高考语文如何改革,谈当今的语文高考改革

1.江苏高考改革从那一年开始(即那一年的高考考试按新的方法)，具体情况是怎么改

2.语文教材改革趋势如何?

需要重新适应高考考试科目以及分数的变化，需要对自身的强弱科目进行及时补习。

学生将会面临的三个变化:

变化1：2017年6月高考只考语文数学各180分。

变化2：物化生史地政不在分文理，改为学业水平考试，一年可以多考，按最高成绩折算进入高考总分，每科80分，最高240分。

变化3：英语改为社会化考试，一年两考，取最高成绩折算计入高考总分，最高150分。

高考改革将会给学校学习和课外学习带来什么：

引用一个老师的话：这样改革的极端后果可能是，高一语文数学课时减少，其它学科增加课时高一期间疯狂学完理化、生史、地政等必修教材；

高二确定主攻学业水平考试的3科，英语开始冲击A级考试；高三开始上午4节数学，下午4节语文，以整一年的努力冲击高考语文数学高分。

以上的推测看似疯狂，但细想之下确实有一定道理。在高考仍然是大学选拔优秀学生的方式之下，公立学校势必会以高考出成绩为设计课程的主要参考。

因此课时的适当调整似乎是必然的。新政策的初衷是增加过程性评价，逐渐改变一考定终身的单一选拔模式。

但教育资源不均衡的现实，教师学校对新政策下课程的设计能否跟上，并符合学生成长的需求尚需讨论。

江苏高考改革从那一年开始(即那一年的高考考试按新的方法)，具体情况是怎么改

在学习过程中应该以何种学习方法进行应对？对影响的初中生来说，需要如何提前进行准备？下面一起来看看吧

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新高考下三大科目

都有哪些变化？

新高考下，语文命题出现了7大变化。

1.命题将更加注重阅读量及阅读速度，题量会增大；

2.命题所依赖的材料范围将大大拓展；

3.更加注重信息筛选处理能力和逻辑思辨能力的考查；

4.有意识考查读书的情况，包括课外阅读、经典阅读、阅读面与阅读品味；

5.文言文考试变化；

6.题型和各类题搭配的改革，更注重综合性；

7.高考作文，作文要重视议论文，但不能放弃叙事文，还要“防止套题”。

新高考下的数学不再分文理科，将可能出现的五类新题型。

多选题：选择题答案不，存在多个正确选项；

逻辑题：以日常生活的语言和情景，考查考生的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力；

数据分析题：给出一些材料背景，以及相关数据，要求考生读懂材料，获取信息，根据材料给出的情境、原理以及猜测等，自主分析数据，得出结论，并解决问题；

举例题：要求考生通过给出已知结论、性质和定理等条件，从题干中获取信息，整理信息，写出符合题干的结论或具体实例；

开放题：问答题开放设问，答案并不，要求考生能综合运用所学知识，进行探究，分析问题并最终解决问题。

新高考下的英语，将实行“一年两考”。

每个学生可以分别在4月份、6月份参加两次外语考试，将其中高的一次成绩计入高考总分。外语考试包括笔试和听力。学生可自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权。

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针对不同科目

如何应对调整学习方法？

语 文

新高考让大家更加重视语文，而语文学不学成绩都一样的论调也正式被*。

1.提高语文学习能力

提高语文学习能力除了平时的学习积累外，更需要提升在阅读理解、理解分析等能力。毕竟语文的学习不止是为了应对考试，更是一种学习能力的提升。

2.重视语文素养的培养

语文素养来自多个方面，包括课堂上知识的学习，更包括课外知识的积累。平时多读一些课内外名著，多积累诗词、文言文等知识，在逐步积累中提高语文素养。

数 学

数学不再分文理科，意味着数学的难度将下降，但并不意味着每个学生都能在数学上得高分。新高考对学生的数学能力提出了更高要求。

1.重视三大模块

高中数学主要有函数、几何、统计概率三大模块，公式务必熟记于心，打下基础，考试才能充分发挥好水平。

2.培养数学思想

数学按照能力角度来说，有五种数学思想，分别是：“函数与方程的思想，“分类讨论的思想”，“转化与化归的思想”，“数形结合的思想”及“一般和特殊的思想”。

3.要构建知识体系

构建知识体系最忌讳盲目刷题。每个同学应该针对所学过的每一部分内容，进行巩固梳理，形成自己的知识体系，把每一个细小的知识点变成自己知识储备的一部分。

英 语

现在英语一年两考，因为有两次机会，这样的政策更加公平科学，也能让学生们相应地缓解压力。但相应的，因为多一次机会，失误会大大减少，学生的英语普遍均分上涨，竞争压力也有所提高。

1.打好英语基础，巩固四大模块

高考英语，无外乎四大模块——听力、语法词汇、完型阅读、翻译写作，这四大模块对学生的词汇量和语法知识都提出了较高的要求，所以打好基础，才能更好地巩固四大模块。

2.重视英语思维，关注英语文化

英语的变革，从另一方面表明，只靠死记硬背单词、课文的方法已经无法让英语成绩脱颖而出。英语考查最终还是要重视英语思维，多了解与关注与英语相关的文化。

3.提高英语综合运用能力

英语最重要的无外乎听说读写，只有英语综合运用能力得到提升，才是真正掌握英语知识。学习英语的意义就不仅仅是一纸分数，而是真正掌握并理解一种语言。

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初中生应如何提前准备？

1.学习上

新高考是趋势，即使今年自己的省份没有实行，在未来几年内也必定会实行。

初中生要根据新高考的要求，结合自身的学习情况，进行学习上的调整。平时多关注一些高考政策及高考要求，提前顺应改变。

2.心态上

部分2019年实施新高考的省份，初三的学生将会是新高考改革后的第一批学生。

新高考并不是一个谈虎色变的话题，把它当成一个普通的改革与变化，从心理上不再畏惧。根据自己的实际情况，顺应新高考提出的要求。

毕竟已经实行新高考的省份并不多，所以新高考带给学生多少的未知与挑战，现在并无一个明确的定论。

语文教材改革趋势如何?

江苏高考改革时间及方案要点

1、从2021年起，高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择。

2、英语听力口语一年两考，取成绩好的一次计入高考总分。

3、“小高考”9门变13门，一年两考。

4、综合素质评价拓展为六部分，有望成为高考录取标准。

扩展资料

江苏高考成绩等级赋分规则

等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。

第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，从而将考生的原始分转换成了等级。

第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到相对应的五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。第三批高考综合改革省市统一使用该转换办法。

语文教材改革趋势如何如下：

统编版语文教科书采用双线并进组元，强调单元整体教学，加大精读和略读的区分度，注重向课外阅读的拓展延伸，旨在建构精读-略读-课外阅读“三位一体”的教学样态，促进儿童语文核心素养的发展。

对教学内容的合理开发和科学重组，利于学生投身于单元整体连贯学习的情境中，满足知识技能螺旋提升的需求。精读略读课外阅读，把书读薄，提炼关键，把书读厚，延展学习。

三位一体（综合评价招生）是指部分省份在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。

录取方式

录取依据是由高中学业水平测试成绩、综合素质测试成绩和高考成绩的按一定比例合成的综合成绩，具体比例要求由试点高校根据学校培养目标和学科专业设置情况确定，但高考成绩原则上不低于50%。

三位一体综合评价招生：学生也需参加相应批次的高考志愿填报，并在高考相应批次提前阶段录取，也就是提前批志愿。省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，将符合所报考高校招生章程中公布的录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取。

由省统一在7月份高考录取时进行。已录取的学生，其他院校不再录取；如未被“三位一体”录取，可以继续第一批或者第二批的投档，不影响其他院校的录取。