊椎”二字，范围缩小了，但要求没变。

考生在备考时，考试大纲就是教材，建议首先要遵循。考前最后一个月要以梳理大纲、回归教材为主。介绍给考生两个方法：一是以大纲引出问题；二是做题时，通过问题再引出知识点，看大纲是如何要求的。

在此提醒考生，从现在起应加强规范训练，主要在审题、时间把握、难度把握等方面摸索出自己的规律和方法。理综是所有科目中最需要训练的。

化学：备考不求难但求新

噪解读人：山东省实验中学 杨彬

与2008年高考说明相比，今年的考查内容基本没有变化。但是今年考纲注重了分析问题、解决问题的能力，今年在“化学研究的基本方法”这一方面要求得非常细致，而去年只是笼统地概括了几句。

比如，基本方法的第一条：“了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志，掌握化学常用计量方法。”去年只是交代了这一句话而已，今年则具体列出了5个方面的考查内容。

第二条：“认识化学是以实验为基础的一门科学。”去年这一条是放在后面单列，今年则放在“基本方法”的考查内容中，这说明对学生实验能力的考查力度会提高。

新课改就是强调程序和方法，注重实验探究，注重提炼问题、解决问题的能力，今年的考纲很好地体现了这一点。估计可能会加大探究性实验题考查力度。

从内容上来说，还是注重“双基”（基础知识、基本能力），所以考生在备考时，不用求难求偏，但应该求新。考题思路上应该会有变化，以前只是检验某知识点掌握了没有，今年则会增加考查为什么要掌握这些知识点，掌握这些知识点后能做什么。

思想政治：6处考点变化，大白话答题不得分

噪解读人：山东省实验中学高三政治教师 李青青

在考试说明中，思想政治课的时政性更强，比如增加了“十七大”的内容，考点主要有6处变化：科学发展观、中国特色社会主义理论体系、核心价值体系、社会主义荣辱观及和谐文化、政治生活中关于民族区域自治的法制化进程（与时政热点相呼应的西藏解放60周年、农奴翻身解放日等）、经济生活里的分配原则（由关注效率转变为关注社会公平等），考生必须注意这些考点的明显变化。

考试说明强调创新型问题、设计研究型学习课题等开放型课题的拟定，即如何研究课题（包括研究内容、如何研究、通过什么方式展现成果等）。必修部分有251个考点，比较侧重于经济、哲学，其中经济占81个、哲学占77个，所占分值较大，经济比重比往年更大，几乎占到三分之一。

针对上述变化，考生必须重视新增考点，尤其是时政化的表述要求非常准确，要求用术语表述，用大白话答题是不得分的。要学会根据知识点关注热点，由于题型越来越灵活，对创新型题型、研究型学习型的题型要重视，多尝试一些题型。

历史：与去年相比无变化

噪解读人：山东省实验中学 胡锋

与去年相比，包括必修、选修内容在内，所有的考试命题范围都没有变化。今年的历史考试在2008年基础上，以稳为主，学生按平时的思路备考就行。

地理：内容求稳，用地理的语言答题

噪解读人：山东省实验中学高三地理教师 翟媛媛

从考试说明看，今年地理的高考内容属于“求稳”，与去年基本没有变化，主要还是考察学生的基础知识和基础能力。由于我省的地理课本有4种版本（中地图版、湘教版、鲁教版、人教版），高考命题很可能创设一个情景，让各种版本的内容都有所体现。例如，“环境对人类有什么影响？”这个题目，有的版本从土壤角度解答，有的版本会从气候角度解答；考察“河流治理”，所举案例也会不一样，有的版本说的是美国河流，有的版本说的是中国河流。

不少考生对图表题不是很敏感，从图表中提取出有效信息的能力比较差，必须加以重视。同时，在备考中，考生应在审题基础上进行答案组织的训练，考查答题的方向性、全面性、顺序性，答题语言必须精练、具体、准确，“用地理的语言答题”。

基本能力：更侧重探究意识的考查

噪解读人：济南中学 刘威

从考试内容来看，今年在两个知识点上有变化。

基本能力测试目标的第3点中，新增加了“加工处理、存储、检索、传递”信息的基本能力的要求；

第4点，“与现代生活、学习密切相关的技术探究、技术设计与应用的基本能力”中，“学习”、“探究”都是今年新增加的字眼。从这些变化可以看出，今年的基本能力测试更侧重于学生实践和探究意识的考查。

在备考时，学生的知识面要广泛，每科都要了解一点。知识上，学生要关注基础的、与生活联系密切的东西；技能上，要掌握基本技能，如运动保健、基本软件信息、绘图功能等；情感态度价值观上，应体现时代精神，关注民生和时代热点，如中华人民共和国成立60周年、改革开放30周年、十一届三中全会、以人为本等；运用实践能力上，要有能运用所学知识，根据不同的外部环境，灵活解决问题的能力。

研究性学习是必考的内容，学生在备考中能做1至2次研究性学习，一定要操作，不要只是空想。

高考全国二卷与山东省高考卷有什么异同

理论上说是这样的。

即使超纲也会让你用现在的知识可以做出来。

比如今年6月生物出了遗传第三定律知识，课本只学过第一第二定律，但也能做出来。

但也有例外。比如说前几年一次高考数学中解题涉及到超纲的知识，非常难，很多学生考完数学都不想考了。但这种情况几乎没有，可以忽略。

我是2011级的学生 我想问问山东省到底出台高考相关政策了没有 我比较偏科 现在没有具体的方向 快高二了...

山东卷

今年的语文试卷在保持试卷结构相对稳定的基础上，在考试内容和形式上也有所变化。如第六大题现代文阅读，取消了选做题的形式，直接给出了一篇文学类文本让考生阅读答题，减轻了考生的阅读量，可以使考生快速答题。

今年试卷最突出的特点是在选材上具有传统性与时代性相结合的特点。如第23题作文材料本身就极具诗意和审美价值，“窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……”

纵观全卷，今年的试题在设题思路上也与以往有了较大不同。如第二大题第7小题不再仅仅局限于文本本身，而是跳出选文，采用文外设题的方法，让考生根据文意，判断“下列做法不属于‘调理心情’的一项”。文言文阅读的第12题主要考查考生对文本的理解和分析，四个选项不仅仅是对原文的单纯翻译，还要在理解原文的基础上进行高度概括，尤其是对错项的设置，考生如果不细心阅读理解原文，就不容易判断出来。

今年生物试题共有6道单项选择题、4道必做非选择题、2道选做非选择题，共12道题目，总分值90分。试题覆盖了《考试说明》要求中必考内容的15个主题，涉及到三个必修模块中的40多个具体知识点;覆盖了选考-1和选考-3内容的各3个主题。试题突出对生物学主干知识的考查，注重考查《考试说明》中Ⅱ类要求内容的基础知识。《考试说明》中生物学科的能力要求包括理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力4个方面，每种能力有具体的考查目标。其中，综合运用能力是最高层次的能力目标要求。第27题考查利用种群数量变化的知识解决持续利用海洋生物资源的相关问题。第35题考查利用生物技术解决玉米深加工生产中的相关问题。两题都考查学生联系实际、综合运用所学知识解决生产中的一些生物学问题的能力。

另外，今年试题设计巧妙新颖，如第1、25、26、27、28、35、36题都是以一个主题为线索考查多方面的知识、能力和素养，都具有很好的综合性。

试题重视实用性展现有用的化学

今年的化学试题在形式上与考试说明样题保持一致，与以往的试题也保持相对稳定。其中，必做题中的选择题侧重于化学基础知识和基本技能的考查，知识覆盖面大，难易搭配合理。3个选做模块试题特点鲜明，重点突出。

今年试题的一大特点就是重视化学的实用性。试卷中绝大部分试题的背景均来源于生产、生活实际或是科技前沿，可以折射化学在新材料、能源、环境、废物利用等方面的重要作用，要求考生能运用已有知识分析、解决实际问题。在为考生提供公平的平台展示能力的同时，展现有用的化学，让学生体会到了化学学科的应用价值。

强调基础知识与学科能力的有机融合，重点考查考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”，“分析问题和解决(解答)问题的能力”和“化学实验与探究能力”。“接受、吸收、整合化学信息的能力”是“分析问题和解决(解答)问题的能力”的前提和基础，而化学的学科特点则决定了“化学实验与探究能力”是“分析问题和解决(解答)问题的能力”的核心。

加分不加“量”考查建模能力

今年理科综合由去年的240分增加到今年的300分，其中物理由去年的89分增加到今年的110分。总体来说试卷结构和去年相比有小幅变化，但阅读量、思维量、作答量和去年基本一致。试题注重对物理学基本概念、基本规律及核心思维方法的考查，检查了考生继续学习所必须具有的共同基础，检查了考生是否洞察了物理学的基本架构。

今年物理试题既注重加强与考生生活、现代社会及科技发展的联系，适度反映当代科学技术发展的重要成果，也注重在考生所熟悉的经典情境上不断创新，设计出新颖的设问方式，体现出稳中有变，变中求新的特点。“现象是物理学的根源”，生活中的物理现象无处不在，要学好物理，就要从众多现象中发现共同的本质，要善于建模。考试大纲规定的物理考点有120个左右，但由此衍生的习题却浩如烟海。所以，善于建模、熟知典型的物理模型，是考生更好地理解物理内涵、取得更好成绩的保证。今年试题对模型的考查显得尤为突出。

山东高考英语口语怎么报名

《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》(简称《考试说明》)发布，今年，山东高考将继续采用“3+X+1”的模式。据悉，《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2011年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。因此，2012年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

地理：细化考核凸现特色

解读老师：薛源(淄博五中地理组教研组长，市教学能手)

与去年的考试说明相比，地理部分的变化主要体现在两个方面。

一、考试要求部分作出了很大变动。去年的考试说明中只是对文综进行了整体的考核目标与要求的简单说明，并没有将考核目标与要求细化到单科中去;而今年的考试说明不仅将考核目标与要求细化到单科，而且还作出了更加详细的说明。这个变动很大，在备考中应加以重视。地理部分为：

1.获取和解读信息。

能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息;能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能。

能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答;能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息;能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题;能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图标的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理试验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点;能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4.论证和探讨地理问题。

能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题;能够提出必要的论据，论证和解决地理问题;能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果;能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

二、考试内容部分的选考一即旅游地理部分有较大变化。其内容有所删减，主要有以下几点：

1.“我国的‘世界文化与自然遗产’及其重要价值”删改为“进入‘世界文化与自然遗产’名录的重要意义”。

2.删除了“旅游景观的观赏方法”，增加了“评价旅游资源的开发条件”。

3.删除了“地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防卫措施”一条。

从以上的变动中可以看出，今年的高考命题会更加注重能力立意，会更加注重考查学生对主干知识的把握，会更加凸现地理的学科特色。

历史：新增加论证题

解读老师：荆立霞(淄博实验中学山东省特级教师)

一、“考核目标与要求”的变化

2012年考试说明文综三科分别提出了各自的“考核目标与要求”。其中历史学科的“考核目标”虽然与2011年的“考核目标”表述一致，依然是四项能力目标：1.获取与解读信息;2.调动和运用知识;3.描述和阐释事物;4.论证和探讨问题，但“考核要求”中对每一考核目标的不同层次和水平的界定与2011年相比有明显变化，突出了历史学科的学科特点，注重历史思维能力的考查。

　二、“试卷结构”的变化：不再跨学科命题

试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，时间150分钟，满分为240分。文科综合第I卷为单项选择题，全部为必做题，共25题，每题4分，共100分;第II卷分为必做题和选做题两部分，其中必做题部分共6道题，政治、历史、地理各2道题，共110分;其中政治必做题的分值比重约占36%，历史、地理必做题的分值比重约占32%。试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合(即以往山东卷中跨学科的29题已取消)。

选做题部分每位考生限选3题，每科各选择一道题作答，每道题的分值均为10分，共30分。选做题不跨学科、不跨模块命题。历史选考部分的命题范围为“历史上的重大改革回眸”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。

三、“题型示例”的变化

2012年的说明中，历史学科在题型示例部分有一些新变化，需要引起考生注意。选择题部分由去年的11道题变成了12道题，增加了一道史学研究类题目(注：文综选择题依然是40道题，但今年历史多了一道题，政治少了一道题)。非选择题部分取消了跨学科的29题，增加了2011年山东卷27题“黄宗羲和孟德斯鸠题”和2011年全国新课标卷中的小论文题——历史材料论证题：“评材料中关于西方崛起的观点”。其中最大的变化就是取消了跨学科的综合题，增加了历史材料论证题，即小论文题。

政治：具体要求变化较大

解读老师：尹建平(淄博实验中学政治教研组组长淄博市优秀教师)

2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明—政治与2011年基本保持平稳。但是，考试内容及要求做适度调整。

(一)考核目标及要求做了调整。四点目标保持不变，但是要求描述做了调整。

1.获取和解读信息

能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息;能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。

2.调动和运用知识

能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断;能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息;能够展现出检索和选用自己“知识库”中的有关知识、基本技能的能力。

3.描述和阐述事物

能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观念;能够运用历史、辩证的观点和方法、分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物本质;综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。

4.论证和探究问题

根据相关信息、调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现学科精神和创新意识的问题;综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据、论证和探究问题，得出合理的结论;能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

(二)考试内容保持不变，仍然包括必考内容(四个必修模块及时事政治内容)、部分选修内容。选考部分的命题范围仍然为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。考点与2011年保持不变。

1.考试形式与试卷结构与2011年保持不变。

2.题型示例与2011年适度微调。

选择题仍然为40个，其中思想政治选择题为14个。主观题22个，比2011年多3个，思想政治为6个，必选内容为4个(2011年山东卷28题、2008年山东卷28题、2009年全国卷38题、2008年宁夏卷38题)，选考2个(2009年山东卷36题、2010年山东卷37题)。

生物：改变的是形式

解读老师：李艳梅(淄博实验中学山东省教学能手)

2012年理综部分考试说明与2011年相比，改变还是比较大的，其中的主要变化体现在生物学科上。

变化之一：体现在考试说明中的“考试形式与试卷结构”上。第I卷全部为选择题，题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。减下来的2道题恰是生物题。每题分数不变，仍是4分。但物理的选择题的分数每道题增至5分。这样，理综第I卷选择题的总分就由前几年的88分降至87分。

变化之二：发生在第II卷的必做题部分，生物简答题由前几年一直保持的2道题增加为4道题，共41分。这样，理综第II卷的必做题部分的题目总数就由前几年的8道题增至10道题，总分就由120分增至129分。第II卷的选做题生物部分仍为从选修一和选修三中二选一，每题8分，没有变化。

以上的变化导致：理综生物部分的总分虽然仍为73分，但分数构成就由原来的32(选择题)+33(必做简答题)+8(选做简答题)变为24(选择题)+41(必做简答题)+8(选做简答题)。

变化之三：由于第II卷的必做题部分题目数量的改变，使考试说明中的“题型示例”中的简答题也发生了相应的改变。

如：其中的31题只保留了2011年此题的第(3)问。33题选用了2011年高考山东卷第27题，但只选用了第(1)、(2)问，而删除了后两问。34题沿用了2011年的题目，但选取了此题的第(1)、(3)问，而删除了第(2)问。这些都提示我们：2012年理综高考卷中的生物简答题将会“瘦身”，可能会像全国新课标卷的简答题一样“短小精悍”，每道题的分数大约会介于8—12分之间。

选择题数量的减少、简答题数量的增加，必然会导致2012年生物试卷考查的知识面更广，考查的知识点更多，对知识的准确性、科学性的要求会更高。

另外，通过仔细对照，2012年山东卷考试说明中的“能力要求”和“考试内容与要求”与2011年相比没有实质性变化，只是“考试内容与要求”中的“选考内容生物”由2011年的“生物选修一、生物选修三”，进一步明确为2012年的“生物技术实践、现代生物科技专题”。

化学：考查内容方向有变

解读老师：高希刚(淄博实验中学淄博市教学能手)

一、考试内容和能力要求相对稳定

仔细对照2012年和2011年山东卷考试说明中的“能力要求”、“考试内容及要求”和“考试形式和试卷结构”与2011年相比几乎没有任何变化;化学部分仍为7道选择题，每小题4分，3道必做题，共42分，1道选做题，8分。整体上相对稳定。

二、考查内容和方向上在改变

对照2012年与2011年山东卷考试说明理科综合化学部分的“题型示例”，感觉变化较大，凸显在考查内容和方向上。

变化之一：第I卷选择题上有变化。第I卷选择题的题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。选择题总分由前几年的88分降至87分。化学7道题，生物由8道题变为6道题，每题分数不变，仍是4分。物理7道题，但每题的分数由4分增至5分。

变化之二：II卷的必做题和选做题也有变化。II卷必做题部分，题目总数由前几年的8道题增至10道题，增加了2道生物必做题，总分由120分增至129分;II卷选做题部分由“8选4”变为“8选3”，减少了一道物理选做题，总分由32分减少为24分。

变化之三：理科综合化学部分的“题型示例”有较大变化，对照2012年与2011年理科综合化学部分“题型示例”的10道选择题，我们会发现没有一道题被保留，变化的方向在向全国各省的高考选择题延伸，10道样题中只有3道题是2011年的山东高考题，分别是2011年山东卷的9、11和15题，而其他样题都是2011年全国各省的高考选择题，有全国新课标的第7题、福建的第7题、天津的第2题、江苏的第3题、安徽的第10题、重庆的第8题、浙江的第10题。在第II卷5道必做样题中，有2道未变，分别考查平衡常数、阿佛加德罗常数、反应热等热点以及以工艺流程为载体，着重考查化学实验的基本操作、物质的提纯与鉴别、实验室安全、数据处理及误差分析等内容。其他3道题中有2道是2011年山东高考题，但有1道是江苏2008年的29题。以上“题型示例”中选择题和必做题的变化充分体现了2012年高考理综化学部分在考查内容和方向上的改变。

综上所述，总体感觉2012年理综化学部分，虽然考试内容和要求内容未变，形式上保留了山东卷的特色，但考查的内容和方向上有向全国进军的痕迹。



物理：变化不大相对稳定

解读老师：王利(淄博五中淄博市教学先进个人)

2012年山东高考考试说明的物理部分，与往年的考试说明几乎没有差别，这也充分证明了说明中所说的相对稳定。对比2011年的考试说明，发现“相互作用和牛顿运动定律”中，原来出现在“牛顿运动定律的应用”右边说明：包括共点力的平衡去掉了，而把共点力的平衡单独放在内容一栏，注明是二级要求;“闭合电路的欧姆定律”由原来的一级要求改为二级要求。

在此，大胆地分析猜测：纵观几年来的高考试卷，共点力的平衡每年都有考查，但是出题都比较简单，似乎都不如平时训练的题目有深度，会不会今年有复杂点的连接体的平衡。强调闭合电路的欧姆定律，有没有可能把近年没有考的电路动态分析再拿来考，或是把传言很久的电磁感应加入到计算中。

建议高三考生按照老师的安排，以不变应万变，尽快排除换试卷引发的担忧和烦躁的情绪，按部就班进入二轮复习。

数学：稳定中体现新课程理念

解读老师：车强(淄博实验中学数学组教研组长市优秀班主任)

2012年高考山东卷考试说明数学与2011年相比保持了较高的稳定性，知识能力要求、考试范围、考试形式与试卷结构都没有变化，解答题依然要求写出文字说明、演算步骤或推证过程，考生答题应注意书写和步骤规范，树立解答题分步取分的意识。说明中既强调命题保持相对稳定，又要求体现新课程的理念，注重考查数学双基，数学思想和方法，分析解决问题的能力，同时试卷要体现数学学科性质，要有必要的区分度和适当难度，全面考查考生的数学素养和数学能力，体现数学的应用，鼓励考生多角度、创造性地思考。

面对高考，考生不宜在今年数学的难度上过度纠结，要学会坦然面对，备考过程中要把好落实关，复习中要保证概念、性质、公式掌握的正确性和熟练度，明确解决问题的步骤;备考过程中要把好运算关，说明中明确指出考试中不允许使用计算器，再者数学的运算有代数式的变形，化简和求值，解方程(组)及解不等式(组)等，平时缺乏练习，考时抱佛脚是要不得的;备考过程中要把好梳理反思关，数学的考试内容较多，题目变化也多，要在实践中不断地归纳反思，注重知识的梳理和方法的提炼，复习就能事半功倍;备考过程中要把好心态关，面对即将到来的高考，每个高三的学生都会感到巨大的压力，这是必然的。复习时适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以致影响考试水平的正常发挥。所以，高三学生必须注意复习时和高考时的心理调整，采取科学的考试策略，就能在高考中取得理想的成绩。

还有一点要特别强调一下，就是考试过程中要把好审题关。考生在经过多次系统复习及模拟考试之后，积累了较丰富的应考经验，但也会出现不利的一面，做题会有“飞一般”的感觉，常常会出现审题有误的现象，这可是致命的，要有意识地避免，重在平时，千万不要说“到了高考时我就会注意了”。

英语：重视新情境的创设使用

解读老师：刘玉堂

(淄博五中英语高级教师，淄博市优秀教师)

与《2011年山东省高考考试说明》相比，英语《考试说明》保持相对稳定，继续坚持“有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效”的原则，力求在2011年高考的基础上，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。在稳定的基础上有所创新，命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，更加注重了对学生综合运用语言能力的考查。

新的《考试说明》要求考生词汇量仍然为3300左右。在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白;阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息;写作方面要求考生根据提示进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。

新的《考试说明》在口语测试(2012年英语及相关专业考生的要求)中增加了“使用有效的交际策略”的要求，提高了对学生口语交际水平的要求，旨在引导学生注重英语在日常生活中的应用。在此提醒相关考生在准备英语口语测试时应该重视交际策略的培养。

建议考生备考时要增加阅读量，适应高考的需要，多接触长篇阅读，注重文章结构和文脉的逻辑关系，接触不同题型和体裁，找出有效的阅读技巧。考生在最后阶段，每天都要接触英语阅读(可坚持两到三篇的阅读训练)，提高自己的语感、语流、语速能力和掌握整篇阅读的语篇能力;加强写作能力培养的训练，高考要求写作词汇要丰富，句子要多样化，篇章结构要正确，因此，考生平时要注重阅读优美的文章，学习其行文逻辑和用词，并注意常用的写作句式的积累。

语文：题型示例五点变化

解读老师：樊海英

(淄博实验中学淄博市优秀教师)

与2011年相比，2012年语文考试的“能力要求”、“考试内容”、“考试的形式和试卷结构”在文字的表述上几乎没有什么变化，考点保持了与往年的一致性，可以看出山东省在命题上的稳定性，这对于广大的考生和一线的教师来说是一件好事，也可说是吃了一颗定心丸。在题型示例变化上，有五点需要关注。

在“命题指导思想”的变化上，2012年考试说明“命题将依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，和《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》”这一表述与2011年相比，增加了对夏季高考山东卷的考试说明作为依据之一。这说明了命题组在概念上的明晰化，区分于春季高考。

在题型示例的变化上，2012年的语文考点几乎没有变化，但大家也要适当关注题型示例的变化，每年的高考题型示例对当年的高考都有很重要的参考价值，应适当关注。

其中，在正确使用词语方面，2012年高考增加了一个近义词和成语、熟语共同考查的题目，2011年侧重的是对词语和成语的考查。这是否说明熟语的运用应该纳入备考的视野?在语言文字运用方面，题型示例的第26题似乎更注重了对语文教材的挖掘和扩展运用。2011年用《听听那冷雨》引发对汉字的解读，2012年选择了课文的意象，这体现了语文备考的文本意识。在古诗文阅读上，2011年三篇侧重人物，而今年有一篇改为了顾炎武的《日知录》，文体侧重于议论说理。在文学类阅读方面，题材上古代小说变化为现代小说，散文更侧重了叙事写人。在实用类文本方面，延续了人物传记和科普文阅读，人物传记的文体没变，但是文学性增强;科普文例文由2010高考文章《绝妙的错误》变成2011年的高考文章《没有天堂》，体现了题目保鲜性。科普文以主观题考查是第二年，应该适当关注。



求09年山东省高考考试说明

山东高考英语口语考试报名可以按照以下步骤进行：

1、查询报名时间和要求：了解山东省高考英语口语考试的报名时间、地点和要求。您可以通过浏览山东省教育考试院的官方网站、拨打相关咨询电话或查阅相关考试公告来获取这些信息。

2、准备报名材料：根据要求准备好所需的报名材料，如身份证、准考证、照片等。确保您的个人信息准确无误。

3、在线或现场报名：根据具体要求，选择在线报名或前往指定的报名点进行现场报名。如果是在线报名，您需要进入山东省教育考试院的官方网站，按照指引填写并提交相关的报名表格和材料。如果是现场报名，您需要前往指定的报名点，按照工作人员的指示进行报名。

4、缴纳报名费：根据要求，缴纳相应的报名费用。具体的费用标准和缴费方式通常在报名信息中有说明。

你好 祝你好运

2009年高考“山东卷”考试说明

4月8日，省招考院公布了2009年高考“山东卷”考试说明。今年我省高考继续采用“3+X+1”的模式，语文、数学、英语(听力除外)、文科综合、理科综合和基本能力科目，由我省自行命题，考试内容与高中新课程内容相衔接。与去年相比，各科在考试范围、题型等方面有微调。

语文 题型未作限定

语文限定用时150分钟。试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。作文每一个错别字扣1分，重复的不计。与2008年不同的是，第Ⅱ卷题型数没作限定，去年则限定为4种题型。

必做题共132分，其中，语言文字运用27分，古代诗文阅读30分，名句名篇6分，现代文阅读9分，作文60分。选做题共18分，给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题，考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。

数学 考试范围有调整

数学考试限定用时120分钟。考试不允许使用计算器。试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，主要考查数学的基本知识和基本技能，共12题、60分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，主要考查数学的思想、方法和能力。填空题共4题、16分。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题、74分，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

与2008年相比，数学(理工类)考试范围有调整，“不等式的基本性质和证明的基本方法”在2008年为指定选考，今年则没有指定选考。数学(文史类)中，选修系列4的内容，在2009年暂不列入数学科目的命题范围。2009年数学(理工类)说明中还去掉了：试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

英语 词汇量要求3300个左右

英语要求词汇量为3300个左右。英语考试限定用时120分钟，英语及相关专业考生增加口试。试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第I卷为单项选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。第I卷包括听力，测试考生理解英语口语的能力；英语知识运用，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况；阅读理解，测试考生阅读理解书面英语的能力。第Ⅱ卷为书面表达，分为阅读表达和写作，测试考生用英语进行书面表达的能力。

文综 选做题“3选1”

文综满分为240分，限定用时150分钟。第Ⅰ卷为单项选择题，全部为必做题，共25道题，每道题4分，共100分。第Ⅱ卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分。其中，必做题部分共4道题，110分；选做题部分，凡列入今年文综命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道试题，要求考生从思想政治、历史、地理3科中各选择1道试题作答，每题分值均为10分，共30分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%。

思想政治：必考内容包括“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”，以及时事政治内容；

选考部分的命题范围为“国家和国际组织常识”、“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。历史：选考部分的命题范围为“历史上的重大改革回眸”、“近代社会的民主思想与实践”、“20世纪的战争与和平”3个模块的内容。地理：必考内容包括“自然地理”、“人文地理”、“区域可持续发展”；另外，在考试中将会涉及全日制义务教育地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容；选考部分的命题范围为“旅游地理”、“自然灾害与防治”、“环境保护”3个模块的内容。

理综 选做题“8选4”

理科综合满分为240分，考试限定时间150分，第Ⅰ卷为必做题，都是选择题，全部为物理、化学、生物3个学科的必考内容。物理、化学各7道题，生物8道题，共22道题，每题4分，共计88分。其中，化学、生物题为单选题，物理题为不定项选择题。第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分，全部为非选择题，必做题部分共120分；选做题部分针对3个学科共8个选考模块，对应命制了8道题，每题8分。考生须从中选2道物理、1道化学、1道生物试题作答，共计32分。

基本能力 考6个领域

基本能力的考试范围涉及高中新课程的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动6个学习领域的必修内容及相关内容。考试限定用时120分钟。卷面分值为100分，以考生实际得分的60%计入高考总分。第Ⅰ卷为单项选择题，由若干题组构成，共30小题，每小题1分，共30分。第Ⅱ卷由若干题组构成，根据考查需要，在每个题组内部设计多种题型，包括单项选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线(匹配)等，共70分。

今年物理命题主要有4点变化

一是“共点力的平衡”由一级要求升为二级要求，要求理解并有应用能力；

二是“闭合电路欧姆定律”由一级要求升为二级要求，要求理解并有应用能力，而“闭合电路欧姆定律”有可能在大题中有所体现；

三是增加了“多普勒效应”这个知识点，该知识点与火车鸣笛等生活常见现象有密切关系；

四是物理实验中突出了探究能力的考察渗透，除了常规的基本要求的实验外，有可能出现与探究有关的物理实验题。

预计考题结构变化不大，必考题包括7个选择题、1个实验题、2个计算题。在备考中，考生需要掌握新增加的知识点要求，物理实验在掌握基本方法、基本规律的基础上，重点掌握与探究有关的实验题，可以借鉴广东、上海等独立命题而且命题比较灵活的省份的试题。因为实验题可能不会有太大变化，但“探究”会有所体现。