东城高考二模语文-东城二模语文2020高三

1.2010东城区初三二模语文答案

2.（2007?东城区二模）某同学在探究“杠杆的平衡条件”时，使用的杠杆如图所示：（1）实验前，首先调节杠杆

3.（2010?东城区二模）如图，AD∥BC，∠BAD=90°，以点B为圆心，BC长为半径画弧，与射线AD相交于点E，连接B

4.（2012?东城区二模）如图，在矩形ABCD中，点O在对角线AC上，以OA的长为半径的⊙O与AD、AC分别交于点E、F

5.（2014?东城区二模）传送带被广泛应用于各行各业．由于不同的物体与传送带之间的动摩擦因数不同，物体在

2010东城区初三二模语文答案

北京市东城区2009—2010学年度初三年级综合练习（二）

语文试卷答案及评分参考

一． 选择 （8分）

1.C 2.A 3.D 4.C

二． 填空（8分）

5．（1）醉里挑灯看剑 （2）并怡然自乐 （3）出则无敌国外患者

（4）大漠孤烟直 长河落日圆

6．①刘向 ②唐雎 ③邹忌讽齐王纳谏

三．综合性学习（9分）

7．①7城市开始了低碳经济、生态平衡、消除烟害、发展进步的行动。

②如果烟草不能得到有效控制，最终会成为中国和世界经济发展的主要障碍。

8．你设计的口号是：低碳无烟 首善之都

9．创无烟环境城市的意义：实现无烟可以挽救亿万生命不受烟草破坏，可以防止医疗费用上涨，减少生活品质下降。

四．文言文阅读（9分）

10．（1）薄：迫近

（2）璧：圆形的玉

11．（1）感慨到极点而悲伤了啊。

（2）那是喜洋洋的欢乐啊。

12．天下之忧，天下之乐。

五．现代文阅读（共26分）

（一）（13分）

13．敬业，事业有成；教子严格；严己宽人；沉默寡言。

14．不好。“一对”说明两人有很近的关系，有相似点；“两个”可以是不相干的人。我生活在一个不善言辞的家庭，我说话让母亲不高兴，父亲说话让我不高兴；父亲靠自己的努力取得了今天的成绩，我也不靠父亲自己努力着；父亲关心我的工作，我也关心父亲的身体，正是“我亦酷似老父亲”，“一对沉默寡言人”。“一对”既强调了我与父亲相似，也表现了我对父亲的敬意和爱意，所以用“一对”比用“两个”好。

15.“寡言”主要是因为父子都不善言辞，两代人之间有代沟。生活中往往是父严母慈，父子之间容易缺少交流。好在我和父亲都是比较开朗的性格，沟通得比较好。作为孩子，我会主动和家人交流，听取他们的建议和意见，这样对我很有帮助。

（二）（6分）

16．如果删去“上述这些现象”，就使“专家介绍”缺少了内容；同时使后面的“是”缺少了判断的对象。

17．从原因、危害和利用说明的。

18．因为人体的电容量很小，所以，即使带极少量的电荷，人体的电位也会高达数千伏至数万伏。

（三）（7分）

19．人生因学习而美丽。

20．首先提出人如果不学习，与其他动物不会有多大区别。然后举科学家和张海迪的例子说明正是由于学习，有些人取得了杰出的成绩。最后举胡长清等人走上犯罪道路的例子，说明放松政治学习是重要原因。

21．从要把学习作为一种永无止境的人生追求的角度证明作者观点的。

六．作文（60分）

22．

作文评分标准

项目

等级 内容、表达（55分） 说 明 书写（5分）

一类卷

（60—52） 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。

赋分范围：55—47分

以51分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

5分

书写工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。

二类卷

（51—44） 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。

赋分范围：46—39分

以43分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

4分

书写工整，标点大体正确，错别字

3—4个，格式规范。

三类卷

（43—36） 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。

赋分范围：38—31分

以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类卷

（35—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：30—0分

以20分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2—1分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。

说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。

（2007?东城区二模）某同学在探究“杠杆的平衡条件”时，使用的杠杆如图所示：（1）实验前，首先调节杠杆

（1）设一个格为L，一个钩码重为G，在A处距支点3L，B处距支点2L，A处挂有2个钩码2G，根据杠杆平衡条件2G×3L=F2×2L，在B处的钩码重力F2=

（2）若用弹簧测力计在B点拉着杠杆使它水平平衡，应用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，这样所用的拉力最小，其力臂OB在杠杆上．

∵左边A点钩码重力为6N，力臂OA=3L，力臂OB=2L，

∴由杠杆的平衡条件（F1l1=F2l2）可得：即6N×3L=F2×2L，

∴F2=

故答案为：3；9；竖直向下．

（2010?东城区二模）如图，AD∥BC，∠BAD=90°，以点B为圆心，BC长为半径画弧，与射线AD相交于点E，连接B

解：结论：BF=AE．

证明：∵CF⊥BE，

∴∠BFC=90°，

又∵AD∥BC，

∴∠AEB=∠FBC；

由于以点B为圆心，BC长为半径画弧，

∴BE=BC，

在△ABE与△FCB中，

∴△ABE≌△FCB（AAS），

∴BF=AE．

（2012?东城区二模）如图，在矩形ABCD中，点O在对角线AC上，以OA的长为半径的⊙O与AD、AC分别交于点E、F

（1）直线CE与⊙O相切．…（1分）

理由：连接OE，

∵四边形ABCD是矩形，

∴∠B=∠D=∠BAD=90°，BC∥AD，CD=AB，…（2分）

∴∠DCE+∠DEC=90°，∠ACB=∠DAC，

又∠DCE=∠ACB，

∴∠DEC+∠DAC=90°，

∵OE=OA，

∴∠OEA=∠DAC，

∴∠DEC+∠OEA=90°，

∴∠OEC=90°，

∴OE⊥EC，…（3分）

∵OE为圆O半径，

∴直线CE与⊙O相切；…（4分）

（2）∵∠B=∠D，∠DCE=∠ACB，

∴△CDE∽△CBA，…（5分）

∴

又CD=AB=

∴DE=1

根据勾股定理得EC=

又AC=

设OA为x，则（

解得x=

∴⊙O的半径为

（2014?东城区二模）传送带被广泛应用于各行各业．由于不同的物体与传送带之间的动摩擦因数不同，物体在

（1）金属块A在传送带方向上受摩擦力和重力的下滑分力，先做匀加速运动，并设其速度能达到传送带的速度v=2m/s，然后做匀速运动，达到M点．

金属块由O运动到M有?L＝

即?

且t1+t2=t?

即t1+t2=2②

v=at1即2=at1③

根据牛顿第二定律有μ1mgcos370?mgsin370＝ma ④

由①②③式解得t1=1s＜t=2s?符合题设要求，加速度a=2m/s2

由①式解得金属块与传送带间的动摩擦因数μ1=1?

（2）a．由静止释放后，木块B沿传送带向下做匀加速运动，其加速度为a1，运动距离LON=4m，第一次与P碰撞前的速度为v1

a1=gsinθ-μgcosθ=2m/s2

与挡板P第一次碰撞后，木块B以速度v1被反弹，先沿传送带向上以加速度a2做匀减速运动直到速度为v，此过程运动距离为s1；之后以加速度a1继续做匀减速运动直到速度为0，此时上升到最高点，此过程运动距离为s2．

a2＝gsinθ+μgcosθ＝10m/s2，

s1＝

s2＝

因此与挡板P第一次碰撞后，木块B所达到的最高位置与挡板P的距离s=s1+s2=1.6m

b．木块B上升到最高点后，沿传送带以加速度a1向下做匀加速运动，与挡板P发生第二次碰撞，碰撞前的速度为v2

v2＝

与挡板第二次碰撞后，木块B以速度v2被反弹，先沿传送带向上以加速度a2做匀减速运动直到速度为v，此过程运动距离为s3；之后以加速度a1继续做匀减速运动直到速度为0，此时上升到最高点，此过程运动距离为s4．s3＝

s4＝

木块B上升到最高点后，沿传送带以加速度a1向下做匀加速运动，与挡板P发生第三次碰撞，碰撞前的速度为v3

v3＝

与挡板第三次碰撞后，木块B以速度v3被反弹，先沿传送带向上以加速度a2做匀减速运动直到速度为v，此过程运动距离为s5；之后以加速度a1继续做匀减速运动直到速度为0，此时上升到最高点，此过程运动距离为s6．

s5＝

s6＝

以此类推，经过多次碰撞后木块B以2m/s的速度被反弹，在距N点1m的范围内不断以加速度a2做向上的减速运动和向下的加速运动．

木块B对传送带有一与传送带运动方向相反的阻力

Ff=μmgcosθ

故电动机的输出功率P=μmgvcosθ

解得P=8W．?

答：（1）金属块与传送带间的动摩擦因数为1；

（2）与挡板P第一次碰撞后，木块B所达到的最高位置与挡板P的距离为1.6m；

电动机的输出功率为8W．