2017春季高考人数,2017年春季高考本科分数线

1.2022年高考人数多少人

2.山东高考人数

2023年广东省春季高考成绩于3月15日发布，春季高考又称为学业水平考试，今年春季高考报名人数达37万人，比去年增加约7万人，其中普高人数增加1万，中职生报名人数增加6万

对于高中生来说，今年的最低录取分数线比去年上涨了约20分，最低录取分数线为170分，可谓压力山大，但对于中职生来说分数没有变化，本科最低录取分数线是260分，专科为100分。17日开始进行志愿征集，可以填20个学校，采取平行志愿的原则录取。

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。

其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

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报考高校常见名词?

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国民教育系列

国民教育系列指纳入国家教育计划的教育系列，其主管部门是国家教育部。其中，国民教育系列的高等教育序列是指普通高等全日制毕业生、自学考试（含学历文凭考试）毕业生、成人高等教育毕业生、广播电视大学毕业生、远程教育（网络教育）毕业生等，其颁发的文凭在教育部电子注册，并可在中国高等教育学生信息网查询，是被国家和社会承认的。部队院校、党校、技工教育等不属于国民教育系列。

普通高等教育

普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的专业教育。普通教育是和成人教育相对应的概念，普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。普通高等教育属于统招，包括普通全日制专科、普通全日制本科（普通全日制统招的四年制、五年制的本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、普通全日制第二学士学位、普通全日制统招硕士学位研究生（学术型硕士和专业硕士）、非全日制统招硕士学位研究生（学术型硕士和专业硕士）、普通全日制博士学位研究生。截至2015年，全国普通高等学校2560所（含独立学院275所），其中，本科院校1219所，高职（专科）院校1341所，本专科共招生737.85万人，在校生2625.30万人，毕业生680.89万人。普通高等学校校均规模10197人，教职工共236.93万人。

普通高等学校招生全国统一考试

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。（详见全国高等学校名单）普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。2022年，教育部发出《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》明确，2022年全国统考于6月7日举行。

春季高考

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

2022年高考人数多少人

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。

除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

春季高考意义：

季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

不足：

春季高考只有普通学校部分专业参与录取。如果名校、热门专业参与眼下的春考，必然造成对秋季高考秩序的严重冲击，一些在秋考中被录取的学生，可能放弃录取机会，等到春考考好学校、好专业，而没有太强竞争力的学校和专业参与，则不会出现这种问题。

百度百科——春季高考

山东高考人数

2022年全国高考报名人数1193万人。对比2021年高考报名人数1078万人，暴增了115万，是近年来增长幅度最大的一次。

2022年的高考考生对应的是2019年考上高一的学生。2019年全国共有普通高中14000所，当年招生839.49万人，在校生2414.31万人，2018年高一招生784.64万人，2017年高一招生789.80万人，这意味着2022年的应届考生增长了55万人，对应的往届生则增加了65万人。

1、湖南：2022年湖南省高考报名人数共有65.5万人，比上年增加7.6万人，报考人数和增量均创历史新高。

2、河北：2022年河北省高报名人数共75万余人，比2021年的63.4万余人增加了11万多，2022年高考录取竞争将更为激烈。

3、四川：今年的高考报名人数超过77万人，对比去年（69.8万）涨了7.2万。

4、天津：天津市2022年的报名人数约为5.8万，比去年增加了约2千人，增幅约为3.6%。

5、山西：山西省高考报名人数33.7万人，山西报名人数中参加统考的有29.6万人。

6、上海：上海全市将有5万多名考生参加秋季高考，11万名考生参加中考。

7、广东江门：2022年高考江门市报名人数共36421人，其中，夏季高考报名人数为29174人，包括随迁子女3809人；春季高考（3+证书）4329人。普通高考报名总人数比2021年增加了3193人。

8、安徽亳州：2022年亳州市普通高考报名考生48694人、较去年增加5359人，其中文科22814人，理科25880人。

9、西藏拉萨：2022年拉萨市共有8977名考生参加全国普通高考。

2022年高考人数增加的原因

1、高中生数量增加：随着国家教育政策不断加大对高中教育的扶持力度，高中阶段学生数量逐渐增加，高考人数也会相应增加。

2、教育普及程度提高：全国各地的教育水平得到了较大的提高，各个地区的学生都有相当的实力完成高中学业和参加高考。

3、高等教育资源扩大：近年来，全国各个地区都在积极增加高等教育资源，扩大大学招生规模，这也会带来高考人数的增加。

4、教育系统改革：未来的教育改革重点将放在教育质量、教育公平、教育科技三个方面，这将促进各个地区的教育水平逐渐提高，进而带来更多学生参加高考。

山东高考人数每年都会发生相应的变化，下列是部分年份山东高考人数：

1、2023年：根据查询山东招生教育官方平台可知，2023年全山东高考报名人数98万人，其中夏季高考报名72万人，春季高考报名26万人。2023年山东省普通高考实际填报志愿考生83.8万人，共录取考生790714人，其中，本科录取320020人，专科录取470694人。

2、2022年：根据查询山东省人民政府官方平台可知，2022年，山东省报名参加高考考生共86.7万人，其中夏季高考65.7万人，春季高考21万人。2022年山东省招生的普通高校共1884所，共录取考生743747人。其中，本科录取311993人（包括夏季高考288893人，春季高考20879人，保送、单招等2221人）；专科录取431754人（包括夏季高考242568人，春季高考51573人，单招和专科综合评价招生137613人）。

3、2021年：根据查询掌上高考官方平台可知，2021年山东省高考共报名79.5万余人，其中夏季高考63万余人（普通类50.3万余人，艺术类10.4万余人，体育类2.3万余人）；春季高考16.5万余人。