第一批新高考改革的省份,新高考改革的省份

1.2023哪些省份加入新高考

2.高考综合改革省份有哪些2023

其他信息：

实行新高考改革的省份有浙江、上海（首批试点，针对2014年高一学生、2017年开始实行新高考）、北京（针对2017高一学生，2020开始实行新高考）、山东（针对2017高一学生，2020开始实行新高考）、天津（针对2017高一学生，2020开始实行新高考）、海南（针对2017高一学生，2020开始实行新高考）。

材料补充：

新高考改革“3+1+2”模式： “3”是指语文、数学、外语三门必考科目；“1”是指物理、历史两门限选科目；“2”是指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。在“3+1+2”模式下的选考学科中，将物理、历史作为必选科目，学生必须至少选择其中一门报考，这等于给偏文、偏理的考生指出了更简便的选择之路。

新高考语数外每科150分，总分450分，计原始分，物理、历史100分/门，计原始分。政治、地理、化学、生物：100分/门，以等级赋分成绩计入总成绩（赋分等级分为A、B、C、D、E，5个等级，最低等级赋分为30分）。选择性考试每年组织1次，安排在6月份全国统一高考后进行，考试成绩当年高考录取有效。

2023哪些省份加入新高考

2023年实行新高考的省份有广东、重庆、浙江、上海、北京、天津、江苏、甘肃、吉林、福建、山东、海南、河北、内蒙古、四川、江西、贵州、山西、河南、辽宁、湖北、湖南、黑龙江、安徽、广西、陕西、云南、宁夏、青海。

高考改革采取“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门，“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目。

“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。

第一批新高考改革省份是浙江、上海2省市，高考采用3+3模式，不分文理科。

第二批新高考改革省份是山东、北京、天津、海南4省市，采用3+3模式，不分文理科。

第三批新高考改革省份是湖南、河北、福建、辽宁、广东、江苏、湖北、重庆8省市，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

第四批新高考改革省份有江西、黑龙江、贵州、甘肃、安徽、吉林、广西7省份，2024年是首届新高考，采取3+1+2高考模式。

第五批新高考改革省份有云南、山西、内蒙古、河南、宁夏、陕西、四川、青海8省份，2025年是首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

高考改革的优劣势：

优势：可以保证教育的公平性，可以增加学生的自主选择性，可以将他们的优势最大的发挥出来，完善了多年考试制度。普通高中学术能力测试和普通高考外语科目为学生提供两次修读同一科目的机会。

劣势：学生所选择的学科是会直接影响都高考的成绩，所以选科的时候需要谨慎。尤其是像一些吃亏的学科组合是绝对不可以选择，在毕业后很容易影响到就业。

高考综合改革省份有哪些2023

2023加入了新高考的省份有上海、浙江、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、福建等。

2023新高考的省市：上海、浙江、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，共计14个省市。2023旧高考的省份：甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏、新疆、西藏等。

高考改革新模式是实行“3+1+2”模式，高考考生文化总分750分。“3+1+2”模式包括全国统一高考语文（语文）、数学和外语（包括笔试和听力）三门科目，以及由考生自主选择的普通高中学业水平的三门选修科目。考生首先从历史和物理两个科目中选择一个作为首选考试科目，然后从化学、生物、思想政治和地理四个科目中选择两个作为连任考试科目。

新高考是最早在浙江和上海试点，改革从2014年启动，2017年高考实行。第二批实施新高考的是北京、山东、天津、海南四个地区，已于2017年9月开始启动，也就是说在2019年高考时。第三批实施新高考的地区也就是在2018年秋季高一新生入学时开始启动，这些省份分别是重庆，辽宁，福建，湖南，湖北，广东，河北，江苏。

新高考的赋分政策

新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。

3+3模式：省份有浙江、上海、北京、山东、天津、海南。第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分。3+1+2模式：3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。

2023高考综合改革省份如下：

浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。

改革的内容：

1、实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式。

2、完善高中学业考试和综合素质评价，引导学生学好各门课程，克服文理偏科现象。

3、部分科目实行一年多考，减轻学生高考压力。

4、完善高考招生名额分配办法，清理规范升学加分政策，维护考试招生公平公正。

5、加快建立多渠道升学和学习立交桥，为学生成长成才提供多次选拔机会。

高考改革的效果：

据介绍，2015年，按照促进公平、科学选材的原则，考试招生制度改革正全面展开、有序推进。高考录取率最低省份与全国平均水平的差距缩小至5个百分点以内，比2014年下降1个百分点。

重点高校招收农村学生比例得以提高，定向录取贫困地区农村学生7．5万名，比2014年增长10．5%。

此外，2015年，全国性鼓励类加分项目全部取消，地方性加分项目减少63%。31个省份全面实行平行志愿投档录取。

自主招生调整为全国统一高考后进行，重点考查学生学科特长和创新潜质。通过高职院校分类考试录取的学生占到招生计划数的50%。上海、浙江高考综合改革试点扎实推进，其余29个省份也陆续制定了考试招生制度改革实施方案。

2016年，中西部地区高考录取率将继续提高，重点大学面向农村贫困地区定向招生工作将实现民族自治县全覆盖，比2015年增加1万人。

同时，教育部将充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，推进考试内容改革；各地要加强考试机构和命题队伍建设，严格规范组织高中学业水平考试，强化考试安全制度和体系建设。