高考物理的文化常识总结_高考物理的文化常识

1.“新高考”会带来哪些新变化

2.山东省2012年高考大纲

3.高考命题原则

4.河南高考难在哪里

5.考试大纲新修订，2017年山东高考都考啥

6.明天就高三了，明天就开始上学了。 我想要的一本。。 求学习经验与鼓励。

高考2天的省份有：山西、安徽、四川、云南、河南、贵州、广西、吉林、陕西、宁夏等地的高考将在8日下午结束。

高考两天是指高考分两天进行，第一天考语文、数学等科目的文化课科目，第二天考生物、化学、物理等必修科目和选考科目。同一省份的高考时间、考试科目和内容是统一的。

高考分两天进行是为了减轻考生和监考老师的考试压力，同时能更加全面准确地了解考生现有的知识和技能水平，对考生的技能和素质进行更加细致、全面的评估。这也能为考生提供更多的时间来调整和优化自己的心态，在次日的考试中发挥最佳状态和水平。

高考的具体安排会因各省份的招生、管理机制和实际情况而不同，具体的考试时间和安排应当以当地官方的招生考试规定为准。

高考的用途

1、拔人才：高考的本质是一项人才选拔的考试，通过笔试等方式，检验学生的语言、数学、文化常识以及综合素质等方面的基本素质，旨在选拔具有较高综合素质和思维素质的人才。高考成绩直接影响考生的升学和就业，是考生未来发展和应聘优秀岗位的重要依据之一。

2、推进素质教育：高考注重的不仅是知识，更注重考生的综合素质，如思维能力、语言表达能力、实践能力和创新能力等。高考引导教育机构注重人才培养的全面性和多元性，把培养学生的专业技能、社会实践能力和健康心态作为重要目标，促进素质教育的发展。

3、坚持规范化管理：高考制度实行标准化和规范化管理，不但加强对考试过程的监督和管理，而且为考场安全提供了保障。高考考场的规范化和安全化管理有利于维护公正、公平的考试秩序，促进考生的审慎答题、遵守规则和诚信考试等良好考风建设。

4、促进教育公平：高考对所有考生实行公平、公正的评价机制，通过尽可能的减少人为因素的影响，最大限度地为考生硬件水平和软件素质的双重奋斗提供平等的机会，实现教育机会公平。高考还在教育条件、社会地位等方面产生重大影响，促进教育公平的实践探索，为各类考生更加公平地参与教育竞争提供援助。

5、维护高等教育基础：高考不仅促进了高等教育的发展，同时也是维护高等教育基础的手段。通过高考的选拔机制，为高等院校输送各类优秀人才，帮助高等院校提升人才培养质量与水平，为社会提供更加优秀的人才结构。高考也能带动高考以外的教育领域的升级发展，推动全民教育、终身教育的实现。

“新高考”会带来哪些新变化

一、中央戏剧学院2015年分数线：

二、高考考试内容，各专业不同：

（一）话剧表演

初试： 朗诵（考生自选诗歌一篇，时间限在3分钟之内）

复试： 声乐（自选歌曲与主考教师测试相结合）

形体（自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合）

? 朗诵（自选散文或戏剧独白与主考教师测试相结合）

表演（命题表演）

口试

?注：1、复试自选歌曲需自带伴奏谱或伴奏带（盘），不得自带伴奏人员。

?2、外埠考点只考初试，通过初试的考生到北京考点参加复试，复试时间遵照北京考点安排。

（二）戏剧导演

? 一试： 朗诵（自选诗歌、寓言、散文或片断一篇；根据主考教师要求即兴朗诵）

命题表演

二试： 作品分析（笔试：观看指定的戏剧或影片后进行分析）

三试： 命题编讲故事

（三）舞台设计、舞台灯光、舞台化装、舞台服装

一试：素描（人物头像）

?二试：色彩

?三试：创作

口试

（四）舞台技术

一试：文艺常识（笔试）

二试：物理常识（笔试）

三试：素描（几何形体写生）

? 口试

注：舞台美术系考生进入三试口试时须交本人近期绘画作品（素描、彩画）及其他美术作品照片3张（不收原作，照片四寸以上即可）。

（五）戏剧创作、电视剧创作

?一试：文学常识（笔试）

?二试：命题散文写作（笔试）

?三试：口试

?注：外埠考点只考一试，通过一试的考生到北京考点参加后续考试。后续考试时间遵照北京考点安排。

（六）戏剧史论与批评

?初试：文学常识（笔试）

?复试：口试

?注：外埠考点只考初试，通过初试的考生到北京考点参加复试。复试时间遵照北京考点安排。

（七）音乐剧表演

初试：声乐（自选歌曲一首）

? 形体（自选舞蹈一段）

复试：声乐（自选歌曲、视唱、模唱与主考教师测试相结合）

? 形体（自选舞蹈或体操、武术与主考教师测试相结合）

? 朗诵（自选作品与主考教师测试相结合）

? 表演（命题表演）

? 口试

注：1、复试自选歌曲需自带伴奏谱或伴奏带（盘），不得自带伴奏人员。?

2、外埠考点只考初试，通过初试的考生到北京考点参加复试。复试时间遵照北京考点安排。

（八）京剧表演

初试：唱念做打综合测试

复试：视唱练耳

? 剧目片段

? 角色创造（以戏曲念白和形体动作为主）

? 口试

注：外埠考点只考初试，通过初试的考生到北京考点参加复试。复试时间遵照北京考点安排。

（九）京剧音乐伴奏

初试：京剧器乐演奏

复试：基本乐理（笔试）

? 视唱练耳

? 京剧器乐伴奏（配合演员）

? 口试

注：外埠考点只考初试，通过初试的考生到北京考点参加复试。复试时间遵照北京考点安排。

（十）歌剧表演（西洋歌剧演唱）、歌剧表演（民族歌剧演唱）

初试：歌唱（一中一外两首歌曲，外国作品需用原文演唱。两首歌曲总时长不超过7分钟。）

复试：歌唱（一中一外两首歌曲，外国作品需用原文演唱，两首歌曲总时长不超过7分钟。两首歌曲均不能重复初试歌曲。）

视唱练耳

乐理

朗诵(自选诗歌、散文节选与主考教师测试相结合)

命题表演

注：1、以上所有歌唱考试中，如演唱咏叹调，需使用原调演唱；

2、外埠考点只考初试，通过初试的考生到北京考点参加复试。复试时间遵照北京考点安排。

（十一）演出制作

初试：命题散文写作（笔试）

复试：命题演讲

?特长及艺术综合素质展示

?口试

注：外埠考点只考初试，通过初试的考生到北京考点参加复试。复试时间遵照北京考点安排。

（十二）编导

一试：面试

二试：命题叙事散文写作（笔试）

三试：命题集体小品

?视听段落读解

?综合口试

（十二）制片

综合口试

注：报考**电视系的考生，如有音乐、美术、文学特长，一试时可向主考老师提交相关证明材料。

山东省2012年高考大纲

1增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。

2完善考核目标，结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题详例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。

3调整考试内容、在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读，实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教育的意见;数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。

高考命题原则

2012考试说明山东省2012年高考考试说明根据新出台的2012年山东省高考说明，2012年山东省仍将用“3+X+1”的模式，总分为750分，语文 、数学、英语（听力除外)、文科综合、理科综合和基本能力测试科目的试题 ，仍由山东省组织专家自行命制。5门科目成绩相加为750分，理科综合和文科综合，虽然最终仍然由山东省自主命题，但是综合科目的试卷结构发生较大变化。近年来命题一直比较稳定的“基本能力”，今年也有较大变化，所有试题均改为选择题。　　一、语文　　　考试内容：按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容，必考和选考均有难易不同的考查。　　　　考试形式：用闭卷、笔试形式，考试限定用时为150分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。必做题为必考内容，共132分，其中：语言文字运用共27分；古代诗文阅读共30分；名句名篇共6分；现代文阅读共9分；作文共60分。作文每一个错别字扣1分，重复的不计。　　　　选做题为选考内容，共18分，本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题，考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。　　　　二、数学　　　　考试内容：文史类和理工农医类的必修内容都为：数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)；数学2：立体几何初步、平面解析几何初步；数学3：算法初步、统计、概率；数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换；数学5：解三角形、数列、不等式。　　　　文史类选修内容为：选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。　　　　选修系列4的内容，在2012年暂不列入数学科目的命题范围。　　　　理工农医类选修内容为：选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何；选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；选修2-3：计数原理、统计案例、概率；选修4-5：不等式的基本性质和证明的基本方法。　　　　考试形式：考试用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，共12题，每题5分，共60分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题共4题，每题4分，共16分。填空题要求只填写结果，不必写出计算过程或推证过程，解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，74分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。　　　　考试不允许使用计算器。　　　　三、英语　　　　考试内容：在语言知识方面，要求考生掌握并能运用《普通高中英语课程标准(实验)》八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300左右；在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白；阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息；写作方面要求考生根据要求进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。　　　　考试形式：用闭卷、笔试形式(英语及相关专业考生增加口试，办法另定)。考试限定用时为120分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。　　　　第Ⅰ卷第一部分为听力考查考生理解英语口语的能力。第二部分为英语知识运用，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。　　　　第三部分为阅读理解。本部分20小题，每小题2分，共40分，要求考生根据所提供短文的内容，从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。　　　　第Ⅱ卷也就是第四部分为书面表达。　　　　本部分共两节，考查考生用英语进行书面表达的能力。第一节为阅读表达，第二节为写作，写作满分30分，要求考生根据题目的提示和要求，用英语写一篇120至150个单词的短文。　　　　四、文科综合　　　　考试内容：1.思想政治，必考内容包括“经济生活”“政治生活”“文化生活”“生活与哲学”以及时事政治。选考部分的命题范围为“国家和国际组织常识”和“公民道德与常识”两个模块的内容。　　　　2.历史，必考内容包括历史Ⅰ、历史Ⅱ、历史Ⅲ。选考部分的命题范围为“历史上的重大改革回眸”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。　　　　3.地理，必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”。选考部分的命题范围为“旅游地理”“自然灾害与防治”“环境保护”三个模块的内容。另外，由于高中与初中的地理知识内容有不可分割的承接关系，在考试中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。　　　　考试形式：考试用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为240分。第Ⅰ卷为单项选择题，全部为必做题，共25道题，每题4分，共100分。第Ⅱ卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共140分。其中，必做题部分共6道题，思想政治、历史、地理各2道题，共110分，试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。选做题部分，凡列入山东省2012年普通高考文科综合科目考试内容的每个选考模块均单独命制1道试题，要求考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道试题作答，每道试题的分值均为10分，共30分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。　　　　必做题部分根据思想政治、历史和地理学科的必考内容命题。其中，思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%。　　　　五、理科综合　　　　考试内容：1.物理，必考内容为物理1、物理2、物理选修3-1、物理选修3-2，选考内容为物理选修3-3、物理选修3-4、物理选修3-5。2.化学，必考内容为化学1、化学2、化学反应原理，选考内容为化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质。3.生物，必考内容为生物1、生物2、生物3，选考内容为生物技术实践、现代生物科技专题。　　　　考试形式：考试用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为240分。第Ⅰ卷为选择题，全部为必做题。命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容。物理7道题，每题5分；化学7道题，每题4分；生物6道题，每题4分，共20道题，87分。其中化学、生物题为单项选择题，物理题为不定项选择题。　　　　第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分。必做题部分命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，其中物理3道题，46分；化学3道题，42分；生物4道题，41分，共10道题，129分。选做题部分针对物理的3个选修模块、化学的3个选修模块、生物的2个选修模块，共8个选修模块，对应命制8道题，每题8分。考生须从中选择1道物理、1道化学、1道生物试题作答，共24分。　　　　六、基本能力　　　　2012年山东省基本能力考试的形式和分值都与去年相同，试题设计和去年差别很大。2012年的基本能力试卷，分为第一部分和第二部分，并且两部分均为选择题。第一部分约70题，每题1分，约70分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，也就是说，第一部分这70分都是单选题。第二部分约15题，每题2分，约30分。在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求， 全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分

河南高考难在哪里

近日在教育部新版发的《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中指出：在深化考试内容改革方面，2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。

要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。以下内容非常非常重要，请大家仔细阅读，跟对方向，不要盲目备考。

2021高考命题将继续坚定正确的政治方向，紧紧围绕高考的核心功能，上好“立德树人一堂课”做精“服务选才一把尺”树好“引导教学一面旗”做到科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向。

一、2021年高考命题的六大要求

各学科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、新论述，体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的育人功能和政治使命，并坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，落实“重思维、重应用、重创新”的命题要求，使高考由“解答试题”转向“解决问题”。

高考命题6大要求

要求1

试题设计不超出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求。

要求2

试题要求，必须科学规范，目标明确，在学术上没有争议。题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活，表达方式应合理、有效、准确、简洁。

要求3

试题考查的学科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例，体现理论联系实际的原则。

要求4

试题应具有较高的信度、必要的区分度和适当的难度，难易比例应配置合理。

要求5

选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误，各选项的结构和语言长度应大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。

要求6

非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力，答题量和思维量与赋分值应合理。

二、2021年高考命题的十项原则

1.方向明确，立意鲜明，情景新颖，贴近实际

高考命题应体现时代主题，弘扬时代精神。试题要用体现中国特色社会主义进入新时代后的新材料、新情境、新问题，将考查内容进行包装，坚持“信息切入、能力考查”的原则。

2.考查基础，变换情景，设问科学，注重创新

高考试题具有“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点。每年以考查基础知识为主，而且起伏不大，变化的是背景材料和设问角度。同样的考点知识，今年这情境，明年那情境，今年这样问，明年那样问，标新而不立异，交叉而不偏离，年年创新，常考常新。

3.入易出难，路多口小，层层设卡，步步有难

高考为了保证选拔功能，试题必须具有良好的区分度。较难的题目，考生一般入题较易，之后会发现解题的方法很多、路子很宽，但越走越窄，越来越难。试题层层设卡、环环相扣，每一问都要拦住一批考生，只有最优秀的才能走到底。

4.材料在外，答案在内，考查思维，体现能力

高考命题不留教材版本痕迹，陌生甚至前沿的背景材料都是教科书里没有的，但考点知识都是考纲要求内容。考生在考场上看题时间少，做题时间少，想题时间多，“想”就是思维，高考试题就是考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养。

5.体现国情，公平公正，以生考熟，直击软肋

命题者在编制每一道试题时都要考虑我国的地域及民族等因素，努力做到对每一位考生都公平。所谓“以生考熟”，就是用陌生的问题情境考查熟悉的知识 ，大家都没见过、没做过，老师也没讲过，这类问题能考查学生的能力，是考生的群体性“软肋”。

6.起点很高，高屋建瓴；落点较低，回归高考评价体系

比如政治有些问题好像提给总经理、董事长，甚至是县长、的。物理化学等理科类试题有的是尖端科研课题、甚至是获诺贝尔奖的问题内容，起点很高，但答案不会超越高考评价体系要求，落点很低。

7.重点必考，主干多考，次点轮考，补点选考

重点知识重点考，重点知识年年考，非重点知识轮流考。高考命题首先设定考查的重点内容和层次要求，使支撑学科的主干知识保持较高的考查频率，新考纲补充的考点要选择性的考，以此为基调展开考查网络，拓宽考查空间。

8.共性好考，个性难考，试题开放，探究创新

高考也要注重共性与个性的考查，共性考查比较容易，个性考查难度较大，因此高考试题一定要增大探究性，扩大开放性，体现创新性，从独特的角度对学科知识进行多方位、深层次的考查，体现考生的个性品质和创新意识，鼓励有独特见解、有思想水平、有创新精神的答案。

9.小口切入，深入挖掘，小中见大，思维穿透

试题往往从比较小的一点切入，要求考生能排除干扰，小中见大，透过表面现象，从本质上去认识问题、分析问题、解决问题。这实际上是对思维穿透力及深刻性的考查，试卷中除了基础题以外，其余的都需要较大的思维量去穿透表面，触及本质。

10.掌握理论，学以致用，学科价值，重在应用

只有理论联系实际，才能学有所用，高考试题的学科价值在于考查知识的“应用性”，用知识解决问题，正是命题的目的所在。人文学科要与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合，自然学科要紧密联系生产生活实际和科学技术发展，使本学科试题更加具有实际性、应用性和学科性。

三、解读：2021年高考备考中的

重点关注

本文解读更偏重从语文的角度，本文也在告诉大家，不止语文，很多学科的命题在新高考、新课改大背景下，都呈现新的特征。大家要在国家的指导性要求和原则下挖掘出新的着力点和提升点。

01.关注日常内容融合到考题中

2021年高考语文试题的一些新考题，会把日常生活中的内容融合到考题中。比如说，天问一号传回首幅火星图像!这个点，考察的学科就有高考语文作文，物理等学科的考题。因此，考生必须注意，因为，这个也是深化考试招生制度改革给我们的启示。

02.关注优秀的民族文化

2021年高考语文作文，可能和我们优秀的民族文化相关联，同时，高考考题，更倾向于考察考生解决问题的能力。

传统文化中的仁爱共济、立己达人的社会关爱，正心笃志、崇德弘毅的人格修养，天下兴亡、匹夫有责的家国情怀，以及仁爱、民本、诚信、正义、大同等观念，是民族融以创新和发展的基础，要继承并发扬光大。

03.关注热点素材

对于2021年参加高考的考生说，做一些新型的考题，比如作文，你可以看一看最新的热点素材，特别是关于历史、文化的内容，这是2021年高考作文最大的热门。

04.关注情境

要加强情景化写作训练。《普通高中课程标准》中强调写作能力是“在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”，“真实的语言运用情境”就包含了强化写作的实际应用导向，适应现实生活需求。演讲稿等特定的实用性文体与考生的实际生活息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。因此，高考作文备考强化“情境性”写作十分必要。

05.关注灵活运用

掌握好现代文阅读的必备知识和关键能力，灵活运用所学知识，多讲方法，少讲套路。语文教师参考大学教材《文学概论》和《现代汉语》知识进行教学，是很有必要的。灵活运用，是语言学科高考的灵魂所在。

06.关注多的命题方式

认真对新课程标准推荐背诵篇目进行灵活的背诵，研究全国卷、地方卷命题的方式。

语言运用题命题形式将有所改变。总而言之，语言运用题将走向大融合时代，它将与阅读题完全融合，真正测试考生对语文知识的运用能力和学科素养。

07.提高素养，关注积累

提高政治文明素养，坚持“四个自信”，落实“一体四翼”。语文学科的必备知识与关键能力是平时必须积累和形成的。重视语文经典文本阅读，重视热点时评阅读，夯实语言的积累。

08.关注新课程标准理念落地

论述类文本和实用类文本将合二为一，注重新课程标准理念的落地。

09.关注多种阅读

重视整本书籍的阅读与群文阅读。整本书阅读首先就是“养性”，涵养性情，让学生静下心来读书，感受读书之美，养成好读书的习惯。有意识考查读书的情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味。更加注重阅读量及阅读速度，题量会有所增加。复习备考中，要把精读泛读结合起来。

10.关注各种高考命题标准和相关政策

精心研读《普通高中语文课程标准》、《中国考试评价体系》以及各种与高考相关的政策，提高政治站位。

11.关注阅读视野

命题选取的材料范围将大大拓展，题型将偏重检索和判断，老师和学生都需要扩大阅读视野，高考中的阅读材料几乎没有鸡汤文，师生可以多读《新华文摘》，人民日报评论员文章。

12.关注文言文阅读

文言文试题变化最大。近几年文言文的阅读题，绝大部分都是历史，而且很多时候出人物传记，传记具有情景性。断句和翻译是最能够考查文言文阅读水平，平时需要多练习，多看古书。虚词、动词知识性的考查，相对减少。

13.关注古文化常识

近几年，高考语文还增加了对古代文化常识的考查，未来也将会持续下去。这些题目难度也不大，但就靠平时积累，这些题目正好是拉分项。

14.关注多种文体和时代性

高考作文要重视议论文，但不能放弃叙事文，甚至散文，还要“防止套题”。作文的思辨性的能力进一步加强；时代性也有一定程度的体现。

考试大纲新修订，2017年山东高考都考啥

河南高考难在哪里具体如下：

河南高考难在于仔细阅读理解和应对长篇阅读理解文章的能力。此外，河南高考语文科目的文学常识内容也是需要重点关注的难点。河南高考语文科目的试卷中，阅读理解是必考题型。该题型通常要求考生仔细阅读一篇长文，并回答一些与文中内容相关的问题。

这就要求考生具备强大的阅读理解能力、抓住问题要点的能力以及快速解决问题的能力。河南地处中国中原地区，历史悠久，文化底蕴深厚。因此，河南的高考语文科目经常会涉及到深奥的历史文化知识。

这就要求考生必须有一定的文学素养和知识背景，才能更好地理解试卷中的文学常识内容。河南高考语文科目不仅考察语文基础知识，还考察考生的思辨能力、分析能力和综合能力。

因此，它需要考生具备高度综合性的能力，包括灵活运用语言、理解深层含义、辨析作者观点等。除了语文基础知识和思维能力外，答题技巧在河南高考语文科目中也占有重要地位。

比如，考生需要学会如何把握文章的主旨大意，学会如何分析论述结构，学会如何通读全文，尤其是长篇阅读理解题目中的策略。

总之，河南高考语文科目的难点主要集中在阅读理解能力、历史文化知识、高度综合性的考试以及答题技巧方面。考生需要有充足的备考时间，注重积累阅读和写作经验，同时还要注重提高自己的思维能力和应对复杂问题的能力。

扩展知识：

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试。普通高等学校招生全国统一考试Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

明天就高三了，明天就开始上学了。 我想要的一本。。 求学习经验与鼓励。

2017年普通高考考试大纲修订内容

一、修订基本原则

坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。

优化考试内容，着力提高质量。把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。

提前谋篇布局，体现素养导向。做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。

二、主要修订内容

1．完善考核目标。结合高考评价体系框架、学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，以进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。

2．调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。

3．凸显育人导向。增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。

4．规范格式体例。在考试大纲中增加“总纲”，明确考试性质、改革方向、适用范围等。在考试说明中统一各个学科共性的指导语，根据近年来题型的变化，更换题型示例的样题。

三、各学科修订内容

语 文

更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。

1．能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。

2．适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

3．现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

4．在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

汉 语

1．考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”。

2．新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，并结合汉语的学科特点，确定了不同层级的具体要求。更注重对能力的考查，由传统的知识化的表述转向能力化的表述。

3．调整试卷结构、强化能力立意。调整I、II卷分值比例，减少对记忆性知识的考查，并根据考生群体的特点增加对读、写能力进行考查的试题。阅读材料由一篇调整为两篇，文体覆盖更全面。

4．优化考试内容。增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。

数 学

1．在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。

2．在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。

历 史

现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”

“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。

修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。

地 理

现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

思想政治

对学科

“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。

物 理

1．进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。

2．优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。

化 学

现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。

生

物

1．对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”

2．在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。

各学科具体内容详见正式颁布的2017年普通高考考试大纲和考试说明。

总体评说先整体说一下，对于高考，其实很简单，为什么呢？因为高考是有考纲限制出题范围的，所以总体来说高考看的无非就是那几百个考点，而且每个考点还都很简单，为什么高考会感觉难呢？主要原因就是因为把几个简单的跨度大的知识点一连接，人的大脑反应不过来，再加上某些同学本来基础就不牢固，所以他就会感到难，所以高考的复**方向就是把书上的基础知识看透他，背烂它，看到遇到题中的知识点大脑能立即提取出来这样的程度，那你的高考就是小意思了！所以高考并不难，谁上一本都不是书梦。未完待续

首先把高中所有书本全部找出来，基础不好者用个几天时间把书大略看一遍好心中有个数，基础好些的同学就不必再看了然后就可以真正进入刷课本阶段也就是扎实基础阶段，此阶段很重要，高考成绩如何就看基础了，首先第一遍把这一节课本内容看一下，然后第二遍把重点内容概念再看一下，然后开始做课后题，课后题每道题都要做五六遍，有同学说太简单做浪费时间，其实不然，一是可以树立你信心，二是可以培养你的兴趣三是高考题就是以课后题为原型然后混合几本书再添工加料而成的所以课本很重要，多刷几遍课后题，对你有好处！

复习思想拔高篇基础看书就可以完成了，看完书后恭喜你你高考已经进入二本行列了，因为高考基本知识题占很多的，好了对于怎么拔高，老贴我也讲过，就是找些典型例题使劲刷反复刷，这样可以有效代替题海战术，因为题你是永远做不完的并且高考题是绝对不会考原题的所以你做再多也没用，题是无穷多的可题的类型却就那几个，所以选一些典型题反复刷，这样你就可以做一题会一类了，在老贴里有很多同学问我怎么刷题怎么找典型，我来告诉大家，怎么刷呢，就是先找一个题，读题后把题中关键词提取出来然后把提取出来的关键词在大脑中搜索关于它的知识，你比如出现对数这个字眼就立即想到它的图像单调性奇偶性等等，再如提到匀变速就立即想一遍他的图像公式定理等这样不仅可以让你找到解题的思路还能让你不断重复课本知识让你的地基更牢固，然后开始做题，做完看一遍答案把答案记住，因为答案都是规范步骤，然后按答案进行刷题，刷个五六遍这样你的做题速度越来越快不但训练了你的解题速度也训练你的答题步骤，高考答题步骤是很重要的，然后就换另一道，接着按我那方法刷，第二天在返回来刷昨天刷的题因为人有遗忘规律的，然后你这道题在高考之前几乎忘不了了，按我那方法刷既不会累

对于典型题资料很多同学都问我，我就推荐几本吧，比如五三

还有要注意，你们学校给发的资料那是你们老师千辛万苦淘来的最好的典型千万利用好。未完待续…

，（中等生）你们最重要的事就是跟老师，紧跟老师，你们提高的关键就是课堂，课堂认真听讲，课下就把老师发的家庭作业拿过来挑几道典型题，按我那方法刷，当然前提你基础很好了，

差生们你们不要跟老师切记，也许会有人反对我，其实你想想差生本来基础就差，上课跟听天书一样，不但浪费差生宝贵的时间还会打击他们的积极性，所以差生们你们要稍微比别人努力些，你们首要任务就是书，天天肯课本，按我那方法刷课本，等你们感到拿题就有点思路了，恭喜你踏入二本行列，也就是说你已经晋升为中等生了这时候再按我中等生方法刷题就可以了，差生们一定要自信，不飞则已一飞冲天，不鸣则已一鸣惊人，所以相信自己，其实一本谁都能考上，

高中复习之语文篇对于语文，那可是一百一十分以上不成问题，只要你是中国人，更何况我这个留过洋的人再返回来看看今年高考题照样一百一，语文主要靠积累，其次靠背诵模板，比如诗歌鉴赏和现代文都有一定的模板，什么通俗易懂啦生动活泼了把死的写活了什么的，建议买本薛金星的语文基础知识手册，学透这本书，保你高考上一百一，语文还要每天没事的时候看个字词，背个唐诗宋词当然是考纲内的，然后买本高考满分作文，就按人家那模式训练，记住别在考场整创新，就要学抄袭满分作文，当然我说的是抄袭模板，毕竟咱得先把高考应付过去，要真想创作不还有大学呢吗。一本知识手册解决了课内课外的现代文古代散文阅读也解决了诗歌鉴赏，前面的知识每天那么一积累，作文在这么一“抄袭”，上个一百二一百三的还成问题？未完待续

高中复习之数学篇数学，嘿嘿，很多人最头痛的科目，如果你数学拉了你后腿，那么恭喜你，你马上给让人大跌眼镜，羡慕不已的，不论文还是理都适用，数学首先第一就是看课本，每天学那节就把课本看个五六遍，然后刷课后题五六遍，这样你的基础很牢固了，接着上课听讲，晚自习就把今天学的数学再过一遍，不要觉得会浪费时间，因为你每看一次就会熟悉一次速度也增加一次，到最后你过一遍课本也许一分钟就不到了，然后把老师发的作业仔细看一遍找几个典型题按我那方法一刷，时间不会很长的，等你刷完后你数学已经很棒了，再抬头看看周围同学一个个还在傻傻的忙着，而你已经用少的时间完成更多的事情，是不是有种小小的骄傲感？未完待续

高考复习之时间篇本来想给大家发英语的，可看楼下很着急我就临时改变写这个了，对于时间我不建议开夜车，一般就是十二点睡，六点起，如果想再努力就五点起，但凌晨一点到四点间是睡觉最佳时期，万不可耽误，起床后是英语（后面英语篇会提到）和语文的背诵阅读时间，这个时候最容易记忆了，背到六点半（当然边吃饭边看）也吃完饭后就去上学，上学路上看几眼单词（后面会提到），但千万注意安全，到学校后早读课读会生物，背会化学，然后再读英语或语文（一般一三五英语二四六语文）也就是说早读课不要只看一科，然后就上课，不同程度的人做不同的事，特别是差生和优等生很有时间完成我的方法，中等生听课，每次下课后瞟几眼单词，那么你今天单词任务就会很快记住，一般上完课后老师就会接着布置作业，这时中午回家就可以按我那方法在家庭作业中挑典型题刷，然后睡午觉，切记午觉必须睡，否则你懂的，下午到学校后一般不会立即上课会有那么一段时间这时你就可以把上午上的课复习一下过一遍，然后晚自习就按我那方法挑典型题刷，回到家听会英语，（本文涉及的英语以后会在英语篇详细解释），有心情就再耍会题，一天顺利过去了未完待续

高考复习之英语篇英语不好，愁的睡不着，哈哈，恭喜你因为这是最好提分的科目了，不管你英语现在怎么样，六十分八十分还是零基础，按我的方法保你上百，首先了解一下考试内容，无非就是听力，单选，阅读，完型，作文，部分省区可能还有其他题，就这么几类，首先除了作文需要写，其余都是读，这也就是我在老贴中为什么推荐看单词而不是背单词，介绍怎么看单词吧，对于看单词的原理就是熟能生巧，因为看单词不需要大量时间只需零碎时间即可，并且你还没有抵触心里一看到单词就恶心的心里，因为考纲规定三千五，其实你已经会1000多了，因为你从初中到高三熏陶也得会那么一千个单词了，然后天天定个任务，每天看会多少，然后按我那个时间篇方法做，这是单词，按我那方法很好看会保证你考场上生词全无（当然会有一两个生词）这样你的单选完型阅读就会迎刃而解，至少上八十，然后上网上下载英语听力，学习累了就听会，睡觉前再听会然后就能应付高考，作文呢要买本满分作文，背里面的好句子背模板，这次是要背了，然后经常练练笔，轻松应对，最后再建议买本专题训练刷刷题，英语一百二不成问题，

高考复习之理综篇说起理综总是很多人头疼，其实大可不必这么愁，首先说生物，那简直叫一个理科中的文科，你把书看烂后，考试低于八十你找我，主要是书，你一定要看透书背会它，然后刷典型，物理和数学方法一样，看书刷典型，化学记化学方程式这是最基本的，然后还有很多零碎的知识点，你要看书，然后还是刷题，归根结底中国教育是应试教育，所以做题是必须的，但要精，理综刷题解决一切！

高考之信心篇在我老贴里我发现最多的问题就是问我“我今年高三，考试多少多少分，我还有机会冲进一本吗？”诸如此类的问题，我想说的是自己都不相信自己，别人又怎么相信你呢，你又怎么会成功呢，对吧，所以大家干什么事都要怀着一颗必胜的信心，不动摇的决心，就比如说有个朋友学习真不怎么样，可一天他突然醒悟认为自己不应该再堕落了，就立志考复旦，那时离高考还有七个月啊，所有人都笑他白日做梦，可他不理会最后你猜怎么样，还真考上了，所以可别把自己看的一无是处，人的潜能无穷的，你知道我原来一天看大学课本几页吗？半本，五六百业的书我看半本，所以现在你们高中的东西真的很少到了大学你就会发现高中是多么的简单了，总之做事先立志，时刻为梦想而奋斗，，加油，从现在就告诉自己我一定能上重本，每天都对自己说十遍，加油吧同学们

高考之信心篇在我老贴里我发现最多的问题就是问我“我今年高三，考试多少多少分，我还有机会冲进一本吗？”诸如此类的问题，我想说的是自己都不相信自己，别人又怎么相信你呢，你又怎么会成功呢，对吧，所以大家干什么事都要怀着一颗必胜的信心，不动摇的决心，就比如说有个朋友学习真不怎么样，可一天他突然醒悟认为自己不应该再堕落了，就立志考复旦，那时离高考还有七个月啊，所有人都笑他白日做梦，可他不理会最后你猜怎么样，还真考上了，所以可别把自己看的一无是处，人的潜能无穷的，你知道我原来一天看大学课本几页吗？半本，五六百业的书我看半本，所以现在你们高中的东西真的很少到了大学你就会发现高中是多么的简单了，总之做事先立志，时刻为梦想而奋斗，，加油，从现在就告诉自己我一定能上重本，每天都对自己说十遍，加油吧同学们

高考复习之物理物理作为理综中纯正的理科（生物化学都有点文科性质），具有与数学相同的地方，物理无非分为力学，电学，等几大块，要进行专题突破，买本五三之类的专项突破书进行我的老方法刷题，物理提高是理综最容易的因为物理题太典型了，总共就几十种类型的题，一天掌握两三种，三个月绝对进步很大

高三语文复习策略据此，高三语文学习的认知准备，大体在以下几方面：首先，你要根据自己的强势与弱势情况，尽快给自己量身定做一套适合你自己的学习目标及达成目标的具体，扬长而使之成为强势智慧，补短而使之有较大提高，以增强综合平均实力。目标不妨定高一些，挑战自我，以使自己处在亢奋状态，“求其上，得其中”。但要实在一些，自己可做到能完成。比如，每天几点钟做一则文言短文；哪几天早上背诵文学常识、文化常识，什么时候背诵哪篇诗文等等。其次，规划自己的人文积淀结构，然后客观评价自己，及时补漏补缺。该强记的要及早背诵，比如，上海三套高中语文教材共同要求背诵的七篇文言篇目必须熟背且理解记忆(即《饮酒》、《与朱元思书》、《师说》、《六国论》、《阿房宫赋》、《琵琶行》、《梦游天姥吟留别》)；语文基本常识储备方面，要有一个纲目清晰分明的知识网，它至少应该包括自然系列、文化系列、文学系列、艺术系列、哲学系列、科技系列、社会人生系列等几大板块。积淀起这样一个人文知识结构体系，你在考试展现才情时会更有底气，“腹有诗书气自华”，在读写能力的考察时，才有一定的优势。

高考复习方法大杂烩 一、高考试题立足基础，我们要熟悉课本知识点，在复习过程中还要随时回归课本，找 到知识在课本中的落脚点和延伸点，不断完善和深化化学知识。在冲刺阶段，有些考生在复 习过程中容易出现只做卷子不看书的误区。其实此举是得不偿失的，题目是做不完的，但课 本的基础概念是有限的。如果有试题涉及不到的地方，就会遗漏要点。重新回到课本中，强 化基础知识和基础概念的准确性， 最好能够全面系统的把基础知识和概念整理一遍， 查漏补 缺。 二、复习中坚持每天拿出几分钟默写 10 个教材上典型的化学方程式、电子式、有机反 应式、官能团结构简式等，以加强化学用语的落实训练。因为化学用语的规范、正确，直接 关系着你这道题能否得分，可以说细节决定成败。在解题时要养成规范答题的习惯。容易出 现错误有：化学方程式中，书写不规范，如大、小写不分，漏掉基本的化学反应条件、方程 式未配平；元素符号写成中文(不按题目要求答题)；化学专业用语中出现了错别字；电子式 的书写；单位漏写或者错写；计算过程中没有代入单位、计算格式不符合要求的等等。做到 简答完整，要点准确，语言简练，要总结每次模拟考试暴露出来的问题，及时对症下药，不 留后患。 三、重视化学实验。近年的高考理综题实验分数占了很大的部分，并且化学实验与化学 知识紧密配合，它有助于我们对化学知识的建立和巩固，有助于动手、观察、思维、推理等 多种能力的培养和提高。 并且很多高考题都来自于教材实验的改编， 所以大家一定要熟悉教 材重点化学实验。 将所用试剂名称、 加试剂次序、 化学反应等记熟。 要从整个实验全貌去看， 从原理、试剂、仪器、操作及讨论等方面，进行系统化思考，把整个看教材实验的过程当成 自我模拟实验过程，提高复习效率，找出近期实验考题考点和规律。将实验进行归类总结： 比如说定量实验（物质的量浓度溶液的配制、中和滴定实验、硫酸铜结晶水含量的测定、中 和热的测定等），进行对比复习；再比如制备实验（如硫酸亚铁晶体的制备）和性质实验。 将常见基本操作进行汇总、梳理与记忆，形成用语学科化和规范化。基本操作要表述准确， 用词得当。 四、适当多做套题，多做套题会使你的知识连贯起来的。练习要适时、适量，

（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（六）段意的概括归纳 1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

1. 原子核不一定都是由质子和中子构成的。如氢的同位素（11H）中只有一个质子。 2. 酸性氧化物不一定都是非金属氧化物。如Mn2O7是HMnO4的酸酐，是金属氧化物。 3. 非金属氧化物不一定都是酸性氧化物。如CO、NO等都不能与碱反应，是不成盐氧化物。 4.金属氧化物不一定都是碱性氧化物。如Mn2O7是酸性氧化物，Al2O3是氧化物。 5.电离出的阳离子都是氢离子的不一定是酸。如苯酚电离出的阳离子都是氢离子，属酚类，不属于酸。 6.由同种元素组成的物质不一定是单质。如金刚石与石墨均由碳元素组成，二者混合所得的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质。 7.晶体中含有阳离子不一定含有阴离子。如金属晶体中含有金属阳离子和自由电子，而无阴离子。 8.有单质参加或生成的化学反应不一定是氧化还原反应。如金刚石→石墨，同素异形体间的转化因反应前后均为单质，元素的化合价没有变化，是非氧化还原反应。 9. 离子化合物中不一定含有金属离子。如NH4Cl属于离子化合物，其中不含金属离子。