高考数学惨案_高考数学炸了

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3.高考数学最难的是哪一年

4.今年全国二卷数学考天坛，那明年会考什么标志性建筑？

在高考中，我们都知道数学、英语一般都是主要的偏科项目，多数人都会在数学或者英语中偏科，可以说这两门科目就是决定高考成败的关键因素。那么，在高考中，如果数学能考到120分的话，到底能属于什么水平呢？对于这个问题，笔者谈谈自己的认识。

按照目前多数地区的数学高考模式来看，总分一般都是150分，如果考120分的话，也就是说只得到了80%的分数，一百分的话，只能达到八十分，这种水平可能会让不少人嗤之以鼻，认为这种水平肯定无法考出好成绩，无法进入水平比较高的大学，殊不知现实并非如此。

说实话，在高考中考到120分算不上什么高分，毕竟在高考中数学考满分或者140分以上的人不少，如果从你绝对数来看的话，每年的高考数学中都会有成千上万人达到140分或者145分以上，毕竟想要进入顶尖的国家985工程大学，就必须在数学上不失分、不拉分。但是我们必须认识到，高考数学达到120分，也就只能算是中等水平的分数，不过这种水平的分数并不会给自己的高考造成一定的困境，不会造成拉分严重的现象。

如果高考数学考到120分，想要进入国内顶尖的国家985工程大学，除非语文、英语等科目超级优秀，而且考的分数要很高，不过在这种水平线上的学生，相信分数都不会太差，因此想要考入顶尖的国家985工程大学，难度还是比较大的。

可能在很多人眼中，认为只要数学没能考上140分左右的成绩，就基本与国家985、211工程大学无缘，但是现实并非如此，如果数学能保证120分以上，其他科目能表现的比较优秀，高考成绩并不一定太差，至少报考末流国家985和国家211工程大学是没有问题的，虽然这些国家级名校的综合录取成绩很高，但是单项划分的话，并不是每一项的成绩都会很高。

在笔者身边有很多例子，尤其是文科生的表现，他们的数学成绩并不是特别优秀，但是他们依然进入了比较不错的大学。不过数学对于理科生的影响还是比较大的，如果理科生没有足有优秀的数学成绩，在日后的高考中显然会吃亏。

高考数学，考到120分，是个什么档次？

高考数学考到120分，相当于总分一百分的试卷考了八十分，有些人可能对这样的成绩嗤之以鼻——“切，100分才考个80分，150分才考个120分，那还不是轻松加愉快的事情吗？”但是高考和小学一二年级的考试有着云泥之别——小学一二年级的考试如果数学科目只是考个80分（总分100分），那么绝对是班级中的差生（按照我们地区现在的叫法叫“潜能生”）。但是高考的难度不仅甩整个小学阶段几百条街，而且比中考也要难上太多了。在总分150分的情况下，高考数学考个120分，至少可以算得上中上的水平，这是在卷子比较简单的情况下可以这样判定。但是，如果在高考试卷超级难的情况下，高考数学能考个120分，那是真正超级学霸的存在！

据了解，2003年江苏地区的高考，据当年一些重点高中的学生透露，数学能够达到及格线的考生基本上寥寥无几；2012年安徽省的理科一本线是544分，而到了2013年，安徽省的理科一本线只有490分，理科一本线比上一年狂降了54分！2013年安徽的高考到底发生了什么？为何理科一本线降这么多分？只因为安徽地区当年的高考数学实在太难了，绝大多数考生数学都考砸了，部分考生考完之后是哭着走出考场的，那种“哀鸿遍野”的场景，确实让人唏嘘不已……如果当时某个考生的高考数学能考个120分的高分，估计这样的学霸会第一时间迎来其他诸多考生羡慕的眼神。

所以，高考的数学成绩120分到底是处于什么样的水平，第一个因素就是高考试卷的难度：如果高考数学的题目大部分只有出卷子的老师会做，其他人很难“染指”的话，那么高考数学120分的试卷确实有很多可圈可点之处。反之，当年度的高考数学难度非常简单，学霸和中等生之间没有多少区分度，平时成绩比较一般的考生都能考到130分甚至140分以上，那么高考的数学成绩如果只是考个120分，那就显得额外“精致”了。

除了高考数学的试卷难度之外，决定高考数学120分到底处于哪种层次的另一个因素就是地域因素。在一些特别重视高考的地区，比如北京市，北京的考生考个120分算是稀疏平常的事情，毕竟北京作为国内最牛的一座城市，考生的综合素质高一些、对高考的重视多一些是相当正常的事情。而在其他的少数地区，哪怕高考数学特别简单，但数学这个科目不及格的考生如过江之鲫，在此就不举例了。

总而言之，高考数学成绩120分在全国范围内算得上相当不错的成绩，你觉得呢？

首先要看学生是不是偏科。

如果数学是偏差的，那么应该是个985水平。如果数学是偏强的，那也就是个普通一本的水平了。

但数学和语文一样是一个基础课程。数学成绩(语文成绩)一般可以代表整体成绩。所以我们就按不偏科来算。

数学120的话，语文应该有110左右，英语也是120左右，理综230左右。这样加起来，总分580左右。

在我们这个高考小省排名5800左右，对应的学校应该是差点的211和好点的一本。

对于我们这个全省20多万考生的地区来说，已经档次很高了。

我女儿去年高考，已经一年多了，我还能分析这些东西，看来我还宝刀未老！

这个你要看，你在那个省份了，历来说法：江苏高考数学和北京高考数学没有多少参考意义，江苏的试卷难倒人，北京的数学试卷也是简单的很，所以，120分，在北京来说是个很普通的分数，除去这两个地方，那么120分，在全国大范围上来说，应该是中上等的水平，

一般高考有种说法，就是书本知识你都掌握了，你就能判得到百分之八十的分数，恰好120分，就是百分之八十，所以，你看这个120分虽然是个中等偏上的分数，但却实在不是一个很难得到的分数。把高中三年课本知识，立体几何，抛物线，圆锥曲线，等各种知识模块都掌握清楚了，并且把课本上的定理，都自己证明一遍，难题做一遍，了然于胸的地步，那么就能到120分，其实也算不难费功夫。可是奇怪的是很多高三老师觉得自己很牛，丢下课本，直接讲知识，学生们也就相互效仿，不看课本，觉得没用，真是舍本逐末。事倍功半。

从理论上来说，高考有没有可能考察你隐形飞机怎么造材料，是不会的，因为没有学过，我们高中就学的这些课本上的知识，和方法，还有思维和逻辑，很多老师为了显示博学，偏偏说课本太简单，找了大量的课外习题，忙来忙去数学考了110多分，还累的要死要活的。并称之为功劳。所以要重视课本的知识，课本的证明思路，等。

另外你的课本基础好了，在适当的做点难题，但是难题不是怪题，并不是越偏僻越好，难题无非是很有逻辑的隐藏条件，让你通过已知寻找，最终推导出答案。这才是难题。

把思路理清，数学，才能得个好的分数。

高考数学120分，也就是211的奔头，985基本没戏。一般来说，上985的学生，只有语文这一科可以容忍在120分左右，其它科如数学，英语都须135分以上，综合270分以上。如果数学都拿不到高分，其它科更难拿到，总成绩是上不去的。重点985的学生没有偏科，能涨一分的机会别人都不会放过。

高考数学120可以说是优秀生了，如果你三门主科各有12O分，另纠合科有二百分，加起来总共有56O分了，基本上能考上普通的一本大学了，当然，各省的录取分数线不同，最主要是看你总分和你所在的省份排位为参考的。

数学120分说明数学真的很烂，一般来说数学不好理综也不会太好，语文差不多110左右，那么考个211还是够呛！去年儿子数学144，英语137，理综263，语文太烂104，全国一卷，也就走了个中档985，数学太重要了，即使到了大学数学也是很多专业的基础课所以一定要好好学习数学，否则可能吃大亏！

高考数学，考120分，是什么档次？

现在高考总分750分，其中数学英语语文各150分，理科物理化学生物或文科政治 历史 地理一张卷300分。

数学150分考120分，即80%，如果其它科目分数也为80%，总分600分，这样的成绩上211大学没有问题，甚至一些985大学也是可以的。

有些不了解高考的人会说，150分考120分也太低了吧，小学一年级100分考90分都倒数了。

小学考试，包括初中考试，是不能与高考相比的。小学知识简单，每天的作业反复练习，比如数学的计算，语文的字词，孩子大量的抄写作业已记住。考试时仍是这些内容，甚至很多就是平时的作业题。

而高考就不一样了，选拔性考试，就不是让所有人都考高分的。而是不同水平的学生得不同的分数。高考题每年考试每年新颖，从不重复。这就是老师上课会特别强调，我们讲的是方法思路思维，而不仅仅是题目本身。

但是，高考考的思维，知识的应用，计算的准确性，书写的规范性，都是得分点，也都是扣分点，不同水平掌握的也不仅相同。

所有这些都不是死记硬背能应付的。

分两种情况来回答这个问题：

一、作为文科生，双语应该不会弱240左右。数学能若考120，其他科若不拉分240左右。走个985肯定没问题。

二、作为理科生，数学120，这是走211或者985的最基本线。如果按照110+120+130+240来预测的话，也只能走个最低档的211，或者较好的一本。

我看了不少人的回答，高考数学120分也就是中等水平的档次。主要依据在于高考命题基础题70%，中等题20%，难题只占10%。所以数学稍好的学生都能考140分以上！

我却不这样认为，高考数学120分总体来说比较优秀，某些情况那简直就是学霸成绩。

如果觉得高考数学非常容易，请回顾一下这样的曾经往事。

细数那些高考数学惨案，葛军成为最后的背锅侠，但无疑体现了高考数学难起来真的会考哭众多学霸！这个时候能考120分，不说清北的水平，上个复旦，浙大不成问题。

高考数学120分是什么水平还与地域有关

要知道每个省市的试卷难易不一样，每年北京考试卷总会被网友推到风口浪尖上，试卷容易的被调侃得不要不要的。于是说这样考出120分，在别人眼里水平很一般，即使能考140分以上也谈不上学霸。

所以说高考数学120分是什么样的水平还跟地域有关，如果是在江苏省觉得会敬佩你的实力。

对于高考，不同地域试卷难度差异很大，有的地方很简单，有的地方超级难。像江西卷、湖北卷、湖南等地区的高考卷就出了名的难，用全国卷该地区比其他地方分数线高出很多。当然，试卷最难的非江苏省莫属。

有“数学帝”之称的葛军无形中也让江苏高考数学难度加大很多。

综上所述，高考数学120分不能简简单单的说是哪个档次，而是要知道你所在地域，以及成绩排名才能具体准确的分析其档次。不然，很容易被分数所误导，做出极不合理的判断。大家觉得呢？

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从女儿昨天下午走出考场的那一刻起，我就知道，江苏高考又用数学这把刀子刺穿了一个年轻的心！女儿走到跟前，脸上有明显的泪痕，我知道情况不妙，想安慰几句。没等我开口，女儿轻轻的说了一声：爸，我想死！我的心碎了！天哪，高考的目的原本是选才，但高考的过程却是杀人！我真的不知道:题目一定要很难才能区分水平？题目容易就无法划线？就不能让孩子们满怀信心的渡过三天？就不能让孩子们问心无愧的面对落榜？我是高三数学老师，今天仔细的研究了一下试卷，我的结论是：并不是每道题都很难，但多道难题放在一张试卷上就很难！并不是每道题运算量都很大，但集中放在一张试卷上时间就不够！出卷老师只想着今天他自己看着简单，但他有没有想一想，二十多年前他高考时面对这张考卷感觉这么样？天哪！中国的教育就给这帮只会出题，不会思考的蠢猪糟蹋啦！祖国的下一代也毁在了这万恶的科举制度上！痛哉！恨哉！

2013年安徽高考数学命题人到底是葛军还是苏淳啊

人物：差生A 好生B 老师C

第一幕

旁白：×年×月，乌托邦中学。我们的故事由此开始。

(上课铃还未响，教室里人已差不多到齐了，这节课将公布××科考试成绩，同学们有的还在对着答案要，有的在聊天缓解判决前的紧张，B面不改色心不跳地做着其它课的作业，A则双手合十，嘴里默念着什么。)

C：上课。

龙套班长：起立。(问候仪式)

C：上个星期的考试……(台下开始骚动，小声议论的声音。老师不再说话，片刻后，台下又安静下来。)请安静，上星期的考试充分说明了一个问题：“一份耕耘，一份收获”，只要认真努力了，考好成绩并不像大家想的那么难。大家看A，这次就考得非常好嘛。(调侃地对A)这几天熬夜到几点啊?(台下“乖乖，学习好”之声不绝于耳)

A：(低着头，不好意思地)……

C：(意味深长地对B)要加油啦，班上深藏不露的人可不少呢，稍微松懈，很快就被别人赶上来了。

B：(脸色相当难看)……

(下课铃响，问候仪式，C下，众龙套围在A身边，向其取经，B脸色越来越难看，使劲地翻着一本书。众龙套散去。)

A：(眉飞色舞地，像是自言自语，又像是对B)我还以为这次自己要考不及格了呢，想不到竟然考那么好。

B：(不理A，转过身去，继续看书)……

A：(见B不理自己，有些难堪，随即又兴奋起来)你考多少啊？

B：(皱着眉头，应付地)没你高哎。

A：我知道你没我高啊，那你到底考多少分，卷子给我看看嘛。

B：(终于忍不住，大声地)考得高有什么好兴的啊，你还不是抄我的，你有本事自己做，不要看我的，看你还能考那么高？小人得志!

A：(脸上挂不住)你自己考得不好干嘛把火往我身上发？我招你惹你啦？

(二人不再说话)

第二幕

(一个人将一巨幅日历翻回至×月×日，即考试日，另一人双手作指针状转回过去。)

旁白：×月×日，考试中：

(作弊情景：老师走开后，A先是假装把笔碰掉地了，下位拣笔时看B一部分，又拍拍同桌B的肩膀，让他看向它处，调走B的注意力，又乘机偷看。)

(下课铃响，交完卷子，教室里很吵，到处都是对答案声和翻书声，还有知道自己做错题失望的“哎哟”声，和答案一致兴奋的“耶”声。B正在低头翻书核对答案)

A：(凑过来)怎么样啊，你的分数直接关系到我的命运啊!

B：(不太高兴)每次都抄我的，期中考试你怎么办啊？

A：(不在乎地)这不是还没到期中考试嘛，大考也有大考的办法，凭我的聪明才智，区区一个期中考试，怎么难得倒我？

B：(不屑一顾地)凭你的“聪明才智”？

A：(半开玩笑地)看不起人了咋的？我告你，我只是不用功，我要是一发力，班上还真找不到谁能比我强呢。

B：(轻蔑地)是吗，既然你那么强，有本事这次考的比我高啊。

A：(知道自己不可能比A高，悻悻地)这个嘛，下次再说吧……

旁白：试考完了。A迫不及待地去赶场子。(今天一定要把他们打得落花流水。)

B还在细细研究刚刚的试题。(唉，这题……)

第三幕

旁白：风不停，绿树荫，阳光见眼，天真蓝，正如A的心情。

(上学路上，A一边闷头走着，一边暗自心想{自语})：曾经有一堆练习放在我面前，我没有珍惜，直到看到成绩的那一天，我才追悔莫及，如果上天给我一个重新选择的机会，我会说：其实我还是不想做练习。多亏有了这次教训，我看书腰不酸了，背不痛了，腿也不抽筋了，走路也有劲了!过去一天三遍地学，麻烦!现在学习1个小时顶过去5个小时，水果味儿，效果不错还实惠，我要燃烧!我要奋斗!!我要自强!!!不过还是先把昨天作业补完吧。对了有道题不会，早上可以问问理科小天王。

(A与B一同走进教室，交完作业坐定后，B在读着语文课本，A拿出一本参考书。)

A：天王，问你一道题。

B：(半讥讽地)哟，开始发力啦，看来以后没什么人能赶上你喽，你问我题目，不是刺激我们这些差生吗？

A：(以为B在开玩笑，不以为然)哪里哪里，我跟你比那还差得远呢，以后还得靠你多多指教。

B：哪里敢指教你啊，考试的时候只是让你看几道题，你就一下子考那么高，要是再指教你的话，你的水平只怕连老师都赶不上了？直接跳级去清华算了。

众龙套又开始嘈：

一：“A啊，男人就要对自己狠一点，你一定要继续努力，走向清华北大，到了北京别忘了回信。”

二：“大家看看，A同学简直是……用一个词，那就是完美!篮球打的好，人长的帅，家里又有钱，关键是学习好!进退取舍之间，彰显男人本色，简约而不简单。他将众多优点集于一身，把“完美”这个简单之极却又无人能及的词语诠释到一个前所未有的高度。”

三：“没错，大家看他颀长的身姿，魁梧的体格，飘逸的长发，俊朗的外表，忧郁的眼神，高贵的气质，还有(鼻子嗅了嗅)还有幽幽的体香!左右四周无不上前嗅之。

A(颤抖地说)：“各位大哥，我……我求求你们了，我错，我错了，放、放过我吧!不要再讽刺我啦!”

B：“好啦!你们这些人闹够了没有!”

A：好啦好啦，玩笑到此为止，这题怎么做……

B：(看看题目)这种题都不会做？老师上课都不知道讲了多少遍了，你上课干嘛去啦？

A：神游去了，会周公去了，去苏州玩了一圈又回来了呗。你又不是不知道我从来不听课，快告诉我这题怎么做……

B：(又看看题目)考试时候不也考了类似的题目，你不是写对了吗？

A：(没台阶下)我那不是抄你的吗？

B：(音量提高)你那哪能叫抄啊？那叫帮我检查，你看我卷子那是我的荣幸!我求求你下次考试也要看看我有没有做错的题啊。

A：(有些不高兴地)不就是抄你一次嘛，我又不是故意做对了不告诉你，犯得着句句都带刺儿吗？

B：我哪敢啊，我巴结你还来不及呢，以后我不会的题还都仰仗您老指点呢，还得求您教我怎么样把平时不会的题目在考试的时候写对……

A：(生气)行了，你有完没完？

B：哟，考的好一次就开始摆谱啦？看您这样子，还想教训我是怎么着？

A：你不要太过份了!(咬牙切齿状)得理不饶人。

B：我过份，谁过份啊，做弊的是你，考得好的是你，你还冲我发火……

(打架：两人以夸张动作对打。刚打一会儿，忽闻一小铃响，出现若干龙套将

两人拉开，各坐一边，各龙套给两人按摩，灌水，装牙套，擦汗，犹如拳击比赛。

A：好久不见，年轻了许多！是什么功夫？

龙套一：既然你诚心诚意地问了。

龙套二：那我就大发慈悲地告诉你。

一：为了防止世界被破坏！

二：为了维护世界的和平！

一：呵呵呵呵，我们。

二：可爱又迷人的反派角色！

一：李狗娃！

二：三胖子！

一：我们是穿梭在银河的火箭队！

二：白洞，白色的明天在等着我们！

B：就是这样！

A：到底何方功夫！

B：军——体——拳！

A：啊！

龙套三：第二回合！

两人拳头刚触到对方，突然一人叫道：老师来了。立刻变成用劲握手，全体唱友谊地久天长。两人仍暗自叫劲，互相用力握对方的手。老师看出气氛不对，但装作不知，示意大家安静，开始上课。)

(下课后)C：A和B你们到办公室来一下。(A与B一前一后跟随老师进了办公室。

第四幕

(办公室)

C：你们谁能告诉我上课前发生了什么事？

A和B(支吾)：没发生什么事啊？

C：真的吗？我老远就听见教室里的吵闹声了，你们当真以为我什么都不知道啊？

(又是一阵沉默)

C：B，你先说。

B：他先动手打我，我就还手了。

A：(对B)你说什么哪你，明明就是你先挑起来的!

C：不管谁先打谁，你们先告诉我为什么会打起来。

(两人支支吾吾，讲不出话来) 他们低着头，对自己说：“我没错，错的是他。”

C：你们不要急着指责别人，先想一想自己是不是真得没有错。

旁白：老师的话如此轻柔，却响彻整个办公室，重重地敲在他们的心里。面对老师的眼睛，刚刚还义正言辞的他们此时却想不出只言片语来为自己辩护，辩驳的声音越来越微弱，他们终于向老师讲了事情的经过，也认识到了自己的问题所在。)

C：既然你们已经知道错了，那也应该知道今后该怎么做了。我也不多说了，你们回去再好好想想。

(A和B走出办公室。)

第五幕

(×月×日，班会课)

C：前几天，班上发生了打架的事，我向当事人A和B了解了事情的起因，发现在同学们当中还存在很多问题。我今天要告诉大家一件事，其实A同学作弊，我是知道的。作弊是一种恶习，可很多人因为分数的诱惑，就是改不了，但这种分数又有什么意义呢？我想大家都明白，我就不多说了，希望有作弊行为的同学从此改掉这个坏毛病。这次A抄了B，却比B考得还好，这是对他来说非常难得的一次高分。所以我故意没有揭穿他，反而当众表扬了他，我是希望他在感受到取得好成绩的荣誉后，能够从此奋发图强，取得真正的成就。事实上，A已经有努力的行动了，这是一个好的开始。但我忽略了另一个人，就是B，他没有考过抄他的A，心理有些不平衡了，在真正该帮助A的时候却没有帮助他。大家心里都清楚：同学们之间存在激烈的竞争，所以成绩好的同学都怕别人超过自己。于是有人就想通过保密的做法不与人分享自己的学习方法来保持优势，这种做法不仅是极为自私的，而且在学业上也不可能取得长足的进展，因为固步自封，只能成为井底之蛙，而你们的竞争对手绝不只是一个班或一个学校的同学。所以你们只有在学习上互相探讨，才能互相促进，在整体进步的基础上激发自己更大的进取心，取得更辉煌的成就。古人说：海纳百川，有容乃大。千万不要让私心蒙避了你们的双眼，束缚了你们前进的脚步，但愿大家今后能在互相帮助中取得共同进步。

高考数学最难的是哪一年

是葛军。以下内容来自百度贴吧 2013年安徽高考数学卷子，命题人不是苏淳教授，苏老属于“躺着中枪”假消息散播的很快，而且某些人可能是一时性急，语言上也忘记了对老师的尊重，所以请各位注意，并请各位帮忙散播出去。

见到有人说，或者听到有人说，都帮着澄清一下，这是对事实的尊重，也是对老师的尊重。

其实无论命题人是谁，都不应该成为被吐槽的对象，作为学生，最优秀的素质之一就是“尊师”。 命题人从五月初一直到高考结束（是全部结束），都要被封闭起来不与外界联系的。而实际上，在这个期间，有很多人（比如安徽本地的很多人，外地的比如姚景峰老师）都跟苏老见过面或者通过电话，我每周也都跟苏老有邮件来往的。

我是数学竞赛吧吧主，在高考吧也是老会员了，专门发这个帖子，就是为了澄清这件事情。

今年全国二卷数学考天坛，那明年会考什么标志性建筑？

恢复高考的44年来，一共有3次高考数学特别难，被称为数学难度巅峰。

（一）1984年高考数学

1984年的高考数学被很多人认为是历史上最难的一次数学高考，每道题看起来都像是奥数题。很多高材生出了考场后面如死灰，内心十分绝望。

据几位当年参加过高考的人回忆，其中一位考生，那年高考他数学考了13分，但还是上了一所985大学。另一位同学高考理科数学考了41分，但这个成绩已经不低了，他印象中大题没有一个做完整的。最后，这位同学总分考了453分，还高出本科线13分。

（二）1999年高考数学

1999年的全国数学卷平均分只有60分。该年高考主打创新思维，并且把数学与生活紧密联系，并且了传统出题的局限性，如果思维不够活跃的话，很难得到高分。

这一年，教育部颁发了《关于进一步深化普通高等学校招生考试改革的意见》，明确指出“高考内容的改革是高考改革的重点”，要求“更加注重对考生能力和素质的考查”，“在试题设计上增加应用型和能力性的题目”。

在这样的时代和政策背景下，1999年是一个关键的年份，正面临着新旧教材的更替之年，需要体现新高考对数学教学的要求，也对人才的选拔提出新的标准。所以这一年的“难”，更多的体现在对数学考试的创新上，要求学生进一步打破死记硬背的学习方式，综合培养自己各方面的数学能力。

（三）2003年高考数学

2003年爆发了著名的“非典”，事实上，原本每年高考都在7月份举行，由于各地天气炎热，导致很多学生发挥失常甚至中暑。为了避免这种情况，在非典爆发之前，教育部就已经下发政策，将高考时间提前到6月份考试。突如其来的非典导致了绝大多数学生复习期间中途断课，但是出于政策的平稳考虑，高考依然在6月份举行。

在这样的背景下，613万考生在那年迎来了后来被称为＂史上最难高考年与最大惨案＂事件。难，一方面是体现在时间上，非典疫情导致许多学校在4月停课并且高考比起往年还提前了一个月。

另一方面就体现在了试卷难度上，那年的各科高考试卷难度比起往年都有所增加，而数学更是让无数考生以泪洗面，据说那年数学的平均分仅仅只有60多分，也因此被无数考生称为高考数学＂最大惨案＂，其中江苏卷更是被作为话题讨论到了今日。

高考已经告一段落了，但是高考试题仍然记忆犹新。在今年全国二卷数学上出现关于?天坛?的题目，其实我们根据这几年的试卷能总结出规律，几乎每一年都会有一些标志性建筑！像胡夫金字塔，维纳斯雕像等等。当考生遇到这种题目时心里面可能会觉得这个题目做不了，其实并非如次，所给出的就是题目的一个引子，需要我们自己去领会，读懂题目的真正含义！

那么近几年都有考标志性建筑，网友就问了，明年出题专家准备考哪一个？其实这也是网络上的搞笑例子，去年数学就出现维纳斯雕像，网友就吐槽都是维纳斯惹的祸，也有网友说维纳斯惨案在高考期间发生了！今年全国二卷的数学就有天坛地砖，好多学生考完之后表示看不懂题目，不会做！

当然这些都是网友调侃，对于明年会考什么标志性建筑？网友也曾调侃过。长城地砖、蒙娜丽萨微笑等等。虽然只是调侃，仔细想想是不是也有些意思。高考已经结束，迎接考生的将会一段新生活，是一个新起点。高考过都过去了，也没必要再多想，至于明年考什么题目，那就等明年这个时候再说！

近几年高考都有类似的题目，所以再以后的考试中得多加注意。我记得我们高考那年考试大纲就有这样一条：考察数学与文化之间的实际联系！数学也并不是枯燥无味，仔细想想，数学还是有可爱的一面，最重要的就是我们要懂得去发现，去挖掘！

考试失利的学生，趁成绩还没出来之前好好放松下。不必过于紧张，只要自己尽最大努力去做，你就是最棒！那你们觉得明年是考长城还是蒙娜丽莎呢？快来评论区说说你们的看法！