高考纪录片第三集_高考纪录片第三集《久牵的孩子们》观后感

1.久牵的孩子们高考纪录片观后感

2.如何评价CCTV9纪录片《高考》

3.高考纪录片的观后感，谢谢各位

4.高考纪录片观后感

5.哪些纪录片是聚焦中国现实问题、真实的？

高考唐尚裙2021年高考成绩:594

唐尚裙简介:

唐尚珺，1988年出生在广西防城港市上思县的一个小山村。从2009年开始，他高考复读多年，只想被考上清华大学，但是在《高十》纪录片中，他说梦想的大学是中国科学技术大学。2023年6月30日，唐尚珺短平台公布了2023年高考成绩为594分。

他表示，读了17年的高中，这次要去读大学了，“大概率会报师范类的方向”，并希望在填志愿得到大家的帮助。他曾被西南政法大学、吉林大学、中国政法大学、厦门大学、广西大学、重庆大学、上海交通大学录取。2023年7月19日，唐尚珺告诉记者，四个志愿均未录取，因选择了不服从调剂，第15次高考的唐尚珺被退档。

2022年9月1日，拍摄多次参加高考的学子唐尚珺的纪录片《高十》76分钟完整版，在网络平台上映。此前，这部纪录片曾在2020年高考前夕登上各大热搜榜。相较于上次半个小时的原版纪录片，如今这个版本将素材中关于唐尚珺复读更多的一些独白、导演何汉立询问的内容、更多唐尚珺身边人物对他复读的看法增加了进去。

这部纪录片的导演是唐尚珺的初中同学兼好友何汉立，他们都出生于广西上思县的农村家庭。何汉立2012年从广西师范学院（现南宁师范大学）毕业后，入职广西广播电视台，被分到纪录片部。2014年，得知初中同学还在复读，何汉立开始拍摄纪录片《高十》，他认为这可能是他“一生无法超越的作品”。

纪录片完整版在网络平台上映后，唐尚珺首次完整地看完了这部关于自己的纪录片。2022年是唐尚珺复读的第13年，他被上海交通大学医学院护理学院录取，但他因专业原因放弃到校报到。他再次复读，也就是第14次复读。

久牵的孩子们高考纪录片观后感

高三是每个人都要经历的一个时间段，高三是苦涩的，但同时也是甜蜜的。经历了高三这一年，人生才会变得充盈；走过高三这一年，人生才会变得美满。纪录片《高三》为我们呈现了高三生活的情景，让我们真实的感受到了高三生活的酸甜苦辣，从纪录片《高三》我们可以感受到一种紧张的氛围，也勾起了很多人对于高考的记忆。

? 纪录片《高三》用的是单线结构，以时间的推移为主要线索，叙述了从高三入学军训,班会，课堂，甚至是家长会，班主任会议等。使中心更加明确，更加真实，甚至还添加了一部分的访谈，扩展了片子的表现力，无形中给片子带来了一种节奏因素，更大程度上满足了观众的收视需要。

? 影片的内部节奏缓慢，镜头的剪辑也处理的很慢，同时镜头的运动幅度也不大，于此同时，本片在细节方面也处理的非常好，成功的为我们塑造了一群为了高考拼搏奋斗的学子和一位认真负责，尽职尽责的班主任王锦春老师的形象，用语言表现了人物的心理活动，展现了不同学生在高考的过程中遇到的不同问题及他们内心不同的感受，通过王锦春老师和同学们的谈话，以及王老师叫学生起床这一细节体现了老师对工作的认真和负责。王老师关心每一位同学，尽量为他们解决学习以及生活中的各种问题，而且还陪同学一起参加高考，并且在考前鼓励同学们勇往直前不要害怕，这些细节的刻画为我们清楚的展现了一位老师对学生的关怀。

? 纪录片《高三》爱音乐方面也是比较突出的，在中间用了一段女生清唱的歌曲，展现了高三生活对未来的向往，调整了片子的整体速度，也给观众一种形象性，影片还用了一些长镜头，真实的为我们展现 了高三的生活，影片大多用声画结合的方式来为我们展现中心内容，有一种客观的，真实的感受，在某种程度上也容易吸引观众的眼光。

? 影片中王锦春老师引用了汪国真的一句话：“既然选择了远方便只顾风雨兼程，既然目标是地平线，留给世界的就只能是背影。”这句话仿佛也是送给每个人的，在人生中我们有成千上万个远方，也许在通往远方途中的我们选择了放弃，短暂的放弃并不等于永久的放弃，只要我们目标坚定，目光长远，给世界留下坚定的背影，我们就一定会取得成功。

? 也许，你已经经历过了高考，也许你正在经历高考，也许你是高考中的成功者，也许你并不成功，这一切都会过去，高考并不代表着永远，也不会否定你的以后，但是无论现实怎样，都要勇往直前，迎接生活的挑战。

如何评价CCTV9纪录片《高考》

总结重点下面是我的一些经验之谈

首先，可以先将这个**故事的大致内容概括一下，然后抒发自己的感情，这是大致的．

下面是一些细致的东西．写议论问的话一般有4个部分：

1．”引”这是指写记叙**中的某个片段并加以描述．

2．”议”指的是对你写的这段文字加以自己的议论，可以写自己对这个片段的感想．

3．”联”这就是联系自己生活中的例子了，一定要选与**有关的东西．

4．”结”这就是对这个**的总体感想，并做结尾．

其中要注意的就是因为观后感属于议论文，重在议论，所以议论必须要占大篇幅，千万不能喧宾夺主．

高考纪录片的观后感，谢谢各位

1、纪录片《高考》在7月份于CCTV-9纪录频道播出，讲述了影响亿万中国人命运的考试-高考。

五集纪录片《高考》选取深具代表性的不同社会断面，记录个人故事观照社会热点，从多个侧面走近并记录2014年高考，为我们留下这个时代意味深长的社会现实记忆。

2、 甘肃会宁，黄土高坡上为走出大山所进行的奋斗，更像是一次贫困家庭子弟必经的成人礼；

毛坦厂中学，这所中国最大复读学校里的坚持与反抗、期待与泪水，是一个社会切面最真实生动的记录；

3、 繁华的大上海，农民工的孩子们在用勤奋与努力寻找着梦想，也寻找着这个城市的认同与接受；

出国热大潮下那些转身“洋高考”的年轻人，在前途和未来中憧憬，可是连接国门内外的却是一条不平坦的留学之路；

一位曾执掌衡水中学12年的校长，一位在北大附中掀起锐意改革的校长，一位带领学生游学从不考试的实验者， 面对2014年高考他们又做出了怎样不同的选择？

理想在奋斗与中前进，人生在选择与困惑中成长，在欢笑中闪耀、在泪水中浮现的，是关于教育和现实的思考。

高考纪录片观后感

其实相对于第四集宏志班的孩子来说，毛坦厂的孩子多了。毕竟他们中的大多数至少不用为钱发愁。即使是片中的那个相对贫困的女生，也是可以靠自己家庭的力量解决在外租房子所需要额外付出的几千元。而家长们要求孩子高考的唯一目的，不仅仅是为了改善贫困，而是为了改善生活地位——不得不说，虽然他们中的很多人，缺少的不是钱，而是一种受人尊敬的地方。他们向往上层人的生活，于是他们得不到的，便把希望压在了孩子身上，而实现这一希望唯一可能的途径便是——高考，考上好学校，找份有地位的工作。

只是家长们的想法是否太单纯了点呢？或者说他们或许也知道如今的大学毕业即失业，但是他们的心结依旧紧紧的系在了高考上。

相对于毛坦厂扭曲的高考心理来说，我倒是更能理解宏志班的孩子。因为这里的土地实在太过于贫瘠了。这里的孩子如果要摆脱贫困的生活，甚至仅仅为了吃饱饭这一最基本的生存需求，他们也不得不通过高考来实现。

但是高考也只是第一步。这里的孩子和家长甚至在高考前就要去面临考上后的经济压力。“因教而贫”—— 一 方面读书是唯一改变贫困面貌的途径，另一方面读书却让一个家庭雪上加霜，穷上加穷。但即使如此，这里的人们还是愿意让孩子们放手一搏，这是几乎带有性质的一搏，形式便是高考！

虽然高考对于宏志班的孩子来说是关乎生存和毁灭，但这里的备考氛围却还是充满着温情和人性（只是片子中所呈现出来的）。

我突然想起一句话——高考，不仅仅是孩子一个人的战斗。我庆幸，我已经过了高考的年龄，我也庆幸，我的高考过得非常的平坦甚至安逸。

哪些纪录片是聚焦中国现实问题、真实的？

《高三》是中国首部完整记录高三生活的纪录片，以林佳燕的日记为主线，完整地记录了福建省武平县一中2005届高三(7)班，一群十七八岁的孩子和他们的班主任王锦春一起走过的“高三”一年的生活，获得香港国际**节“最佳纪录片奖”。

片中那种紧张压抑的学习氛围，你追我赶的学习劲头也让我们有了更多感悟。那样的滋味我们终将品尝，没有经历过高三的人生是不完整的，不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。不到高三，你不会明白，原来三年那么短，短到你来不及回望，就必须面临即将的散场。

不到高三，你不会明白，原来三年那么长，长到千言万语，也无法尽释那段似水的青春。不到高三，你不会明白，原来人生的聚散，本就是无法掌握的变量，即使再美的波形，下一刻也终会面临随机的跌转。

或许除了高三，人生中再也不会像这个时期一样专一地，坚决地几近固执而又包含信仰地，心无旁贷地，为了一个认定的目标而奋斗。

当你在若干年后回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚忍和耐力，曾经的执着和付出，曾经的汗水和泪水，那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬——我们已经学会了尊敬自己，感谢自己。

高三虽说是非常时期，但同样免不了内心的彷徨与挣扎，看到别人天天在进步，而自己的成绩却每况日下，心中难免会慌乱，诸如上网成瘾等一系列不良习惯也会分散对学习的注意力，不仅仅是这些，沉重的压力也时常会令人感到窒息。

每天起早贪黑，加班加点，只为多得一点分数，每天大声背诵，只为多记一点知识，高三似乎就在这样反反复复中过去了。

人生千百态，现实问题是我们每一个人的日常，

究竟有没有纪录片可以把我们的日常记录出来呢？

1.《高考》

高考，是人生中必定要迈过的一道大坎，它影响了亿万中国人的命运。这部纪录片选择了深具代表性的社会横断面，记录个人的故事。

高考的坚持与期待以及泪水，是我们人生中遇到的第一件大事。

不管是黄土高坡上的穷苦学子。还是繁华的上海，不同的地方，同样的人，为这同一个目标与梦想努力奋斗着。

理想在奋斗与中前进，人生在选择与困惑中成长。这部纪录片是关于教育以及现实的反思。

里面的每一个主人公，都是活生生的学子，他们面对的第一个现实问题就是自己以后的路，该何去何从。

虽然名为高考，但是这何尝不是人生中最大的一道选择题呢？有问题就有答案。相信看过这部纪录片的朋友，都可以回忆起以前的岁月。

2.《法医密档》

法医密档是以一个个真实的案例作为载体，从法医的角度讲述了案件侦破的过程。

人们对发法医这一职业，充满了好奇。他们不是警察，也不是，却是破案中不可或缺的中要一环。

他们的任务非常简单，就是让死者“开口”说话。并致力于还原事情的真相。

在央视推出的纪录片里，这是非常少有的题材。它直接展示了各种血腥、暴力的凶案现场。

虽然这是一部法医的纪录片。但是里面的案情，是非常好的，社会问题展示。每一个案件的背后都映射的真正的真实。人与人的矛盾、妥协直到最后的爆发。就是最真实的现实问题。

3.《人间世》

这是一部以医学题材为引的纪录片，它主要表达的是医患与家属之间的冲突以及各种突发情况下各方的矛盾。

这部纪录片最真实的一点就是它敢于把治疗失败甚至死亡的例子放入镜头内。

负面结果是很多纪录片所忌讳的，一来会影响人们的观感，二来也会影响最终的收视率。但是生老病死，是人生的常态。对于医院的医生来说，这些残酷的事实就是他们日常面对最真实的情况。

疾病与死亡，是每个人一辈子都逃不开的一道坎。这部纪录片记录了我们面对疾病与离别时最真实的一幕。

它以近乎直播的镜头，给我们展示了医护室里面

这个人是很推荐这一部人文纪录片的。

4.《派出所的故事》

派出所的故事主要是记录讲述基层巡逻民警的工作日常的纪录片，它非常真实记录了我们身边会发生的大小问题。

这部纪录片难能可贵的是，它并不是展示各种大案里面的专业的刑警。更多的是记录了我们身边经常发生的琐事。比如在路上临时检查路人的、处理家庭矛盾。最离谱的还要去处理婚姻生活引发的矛盾。甚至还要帮助路人救助东西。

正是这些鸡毛蒜皮的小事集合起来，才组成了我们有血有肉的人民警察。让我们知道他们不是高高在上的执法人员，而是和我们一样，是鲜活可爱的普通人。