2016长春高考数学_长春2016年中考数学

1.教育史话长春市实验中学的故事

2.长春理工大学光电信息学院学数学吗

成人高考考试科目分三大类

1、高中起点升本科统考科目（高起本）：

（1）理科类：语文、数学（理）、外语、理化（物理、化学合卷）。

（2）文科类：语文、数学（文）、外语、史地（历史、地理合卷），艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。

2、高中起点升专科（高职）统考科目（高起专）：

（1）理科类：语文、数学（理）、外语。

（2）文科类：语文、数学（文）、外语，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。 （3）医学类（含中医学类和药学类）各专业：语文、数学（理）、外语。

（4）中央司法警官教育学院开设的监狱管理、劳教管理专业：语文、数学（文）、外语。

（5）公安类院校各专业；语文、数学（文）、外语。

3、专科起点升本科统考科目均为三门（专升本）：

两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：

（1）哲学、文史及中医、中药学类：政治、外语、大学语文。

（2）艺术类：政治、外语、艺术概论

（3）理工类：政治、外语、高等数学（一）

（4）经管类：政治、外语、高等数学（二）

（5）法学类：政治、外语、民法

（6）教育学：政治、外语、教育理论

（7）农学类：政治、外语、生态学基础

（8）医学类：政治、外语、医学综合

从招收2006级成人高校学生起，全国成人高校招生统一考试科目中的部分专业基础课调整如下：取消高中起点升专科（高职）考试科目中的医学综合、中医综合、监狱（劳教）基础、公安专业基础4门专业基础课考试。报考相关专业的考生只参加语文、数学、外语3门统考科目考试。

2007年全国成人高校招生统一考试日期为10月13日和14日。高起本科、高职（高专）的统考科目每门考试时间为120分钟，专升本每门考试时间为150分钟。

教育史话长春市实验中学的故事

首先文理科学的数学都是一样的了，我也是一名高中生我很清楚的，必修1-4是高一到高上半期学的，然后就是选修了。

高中数学考纲如下：2008届高考数学考纲解读 强调基础考查，增加“创新思维” 考纲变化 数学（理）：与去年比差别不大， 考纲表现出一定的稳定性。能力提法上，将去年的数据处理和运算求解合一了。增加了“创新意识”这个 ...

2008届高考数学考纲解读

强调基础考查，增加“创新思维”

考纲变化

数学（理）：与去年比差别不大， 考纲表现出一定的稳定性。能力提法上，将去年的数据处理和运算求解合一了。增加了“创新意识”这个点。今年高考数学理科卷出题不会偏难，但是会适度的新颖。

数学（文）：与去年相比也是差别不大，2008年数学试题命题在去年基础上保持了稳定，同时注重能力考查。增加了创新意识的培养这个内容，强调用知识解决现实生活中实际问题的能力。

备考建议

考纲不仅在“考试性质”、“考试要求”中强调了对数学基础知识的考查，并且在对具体的“考试内容”的考查要求中突出了对数学基础知识的考查。今后文理相同的部分会越来越少，考生要关注全国高考命题的新趋势。以下几个方面需要重点关注：

1.立足基础。课本上的基础概念、定义、定理、公理、公式，需要熟练掌握。对一些基本方法要熟练运用。

2.既要把握传统知识，也要注重新增内容的考查。概率、统计、向量等知识要重点把握。

3.强调学生的计算能力、知识迁移、运用的能力。同时还要注重对学生意志品质的培养。

4.注重应试技巧的提高，有针对性地进行专项训练。学会合理的分配时间，同时注意心态的调整。还要注意答题的规范性和常规的解题格式。

5.隐性失分主要集中在试卷中偏易的地方，有三个方面：

（1）速度。客观题整体难度不大，但考试的时间紧，是争分夺秒，有些学生用时多，即使对了也是“潜在丢分”，建议复习一定要有速度意识，加强速度训练，要避免“小题大做”。

（2）审题。学生对基础题部分有很强的轻敌思想，建议复习时不要将此类问题一味的归结为由粗心引起，要对“一题多变”进行适当的训练，当处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。

（3）表达。立体几何题和概率统计题的规范表达仍然是一个老大难问题。很多同学抓不住得分要点，思维不严谨。这与平时只顾做题，不善于归纳、总结有关。在以中低档题为主体的高考中，获得正 确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了。建议要养成严谨细致的作风。数学推理、计算的一些过程必须要完整；数学表示及计算推导过程要讲究严格无误；填空题要算出最后的结果；现在用网上阅卷，一定要注意卷面整洁，不要字迹潦草；涂改一定要划掉后再写，不能涂改得看不清；一定要用规定型号的笔、墨水答题；一定要在规定范围的区域内答题。

建议同学们在临考前做做近几年的高考试题（或有标准答案和评分标准的综合卷），并且自评自改，精心研究并吃透评分标准，对照自己的习惯，力争减少无谓的失分，保证会做的不错；即使不完全会做，也要理解多少做多少，以增加得分机会。

数学：理科数学难度可能略增

《补充说明》原文(略有删节)

一、命题指导思想

1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选择性考试。数学科(湖北卷)的命题将以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)》为依据。

2.命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范。

3.命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。既有利于推动高中数学新课程改革，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等目标要求，又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基础能力。

4.命题突出数学学科的特点，对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注重全面，又突出重点，注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想和方法的考查。

5.命制的试卷应具有较高的效度与信度，适当的难度和必要的区分度。

二、考试形式

考试用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，全卷满分为150分。湖北省2008年普通高等学校招生全国统一考试仍不使用计算器。

三、试卷结构

全卷共21道题，分为选择题、填空题、解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题每小题有一个或两个空，要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答必须写出文字说明、演算步骤或推证过程。

全卷题型、题量和赋分如下：

选择题共10小题，每小题5分，共50分；

填空题共5小题，每小题5分，共25分；

解答题共6小题，共75分。

四、难度控制

试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上的题为容易题，难度在0.40-0.70之间(包括0.40和0.70)的题为中等题，难度在0.40以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。

五、题型示例(略)

解读

三点变化

从考试形式和试卷结构来看，2008年高考数学(文、理)试题保持稳定，题型、赋分等都和去年一样。和去年湖北省数学科高考大纲补充说明相比，2008年呈现出以下三点变化：

1.体现高中课改精神。在“命题指导思想”中，明确提出“既有利于推动高中数学新课程改革，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值等目标要求……”。随着湖北省高中课改即将到来，2008年的试题会体现这些课改精神。

2.试题会更加贴近教学实际。去年湖北省高考，文科数学的难度系数为0.43，较难；而理科数学较容易。从补充说明和武汉市二月调考的试题来分析，2008年高考理科数学难度在平稳中有所上升，文科数学难度可能下降。

3.更加强调对数学本质的考查。2008年的补充说明增加了两个“注重”，即注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴含的数学思想和方法的考查。

备考建议

1.对2008年湖北高考《补充说明》精心阅读、反复对照。如果走马观花地看一遍，容易造成误解，认为要求不高，产生盲目乐观的情绪。从《补充说明》的例题可以知道，目前高考命题坚持新题不难、难题不怪的方向，强调“通性通法、淡化技巧”。所以考生要对《补充说明》的要求、方法做到心中有数，特别是对教材例题所体现的思想方法要掌握。只有掌握了思想方法，才能在考试中以不变应万变。

2.注意放大高考题的复习功能。如“小题大做”的方法，小题多是基础题，如选择题、填空题，在解题过程中，学生往往只热衷于运用“特殊值法”、“排除法”等，对常规方法不予重视，因而忽视了一些优秀高考题在高考复习中的作用。复习中，若能按照从繁到简，从一般到特殊的方法，充分启发学生思维，先将小题按解大题步骤详解，然后寻找简单解法，最后研讨特殊值法，效果会更好。

3.加强对应试策略、应试心理水平的指导。从近几年数学高考试题来看，从第1题到第21题，其难度并非是传统的由易到难，而是从试题本身的难度和试题背景的新颖程度呈“脉冲”式的编排，这就要求考生必须具有良好的应试心理、科学的答卷方法。

责：

长春理工大学光电信息学院学数学吗

去年7 月 3 日，长春市实验中学邀请 82 岁老校长宋正友回学校为全体教师讲述市实验的教育故事。

校长张彤和书记王淑娟代表全体员工欢迎老校长宋正友回家讲过去的故事。

两个多小时的时间，宋正友打开话匣子，对于长春市实验中学的历史娓娓道来。

长春市实验中学是与新中国同时诞生的一所新型学校，1949 年建校，校长是岳平（后任广西省教育厅副厅长），第二任校长是李雷（省教育厅副厅长兼任），第三任校长是靳云汉（后任吉林大学副校长）。

长春市实验中学建校初期为地方党、政机关输送了大批干部，解决了地方用人之急；抗美援朝时期，向部队输送了大批志愿军人，为国争光；1953 年以后，学校更名为实验中学，开始担承国家教学改革实验的任务，积极进行学制改革实验。

改革开放初期，长春市实验中学勇立潮头，积极改革，在很多方面敢为天下先，创造了很多个 " 第一 "：

首先是率先实现一部制上课。上个世纪 60 年代，吉林省实验中学更名长春市六十五中学，东北师大附中更名长春市六十六中学，长春市实验中学更名长春市六十七中学，后来长春市实验中学学生人多为患，不得不二部制授课。" 学生只上半天课，上午还没放学下午来上课的学生乱哄哄地挤进来，教学根本无法正常进行。"

新班子到任后，想方设法克服困难解决‘二部制’问题。比如，校长宋正友带头和书记、人事、办事人员挤在一个办公室里，老师们见领导带头克服困难，也都积极寻找克服房舍困难的办法。这样，新班子上任第 8 天就实现了一部制。《长春日报》刊发《长春市实验中学实现‘一部制’》的消息，学校师生精神大振，为下一步的改革打下了良好的基础。

不仅如此，长春市实验中学还创造了若干个第一：全市第一个执行教育局招生制度改革；全市第一个实行骨干教师多上课制度；全省第一个恢复实验中学校名；在评特级教师时，全省第一个打破论资排辈；全省第一个参加教育部中学司的教材改革实验；全省第一个开设校本课《中学生修养》……

正是因为经过这样一系列改革 , 才创造了辉煌 --1981 年高考长春市实验中学成绩遥遥领先：全省理科考生总分在 500 分以上的，长春市实验中学占了 1/5，总分在 450 分以上的，占了 1/9。一个学校的尖子生在全省能占这么大比例，是绝无仅有的。

也正是因为经过这样一系列改革 , 才有学校知名度的提升。19 年开始承担的教育部中学司《中学数学实验教材》改革实验，开始跻身到全国知名学校行列。首轮参加这项实验的全国只有 9 所学校，其知名度都是很高的。中国当时顶尖的数学教学法专家都曾参与过这项教材的实验工作，他们来校深入课堂，亲临指导，对教师的提高帮助很大。实验班的实验效果也十分令人满意。

1982 年，这个实验班升高中数学统考平均 114.7 分（满分 120 分）。1983 年 10 月，这个班刚刚升入高二的时候曾和高三学生一起参加全国数学竞赛，报名六人，有四人进入吉林省前五十名，其中洪涛同学获得全省第四名。高二学年结束时，这个班又模拟参加了 年高考的数学考试，平均成绩是 70 分，远超学校应届高三学生的数学平均分。

实验成果在《人民教育》《光明日报》《中国教育报》上发表后，来校参观和 " 取经 " 的人可以说是络绎不绝。（摘自《新文化报》记者报道

这个学校的光电信息学院学数学。

根据高考网资料显示，长春理工大学光电信息学院业务培养要求：学生主要学习数学、物理学、光信息科学与技术的基本理论和技术，熟悉光学、电子学和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的技术开发的基本能力。

长春理工大学光电信息学院培养具有坚实的数理基础，系统掌握光学与信息处理的基础理论、基本知识和基本技能，获得科技开发的初步训练，能在激光技术，信息光学技术、光电技术及其它相关技术领域中从事教学和技术开发的应用型人才。