高考3+2本科山东有哪些学校,山东高考二三本合并

1.取消本科三批是什么意思

2.山东高考2019年不再分一本二本 2020年志愿按专业报

3.2021年高考，都有哪些省市要批次合并？

4.高考改革合并“本科批次”有什么影响

5.2020年高考一二本合并有什么影响

6.2020取消一本二本了吗？附本科合并的省份名单

按照当前批次合并的趋势来看，大专和三本合并的可能性并不大，未来就可能会直接弱化专科和本科批次的设定，目前在新高考推行省份中，浙江陆续实行分段填报志愿。从这些省份的批次合并来看，其实是顺应深化教育改革的要求，目前已有山东、海南、重庆、湖北、四川等多个省份进行了批次合并。

而批次合并后，对志愿填报有哪些影响？

为了解答这个问题，青云汇带你来看看17年合并批次的山东发生了什么。

首先来看山东财经大学，它的专业设置和首经贸、北工商极为类似：在本省投放大部分、一二本兼招但是以一本为主体、有中外合作专业。

17年批次合并后，山东财经大学原属二批次的好专业投资学的分数线从7万名涨到了4.5万，原属一批次的劳动与社会保障从4.5万跌到了5.5.万名。

结论一：一个主体为一批次的学校，批次合并后，总分数线略微下降，但是原属二批次的好专业名次大幅前移，原属一批次的冷门专业排名后移。

这种情况的分数涨幅最大，涨幅能达到30-50分，跌幅较小。

对应北京的情况如下图：

我们再来看山东财经大学的中外合作专业。它只开设会计学、经济学等热门专业，排名从6.7万涨到了4.7万。因为以前大家如果不能上一批次的好专业，会选择上二批次的好专业，但现在二批次好专业的分数也上升了，为了保障专业，再加上人们收入的提高，专业设置合理的中外合作分数线会继续提高。

结论二：只投放热门专业或优势专业的中外合作项目分数上升

我们再来看原属于二批次的行业优质高校都发生了什么。山东批次合并后，天津师范大学的排名从6.8万提高到4.7万，江西师范大学从9.6万名提上到6万，重庆邮电大学从4.7万名上涨到6.5万名，分数线均大幅上涨。批次合并后，大家的报考理念会更加理性，一些原本优质的学校会回到其应有价值。

结论三：原属二批次的优质高校分数线上升。

那么，还有谁的分数线会下降呢？

答案是农业类院校和专业，以及主体在二批次的一本专业。

在批次合并后，山东农业大学的一批次科学与工程等农学专业，录取排名从7万名暴跌至17万名，二批次的蚕草茶也小跌了1万名。

最后一种，是投档一批次但每年都补录的学校和专业，虽然它是一本，但报考的考生较少。只统计16、17、18三年，注意北方工业大学18年没有补录。

总结：

大幅上升：一批次的学校的二批次好专业。

小幅上升：只投放热门专业或优势专业的中外合作项目；原属二批次的优质高校。

小幅下降：原属一批次的冷门专业；主体在二批次的一本专业。

大幅下降：农业类院校和专业。

取消本科三批是什么意思

三本是指第三批录取的本科院校。

按录取先后批次顺序划分有：一本：（包括重点本、普通1本高校，第一批次)；二本：《2本高校：包括：公办2本高校，第二批次；民办2本高校（民二本），招生指标可放在二、三批》；三本《普通3本（主要是指“独立学院”和部分“中外合作办学高校”和专本连读--即专升本高校），第三批次》。都统称为“本科高校”。

山东高考2019年不再分一本二本 2020年志愿按专业报

取消三本，是将三本批次的招生学校和原先的二本批次招生学校合并到一起，统一在本科二批次招生。原先的三本院校改名叫“二本c类”，归到本科二批次。同时本科二批控制线降低到往年三屁控制线的位置。

也就是说今年你只要达到往年本科三批的全省排名，就能达到今年的本科二批控制线，就可以向所有的本科二批学校投档，包括二本abc类。当然二本a 你可以忽略，分数肯定不够。

主要是二本b类，等于是限制放宽了，有可能能捡个漏。

绝大多数的排名在二批末端的人还是只能进二本c类学校，也就是以前的三本，高价读书。

2021年高考，都有哪些省市要批次合并？

根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称“方案”)，2020年首批进入新高考改革试点的高考生除了将用“3+3”高考模式外，填报志愿方式也将从过去的“学校+专业”改为按照“专业(类)+学校”。　

　2017年：一本二本合并，统称“本科批次”

　政策：自2017年秋季入学的高一学生开始，参加夏季高考的考生，成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试科目组成。2017年起，夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批外，实行同一批次录取。

　解读：“本科段除提前批外，实行同一批次录取”，意味着我省自2011年“老二本”、“老三本”合并之后本科批次再度融合。也就是说，自2017年起，原来的本科一批院校，和“老二本”、“老三本”将成“一家”。以山东省高校为例，2017年本科批次录取时，“老一本”的 山东大学 、“老二本”的公办本科山东建筑大学和“老三本”山东英才学院，将统称为“本科批次”。这种合并对考生和家长的眼力是个极大考验，虽然都是“一家人”，但学校办学性质、办学层次还是有区别的。

　省教育招生考试院院长陈国前：2017年起合并一本二本录取，主要基于以下几点考虑：首先是淡化现有高校批次的概念，不再人为地把高校分批分层。合并批次后，所有本科高校在同等竞争位置，在谋划程度上更加公平，也有利于高校进一步明确办学定位，下大力气抓教育教学改革，形成自己的品牌和特色，推送高等教育健康有序发展。其次是增强了学生的选择性。同时也有利于促进基础教育的健康发展，能够有效消除高中学校攀比一本升学率的现象，推进素质教育的深入实施。

　2020年：高考志愿怎样填?“专业(类)+学校”

　政策：自2020年起招生用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式。探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式，增加高校与考生之间的双向选择机会。

　解读：

　省教育厅巡视员宋承祥：长期以来，高校招生实行“学校+专业”的志愿填报和录取模式。高校按照考生填报的学校志愿，先选择相应批次的高校投档，再依据专业缺额情况调剂录取，使得一些所谓“名牌”高校的弱势专业也能招到好学生，学生对专业的兴趣爱好无从体现，专业选择权也很难保证。

　改革后，实行“专业(类)+学校”志愿填报模式，考生既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)，拥有了更多选择权，也增加高校与学生之间的双向选择机会。这种模式可以帮助学生根据自己的兴趣和特长，以专业为导向，先选定自己喜欢的专业，再选择高校。

　政策：自2020年起，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据、一参考”招生录取机制。

　省教育厅副厅长张志勇：2020年我省夏季高考实行“两依据、一参考”的招生录取模式。“两依据”一是指统一高考成绩，二是高中学业水平考试成绩。“一参考”是指参考学生综合素质评价情况。

　统一高考成绩由语文、数学、外语三科成绩组成;学业水平考试成绩由学生自选的3门学科“等级考”成绩组成;综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。

　确定“等级考”科目是个双向选择，分别来自高中生和高校。高中生可以根据自己的学习兴趣、爱好、将来的专业方向来确定你感兴趣的三科，这是你的选择。而高校对“等级考”科目组合也是有要求的，高校有权决定某个专业需要什么样的高中科目“等级考”组合。

第一反应

　本科批次合并，高校有望“洗牌”

　一本边缘本科好日子到头了

　山东并不是第一次进行高考批次的合并。早在2011年，我省就将“老二本”、“老三本”融合，合并成了新“二本”。2012年又将原来的两个专科批次合并成一个“专科批”。也就是说，2017年我省虽然合并的是一本和二本，实际上却是“老一本”、“老二本”、“老三本”的大融合。

　对于山东2017年即将取消一本二本的批次限制，大学高考研究院副院长熊丙奇分析说，这是国家高考改革试行意见的要求，也是大趋势。不仅山东在改，四川也将原来的二本三本进行了合并，广东也将二本A、二本B进行了合并;上海做的最决绝，今年就将一本二本进行了融合;　明年的浙江省也是如此。

　熊丙奇分析说，现在高校按批次录取，有了一本二本的社会标签，二本高校只能在一本录取结束后才能录取，录一本剩下的考生。尽管有的二本院校部分专业录取线超过了一本，但总体生源质量仍无法与一本高校媲美，这也压缩了二本高校的发展空间。从这个意义来看，一本二本的融合，对高校的发展是件好事，对考生来说也是利大于弊。

　办学质量有特色，办学受到社会公众认可的专业肯定会受到学生欢迎，有的学校录取分数可能整体就会超过原来。这是高校整体洗牌的机会，高校将会更加重视办学质量，以吸引学生报考。

　也有专家分析说，一本二本合并之后，原来一本“边缘”靠调剂吃“饱”的地方高校将失去一本线录取“庇护”，掉至“一本线”下录取恐时日不远。

　另外，由于每所高校的专业受欢迎程度不同，一本二本融合之后，如果简单地按照专业录取，有可能会出现一个问题，比如学生可能会以二本分数进入好大学的冷门专业。这从理论上讲是完全可能的。

　按专业报志愿更挑战考生和家长

　生涯规划教育须提上日程

　熊丙奇表示，取消批次限制，实行“专业(类)+学校”志愿，对考生和家长提出了更高要求，就是要有自己明确的兴趣和爱好。因为如果批次取消，学校身份标签淡化，按照专业(类)录取，这个问题就变得更加复杂。因为“当下从小学到初中到高中并没有职业生涯规划教育，对学生在这方面的引导极少”。

　“教育部现在要求各中学对学生进行生涯规划，让学生认识自我，认识学校，认识专业，认识职业。但事实上很多中学根本没有调整过来，他们只有一个目标，就是学生考出高的分数。至于你选什么学校和专业，跟我们没什么关系。”熊丙奇说。

　熊丙奇表示，在实施专业平行志愿前，探索一定要充分。

　今后如果真的实行专业平行志愿，格局就是，第一类像北大清华，就不分专业招生了，而是招进“大门”后再在内部选专业;　第二类可能就分三类招生，比如说人文类，理工类，医学类。进了之后再进一步发展，不可能细化。比如说清华设100个招生指标，分了20个专业，有的专业可能只有一个人报考，发生这种情况高校怎么办?“现在还有专业是否服从调剂来解决这个问题”。另外就是要进一步推进高考制度改革，系统进行解决。

高考改革合并“本科批次”有什么影响

近几年，我国高考制度的改革步伐很快，其中最典型的是开始实行新高考，以及部分省份不断合并录取批次。我们一起来看看具体的情况。

一、取消一本

截止2020年，河北、福建、青海三个省份取消了一本（即本科一批）。

1. 河北：将原本科一批和本科二批合并为了现在的?本科批?，且分数线也不再有一本线和二本线，只剩一个本科线。同时，普通本科平行志愿设置一志愿、二志愿、三志愿，其中二、三志愿均为征集志愿。

2. 福建：福建的情况与河北大体相同，略有差别的地方就在于，福建本科批设置的是常规志愿和2次征集志愿。

3. 青海：将原本科一批和本科二批合并为现在的?本科一段?，而原本科三批则直接成为了现在的?本科二段?。

河北、福建二省2021年即将举行首次新高考，不再分文理，并进行选考。2020年合并本科批次，是为下一年的新高考?铺路?。

目前，绝大部分地区都不同程度完成了本科批次的合并，唯独湖南省还保留有本科一批、本科二批、本科三批，成为了全国唯一一个保留有三本的省份。

二、2021年将一二本合并的省份

1. 2020年已实行新高考?3+3?模式的6个省份，分别为：浙江、上海、北京、天津、山东、海南。

2. 2021年首次实行新高考?3+1+2?模式的8个省份，分别为：辽宁、河北、重庆、广东、湖北、湖南、江苏、福建。这8个省市中，重庆、湖北、湖南、江苏都是直到2021年从未合并过一本、二本的。

批次合并后，大学之间变得没有区分度，以前的?好?大学和?差?大学混杂在一起，对于考生来说，无疑增加了报考的难度，需要提前做好充分的准备才能万无一失。

由于高三的同学面临沉重的复习任务，需要极大的精力去学习，不一定能腾出时间来搜集各学校和专业的资料。这时作为父母可能要更辛苦些了，平时不妨留意着帮孩子多了解相关的内容，并多跟孩子交谈，了解他的想法，就可以有的放矢去了解。

2020年高考一二本合并有什么影响

高考改革合并“本科批次”有什么影响

2016年，广东等15个省(市)取消了本科第三批次(即原二本B)，将本科二批和本科三批合并，而上海市更是率先将所有本科批次合并成一个本科批次。那么，合并二本批次，对于我们广东考生来说到底有哪些影响呢?我们接着往下看：

合并“二本”能否消弭学历歧视

人们通常所说的“一本、二本、三本”，是指高校在高考招生时的录取批次，一般来说，批次越靠后，录取分数线越低。学校所在批次与这所学校的等级、层次已经几乎可以画上等号。这种对学校的等级划分，也直接影响到了毕业生的社会评价，并使学历歧视更加泛滥。如今，有越来越多的省份明确将合并本科二批和本科三批，这也宣告着“三本”或将在不久的将来退出历史舞台。

合并“二本”是消弭学历歧视的第一步，对于促进教育公平、就业公平，减轻基础教育的高考焦虑具有重要意义。但是，我们必须意识到，整个社会的教育等级意识，不会因为取消“三本”就自然消失。我国高校还有其他身份标签，比如“985”和“211”，公办和民办等等。如果只是取消“三本”，继续保留一本、二本，以及“985”“211”等其他教育等级意识的标签，那么这些标签对高校的身份价值将更大，一些用人单位会更强调学生的这些标签，那么“院校歧视”和学历歧视问题仍然会存在。

纵观各国高等教育的发展，鲜有由为大学分级的现象。大学名气、毕业生质量，完全由市场认定。高校只要在正常的教育市场中自然发展、自然竞争，就会以学校自身的水平和特色吸引学生，学校的教学质量也得以在毕业生的市场竞争中体现出来，形成与自己相符的社会评价，积累学校的美誉度。

别让考生纠结上几本了

高考录取批次人为地把高校分为三六九等，既制造高校间的不平等竞争，也加剧了基础教育的名校情结和升学焦虑。高中学校关注本校的一本率、二本率，学生和家长也在乎能否上一本学校。目前，一些地方还保留着三本，而已经融合二本、三本的地方也没有确定何时进一步取消二本。从已经取消三本甚至二本的改革实践看，一步到位合并所有本科录取批次，不存在技术问题，也不会导致录取秩序受影响。我国大多数省(市、区)都已经实行平行志愿，融合批次只需调整平行志愿院校个数。

广东今年合并了二本A、二本B批次，只有一个二本批次，考生在高考填报志愿时，一次性填报11所(第一组7所+第二组4所)平行志愿院校，以前是8所(5+3)平行志愿院校。这一融合，让原来的二本B院校得以向考生展示学校办学特色。录取结果显示，有部分原来的二本B院校录取分数远远超过以前的二本A院校。考生再也不必纠结于上一所差一点的二本A学校，还是上一个二本B好专业的问题。就在广东合并二本批次前，已经连续几年把部分办学“优质”的二本A院校、专业“升格”到一本招生，如深圳大学、广州大学。这提高了广东一向“低调”的一本率，同时也鼓励二本院校办出水平和特色以“升格”到一本。

取消所有录取批次，赋予了所有高校平等竞争环境，促进高校用办学质量和特色吸引学生，而不是想着如何升格。这也引导学生在选择学校、专业时，淡化学校身份，关注学校本身的办学质量，这样的改革，对于教育局来说何乐而不为?

合并“二本”不能仅“看上去很美”

合并本科批次，可以打破中国民办高等教育发展的瓶颈，有利于民办高校吸纳高素质生源，有利于民办与公办高校间的平等竞争……但，如果后续工作和配套措施跟不上，合并“二本”就只能“看上去很美”。长期以来，“三本”院校作为“末流院校”的代名词，在考生、家长脑中已经根深蒂固了，如果社会和家长对原“三本”院校的偏见不消除，在他们的心中永远会有“二本”“三本”之分。加上不少部门、企事业单位，将“民办院校”毕业生挡在提干、招工人员之外，无形中继续将公办、民办院校分个三六九等，即使合并“二本”，也是有名无实。

合并“二本”，对于那些实力雄厚的原二本B高校而言，确实是春天来了，如果能够乘着这个改革的契机，也是对自身学校的提升的机会;而对于实力弱的民办高校而言，则是寒冬将至，从此与前列高校越拉越远。总之，合并高校批次，还有许多工作要做：强化宣传，改变人们对民办院校的认识，取消无形的歧视民办高校的政策，引导高校回归办学实力的竞争……这些工作，一样也不能少。

2020取消一本二本了吗？附本科合并的省份名单

2020年开始很多省份高考都变成了一二本合并的模式，虽然录取分数线变成了一二本合并，但是院校本身并没有一二本合并，学校和学校还是存在一定差距的。那么2020年高考一二本合并会有什么影响呢？下面是我整理的相关信息，感兴趣的小伙伴们快来查阅吧。

2020年本一、本二批次合并，也可能会有高分孩子进入低档次学校，希望大家引起足够重视。

批次合并，哪些分数段的考生最需注意

对于考生来说，取消本科批次，最大的挑战在于考生对大学的甄别。大多数考生都是第一次参加高考，第一次填高考志愿，第一次面临选择大学。他们对大学缺乏一定的了解，人为一批二批次，考生不会有什么风险，一旦没有了批次，考生要对志愿校的大致状况要有所知晓，这样才不会导致盲目填报。

专家表示，一本二本合并还带来的影响是，处于往年一本线附近，略高于或者略低于一本线位置的考生能够录取的学校与填报志愿的技巧有一定关系。因为在往年由于一本线的硬性“界限”作用，略高于一本线的考生，只要志愿填报尽量保守低报，相对来说较容易被一所一本线附近的一本高校录取。或者是往年的一本线对他们有一定的庇护作用。而往年略低于一本线的考生，则没有可能主动通过努力被一本学校录取。一本二本合并后，原一本线这个“界限”不存在了。略高于一本线的考生志愿填报不好就极有可能落到原二本高校，而略低于一本线的考生志愿

对考生来说不算太好，因为只有本专批次，本科投档一次机会，被退档只有到专科了，广东这边为了保护高分层考生，搞个优先投档批次，即高分考生可有二次本科投档机会。对高校来说特别是后进高校，是公平的，同一起点被本科上线同学自由选择，不分先后，起到公平竞争作用，不人为分三六九等。所以本科合并批次后防退档是关键关注点。

高考录取合并了本科批次，只有本科和专科，不分一本、二本和三本的省份有：山东省、辽宁省、广东省、上海市和天津市。

在高考录取中合并了本科二批和三批录取，只保留本科一批、二批和专科批次的省份有：山西省、河南河北两省、湖北省、江西、福建、广西、贵州、西藏、内蒙古、安徽省、江苏省、云南省、新疆、海南，以及北京和重庆两直辖市。

在高考录取中截止目前依旧没有合并本科各批次，还保留本科一批、本科二批和三批，以及专科批次录取的省份有：吉林省、黑龙江省、陕西省、甘肃、宁夏以及青海和湖南省。

2020年高校录取招生时，部分考生已经发现了某些省份已经分为本科批次和专科批次招生了，那么2020年取消一本二本了吗？本期，我将详细为大家介绍该问题，并附上全国取消二本的省份名单。

一、2020取消一本二本了吗？

2020年并未取消一本和二本，只是部分省份合并了一本和二本。随着国家公布新高考政策之后，各省也在开始高考改革了，有的省份公布的2020高招方案或普通高校考试招生制度改革实施方案中，将一本二本合并或将二本三本合并。

一本和二本，就是高考录取批次中的本科一批和本科二批。参加本科一批录取的院校大多属于985和211重点本科，参加本科二批录取的院校大多为普通本科。虽然两者的录取批次、录取分数和享受的教育不同，但都属于本科教育。

二、本科合并的省份名单

1、一本二本合并省份

（1）上海：2016年起）

（2）山东：2017年起

（3）浙江：2017年起

（4）天津：2018年起

（5）广东：2017年起

（6）辽宁：2018年起

（7）河北：2020年起

（8）福建：2020年起

（9）青海：2020年起

其中2020年高考政策变化最大的省份为山东省，考生高考报考分为普通类、艺术类和体育类3类。普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。

2、一二本合并好不好

1、优点

（1）高考一本二本合并录取，能够让高校一次性完成本科批次招生录取工作。考生不用等太长时间，就可以知道录取结果，收到录取通知书。

（2）一本二本合并之后，重点本科和普通本科处于同一水平线，可以在一定程度上促进高校从基于分数招生，逐步转变为基于专业兴趣招生，使高校能够专注特色专业，提升办学水平和核心竞争力。

2、缺点

（1）在一二本合并之前，考生有两次服从调剂机会，一二本合并之后，只有一次服从调剂机会。如果不服从调剂被志愿院校退档，会直接掉到本科补录或是专科批次，风险较大。

（2）一本二本三本分批录取时，大家对于民办院校和公办院校、重点院校和普通院校都分的比较清楚。一本二本合并之后，包含了大量民办本科、公办本科和独立学院，如果考生没有了解清楚院校信息，志愿容易填报错误。如2020年，广东省一位考生高考632分，本来可以上重本，最后却被民办独立学院录取。

总结：一本二本合并已经成为大趋势，虽然名牌高校的学历依然是“通行证”，但也让有特色和有实力的院校有机会获得更加优质的生源。同时一本二本合并，也给了考生更大的选择空间，所以一本二本合并是一件好事。