领导力大赛高考加分_领导力测评题库与解读

1.让孩子学少儿编程有什么用？

2.对于年轻人来说最重要的是什么？

3.为什么在国外留学要进行背景提升？

4.参加信息学奥赛有什么好处？

5.申请美国大学没有拿过竞赛奖怎么办？

6.南京大学2020年强基计划招生简章

7.单招有哪些好处，单招好过吗？

美国本科留学条件如下：　TOP 30美国本科申请条件：　1.高中平均成绩：GPA达到3.7;　2.TOEFL/IELTS：100/7.5(理想成绩105以上);　3.SAT成绩：SAT I 2100以上，SATII 2350左右，不同学校不同;　4.TOP 30以上的大学，对个人综合素质等也有要求，你需要向申请学校证明你是这样的一个人：　(1)具有清晰的职业目标与规划;　(2)用具体事例来表现自己的领导力(变革领导力、创新领导力、创业领导力、包容领导力、激励领导力、教练领导力、支持型领导力、协作领导力、跨文化领导力、整合领导力);　(3)展现具备团队协作能力;　(4)具备较强的学术能力(快速学习能力、分析能力、创新能力、思辨能力、系统思维能力、撰写论文能力;　(5)具有社区服务的经历，对社会有使命感;　(6)道德规范良好;　(7)能接受多元化的文化。　TOP 30-50美国本科申请条件：　1.高中平均成绩：GPA 3.0-3.5左右(根据学校情况而定);　2.TOEFL/IELTS：85-100/7.0(理想成绩90分以上);　3.SAT成绩：SAT I 1800-2000，SATII 2200左右，不同学校不同;　4.TOP 30-50以上的大学，对个人综合素质等也有要求，你需要向申请学校证明你是这样的一个人：　(1)具有清晰的职业目标与规划;　(2)用具体事例来表现自己的领导力(变革领导力、创新领导力、创业领导力、包容领导力、激励领导力、教练领导力、支持型领导力、协作领导力、跨文化领导力、整合领导力);　(3)展现具备团队协作能力;　(4)具备较强的学术能力(快速学习能力、分析能力、创新能力、思辨能力、系统思维能力、撰写论文能力;　(5)具有社区服务的经历，对社会有使命感;　(6)道德规范良好;　(7)能接受多元化的文化素质。

让孩子学少儿编程有什么用？

一、美国本科留学申请条件：成绩要求

1.GPA：在申请美国本科的大学时，GPA是申请过程中的重要一个要求，也就是申请者在高中阶段的成绩表现，一般是要求初三开始就需要保持优秀的成绩。

2.标准化考试成绩：美国本科申请条件还需要申请者提供sat和托福的考试成绩，托福成绩最好达到105分，sat考试次数最好不要超过三次哦。

二、美国本科留学申请条件：申请材料

申请美国本科一般需要准备个人陈述、推荐信和个人简历，这方面同学们一定要注意资料的真实性。

三、美国本科留学申请条件：面试

申请美国本科一般的学校都会进行面试，同学们也要提前进行这方面的准备，提升个人的沟通水平和表达的技巧。有的同学不太了解面试都会问哪些问题，一般学校会了解申请者对于学校的兴趣和为什么想要去该学校等，面试官从中可以看出申请者的个人能力和潜力，表现好的会为申请加分，所以同学们这一块也要好好进行准备。

楼主可以参考一下留学志愿参考系统 输入你的专业等情况，就能查询出与你情况类似的同学案例，看他们申请了哪些院校和专业。也可以按照留学目标来筛选，看看你的目标院校和专业都哪些背景（语言成绩都多少分、学校背景如何、什么专业、GPA多少等）的学生申请了，也从而对比自身情况，制定大致的目标和方向。

对于年轻人来说最重要的是什么？

学少儿编程对孩子好处如下：

可以提高孩子的逻辑分析能力：在学习编程的过程中，孩子们把大问题分解成小问题，不断地训练他们的思维能力。同时，通过合理安排代码程序，可以提高孩子的逻辑分析能力。

可以让孩子养成严谨的习惯：从小就学习编程对提高孩子的专注能力大有帮助。在编程的世界里，你输入的每一个标点符号都会导致程序发生很大的变化，甚至无法正常工作。这就要求孩子们在做任何事情的时候都要注意细节，避免一种敷衍了事的心态。

可以让孩子更好地解决实际问题：少儿学习编程除了形成编程思维和严谨的习惯外，还能提高解决问题的能力。与数学不同，它是一门随时可用的学科。

为什么在国外留学要进行背景提升？

年轻，意味着你的生命有无限可能，有无限种活法，那么，对于年轻人来说最重要的是什么，我想一定是经历。它是用再多的钱也买不了的人生财富。

很多大学生在刚进校园，对以前没有接触过的社团很感兴趣，想要参加，父母一听，会反对道，“参加那些有什么用，还不如把精力都用在学习上呢，”你一想，也对，参加了也对学习没有什么帮助，还浪费时间，于是就放弃了。结果一学期下来，参加了社团的同学有的在各种演出节上通过展示才艺大放异彩，为自己扩大了交际圈，有的通过辩论赛变得自信，思维活跃，还有的能够自如的为大家组织活动，展示自己的领导力等等。这些或许不能为你的考试加分，却能为你的人生加分。或许在这个过程中你会遇到一些挫折，困难，但只要过去了，等回想起来这一切都是甜的，你也会由衷的为自己而骄傲，骄傲于自己的成长，自己的改变。

前段时间，北京高考状元熊轩昂的一篇采访报道刷爆了朋友圈，相信很多人在看到后都会不由的感叹“现在真的是一个拼爹拼妈的时代啊”，熊轩昂在采访中说到了关于北京的中产家庭和普通家庭家庭本质的区别。除了拥有坚固难以被摧毁的家庭经济基础，固定资产外，中产家庭家长双方还需要具备拥有良好的教育背景、有着较高的职业价值或者社会地位、追求健康的生活品质，拥有良好的礼仪等特征，而这些特征将中产阶级区分与“暴发户”。在我国，中产阶级往往是上市企业的高层管理人员、重要的技术科研工程师、拥有尖端技能的高职业素养人或者某些特定行业里尖端的人，如熊轩昂的父母是外交官。熊轩昂有讲到平时父母会培养他们很多兴趣爱好，放假还会带他们去很多城市旅行。这样一个家庭带给孩子最大的一定不是财富，而是一种眼界，一种思维方式，一种经历。这种经历通过他们言谈，行为举止，都体现的淋漓尽致，那是一种由内而外的自信，优雅，气质。

上个月高考成绩出来，报专业时相信大多数家长都会给子女建议他们认为的好专业。因为这个专业以后家里能给安排，进一个稳定的单位，哪怕你不喜欢他们也会强迫要你去学。在他们眼里，他们从年轻时候走过来，一路上经历太多苦，所以不想再让你去把他们吃过的苦再吃一遍。可是你才20多岁呀，正是一生中最美好的时间，就要选择好自己一辈子的工作，一辈子的生活这样活下去吗，过着一眼望到头的生活吗，人这一辈子说长不长，说短也不短，为什么不能让你的生活更精彩一些呢，生活中有太多的可能性，太多的未知，不要把你的未来固定成一种模式。多一些经历，你才会成长，才会更明白自己想要的是什么，这些是别人给不了你的，哪怕是父母，有些过程必须自己去完成，去体验。父母说的有些是对的，也是在为你好，但他们是在用他们前几十年的经验给你讲，而世界变化太快了，快到我们稍不留神都会跟不上脚步，何况父母呢，如果我们依然固守陈旧的想法，只会被社会淘汰。因此我们才更要去经历，去看看不一样的世界。看完了回来再讲给父母听，让他们也听听你眼中的世界。

经历，意味着未知，但同时也意味着成长。每一次的经历，无论是好是坏都对我们来说是难得的。年轻人，让我们去创造出更多的无限可能，去活出我们想要的人生吧。

参加信息学奥赛有什么好处？

最近，一个新的名词在留学咨询这个行业流行，那就是背景提升，如果人家跟你讲背景提升，你不知道什么是背景提升的话，是会被笑话的。今天我们就来讲讲什么是背景提升，如何进行背景提升。

1、什么是背景提升

背景提升就是想办法从各个方面对自己进行充电，让自己的个人履历在各方面得到全面的提高，以便在升学、求职上获得优势的行为。

著名的剑桥大学国王学院

2、为什么要进行背景提升

全球排名TOP10的大学几乎被美国和英国两个国家所独霸。很多莘莘学子梦寐以求想进入诸如哈佛、斯坦福、牛津、剑桥这些全球最顶端的名校深造。但名校除了考察申请者是否有优秀的学术成绩、良好的英语听所读写能力，是否有专业内有名望的导师的推荐信这些常规要素以外，更看重申请人的社会实践履历，特别是全职或兼职的工作履历。这与国内高考只看分数的招生标准截然不同。美英的教育理念中，不仅大学生毕业前为就业需要实习，中学生为了申请大学也必须提供参加工作或其他社会实践的履历，包括单位名称、地址、申请人担任的职务负责的主要工作内容都必须提供详细的资料。为了能在千万个同样优秀的申请人中鹤立鸡群，必须对自己进行背景提升。

学生们在劳斯莱斯实习

3、哪些学生适合进行背景提升

希望借助名企的推荐信进入名校的高中生或大学生，希望以实习为契机找到进入名企工作机会的大学生或研究生，希望通过实习完成自我提升，积攒人脉的大学生和研究生，这三类学生适合进行背景提升。

学生们在MRC进行实习

4、如何进行背景提升

参加各种大型的公益慈善活动，并获得相关证书。比如在英国参加爱丁堡公爵奖的活动，争取获得金奖或银奖，这样在升学或就业时都会得到优先的机会。

最通常的背景提升方式是到当地的大企业中进行全职的实习，并通过实习中的优良表现得到实习指导老师的推荐信。在美国和英国，在大型企业的网站中都会有招收无薪实习生的招聘信息。大型企业招收实习生一是为履行为学生们提供社会实践机会的社会责任，二是通过提供实习机会发掘满足企业用人要求的潜在候选人，储备人才。学生们在企业实习，不仅可以学以致用，锻炼自己的实际工作能力，积累经验，还可以积攒人脉，为以后的职称生涯做准备，当然获得一份含金量高的企业推荐性是最最重要的。值得注意的是，好企业的实习机会竞争激烈，一般必须提前1年申请，还需要通过层层筛选才能进入这些企业实习。

学生在宾利进行实习

机会都是给有准备的人，没有随随便便的成功，要想在竞争激烈的留学生涯中不给自己留下遗憾，就需要对自己进行全方面的规划，背景提升计划是不可缺少的重要内容，还没有进行背景提升的同学们，一定要加紧哦！

申请美国大学没有拿过竞赛奖怎么办？

1、信息学奥赛能锻炼孩子的逻辑思维、创造力、自信心等综合素养

信息学奥赛还可以增强孩子自信心，提高做事情的专注力。竞赛的内容就是完成一个个完整程序的制作，而这能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心。

通过编程语言，有的孩子还能设计出一些智能化的工具，比如简易机器人、红外感应门等，甚至还能发明出更有趣、实用的工具。

而且编程是一个不断尝试、不断犯错的过程，初次参加竞赛也可能没取得好成绩，而这都可以打磨孩子的韧性，让孩子知道人生不是一帆风顺的，让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。

这与步入社会后遇到更大的挫折后再调整的成本相比几乎为零。这也就是为什么我们说，参加竞赛的过程对于学生的锻炼远比学到的知识重要。

2、信息学能够促进数学和英语的学习，还帮孩子戒掉游戏瘾

信息学奥赛的学习和准备过程天然融合多学科知识，能在潜移默化中促进孩子数学和英语的提高。

在学习信息学的过程中，孩子通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。另外，编程最终还是以计算为核心的，这就对孩子们的数学水平提出了很高的要求。

同时，也学会在英文操作界面中发出命令，能显著提高孩子对英语的学习及应用能力。这些，都是其他课程单独教育、死记硬背完全无法比拟的。

在编写程序的时候，如果一个微小的地方出现差错，就会导致整个的程序都不能运行，因此学习编程就可以让孩子做事变得非常细心，不再像之前那样粗枝大叶。

同时，孩子在编程学习中，从以前的“玩游戏”变成“制作游戏”，掌握游戏背后成因。家长可以让孩子自己去设计小游戏，真正的寓教于乐，还可以和孩子一起设计游戏，增进感情。久而久之，孩子不仅变得更细心，还顺带戒掉了让家长头疼的游戏瘾。

3、信息学奥赛让孩子面对未来的不确定性，有更多保障

专家曾言，在可见的未来，职场智能化只是一个时间问题，到 2024 年，实现自动语言翻译；到 2026 年，实现高中论文写作自动化；到 2027 年，实现卡车驾驶自动化。

到 2031 年，实现零售服务自动化；到 2049 年，实现畅销书写作自动化；到 2053 年，实现外科手术自动化，这些说辞并不是随口之谈，都是有据可证。

南京大学2020年强基计划招生简章

竞赛拿奖是加分项，并不是申请美国大学的必须条件，只是可以增加被录取的机会。

基本要求：

1、高中平均成绩GPA：这个国外很多学校非常重视!按照100分满分制，80分是录取的最低门槛；

2、获奖情况：如果有大的国际奖项或者发明，那是最好的。甚至前面的语言考试成绩非常低都可能被名校录取，这样的情况非常多；　　

3、国际交流活动，社会活动或者志愿者等活动：很多高中生有在国外交流学习的经验这点对于留学申请来说非常有用。

申请要求：

　1.学习成绩

　　招生官员除了看那些毫无表情的成绩外，更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校是否是本省、本市的重点学校。为了提高自己的竞争力，学生最好有一些有一定难度的选修课程并获得好的成绩。

2.标准化考试

　　需要参加SAT考试或ACT考试。某些学校的特别专业还要求申请者参加SAT II 的学科科目考试。选择考多少科目应该根据所申请大学的录取要求来决定。有些大学需要学生参加2科或3科的科目考试。所以说，了解大学的入学要求非常重要。

　　3.学术成就

　　美国学校对中国的国家级比赛也相当重视。如果有参加自然科学竞赛，艺术体育比赛的经历，或者曾经入选过国际比赛(比如数理化奥林匹克)的国家集训队，都能给申请锦上添花，证明申请人在此领域有高人一等的能力。

　　此外，如果曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈述中重点描述的部分，借此突出美国大学本科申请的科研能力和学术成就。

4.领导力

　　美国留学的院校都希望未来的学生能够具有一定的领导才能，特别是大部分的商学院，他们在录取学生的时候都会看重申请者以往学习生活经历中所反映出的领导潜力。如果曾经是班级或年级干部，参与组织过年级或学校的大型活动;担任过学校社团或学生会的领导;又或者在课外实习的时候，带领过项目小组，所有这些能够突出组织和领导能力的事件，都将有助于录取官员在你身上捕捉到所希望看到的潜力，为申请加分。

当然自身条件越高，申请成功的可能性越大，并且获得奖学金的机会也会更多。

单招有哪些好处，单招好过吗？

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，以服务国家重大战略需求为导向，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准，南京大学2020年开展基础学科招生改革试点工作（下称“我校强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，使他们成为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才和国家重大战略领域后备人才。

一、招生对象及报名条件

各省（区、市）符合2020年普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：

第一类：高考成绩优异的考生。

第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生。高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等及以上奖项。

二、招生专业及计划设置

我校强基计划设三个专业组8个专业，分别是数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学（古文字学方向）、历史学、哲学。招生总计划为210人，分省计划见报名系统。实施新高考省份的第一类和第二类考生选考科目均应符合填报专业的科目要求。

三、报名方式与选拔程序

（一）网上报名。5月10日至31日24:00，考生可登录我校强基计划报名平台（），按要求完成网上报名。所填信息须完整、准确、真实。报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校。

（二）志愿填报。所在省份设置招生专业中，第一类考生可根据自己的学科特长和专业兴趣填报不超过3个专业志愿。第二类考生只能在符合报名条件的竞赛科目所在专业组中填报1个专业，未设置对应专业组招生计划的不得报考（多填或未按要求填写的志愿无效）。填报志愿提交后不得修改。

（三）统一高考。

（四）入围办法。对于第一类考生，高考成绩（不含任何政策加分，下同）须达到所在省（区、市）本科一批录取控制分数线（合并本科录取批次省份单独划定的相应分数线，下同）。我校按照“分数优先、遵循志愿”的原则，依据考生高考成绩和所在省份各专业计划数的4倍，分别确定各专业入围南大考核的考生名单（对于同分考生，报考理科类专业的依次按照数学、语文、外语单科成绩排序，报考文科类专业的依次按照语文、数学、外语单科成绩排序），并公示各专业入围标准。对于第二类考生，高考成绩达到所在省（区、市）本科一批录取控制分数线即可入围，并按填报志愿确定入围专业。

江苏省考生高中学业水平测试两门选测科目等级最低要求为AA。

考生可于7月27日登陆报名系统查询入围结果。入围南大考核的考生须在7月28日24:00前凭报名系统入围结果查询页面上的支付码完成交费，打印准考证。

（五）南大考核。入围考生需参加体育测试和综合测试，测试时间为7月29-30日，具体安排另行通知。

1．体育测试。项目为50米跑、立定跳远，结果作为录取的重要参考，未参加测试的考生不予录取。因身体原因无法参加测试的，须提交三级甲等医院证明。

2．综合测试。测试在标准化考场进行，全程录音录像。测试项目包括笔试和面试，分别按照60%和40%记入南大考核成绩。面试重点考查考生相关学科知识储备和专业发展潜力，并参考考生综合素质档案。笔试按照考生入围专业所在专业组进行，其中，

（1）专业组1笔试科目为数理探究，主要考查相关学科基础、逻辑思维能力和运算能力；

（2）专业组2笔试科目为化生综合，主要考查相关学科基础，综合运用所学知识解决问题的能力；

（3）专业组3笔试科目为阅读表达，主要考查学生的书面表达能力、综合素养和发展潜质。

3．南大考核方案可能因本地疫情防控情况做出相应调整。

（六）录取办法。依据考生“高考成绩（折算成100分）×85%+南大考核成绩（折算成100分）×15%”合成的考生综合成绩进行录取。我校按照“分数优先”的原则，依据招生计划分专业划定录取分数线。末位综合成绩相同时，依次按照高考成绩、南大考核成绩排序。

我校于8月5日前确定录取名单，公示录取标准，并在本科提前批次录取前完成录取。被正式录取的考生不再参加所在省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加后续各批次高考志愿录取。

四、培养方案

我校将充分发挥综合性高校特色，汇聚一流学科、一流师资、一流育人资源优势，依托新时代南京大学“三元四维”人才培养新体系，打造强基计划学生培养特区，引导学生在大师引领下聚焦国家重大需求、人类未来重大挑战、重大科学问题等关键领域，通过探究和创造性活动，强化使命担当，提升综合素质，增强创新能力。

（一）阶段考核的动态进出机制。根据学生兴趣发展和学习能力，建立“科学化、多阶段、动态性进出”考查机制，强化对学生学习成果的过程性追踪，为学生建立动态进出通道和分流引导，注重激发学生探索未知的热情，促进学生不断深化自我认知，帮助学生确定符合个人特长与潜能的研究方向与目标。

（二）通专融合的优质课程体系。以新生研讨课、通识教育课、悦读经典计划课程群为核心的通识教育体系，帮助学生融汇不同的知识领域，培养学生广博的视野，提升综合素养。以“文理工医”协调与特色发展的学科支撑体系，打造兼具思想性、学术性、交叉性的专业课程体系和跨学科研修平台，构建本研衔接培养机制，促进学生在相关学科领域内开展有深度和广度的探究。

（三）追求卓越的科研训练体系。以培养基础学科学术殿堂的“准学者”为目标，坚持前沿引领，“每生一项目”，开放校内外各层次高水平研究平台，让学生接触专业前沿和顶尖学者；坚持大师引路，“每生一导师”，构建涵盖“学业-学术-生涯”的多维本科生导师体系，通过师生深度交流协作，促进科学精神和科学思维养成；加强国内外交流，“每生一游学”，打造多层次、宽领域的游学项目，支持学生参加顶尖实验室访问、短期交流、学术会议等，开拓学生学术视野，培养跨文化交流能力。

（四）精准优质的支持服务体系。构建全员性、自主性和发展性的学习生态，围绕学生学业提升、体质增强、心理健康、生涯发展等提供个性化指导，为学生自主学习与思考、研究与探索创造有利条件。注重批判性思维、问题解决能力等深度学习能力的培养与发展。强化学生领导力、责任意识和担当精神，开展学习与发展综合评价，完善奖励制度体系。

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五、其他说明

（一）已建立省级统一信息平台的省份，由各省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案上传至强基计划报名系统。尚未建立的，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。

（二）对于综合素质档案或在高校考核中舞弊的考生，我校将取消其强基计划报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。毕业后发现的，取消毕业证和学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。

（三）被录取学生不得参加入学后的拔尖计划选拔，本科阶段转专业范围原则上限于我校强基计划招生专业之内。

（四）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。

六、监督保障机制

（一）我校强基计划招生工作在南京大学本科招生工作领导小组的领导下由本科招生办公室具体组织实施，过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。

（二）我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生按教育部相关规定处理。

（三）我校强基计划招生工作接受南京大学纪检监察部门全程监督，并接受社会监督，举报邮箱qingfengnanda@nju.edu.cn。

（四）我校强基计划招生录取及入学培养工作按照教育部相关政策执行。若政策调整，则按照新规定执行。

七、咨询及****

咨询电话：400-1859680

招生主页：电子邮箱：bkzs@nju.edu.cn

微信公众号：ndzsxlj

八、本简章由南京大学本科招生办公室负责解释。

2020年5月6日

单招是指通过自主招生考试录取的一种招生方式，相比于普通高考，单招有以下几个好处：

1、灵活性：单招可以选择报考多个院校和专业，增加了选择的机会和灵活性，可以根据自己的兴趣和优势进行选择。

2、专业对口：单招可以直接面向某个专业进行考试，对于已经明确自己的职业方向的学生来说，可以更加精准地选择相关专业，提高就业竞争力。

3、加分项：单招中的考试科目和内容相对固定，可以通过提前准备和专项复习，获得更高的分数，增加录取的机会。

4、个性化评价：单招录取过程中，学校会综合考虑学生的综合素质和能力，除了考试成绩，还会注重学生的实践能力、领导力、创新能力等，更加全面地评价学生。

所以，单招相比于普通高考有一定的优势，但是否好过还需要根据个人情况来定。对于那些已经明确职业方向、有明确专业目标并且有能力提前准备的学生来说，单招可能更有优势。但对于那些没有明确目标、对多个专业都有兴趣或者对考试准备时间不够充分的学生来说，普通高考可能更合适。最终，选择合适的招生方式还需要综合考虑个人情况和目标，做出最适合自己的选择。