高考文科复读有用吗_文科生高考复读

1.请问文科生复读有希望提高分数吗？

2.文科生建议复读吗 有必要吗

3.如果文科生复读，应该怎么做？

作为文科生，高考成绩不理想复读的话效果明显吗？文科生复读的价值有多少呢？小编整理了相关信息，赶紧来看一下吧！

1文科生选择复读有效果吗

一、一本线以下30分区间的学生复读的多，提分高的也多。

每年大批差20分左右过一本线的学生，大多都不甘心，因为这部分同学学习基础较好，学习态度也端正，大多都不服输，奔着复习一年进“985”“211”名校，或才选个好专业而复读，所以复读时动力十足，真的拼命学，一年以后，多数都能提高50-130分左右。

二、超一本线但差十分左右没上“985”“211”的学生，复习得虽然不多，但复习一年后提分顺利进得名校的成功率更高。

这部分同学凡是复读的，都是对自己很有信心的，也很有报负的孩子，他们不畏失败，在提分空间随着分值的提高越来越小的情况下，毅然选择再拼一年，必然是背水一战，拼尽全力，一年后，多数能如愿以偿。

三、二本线以上与一本线相差较远的文科生复读要比理科生复读提分高。

从历年文理科一二本线的分数差来看，如果题的难易适当的话，文科的差距更小一点，可能跟文理科考查的侧重点不一样有关系，文科更侧重于知识的饱满度，深广度，而理科则更侧重于知识的逻辑推理能力，演算能力等，不是仅靠努力就可以达到的。 所以，基础较差的理科生，复读起来提分很吃力，不如文科来得快。

2什么样的人适合复读

一、高考成绩与平时模拟成绩分差大的考生 学生的实际水平(平时考试的分数)减去实际分数所得的分差就是他有可能通过复读提高的分数。要看分差决定是否要复读。

二、临场发挥失利的考生 有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择本科三批的院校，可考虑复读。

三、高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的考生 一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复习一年效果可能会很明显。

四、心理承受力够强的考生 高三一年是学生12年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？这些都需想好。

五、经济条件允许 复读费用也是一笔不小的数目，考生要结合家庭经济情况来决定。

3文科生复读怎样选择复读学校

一：选择合法办学机构

要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。

二：具备规范的办学条件

这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。

三：考试是否和公立高中同步

看学校是否和省市公立高中同步进行每一次模拟考试，同步的考试、同样的评分标准才能看出一个考生在省市中所处的位置，有利于检测学习效果，填报志愿。

四、是否是全日制上课

多数复读学生自律性一般，自我学习规划落实情况不到位，所以只有全日制课程可以帮助学生，合理规划这一年每一天、每一个周、每一个月的学习计划，才能保障充足课时量，使学习张弛有度进行，最终实现成绩的的提高。

五：是否师资雄厚，交叉式排课

一些学校没有自己强大师资团队，老师都是临时外聘，甚至还有许多没经验大学生混入，为了老师方便，连续多节课都是同一科目，甚至全天只上一门两门课程；或者中途频繁更换授课教师等等。这样都会非常不利于学生学习。

六、是否有专职班主任

高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。

请问文科生复读有希望提高分数吗？

你好，高考复读好还是不好，这是要根据情况来定，也是需要因人而异的。不是每个人都适合复读，如果自己的成绩还有提升的空间，而且成绩距离本科线相差不大的话可以考虑复读一年，利用复读的时间把自己成绩再提升一下，重新冲刺自己理想的大学。

如果分数相差比较大的话，复读的意义就不是很大了，倒不如现在选择别的方式进行升学，现在可以选择2+2或者3+2统招专升本，录取分数线低，年满十六周岁即可报名，先根据自己喜欢的专业选择学校，然后根据我们的指导填报学校，学习2年或者3年之后直接对接本科院校继续学习2年，而且毕业之后是全日制本科的毕业证。

文科生建议复读吗 有必要吗

复读，无论文科还是理科，都要做好长期打苦仗硬仗的准备。不能忍受苦和累，忍受不了各种考验和忍耐，就不要去复读。既然决定了，就要全力以赴，双耳不问窗外事，专心只读复习书。复读一年，说长也长，说短也短。很快就会又一年的高考，到时，以百倍的精神和充足的力量，再战高考，一定能收获比较好的进步。所以说，只要在前期，把自己的心态问题解决了，以百倍的信心和勇气投入复读，上天一定给你开一个明亮的窗子，让你在来年的高考中凯旋而归。

我，文科生，但没复读过，但我之前回答过一个类似的答案。

“你都想提到650分了，为何说没目标？

讲讲文科，作为一名文科生，我觉得文科成绩真的很稳定。但是如果你是数学不好，那我们可以来唠唠你数学是多么不好，假如你数学满分150，你平时考七十多，然后全科总分530，那么如果你努力，文科数学一年提到130也是可能的！就是能提高五十多分！语文不太可能提高，它靠的是日常积累，稳定得要死！看英语，假如你现在七十多分，咬咬牙，天天刷题，一星期刷一本习题，130也是可能的！就再来个五十多分。

现在就一百左右分数了，你文综比较好对吧，那就看你是大题好还是选择题好。我是选择题满分，大题扑街，我很难提分。但是如果你是大题好，选择题不太行，那就完美了。一年，把你选择题三科争取满分，那就差不多了能上升你想要的分数了！

但如果你是文综大题不太行，也有可能提分，但是你可能时间精力安排不过来！

不管怎样，理论上是怎样的，你还是很有机会的！加油＾0＾~！”

加油~吧~

每年高考结束后，所有的高考学生都在忙着这几件事情：一是高考估分，二是填报志愿，三是考虑是否复读，对于很多的高考生来说他们更多的是希望自己能够顺利的考上大学，但是每年还是会有一部分学生会因为一些原因，高考成绩并没有达到高校的投档线，所以只能是选择复读。

但是对于文科生来说，他们对于复读这件事情有更多的纠结，因为很多的学生都认为文科生复读是很难有一个不错的提高，这是文科生的属性，于是很多的家长在质疑，文科生复读的话真的有希望提高分数吗？

作为一名文科生，并且还是一名复读生，我想说我第一年高考成绩是391分，当年的二本投档线时459分，第二年高考成绩是481分，当年的二本投档线是478分，所以我以高出投档线的三分微弱优势顺利的进入了我所在省份的一所普通二本高校。所以说，文科生复读依然有很大的希望提高分数。

其实，影响文科生复读的效果，关键在于以下这几个因素：

首当其冲的是你第一年高考的分数。这相对于是基数，如果你得第一年高考分数很低，那么你复读一年分数会有很大的提高，如果你的高考成绩仅仅只是差投档线几分或者是刚刚投档线，那么你复读一年提高的分数或许就没有很明显了，所以复读一年最终的分数是和你第一年高考的成绩密切相关。

其次，高考失利的原因是什么，如果你已经将自己的真实水平发挥出来了，或者说是正常发挥，那么当你复读一年时分数有很大的提高也是比较难的，但如果你是因为一些没有预知到的原因导致自己的发挥的并不是很好时，那么你复读一年时你的高考成绩会有很不错的提高。

最后，文科生之所以会有更多的学生认为复读很难有一个不错额提高，这其实是有文科生所学的课程有关，因为文综真的是一个很奇妙的东西，如果说你单纯的靠背知识点来应对的话，似乎很难考出理想的成绩，其更需要的是你自己的理解和悟性，可是这种能力在一年之内是很那有一个明显的提高，所以这就造成了很多学生认为文科生复读很难有提高。

但是作为一名文科复读生想说的是，只要你有信心自己复读一年会有一个很大的提高时，那么就可以选择复读，并且还可以顺利的取得一个不错的高考成绩。

总之，不管是文科生还是理科生，在选择复读时需要考虑很多方面，但是只要你能够在复读的这一年中认真的学习，那么大概率上会有更大的提高。

从复读效果来看，平均可以提高9%的分数。但是如果是不思进取的，分数是会倒退的。

另外，在复读时，学校选择很重要，如果选择比较专业，班级平均成绩比自己稍微高一些，是对自己非常有利的，老师给会对重点、易错点、考点进行详细解答，这一点是和应届高三有所不同。

但是复读需要再受一年的煎熬，压力也会比应届高三要大很多，所以请做好准备。

我就是文科生，虽然我不是复读生，但我可以告诉你我自己如何在一年内提高近150分的方法

首先要对复读有信心

作为一个文科生，我想让你知道，文科比理科更容易提分，因为理科的难度可以一直上升，但文科题目的难度是有限度的。只要你把那个知识点掌握，变化的只会是题目的问法方式。可以这样说，文科任你题目据变化，只要我把知识点的内容默写上去，那肯定会给分。

文科复习有方法

一、打破常规认知

文科只要背功好，考高分不成问题。但这种常规认知是非常危险的，单纯的知识点记忆是无意义的，而且单纯的记住会使知识点混乱。很多人认为只要花时间就能背会，其实不然，背东西也要讲究效率。

二、搭建思维框架

就拿 历史 来说，建议以书本为框架。比如第一本讲政治建议把目录背下来，然后开始被书中的知识点。每次背下一课的时候将知识点放进脑海的目录中。实际上每一课又能分为几个小节，那么在脑海中就会有一层层的框架，而考试的时候只是从框架中提取答案。

三、 背诵有方法

有很多人背东西习惯性不停在嘴上诵读，用多次重复的方法来记忆。但这样的做法，不仅遗忘速度快，还浪费时间。我当初背东西，会在脑海里想象和这个知识点有关的画面，如“鸦片战争的影响。”我会想象中国的经济落后， 社会 破败，人民苦不堪言。然后再对知识点背诵。这应该就是所谓的联想记忆法吧。

四、艾宾浩斯遗忘曲线

“背了忘，忘了背”这本就是记忆和遗忘的规律，根据艾宾浩斯遗忘曲线，对于你刚刚记住的内容，半小时后就会遗忘接近一半，一小时后只剩下44%，所以复习也有规律：第一次复习在十分钟后，第二次在24小时后，第三次一周后，第四次一个月后。这样的复习有助于和遗忘对抗。

最后，希望题主无论复读与否，都能有一个美好的前程

高考分数线已经出来，部分卡在一本线、二本线的孩子肯能会不甘心，动了复读的念头。那么，面对政策面、风险性这一系列因素，家长需要研判一下。

湖北一本的分数线理科是505分，就以这个为例子，说说值不值得复读。

1.从450分到505分，这个分数说明孩子的底子不是差到不可挽救的地步。因为总分750分，如果每门平均拿到及格分，也就是100分拿60分，总分就是450分。

2.孩子如果复读，大概可以争取到多少分呢？以华农大概需要的585分为例，我帮你算算要从哪里拿分：

孩子已经拿到基础分了，也就是450分，复读后怎么多拿？首先刷基础分。你没看错，是基础分。任何一门功课，高考的难题占的比例都不会太高，我姑且算是20%，那么你有80%的分是可以通过刷题拿到的。我算你丢一点点，拿到这80%中的90%，那就是总分的72%，你就可以拿到540分了。这样一来，离华农只差45分。

3.剩下的语数外理综，你主攻外语，这个是最好拿分的，多下工夫，120分应该可以拿到，比计划多12分；45-12=33分，平均剩下的每门要多拿11分。其中数学刷基础题是可以拿到120多分的；语文不好说，弹性很大。我建议你练字，字好是可以帮助你多拿点卷面分的，尤其在作文上；理综，化学相对简单，可以选做主攻方向（也可以根据孩子在这几门中哪个强一点，就把哪个做主攻方向）。

第二个研判：

1.复读是：孩子的主观+智商的基础+家庭条件及教育环境三者合一都达成才最可行的选择。也就是说，这三个条件缺一个就会使复读的成功率大打折扣。比如孩子不愿意复读，那强行要孩子去读，效果肯定不会太好。

2.每个省的高考政策存在变数，教育改革使得应届生会更加拼命，复读生的竞争压力也会更大。但是我的观点，除了学霸级的孩子，复读的孩子在和同等智力水平学生竞争的时候，多学了一年，多刷了一年题目，这绝对是优势。

3.虽然高考最后是体现在分数上，但是实质是一分一段的排名，也就是高校招生人数的叠加。同一排名，题目难的时候分数自然低一点，题目简单的时候分数自然高点。

4.二本线附近的孩子复读请慎重考虑。因为平均分都没有拿到，这些孩子要么是严重偏科，要么就是基础比较薄弱。高中三年连基础都没有打好，试图在复读的一年中有较大的提升，其中需要付出的努力非常态可为。

5.湖北今年的二本线是388分，在这个分数线附近的孩子如果非要复读，家长请务必加大管理力度。我们都知道复读机构，其实他们更多的是代替家长严格管理孩子，试图通过强化训练刷题来刷分。这个做法没问题，问题在于很多家长把孩子交给学校就不管了，而复读机构未必对每个孩子都能照顾得到。那么家长如果真要孩子取得进步，必须密切关注孩子的动态，切莫放任自流，否则复读一年的效果未必理想。

说的虽然是理科，你可以参考看看。

我觉得有希望提高分数

现在我说一下原因:

1 .方法是提分的关键，时间是最好的砝码

有很多人在高三的时候刚刚找到了自己的学习的方法，结果马上要高考啦～考的成绩刚好不合心意，我觉得百分之百的人都不愿意屈服那个很低的分数，所以如果你考的不理想就去补习，一年365天三天提高一分等2020年高考的时候你都会较2019年提高100分左右～

2. 压力是最好的动力

当你选择复读的时候，你的同龄人都已经上啦大学，你，而你有勇气重头再来，与此同时你心里背负着比应届生更大的压力。不过适量的压力刚刚好有利于促进我们前进。

3. 经验是高考的催化剂

第一年高考失分那严重，第二年复习就会更有方法，并且第二年还会权衡各个科目的复习时间和重难点等

所以我认为，为了不让我们未来有遗憾，我们可以选择复读，当我们选择复读就努力学习，不要有顾虑分数一定会进步哒

肯定有希望。

十多年前，我在某市二中，就是因为在高一物理化学成绩差，选择了读文科，高三期间，记得那年是第一次改为3+X，政治 历史 平时成绩还可以，数学最差几个都很难，高考中落榜了，当时面临两个选择，打工或者复读，暑假期间，我去了建筑工地做小工，每天累的腰酸背痛，工资一天不到一百块，没搞几天，实在受不了逃了回去，家人找关系进了一中复读，老师变了，同学变了，在学校，我更加明白读书重要性，开始数学慢慢及格了，有了第一次一百多分，主攻语文英语，当年高考数学考了8刚及格，其它各科还凑合，最终上了大学，要知道当年高考录取率只有50%多，现在高考录取率都90%了呢。

白岩松都说，高考是一般家庭逆袭的最公平途径，复读就是把这个机会再用一次，紧紧抓住它。

高考复读建议

1、找个比原来好的学校，厉害的老师就是不一样，即使你再笨，再不开窍，薄弱科成绩最少也能提高10到20分。

2、别光表面上看起来努力，感动自己没有用，一定要心底里努力，因为好成绩同学太多了，比你努力得人也太多了。

3、如果条件可以，找个好的家教，那种名牌大学亲戚什么的，给钱，一定要给钱，他们是过来人 ，比你自己摸黑走路强太多了，方法大于努力真的不是鸡汤。

4、复读要分清现状了，不要像应届一样光知道刷题，现在考试又灵活，刷题效率太低了，文科不光是记忆，摸清规律，让知识串联起来也特别重要。

这个就分为以下几种情况

一 如果说你的高考分数考上一本或者二本，但是距离你期望，预想或者比平时模考分数要低，那么我建议复读。

二 如果说你的分数没有考上二本，距离二本分数少30分以内，那么还是建议复读，只是有风险。

三 如果说你的分数没有考上二本，距离二本分数少了35分以上，那么我是建议不复读。有非常大的风险。

复读意味还要再吃一年的苦，再经历一次高考，再花父母的好几万块钱。而且你做好了复读了却没考上的准备吗？

一、 分数线上了一本，但超出一本线在50分之内，这种情况下，复读或是走一本均可，复读提升的空间有，但不会太大，复读比较好的结果是冲上211或者985，但这样付出很大的努力。

二、 分数线二本线到一本之间，这时候就要看个人实际情况，有没有发挥出正常水平，或者有明显的偏科，在这些情况下，可以选择复读，因为提升的空间很大。如果各方面发挥正常，且很均衡，自己感觉已经尽力了，这时候可以考虑上大学了，即使复读一年，最好的结果一般也就是一本线左右，读一本好专业可能性小，和不复读走二本基本一样（个人认为，二本学校之间专业差别不大）

三、 专科分数请选择复读，提升的空间大。

文科因为知识点较多，理解的题目比较多，答案灵活，主要考察分析理解能力，所以复读提升的空间本没有理科明显，但是只要个人要想法，要强烈的愿望，从心里特别愿意复读，想证明自己，那么请选择一个管理严格，学风浓厚的学习复读一年，一样会有不错的效果。

建议： 分析自己的成绩，找准根源，家长和孩子平心静气分析，找出适合自己的路径。可以用 结果导向 倒推，即：先明确从事什么样的工作，然后往回推上什么样的专业，再确定考什么学校，最后再决定复读还是直接大学。

一般来说，复读一年都有很大提高，毕竟量变可以引起质变，但凡事都有例外，请大家综合考虑，一旦选择不要后悔，义无反顾往前走。

如果文科生复读，应该怎么做？

很多同学想知道文科生建议复读吗，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。

不能说文科生不能复读，而是要清楚的知道自己是不是有很大的上涨空间，因为文科平时是比较稳定的理论知识，所以如果平时的考试成绩都非常好，高考的时候因为什么客观或者不客观的事件，导致考试失利，那么是可以建议复读的。

但是如果你平时不管怎么努力，在任何考试中只是处在一个普通的水平，那么就算在复读一年，也有很大的可能还是这个水准，或者说可能会有上涨，但是上涨的空间不大，而且每年考卷和分数线都是不稳定的，所以这个时候是不建议的。

一是就文理现状而言，文科生的提升空间并没有理科大。文科考生间分差小，分数线高。即使复读一年，又能提多少分呢。若是本身基础差，想提高还容易些，但要是成绩不错的，那得算算自己一年还能提升多少，值不值得再一年起早贪黑没日没夜的付出。

二是就区域而言，各省份文理招生人数不同。我所在的安徽省，文理考生都十几万，但理科招生数远多于文科。这就意味着来年文科应届考生和复读考生又是一个庞大的数目。

三是就个人而言，如果你对现状不甘，对自己有信心，并且敢狠下心，并且家人老师都支持，那就去干吧。

作为一个文科生复读的过来人，我想说一下我从这一年中所总结出来的经验：

在这里心灵鸡汤，我就不说这么多了，来点干货。

第一点，一定要构建一个完整的知识框架，这样的话会让你在记一些东西的时候变得很轻松，而且不会混乱。

第二点，一定要紧跟老师的步伐，不可就是一味的只顾自己觉得自己这样复习是好的，因为老师教了这么多年，学，他一定比你经验丰富。

第三点，一定要克服懒惰。对一些琐碎的小知识点不要用一些那些大块时间来背这些东西会特别的浪费自己的时间。

第四点，要合理分配自己的时间，可以用比较大部分的时间去构建一个完整的知识框架，然后根据自己的知识框架，然后根据这些框架。利用琐碎时间去掌握一些小的琐碎的知识点。

第五点，把好好学习数学提上，日程虽然到了大学文科生数学会比较简单，但是你高考所做的数学卷子并不是你想象的那么简单。