高考政治预测大题_高考政治预测

1.生产与消费谁是先导？

2.高中政治和历史那个难

3.刷高考真题有用吗

王后雄《高考终极押题卷》好。

王后雄《高考终极押题卷》是根据2017年3月最新公布的高考考试说明编写，并由衡水中学、人大附中等26个全国顶级高中编审团联合编审。王后雄是国家及省级大型考试命题组组长，专家成员。王后雄主编教辅《教材完全解读》《黄冈密卷》《重难点手册》等，连续20年风靡大江南北。

高考押题卷的用处

好的高考押题卷还是很有用的，但是高考押题卷并不能够压到高考原题，但还是可以压到和高考相似的题的。如果没有压到，也算是我们提前进行高考，在高考前做几套高考押题卷，也能够让我们在面对高考的时候，有自信。答高考卷子的时候能够更加的有条理，看到不会的问题，也不至于不知道从哪里下手。

押题卷如果能够压到高考的试卷它往哪方面出题，这就算是已经压中了，所以买高考押题卷的同学不要认为自己买了押题卷就是万事大吉了，高考就不用怕了。在最后阶段，我们在学习的时候，可以把押题卷当中的题的相关内容都熟悉一下，如果真的压到相似的题，那我们要答的内容，也是同一个方向的。

生产与消费谁是先导？

2012高考政治 全面把握矛盾的“七性”

唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。要真正理解矛盾这一哲学范畴，就必须全面把握矛盾的“七性”，即同一性、斗争性、客观性、普遍性、特殊性、复杂性和不平衡性。

1.矛盾的同一性。矛盾的同一性，即矛盾的统一属性，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。同一是一种联系，但不是任何联系都可以称做矛盾的同一性，只有处在统一体中的对立双方之间的联系才具有辩证同一的性质。矛盾的同一性有许多表述和表现形式，如统一性、一致性、相互依赖、相互依存、相互联结、相互渗透、相互贯通、相辅相成等。无论表现为何种具体形式，矛盾的同一性都包含着两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾的双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。

2.矛盾的斗争性。矛盾的斗争性，即矛盾的对立属性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾的斗争性也有许多表述和表现形式，如相互排斥、相互区别、相互对立等。矛盾的斗争性是一个具有广泛意义的哲学范畴，不能把哲学上所说的“斗争性”与日常生活别是政治用语中所说的“斗争”混为一谈。因为哲学上所说的“斗争性”包括了一切差异和对立，是一切具体矛盾的共性的反映，而日常生活别是政治用语中所说的“斗争”，仅仅是矛盾的斗争性的一种具体形式，二者是共性与个性的关系。

3.矛盾的客观性。矛盾的客观性是指矛盾是一切事物本身所固有的，它的存在是不以人的意志为转移的，既不会因为人们否认它、回避它而消失，也不会因为人们任意夸大或缩小它而改变，即不管人们是否承认、是否喜欢，它都独立于人的意识之外。矛盾的客观性根源于物质的客观实在性，正确把握矛盾的客观性是人们正确解决矛盾的前提。

4.矛盾的普遍性。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。理解矛盾的普遍性，必须注意三点：一是不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他事物之间都存在着矛盾；二是人们尚未认识、还不能对其具体矛盾作出科学解释的事物，并不能说明矛盾就不存在；三是人们不容易察觉的矛盾(即事物处于相对静止状态时的矛盾或处于缓和状态时的矛盾)，也不能证明矛盾就不存在。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

5.矛盾的特殊性。矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛

高中政治和历史那个难

友友你好？我来冒个泡！我认为:这个问题不能搞一刀切！

从原始时代状况来看，应该生产为先导，有了生产成果，才会产生消费！

从现在高文明时代来看，又应该立消费为先导，有了彭大的消费群体才能进一步促进生产！

所以我认为你的问题，要根据不同的时代，不同的境界，因事论事，不能一概而论！我的回答完毕，谢谢！

生产和消费是 社会 经济活动的两个基本方面，是互为因果的。

同时，这个问题也和经济制度密切相关。

在经济制度下，生产主导消费。生产肯定处于先导地位。

在市场经济条件下，消费拉动生产。消费水平决定生产规模， 消费处于先导地位。

你好，我是广东金哥！生产与消费，谁是先导？这个问题我要分开两段式来说。我是根据本人20年摆摊从事生意的方面来和大家分析的。

我呢？就是做服装生意的。在20年前，我觉得我拿什么货回来，然后就是什么货好卖？别人家购买都是跟着我而转，我拿了什么款式，别人家就消费什么款式，我拿了什么裤子，别人家就消费什么裤子，为什么这样呢？那不就是货物少没得挑？

为什么要这样说？这个一段给大家听呢？我就想说，在之前货物少的时候，就是生产为主导，生产出来什么别人家再根据需要去消费什么没得挑，在这个缺乏物质的年代生产绝对是大哥主导作用，消费是老二！这个是不用质疑的，可以确定的。

随着生活的发展， 社会 的发展，那就来到了现在，生产力大幅的提高，物质的大量过剩，人们个性化的转变，人们喜好的细分，这一系列的因素就导致了生产和消费位置的转变，怎样转变了呢？你喜欢穿裙子，我喜欢穿裤子，我不喜欢有花纹，你却偏偏喜欢潮流，那怎么办？那只有根据个人的喜好而去生产物质来满足各个不同消费层次的人群，那在这种阶段情况下，就是消费的需求作为主导！而去影响了生产的后续，这时候位置就更改了，现在绝对是消费作为大哥，生产作为老二！这一点在目前也是不容置疑的！

总结：并且随着以后的 社会 发展，这一现状也改变不了了。任何的生产只能根据消费的脸色来做出调整！就是说，现在的 社会 消费主导着生产！之前物资缺乏的年代，生产主导着消费！

相辅相成：高消费诱发高生产；高生产促进高消费……

高考政治题预测：生产和消费谁都不是先导！

因为，需求，决定生产和消费。

生产也好，消费也罢，一旦形成规模，都会激发和刺激市场运营。

不以结婚为目的的恋爱，都是耍流氓。

不以需求为导向的生产和消费，同样是耍流氓。

人，存于宇宙时空内，是由自然界创造的。

人类的繁衍及休 养生 息，均属于自然。

人跟这个世界里的万事万物，区别并不大，所有的需求和欲望，都是需要向自然界索取和探寻及挖掘的。

人能够索取多少，并不重要，关键是：能够反哺于自然和回报于 社会 ，有多少。

人是群居的，所以形成 社会 。

从古至今，贸易本质都是：物物交换。但，物物交换不仅仅是专指人与人之间的交易，更重要的是：人与 社会 、人与自然界、世界万物与宇宙时空之间的物物交换和能量转换及互补性。

这个互补性，就决定了世界经济贸易及文化发展的根基。

所以，今年的高考政治题目当中，关于经济贸易和文化产业链的源头及物物交换等规律性的探讨和 探索 ，必定在政治题目中，占有相当大的比例。

这是阿誉个人预测，仅供参考！

生产决定消费的对象。我们消费的对象，首先必须生产出来，否则就无从消费。如人们想保暖，就必须先有生产出来的用于保暖的衣服。从这个意义上说，生产是“先导”。

在我们的生活中，一个产品被生产出来，然后进入消费环节就会被选择，好的可以留下，坏的只能丢弃。因而在这个完整的环节中我们能注意到所有的生产都是为了消费而进行服务的，这个环节天生如此。不过有些东西生产了，我们的消费是无法改变的，例如最前沿的 科技 ，还有食物品种，它们生产后我们只能选择吃多吃少，用多用少，而不能完全排斥。

市场永远是对的，是发动机，当然也是先导。

（1）生产决定消费，具体表现： 生产为消费提供对象，生产决定消费的水平，zhidao生产决定消费的方式，生产为消费创造动力。（2）消费对生产具有反作用，表现在：消费调节生产，消费是生产的动力，消费为生产创造新的劳动力，消费是生产的目的。但内“消费对生产的反作用”其实是一把双刃剑，正确的消费容行为对生产具有积极的促进作用，错误的消费行为对生产具有消极的阻碍作用。所以我们要努力树立正确的消费观,以充分发挥正确消费对生产的促进作用。

其实说到这个问题 就好比我们讨论是先要鸡还是先有蛋是一样的 在经济的年代消费是跟着走的 而且那时是凭票才能消费 但是随着国家国力增强 与国际经济的接轨 我们也由原来的经济转变为市场经济 进而生产和消费两者相扶相持 用了市场调控政策 所以两者都得抓 都得去管[灵光一闪]

归根结底～生存

刷高考真题有用吗

高中的政治历史其实都不是很好学的，那么政治和历史哪个难呢，哪个比较容易得分，下面给大家分享一些关于高中政治和历史那个难，希望对大家有所帮助。

一.高中政治和历史那个难

政治和历史虽同属文科，但是其学习的知识范围和做题技巧却大不相同。

1、政治

政治考查的是对政治的敏锐的分析、判断、综合、抽象化、本质化的能力，特别注重理论联系实际，用课本上所学的理论知识去解决现实中的问题的能力，从哲学思想到经济生活、 文化 生活、政治生活再到法制生活以及国际社会关系等等，涵盖中外人民生活与社会发展、经济基础与上层建筑联系的方方面面。答题时不仅要熟练掌握知识要点，还要多角度考虑问题，并能透过现象看到事物的本质。

高中有很多很努力的学生，政治知识点背得滚瓜烂熟，但一结合材料做题，不就是角度偏颇就是角度不全，很难拿到高分，所以政治学习除了记忆，还需要一些悟性的。

2、历史

历史相对于政治，知识点要单纯一点，因为所有的史实绝对不可更改，答题也是在尊重史实的基础上，论由史出。大多数题的分析考查前后史实的联系，注重用历史发展的眼光看问题，弄明白各个史实之间发展的前因后果，虽然历史背起来确实繁琐，但是只要弄清各个史实之间的联系，达到知其然知其所以然，就会融会贯通。

如果高中能遇到一个历史知识渊博的历史老师，学生则可以高屋建瓴地看到古今中外历史发展的联系，如果不能遇到一个知识渊博的老师，则必须多读点历史书籍，有利于更深刻的掌握史实。

另外，高中历史题的材料一般都来自课外大量的史实，多看一些历史书籍会更了解每个历史阶段的历史，更准确的定位答案。

二.高中政治和历史难度分析

高中政治的难度在于理解和对比记忆，因为政治会涉及到很多易混淆的知识点，各知识点之间只有加以区分、对比，理解透彻了，做题时才能把正确答案选出来，所以难度就在于会背、会理解。而历史的难点也在于背书，同时历史材料里面会出现一些古文，这时要能看懂是什么意思，只有读懂题目才能做对题。

高中政治和历史都需要记忆大量知识点，所以最好对这两科产生兴趣再去学习，这样学起来不仅会更加有意思，还能保证考高分。学政治和历史都有一些各自的背书 方法 和窍门，但理解以后再去背无疑是最好的方法。相比之下，政治这科要抽象一些，老师如果能讲出生动的案例更易学好，历史时间和较多，记忆较为复杂，所以大家可以根据自己的情况酌情选科。

三.政治和历史要怎么才能学好

高中政治学习要以教材为主，课本上的每一句话都要认真去看，把它当做考题去做，从一句话里面看到几个出题角度，比如单选、多选、判断、填空等，看完一句话或一个章节以后，一定要把所学知识背下来，这才是学好政治的根本方法。要想知道自己理解的是否到位，可以通过做题去检验，题目做错了就对照书本去验证，下次不再出错。要想看是否书背书了，就合上书本背一遍，再翻书对比。

高中历史学好也很容易，历史学习不需要多做题，但是教材必须反复去看，直至背熟为止，同时要把各章节知识点联系在一起去背。无论是政治还是历史大题，都要学会分析材料，看分点答题，把各类题型进行归类 总结 ，整理出一套通用的答题模板，适合自己的才是最好的方法。

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刷高考真题有用。

做真题的过程，最重要的目的就是总结。总结高考出现的热点题型、常考题型；总结题目中涉及到的知识点和解题步骤技巧；总结出现的冷门知识点，以便学生及时掌握；对小孩自己学习状况的总结，发现他们自身的薄弱点，进行重点攻破！

刷真题的意义

1、有人认为考过的真题就不会再考了，这是错误的

实际上，真题不但知识点会反复出现，甚至题目都会重复出现。如2010年、2011年、2012年、2015年和2016年政治马哲部分就考察了同一个知识点，再如2012年和2007年就考了几乎完全一样的两个题目。但通常相同的题目相同的考点不会出现在相同的位置，所以做真题，更是为了加深印象，至少看到选项的时候你就已经知道在考什么了。

2、任何考试真题、预测题都表示了考查的重点，是考试复习的的第一手资料

这里有个基本的道理，就是考察频率越高的考点，就越是容易易成为命题的考点，越是重点。前一年的命题老师认为应该命制题目的点，下一年的老师通常也会认为是重点。连续做三年，也就掌握了某个考点的基本题型。

3.复习时间紧，时间来不及

很多人没有提前备考，最后备考时间只够写几套题找找感觉。像这样的情况，也只有刷真题能够让你在最短的时间里获取足够应付考试的知识储备。

4、考试形式在变但考点内容却没有多大变化

成人高考入学考试考了这么些年，包括自考等等。考题形式在变化，但是考点基本是没有改变的,每年可能会加一点点新的内容，但对总体考察没有太大影响任你基础再差在这有限的时间里咬牙多琢磨几套真题预测卷相信你都会有大收获。