高考题目5个6斋_高考6道大题

1.酒吧摇骰子斋怎么玩，人头呢？斋是不是1不变（例如人家喊五个二你是

2.6个5可以喊3个5斋吗

3.今年高考作文题目方向

4.大话骰问题，斋是第一个才可以叫的吗？如果别人叫了斋，你一定要叫斋吗？可以不叫斋么？破斋又是什么？

5.高考选择题连着选五个一样的就算是蒙的，就不给判了是吗？

6.20163月18日贵阳高考英语听力题目1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13

在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效命意是写好高考作文最为重要的`一环。以下是我为大家整理的高考作文题目13个方面题型相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

1、人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；

2、人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；

3、人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；

4、学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；

5、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；

6、传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；

7、现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；

8、道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；

9、集体观念，如团结、合作等；

10、心理健康，如自卑、承受力、孤独等；

11、人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；

12、为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；

13、读书做人，如成熟、情操、品位等。

酒吧摇骰子斋怎么玩，人头呢？斋是不是1不变（例如人家喊五个二你是

别人叫6个6斋该叫7个6斋或者直接叫开就行了。

骰子6个6斋就是指6个6里面不带1。通常骰子的1点是通用的，可以变成任何点数，但是开局喊了斋，即1点便不再通用。开局没有叫斋，游戏中可以转斋，此后1点便也不再通用。

一位参加者喊出3个5，另一个人就要叫4个或者4个以上的数字。如4个人即6个起叫，6个人即9个起叫，5个人即自定7个起或8个起叫。

下一位顺时针参加者喊出新的骰子数目和点数，喊出新的骰子数目和点数，X必须大于或等于上一次叫喊的，但如果X与上一位的相同的话，Y的点数必须大于上一位。如果X大于上一位的，Y的点数无须大于上一位。当然此时玩家也可以叫转斋，转斋只要满足X大于或等于上一位叫喊的即可。

掷骰子的规则有很多，根据不同地方不同游戏，掷骰子的规则都不相同。

1、比大小，两人同时掷骰子，大的赢或者小的赢或者指定数字即赢。

2、在打麻将中、打牌为了确定先后顺序，需要用到骰子来确定顺序。

3、每人5颗骰子，用骰盅摇骰子，两人互相喊数，输的喝酒。

6个5可以喊3个5斋吗

摇骰子又称大话（谎话）骰子，意思就是要骗到对方（误导对方）猜出错误的点数．如果认为对方是错的，能开，然后开骰子一方，点数是对的，那就是开的一方输，如果点数错了的，就是被开一方输．

骰子游戏办法：

酒吧里摇骰子，都是5个骰子为主，如1v1时，总骰子数目就是10个．一般情况下，点数1能随机当作2，3，4，5，6任何一个数字（在第一次先叫了1的情况下就不能变化了）．所以两人摇骰子时的一般规则都是叫1时，最少从2个1叫起（人多时也是以人头计算）．纯骰子数（就是不算1，就是只有一种数字的情况下）也是一样．而后是叫其他数字时则最少3个x开始．

人多一起玩时，叫1就是按人头数字叫起，其他数字就是2乘以人数减2叫起．如4个人玩，要叫6个3，或者7个3开始．叫1得最少4个1开始．

骰子计算办法：

如2人单挑，先叫了1的，如2个1，那么对方必须得叫3个1，或者3个2－6，因为得比对方大．而1比2－6都大，所以叫了2个1就是2个里面最大的了．不能叫2个2－6．

先叫了1的，那么1就已经不再变化其他数字，只能是1．只能叫3个x了，当然2个人加起来必须要有这么多．如果你说对了，而对方选择开．那么是对方输，如果开了有这么多的话，那就是开的一方输．任何一个数字都有开和被开权，关键在于你相信不相信有这么多而选择继续叫下去还是开！

心得：

想成为高手，必须经常和别人玩累积经验．这么说一下自己的心得！！

如单挑或者群殴都好，第一学会的第一点就是，对方是在说谎还是说真的．高手就是在说话和真话之中变幻无常，融会贯通．这里有一点要注意的就是，连续输了的人，心里面都有一种暂时不敢说谎的心态，怕继续输继续喝，所以都只能说真话．

第二就是自己能否＂做戏＂，前提就是针对自己是否摇了一把好骰子（就是1多，或者其他同一个数字的多，如围骰等），当然摇到好骰子不能轻易暴露，因为高手轻易清楚的话，那摇到好骰子也是发挥不出来．然后是摇到很烂的骰子，就是都是单数字，基本没重复的，甚至没有1等，那么这里就要发挥你的能力了，高手就是能把一把烂骰子当是好骰子用．这里惯用的一招就是引导他进入你的陷阱，如你根本一个5都没有的，你能直接叫3个5（这里就是大话骰子名副其实的地方），这里如果对方跟着你叫的话，那么他就叫4个5了，想想一个人能拿4个5的机率有多高．如果不开他，能再变化其他叫法，等他在叫5个5的时候，那开他的话，他输的机率就有99％了（基本摇100下有一次全围吧）．

总结起来就是，第一，不能让对方猜到你想什么．第二，就是真与假之间要经常变换．第三就是会利用自己骰子的优势．第四当然是临场的心理因素和清醒的头脑．切忌就是别跟着别人的思路。

今年高考作文题目方向

6个5不可以喊3个5斋。根据查询相关公开信息显示，这个是摇骰子的一种是说法，摇骰子之飞、斋、劈、豹子，斋：喊了之后，骰子1就不能算作任何数了。飞：上一个人喊了斋之后，又想让1做任何数，那么就可以飞，飞就是双倍。6个5飞，最少就要喊4个5斋，若喊3个5斋，下家可以6个5飞，就和前面的重复了，会陷入循环。

大话骰问题，斋是第一个才可以叫的吗？如果别人叫了斋，你一定要叫斋吗？可以不叫斋么？破斋又是什么？

今年高考作文题目方向如下：

1、理想与未来。如“相信未来”、“理想照亮人生”等题目。这类题目考察考生对理想、未来的思考与规划。它鼓励考生树立远大理想,并且努力追求的精神。这也是高考作为人生转折点,最为关注的话题之一。

2、生命体验。如“烦恼里的乐趣”、“生命的轨迹”等题目。这类题目要求考生回顾并思考自己的生命阅历,体会生命的意义与价值。它考察考生对生命和人生的理解程度。这也是高考要关注的话题,因为高考意味着从少年步入成人的重要转变。

3、心态与成长。如“放手一搏”、“从山中来”等题目。这类题目考察考生的心态和成长能力。它要求考生思考自己的成长经历,体会艰难环境下的心态调整与转变。这也是高考作为人生neue阶段要关注的重点,考察考生成长心态的主题。

4、社会观察。如“小小改变”、“相互理解”等题目。这类题目要求考生对社会现象与人际关系进行思考和评价。它考察考生对社会、环境和人际关系的观察与理解能力。这也是高考要关注的话题之一,考察考生的社会意识与分析能力。

5、从高考作文题目的角度来看,理想与成长、生命体验、心态调整与社会观察,都是高考比较关注的主题。这些主题不仅考察考生的知识面,更加考察生活阅历与思维能力,对高考来说具有重要的指示作用。

这也印证了高考作为一场综合考试,不仅注重知识的记忆与理解,更加关注学习的广度与深度,以及生活的体会与社会的理解。

换言之,这些主题的设题也提醒和指导着考生在学习和生活中应该注重的要点与方向。这或许就是高考作文这组试题背后最深层的设题意图与考查要点。

高考选择题连着选五个一样的就算是蒙的，就不给判了是吗？

斋不一定第一个才可以叫。随便哪个人都可以叫。

例如第一个人叫4个3，你觉得有很多3的话，你可以叫5个3斋。

破斋是上一家叫斋，下一家要加多2个数。例如上一家叫4个1斋，到下一家的时候，如果不想玩斋的，那你可以叫6个6，就叫破斋。

大话骰（“大话”书面语是“谎话”），又称“步步高升”，也叫“吹牛”，是一种骰子游戏。

世界上有两种“大话骰”游戏，一种需要借助扑克牌，另一种不需要。

无须借助扑克的“大话骰”游戏是香港酒吧内非常流行的游戏，顾客喜欢在酒吧内游玩这游戏，因为输了的参加者要喝酒。

扩展资料：

常用术语：

（以下X表示任意数量，Y表示面向天的骰子数字，只有1-6）

摇骰：类似扑克游戏或打麻将的“洗牌”，每局游戏开始时必先摇骰。

叫骰：类似扑克游戏的“出牌”。喊法“X个Y”或“X个斋Y”。

叫斋：通常骰子的“1”点是通用的，可以变成任何点数，但是开局喊了斋Y，即“1”点便不再通用。

转斋：开局没有叫斋，游戏中可以转斋，此后 “1”点便也不再通用。

开杀：即游戏开始后不信任上一位与你相邻的叫骰者，开骰盅清点所有参加者骰子与叫骰者所喊的Y的数量。

跳杀：类似“开杀”，但是该“开杀者”与叫骰者不相邻。

连杀：即开杀者连续开杀多位叫骰者。但要注意的，要连杀的人必须是相邻的。最高境界叫“通杀”，即开杀除自 己外所有参加者。

百度百科-大话骰

20163月18日贵阳高考英语听力题目1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13

如果答案都是对的，会按照选择题的分值给分；如果答案是错的，则不给分。因为高考选择题阅卷是机器批改，为网上阅卷，是按照选择题是否正确给分，即使所有的选择题都是一样的，只要有对的，就给分。

一般情况下，高考选择题不建议乱蒙。因为蒙对的概率很低，每一道题正确的概率是1/4。若是实在做不出来，可以采用排除法，排除不对的，选择剩下的，这样得分的概率会大大提高。

扩展资料：

网上阅卷的优点

一、确保了阅卷质量

1、自动屏蔽考生信息确保阅卷过程的客观公正。

2、对任意科目、题目，按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。

3、实时的进度与质量监控功能确保及时把握评卷进度与评卷质量。

4、自动登分、加分与统计分析，避免了人工操作可能存在的误差，确保统计分析的质量。

二、减轻了教师负担

1、免去对纸质答卷的人工操作（装订、搬移、翻阅、综合科的交换）。

2、在流水线评卷状态下，免去了相互等待的时间。

3、免去了大量的数据处理与统计分析工作（全部由系统自动完成）。

4、实际使用结果表明，网上阅卷的效率是人工阅卷的5倍以上。

这道题不能用正常的思路做。

题目中给的1，3，5，7，9，11，13，15都是奇数，

而要使得三个奇数相加等于一个偶数（30）是不可能的。

因为两个奇数相加会变成偶数，而偶数再加一个奇数还会是奇数。

这道题中的数字，其实不是10进制的数字。

所谓10进制，就是当个位的数字超过9后，会给十位上加1。

这道题换成其他进制做就很容易了。

我们将这些数字看做9进制，得数的30（换算成10进制就是27）

将9进制换算成10进制的方法：

具体换算方法就是“十位：3*9+个位：0*1=27”

类似的，题目中的3，换算后就是“3*1=3”

题目中的11，换算后就是“1*9+1*1=10”

题目中的15，换算后就是“1*9+5*1=14”

换算后的10进制刚好满足等式。

所以答案为：3+11+15=30。

这道题的答案不唯一，还可以换成其他的进制，同时同一进制中也有不同的组合。