概率 高考题_概率的高考题

1.概率题（高考题）

2.高考数学空间几何 概率大题类型

3.高考一道概率题

4.一道高考数学概率的题 求高手详细解答

5.高考概率的题目 进来

6.高考概率题怎么做啊

7.一道生物高考题，算概率的。帮忙看看

1.首先，方案甲化验次数有1，2，3，4，5五种可能(也就是第一

二

三

四

五次验出，并且各种可能性都为1/5)，乙方案化验次数有2，3(即要化验二次

三次

)

一:当乙方案要化验二次时，有二种可能1.

那三只动物化验结果为阳性，然后再逐个化验时第一个就验出阳性，此种可能为p1=3/5x1/3=1/5

2。那三只动物化险结果为阴性，然后开始化验另二个，此时，不管化验的结果是什么，都可以知道二只动物谁有病(即使画出的是无病的，也可知另一个一定有病)此时，这种可能为2/5

二:当乙方案要化验三次时，只有一种可能，即在三只动物混合血中化出为阳性，然后再接着化验化出为阴性(这时三只剩下二只动物)，只要再化验一次，就可以知道哪知有病了，即可能性为3/5

X

2/3

X

1=2/5

甲小于乙的可能性为:当甲为1时，甲肯定小于乙，即可能性为1/5，当甲为2时，甲小于乙的可能性为(即乙为3)2/5

X

1/5=2/25，当甲等于3，4，5时，甲都不可能小于乙，即得到甲小于乙的概率为7/25

从而得到甲次数不少于乙的次数为1-7/25=18/25

这下该懂了吧!!哈哈哈

祝你高考好运!!

概率题（高考题）

这应该不是大题吧，一般的计算题而已。

（1）第一次传球可能传给乙、丙、丁三种情形，第二次传球分别可能传给另外三人，以此类推，四次传球有3^4（3的4次方）=81种情形。

第4次传给甲，则第3次必然球不在甲处，即第3次有乙、丙、丁3种情形。由上分析可知，第1次也有乙、丙、丁三种情形。现在分析第2次传球时的情形。

若第2次传给乙，则第1次和第3次均不能为乙，有丙、丁两种情形，四次传球有2*1*2*1=4种情形。第二次传给丙或丁与之类似，因此分别有4种情形。

若第二次传给甲，第1次和第3次可以分别有3种情形，四次传球有3*1*3*1=9种情形。

因此第4次传球给甲共有4*3+9=21种情形。

概率为21/81=7/27.

（2）第1次不可能传给甲。

若第2次传给甲：第1次传给乙、丙或丁，第2次传给甲，情形有3种。概率为3/81=1/27

若第3次传给甲：则前面两次不能传给甲，第1次传给乙、丙或丁，第2次传给自己和甲以外的两人，第3次传给甲，情形有3*2=6种。概率为6/81=2/27.

若第4次传给甲：由第（1）题可知，情形有21种。概率为7/27.

不管第5次是不是传给甲，传球结束，共有81-3-6-27=45.概率为45/81=5/9.

分布列自己画。

期望=1/27*2+2/27*3+7/27*4+5/9*5=37/9

敬请采纳，谢谢。

高考数学空间几何 概率大题类型

双方现在战成1:1平，由于任何一方再赢2局即胜，因此接下来的比赛变成了3局2胜制。甲获得这次比赛胜利可分2种情况讨论：

1.甲在2局后获胜：P1=0.6*0.6=0.36

在这种情况下，甲只有“赢赢”1种可能

2.甲在3局后获胜：P2=0.6*0.6*0.4*2=0.288

在这种情况下，甲有“赢输赢”、“输赢赢”2种可能，所以要乘以2

综上，甲获得这次比赛胜利的概率P=P1+P2=0.648

高考一道概率题

（18）（本小题满分12分）

某批发市场对某种商品的周销售量（单位：吨）进行统计，最近100周的统计结果如下表所示：

(Ⅰ)根据上面统计结果，求周销售量分别为2吨，3吨和4吨的频率；

(Ⅱ)已知每吨该商品的销售利润为2千元，?表示该种商品两周销售利润的和（单位：千元）.若以上述频率作为概率，且各周的销售量相互独立，求?的分布列和数学期望.

答案：(18)本小题主要考查频率、概率、数学期望等基础知识，考查运用概率知识解决实际问题的能力.满分12分。

解：（Ⅰ）周销售量为2吨，3吨和4吨的频率分别为0.2,0.5和0.3.……3分

（Ⅱ）?的可能值为8，10，12，14，16，且

P（?=8）=0.22=0.04,

P（?=10）=2×0.2×0.5=0.2,

P（?=12）=0.52+2×0.2×0.3=0.37,

P（?=14）=2×0.5×0.3=0.3,

P（?=16）=0.32=0.09.

的分布列为

8?10?12?14?16

P?0.04?0.2?0.37?0.3?0.09

……9分

F?=8×0.04+10×0.2+12×0.37+14×0.3+16×0.09=12.4千元）……12分

（19）本小题主要考查空间中的线面关系，面面关系，解三角形等基础知识，考查空间想象能力与逻辑能力，满分12分。

解法一：

（I）证明：在正方体中，AD′?A′D,AD′⊥AB,又由已知可得

PF‖A′D，PH‖AD′,PQ‖AB,

所以PH⊥PF,PH⊥PQ,

所以PH⊥平面PQEF.

所以平面PQEF和平面PQGH互相垂直，……4分

（Ⅱ）证明：由（Ⅰ）知

，又截面PQEF和截面PQCH都是矩形，且PQ=1，所以截面PQEF和截面PQCH面积之和是

，是定值.

答案：（19）本小题主要考查空间中的线面关系，面面关系，解三角形等基础知识，考查空间想象能力与逻辑能力，满分12分。

解法一：

（I）证明：在正方体中，AD′?A′D,AD′⊥AB,又由已知可得

PF‖A′D，PH‖AD′,PQ‖AB,

所以PH⊥PF,PH⊥PQ,

所以PH⊥平面PQEF.

所以平面PQEF和平面PQGH互相垂直，……4分

（Ⅱ）证明：由（Ⅰ）知

，又截面PQEF和截面PQCH都是矩形，且PQ=1，所以截面PQEF和截面PQCH面积之和是

，是定值.?8分

（III）解：连结BC′交EQ于点M.

因为PH‖AD′,PQ‖AB,

所以平面ABC′D′和平面PQGH互相平行，因此D′E与平面PQGH所成角与

D′E与平面ABC′D′所成角相等.

与（I）同理可证EQ⊥平面PQGH，可知EM⊥平面ABC′D′，因此EM与D′E的比值就是所求的正弦值.

设AD′交PF于点N，连结EN，由FD=l-b知

因为AD′⊥平面PQEF，又已知D′E与平面PQEF成?角，

所以?D′E=?即?，

解得?,可知E为BC中点.

所以EM=?，又D′E=?，

故D′E与平面PQCH所成角的正弦值为?.

解法二：

以D为原点，射线DA、DC，DD′分别为x,y,z轴的正半轴建立如图的空间直角坐标系D-xyz由已知得DF-l-b，故

A（1，0，0），A′（1，0，1），D（0，0，0），D′（0，0，1），

P（1，0，b）,Q(1,1,b),E(1,-b,1,0),?

F(1-b,0,0),G(b,1,1),H(b,0,1).

（I）证明：在所建立的坐标系中，可得

因为?是平面PQEF的法向量.

因为?是平面PQGH的法向量.

因为?，

所以平面PQEF和平面PQGH互相垂直?……4分

（II）证明：因为?，所以?，所以PQEF为矩形，同理PQGH为矩形.

在所建立的坐标系中可求得?

所以?，

所以截面PQEF和截面PQCH面积之和为?，是定值.?8分

（III）解：由已知得?角,又?可得

即?

所以?D′E与平面PQGH所成角的正弦值为

……12分

一道高考数学概率的题 求高手详细解答

ξ=3，即有3个学生所坐到座位号与该生编号不同，先选3人有C（n,3)

不妨设为1,2,3号学生，他们的坐法是：

编号：1, 2, 3

----------------

2, 3, 1

3, 1, 2 (有2种)

故共有2(n,3)=8

C(n,3)=4

n=4

高考概率的题目 进来

分母计算方法：一共有20个点，任取两点共有20*19/2=190种，每条棱上重复的

个数是2，共有棱12条。所以分母是20*19/2-2*12=166

分子计算方法：（AA1,BB1,CC1,DD1，AB,BC,CD,DA的中点分别为E,F,G,H,I,J,K,L）

BD1与四边形ABCD上的垂直的线有AC,LK,IG；同理可以得到在四边形EFGH,四边形A1B1C1D1的垂直的线也有3条。这一组平行的四边形一共有3*3=9条

在图形中还有两组这样的平行四边形。所以与之垂直的直线共有9*3=27条

答案选C

高考概率题怎么做啊

解:每个人有5种选择,共有3^6=729种.

而一个县去4人，另两个县各去1人有C(3,1)C(6,4)A(2,2)=90

故所求的概率为90/729=10/81

(其中C(3,1)是从3个不同的元素中取1个元素的组合数,类似地A(2,2)表示从2个不同的元素中取2个的排列数)

一道生物高考题，算概率的。帮忙看看

举个例子.

设甲,乙丙三台机器是否需要照顾相互之间没有影响,已知在某一小时内,甲乙都需要照顾的概率为0.05,甲丙都需要照顾的概率为0.1,乙丙都需要照顾的概率为0.125.

(1)求甲乙丙每台机器在这个小时内需要照顾的概率分别为多少?

(2)计算这个小时内至少有一台机器需要照顾的概率.

1.设甲，乙，丙需要被照顾这三件事分别为a,b,c

p(ab)=p(a)p(b)=0.05

p(ac)=p(a)p(c)=0.1

p(bc)=p(b)p(c)=0.125

根据这三个方程就可以把p(a),p(b),p(c)解出来了

就是三台机器分别需要照顾的概率了

2.至少需要有一台被照顾的反面就是

没有一台需要被照顾

___

p(abc)

___

那至少有一台就用1-p(abc)

一道生物高考题，算概率的。帮忙看看

上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为__常染色体显性__________，乙病的遗传方式为______伴X染色体隐性______。Ⅱ-2的基因型为_____AaX＾bY_______，Ⅲ-1的基因型为____aax＾BX＾b________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为__7／32__________。 Ⅲ-2的基因型为AaX^BY,Ⅲ-3的基因型为AaX^BX^B或AaX^BX^b,分别考虑甲病和乙病，甲病Aa*Aa得正常为1/4,有病的为3/4，

乙病为X^BY*1/2X^BX^B或X^BY*1/2X^BX^b得正常的为7/8，有病的为1/8.，所以生出正常孩子的概率是1/4*7/8=7/32

一道生物高考题请学霸帮忙

C

一道生物高考题

答案选D

A选项中说“一定大于”不对，这里给出的一条食物链，而“C”的食物可能不止“B”一种，所以“C”的总能量可能大于“B”

B选项错在“一直增加”上了

C选项中营养结构是稳定的，但不是不变的

D选项中因为此题给出的是食物链，那么被标记的“B”就可能被“C”吃掉，造成结果偏大

额……你这图咋是竖着放的，看完差点把脖子闪了…………希望采纳~~

最好的浓度是在A,B间没错

但是注意题目的意思,,它要改进方案..所以就是说要起到一个对比的作用

所以要在A点附近(浓度过低)和B点附近(浓度过好)和A,B2点之间(浓度刚好)选取起到对照的作用..也就是说它要证明浓度过低和浓度过高都无法使植物生长速度变快..和A,B之间的那组起到一个对照的作用,,然后找到最好的生长浓度

我也快要高考了。 .一起加油呵..~~

本题突破口在“Ⅱ-4无致病基因”处。由图，Ⅱ-3与Ⅱ-4的子女有患甲病的，而Ⅱ-4没有致病基因，因此甲病为常染色体显性遗传或X染色体显性遗传（排除Y染色体显性遗传的原因是有女性Ⅲ-3患甲病），又因为Ⅱ-1与Ⅱ-2生育的女儿无甲病（若为X染色体显性遗传则Ⅱ-2必将A基因即致病基因随X染色体遗传给Ⅲ-1），所以甲病为常染色体显性遗传；

因为第一代均未出现乙病，而第二代出现了，因此乙病为隐性遗传（且子代在B基因上为杂合），即为常染色体隐性遗传或X染色体隐性遗传（排除Y染色体隐性遗传的原因是有男性Ⅲ-2未患乙病）。突破口仍在“Ⅱ-4无致病基因”处。若为常染色体隐性遗传，Ⅱ-3为杂合即Bb,而Ⅱ-4没有致病基因即BB，那么子代不可能患病，而Ⅲ-4患甲病，说明乙病为X染色体隐性遗传；

综上，Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb。

Ⅲ-2与Ⅲ-3的基因型分别为AaXBY，1/2AaXBXB 1/2AaXBXb。因此如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为AaxAa 1/4（甲病），XBYx1/2XBXB 0(乙病）XBYx1/2XBXBb 1/8。1/4x1/8=1/32。

答案：常染色体显性遗传；X染色体隐性遗传；Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb；1/32。

方法绝对正确。

希望我的回答 对你有所帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你：天天开心 心想事成 O(∩_∩)O ...

A

肝细胞中氧化分解有机物 可以生成CO2+H2O+能量

葡萄糖在肝细胞中可合成肝糖原，暂时储存

氨基转换和脱氨基作用大多发生在肝细胞中，所以D也对

肝细胞可以合成蛋白质，但不能合成各种蛋白质，比如肌球蛋白，只能在肌肉细胞中合成。

肝细胞可以合成激素，但不是所有激素，不如胰岛素，只能在胰岛B细胞中合成

所以A错

一道生物高考题，请求高手帮忙1

此题限于高中生物水平，就不考虑mRNA的两端非翻译区了（看来出题的连起始和终止密码也忘了，汗...）

两条链，AA共200个，mRNA碱基600，AG是200，TC就是400，那么DNA中，有意链和它一样，模板链相反AG400,TC200，所以在简单情况下考虑此题选600（实际肯定大大多于此）。

求一道生物高考题

增长率的公式是：单位时间内增长的数量/原先的数量

增长速率的公式是：单位时间内增长的数量/单位时间

所以两者是有本质的区别的。从图像上看关键要看横坐标的含义，从而来明确是增长速率还是增长率

05年一道生物高考题

D。。。

人类细胞都起源于同一个受精卵，所以基因组成几乎完全一样，由于细胞分化导致表达不同。所以A错。。。

细胞分化的实质是基因选择性的表达。也就是说，神经细胞选择表达了与其功能相适应的基因，从而转录出相应种类的mRNA；肝细胞选择表达的基因与神经细胞在一定程度上不同，这些差异最终导致两者的mRNA不同（当然，这里面也有一些相同的），这种不同，表现在蛋白质水平和性状上则体现为两种细胞在形态和功能上的不同。

解析一道生物高考题

1. RrBb 选育品种时用的水稻种子均是纯合体。如：RRBB、RRbb、rrbb，若有RRBB的水稻种子，就不用培育了，即没有RRBB的水稻种子，只有RRbb×rrBB的后代才含有AB配子。

所以单倍体育种时所用的花药，应取自RrBb。

2. RRbb XrrBB 杂交后得到 RrBb 的植株，可产生4种花药RB rB Rb rb 我们目标是RB。

3. 可育，结实 24， 既然加倍了 其基因型就是二倍体，是否可育关键看是否能进行正常的减数分裂，是否结实关键是否完成受精作用，二倍体植株均可进行。

4. 可育，结实 24， 花药壁细胞是体细胞，二倍体植株均可进行正常的减数分裂 可以完成受精作用。

5 自然加倍植株 自然加倍植株各个基因位点都是纯合的，因此稳定。花药壁植株基因位点可能是杂合的，以后可能会发生分离，因此不稳定

6 测交： 与rrbb的植株杂交。